本课作者许申高简介

教育精选

许申高，男，出生于1965年，湖南澧县人，湖南省作协会员，职业撰稿人，现主要从事图书策划出版，以及剧本和舞台文艺作品的创作，同时也创作并发表了大量的小说、故事、纪实等多种文体作品。

现为职业自由撰稿人，主要从事小说、散文、故事、纪实等多种文体的创作，作品以感人见长，在圈内有“催泪专家”之称。而且《别饿坏了那匹马》已编入人教六年级上册第十课的课文。

标准羽毛球网高度

标准羽毛球网高度当你去到一个羽毛球场那个网被弄掉了，不准了你又不知道羽毛球网要多高的时候，不妨看看下面的文章，下面是小编给大家整理的标准羽毛球网高度，供大家参阅! 标准羽毛球网介绍羽毛球网规格羽毛球网长6.10米、宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15-20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布(对折而成)，并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。标准球网应为黄褐色或草绿色。网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。正式比赛时，球网中部上沿离地面必须为1.524米高，球网两端高为1.55米。球网的材料为拉伸性较小的尼龙绳。网孔为边长15～20毫米的方形且均匀分布。球网的上沿由75毫米宽的白布条对折覆盖。球网的两端与网柱之间没有空隙。并且在男女比赛中使用的球网规格是完全一样的。羽毛球球网网绳的更换：用一节比较粗的铁丝，大约30厘米。把铁丝对折，把绳头放在铁丝对折处，绳头留出20厘米，防滑拖掉。再把铁丝前端缠上胶布，防止划伤白布，然后可以穿了，穿完将铁丝留下，下次还可用。球网 1 球网应是深色、优质的细绳织成。网孔方形，各边长均在15-20

毫米之间。 2 网上下宽760毫米。 3 网的顶端用75毫米的白布对折而成，用绳索或钢丝从夹层穿过。白布边的上沿必须紧贴绳索或钢丝。 4 绳索或钢丝须有足够的长度和强度，能牢固地拉紧并与网柱顶部取平。 5 球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米。 6 球网的两端必须与网柱系紧，它们之间不应有空隙。网柱 1 从球场地面起，网柱高1.55米。网柱必须稳固地同地面垂直，并使球网保持紧拉状态，应放置在双打的边线上。 2 如不能设置网柱，必须采用其他办法标出边线通过网下的位置。例如，使用细柱或40毫米宽的条状物固定在边线上，垂直向上到网顶绳索处。 3 在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。标准羽毛球场介绍球场必须有清楚的界线，场地线宽均为40毫米，场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。所有场地线都是它所确定区域的组成部分。在综合性体育馆内，常有各种不同场地的线干扰，应用与地板相似的颜色，将那些会干扰羽毛球场的界线涂掉。球场上空12米以内，球场四周2米以内，不得有任何障碍物(包

人教部编版《慈母情深》优秀教案1

五年级上册语文导学案-18《慈母情深》人教（部编版） 18慈母情深导学案设计

五年级上册语文说课稿- 18 慈母情深人教部编版

18 慈母情深一、说教材。（一）教材分析。《慈母情深》这篇课文围绕“我”买书这件事，塑造了一个勤劳坚忍，关爱儿女的母亲形象，展现了母爱的无私，表达了作者对母亲的深切感激之情。本课语言细腻，真切感人。（二）教学目标。 1.会认11个生字，会写12个生字，积累“连续、广播”等词语。 2.有感情的朗读课文，了解课文内容。 3.领会作者的表现手法，感受作者字里行间表现出来的对母亲深沉的感情。（三）教学重难点。 1.学习本课生字词。（重点） 2.领会作者的表现手法，感受作者字里行间表现出来的对母亲深沉的感情。（难点）二、说教法。根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有： 1.朗读法本课有着大量的场景描写，要让学生通过一边朗读一边想象画面，感受画面所呈现出来母亲工作的艰辛，同时通过朗读课文，了解人物对话蕴含的情感，加深对课文主旨的领悟。 2.词句分析法本课呈现了大量的细节，词语的重复使用既使故事场景更鲜活，也让情感表达更强烈，因此要对这些词句作重点分析，分析这些词句加深学生对作者表现手法的了解。 3.结构分析法本课叙述结构严谨，在教学过程中，按照故事的叙述结构进行教学，让学生

更好的把握课文内容。 4.多媒体辅助教学法本课准备了教学同步课件，辅助教学，让课堂更生动。三、说学法。本课要求学生在课前做好预习，包括预习生字，查找作者的相关资料。课堂上学习主要是朗读课文，学习生字，了解课文内容，准确把握课文主旨，完成课后习题，重点是完成本课小练笔。四、说教学流程。（一）布置预习 1.利用工具书，把不认识的字词注上音并识记字形、字义。 2.思考课文中反复出现的词语的表达效果，找出课文中让自己印象深刻的画面。（二）本节课的教学内容分两课时完成：第一课时：一、课题导入让学生举手发言，谈一谈自己心中母亲的形象。板书：慈母情深二、学习生字词 1.朗读课文，标出课文生字，结合生字表自行学习。 2.课件出示生字词。 3.教师指导学生认读生字，强调字音，重点字：辞酸 4.教师指导学生进行生字书写，强调笔顺和书写规范。三、初步感知课文内容 1.朗读课文，标出自然段，给课文划分层次。

高中语文高考(文学类文本阅读)名家名作精练：梁晓声

2020年高考（文学类文本阅读）名家名作精练 ——梁晓声（瑞鑫教研院编制）作家简介梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。 2019年 8月16日，凭借作品《人世间》获得第十届茅盾文学奖。2019年9月23日，梁晓声长篇小说《雪城》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。一、阅读下面的文字,完成1～3题。大兵梁晓声天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车,已经被困在公路上六七个小时。车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵,他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的,让人觉得似乎还是个少年呐。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。那个兵自然也不例外。不知从哪一年起,中国人开始将兵叫做“大兵”。其实，普通的大兵们,实在都是些小战士。那个兵,原本是乘客中穿得最保暖的人:棉袄、棉裤,冻不透的大头鞋,羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套,还有一件厚厚的羊皮军大衣。但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪儿去求援。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵就毫不犹豫地将大衣脱下来了…… 他见一个老汉只戴一顶毡帽,冻得不停地淌清鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下羊剪绒帽子,给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴着吧!我年轻,火力旺,没事儿。” 人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己当然也这么认为。

中国现当代文学教学大纲

一、课程性质、目的及开课对象（一）课程性质：专业必修课（二）目的：本课程的任务是讲授1917至2000年中国文学发展的历史轨迹、基本特征、作家的生平史实、创作观念、审美情趣、作品的情感特征、艺术特征、作家作品的群体风貌以及中国现代文学与中国文学传统、西方文学的关联，使学生具体地理解和把握中国现代文学的基本特征。（三）开课对象汉语言文学专业二、先修课程：无先修课程三、教学方法、考核方式（一）教学方法：老师讲授和学生自读相结合，强调学生自我阅读感受与充分认识中国现代文学作品的艺术魅力。（二）考核方式：考试四、教学内容与学时（一）学时：112学时。现代文学史64学时，当代文学史48学时。（二）教学内容：引言：中国文学现代化的发生（2学时） 1、中国文学现代化起点的大致时间（1898年） 2、民族生存危机引起传统思想根基的动摇和瓦解，严复、梁启超的反思。 3、回顾思想变化的背景原因：先是寻求社会组织的变化，继而影响到文化，从而影响到文学的变化过程。 4、“小说界革命”及梁启超的《论小说与群治之关系》，点出此口号是小说这一文类在近现代取得显赫地位的理论开端。 5、现代化发生阶段梁启超的功绩，“诗界革命”、“文界革命”口号的提出及身体力行。 6、略述戏剧观念的更新。“言文合一”观念下最初的“白话文运动”及具有现代意义上文学观的王国维及周氏兄弟。 7、中国文学现代化发生期的20年（1898－1917）各类文体中成就最大的是政论、散文和小说 8、小说的成绩，谴责小说的盛行（四大代表作品）。四大杂志《新小说》《绣像小说》《月月小说》《小说林》。吴趼人与“鸳鸯蝴蝶派”的关系。民初初徐枕亚的《玉梨魂》，鸳蝴派的“五虎将”。思考题： 1、了解中国现代文学的性质、产生原因、使命。 2、现代文学的历史分期。 3、掌握现代文学的历史特征。

儿童文学作家作品简介

儿童文学儿童文学的概念：（广义）18岁以下少年儿童为读者对象，专门为他们创造而且适应他们发展需要，具有丰富审美内涵的学科（包括幼儿文学3,4—6，7童年文学6，7—11,12少年文学11,12—17，18）。儿童观与儿童文学：儿童文学核心问题是儿童观的问题。关于儿童观和儿童文学的审美创造？ 1，人生派：文学研究会 2，本位派：注重的是儿童心理，儿童情趣与儿童需要。 3，教育派：上海鲁冰，教育文学就是教育儿童的文学，不要过分强调教育而放弃儿童本我，茅盾“政治挂了帅，艺术脱了班，故事公式化，人物概念化，语言干巴巴。” 4，多元派：曹文轩儿童读物包括儿童文学儿童读物包括哪些内容：（一）儿童启蒙图书《中国儿童启蒙名著通览》；道德伦理；科学知识，科学普及读物；儿童卡通图画读物；百科知识读物《中国通史，少年彩绘版》；少年儿童文学读物。

童话起源（一）周作人“舶来体”，日本小说家《骨董集》山东京传。（二）本土产生，洪讯涛朱自强（儿童评论家）1909年由孙毓修编译，商务《童话丛书》为标志，这是中国刊物出现童话一词．．．．．．．．．．．．。《搜神记》--《叶限姑娘》周作人《童话略论》《童话研究》《古童话释义》。童话定义：以幻想精神作为主要审美手段，夸张，拟人，非写实的，用来表达和满足人类愿望（儿童愿望）的作品。 1988年当代作家，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，《青铜鸟》，迟子建《清水洗尘》《清新土豆》《额尔古纳河右岸》。 1，童话的本质特征：幻想人物：常人化，拟人化，超人化情节：荒诞环境：虚拟童话语言：幽默2，隐喻，游戏精神，纸质（一）儿童审美心理怀特（美）《夏洛的网》《屋顶上的小飞人》《玛丽-波平斯阿姨》与《音乐之声》。（二）成人理性隐喻

网络高可用性技术白皮书之一

网络高可用性技术白皮书（一）杭州华三通信技术有限公司

目录网络高可用性技术白皮书（一） (1) 1. 硬件冗余 (1) 1.1 主控冗余 (1) 1.2 单板热插拔 (2) 1.3 电源风扇冗余 (3) 2. 链路捆绑技术 (3) 3. 热补丁技术 (3) 4. IRF智能弹性架构 (4) 4.1 分布式设备管理 (5) 4.2 分布式路由 (7) 4.3 分布式链路聚合 (8)

网络高可用性技术白皮书网络高可用性技术，基本都可以归入容错技术，即在网络出现故障（错误）时，确保网络能快速恢复。对目前常用的高可用性技术，可以作一个简单的归类： z单个设备上的硬件冗余，如双主控、单板热插拔、电源冗余、风扇冗余等； z链路捆绑，如以太网链路聚合、MP、MFR等； z环网技术，如RPR、RRPP； z STP、Smart Link、Flex Link等二层冗余技术； z冗余网关技术，如VRRP、HSRP、GLBP； z ECMP，浮动静态路由，动态路由快速收敛（如快速hello，iSPF）； z不间断转发：NSF/SSO/GR； z MPLS 快速重路由； z快速故障检测技术，如BFD。 1. 硬件冗余这里的硬件冗余指的是单台设备上的硬件冗余，一般有主控冗余、交换网冗余、单板热插拔和电源风扇冗余等，使用冗余部件可以在单个部件可靠性一定的情况下，提高整个设备的可用性。随着硬件技术的进步，目前很多设备交换网集成在主控板上，所以交换网冗余不单独介绍。 1.1主控冗余在设备只有单主控的情况下，如果主控板故障，重起主控板需要加载映象文件、初始化配置、重新注册业务板，然后重建控制平面和转发平面表项，整个过程在5分钟左右，这个时间实在是太长了，特别对于网络中处于单点故障的节点来说更是如此，因为业务在这个过程中将完全中断。为了缩短这个时间，主控冗余应运而生。主控冗余是指设备提供两块主控板，互为备份。因为主控冗余在控制和转发分离的架构下才能发挥最大的效用，这里先介绍一下控制和转发分离的概念。在控制和转发分离的架构中，控制平面负责各种协议，如路由协议（如RIP/OSPF/IS-IS/BGP）、标签分发协议（如LDP/RSVP-TE/BGP）等的处理，形成路由信息表（RIB）和标签信息表（LIB），从其中选择最优者，加上必要的二层信息，形成路由转发信息表（FIB）和标签转发信息表（LFIB），下发到转发平面，转发平面据此实现快速转发。控制平面的处理在主控板上进行，转发平面的处理既可以在主控板（集中式设备），也可以在业务板（分布式设备）。一旦实现了控制和转发分离，即使控制平面出现故障，转发平面的转发表项在短时间内可以认为仍然合理，继续转发数据而不会导致问题（如环路），当然，控制平面必须能快速恢复并重新和邻居建立协议会话，收敛后再对转发平面进行检查，对表项作必要更新，删除在新的会话环境下不再正确的转发表项。在主控冗余的设备上，配备了两块主控板，一块实际起作用，称为Master，另一块备用，

编导工作简历的自我评价

编导工作简历的自我评价编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作。那么面试官对于编导能力的判定一定会很谨慎的，并且一定会体现在自我评价中，所以自我评价的整合一定不能马虎。下面小编为你整理出一些范文希望您能喜欢。编导工作简历的自我评价1 大学的前两年，在西南大学校党委宣传部直属实验剧社和院团委学生会任职，先后从剧务做到剧务组组长、从普通干事作到宣传部部长。艰辛但充实，无数个周末辗转在工作室、舞台和大街小巷之间，使我学到了很多东西：与人交际的能力、同事间的相处能力、与上级沟通和对下级协调的能力、沉着应变的能力。这些都将对我以后的工作和今后的人生起到至关重要的作用。通过大学四年的学习，我无论是在理论知识上，还是在专业技术层面上都有了很大的提高。长期与电脑的接触使我掌握了娴熟的电脑硬件基础和操作系统相关知识;不断实践与运用，使我能熟练的使用Office等办公自动化软件;学院开设的高级程序语言设计、数据库原理、计算机网络和多媒体软件设计等课程让我掌握了软件开发的基础知识;凭着对计算机知识的热爱和缜密的逻辑思维能力，我自学数据结构、C++、系统开发与运用等等相关知识并通过了国家信息产业部软件资格考试，获得程序员资格认证。从2020年7月至今，我在北京盛世远景数字有限公司西南公司实习，任创意总监助理、企化部科员。除了参与项目前期文案策划和后期包装外，我主要负责公司的网络更新、推广和日常维护，并于2020年11月改版公司主页，使公司在网络平台上的宣传和推广工作取得了良好的效益。半年多的锻炼也使我职业化程度得到了明显提高。编导工作简历的自我评价2 我叫王冠珠，是哈尔滨师范大学应届本科毕业生，广播电视编导专业，2020年6月我将顺利毕业并将获得本专业的文学学士学位。我先是在系学生会办公室担任职务，后在班委会中一直担任团支部书记，思想上积极向党组织靠拢，工作认真负

高跟鞋高度选择

学年论文题目：高跟鞋的选择学生：李**** 学号： ******8****8 院（系）：理学院专业：数学与应用数学指导教师： **** 2015年 4 月 20 日

高跟鞋的选择数学****班：***** 指导老师：***8 （陕西科技大学理学院陕西西安 710021）摘要：随着时代的发展，高跟鞋变得越来越受女性的喜欢，所以高跟鞋变成了一个热度很高的讨论话题，因此高跟鞋的选择就变成了一个热话题，高跟鞋的选择包括了它的舒适性，稳定性，以及鞋跟高。本文通过“黄金分割”与公式法两种方法从而得出女性高跟鞋的最佳选择方式。关键词：高跟鞋，鞋跟高，黄金比例，公式法 The selection of high-heeled shoes Abstract:As time goes on, high-heeled shoes is becoming more and more women like, so high-heeled shoes into a heat topic of discussion, so the choice of high-heeled shoes will become a hot topic, the choice of high-heeled shoes including its comfort, stability, and high heels. In this paper, though the “golden mean”and formula method, two kinds of methods to draw women high-heeled shoes the best choice of the way. Keywords: high-heeled shoes, heel of a shoe, gold proportion, equation 引言有一双鞋，穿上她以后可以不用力就往前走，走起路来倒退就会摔跤，可以挺胸收腹坚持自我，可以亭亭玉立盛气凌人，能使人的脚踝和大腿变得轮廓更加完美从而显示出一种腿部修长性感的风姿。她就是高跟鞋。 1、问题的重述随着新时代的到来，高跟鞋逐渐受到追求时尚的女性的青睐。现在社会会上，高跟鞋款式新颖，用料不一，高低各异，价格也相差很大。那么，到底怎样高度的高跟鞋才适合自己呢？随着生活质量的提高，女性越来越重视高跟鞋的舒适性，一双好的高跟鞋，不仅要美观，更要结构合理达到最佳的稳定性和舒适性，那么，如何才能达到最佳呢？女性对时尚的追求，使得广大女性更青睐高跟鞋。所以在挑选高跟鞋时，这些问题是都要要考虑到的。 2、问题的分析随着科技的发展，高跟鞋的制作越来越舒适，很多制作厂家有效的解决了足与鞋之间的压力问题，同时对高跟鞋的跟高对足底压力分布的影响研究已经比较成熟，所以就开始重视研究鞋底压力分布相关因素，这样可以更好地提高高跟鞋的舒适度。 2、1在选择高跟鞋时要考虑其內垫材料随着高跟鞋鞋底硬度的增加，足前掌的承重功能会削弱。这时候就要选择一个适合的鞋内垫来增加足前掌的承重能力，使得女性的前足掌得到缓冲，进而缓解前足掌的疲劳。从压力分布的角度出发，还要求內垫材料有比较好的摩擦系数。脚和高跟鞋斜坡之间也存在正压力，因此，较好的摩擦系数产生的较大的摩擦力可以减轻对前足部位的压力，例如

2020秋五年级语文上册第一单元2《落花生》(作者简介)许地山素材新人教版

五年级语文上册第一单元素材：落花生作者许地山简介《落花生》的作者许地山（1893－1941）笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神：生长在泥土里，不好看，但是很有用，词浅而意深。作者在生活中，正是这样，追求多做贡献，做有用的人，而不计报酬。他的夫人曾回忆说：“豪华酒楼没有他的足迹，乘轮船、火车都是买普通票，喜爱与劳动人民接触，对人真挚谦虚，对名利从来淡薄。” 许地山出生于台湾，1921年入燕京大学攻读，毕业后曾去美国哥伦比亚大学和英国牛津大学深造。归国后又回到燕京大学当教师。1935年，香港登报征聘文学院教授，许地山以杰出的才能应聘，任香港大学中文学院主任。他在教育、生话及工作中，从不崇拜任何偶像，不盲目信赖任何权威，他鼓励学生独立思考。许地山在香港还兼任香港中英文化协会主席，努力开展进步文化活动。卢沟桥事变后，许地山走出书斋，积极投入抗日救亡运动。他团结爱国志士，教育革命青年，写文章、做讲演，宣传抗日。当时为抗日工作从北方到南方的人，大多经过香港，他们人生地疏，又不懂粤语，许地山热情地为他们解决困难或给予资助，他家成了迎来接往的接待站。许地山从1921年起开始写小说、散文、诗歌、剧本，并从事翻译工作。．他的作品无论长短篇，都文字简洁，有独特风格，引人入

胜。著名作家郁达夫夸奖他的小说：“像这样坚实细致的小说，不但在中国小说界不可多得，就是寻遍1940年的英美小说界，也很少有可以和他比并的作品。”他写的《春桃》，描写了生活在社会最底层的老百姓的生活。许地山1941年8月4日因病逝世，宋庆龄、郁达夫、徐悲鸿等都送了花圈。郭沫若在悼文中这样写道：“他不仅是一个诚实的创作家，真挚的学者，而且是一个极其健全的社会人……他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡……” 许地山生前是老舍的好友，他逝世后，老舍先生曾流着眼泪说：“地山是我的绝好朋友，他竟死了”，许地山——落华生，他的一生做到了“对人有好处”。

网站高质量内容更新建议

原则：高质量的原创内容；对用户有价值的不完全重复内容；多元化内容； 1、高质量的原创内容何谓高质量，即满足访客获取信息的需求内容就是高质量的内容。比如个人的经验，整理的知识，行业最新的新闻或者政策等等。高质量的原创内容是搜索引擎最喜欢的内容。 2、有价值的不完全重复内容可以有部分重复，比如一则新闻，一个知识点，这些内容是必须会有重复内容的，因为事实就是这样，不能改变。在这种内容看来，可以重复，但是不可完全重复，最好加上一些如个人的看法，或者根据客观事实做出的一些预测等。 3、多元化的内容一篇内容图文并茂（甚至能配上视频）能让访问者心情舒畅，用户体验提高了，搜索引擎自然喜欢，所以也会重视这部分内容，自然也会推荐给用户访问。

内容更新seo基本建议 1，你需要知道你将要发布文章的核心内容是什么？确定内容的核心关键词，假如我要更新的这篇文章是教用户如何开户的？那么先确定3--4个文章的核心关键词如“股票如何开户”，“股票开户”，“股票开户资料”等。 2，在写内容之时，紧紧围绕主题内容写，不要跑题，不要把文章内容的范围拉得太宽。遇到出现核心关键词或者你认为重要的关键词，将其加粗，一篇800--1000字的文章，加粗的个数不多于5个（这个数字只是一个建议值，总之是不能太多，要均衡的分布在文章中） 3，对网络中出现过的文章（最好是网站内的），然后内容中有关键词刚好是那些文章的主题，则可以加链接指向这篇相关度高的文章。（内容中的这种链接也不易过多，不要刻意，想起来或者你认为用户会需要就加上链接。） 4，如果内容中有小标题，也要记得加上标题标签

标题等级随着内容的小标题等级递减（这个在文本编辑器中会有选择） 5，如果文章中添加有图片，一定要给图片加上图片说明，说明内容用概括的语句描述图片的内容。

《慈母情深》文本：梁晓声

《慈母情深》文本：梁晓声男，汉族。原名梁绍生。当代著名作家。祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨，1949年9月22日出生于哈尔滨市，现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾任北京电影制片厂编辑、编剧，中国儿童电影制厂艺术委员会副主任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查委员会委员。当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。1974年入上海复旦大学中文系，1977年毕业后分配至北京电影制片厂。1988年调至中国儿童电影制片厂任艺术厂长。2019年调至北京语言大学，任人文学院教授。19 79年开始发表作品，著有短篇小说集?天假设有情?、?白桦树皮灯罩?、?死神?，中篇小说集?人间烟火?，长篇小说?一个红卫兵的自白?、?从复旦到北影?、?雪城?等。其短篇小说?这是一片神奇的土地?、?父亲?，及中篇小说?今夜有暴风雪?分获全国优秀小说奖。文章?慈母情深?被选入义务教育课程标准实验教科书第9册。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。著有短篇小说集?年轮?、?浮城?等。小说?这是一片神奇的土地?、?父亲?、?今夜有暴风雪?分获全国优秀小说奖。小说?为了收获?、?学者之死?、?一只风筝的一生?、?双琴记?分获?小说月报? 百花奖。创作多以知青题材为主，有人称为〝北大荒小说〞，多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有?那是一片神奇的土地?、?今夜有暴风雪?、?雪城?、?师恩难忘?、?年轮?等，长篇小说?雪城?最为出色；后期作品开始探讨现实与人性，短篇小说?浮城?以社会幻想的形式展现了作者对人类末世预测，十分深刻。其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。他的名字被收入到英、美、澳三国〝世界名人录〞中。他创作的作品为我国文学业做出了很大的贡献。

高中选择的议论文素材大全

高中选择的议论文素材大全文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

高中关于选择的议论文素材大全 (一)关于选择与放弃的作文素材 1、人放弃捷径通途，不是偏爱崎岖曲折，而是为了通达成功之路;放弃安逸舒适，不是不会享受生活，而是为了坚守自己的志向;放弃功名富贵，不是为了选择贫困穷寒，而是为了追求自己的理想;放弃生存，不是为了获得死亡，而是为了维护自己的人格和尊严。 2、放弃是一种豁达;放弃不是懦弱，而是一种勇气;放弃不是妥协，而是一种进取;放弃不是萎缩，而是一种生长。放弃是“冷眼世间人情冷暖，闲看庭前花开花落”的雍容;放弃是“枯荣过处皆是梦，忧喜两忘便是禅”的境界。 3、过多的负担反而使人不能前行。 4、鱼和熊掌不能兼得，只有放弃才能更好的得到。 5、在现实生活中有胆识地放弃是人成熟的标志。放弃之后才能摆脱狭隘、苦闷、浮躁与被动，才能感觉一个别样的世界。我可以没有恩宠、没有地位，可以没有名气、没有桂冠，但我不可以没有自我，决不可以没有独立的人格。(摩罗) 6、放弃需要勇气，放弃需要智慧，放弃也需要原则。 7、放弃希望意味着放弃生命。【放下就是快乐】曾见一副漫画：一个背着布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身体立即轻松舒适。他说：“放下就是快乐。”

生命如同一趟旅行，若如蜗牛负重，自然无暇去欣赏沿途的风光。抛弃肩上不必要的物品，抖擞掉所有挂碍，旅途才会愉快。放弃，是一种智慧之举，一种至高境界。人能抛弃一切芜杂累赘，人生才能得到升华。【放下与不该放下】一位作家撰文曰：放下就是快乐。其实，快乐与否倒更在于放下与不放下之间的平衡。做人，至少不该放下正直;处世，至少不该放下宽广的胸怀;做事，至少不该放下厚道。责任不该放下，良知不能放下，情义不能放下。不该放下的无论如何不要放下，否则你就是播下不幸的种子;该放下的自当平静从容的放下，比如过分的欲望、炫耀张扬，胡乱猜忌别人和阴暗的嫉妒等等。放不下这些，其实是在无端地折磨自己，自寻烦恼，伤己的同时还在伤人，而让自己成为最可怜和可恨的人。(《深圳法制报》4月6日段正山) 【人性的特点】美国一所大学的社会学教授，做了这样一个实验：他要求学生们在下面三种情况下，选择其中的一种，对其进行捐助。一是非洲中部遭遇严重旱灾，许多人正面临死亡。二是一名成绩优异的大学生，因为无力负担学费，已处于无法继续学习的困境。三是购台复印机，放在系办公室里供学生使用。学生们以不记名方式选择，结果有85%的学生选择捐钱买复印机;有12%的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业;只有3%的学生，选择捐钱援助非洲的难民。这个实验一方面说明每个学生都程度不同的关心他人的困难，愿意给予帮助;另一方面说明大多数学生更关心与自己切身利益相关的事情。无私奉献是

许地山：商人妇

许地山：商人妇 “先生，请用早茶。”这是二等舱的侍者催我起床的声音。我因为昨天上船的时候太过忙碌，身体和精神都十分疲倦，从九点一直睡到早晨七点还没有起床。我一听侍者的招呼，就立刻起来，把早晨应办的事情弄清楚，然后到餐厅去。那时节餐厅里满坐了旅客。个个在那里喝茶，说闲话：有些预言欧战谁胜谁负的；有些议论袁世凯该不该做皇帝的；有些猜度新加坡印度兵变乱是不是受了印度革命党运动的。那种唧唧咕咕的声音，弄得一个餐厅几乎变成菜市。我不惯听这个，一喝完茶就回到自己的舱里，拿了一本《西青散记》跑到右舷找一个地方坐下，预备和书里的双卿谈心。我把书打开，正要看时，一位印度妇人携着一个七八岁的孩子来到跟前，和我面对面地坐下。这妇人，我前天在极乐寺放生池边曾见过一次，我也瞧着她上船，在船上也是常常遇见她在左右舷乘凉。我一瞧见她，就动了我的好奇心，因为她的装束虽是印度的，然而行动却不像印度妇人。我把书搁下，偷眼瞧她，等她回眼过来瞧我的时候，我又装做念书。我好几次是这样办，恐怕她疑我有别的意思，此后就低着头，再也不敢把眼光射在她身上。她在那里信口唱些印度歌给小孩听，那孩子也指东指西问她说话。我听她的回答，无意中又把眼睛射在她脸上。她见我抬起头来，就顾不得和孩子周旋，急急地向闽南土话问我说：“这位老叔，你也是要到新加坡去么？”她的口腔很像海澄的乡人，所问的也带着乡人的口气。在说话之间，一字一字慢慢地拼出来，好像初学说话的一样。我被她这一问，心里的疑团结得更大，就回答说：“我要回厦门去。你曾到过我们那里么？为什么能说我们的话？”“呀！我想你瞧我的装束像印度妇女，所以猜疑我不是唐山（华侨叫祖国做唐山）人。我实在告诉你，我家就在鸿渐。”

梁晓声《母亲》

淫雨是停歇了。瘦叶是静止了。这一个孤独的日子，我想念我的母亲。有三只眼睛隔窗瞅我，都是那杨树的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我，瞅着想念母亲的我。邻家的孩子在唱着一首流行的歌：杨树杨树生生不息的杨树，就像那妈妈一样，谁说赤条条无牵挂？…… 最堪怜是中秋、国庆，新年、春节前夕的母亲。母亲每日只能睡上两三个小时。五个孩子都要新衣穿，没有，也没钱买。母亲便夜夜地洗、缝、补、浆。若是冬季里，洗了上半夜搭到外边去冻着，下半在取回屋里，烘烤在烟筒上。母余不敢睡，怕焦了着了。母亲是太刚强的女人，她希望我们在普

天同庆的节日，没条件穿件新衣服，也要从里到外穿得干干净净。尽管是打了补丁的衣服，还想方设法美化我们的家。家像地窖，像窝，像上丘之间的窝。土地，四壁落土，顶棚落上。它使不论多么神通广大的女人为它而做的种种努力，都在几天内变不往劳。母亲却常说：“蜜蜂蚂蚁还知道清理窝呢，何况人！” 母亲拼将她那毫无剩余可谈的精力，也非要使我们的家在短短几天的节日里多少有点象样不可。“说不定会有什么人来！” 母亲心怀这等美好的愿望，颇喜悦地劳碌着。然而没有个谁来。没有个谁来母亲也并不党得扫兴和失望。生活没能将母亲变成个懊丧的怨天怨地的女人。母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着

一个乐观。那乐观究竟根据什么？当年的我无从知道，如今的我似乎知道了，从母亲黩黩地望着我们时目光中那含蓄的欣慰。她生育了我们，她就要把我们抚养成人。她从未怀疑她不能够。母亲那乐观当年所根据的也许正是这样的信念吧？唯一的始终不渝的信念。我们依赖于母亲而活着。像蒜苗之依赖于一棵蒜。当我们到了被别人估价的时候，母亲她已被我们吸收空了。没有财富和知识。母亲是位一无所有的母亲。她奉献的是满腔满怀仁温不冷的心血供我们吮咂！母亲啊，娘！我的老妈妈！我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼进、体恤您。是的，我当年竟是那么不知心疼和体恤母亲。我以为母亲就应该是那样任劳任怨的。我以为母亲天生成就是那样一个劳碌不停而又不觉累的女人。我以为母亲是累不垮的。

人教版五年级上册语文全册作者简介

人教版五年级上册语文全册作者简介 1、《窃读记》作者是林海音，原名林含音，著名作家，一生创作了多部长篇小说和短篇小说集，自传体长篇小说《城南旧事》。 2、《小苗与大树的对话》中“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林，季羡林，著名古文字学家、历史学家、作家。 3、《走遍天下书为侣》作者是尤安．艾肯，英国著名的儿童作家，出版过《长满书的大树》等92本小说以及大量的诗歌与短文。 4、《我的“长生果”》作者叶文玲，浙江人，小说集《无花果》《心香》等，散文集《梦里寻你千百度》《不了情》，长篇小说《父母官》《太阳的骄子》《无梦谷》等。 5、《泊船瓜洲》作者王安石，字介甫，号半山，杰出的政治家、思想家、文学家、改革家。《秋思》作者张籍，字文昌，唐代诗人，世称“张水部”“张司业”。代表作有《秋思》、《节妇吟》、《野老歌》等。《长相思》作者纳兰性德，纳兰性德，字容若，清朝词人，原名纳兰成德，著有《通志堂集》、《侧帽集》、《饮水词》。 6、《梅花魂》作者陈慧瑛，著名作家、诗人。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》等。 7、《桂花雨》作者琦君，现当代女作家，原名潘希真，出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，有《烟愁》《细纱灯》《细雨灯花落》等。 8、《小桥流水人家》作者谢冰莹，原名谢鸣岗，字风宝，湖南人，代表作《女兵自传》。 9、《鲸》作者欧内斯特?米勒尔?海明威(Ernest Hemingway l899～1961)美国小说家，1954年度的诺贝尔文学奖获得者。 10、《松鼠》作者布封，布封18世纪法国著名的博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了36册的巨著《自然史》。 11、《新型玻璃》作者是周水野，老师。 12、《假如没有灰尘》作者周元桂，湖北人，作品有《文体论》《金枝》等。 13、《钓鱼的启示》作者詹姆斯·勒菲斯特，是美国的一位著名的建筑师，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。 14、《通往广场的路不止一条》作者伊尔莎·斯奇培尔莉，生于意大利罗马。她被认为是20世纪最有名的服装设计师之一，也是一位作家。

高中选择的议论文三篇

高中关于选择的议论文三篇【篇一】命运由自己决定，生活由自己选择。在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧...... 在十字路口上，一切都很迷茫...... 项羽，一个力能扛鼎的力士，一个豪气冲天的霸王，是他手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了秦军不可战胜的神话。我们佩服他的勇气，敢以八千江东子弟兵为本。几番征战，浴血沙场。当他站在秦朝皇宫前，宣告秦的灭亡时，我们会称赞他的睿智。荣誉背后，是异常艰难的抉择：起义成功了，那还好说。若是起义不成功呢?灭九族、五马分尸这些酷刑，就摆在自己眼前。我想：项羽那时的手肯定万分沉重，因为它寄托了太多的希望与徘徊。项羽也可以选择平淡，过着祖辈们，那种面朝黄土北朝天的生活。平淡地生，平淡地死，平淡地，在时间的长河中消失。但他没有，毅然决然地选择了反抗。历史：项羽是对的，人，就要有冒险的勇气，摔倒了，再爬起来，努力向前冲。不管代价有多大! 李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是你手中的笔，诞生出最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果! 千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，你期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽一点绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的你却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低你。你，却冷冷一笑，眼中，满是蔑视。最终，他们的目的达到了，你的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，你沉默了。良久，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明饱含着泪水。李白也可以选择低头，迎逢权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得高官厚禄，不愁吃穿。你没有：“不与这些小人同流合污，我倒也轻松自在!”

历史名人以及作品介绍

历史名人以及作品介绍下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢鲁迅 1.鲁迅简介原名周樟寿，改名周树人，字豫才“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名中国现代文学的奠基人 2.鲁迅的代表作品小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集：《野草》散文集：《朝花夕拾》杂文集：《热风》《华盖集》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》《坟》等16部。小说集：《呐喊》《彷徨》中国现代小说的开端与成熟的标志《呐喊》开创了现代现实主义文学的先河《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《阿Q正传》《社戏》——选自《呐喊》(《呐喊》主要描写农民和知识分子) 《祝福》《伤逝》——选自《彷徨》(《彷徨》描写知识分子“哀其不幸，怒其不争”) 《故事新编》一部“神话，传说及史实的演义”的总集散文诗集：《野草》：独语式的抒情散文生命哲学如：《雪》散文集：《朝花夕拾》(《原名：旧事重提》)回忆性散文。如：学过的课文《从百草园到三味书屋》杂文集：“社会批评” “文明批评” 《狂人日记》《狂人日记》是中国第一篇现代短篇白话日记体小说，通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃人”本质，表现了人的觉醒意识。成为中国文学进入现代的标志。《阿Q正传》

《阿Q正传》是唯一的中篇小说，批判“精神胜利法”。这个封闭落后的农村流浪汉，有农民憨厚、质朴的一面，但更明显地具有偏狭、愚昧、盲目、无知、落后的一面。其最突出的性格是自欺欺人、自轻自贱、自甘屈辱，而又妄自尊大、自我陶醉、自我麻木的“精神胜利法”。 1.《阿Q正传》的创作特色 ①艺术描写的高度典型化。作品将阿Q放在未庄这样一个典型环境中，从而为阿 Q的“精神胜利法”的产生和滋长找到了合适的土壤。 ②精彩的细节描写。如赵府点灯的描写，出现在不同的段落里，使赵太爷的吝啬贪小的性格一层深一层地从三个“例外”里反映出来。这种精细入微的描写，刻画了地主阶级卑污的灵魂。 ③强烈的批判与讽刺特色。小说不仅有头有尾两部分的议论，其他许多地方也都穿插着议论成分。这些议论诙谐而精辟，给作品涂上了一层浓厚的批判、讽刺色彩，显示了鲁迅作为一个战斗的思想家的特色。 ④语言准确、鲜明、生动、精练，饱含幽默感，有好用反语，喜欢夸张，显示了作者卓越的语言艺术。文学研究会时间： 1921年成立于北京地位：文学革命后出现的第一个新文学社团阵地：茅盾主编《小说月报》作家：周作人、茅盾、叶圣陶、许地山、朱自清、冰心等宗旨：研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学重视文学揭示社会问题和批判社会现实的功能冰心冰心原名谢婉莹，被称为“世纪老人”，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶” ?冰心的爱的哲学：母爱、童真、大自然+爱祖国 ?作品：诗集《繁星》《春水》;通讯散文《寄小读者》——中国儿童文学奠基之作散文：被称为“冰心体” 用书信体形式向少年读者报道自己身处国外的生活和心态。笔调轻盈、文字隽丽、感情细腻，既发挥了白话文流畅的特点，又兼有文言文凝练简洁之长。

高2020届高2017级高三选择题专项训练23(学生版)

2020届高考二轮复习非选择题强化训练三 26.以铬铁矿(主要成分为FeO和Cr2O3，含有Al2O3、SiO2等杂质)为主要原料生产化工原料红矾钠(主要成分为Na2Cr2O7·2H2O)，其主要工艺流程如下：查阅资料得知： ⅰ.常温下，NaBiO3不溶于水，有强氧化性，在碱性条件下，能将Cr3＋转化为CrO2－4。 ⅱ. 回答下列问题： (1)反应之前先将矿石粉碎的目的是_______________________________________________。 (2)步骤③加的试剂为____________，此时溶液pH要调到5的目的_______________________。 (3)写出反应④的离子反应方程式： ________________________________________________________________________。 (4)⑤中酸化是使CrO2－4转化为Cr2O2－7，写出该反应的离子方程式： ________________________________________________________________________。 (5)将溶液H经过蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥即得红矾钠粗晶体，精制红矾钠粗晶体需

要采用的操作是__________(填操作名称)。

27.氰化钠(NaCN)是一种基本化工原料，同时也是一种剧毒物质。一旦泄漏需要及时处理，一般可以通过喷洒双氧水或过硫酸钠(Na 2S 2O 8)溶液来处理，以减轻环境污染。 Ⅰ.(1)NaCN 用双氧水处理后，产生一种酸式盐和一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，该反应的化学方程式是______________________________________________________________________。 Ⅱ.工业制备过硫酸钠的反应原理如下：主反应：(NH 4)2S 2O 8＋2NaOH =====55℃ Na 2S 2O 8＋2NH 3↑＋2H 2O 副反应：2NH 3＋3Na 2S 2O 8＋6NaOH =====90℃ 6Na 2SO 4＋6H 2O ＋N 2 某化学小组利用上述原理在实验室制备过硫酸钠，并用过硫酸钠溶液处理含氰化钠的废水。实验一：实验室通过如下图所示装置制备Na 2S 2O 8。 (2)装置中盛放双氧水的仪器名称是________。 (3)装置a 中反应产生的气体需要持续通入装置c 的原因是___________________。 (4)上述装置中还需补充的实验仪器或装置有________(填字母)。 A.温度计 B.洗气瓶 C.水浴加热装置 D.环形玻璃搅拌棒实验二：测定用过硫酸钠溶液处理后的废水中氰化钠的含量。已知：①废水中氰化钠的最高排放标准为0.50 mg· L － 1。 ②Ag ＋＋2CN －===[Ag(CN)2]－，Ag ＋＋I －===AgI↓，AgI 呈黄色，且CN －优先与Ag ＋反应。实验如下：取1 L 处理后的NaCN 废水，浓缩为10.00 mL 置于锥形瓶中，并滴加几滴KI 溶液作指示剂，用1.0× 10－3mol·L －1的标准AgNO 3溶液滴定，消耗AgNO 3溶液的体积为5.00 mL 。 (5)滴定终点的现象是__________________________________________________________。 (6)处理后的废水是否达到排放标准？________(填“是”或“否”)。

许地山《春林野》

[标签:标题] 篇一：落花生《落花生》教学设计教学目标： 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解课文主要内容，理解父亲赞美花生的话的深刻含义。懂得做人“要做有用的人，不要做伟大的、体面的人”。 3、学习花生不求虚名、朴实无华、默默奉献的品格。教学重点： 1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 2．懂得做人“要做有用的人，不要做伟大的、体面的人”。教学难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。学习花生不求虚名、默默奉献的品格。教学过程：一、谜语激越，导入新课 1、同学们，喜欢猜谜语吗？现在，老师说个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物？ 2、好，这节课我们继续学习《落花生》(生：齐读课题) 这篇课文的作者是：许地山。谁能简单给大家介绍一下作者？二、朗读感悟 1、快速读课文，看看课文围绕落华生写了哪些内容？用小标题的形式列出来：种花生——收花生——尝花生——议花生（板书） 2、作者重点写了哪部分内容？（议花生）“议”什么意思？ 3、因为谁的什么问题，引发了一家人的讨论？每个人是怎么说的？用自己喜欢的方式读3-9自然段，用直线画出每个人说的内容。 4、学生汇报交流 5、同学们选择一个自己喜欢的角色给同桌读一读，体会花生有哪些好处。 6、众人的话中，谁的话最能给人以启发？（父亲的话）三、直奔重点，理解父亲的话 (一)1、出示父亲的话，找学生朗读。其余同学边听边划出中心句。中心句：花生的好处很多，有一样最“可贵” 2、“可贵”在哪些地方？你从哪些地方体会到它的可贵的，请同学分小组讨论，并完成表格。 3、交流汇报（默默奉献、朴实无华的品质最可贵） 4、有感情的朗读这段话 (二)理解父亲的话：出示课文10节内容 1、父亲仅仅让孩子们知道花生的品质可贵就够了吗？哪里可以看出它真正意图，用曲线画出来。 2、“有用”是什么意思？父亲说这番话的意思是什么？（希望孩子做一个落花生一样的人，借花生教育孩子做一个不求名利、默默奉献的人） 3、父亲的话，孩子们听懂了吗？从哪儿可看来？在文中用～勾划出来 4、你怎样理解这句话？联系生活讲讲你对这句话的理解？听了我的话，父亲说：“这是我对于你们的希望。”你们指谁？希望又指什么？