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智子疑邻PPT

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概括寓意的方法:
分析故事情节, 品味关键词语, 抓住关键人物, 多角度来理解。
课外延伸 《韩非子》中的寓言故事
拓展阅读 韩非子《韩非子·内储说 上》:“齐宣王使人吹竽,必三百 人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦 之,廪食以数百人。宣王死,湣王 立,好一一听之,处士逃."
"滥竽充数"的故事告诉人们:那些弄 虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混 一世,他们经不住时间的考验,终究会露 出马脚的。 像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭 吃的人,最终逃不过实践的检验而被揭穿 伪装。只有练就一身过硬的真本领,才能 经受得住一切考验。
1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却 丢掉了真正有价值的宝珠。可见,做什么 事情都要分清主次,否则就会象这位“买 椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍 不当的傻事来。 2、不要太“宋 人有耕田者。田中有株,兔走触株, 折颈而死。因释其耒而守株,冀复 得兔。兔不可复得,而身为宋国 笑。”
◎不劳而获,天上掉馅饼的事情 是不可能天天发生的。 ◎把偶然事件当成必然性事件是 十分愚蠢的。
拓展阅读 《韩非子·外储说左上》: “楚人有卖其珠于郑者,为木兰之 柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫 瑰,辑以羽翠,郑人买其椟而还其 珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻 珠也。”
注释红色的字
1.天雨墙坏 2.其子曰 3.不筑 4.必将有盗 5.邻人之父 6.暮而果大亡其财 7.其家甚智其子 8.而疑邻人之父
寓意归纳
积极方面:听意见只应听正确的, 而不要看这意见是什么人提出,对 人不能持偏见。 消极方面:要注意自己与听话者的 关系,如果关系疏远,即便说的意 见正确,效果也不见得好。
韩非(约前280—前233), 战国末期韩国人,著名思想家。 他出身贵族,屡次上书向韩王 进谏,改革政治,实行富国强 兵的政策,均未被采纳。后来,得到秦 始皇的赏识,在秦国任客卿。不久便被 他的同学李斯等人谗言所陷,下狱后被 逼自杀,死时47岁。他著有《韩非子》 一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理 透辟,常用寓言故事阐明道理,富有说 服力。其中许多寓言故事一直流传于世, 《智子疑邻》就是其中的一篇。

塞翁失马智子疑邻优质PPT课件

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文意疏通
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:
yù,名作动,下雨
“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦
云。修补
父fǔ同甫,老人 也这样说
晚暮上而果果然大丢亡失其财,其家以甚…智…为其聪子明,而
疑邻人之父。
《智子疑邻》
宋国有个富人,因天下大雨,墙坍塌 下来。他的儿子说:“如果不(赶紧)修 筑它,一定会有盗贼进来。”隔壁的老人 也这么说。(可是富人不听他们的话)这 天晚上果然丢失了大量的财物,这家人很 赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老 人干的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
须 用 理 智 去 支 配 情 感 , 免 得 情 感 越 位 。
塞翁失马
《淮南子·人间训》
☺查字典给下列加线的字注音:
近塞上之人( sài ) 其父( fǔ ) 此何遽不能为祸乎( jù ) 其马将胡骏马而归( jiàng) 其子好骑( hào ) 堕而折其髀( duò )( bì ) 引弦而战( xián ) 此独以跛之故( bǒ )
塞 翁 失 马 《淮南子》
吊之
祸 马亡而入胡
转化
贺之
将胡马归
吊之
子骑马折其髀
父子相保 福
转化
1.好事坏事能转化吗? 2.好事坏事必然转化吗? 3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?

智子疑邻PPT课件4 人教版 (共18张PPT)

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智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不
下雨
筑,必将有盗。”其邻人之父云。 暮 说 晚上 修补 指偷盗的人 而果大亡其财, 其家甚智其子 ,面 认为…聪明 果然 丢失 疑邻人之父。 怀疑 fǔ
译文:
宋国有个富人,因天下大雨,墙 坍塌下来。他的儿子说:“如果不 (赶紧)修筑它,一定会有盗贼进 来。”隔壁的老人也这么说。(可是 富人不听他们的话)这天晚上果然丢 失了大量的财物,这家人很赞赏儿子 聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干 的。
无自信:不相信自己的脚。
履:鞋。 且:将要,打算。
置:备办,这里当“购买”讲。
自度其足:自己量了脚的尺码。
置:放。 之:指量好的尺码。 坐:同“座”,座位。 至:到,等到。
之:往,去。 市:集市。
作业
设想一下,邻人之父 知道自己成了怀疑对象, 会有怎样的反应?为寓言 写一个合情合理的续编。

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你知道这些故事吗?
•自相矛盾 •郑人买履 •叶公好龙
寓言:
寓言是穿着外衣的真理。 -----陀罗雪维支(俄)
用假托的故事寄寓意味深长的道 理。给人以启示。寓言一般比较短 小,故事的主人公可以是人,也可 以是拟人化的动植物或其他事物。
韩非子
韩非(约前280—前233),战
国末期韩国人,著名思想家。出 身贵族,屡次上书进谏,改革政 治,实行富国强兵的政策,均未 被采纳。后得到秦始皇赏识,在 秦国任客卿。不久便被他的同学 李斯等人谗言所陷,下狱后被逼 自杀,死时47岁。他著有《韩非 子》一书,共20卷,55篇。笔锋 犀利,说理透辟,常用寓言故事 阐明道理,富有说服力。其中许 多寓言故事一直流传于世。

《智子疑邻》ppt精彩课件

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性格特点
邻居性格谦和、善良、乐于助人,对智子充满关爱和信任, 但有时也表现出一定的固执和守旧。
其他人物形象简要介绍
01
父亲
智子的父亲,一个严肃认真、教育有方的家长,对智子 寄予厚望。
02
母亲
智子的母亲,一个温柔体贴、善解人意的母亲,对智子 充满关爱。
03
小偷
故事中的反面角色,通过描绘其鬼鬼祟祟、狡猾奸诈的 形象,反衬出智子的机智和勇敢。
主题思想阐述
深入剖析《智子疑邻》所蕴含的主题 思想,如“诚信”、“信任”、“偏 见”等,引导学生思考故事背后的深 层含义。
写作风格与技巧分析
写作风格
分析《智子疑邻》的写作风格,如寓言的简洁明了、寓言的讽刺意味等,帮助 学生了解寓言文体的特点。
写作技巧
探讨作者在故事中运用的写作技巧,如对比、夸张、寓言的象征手法等,提高 学生的写作技巧和鉴赏能力。
通过拓展阅读,让学生接触到更多的寓言故事和文学作品,提高他们的阅读能力和 文学素养。
谢谢聆听
03
尊重他人的意见
即使我们不同意他人的看法,我们也应该尊重他们的意见,并尝试理解
他们的观点。这有助于建立开放和包容的沟通环境。
信任是建立良好关系基础
信任是相互的
在故事中,主人公对邻居的不信 任导致了他们之间的紧张关系。 这告诉我们,信任是相互的,我 们需要通过诚实和可靠的行为来
建立和维护信任。
信任需要时间
通过角色扮演,让学生更加深 入地理解故事中的人物形象和 情节发展。
引导学生从角色扮演中体会寓 言故事的深层含义和道理,加 深他们的印象和理解。
拓展阅读:推荐其他类似主题寓言故事
推荐其他与《智子疑邻》主题相似的寓言故事,如《塞翁失马》、《刻舟求剑》等 。

(2024年)《智子疑邻》ppt课件

(2024年)《智子疑邻》ppt课件
重建信任的途径
探讨如何通过有效的沟通和理解,以及积极的行动来重建信任,改 善人际关系。
信任在人际关系中的重要性
阐述信任在建立和维护良好人际关系中的核心作用,以及信任对个 人和社会发展的积极影响。
16
诚信缺失对社会秩序影响剖析
2024/3/26
诚信缺失的表现及危害
列举社会中诚信缺失的典型现象,分析其对社会秩序和公共利益 的危害。
10
03
人物形象塑造及其 特点
2024/3/26
11
智子形象分析
智勇双全
智子既聪明又勇敢,能够在关键 时刻想出解决问题的办法。
2024/3/26
善于观察
她善于观察周围的人和事,能够从 中发现问题的症结所在。
坚定果断
在面对困难和挑战时,智子总是能 够果断地做出决策,不拖泥带水。
12
邻居形象描绘
朴实善良
2024/3/26
故事梗概
概括性地叙述《智子疑邻 》的故事情节,包括智子 与邻居的矛盾和冲突。
段落大意
分别阐述各个段落的主要 内容和中心思想,帮助学 生理解文章脉络。
8
关键语句分析及含义阐释
“智子疑邻,盗斧者也”
“暮而果大亡其财”
分析该句在文章中的作用和意义,探 讨其中蕴含的哲理和警示。
探讨该句所揭示的因果关系和人生道 理,提醒学生注意自身行为和言语可 能带来的后果。
“不筑,必将有盗”
解读该句的深层含义,联系现实生活 ,引导学生思考如何防范盗窃和保护 自己的财产安全。
2024/3/26
9
写作风格与特点总结
简洁明了
文章语言简练,表达清晰 ,易于理解。
2024/3/26
寓意深刻

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思想家 韩非 (人名),他是 诸子百家中的法家思想家的代表。
走进资料室--------
韩非(约前280—前233),战国末 期韩国人,著名思想家。他出身贵族,屡次上 书韩王进谏,改革政治,实行富国强兵的政策, 都未被采纳。后来,他得到秦始皇的赏识,在 秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言 所陷,下狱后被迫自杀,死时才47岁。他著有 《韩非子》一书,共20卷,55篇。笔锋犀利, 说理透辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世,《智子疑邻》 就是其中的一篇。
向别人进言时,尽可能用对方容易 接受的方式委婉提出,使其乐意接受。
你还知道哪些寓言故事? 讲给大家听听吧!
掩耳盗铃、杞人忧天、狐假虎威、刻舟求剑、 滥竽充数……
走进展示厅——
• 1、假如你是邻人之父,知道自己受到怀疑,好心没得到好报,下 次提建议时会注意什么问题?
要注意自己与听话者的关系,如果关系疏远, 即便说的意见正确,效果也不见得好。
• 2、联系生活实际,说说你从这则文言寓言中得到哪些启示?
(1)听意见,只应听正确的,而不要看这 意见是什么人提出,对人不能持偏见。
(2)与人为善。不要凭感情无端猜疑他 人。如能做到公正无私,便不会被感情左 右而影响对事物的正确判断。
(3)判断事物应该客观、公正,不可以 加入主观因素。
3、生活中是否有“智子疑邻”的现象?请你联 系自己的所见所闻所感谈谈。
感情上的亲属远近会影响对事物认 识的正误、深浅。不能以感情的亲疏 来决定对事物的态度,遇事要冷静、 理智地分析、对待。
• 6、这个建议正确吗?文中哪句话可以证明:
正确。暮而果大亡其财 • 7、被盗后,宋人对这两人有何不同态度: 智 疑
走进研讨会——

初中语文《智子疑邻塞翁失马》(共28张)ppt1

初中语文《智子疑邻塞翁失马》(共28张)ppt1

独 : 单 单
保 : 保 全
此 : 这 个 人
的十 意九 思: 十 分 之 九 , 这 里 是 大 多 数
吊 : 安 慰
大 : 大 举
示 反 问
何 遽 : 怎 么 就 , 表
故 : 原 因 , 缘 故
近 : 靠 近
靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。 (一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了,人 们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”过 了几个月,他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回 来了。人们都去祝贺他,他却说:“这难道不是祸 害吗?”家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,(有 一天)从马上摔下来,摔断了大腿。人们都来安慰他, 他却说:“这难道不是福气吗?”过了一年,胡人大 举进攻,进了长城,壮年男子都拿起武器作战。靠 近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。他儿子就 因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生 命。
<智子疑邻>
1、宋人家被盗的原因何在?(用原文语句回答)
宋有富人,天雨墙坏。
2、在宋人家被盗前,可有人向他提出 有关建议?
其子;其邻人之父亦云。
<智子疑邻>
3、被盗后,宋人对两人有何不同 的态度?
智其子而疑其邻。
<智子疑邻>
读罢本文后,你明白了什么道理?
人与人之间的关系的亲疏远近,会影 响他们的判断力。 不可以感情的亲疏来对人或事作主观上的 判断,而且这样的判断往往也是错误的! 与人为善。不要凭感情无端猜疑他人,因 为感情影响公正是因为有私心,如果能做 到公正无私,便 不会被感情所左右而影 响对事物的客观认识。
3.结合现今写出对《黔驴技穷》的理解。
作 业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
) )

作业

智子疑邻PPT课件5 人教版 (共16张PPT)

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先展开想象的翅膀大胆合理地想 象,再续写这篇寓言。
邻人之父被富人 怀疑之后?
温馨提醒:可侧重人物 表情、内心世界、环境 烘托等方面着手挖掘
昔者郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君以娱 其意。因问于群臣:“吾欲用兵,谁可伐 者?” 大夫关其思对曰:“胡可伐。”武公怒而 戮之,曰:“胡,兄弟之国也。子言伐之,何也?” 胡君闻之,以郑为亲己,遂不备郑。郑人袭胡,取 之。[注]伐:攻打 娱:使……高兴 因:于是 备 :防备 你能读懂这篇寓言吗?试着把这个故事讲给 你的同桌听一听.

你通过这则寓言悟出了怎样的一个道理或 得到了怎样的启示?


46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

2024版智子疑邻ppt精彩课件

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01引言Chapter1 2 3时代背景故事主人公事件经过智子疑邻故事背景信任与猜疑沟通与理解客观与公正030201寓言所传达的思想课件制作目的与意义教育意义启发思维传承文化02文本解读与赏析Chapter原文呈现宋有富人,天雨墙坏。

其子曰:“不筑,必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

宋富人天雨墙坏01筑02盗03父老人。

暮晚上。

果果然。

亡丢失。

智认为……聪明。

逐句解读与赏析“宋有富人,天雨墙坏。

”描述了一个富人家庭因天气原因导致的突发事件,为故事展开铺垫。

“其邻人之父亦云。

”邻居老人也给出了相同的建议,但并未引起主人的足够重视。

“暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

”故事的高潮部分,富人家庭果然被盗,主人对儿子和邻居老人的态度截然不同,揭示了人性的复杂和偏见。

寓言风格及特点寓言风格讽刺性教育性哲理性03角色分析与心理描绘Chapter智子外貌特征年轻貌美,穿着时尚,给人留下深刻印象。

智子性格特点聪明伶俐,善于察言观色,心思缜密。

智子行为举止举止大方得体,言谈举止中透露出自信与从容。

邻居性格特点邻居外貌特征忠厚老实,待人友善,性格内向。

邻居行为举止两者心理对比与描绘智子心理分析邻居心理分析心理对比04主题思想探讨与价值体现Chapter怀疑与猜忌智子对邻居的猜忌和怀疑,反映了人们在缺乏信任的情况下容易产生误解和偏见。

信任缺失故事中智子因邻居的行为而产生怀疑,体现了现代社会中信任缺失的普遍现象。

信任重建故事通过智子最终消除疑虑的过程,强调了信任重建的重要性,呼吁人们重视信任和沟通。

信任危机主题思想社会现象批判价值体现社会信任危机邻里关系淡漠偏见与歧视现实意义及启示作用重视信任和沟通建立和谐邻里关系消除偏见和歧视05艺术手法鉴赏与创作技巧Chapter01020304通过简短而富有吸引力的开头,引出寓言故事的主题和背景。

引入逐步展现故事情节,通过人物的行为和对话,深入剖析主题。

《智子疑邻》ppt课件

《智子疑邻》ppt课件

1、感情上的亲疏远近会影响对事物认
识的正误、深浅。不能以感情的亲疏 来决定对事物的态度,遇事要冷静、 理智地分析、对待。 2、向别人进言时,尽可能用对方容易 接受的方式委婉提出,使其乐意接受。
拓展阅读
韩非子《韩非子·五蠹》“宋人有 耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而 死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不 可复得,而身为宋国笑。”
1.查阅资料,了解作者及作品,了解什么是寓言。熟
读课文,注意把握好字音和句子的节奏。
2.借助工具书和课下注释,尝试翻译课文,并能用自
己的语言把这个故事给讲出来。
都有谁给他提出过建议? 么?请各抒己见。
3.宋国富人家被盗的原因是什么?在富人家被盗之前,
4.你认为“不筑,必将有盗”这个建议正确吗?为什
5.宋国富人为什么会“甚智其子,而疑邻人之父”? 6.假如你就是那个被宋人怀疑的邻人,你将如何呢? 7.生活中是否有“智子疑邻”的现象?联系生活实际,
说说你从这则文言寓言中得到哪些启示?
智子疑邻
宋有富人天雨墙坏其子 曰不筑必将有盗其邻人之 父亦云暮而果大亡其财其 家甚智其子而疑邻人之父
1、了解寓言及有关《韩非子》的文学 常识;积累重点文言词汇;理解课文的
内容,能用自己的语言复述故事情节。 (重点) 2、熟读文章,指导学生从寓言的故事 情节入手,学会多角度领悟寓言故事所 蕴含的道理。 (难点) 3.学习本文后,让学生形成正确的评价 观,联系生活学会正确对待别人的意见 和建议。 (重点)
自 相 矛 盾
滥 竽 充 数
老 马 识 途
寓言:寓言是文学体裁的一种,它以散
文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意 味的故事。 结构:大多短小
主人公:多为动物,也可以是人或神

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向别人进言时,尽可能用对方容易 接受的方式委婉提出,使其乐意接受。
你还知道哪些寓言故事? 讲给大家听听吧!
掩耳盗铃、杞人忧天、狐假虎威、刻舟求剑、 滥竽充数……
这天晚上果然丢失了大量财物,这 家人认为自己的儿子很聪明,却怀疑 偷盗是隔壁那个老人干的。
三读: 品故事,学道理
• 1、故事发生的地点:
宋国
• 2、故事中主要人物:
富人,富人的儿子,邻人之父
• 3、富人家被盗的原因:
天雨墙坏
• 4、富人被盗前,哪些人向他提出过建议:
其子 邻人之父
• 5、两人提的建议相同吗?是什么? 相同。不筑必将有盗
(2)与人为善。不要凭感情无端猜疑他 人。如能做到公正无私,便不会被感情左 右而影响对事物的正确判断。
(3)判断事物应该客观、公正,不可以 加入主观因素。
3、生活中是否有“智子疑邻”的现象?请你联 系自己的所见所闻所感谈谈。
感情上的亲属远近会影响对事物认 识的正误、深浅。不能以感情的亲疏 来决定对事物的态度,遇事要冷静、 理智地分析、对待。
二读:学释义

走进翻译厅—
下雨
宋有富人,天雨墙坏。 毁坏
宋国有个富人,因下大雨,墙坍塌
下来。
修补
盗贼
其子曰:“不筑,必将有盗。”
他儿子说:“如果不(赶紧)修筑它, 一定有盗贼进来。”
其邻人之父亦云。也这样说
隔壁的老人也这么说。
晚上
果然
丢失
认为…… 聪明
暮而果大亡其财,其家甚智其子, 而疑邻人之父。
寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事。 篇幅大都简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非 生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大, 使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性 和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。

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《韩非子》
1、了解有关《韩非子》的文学常识; 能掌握一些文言词语的用法,提高阅读 浅易文言文的能力。
2、阅读时从分析寓言的故事情节入手, 领悟寓言故事所蕴含的道理;体味故事 简练、结构严谨的艺术特色。
3、正确对待别人的意见和建议,对人 不能持偏见。
《智子疑邻》选自《 韩非子 》, 作者是 战国(时代)末期著名
一读: 读节奏、读注音
朗读真功夫:智子疑邻
(抽掉标点符号你读得顺吗?)
宋有富人天雨墙坏其子曰不筑必 将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡 其财天雨墙坏。其子曰: “不(筑fǔ),必将有盗。”其邻人之 父亦云。暮而果大亡其财,其家 甚智其子,而疑邻人之父。
思想家 韩非 (人名),他是 诸子百家中的法家思想家的代表。
走进资料室--------
韩非(约前280—前233),战国末 期韩国人,著名思想家。他出身贵族,屡次上 书韩王进谏,改革政治,实行富国强兵的政策, 都未被采纳。后来,他得到秦始皇的赏识,在 秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言 所陷,下狱后被迫自杀,死时才47岁。他著有 《韩非子》一书,共20卷,55篇。笔锋犀利, 说理透辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世,《智子疑邻》 就是其中的一篇。
走进展示厅——
• 1、假如你是邻人之父,知道自己受到怀疑,好心没得到好报,下 次提建议时会注意什么问题?
要注意自己与听话者的关系,如果关系疏远, 即便说的意见正确,效果也不见得好。
• 2、联系生活实际,说说你从这则文言寓言中得到哪些启示?
(1)听意见,只应听正确的,而不要看这 意见是什么人提出,对人不能持偏见。
• 6、这个建议正确吗?文中哪句话可以证明:
正确。暮而果大亡其财 • 7、被盗后,宋人对这两人有何不同态度: 智 疑
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再次朗读全文并感 受寓意
<智子疑邻>
1、宋人家被盗的原因何在?(用原文语句回答)
宋有富人,天雨墙坏。
2、在宋人家被盗前,可有人向他提出 有关建议?
其子;其邻人之父亦云。
<智子疑邻>
3、被盗后,宋人对两人有何不同 的态度?
智其子而疑其邻。
4、你认为“不筑,必将有盗”这个 建议正确吗?
<智子疑邻>
须 用 理 智 去 支 配 情 感 , 免 得 情 感 越 位 。
有兴趣去阅读一下《韩非子》 或其他春秋战国时期的作品吗? 读后说说你的收获如何?
今后的学习生活中,你能用理 智去支配自己的情感吗?你将如何 对待正确的意见?你又如何正确对 待别人的意见或建议?这是要求你 天天都得完成的作业!
寓意:对待人家的劝告或意见,不能因 关系的亲疏远近而异。(积极)
发挥合理想象,对 本文进行扩写或改 写
没有真凭实据就怀疑邻家老人?凡是都要讲求证据,如 果人人都像富人般,带着感情亲疏地去判断事情,那么就会 有很多冤假错案了,世界也就没有什么公平与不公平了。
感情具有主观性,对不同的人和事物的心里感 受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关 切和喜爱,对美好的事物总会有愉悦的感受;对坏 人恶人总会憎恨和厌恶,对丑陋的东西总感到不愉 快。感情具有两面性,感情亲疏对认识具有积极的 一面,如“情人眼里出西施”,感情引发审美意识 等。感情亲疏对认识又具有消极的一面,如现实中 的任人惟亲,以亲疏关系判断是非等。
1、宋人为何对两个提出相同建议的人 产生不同的态度呢?
宋人与儿子的关系亲近。相信儿 子不是盗贼,那么邻居必定是盗贼了, 因为邻居提出了一个与其儿子一样的 建议。
<智子疑邻>
2、读罢本文后,你明白了什么道理?
本意:向人进言,要注意自己跟听者的 关系,关系疏远,即便说的意见正确, 效果也不见得好。(消极)
智子疑邻
有这么一个故事:小明和小强是非常要好的同学,两 个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有一次,小强的父 母发现家里少了几十块钱,于是他们就怀疑……。
你们知道他们会怀疑谁吗?
他们为什么会这么怀疑?
因为小强是他们自己的孩子,他们相信他 不会偷。(小强与他们关系亲近)
韩非子 (战国思想家)
韩非:约前280-前233年,战 国末期法家主要代表人家。出身韩 国贵族,与李斯同是荀况的学生。 他认为历史是向前发展的,应按照 现实进行政治改革,不能遵循古代 传统。主张建立君主专制中央集权 的封建国家,国家必须制订严密的 法令,君臣必须依据法令进行治理。 韩非这些思想和主张为秦始皇所采 纳,对秦统一六国,建立专制主义 中央集权的国家起了重大作用。其 著作有《韩非子》。
其邻人之父亦云。暮果大亡
之父。 那 认为……聪明
你来跟大家讲讲这个 故事
译文:
宋国有个富人,因下大雨,墙坍塌 下来.他儿子说:“如果不修筑它,一定 会有盗贼进来.”隔壁的老人也这么 说.这天晚上果然丢失了大量财物,这 家人认为他们的儿子很聪明,却怀疑 偷盗是隔壁的那个老人干的.
朗读并根据注解试着翻 译全文
智子疑邻
认为……聪明(意动用法) 形容词的意动用法。其特点是:主语 主观上认为形容词后面的宾语带有该 形容词所表示的性质或状态。
不耻下问 不远千里 以……为耻 以……为远
请大家翻译红体字的意思
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”
下(雨) 他(代富人)
盗贼
“智子疑邻”引发杀人命案
家长陪同嫌犯自首
(西安晚报04年8月17日,记者王飞)8月13日早上8时,潭家派出所 接赵村村民电话报案:赵村3组村民梁红钢被人杀死。经查,8月12日晚 上7时许,梁红钢因怀疑梁某与徐某两人将自家麦子偷走,于是将梁某、 徐某等人叫到其家,称二人偷了他家的麦子,并让徐某、梁某写了欠条 并按上各自手印,又告诉徐某、梁某必须于当晚11时到第二天早上7时之 间拿2000元钱取回条子,否则事情了结不了。徐某、梁某两人回到家后 商量对策,决定共同要回欠条,要不回就杀了梁。徐某、梁某两人出了 家门借钱购刀。随后,徐某用6元钱在村商店内购买了一把菜刀。两人又 翻墙进入赵村酒楼的厨房偷了一把菜刀,于8月13日凌晨3时许翻墙进入 梁红钢家。在寻找欠条的过程中,徐某、梁某将梁红钢惊醒,并与梁红 钢发生激烈争执。吵架中,徐某、梁某两人挥刀砍死梁红钢。闯祸后, 徐某、梁某二人逃到赵村东边的一花坛内,埋掉了作案用的两把菜刀, 接着换掉了血衣,并把血衣拿到村东北角处的垃圾堆烧掉。两人忐忑不 安地把事情经过告诉了各自的家长后,家长做通了儿子的工作,陪着二 人到公安机关自首。
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