初中化学_第二节化石燃料的利用教学课件设计
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初中八年级化学第六单元第二节《化石燃料的利用》名师优质课PPT课件
说一说：石油为什么被称做“工 业的血液”？
2、石油的综合利用
石油的综合利用
石油的 分馏
给石油加热， 组成石油的 各物质的沸 点不同，它 们就会被先 后蒸馏出来
而得到分 离。
石油的 分馏是 物理变 化
工业清洗、防锈油 轿车燃料 飞机燃料 煤油炉燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
石油
石油分馏 —根据沸点不同 （物理变化）
1、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日 益关注的热点。从发展的角度看，你认为下列燃
料中最理想的是（ D ）
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气
2、下列观点你不赞成的是（ D ）
A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根
B. 氢气让人欢喜让人忧
C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着 无形杀手
6. “可燃冰”是水和天然气相互作用形成的晶体
物质，主要存在于冻土层和海底大陆坡中。据测
定“可燃冰”释放出的能量与164的天然气释放
的能量相当。根据以上报道以及你所知道的事实，
判断下列说法中正确的是 ACD E
。
A．“可燃冰”将成为人类新的后续能源；
B．“可燃冰”的形成过程是水变油，属化学变
化； C．“可燃冰”具有使用方便、清洁卫生等
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
三、化石燃料的综合利用
１.煤综合利用
⑴煤的气化 ⑵煤的焦化(干馏) ⑶煤的液化
化学 变化
煤的干馏
煤干馏是化学变化
煤
隔绝空气 加强热
煤干馏后的炼焦综炉合出利焦用， 既可以充分利用煤的资源， 还可以极大的减少污染。
煤气
《化石燃料的利用》教学课件(26张PPT)
新知学习 经典例题 知能训练
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
新知学习 经典例题 知能训练
一、化石燃料的燃烧
煤、石油、 成分 天然气 碳氢化合物 燃烧 CO2+H2O
C、O组成的 高能量物质
释放能量
新知学习 经典例题 知能训练
石油分馏
新知学习 经典例题 知能训练
煤、汽油、煤油、 除了含有碳、氢元
第 2节 化石燃料的利用
内容提要
1
化石燃料的燃烧
2
化石燃料的综合利用
学习目标
1、知道化石燃料及其重要作用； 2、了解化石燃料综合利用的重要性； 3、认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施 。
化石燃料（不可再生资源） 煤 石油 天然气
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、高
温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
新知学习 经典例题 知能训练
提示：
1.从燃烧有无火焰、携带是否方便、着火点高低、烧 烤食品时是否有异味、对环境是否有不良影响等方面 考虑。 2.（1）取决于当地的资源情况； （2）主要是煤（当地资源情况）； （3）天然气。
新知学习 经典例题 知能训练
二、化石燃料的综合利用
石油中的 大分子
原油
断裂
【思考】在选择燃料时要综合考虑哪些方面的因素呢？
新知学习 经典例题 知能训练
会产生多少烟
会剩下多少灰烬 是否易于点燃 是否生成污 染性气体 能释放多少能量
是否能稳定地燃烧 是否容易获取 价格是多少
使用是否安全
是否易储存和运输
新知学习 经典例题 知能训练
活动天地：选择合适的燃料
燃料 煤炭 天然气 酒精 木炭 每1000KJ热 点燃 燃烧时干 使用的安 量的花费 难度 净与否 全性 1.0 3.5 5.0 2.0 难 易 易 难 脏 干净 非常干净 比较干净 安全
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
新知学习 经典例题 知能训练
一、化石燃料的燃烧
煤、石油、 成分 天然气 碳氢化合物 燃烧 CO2+H2O
C、O组成的 高能量物质
释放能量
新知学习 经典例题 知能训练
石油分馏
新知学习 经典例题 知能训练
煤、汽油、煤油、 除了含有碳、氢元
第 2节 化石燃料的利用
内容提要
1
化石燃料的燃烧
2
化石燃料的综合利用
学习目标
1、知道化石燃料及其重要作用； 2、了解化石燃料综合利用的重要性； 3、认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施 。
化石燃料（不可再生资源） 煤 石油 天然气
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、高
温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
新知学习 经典例题 知能训练
提示：
1.从燃烧有无火焰、携带是否方便、着火点高低、烧 烤食品时是否有异味、对环境是否有不良影响等方面 考虑。 2.（1）取决于当地的资源情况； （2）主要是煤（当地资源情况）； （3）天然气。
新知学习 经典例题 知能训练
二、化石燃料的综合利用
石油中的 大分子
原油
断裂
【思考】在选择燃料时要综合考虑哪些方面的因素呢？
新知学习 经典例题 知能训练
会产生多少烟
会剩下多少灰烬 是否易于点燃 是否生成污 染性气体 能释放多少能量
是否能稳定地燃烧 是否容易获取 价格是多少
使用是否安全
是否易储存和运输
新知学习 经典例题 知能训练
活动天地：选择合适的燃料
燃料 煤炭 天然气 酒精 木炭 每1000KJ热 点燃 燃烧时干 使用的安 量的花费 难度 净与否 全性 1.0 3.5 5.0 2.0 难 易 易 难 脏 干净 非常干净 比较干净 安全
第二节化石燃料的利用课件(鲁教版(五四制))
煤分解
液化：在高温高 压催化剂等作用 下使煤产生裂解 并加氢
H2
CO
作燃料气和化工原料
CH4等 焦炭
用于金属冶炼，制造 电极
化
煤焦油 化工原料
学
焦炉气（CO 、H2 、CH4 、CO2等） 变
汽油
气体燃料 化
煤油
液体燃料
柴油等
3.解决能源短缺的方法 （1）勤俭现有能源（源头）
勤俭用电；勤俭用煤；研制节能产品，减少能源消耗。 （2）加强能源的综合利用（途径）
1.石油 石油的分馏 根据石油中各组分沸点不同，将各组分
（物理变化） 从石油中分离出来的过程。
石
油
大分子断裂
成小分子
石油化工
（化学变化） 将 小 分 子 按需要组
成大分子
塑料 橡胶 合成纤维
三大合 成材料
药物和染料等
2.煤的综合利用
气化：使煤在氧 气不足的情况下 不充分燃烧
焦化(干馏)： 隔
煤
绝空气加强热使
1.了解化石燃料的不可再生性，以及对人类生活所起的重要作用； 认识合理开采和勤俭使用化石燃料的重要性。 2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 3.认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施。
煤——工业的食粮
石油——工业的血液
天然气——“西气东输”的源泉一、化石燃的燃烧（直接利用混合物）煤
石油
天然气
（1）煤、石油、天然气都是由 碳氢化合物 组成的混合物。
（2）煤、石油、天然气都是 高能量 物质。
（3）这类物质在空气（或氧气）中充分燃烧时，碳原子和氢 原子分别与氧原子结合生成 CO2 和 H2O 。
1.煤炭发电 化学能→热能→机械能→电能
九年级化学化石燃料的利用优秀课件
石油大分子加压、加热、裂解变成小分 子；小分子再聚合成其他的大分子。
－－化学变化。
煤的综合利用
1〕煤的焦化：把煤隔绝空气加强热使它分解的 过程，叫煤的焦化。〔化学变化〕
2〕煤的气化：把煤转化为可燃性气体的过程。
C(s)+H2O(g) 高温 CO(g)+H2(g)
3〕煤的液化：把煤转化为液体燃料的过程。
主要含C、H
成分
还含N、S、H、O等 还含N、S、O等
物质分 类
复杂固态混合物。 复杂的液态混合物。
黑色固体，有光泽，
粘稠液体，黑色或棕 色，不溶于水，密度
人称“黑色金子〞 比水小，无固定的熔
点、沸点
主要含CH4
复杂的气态 混合物。
一、化石燃料的燃烧直接利用混合物
1.化石燃料的燃烧----提供能量〔电能、热能〕
对燃料进行深加工后综合利用； 3、开发利用新能源
开发新能源
地热能
潮汐能
风能
核能
水能
太阳能
第二节 化石燃料的利用
教学目标
1.知道化石燃料是人类社会不可再生的自然资源，认识燃料 完全燃烧的重要性。
2.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解汽油、 煤油等都是石油加工的产物。
3.了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。
4.了解选择燃料要综合考虑的因素。懂得选择对环境污染较 小的燃料。
以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，
需要什么呢？ 燃料！
煤
石油
天然气
煤、石油、天然气是 如何形成的呢？？？
化石燃料的形成、组成、状态及分类
形成
煤
古代植物遗体埋在 地壳中，经过复杂 变化而形成。
－－化学变化。
煤的综合利用
1〕煤的焦化：把煤隔绝空气加强热使它分解的 过程，叫煤的焦化。〔化学变化〕
2〕煤的气化：把煤转化为可燃性气体的过程。
C(s)+H2O(g) 高温 CO(g)+H2(g)
3〕煤的液化：把煤转化为液体燃料的过程。
主要含C、H
成分
还含N、S、H、O等 还含N、S、O等
物质分 类
复杂固态混合物。 复杂的液态混合物。
黑色固体，有光泽，
粘稠液体，黑色或棕 色，不溶于水，密度
人称“黑色金子〞 比水小，无固定的熔
点、沸点
主要含CH4
复杂的气态 混合物。
一、化石燃料的燃烧直接利用混合物
1.化石燃料的燃烧----提供能量〔电能、热能〕
对燃料进行深加工后综合利用； 3、开发利用新能源
开发新能源
地热能
潮汐能
风能
核能
水能
太阳能
第二节 化石燃料的利用
教学目标
1.知道化石燃料是人类社会不可再生的自然资源，认识燃料 完全燃烧的重要性。
2.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解汽油、 煤油等都是石油加工的产物。
3.了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。
4.了解选择燃料要综合考虑的因素。懂得选择对环境污染较 小的燃料。
以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，
需要什么呢？ 燃料！
煤
石油
天然气
煤、石油、天然气是 如何形成的呢？？？
化石燃料的形成、组成、状态及分类
形成
煤
古代植物遗体埋在 地壳中，经过复杂 变化而形成。
6.2 化石燃料的利用--九年级化学上册课件
2.天然气（混合物）
有石油的地方，一般都有天然气。 天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中 主要的是甲烷（CH4)。又名沼气，坑气，瓦斯
（1）甲烷的物理性质
①通常状况下无色、 无味气体
②难溶于水 ③水 二氧化硫 氮的氧化物
这些气体溶于雨水，形成酸雨
部分燃料的热值与单价表
的能源
非清洁 在生产、使用过程 能源 中,产生有害物质的
能源
风能、水能 煤、石油
4.化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化 CO2 CO
SO2，NO2 粉尘 放出热量
可能造成的环境影响 温室效应 大气污染 酸雨 粉尘污染 热污染
化石燃料充分燃烧
若能提高燃料的利用率，就相当于延长使用时限
充分燃烧
天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 约38年
煤
3261亿吨
30.5亿吨
约107年
资料2:我国化石能源可采量在世界的比重 煤:14%；石油:2.4%；天然气:1.2%。
我国的化学能源结构特点——富煤、缺油、少气
三.能源危机:
(1)原因:化石燃料储量有限、不可再生。
(2)解决方法:合理开采、综合利用,寻找替代资源, 如使用新能源:太阳能、风能、地热能、核能、 潮汐能等。
➢ 植树造林。
➢ 减少化石燃料的燃烧。
➢ 开发使用新能源。
太阳能
核能 氢能源
地热能 潮汐能
风能
替代能源
1、乙醇
俗称酒精，化学 式为C2H5OH,可通过 高粱、玉米等谷物 发酵制得。
2、可燃冰 （CH4·H2O）
可燃冰的学名为“天 然气水合物”，是天然气 在0℃和30个大气压的作用 下结晶而成的“冰块”。 “冰块”里甲烷占80% 99.9%，可直接点燃，燃烧 后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气 都要小得多。西方学者称 其为“21世纪能源”或 “未来能源”。
6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
由于天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工制造金刚石成了人们的梦 想。直至20世纪30年代，在高温高压催化剂的条件下，人们实现了将石墨 转化为金刚石，开启了人造金刚石的工业化生产之路。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT优秀课件
3．化石燃料的综合利用 (1)石油分馏 利用石油中各组分的_沸__点__不同，将石油分馏可得到_汽__油__、_煤__油__、_柴__油__和液 化石油气等。 (2)煤的综合利用：煤的综合利用措施主要有_气__化__、_焦__化__、_液__化__，它们都属于 _化__学__变化。 【特别提醒】石油的分馏是物理变化，煤的综合利用过程中生成了新的物质， 属于化学变化。
6．第二十四届冬季奥林匹克运动会于2022年2月在北京市和张家口市联合举行，此 次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。 (1)北京冬奥会实现所有场馆绿色电力全覆盖。目前人们使用的燃料大多来自化石燃 料，如煤、___石__油____和天然气。 (2)冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，实现“零排放”的原因是___氢__气__燃__烧__产__ _物__是__水__，__无__污__染____。 (3)氢气能被压缩存储在高压燃料罐中，请从微观角度说明原因：___分__子__间__有__间__隔__，__ _气__体__受__压__后__，__分__子__间__的__间__隔__变__小____。 【解析】(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气。(2)采用 氢气作为燃料，实现“零排放”，是因为氢气燃烧产物是水，无污染。(3)氢气能被 压缩存储在高压燃料罐中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变 小。
(3)为缓解全球性能源危机，人们积极开发和利用新能源。请举例一种新能 源：___太__阳__能__(_合__理__即__可__) __。 (4)一定量甲烷(CH4)在氧气中不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的分 子个数之比可能为___B___。 A．1∶1∶6 B．1∶2∶6 C．1∶3∶6 D．1∶4∶6
【变式训练】 化石燃料是大自然给人类的宝贵的财富。下列关于化石燃料的叙述错误的是( A )
初中化学_化石燃料的利用教学课件设计
模块二 改造化石燃料2.石油裂化
化学变化
大分子
小分子
单个小分子
大分子
微观表述：石油中的______在加压、加热的条件下断裂为 _______，一个个的小分子按需要重组成_________。 宏观特征：________。
模块三 应用化石燃料（石油应用 ）
模块二 改造化石燃料3.煤的三化
1、煤的三化是什么？转化后的物质有哪些？ 2、煤的“气化”和“液化”与水的气化和液
2、提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充 分燃烧；对燃料进行深加工后综合利用；
3、开发和利用新能源
模块三 应用化石燃料（新能源）
风能
太阳能
地热能
没有做不到的，
只有想不到的!
核能
生物能
潮汐能
氢能源
摩拜单车
太阳能电池板车筐为车身的电子系 统提供源源不断的绿色能源
新能源不断融入我们的生活生产，成为一张全新的“中国名片”
3.通过了解石油的分馏原理以及煤和石油的综合利用 原理，形成应用物质的基本思路，一是直接利用或者对混 合物进行分离后再利用、二是通过化学变化将物质进行转 化后再利用，同时体会化学在解决环境危机、能源危机、 改善人类生活、促进社会发展所起的巨大作用。
模块一 认识化石燃 料 1.形成
从下列图片和文字中你能获得哪些信息？
利用化学技术 消除物质
利用化学技术 转化尾气
除尘脱硫设备
催化剂
2CO+2NO==2CO2+N2
神奇的转化
模块一 认识化石燃料5. 燃料选择
燃料
煤炭
天然 气 燃料 酒精
每产生 1000kJ热量 的相对花费 1.0
3.5
《化石燃料的利用》燃料与燃烧PPT课件
现在风能已成为一种新能源而被人们广泛地使用。如右图的风力发电机，可以为人们发电。
化石燃料燃烧与环境污染
化石燃料在利用过程中对环境的影响主要是燃烧时各种气体与固体废物和发电时的余热所造成的污染。化石燃料时产生的污染物对环境的影响主要有两个方面。一是全球气候变化。燃料中的碳转变为二氧化碳进入大气，使大气中二氧化碳的浓度增大，从而导致温室效应，改变了全球的气候，危害生态平衡。二是热污染。火电站发电所剩“余热”被排出到河流、湖 泊、大气或海洋中，在多数情况下会引起热污染。例如，这种废热水进入水域时，其温度比水域的温度平均要高出7-8℃，以致明显改变原有的生态环境。
在沼泽和森林生长的植物死后，就会腐烂，并被泥沙覆盖起来。经过一段时间，新的植物又开始在上面生长。这些植物死后，又被泥沙覆盖。这样周而复始，经过数百年的时间，就形成很多层的腐化植物层和泥沙层。经过数百万年，这些腐化植物层屡受到地热和细菌分化作用，就成为煤层。
煤的形成
煤的形成
海中的浮游生物埋于地下数百万年，受到压力和高温，便会转化成石油和天然气。
新能源简介
目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%，所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆，以便使铀资源得到充分利用。
清华大学核物理研究中心
太阳能电池实质上是一种半导体器件，它的典型特征是可以把光能直接转换成电能。其工作原理是，当太阳光照射到硅电池板后，产生光生电子--空穴对，在电池内建静电场的作用下，由于电子、空穴分带不同的电荷而被分离在两边形成“光生电压”，即“光电效应”。
石油和天然气的形成过程
石油和天然气的形成过程
由于化石燃料是目前世界一次能源的主要部分，其开采、燃烧、耗用等方面的数量都很大，从而对环境的影响也令人关注。 化石燃料开采过程对环境的影响最典型的是煤炭开采，包括开采对土地的损害、对村庄的损害和对水资源的影响。据不完全统计，迄今为止平均每开采一万吨煤炭塌陷农田0.2公顷，平均每年塌陷2万公顷。我国建筑物下压煤超过48亿吨，其中村庄下压煤占2/3。 在山东、河北、河南、安徽和江苏五省平原地区，压煤村庄1100个，居住村民百万以上。开采造成水资源的污染和对生态环境的影响也量大面广，平均每开采1吨原煤需排放2吨污水，更严重的是，在有些地区，由于水源和江河湖海的严重污染，造成居民用水短缺。
初中化学--化石燃料的利用--优质课课件
知识应用
3.下列关于燃料的说法中，正确的是（ ）
A.石油是纯净物
B.煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料
C.煤和石油的燃烧会造成空气污染
D.只有通过燃料的燃烧才能获得热能
4.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（
）
①燃烧热值高②原料资源丰富
③储存和运输时安全性高④燃烧产物无污染
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
煤取暖 化学能→热能
化学能→电能
板块二、煤的利用---煤的综合利用
现代煤化工视频
板块二、煤的利用---煤的综合利用 阅读教材P134，回答下列问题：
1、煤的综合利用措施有哪些？ 2、煤的综合利用属于什么变化？ 3、煤的“气化”和“液化”与 水的汽化和液化有什么本质的区 别？
间接利用混合物
将煤燃烧产生的价值定为1；制成煤焦油的价值为10；制成染料的价值为375；制成药品的价值为750； 制成合成纤维的价值为1500
板块一、认识化石燃料
资料卡片2：天然气的主要成分是甲烷（CH4）。 天然气是一种清洁能源，能减少SO2和粉尘的排 放量近100%，减少CO2的排放量近60%，减少氮氧 化物排放量50%，有助于减少酸雨形成和减缓温
室效应。
问题： 1.天然气是不是新能源？ 2.天然气燃烧能不能引起温室效应？ 3.写甲烷充分燃烧的化学方程式。
板块四、选择合适的燃料
“煤改气”工程的结果如何？
为什么村民不选用天然 气取暖呢？
板块四、选择合适的燃料
会产生多少烟
是否能稳定的燃烧
会剩下多少灰烬
使用是否安全
是否生成污染性气体
是否易于点燃
价格是多少
是否容易获取
新鲁教版九年级上册初中化学 第二节 化石燃料的利用 教学课件
新课讲解
想一想
面对日益紧张的化石燃料资源， 我们又该做什么呢？
第十四页，共二十一页。
新课讲解
【使用和开发新的燃料及能源】 煤、石油和天然气等化石燃料是不可再生的宝贵资源，在
地球上的储量有限，而且消耗后易产生污染性气体和烟尘。科学 家们正在积极寻找其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的绿 色能源，以保持人类社会与自然的和谐发展。
新课讲解
典例分析
例 以下燃料中对环境最友好的是 ( ) A.煤 B.石油 C.氢气 D.天然气
第十页，共二十一页。
新课讲解
解析: 煤、石油和天然气是传统的化石燃料,它们燃烧会产生一定的
有害气体，污染环境,而氢气的燃烧产物是水,完全没有污染,属于绿色 高能燃料,是人类社会未来最为理想的燃料。
第十一页，共二十一页。
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力开发新能源 C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化 合物
D.汽车使用乙醇汽油时无有害气体排放
第二十一页，共二十一页。
返回
第五页，共二十一页。
新课讲解
【石油】
从油井中开采出来的石油也叫原油，原油是一种粘稠状的液体。
第六页，共二十一页。
新课讲解
【天然气】
第七页，共二十一页。
课讲解
【化石燃料燃烧造成的环境污染】
一、全球气候变化 二、空气污染 三、热污染
第八页，共二十一页。
新课讲解
【选择合适的燃料时考虑的因素】
第九页，共二十一页。
D.石油加热分离出汽油、煤油等产品
第十九页，共二十一页。
当堂小练
D
2.下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( ) A
A.都是可再生的能源
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化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。
酸雨破坏，枝枯叶败
雕像受到酸雨腐蚀
怎样防治污染？ 1使燃料充分燃烧 2推广使用脱硫煤 3燃烧后的气体净化后排放； 4寻求可再生的绿色能源。
问题导学 合作交流
不同的燃料，成分不尽相同， 性质也存在差异。没有任何一种 是最理想的。在选择燃料时要综 合考虑各方面的因素。
风能 风 力 发 电
太 阳 能
太阳能发电 人类利用太阳能有三个途 径：光能转化成热能、光 能转化成电能、光能转化 成化学能.
太阳能路灯 太阳能热水器
西藏利用地热发电
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站
沼气
在我国的农村把麦杆杂 草树叶人畜的粪便等废 弃物质放在密封的沼气 池中发酵,经过几天后就 有大量的甲烷气体生成
问题导学 交流讨论
练一练
如何证明化石燃料的主要成分是碳元素和 氢元素？以天然气（主要成分是甲烷CH4） 为例，请设计实验方案证明。
在线测试
从石油中得到的液化石油气的主要成分 是丙烷（C3H8 ）、丁烷（ C4H10 ）、丙烯 （C3H6 ）、丁烯（ C4H8 ）。
请写出上面物质充分燃烧时有关反应的 化学方程式。
根据不同的情况，在选择燃 料时，要考虑哪些因素？
问题导学
4、煤、石油除做燃料外还可以如 何利用？
煤的综合应用
• 煤的气化：煤 不完全燃烧 CO、CH4、H2 等
隔绝空气加强热
• 煤的焦化：煤
焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂 为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
石油的综合应用 1.石油化工
总结收获
回顾本节课的学习，你有哪些新知？
1、化石燃料的燃烧 2、化石燃料的综合利用
课后作业
写一篇小论文： 从资源保护的角度谈谈你对化
石燃料综合利用的看法。
通常是怎样利用煤的呢？ 直接燃烧
火力发电厂能量转化图
从油井中开采出来的石油也叫 原油，原油是一种粘稠状的液 体
把石油分离后利用
石油的分馏
根将
据它
石们
物
油先 中后
理
各蒸 物馏
变
质出 的来
化
沸而 点得
不到
同分
,
离
问题导学
3、化石燃料燃烧有哪些污染？
化石燃料燃烧与环境的关系
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
－－化学变化。
石油的综合应用
石油化工厂
医药
农药
化肥
炸药
合成洗涤剂
塑料 合成橡胶
油漆染料 合成纤维
问题导学
5、什么是能源危机？主要化石燃 料还可以供人们用多少年？
我国近年来化石燃料储量及年产量如下表：
13.2年
54. 源，需求量有限的问题，我们应 该怎么做？
鲁教版化学第四单元
第二节 化石燃料的利用
化学 九年级 上册
海湾战争
越南
第二节 化石燃料的利用
明确学习任务
一、化石燃料的燃烧
1、家庭做饭、取暖使用的燃料有那些？汽车、 火车、飞机、农用三轮车等分别使用什么燃料？ 2、煤、石油、天然气为什么叫化石燃料？它们 是怎么形成的？化石燃料是由哪些成分组成的？ 3、化石燃料燃烧有哪些污染？怎样防治污染？
二、化石燃料的综合利用
4、煤、石油除做燃料外，还可以如何利用 5、什么是能源危机？主要化石燃料还可以供人类 利用多少年？
问题导学
1、家庭做饭、取暖使用的燃料有哪些？汽车、 火车、飞机、农用三轮车等分别使用什么燃料？
2、煤、石油、天然气为什么叫化石燃料？ 它们是怎样形成的？ 化石燃料是由哪些成分组成的？
酸雨破坏，枝枯叶败
雕像受到酸雨腐蚀
怎样防治污染？ 1使燃料充分燃烧 2推广使用脱硫煤 3燃烧后的气体净化后排放； 4寻求可再生的绿色能源。
问题导学 合作交流
不同的燃料，成分不尽相同， 性质也存在差异。没有任何一种 是最理想的。在选择燃料时要综 合考虑各方面的因素。
风能 风 力 发 电
太 阳 能
太阳能发电 人类利用太阳能有三个途 径：光能转化成热能、光 能转化成电能、光能转化 成化学能.
太阳能路灯 太阳能热水器
西藏利用地热发电
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站
沼气
在我国的农村把麦杆杂 草树叶人畜的粪便等废 弃物质放在密封的沼气 池中发酵,经过几天后就 有大量的甲烷气体生成
问题导学 交流讨论
练一练
如何证明化石燃料的主要成分是碳元素和 氢元素？以天然气（主要成分是甲烷CH4） 为例，请设计实验方案证明。
在线测试
从石油中得到的液化石油气的主要成分 是丙烷（C3H8 ）、丁烷（ C4H10 ）、丙烯 （C3H6 ）、丁烯（ C4H8 ）。
请写出上面物质充分燃烧时有关反应的 化学方程式。
根据不同的情况，在选择燃 料时，要考虑哪些因素？
问题导学
4、煤、石油除做燃料外还可以如 何利用？
煤的综合应用
• 煤的气化：煤 不完全燃烧 CO、CH4、H2 等
隔绝空气加强热
• 煤的焦化：煤
焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂 为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
石油的综合应用 1.石油化工
总结收获
回顾本节课的学习，你有哪些新知？
1、化石燃料的燃烧 2、化石燃料的综合利用
课后作业
写一篇小论文： 从资源保护的角度谈谈你对化
石燃料综合利用的看法。
通常是怎样利用煤的呢？ 直接燃烧
火力发电厂能量转化图
从油井中开采出来的石油也叫 原油，原油是一种粘稠状的液 体
把石油分离后利用
石油的分馏
根将
据它
石们
物
油先 中后
理
各蒸 物馏
变
质出 的来
化
沸而 点得
不到
同分
,
离
问题导学
3、化石燃料燃烧有哪些污染？
化石燃料燃烧与环境的关系
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
－－化学变化。
石油的综合应用
石油化工厂
医药
农药
化肥
炸药
合成洗涤剂
塑料 合成橡胶
油漆染料 合成纤维
问题导学
5、什么是能源危机？主要化石燃 料还可以供人们用多少年？
我国近年来化石燃料储量及年产量如下表：
13.2年
54. 源，需求量有限的问题，我们应 该怎么做？
鲁教版化学第四单元
第二节 化石燃料的利用
化学 九年级 上册
海湾战争
越南
第二节 化石燃料的利用
明确学习任务
一、化石燃料的燃烧
1、家庭做饭、取暖使用的燃料有那些？汽车、 火车、飞机、农用三轮车等分别使用什么燃料？ 2、煤、石油、天然气为什么叫化石燃料？它们 是怎么形成的？化石燃料是由哪些成分组成的？ 3、化石燃料燃烧有哪些污染？怎样防治污染？
二、化石燃料的综合利用
4、煤、石油除做燃料外，还可以如何利用 5、什么是能源危机？主要化石燃料还可以供人类 利用多少年？
问题导学
1、家庭做饭、取暖使用的燃料有哪些？汽车、 火车、飞机、农用三轮车等分别使用什么燃料？
2、煤、石油、天然气为什么叫化石燃料？ 它们是怎样形成的？ 化石燃料是由哪些成分组成的？