2014秋教导处工作计划

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博汇中学2014年秋季学期教导处工作计划

博汇中学2014年秋季学期教导处工作计划一、指导思想本学期教导处工作，重点以深化课堂教学改革、推行小组捆绑式评价、学科集体备课为突破口。

牢固树立为教育教学服务，为教师教学服务的思想，紧密团结广大教师，埋头苦干，发奋图强，以制度建设为保障，以检查落实为手段，全面提高教学质量，努力营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的教学氛围，不断提高师生综合素质，保质保量地完成学校本年度的各项教育教学工作任务。

二、工作目标1、落实校内“督导”要求，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；2、脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，加强教科研工作，打造高效课堂，积极响应教育局“教育教学质量年”的号召，降低低分率，践行“轻负优质”的要求；3、更新教学理念，推进课程改革，大力加强教师队伍建设，努力提高教师的专业水平和业务能力，打造一支精品教师队伍；4、做好迎接综合督导评估和“百校行”督导等检查工作，完善教师业务档案，做好教师绩效考核的动态管理。

三、工作要点和措施（一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1、加强教学常规管理的制度化、规范化，以此引领教师做好常规教学的各个环节，向管理要效率，进一步规范教学行为，提高教学常规要求的执行力，把教学常规的要求内化为教学的自觉行为，以促进教学质量的稳步提升，努力打造轻负优质的质量发展模式。

2、抓好常规管理，规范教学行为，力求创新、求实，特别加强“课堂”“作业”的实效性。

（1）打造“高效课堂”。

认真备课，在“精”字上下功夫。

做到备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习。

教案书写规范实用，环节清楚全面，内容充实，板书设计合理，坚持写教学后记或教后感，严禁无教案上课。

认真上课，课堂教学做到目标明确，内容精当，重点难点突出，层次安排合理，教学手段力求运用得当，保证教学效率，（2）讲究“作业”实效。

着重抓好作业布置的层次性、针对性、适量性，规范学生作业的布置、批改、反馈程序。

小学2014年秋季学期教导处工作计划

小学2014年秋季学期教导处工作计划XX小学2014年秋季学期教导处工作计划指导思想：本学期教导处工作将在学校正确领导下，认真贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神。

根据学校“以抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力”的工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

工作思路：1.加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化标准化。

2.深入开展以有效教学为主的教学研究活动，积极推进课程改革。

3.严格课程管理，开足开齐课程，提高技艺学科的上课质量。

4.严格执行“五规范”要求，立足教学质量，确实让学生的课外负担减下来。

5.继续开展“书香校园”活动，提升师生的文化内涵。

6.开展丰富多彩的活动。

组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质。

主要工作及措施：一、注重管理规范，关注细节，夯实基础1.严格执行课程计划。

要严格实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。

教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。

教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。

要做好经常性的巡课工作，进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现一例没有严格执行的，及时通报一例，切实保证教育教学常规的落实。

2.严格抓好教学常规。

本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报“原生态”化。

并对问题追踪检查，力求整改，不留遗憾。

3.继续完善学籍管理。

切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。

对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。

对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人——班主任老师在一天之内上报教导处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性。

秋季小学学校教导处工作计划(5篇)

秋季小学学校教导处工作计划一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2.严格执行省五严规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施（一）严格执行省五严规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省五严规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

1.严格执行课程计划，依法执教。

开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。

减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有____小时的睡眠时间。

3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。

本学期，我们将加大督查的力度，做到五个抓：一抓备课，在____备课的基础上结合个人风格进行二次备课（要求年轻教师备详案，____周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课）;二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

教导处工作计划秋季(三篇)

教导处工作计划秋季一、指导思想：本学期教导处在县教育局，集团校长室，校区校长室的领导下，将进一步深化课程改革，____执行省“五严”规定，落实上级教育行政部门有关会议精神，实行课堂教学改革,优化课堂教学，以“五认真”管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，提高教师专业化水平和教学质量为目标，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，促进师生全面、持续、有效发展。

二、工作目标：1.继续完善教学管理制度，严格按照教学常规开展工作，全面推进素质教育，遵守教育教学规律，按照课程设置的规定，开全开足各类课程，达到规范化。

2.进一步抓好师资队伍建设，努力培养一批骨干教师和学科教学能手，让他们挑起各年级教学的重担；鼓励、支持他们参加各级各类课堂教学竞技比赛，确保获得优异的成绩。

3.进一步进行“学辩式”课堂教学模式的研究，加强对新课程及课堂教学有效性的研究，加强教学常规和学习常规建设，切实减轻学生过重的课业负担，加大教学科研的力度，向课堂要质量，向教研要效益，努力提高教学质量，全面提高学生综合素养。

4.确保校区教育教学质量综合考核，名列全县第一。

5.按照义务教育的标准，做好资料收集，收全收好各项资料。

三、工作重点：1.创设课改的浓烈氛围，进一步学习____年最新课程标准，继续深入开展课改活动，促进教学质量再提高。

2.加强教研组、备课组的教研活动和集体备课活动，让各个年龄层的教师都能获得不同程度的发展。

3.坚持推门听课，打造有效课堂。

创设教师教有特点，学生学有特长，课堂导有特色，教学管理务实高效的氛围。

4.严格遵守“五严”规定，强化过程管理，执行教学“五认真”检查方案，对不规范的教学行为进行批评，考核结果纳入个人绩效考核之中。

5.建立教学质量考核机制，严格质量跟踪管理，确保教学质量稳步提升。

四、主要措施：（一）强化团队意识，建立和完善管理制度。

本学期，我们仍将加强教育教学的过程管理，牢固树立质量意识，认真细致地组织教育教学活动，做好学生的辅导工作。

2014学年教导处工作计划

前进学校2014学年教导处工作计划一、指导思想：教育需要激情，需要平实，更需要爱和机智。

本学年我校教导处工作继续以"把国学、六大习惯与日常教育教学相结合，走出本校特色"为指导思想，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，力求从传统走向高效。

切实加强课堂教学研究，着力提升师资队伍建设，为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。

二、主要目标1．加强教导处日常管理工作，加强各年级教学的过程性监控，努力提高教学质量。

2．努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。

3．注重培养教师，落实师徒结对活动，进一步提升教学水平。

三、主要工作（一）细化教学常规1．认真备课：备课要提前一周课时量，根据教案八有五备精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。

要有教后小记，字数不少于200字，内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改，增强教后记的针对性和实效性。

通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．认真上课：每个教师都要充分运用40分钟，认真上好每一节课，切实提高课堂教学效率。

教学目标必须明确，突出重点，突破难点，努力实现预设的教学目标；教学过程必须清晰；教学方法必须得当。

教师必须要严格执行课堂常规，严格执行课表，提前做好课前准备，注意培养学生的读写姿势和学习习惯，不体罚和变相体罚学生。

3．认真布置和批改作业：教师要按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。

凡是要求学生做的，教师必须事先做好（语文抄写词语、组词等不作要求）。

凡是要求学生做的，教师必须批改。

作文批改重在指导，批改要规范细致，有总批和眉批，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整。

小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。

2014教导处工作计划

2014教导处工作计划
《2014教导处工作计划》
2014年已经到来，对于教导处来说，新的一年意味着新的机
遇和挑战。

为了更好地促进师生的学习和发展，教导处已经制定了2014年的工作计划。

首先，教导处将继续加强师资队伍建设。

通过组织培训和交流活动，提高教师们的教学水平和专业素养。

同时，鼓励教师们参加各类教育相关的培训和讲座，不断提升自己的教学能力。

其次，教导处将注重学生素质教育的推进。

通过开展各种校园文化活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。

同时，加强对学生的思想政治教育，引导学生健康成长。

另外，教导处还将加强家校沟通和校园管理。

建立健全家长委员会，促进家校之间的密切合作。

同时，加强校园管理，提高校园文化氛围，维护校园秩序，为师生创造良好的学习环境。

最后，教导处将继续加强与学校各部门的合作。

通过与校领导、教务处、学生处等部门的合作，共同推进学校的各项教育工作，达到整体提升学校教育水平的目标。

总的来说，2014年，教导处将全力以赴，积极推进各项工作
计划，为学校的发展和教育教学工作做出更大的贡献。

希望在新的一年里，教导处能够与全校师生一起共同努力，为学校的发展和进步贡献自己的力量。

2014学年第二学期教导处工作计划

学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：教研组是教师专业成长、校本研修的重要基石，是学校内涵发展的重要途径，本学期教学工作重点是加强教研组建设，提升教研组长的综合能力。

二：具体工作⏹重点工作一、教研组建设（一）继续完善互动式主题教研活动三部曲确定主题——教学实践——反思改进2月份：教研主题的调研确定1、主题确定：（1）基于学生调研（教导处）第1—2周2月9日——2月20日（2）教研组定位，组内本组教师的教学优劣势、或者教学中期望的发展和解决的教学问题，在这基础上共同筛选、研讨并确定本组或者校的教研主题。

2、理论学习（1）查阅与主题相关的书籍、网络资料，明确学习内容（相关学习资料挂校园网）；（2）组织教研组教师学习相关资料，排定“互动式主题教研”主讲人（结合教导处计划、组内计划）3、教研主题下的单元集备（克服无备课组长，年级学科集备）第2周开始（1）增设备作业环节（2）认真填写《洋泾南校校本研修集体备课记录》（3）集备教案4份，分课时集备教案2份3月份：教学实践5、同课异构（上课时间：第4周——第9周）（1）开学初教导处汇总各教研组排定的家常课的排片表，老师全员开设组内教学研讨课，（2）磨课流程：教师个人分析教学的优势和待改进之处——修订本学期重点改进目标——选定本学期磨课的课题——组内说课、研讨交流——上课——课题式听评课——反思、撰写课堂教学改进案例——推荐全校教学展示课——举办教学反思或者改进专场——撰写学期课堂教学小结。

4月份：教学反思、改进6、教学反思、改进案例（1）反思、撰写课堂教学改进计划——推荐全校教学展示课——举办教学反思或者改进专场——撰写学期课堂教学小结。

（2）专场交流时间：第17——18周周次内容涉及对象第11——12周撰写1篇教学反思全体教师第13——14周教学改进案例第1篇全体教师第15——16周教学展示课每组推荐1位教师第17周教学改进专场活动教导处、每组推荐1位教师第16——18周教学改进案例第2篇全体教师（二）学科竞赛形成系统7、原则：依据课程标准、年级学情分析、时代要求（迎世博，双语）方案出台、时间确定：第4周确定（集中3、4、5月，每个月1——2个组）教研组总方案：第4周各年级分方案：3、4、5各组竞赛活动时间：（三）探究课精细化，系统化，开发校本课程1、每个教研组在本组开设探究课的基础上做精1个课程；2、组内教师合作互助：每个课程12课时，6周左右，以期中考试为界，组内同学科跨年级、或者同年级交换学生，同一个老师上2次，形成较为精细的校本课程。

2014年秋季教务处工作计划[1]1

宾州镇国太完小2014秋学期教导处工作计划一、工作思路我校是农村学校，课外时间大部分学生要参与劳动，并且大部学生家长文化水平不高，课后学生获得学习的时间及帮助很少。

提高课堂教学的质量显得尤其重要，所为我校的教导处工作思路是以加强与规范教育教学常规工作，向４０分钟课堂教学要质量为主线，不断规范教学行为，努力规范有序的教学环境，不断提高学校教学质量，努力实现高效课堂．二、工作重点1、规范教学行为，抓好教学常规管理，努力提高４０分钟教学质量。

2、根据我校各个教师的特点通过自我学习，老师互助，必要的外出学习，提高教师教学水平。

３、加强对教研组的指导，提高执行力，使教研处根据教育教学中出现的实际问题开展活动。

４、努力让教师参与各级教育教学活动，促进师生共同成长。

三、工作内容和措施一、强化常规抓效率1、全体教师要严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校领导强巡课，主要分工校长挂六年级，副校长挂三年级，教导主任挂一、五年级，总务主任挂四年级，少辅挂二年级，学校领导随堂听课、加强课程计划的执行和管理。

2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。

以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。

特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、好段等，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。

3、学校领导参与教学研究，参与学科的随堂听课、调研课，参加学科教研活动等。

学校领导听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查学生作业等情况，及时掌控教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成。

2014教导处工作计划

2014教导处工作计划一、工作目标1. 提升学生的整体素质，包括学术成绩和个人品德。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 优化教学环境，创造一个有利于学生学习和教师教学的环境。

二、主要任务1. 制定和实施教学计划，确保教学质量和进度。

2. 组织教师培训，提升教师的教学方法和教学技巧。

3. 加强学生思想教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

4. 完善学生评价体系，确保评价的公正性和透明性。

三、具体措施1. 定期召开教师会议，讨论教学中的问题和解决方案。

2. 组织公开课和教学观摩，促进教师之间的交流和学习。

3. 举办学生活动，如学术竞赛、文体活动等，丰富学生的校园生活。

4. 建立家校联系机制，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

四、时间安排1. 第一季度：完成教学计划的制定和教师培训的初步安排。

2. 第二季度：开展教师培训，组织学生活动，加强家校联系。

3. 第三季度：进行中期教学检查，调整教学计划，确保教学质量。

4. 第四季度：总结全年工作，准备下一年度的工作计划。

五、预期成果1. 学生学术成绩和个人品德得到显著提升。

2. 教师团队更加专业，教学方法更加多样化。

3. 教学环境得到改善，学生和教师的满意度提高。

4. 学生评价体系更加完善，评价结果更加公正、透明。

六、监督与评估1. 定期对工作计划的执行情况进行监督和评估。

2. 收集教师、学生和家长的反馈，不断优化工作计划。

3. 根据评估结果，及时调整工作策略，确保工作目标的实现。

七、附录1. 教学计划详细安排表。

2. 教师培训课程表和内容大纲。

3. 学生活动安排和评价标准。

4. 家校联系机制的具体实施方案。

秋季教导处工作计划(10篇)

秋季教导处工作计划（10篇）秋季教导处工作计划篇1一、指导思想本学期，我校教导处将以区教育局、区进修校初教室的工作计划为要点，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。

而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

(3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习，着重培养学生的潜力，重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。

(5)形成正确的评价理念，倡导综合评价和多元化评价，尝试开展成果展示、口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展。

2.根据学校的实际情况，做好新旧教材教法和学法的指导工作。

未参与课改的教师要做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，以适应新课改的需要。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理全面执行课程计划，严格按照课表上课，按照教学进度和备课材料上课，提前进入教室，按时下课，每天按时处理学生作业，不体罚或变相体罚学生。

2014年秋期坛留小学教导处工作计划

2014年秋期坛留小学教导处工作计划一、指导思想：本学期我校教学工作主要以那陈镇中心学校2013—2014学年工作要点为指针，以深入开展校本研训(校本教研、校本培训、校本课程)工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。

加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

认真抓好“两基”、“普实”工作，为迎“国检”作好全面准备。

具体工作及措施：一、德育工作：1、开展以“争做规范生，争做小公民”为主旨，以“教育学生做人，做中国人，做现代中国人”为主线系列德育实践活动，继续开展社会主义荣辱观教育活动。

2、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行量化考核。

3、上好《品德与生活》、《品德与社会》及《思想品德》课，充分挖掘其它学科潜在的德育因素，有针对性地对学生进行品德教育。

4、班主任要认真履行《班主任工作职责》，以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。

要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。

要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。

要按学校课时安排上好晨会、班队会、法制教育、安全教育、心理健康教育课。

学校将定期对班主任进行工作培训与指导，定期召开班主任工作汇报会、班主任工作经验交流会。

对班主任工作进行考核量化，期末予以表彰。

班主任要及时家访，按时召开家长座谈会。

开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。

第二周做好教室布置等工作。

5、本学期继续开展风纪卫生检查和文明班评比活动，继续实施领导带班、教师值班、学生值周制度。

6、要认真做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。

少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每两周一次的主题中队会。

秋学期教导处工作计划(5篇)

秋学期教导处工作计划一、指导思想本学期教导处将继续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。

进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。

二、目标任务以课改为中心，组织教师认真学习____版《课程标准》，努力转变教师的教育教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。

强化质量意识，深入开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。

2.加强教学业务骨干教师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格____教学“七认真”的要求，认真做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。

3.深入开展教科研活动，努力提高全体教师的教学业务能力。

抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及教师的业务能力服务。

4.重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面提高。

5.严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成绩合格率均达____%以上，把不及格人数控制在有效范围内。

6.开展学生竞赛活动，按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，丰富学生课外生活，提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习兴趣。

7.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、具体措施（一）强化教学管理，落实教学基本要求。

认真实施《课程计划》。

开学初认真组织学习《课程标准》、《调整意见》，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。

博汇小学2014年秋季学期教导处工作计划

博汇小学2014年秋季学期教导处工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，落实党的群众路线教育实践活动的要求和市区教育工作会议的精神，以《省中小学管理规范》和《县普通教育办学水平评估方案》为标准，构建“精诚教育”为核心的校园文化体系，实践“精诚管理”造就“快乐教育”氛围，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中，促进学生健康成长和教师的专业发展；进一步凸显“规范、质量、发展”的主题，把学校办成“贯彻方针的模范、改革实验的示范、规范办学的典范”。

二、重要工作1. “百草园”计划。

2. 年级组文艺汇演活动，评选“文艺之星”。

3. “三十五分钟课堂”教学竞赛。

4. “三十五分钟课堂”教研活动。

三、主要工作及措施（一）抓常规，规范办学行为。

1. 抓队伍培养管理建设。

认真执行上级关于干部队伍建设和管理的各项要求，完善内部机构设置建设。

坚持年级组长、教研组长例会、学习和集体议事制度，养成真实、踏实、扎实的作风，修炼诚心、虚心、恒心的品质，努力建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的年级组长教研组长队伍，做到同心同德、顾全大局、讲政治、讲原则、不徇私情，凡事对学校负责、对教师负责、对学生负责。

2. 抓师德师风师能建设。

认真落实市区教育局关于师德师风建设的相关文件规定以及《教师师德行为“十不准”》、《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，引导教师忠诚教育事业，做到遵纪守法、为人师表；修改、通过个人考核、教研组考核和年级组考核以及班主任考核方案，组织开展各类评优树先工作；推进“溧水区教师志愿者联盟项目”，引领教师争做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的实小人。

（二）创机制，促进教师专业发展。

1. 坚持面向全体，优化提升、优越发展、优势推进，积极构建学习型教师群体，继续抓好师徒结对工作。

广泛开展各级各类教学研讨活动，为教师的成长、发展提供平台，让更多的教师脱颖而出。

倡导教师具有“热爱学生、潜心教育”“吃苦耐劳、迎难而上”“与时俱进、锐意改革”的精神；形成校本研修、课程开发、沟通交往、教学特色的能力，养成责任、忧患、协作、全局、发展的意识。

小学2013-2014第一学期教导处工作计划

琵琶山中心小学2013——2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想紧紧围绕教体局和教研中心重点工作，结合我校的教育发展实际，树立“以人为本，师生共同发展”的办学理念，以提高教学质量为核心，以“强化有效引领，促进教师专业化发展”为重点，以实现教学质量和教学工作均衡发展为目标，加强教学管理和教学研究，落实“八个精心”，不断提高教育教学质量。

二、工作目标1.加强教学常规过程管理，以常规管理精细化提升教学质量。

2.深化课堂教学改革，继续推进“导、学、议、练”课堂教学模式，努力打造生本高效课堂。

3.扎实开展校本教研，提升教师专业素养。

4.严格落实课程方案，加强校本课程开发，力促课程建设有新的发展。

三、工作措施（一）夯实教学常规，以常规管理精细化提升教学质量。

1.关注过程与细节，认真落实“八个精心”。

一是按照《市中区小学教学常规实施细则》要求，抓住“三个关键”（课堂、作业、考试），落实“八个精心”（精心制定学期教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思）。

二是抓实抓细教学流程的管理，全面关注学生，注重培养学生学习兴趣以及良好学习习惯的养成，促进学生可持续发展，重点抓好各学科作业设置教学。

三是加强课堂教学监控。

继续坚持业务领导蹲级包组制度，推门听课制度，业务领导兼课制度，周三教研制度，单元研究课上报制度，教学常规资料互评制度，教学质量监测制度，严格执行课程表制度，课程实施自我巡查制度。

四是实施多元评价，加强质量监控，继续用好《教师专业成长手册》和《市中区小学生素质发展评价手册》，促进师生共同发展。

2.加强集体备课，做到“四个有”。

即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，落实教研组集体备课。

首先，弄清新课标要求和目标，吃透教材，抓住学科本质，树立整体观念，系统思考，备好一类课。

其次，集体备课以解读教材为主，共同思考、研究交流。

小学2014年秋教导处工作计划(精选多篇)

第一篇：小学2014年秋教导处工作计划一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。

”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。

二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍内涵。

1、本学期继续打造学习型组织。

通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。

在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。

除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。

2、充分发挥年级组、教研组团队作用。

以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。

（二）常规工作重实效，教学质量再提高。

1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。

2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。

3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。

从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。

也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。

4、注重写字课的实效。

语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。

当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。

学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。

5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。

根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。

教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。

2014-2015学年第一学期小学教导处工作计划

2014——2015学年第一学期小学教导处工作计划指导思想：本学期小学教导处将认真贯彻落实洛阳市教育局教育工作意见，根据学校工作计划，以提高教师素质、提高课堂教学效率和教育教学质量为重点，严格规范教学过程管理，切实加强教学研究指导，全面提高教师素质和教书育人能力，为教师的发展、学生的发展、学校的发展创造性的工作。

具体措施：1、努力规范教学常规管理（1）教导处将建立健全教学常规检查评价制度，任课教师要提前一周备课、精心备好每节课，每学期书写10篇较为详细的教学反思。

不得出现无教案进课堂的现象，教案第一部分要围绕全册教材制订个人教学工作计划及安排。

（2）上课不迟到、不离岗、不拖堂，有准备，不能带手机进课堂。

教学组织得当，学生纪律好，杜绝任何理由的体罚和变相体罚学生现象，杜绝在上课期间将学生赶出教室。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，注重积累性、实践性、应用性作业，努力做到创造性地布置作业。

（4）鼓励教师之间相互学习听课，听推门课。

每学期初级职称教师听课不少于20节，中级职称教师不少于15节，45岁以上教师听课不少于10节，其中校内听课每学期不少于8节，年级主任、教研组长和各级骨干教师提倡多听课，认真做好听课和评课笔记并及时反馈到授课教师。

期末将统计各任课老师听课节数并进行公示。

（5）语文、数学、英语学科，要对学生作业的书写严格要求。

书写要工整、规范、干净，作业中不得出现涂改液、涂改纸，提倡使用钢笔进行书写。

（6）任课教师对学生作业的批改要认真、仔细。

做到一题一批，错题可以使用“Ο”或“\”,不能出现“X”。

本学期一至六年级都将有练习册，教师要认真批改练习册。

学生互批不能超过一半。

（7）提倡在不同阶段进行学情检测。

学情检测要在年级内统一进行，要及时向家长反馈检测结果。

2、认真展开教学研究本学期各教研组则将根据实际情况，继续开展“高效课堂”探索。

将学生活动和教师教研相结合，开展丰富多彩的教研活动。

2014年教导处工作计划

2014年教导处工作计划一、工作目标1. 强化学生纪律教育，确保校园秩序井然。

2. 提升学生综合素质，培养全面发展的人才。

3. 优化教育教学环境，为师生创造良好的学习和工作环境。

二、主要任务1. 制定和完善学生行为规范，明确奖惩制度。

2. 加强学生思想道德建设，开展形式多样的德育活动。

3. 组织学生参与社会实践，增强社会责任感和实践能力。

4. 强化学风建设，营造良好的学习氛围。

5. 定期开展学生心理健康教育，关注学生心理健康状况。

三、具体措施1. 纪律教育：每学期初开展学生纪律教育周，明确纪律要求。

2. 德育活动：组织主题班会、演讲比赛、志愿服务等活动，提升学生的道德素养。

3. 社会实践：与社区、企业合作，为学生提供实践平台，增强社会经验。

4. 学风建设：设立学习标兵，表彰优秀学生，激励学生学习热情。

5. 心理健康：建立学生心理健康档案，定期开展心理健康讲座和咨询。

四、工作计划时间表1. 第一季度：制定工作计划，完善学生行为规范。

2. 第二季度：开展德育活动，组织社会实践。

3. 第三季度：强化学风建设，设立学习标兵。

4. 第四季度：总结年度工作，规划下一年度工作计划。

五、预期效果1. 学生纪律意识明显增强，校园秩序得到有效维护。

2. 学生综合素质得到提升，社会责任感和实践能力显著提高。

3. 教育教学环境得到优化，师生满意度提高。

六、监督与评估1. 定期组织学生代表、教师代表对教导处工作进行评估。

2. 根据评估结果，及时调整工作计划，确保工作目标的实现。

七、资源配置1. 确保足够的资金用于学生活动的组织和心理健康教育。

2. 配备专业的心理健康教育老师，提供专业的指导和帮助。

八、风险管理1. 对可能出现的纪律问题提前制定应对措施。

2. 对学生心理健康问题给予足够重视，及时干预。

九、总结与反馈1. 每学期结束时，组织学生、教师进行工作总结。

2. 收集反馈意见，不断优化工作计划。

通过以上计划的实施，我们期望教导处的工作能够更加高效、有序，为学生的成长和发展提供坚实的保障。

14秋教导处计划

仪陇县歧山小学校2014年秋季教育教学工作计划一、指导思想：本学期教导处的工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、全面提高质量意识为举措，以有效提高教育教学质量为中心，坚持德育为首、坚持教学为中心，抓实、抓细、抓紧、抓好教导处的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色学校，提升学校品位，促进学校和谐可持续发展中发挥应有的作用。

二、工作目标：1、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长专促进教师业发展。

2、立足课堂教学，扎实推进课程改革。

3、加强教研组建设，使校本教研活动开展丰富有效。

4、强化教学常规管理，努力提高教学质量，特别是毕业班工作抓早。

5、加强学籍规范化管理。

三、工作思路：“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。

两个提高：提高教师的课堂教学的高效性，提高作业批改的高效性。

三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强各学科教学的教学管理。

四、本学期工作目标及措施：（一）强化教学管理，规范教学常规1、抓好两表的制定和管理。

严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师不准出现私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等不规范现象。

2、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

3、进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。

学期末写好相应的总结。

(2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。

所以，教师备课要提前，精心备好每一课每堂课尽可能做到优质高效。

在教学过程要分层次教学，课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。

认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

2013-2014秋学期教导处工作计划(2014.8最新)

小学2013-2014学年度秋学期教导处工作计划一、指导思想：我校教导处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、工作要点：(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课。

提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

按照“导、学、教、练、评”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。

依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。

各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精作业。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。

作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。

特别作文批改要提高批改的质量。

作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

秋学期小学教导处工作计划(精选多篇)

第一篇：2014年秋学期小学教导处工作计划2014年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想以十七大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。

抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。

坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。

三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。

对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。

并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。

2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。

4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。

5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。

要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。

做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。