人教《咬文嚼字》PPT1

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人教版高中语文必修五《咬文嚼字》PPT精品课件

人教版高中语文必修五《咬文嚼字》PPT精品课件
人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》课件 (37张PPT) 人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》课件 (37张PPT)
《咬文嚼字》杂志指出春晚三大差错: 1、这雄壮的歌声,真是听得让人血脉pēn张啊! 2、当看过这世界的每片沧海桑田,最美的还是家的屋檐。 3、春晚是想你的365天。
咬文嚼字的含义
1、 学习文件不能只咬文嚼字,关键是领 会文 件的精神实质。 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常 常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。
人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》课件 (37张PPT)
人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》课件 (37张PPT)
作者认为:一、“推”固然显得鲁 莽一点,但是它表示孤僧步月归寺, 门原来是他自己掩的,于今他 “推”。也就是说,“僧推月下 门”,“推”的应是自家之门。他 须自掩自推,足见寺里只有他孤零 零的一个和尚。 二、“敲”的空气没有“推”的那 么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看 来,“推”似乎比“敲”要调和些。 “推”可以无声,“敲”不免有声, 惊起了宿鸟,打破了寂静,平添了 搅扰。
文章举了哪几个“实例”?说 明了哪些“道理”?
1、演员替郭沫若改台词 2、王若虚改《史记》“李广射虎” 3、“推敲”的推敲 4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析 5、“套板反应”
人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》课件 (37张PPT)
你是没有骨气的文人!
你这没有骨气的文人!
你这与奴才做奴才的奴才!
你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫 口里倒涎!你这你这……
2.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如 白水银里头养着两丸黑水银。
(刘鹗《老残游记》)
第一部分(1—5段) 文字与思想感情有密切的关系。

《咬文嚼字》ppt[1]

《咬文嚼字》ppt[1]

‚一‛ 梅花开于百花之前,是谓‚早‛; 而这‚一枝‛又先于众梅,悄然‚早‛ 开,更显出此梅不同寻常,从而传达出 准确的诗意。
诗人郑谷把齐己诗中的‚数枝开‛改为 ‚一枝开‛,齐己深为叹服,便拜郑谷为 ‚一字师‛。
玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑, 为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
“必须有一字不肯放松的谨严”,阐明“在 表里上像只是斟酌文字的分量,在实际上就 是调整思想和情感”的道理。
三、分组合作探究
阅读文章1-5段。 1、找出其中所举的例子; 2、思考这些例子的作用(说明什么道理)。

1、演员替郭沫若改台词
你是没骨气的文人! 你这没骨气的文人!

你有革命家的风度。 你这革命家的风度。
‚闹‛字不仅形容出红杏的众多 和纷繁,而且,它把生机勃勃的大好 春光全都点染出来了。‚闹‛字不仅 有色,而且似乎有声,王国维在《人 间词话》中说:‚着一‘闹’字而境 界全出。‛
(林冲) 带了钥匙,信步投东, 雪地
里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 那雪正下得( C ) 。 (A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵《水浒》第10回
明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副 对联以表彰他,后来洪承畴变节降清, 有人在此对联上各加一个字来讽刺他。 怎么加呢?
皇恩浩荡 (矣!) 臣节如山 (乎?)
小故事
有三位作家聚在一起吃饭,甲说: “吃在中国。”乙说:“在中国吃。” 丙则长叹一声:“在吃中国。” 体会这三个人所说的话得不同意味。 食文化在中国。 想吃美食,到中国去! 作家感叹那些用公款大吃大喝的人任意 挥霍国家财富,吃穷了中国
从这三个例子中,我们明白为什么 要“咬文嚼字”了吗?

《咬文嚼字》ppt (1)

《咬文嚼字》ppt (1)


X
郭:‚你是什么‛只是单纯的叙述语,没有更多的意义, 有时或许竟会‚不是‛;‚你这什么‛便是坚决的判断, 而且附带语省略去了。 朱:‚你是‛是不带情感的判断,含有假定语气,也带 ‚你不是‛一点讥刺的意味;‚你这‛不仅是坚决的判 断,而且是带有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感。 ‚你这‛式语法并非在任何情形之下都比‚你是‛式语 法来得更有力。 朱先生的观点:文学的语言跟情感有关。
讥刺‚你不是‛)
你这革命家的风度
(‚有风度‛是赞 美) (不合语法)
看似大同,实则迥异; 选择句式,需思量。
句式不同 意味不同
思考:‚你这‛真的‚大半表示深恶 痛绝,在赞美时便不适宜‛?
1. 长辈对幼儿:你这小淘气! 2. 水牛赞(郭沫若) 活也牺牲,死也牺牲, 死活为了人民,你毫无怨艾。 你这和平的象征, 你这献身精神的大块, 水牛,水牛,你最最可爱。
中国是一个诗的国度。自古至今, 骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。 可是,这些诗歌往往不是一气呵成, 而是经过反复的雕琢,才成为千古绝 唱。比如,大家熟悉的‚春风又绿江 南岸‛的‚绿‛就经过多次推敲。 这 种推敲,在古诗文里称为‚炼字‛, 在今天,有位美学家称之为——


朱 光



学习目标 要整体把握文章的内容和风 格,提炼作者的主要观点,品 味妙语佳句,养成一字不肯放 松的谨严精神,还要敢于发表 自己的见解。
种,它的特点是一事一议;篇幅短小;既发议论又 谈感受,行文自由,语言精辟,议论形象。
朱光潜:
(1897-1986) 现代美学家、文艺 理论家。笔名孟实、孟 石,安徽桐城人。代表 作《文艺心理学》 《诗论》《谈美书简》。 《西方美学史》是第一 部系统论述西方美学历 史的著作。

优秀《咬文嚼字》ppt课件

优秀《咬文嚼字》ppt课件

语文知识与能力训练
中华文化传承与拓展
结合教材内容,设计针对性的语文知识与 能力训练题目,帮助学生巩固所学知识, 提高语文应用能力。
通过介绍与课文内容相关的中华文化知识 ,引导学生了解中华文化的博大精深,增 强文化自信。
02
《咬文嚼字》杂志简介
创刊背景与历史沿革
创刊背景
为满足当时社会对于规范语言文 字的需求,提高全民语言文化素 养。
词语使用错误
褒贬误用
例如,“半斤八两”是贬义词, 用于形容两者差不多,但有人误
将其用于褒义语境。
对象误用
例如,“美轮美奂”用于形容房 屋高大美观,但有人误将其用于
形容其他事物。
谦敬失当
例如,“蓬荜生辉”是谦辞,表 示由于别人到自己家里来或张挂 别人给自己题赠的字画等而使自 己非常光荣,但有人误将其用于
荣誉
多次获得国家级优秀期刊奖、编校质量奖等荣誉,得到了社会各界的广泛认可 。
03
优秀文章赏析
精选文章概述
《咬文嚼字》杂志中 的经典文章,涉及语 言、文化、历史等方 面。
通过对文章的深入剖 析,可以提高学生的 阅读能力和写作水平 。
文章主题鲜明,观点 独到,语言生动,富 有感染力。
文章风格与特点
敬辞。
标点符号错误
顿号误用
例如,“第一、第二、第三”中 间的顿号应改为逗号。
书名号误用
例如,将课程名称、会议名称等误 用书名号,应使用引号。
冒号误用
例如,“即”和“也就是”等词语 后面误用冒号,应使用逗号。
05
规范使用语言文字的建议
提高语言文字规范意识
尊重语言文字
01
充分认识到语言文字的重要性,尊重其规范性和约定俗成的用

人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》 课件 (32张PPT)

人教版高中语文必修五 《咬文嚼字》 课件 (32张PPT)
卢纶(唐)
林暗草惊风, 将军夜引弓。 平明寻白羽, 没在石棱中。
实例分析:
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石 没镞,视之,石也。射之,终不能复入石矣。
有发现错误而 惊讶的意味
有失望而放弃得 很斩截的意味
以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复
射,终不能入。射之,没镞。视之,石也。
1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地
咬文嚼字 。( C )
2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼
字,极尽哗众取宠之能事。( A ) 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处( B )
二、标题中的“咬文嚼字” 的意思:
“但是在文学,无论阅读或写作,必须 有一字不肯放松的谨严。”“咬文嚼字,在 表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就 是调整思想和感情。” 第三段
视之,石也。
发现错误,惊讶
终不能复入石矣。 失望而放弃得很斩截
文字一增一减,意味不同 文字与意味有关
半夜三更子时归,关门闭户掩柴扉。 爱人妻子老婆问,你是哪个何人谁!
半夜归,掩柴扉。老婆问:你是谁?
人生四乐诗:
千年久旱逢甘霖, 万里他乡遇故知。 和尚洞房花烛夜, 状元金榜题名时。
人生四悲诗:
千年久旱逢甘霖,一滴。万里他乡遇故知,债主 。 和尚洞房花烛夜,隔壁。状元金榜题名时,梦里 。
小老鼠看书
咬文嚼字
秀才聚餐
朱光潜(1897-1986),字 孟实,安徽桐城人,北京大学 著名教授,当代著名美学家、 文艺理论家。他毕生从事美学 教学和研究,在西方美学思想 和中西方文化研究方面造诣较 深。他是我国有名的美学大师,
学界泰斗,中国“美学”的真正 鼻祖。他不仅为我们介绍了大 量的西方美学著作,而且他以 马克思主义美学理论指导美学 研究,形成了一套系统的完整 的美学理论体系,代表作有 《悲剧心理学》《文艺心理学》

人教版语文必修五《咬文嚼字》课件 (22张PPT)

人教版语文必修五《咬文嚼字》课件 (22张PPT)
——字数不同,意味不同
字数不同,意味不同:
《雷雨》中的称呼: A.鲁四凤 B. 四凤 C. 凤
三、贾岛吟诗
鸟宿池边树
僧推/敲月下门
——字眼不同,意境不同
四、苏轼写诗
苏轼:
——联想不同,意蕴不同
“独携小龙团,来试惠山泉”
“独携天上小团月,来试人间第二泉”
清沁肺腑
小龙团
清沁肺腑
五、套板反应
——套语滥调,全无新意
第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻 鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼 修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。
第三个身量未足,形容尚小。——《红楼梦》
浑写一笔更妙,必个个写去则板矣。可笑近之小说 中有一百女子,皆是如花似玉,一副脸面。
——脂砚斋评
六、总结
1.郭老改字 :句式不同感情不同
一个词,而是你的思想和感情!
七 拓展练习:扩展语句
要求:扩展后的句子抒发主人公欢快的心 情。 早晨,太阳 发出( )光芒,树上的 鸟儿( )叫着,树下的流水( )流向远 方。
板书: 咬文嚼字的重要性
方法
















要求
思想情感和语言的精练与互相吻合
目的
艺术的完美
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以 抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工 作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去 自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山 的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道 将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个门:一个是家门, 成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己, 才能战胜困难!1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺利的就忏悔, 然后放下。“雁渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾;受得起打击; 丢得起面子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲原则,坚持守 底气;淡泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若一心想要事 事求顺意,反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝。我们的 梦想在哪里?在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的宽道 上!珍惜每一分钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要感 叹你失去或未得到;学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境 之人,不做苟且之事,则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心 态,得失了无忧,来去都随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光, 才是永恒的美。意逐白云飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用 即可;累时,闲是幸福,够畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 多时候限制我们的,不是周遭的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 无论有多少委屈,一笑而泯之。人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无 争,却有柴米之忧烦;世外桃源祥和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要 心底坦荡,不为虚名所累;做事要头脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任; 对己多一点要求,多一点警醒。傲不可长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在 静中让生命得到升华洗礼,在自观中走向觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际 上是福报的差距;表面上看是人脉的差距,实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境 界却大不相同,心态决定命运。知恩感恩,是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会 觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多; 最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事 业不是靠满足,而是靠踏实。知恩感恩,是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉 得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最 惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业 不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不平常事,则事事平常。在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世, 而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为成功而努力,更要为做一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。 时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。只有在我们不需要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦, 等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。和对自己有恶意的人绝交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧, 痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会 导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放下。活得轻松,任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的 一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说, 即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了你生命,同时也是爱你爱的最无私的人。

人教版高中语文必修5-8《咬文嚼字》 课件 (共33张PPT)

人教版高中语文必修5-8《咬文嚼字》 课件        (共33张PPT)
说明的道理:字的联想意义也容易误用而 生流弊,容易滑向套板反应,袭用套语滥 调。文学创作要克服惰性,遇事要朝深一 层去想,思想要新,语言要新。
例子
分析
“你是没有骨气的 文人”一句的修改
不同句式 不同意味
《史记》中李广射虎一 段的改写
增减文字 意味不同
不同字眼 “僧推月下门”一句的推敲
不同意境
《惠山烹小龙团》 三四句的剖析
分析结构,归纳各部分改变)
咬 文
王若虚改句(字数增减) 贾岛推敲(字眼不同)
嚼 第二部分(6一7) 正反说明咬文嚼字的重要性。

善用联想义
反对套板效应
第三部分(8)对文学作者的要求和希望。
1.本文的线索是什么?
明确:文字和思想感情有密切 的联系。
2.本文写作的目的是什么?
明确:让读者明白: 1、咬文嚼字的目标:逐渐达到艺术
的完美。 2、咬文嚼字的要求:思想感情和语
言的精练与吻合。 3、咬文嚼字的方法:以严谨的态度
,刻苦自励,精心玩索,推陈出新。
1、课文贯穿着一个总的思想,就是文字和思想 感情有密切的关系。作者为什么要强调这一点?
明确:作者反复强调,文字和思想感情有密切关系, 强调语言是跟思想感情走的,强调更动了文字就同时 更动了思想感情,在文字上推敲,骨子里实在是在思 想感情上“推敲”。这个观点抓住了语言的本质,抓 住了推敲语言文字的本质,指出了推敲文字的根本途 径。阅读时,品味语言,要品味语言文字所表达的思 想感情;写作时,推敲文字,要从根本上调整思想和 情感,思想务求透彻,情感务求凝练,这样才能恰当 地使用语言文字。
无论你所要讲的是什么,真正能够表 现它的句子只有一个,真正适用的动词和 形容词也只有一个,就是那最准确的一句 、最准确的一个动词和形容词。其他类似 的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。

《咬文嚼字》优秀PPT课件

《咬文嚼字》优秀PPT课件

谨。

第一部分(1—5段) 举例说明文字 和思想感情有密切关系。


第二部分(6—7段) 讲文字联想意 义的使用有正负两面。

第三部分(8段)全文小结。指出读 者应该从文章阐明的咬文嚼字的道理
中,领略运用文字所应有的严谨精神。
.
10
思考
作者在文中举的“几个实例”有哪些?举这 些实例有何用意?
.
11
yùn
•蕴 藉
làn bà

俗滥 灞桥 付梓
qiáng dú
•王 嫱 尺 牍
.
6
解释下列成语
学富五车: 形容书读得多,学问渊博。 深恶痛绝: 厌恶、痛恨到极点。 锱铢必较: 对极少的钱或很小的事,都十分计较 。 索然无味: 形容呆板枯燥,一点意味或趣味也没有。 才高八斗: 形容富有文采。 自鸣得意: 自己表示很得意。(多含贬义) 清沁肺腑: 纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。
文字一增一减 意味不同。
文字与意味有关
.
18
火 锅 待 客
某单位来了客人,决定以特色火锅招待。
宾主团团围坐于一桌,主人见火锅里水开 了,按照当地的说法叫“水滚了”,便举 筷邀客说:“来来来,别客气!滚了就吃, 吃了再滚。”客人一听,面面相觑。
.
19
请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的 内容。
点铁成金: 多比喻把不好或平凡的事物改变成
很好的 事物。
.
7
高考衔接
下列词语中划线字读音全都不相同的一组是 (C

A.编辑 作揖 舟楫 修葺 缉拿归案
jí yī jí qì jī
B.诽谤 绯红 徘徊 悱恻 妄自菲薄

《咬文嚼字》优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))

《咬文嚼字》优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))
春风又绿江南岸, 何时照我还。
前村深雪里,昨夜数枝开。 前村深雪里,昨夜一枝开。
----- 卢梅坡《早梅》
月光静静地(滴、洒、流、泻) 在这一片叶子和花上。
——朱自清《荷塘月色》
月光静静地(滴、洒、流、泻) 在这一片叶子和花上。
——朱自清《荷塘月色》
“泻”字写出了月光的清幽、明 净,又与“流水”配合,加强了流动 感。同时,衬托出作者希望借眼前之 景摆脱内心苦闷的思想感情。
无论你所要讲的是什么,真正能够 表现它的句子只有一个,真正适用的动词 和形容词也只有一个,就是那最准确的一 句、最准确的一个动词和形容词。其他 类似的却很多。而你必须把这唯一的句 子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
改为: 以为虎而射之,没镞,既知其为石,
因更复射,终不能入。 改为:
尝见草中有虎,射之,没镞。视之, 石也。
视之,石也。
发现错误,惊讶
终不能复入石矣。 失望 放弃
文字一增一减 意味不同。
文字与意味有关
关于“斟酌”的故事 鸟宿池边树,僧推月下门。 鸟宿池边树,僧敲月下门。
推——冷寂场合 敲——热闹场合
朱光潜(1897— —1986),现代美学 家、文艺理论家。 笔名孟实、孟石。 安徽桐城人。代 表作《文艺心理学》 《诗论》《谈美书
简》等。《西方美学
史》是第一部系统论述 西方美学历史的著作。
咬文嚼字,在平时的语言运用中 是什么意思呢?
明确:形容过分地斟酌字句。多指死 扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话 时夸耀自己的学识。
出推 炼时 吻求
新陈 合精
不懒不粗心不自满
一字不肯放松的谨严精神
咬文嚼字 示例
眼 (忍) 看朋辈成新鬼, 怒 向刀边 (丛)觅小诗。 ——鲁迅<<惯于长夜过春时>>

《咬文嚼字》(共57张PPT)

《咬文嚼字》(共57张PPT)

语言变化的趋势
1 2
语言简化
随着社会的发展,语言也在不断变化,未来语言 可能会更加简化,词汇量可能会减少,表达方式 也可能更加直接明了。
多样化表达
随着文化交流的增多,外来词汇的引入和本土化 改造可能会更加频繁,表达方式也会更加多样化。
3
语音识别技术的影响
随着语音识别技术的不断发展,未来人们可能会 更多地依赖语音输入和输出,这将对咬文嚼字产 生一定的影响。
鼓励读者在日常生活中多加练习,培 养良好的语感和语境意识,提高自己 的语言表达能力。
希望读者能够意识到语言文字的重要 性和价值,将其视为传递信息、沟通 情感、传承文化的重要工具,认真对 待语言文字的使用和保护。
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文化差异和误解
文化差异
由于不同地区、不同民族的文化背景不同,对于同一事物或概念的理解和表达也 可能存在差异。为了避免文化差异带来的误解,需要了解不同文化的特点和背景 ,尊重文化差异,以及在行文时注意语言的得体性和适应性。
误解
误解是指对于某一事物或概念的理解出现偏差或错误。为了避免误解,需要加强 学习和理解,了解事物的本质和背景,以及在行文时注重语言的清晰度和明确性 。
03
咬文嚼字的重要性
提高语言表达能力
准确表达
咬文嚼字可以帮助我们准确理解 和使用语言,避免歧义和误解,
使表达更加清晰、准确。
丰富词汇
通过咬文嚼字,我们可以深入了解 词汇的含义、用法和搭配,从而丰 富自己的词汇量,使表达更具表现 力和感染力。
规范语法
咬文嚼字有助于我们掌握正确的语 法规则和表达方式,使语言更加规 范、流畅。
《咬文嚼字》
• 引言 • 咬文嚼字的含义和起源 • 咬文嚼字的重要性 • 咬文嚼字的常见错误和纠正方法

新人教版高中语文《咬文嚼字》PPT优秀课件1

新人教版高中语文《咬文嚼字》PPT优秀课件1
3.宋代陆象山说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”这是 说不死抠一字一句,不因小失大。
目的不同:为了开阔视野、获取信息/为了领悟思想、揣摩写作。
吟安一个字,拈断数茎须 。
——卢延让 两句三年得,一吟双泪流 。
——贾 岛
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一句,真 正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确 的一个动词和形容词,其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句 子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。
改为:“以为虎而射之,没镞,
即知其为石,因更复射,终不能
入。”或“尝见草中有虎,射之,
没镞。视之,石也。”(金代文
学家王若虚《史记辨惑》)
文字增减,意味不同
贾岛吟诗
字眼不同,意境不同
题李凝幽居
贾岛(唐)
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧推月下门。
过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
远离套板,陈言务去
看法比较:马南邨与朱光潜看法有何不同?
马南邨(邓拓)在《不求甚解》一文中,提出与本文不同的主张,说“读书 不要固执一点,咬文嚼字”。理由是:
1.陶渊明说:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”这是古 人读书的正确态度,我们应该虚心学习。
2.诸葛亮与徐庶等三人一道读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。 诸葛亮比三人高明,因为他“观其大略”,知识面更广。
感谢聆听,欢迎指导! 6.作家要承担起社会责任,关注大众的艺术审美品位,尊重大众的理解,从而引导大众去感悟真理,提升大众的思想境界。 7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。 9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。

《咬文嚼字》PPT公开课课件

《咬文嚼字》PPT公开课课件
根据语境推断词义
有些词语在上下文中没有明确的解释,需要根据语境来推断其含义。 可以通过分析上下文中的逻辑关系、语义关系等来推断词义。
实例分析
实例一
《咬文嚼字》中的一段文字,通 过分析上下文中的线索和逻辑关 系,推断出某个词语的含义。
实例二
一篇新闻报道中的一段文字,通 过联系上下文和结合语境选择词 义的方法,理解并解释其中的某 个词语的含义和用法。
态。
汉字的演变过程
02
从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书、行书的演变历程,以及
简化字的发展历程。
汉字的形态与结构变化
03
象形、指事、会意、形声等造字法的运用,以及汉字结构的繁
简变化。
汉字构造特点及文化内涵
汉字的构造特点
以象形为基础,结合指事、 会意、形声等多种造字法, 形成独特的汉字构造体系。
汉字的文化内涵
创新原则
在运用修辞手法时,可以寻求创新和突破,使语 言更具表现力和感染力。
实例分析
“她的笑容像春天的阳光,温暖而明 媚。”——比喻手法,将笑容比作阳 光,生动形象。
“他饿得可以吃下一头牛!”——夸 张手法,言过其实地表达了他的饥饿 程度。
“大海咆哮着,愤怒地拍打着岸边的 礁石。”——拟人手法,赋予大海人 类特质“咆哮”、“愤怒”,增强了 感情色彩。
课程结构
采用总分总的结构,先介绍课程背 景和目的,然后分别讲解各个知识 点,最后进行总结和回顾。
课程安排
根据知识点的重要性和难易程度, 合理安排课程时间和进度,确保观 众能够充分理解和掌握所学内容。
02
汉字文化及其传承价值
汉字起源与演变过程
汉字的起源
01
结绳记事、仓颉造字等传说,以及甲骨文、金文等早期文字形

新人教语文必修五《咬文嚼字》PPT-课件

新人教语文必修五《咬文嚼字》PPT-课件

2苏东坡写《惠山烹小龙团》 惠山泉水泡小龙团
独携小团月 来试惠山泉
独携天上小团月 来试人间第二泉
辨析: 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。
联想使意蕴丰富,有美妙的艺术效果.
3做诗文的人从书籍中找辞藻、乞灵。 美人——“柳腰桃面”“王嫱、西施” 才子——“学富五车”“才高八斗” 风景——“春花秋月” 别离——“柳岸灞桥” 买卖——“端木遗风”
在文学,无论阅读或写作,我 们必须有一定不肯放松的谨严。
分析课文1-5段
找出1-5段中所举的例子,细细揣 摩,思考这些事例的作用。 1 郭沫若修改台词 2 王若虚修改李广射虎的片段 3 贾岛“推敲”的故事
1 郭沫若修改台词
你是没有骨气的人 ---你这没有骨气的人
“你是什么”只是单纯的叙述语,“你这什 么”便是坚决的判断。而且“你这”带有 极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感, 如《水浒传》中的六个“你这”。(正面)
“咬文嚼字”释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领 会精神实质) 。
例1:学习马列主义理论要领会其精神实 质,切不可一味地 。 B.形容卖弄才学。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来 却常常,极尽哗众取宠之能事。
C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。
朱光潜
你有革命家的风度 ---你这革命家的风度
“你有什么”有后面要跟宾语,而“你这什么” 中“风度”和“你”平行不成一句话。(反 面)
句式不同 感情不同
2 王若虚修改李广射虎的片段
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石
没镞,视之,石也。因复更射之,终不能
复入石矣。
——《史记》李广射虎
改为:以为虎而射之,没镞,既知其为石,

人教版高中语文必修58《咬文嚼字》 课件 (共36张PPT)

人教版高中语文必修58《咬文嚼字》 课件 (共36张PPT)
吟安一个字,拈断数茎须。
——唐·卢延 让
夜吟晓不休,苦吟鬼神愁。
——孟郊
泊船瓜洲
王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
到——过——入——满——绿
(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑
了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了
钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两
——《史记》
以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复 射,终不能入。 尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。
——王若虚改 句
举王若虚修改《史记》的例子是为 了说明什么?
说明: 咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分
量,在实际上就是调整思想情感。同时也说 明增减文字,繁简不同,意味不同。
在我家的后园,可以看到墙外有两株树, 一株是枣树,还有一株也是枣树。
? 作者是如何得出这样的观点的
列举郭沫若的两个炼字的例子并进行分析:
你是(这)没有骨气的文人! 你有(这)革命家的风度。
“这”字句:是坚决的判断,把必须有的附 带语省略。表现强烈的情感,但一般表示深 恶痛绝,在赞美时不适宜。
“是”字句: 1、表示单纯的叙述语,没有更多意义,
不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本 身出现。
扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,
雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
那雪正下得( 密)
) 。(A大 B快紧 C紧 D
——施耐庵《水浒》
轻风 细柳,淡月 梅花
苏东坡:轻风摇细柳,淡月映梅花。 黄庭坚:轻风舞细柳,淡月隐梅花。 苏小妹:轻风扶细柳,淡月失梅花。
你所要讲的是什么,真正能够表现 它的句子只有一个,真正适用的动词 和形容词也只有一个,就是那最准确 的一句、最准确的一个动词和形容词。 其他类似的却很多。而你必须把这唯 一的句子、 唯一的动词、唯一的形容 词找出来。
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钟“琴”
9、热水器广告:随心所“浴” 10、空调广告:终生无“汗” 11、服装店广告:“衣帽”取人 12、某洗衣店广告:“衣衣”不舍
13、某房产公司广告:万“室”俱 备
14、某蛋糕广告:步步“糕”升 15、胃药广告:一“不”到“胃” 16、赛马广告:乐在“骑”中 17、电熨斗广告:百“衣”百顺 18、快餐店广告:“烧”胜一筹
吗?”
烦躁 ,仓库 ,任劳任怨 ,艰苦奋斗 ,发愤图强, 漠不关心 ,弱不禁风 ,合不拢嘴,通牒 。
四、广告中的错别字集锦
(引号中为 错别字)
1、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ店门口:“抄”饭
2、修车店门口:补胎“冲”气
3、零售店铺门口:“另”售
4、家具店门口:家“俱”
5、装潢店门口:装“璜”
6、失物广告:失物“启示”
7、网吧广告:一“网”情深 8、钢琴广告:“琴”有独钟、一见
偶刚到米国,举目无亲,5646, 经常555~~~~~,无意中在网上遇 见一只大虾,是个帅气的gg,他 是一论坛斑竹,很有才气,风流 周党,酱紫,偶这只菜鸟很快和 他成了好朋友。
45
答案:
我刚到美国,举目无亲,无聊 死了,经常呜呜地哭,无意中 在网上遇见一个超级网虫,他 是一论坛版主,很有才气,风 流倜傥,这样子,我这个网络 新手很快和他成了好朋友。
加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
30
推形记字
暇不掩瑜 (瑕:美玉上的斑点) 目不遐接(暇:空闲)
3、明义记字
(1)根据字本义判断 有志者事竞成、拌脚石、国藉、 惦量、贪脏枉法。
竟、绊、籍、掂、赃
32
(2)根据词语整体语义判断
毛骨耸然、穿流不息、不径而走、一愁莫展。
毛骨耸然,意思是见到阴森或凄惨的景象时,感觉恐惧; “耸”是高或引人注意,应为“悚”(害怕)。
——消灭错别字
1
从今天起,我再也不买 烟了,决定开始借烟, 一定借,借到底……”
作文错别字:
二、生活中的错 别字(组图)
13
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16
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21
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23
语言专家声音:
文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的 重要标志之一,对于城市而言,规范、优美的文字 招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分,建设 文明城市,要坚决反对错别字和不规范用字。就算 是做广告,也应昭示文明,不应在广告中出现错别 字。这样的错别字误导小学生不说,还大大影响了 城市的形象。此外,商家频繁使用错字的行为,也 违反了《通用语言文字法》,这就需要有关部门出 面做出处理。
29
2.推形记字
“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)” “讴、呕、沤” 讴”,形旁是“言”字,表示该字与语言或话语
有关“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂。 “呕”的形旁是“口”,表明与嘴有关的—个动
作,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血 ,费尽心思。 “沤”的形旁表明和“水”有关,粪便、青草等
3、音同或音近而误
“隐形”而非“隐行” “招聘启事”而非“招聘启示” “切忌”而非“切记”
4、义同或义近而误
“形象”而非“形像”
5、滥用繁体字
“休閑服” 蘭
6、缺乏文化常识而误
“宫保鸡丁”而非“宫爆鸡丁”
27
四、怎样消灭错 别字
1、语音辨字
戌边、气慨、繁冗拖杳、扑溯迷离。
戌读xū,戍读shù; 慨读kǎi,概读ɡài; 杳读yǎo,沓读tà; 溯读sù,朔读shuò;
34
5.结构记字
好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人
“鹜”与“好”对应,当用表“追求”的“骛” “彩”与“兴”对应,当用表“神色”的“采” “驰”与“张”对应,当用表“松开”的“弛” “怨”与“忧”对应,当用表“怨恨”的“尤”
找出下面这段文章中的错别字并加以改正。
排在我前面的是位小伙子,他说自己有一阶段为 了排遣心头的烦燥,曾喜欢上“方城之战”,在单位 的仑库里,在自家的阁楼上,经常“认劳认怨”地“ 坚苦奋斗”、“发奋图强”,对任何事都莫不关心, 整天就好像掉了魂似的,因此得了个“困不醒”的“ 雅号”。这小伙子一面说着,一面还故意伸了个懒腰 ,惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“ 后来怎样了呢?”我问。“那还用问吗?女朋友发出 了最后通谍,我终于悔悟。要不,今天会在这儿排队
31、药品广告:“咳”不容缓 32、山地车广告:“骑”乐无穷 33、补品广告:“鳖”来无恙 34、眼镜广告:一“明”惊人 35、驱蚊器广告:默默无“蚊”
讨论:
有人说这是“妙用”,有人说 这是“篡改”,你怎么看?
43
温馨提示:
词语妙用固然好 误人子弟不得了 字形句意别改跑 家喻户晓记得牢
44
下面是一个网友发的帖子,请你将 它翻译成现代汉语。
19、洗衣机广告:“闲”妻良母 20、帽子公司广告:以“帽”取人 21、治结石病广告:大“石”化小
、小“石”化了
22、打印机广告:百闻不如一“键 ”
23、透明胶带广告:无可替“带” 24、冰箱广告:制冷“鲜”锋
25、治痔疮药广告:有“痔”无恐 26、花园公寓广告:随“寓”而安 27、跳舞机广告:闻“机”起舞 28、海鲜广告:领“鲜”一步 29、口腔门诊广告:“快治”人口 30、礼品店广告:“礼”所当然
呼吁广大市民应做到优化文字环境,正确使用汉字 。
三、产生错别字 的原因
1、字形相似而误
“公厕”而非“公则” “招聘”而非“招骋” “专座”而非“专痤”
2、字形相似,读音相同或相近而误
“候车”而非“侯车” “咨询”而非“资询” “排档”而非“排挡” “灌饼”而非“罐饼”
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出错的原因
穿流不息,意思是像河流那样不停流淌,形容人或车、船 来往不断;“穿”不合词义,应为“川”(河流)。
不径而走,意思是没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅 速传播开来“径”指小路,应为“胫”(小腿)。
一愁莫展,意思是一个筹码也摆不开,没有一点办法; “愁”是忧虑,应为“筹”(筹码、谋划)。
4.探源记字
再接再励(实际上该词最早记录的是古代斗鸡 游戏中的一种常见的现象)再接再厉 默守成规(墨:指墨子,他曾经很成功地阻止鲁 班的攻城方略,有“墨子善守”的说法)墨守成 规 针贬(砭:中医治病的石针, 和金针一样都是 中医治病的工具)针砭 名列前矛(茅:古代楚国行军时走在前面的军士 均持茅草当旗子)名列前茅
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