幼儿园大班语言教案：老爷爷和小孙子

幼儿园大班语言教案：老爷爷和

小孙子

[活动]

1.熟悉故事，了解故事的意义，了解护理，孝顺;

2.大胆地用准确的语言表达你的意见。

[活动准备]

1.故事《老爷爷和小孙子》;

2.儿童书。

【活动程序】

1.欣赏儿童书《老爷爷和小孙子》画面;

欣赏图1问题：谁在地图上？他们在做什么？为什么爷爷在炉子吃饭？

欣赏图2：你怎么看待这个小孙子？你对爸爸妈妈怎么说？爸爸妈妈的表情是什么？以后会发生什么？

2.听听故事;

孩子们听故事录音并熟悉故事;

问题：这个故事讲的是什么？你喜欢这个故事的人？为什么？

讨论：这个故事告诉我们什么？

每个人都说;

你的妈妈和爸爸通常如何对待祖父母？你认为他们做得对吗？

你喜欢你的祖父吗？你将来如何对待你的父母？

摘要：完善幼儿讨论的结果，引导幼儿了解如何孝顺父母和长辈。

活动评估：

故事中的小孙子是个聪明，善良，孝顺的好孩子。他很机智，建

议他的父母为他的祖父做得更好。实习老师通过与孩子们一起阅读教学，这可以激发孩子们学习故事的兴趣，并可以用完整的语言大胆表

达自己的观点。因此，在这项活动中，幼儿了解每个人都应该关心和

尊重老年人的事实。