大班折纸教案小狗
幼儿园折纸小狗教案
幼儿园折纸小狗教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解折纸小狗的外形特征； - 学会折叠小狗折纸； - 提高手眼协调能力和动手能力； - 培养幼儿的创新思维和想象力。
二、教学准备•折纸纸；•彩笔；•白色纸板；•学生桌椅。
三、教学流程第一步：导入（5分钟）1.教师和孩子们互相问候；2.显示一张小狗的图片，询问幼儿们知道小狗长什么样子，有哪些特征；3.引导幼儿们将小狗特征进行描述，如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。
第二步：讲解折纸小狗的基本步骤（5分钟）1.教师拿出一张折纸纸，将其对折并折成三角形；2.将两条底边向上翻折，形成小狗的耳朵；3.继续将下面部分向上折，形成小狗的嘴巴；4.再将一条侧边向右翻折，形成小狗腿部；5.最后将另一条侧边向左翻折，形成小狗身体；6.整理折叠后的小狗。
第三步：教师示范（10分钟）教师示范折叠小狗，并注意每一个步骤的细节，让幼儿们注意观察。
示范完成后，让幼儿们自己尝试折叠，并在需要的情况下进行指导。
第四步：巩固练习（20分钟）1.让孩子们自由发挥，将折纸小狗进行涂鸦，添加眼睛、鼻子和嘴巴等细节；2.让孩子们用白色纸板制作小狗的家，如小房子或小床等，让小狗有一个舒适的家。
第五步：结束（5分钟）1.整理教室，教师与孩子们道别；2.反思本节课的教学过程，总结教学收获和不足。
四、教学效果评估评估幼儿折纸小狗的完成度和复制度，以及个人表现。
同时评估他们创意发挥的能力和手工能力。
五、教学后记本节课教师尝试创新性地引入小狗折纸这个活动，以培养幼儿的想象力和动手能力，并通过加入彩笔涂鸦等元素，增强幼儿的创新思维和表现欲。
在整堂课中，孩子们表现依旧活跃和专注，通过本节课，不仅将折纸和彩画知识贯通，而且对幼儿的视线、观察、动手能力和配合能力进行了有效的训练和培养。
少儿美术手工制作小狗教案
少儿美术手工制作小狗教案一、教学目标。
1.培养孩子们的动手能力和创造力；2.激发孩子们对美术的兴趣；3.让孩子们了解小狗的形态和特点。
二、教学重点。
1.学习用简单的材料制作小狗的造型；2.了解小狗的形态和特点。
三、教学难点。
1.如何用简单的材料让小狗的造型更加生动；2.如何让孩子们在制作过程中更好地了解小狗的形态和特点。
四、教学准备。
1.准备纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等制作小狗的材料；2.准备小狗的图片或模型，作为参考。
五、教学过程。
1.引入。
老师可以通过展示一些小狗的图片或模型，让孩子们了解小狗的形态和特点，引起他们的兴趣。
2.制作。
（1）首先，让孩子们用剪刀剪出小狗的形状，可以是圆圆的脑袋，长长的身子，短短的尾巴等等；（2）然后，让孩子们用颜料给小狗涂上颜色，可以根据自己的喜好选择颜色；（3）接着，让孩子们用毛笔在小狗的脸上画上眼睛、鼻子和嘴巴，让小狗更加生动；（4）最后，让孩子们用胶水把小狗的各个部分粘贴在一起，制作成一个立体的小狗。
3.总结。
让孩子们展示自己制作的小狗，并让他们说说自己的小狗有什么特点，有什么感受。
六、教学反思。
通过这节课的教学，我发现孩子们对美术的兴趣得到了激发，他们在制作小狗的过程中非常投入，而且在了解小狗的形态和特点方面也有了一定的收获。
但是在制作过程中，一些孩子的动手能力和创造力还有待培养，需要在以后的教学中多加引导和激发。
七、教学延伸。
可以让孩子们用不同的材料和工具制作不同种类的小狗，比如利用纸杯制作小狗的头部，利用毛线制作小狗的毛发等等，让他们在制作的过程中更加发挥自己的想象力和创造力。
通过这样的教学活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们对美术产生浓厚的兴趣。
同时，通过制作小狗的过程，还可以让孩子们更加了解小狗的形态和特点，培养他们对动物的关爱和保护意识。
希望通过这样的教学活动，可以为孩子们的全面发展做出一些贡献。
折小狗教案5篇
折小狗教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿折纸小狗教案
幼儿折纸小狗教案教学目标通过折纸小狗手工活动，培养幼儿的手眼协调能力，提升他们的动手能力和创造力，并加强幼儿对小狗的认知。
教学材料1.彩色纸张（不同颜色）2.剪刀3.胶水4.铅笔5.笔记本或工艺纸板教学步骤第一步：引入活动（10分钟）1.给幼儿展示一些已经折好的小狗手工作品，激发他们的兴趣。
2.讨论一些关于小狗的问题，例如小狗的特点、小狗的行为等。
第二步：讲解折纸小狗步骤（15分钟）1.要求幼儿准备一张彩色纸张。
2.示范并讲解从纸张中折出狗的头、身体、四肢的步骤，可以使用图示辅助说明。
3.强调每一步的动作要领和注意事项。
第三步：幼儿自主操作（30分钟）1.让幼儿根据讲解自主操作，折纸小狗的头、身体、四肢。
2.教师在一旁进行指导和帮助，确保每个幼儿能够按照正确的步骤完成手工活动。
第四步：装饰小狗（20分钟）1.鼓励幼儿根据自己的喜好和创意，用彩色纸张剪出小狗的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
2.帮助幼儿使用胶水将这些部位粘贴到小狗的头上，使小狗更加生动。
3.鼓励幼儿使用铅笔在小狗身上画上装饰，例如斑点、花纹等。
第五步：展示和总结（10分钟）1.让每个幼儿展示他们制作的折纸小狗。
2.邀请幼儿分享他们的制作过程，如遇到的困难、创意设计等。
3.教师对幼儿的作品进行表扬和评价，鼓励他们的努力和创造力。
拓展活动1.给幼儿展示更多不同折纸动物的样本，鼓励他们尝试制作其他动物。
2.将幼儿制作的折纸小狗收集起来，放在教室角落做展示，供幼儿和家长观赏。
总结通过幼儿折纸小狗的教学活动，幼儿在动手操作的过程中提升了手眼协调能力和创造力，培养了他们的动手能力。
同时，通过小狗的折纸活动，加深了幼儿对小狗的认知，丰富了他们的想象力。
这个教案可以帮助幼儿锻炼动手能力，培养观察力、创造力和审美意识，同时也带给他们愉悦和满足感。
幼儿园小班教案《折小狗》含反思
幼儿园小班教案《折小狗》含反思1. 教学目标1.能正确折出小狗的形状。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的动手能力和耐心。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
2. 教学准备1.折纸工具2.彩色印刷的小狗图案3.黑板和粉笔3. 教学步骤第一步：引导学生认识小狗通过观察、问答等方式，引导幼儿认识小狗，认识小狗的形状、特点以及小狗的叫声。
第二步：讲解折小狗的步骤教师向幼儿讲解折小狗的步骤，并在黑板上画出折小狗的步骤示意图。
指导幼儿按步骤操作。
第三步：幼儿自我练习每个幼儿都给予足够的时间和机会去练习折小狗。
这个阶段可以采用小组合作的方式，让幼儿互相交流和帮助。
第四步：展示成果让每个幼儿展示自己折出的小狗。
教师要给予肯定和表扬，鼓励幼儿坚持练习和探索。
4. 教学反思本次教学过程中，幼儿们表现积极，十分热爱折纸活动。
在折小狗的过程中，有些幼儿遇到了困难，但是大多数幼儿都能够克服困难，坚持完成任务。
针对本次教学过程中存在的问题，提出以下几点反思：1.教师讲解折小狗的时候，应该用简单易懂的语言，并在黑板上画出简洁明了的图示，以方便幼儿理解。
2.教师应该及时发现和解决幼儿遇到的问题，引导幼儿探究解决方法，提高了幼儿自主学习的能力。
3.在幼儿自我练习的阶段，教师可以采用小组合作的方式，让幼儿互相交流和帮助，增强了合作精神。
经过这次教学实践，我更加深刻地认识到：针对幼儿的教学需要耐心和细心，更需要激发幼儿的兴趣和自主学习的能力，以此来提高他们在折纸这样的活动中的手眼协调能力、想象力和创造力。
幼儿园折纸教案-小狗头
幼儿园折纸教案-小狗头教案标题：幼儿园折纸活动——小狗头一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 提高幼儿的空间想象能力和创造力。
3. 通过折纸活动，让幼儿了解和认识小狗的外形特征。
4. 增强幼儿的耐心和专注力。
二、教学内容：本节课的主要内容是教幼儿如何用一张正方形的纸折出小狗的头部。
三、教学准备：1. 正方形彩纸若干，大小适中，颜色可自选。
2. 小狗头的折纸步骤图或视频教程。
3. 小狗的图片或者模型，用于展示和参考。
4. 剪刀和胶水（根据需要）。
四、教学过程：1. 引入：教师出示小狗的图片或模型，引导幼儿观察和描述小狗的头部特征。
2. 示范：教师按照小狗头的折纸步骤图或视频教程进行示范，边折边讲解每一步的操作方法和注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手尝试折小狗头，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示与分享：完成折纸后，邀请幼儿展示自己的作品，并分享折纸过程中的感受和体验。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试用不同的颜色和图案的纸来折小狗头，激发他们的创新思维。
2. 可以组织幼儿进行小狗头的装饰活动，如画眼睛、鼻子、嘴巴等，增强他们的艺术表现力。
六、教学总结：在课程结束时，教师对本次折纸活动进行总结，强调幼儿在活动中所学到的知识和技能，以及他们在过程中表现出的优点和进步。
七、教学评估：1. 观察记录：教师在教学过程中观察并记录每个幼儿的参与情况、操作技巧和问题解决能力。
2. 作品评价：通过幼儿的折纸作品，评价他们对小狗头形状的理解和掌握程度，以及他们的创新和装饰能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的满意和不满意之处，以及下次想要改进的地方。
通过以上各个环节的设计和实施，期望能有效地达到教学目标，同时也能让幼儿在愉快的折纸活动中获得知识和技能的提升。
小狗游戏贴纸教案大班
小狗游戏贴纸教案大班今天，老师给大班的孩子们带来了一堂有趣的小狗游戏贴纸教案课。
这是一节让孩子们通过游戏和贴纸互动学习的课程，目的是培养他们的动手能力、观察力和创造力。
首先，老师向孩子们介绍了课程的主题：小狗。
小狗是人类最好的朋友之一，它们可爱、忠诚，给我们带来了无尽的欢乐。
孩子们听得津津有味，迫不及待地想要开始游戏了。
接下来，老师分发了一张张小狗的贴纸给每个孩子。
这些贴纸上有各种不同种类的小狗，有金毛、哈士奇、柴犬等等。
孩子们拿到贴纸后，兴奋地开始思考如何运用这些贴纸进行游戏。
游戏的第一部分是“猜猜我是谁”。
老师给出一个描述，例如“我是一种又聪明又活泼的小狗，毛色金黄，非常适合做家庭宠物。
”孩子们根据这个描述，在自己的桌子上找到相应的贴纸，并将其贴在纸上。
然后，他们轮流向大家展示自己找到的小狗贴纸，并解释为什么他们认为这是正确的答案。
这个游戏既提高了孩子们的观察力，又增强了他们的表达能力。
接下来，是贴纸的创作时间。
老师给孩子们准备了一些白色的纸板和彩色的铅笔、蜡笔。
孩子们可以根据自己的想象，用这些材料在纸板上画出自己心目中的小狗形象，然后再用贴纸进行装饰。
他们可以选择自己喜欢的小狗种类，也可以发挥创造力，创作出自己独一无二的小狗形象。
这个环节既锻炼了孩子们的绘画技巧，又培养了他们的创造力和想象力。
最后，老师组织了一个小狗游戏展示活动。
孩子们将自己制作的小狗形象展示给大家，并介绍自己的设计理念。
其他孩子可以提出问题或者给予赞赏，共同分享彼此的创作成果。
通过这堂小狗游戏贴纸教案课，孩子们不仅学会了观察和辨认不同种类的小狗，还培养了他们的动手能力、想象力和创造力。
同时，通过游戏和分享，孩子们也学会了团队合作和互相尊重的重要性。
这堂课不仅丰富了孩子们的知识，还让他们在快乐中成长。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)
大班美术活动教案：折纸教案一、教学目标1.学习基本的折纸技巧，如折叠对称线、折叠角度等；2.掌握使用基本的折纸图形进行创作；3.提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1.教师准备演示用的折纸材料，如彩色卡纸、折纸纸等；2.准备一些简单易懂的折纸图案，如小狗、小鸟等；3.设计一些自由创作的题目，如“折出你的小家”，“折出你心目中的小动物”等；4.准备摄像设备，方便录制活动全过程。
三、教学步骤步骤一：介绍折纸活动1.通过图片、视频等方式，介绍折纸文化和折纸艺术的背景，激发幼儿对折纸活动的兴趣。
步骤二：演示折纸基本技巧1.介绍使用卡纸和折纸纸的不同，引导幼儿选择折纸纸；2.演示折叠对称线和折叠角度的基本技巧；3.引导幼儿跟随演示，练习基本的折纸技巧。
步骤三：学习简单的折纸图案1.引导幼儿学习简单的折纸图案，如小狗、小鸟等；2.演示过程中，让幼儿亲手实践，确保理解和掌握基本的折纸方法。
步骤四：自由创作1.设计一些自由创作的题目，如“折出你的小家”，“折出你心目中的小动物”等；2.鼓励幼儿自由发挥想象，设计自己的折纸作品。
步骤五：教学反思1.对整个活动进行评价，总结幼儿的学习情况和表现；2.鼓励幼儿分享自己的心得和感受，加深教学效果。
四、教学反思本次折纸活动收获颇丰，幼儿们在学习过程中表现非常积极，参与度高。
通过自由创作题目，他们可以使用自己的想象去设计折纸作品，让折纸活动更加有趣。
同时，由于折纸活动需要注意一些细节，比如折叠对称线、折叠角度等，因此折纸活动也可以锻炼幼儿的耐心和细节处理能力。
不过，在活动中还是存在一些问题，比如幼儿们的折纹不够平整、对基本的折纸图案掌握不够熟练等。
在以后的教学中，我们应该将这些问题作为重点加以强化和提高，让幼儿们在折纸活动中有更好的表现。
幼儿大班折纸教案11篇
幼儿大班折纸教案 11 篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班折纸活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、让幼儿认识小狗的外形特征。
2、培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学范例一份。
( 一) 、引起幼儿的制作兴趣。
小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。
你们喜不喜欢小狗?(二) 、观察小狗范例。
1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、 (出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。
这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)(三) 、观察制作示意图。
1、出示制作示意图这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。
(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思：(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形。
(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵。
(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”(四) 、幼儿制作，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿一定要反小狗的.耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。
2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。
3、给不会折的幼儿帮助。
(五) 、展示幼儿作品1、幼儿作品。
今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友。
2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。
1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣正方形纸人手两张。
图纸示意图1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(…… ，↙ ，↗)2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿3、不会折的幼儿可以寻求帮助请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
幼儿园大班折纸活动教案小狗
幼儿园大班折纸活动教案小狗一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，第三章“动物折纸”中的第二节“小狗”。
详细内容将围绕小狗的外形特征、折纸技巧以及色彩搭配等展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的折纸技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小狗折纸的步骤和技巧。
重点：小狗的外形特征及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入小狗的形象，让幼儿观察小狗的外形特征，引导幼儿关注小狗的颜色、耳朵、尾巴等特点。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）教师展示小狗折纸的步骤，并详细讲解每个步骤的技巧，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的小狗折纸范例，逐步演示并讲解，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行选择彩纸，按照范例步骤进行折纸，教师巡回指导。
5. 色彩搭配与创作（10分钟）6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 板书可爱的小狗2. 板书内容：a. 小狗的外形特征b. 折纸步骤及技巧c. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：动手折一只可爱的小狗2. 答案：（1）准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
（2）按照范例步骤进行折纸。
（3）为小狗涂上鲜艳的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们的折纸技巧和动手能力，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试折其他动物，提高他们的折纸技巧。
（2）让幼儿尝试用其他材料（如布、塑料等）制作小狗，培养他们的创新能力。
（3）开展“我的动物朋友”主题活动，让幼儿分享自己与动物的故事，增强他们的情感表达能力。
幼儿园折纸小狗教案
幼儿园折纸小狗教案活动目标：1、引导幼儿通过活动愿意用折的方法制作狗头，提高动手能力。
2、在老师的带领下能看懂简单的实物步骤图。
3、在活动中享受折纸的快乐活动准备：三角形的纸若干、蜡笔若干活动过程：一、教师谈话，导入活动。
1、教师提问。
（1）小朋友们你们见过小狗狗吗？（2）谁能来说说你见过的小狗狗的脸长什么样子的呀？（圆圆的，有眼睛鼻子，嘴巴，还有耳朵）2、今天我们就来学一学折小狗的头吧。
二、引导幼儿学会折的技能，尝试制作狗头。
1、你们看这是什么呀？这是老师用纸折的小狗的头。
2、它有一对垂下来的耳朵。
3、示范折狗头的动作。
4、讲解。
你们看这是什么形状？（三角形）哦，那你们仔细看看三角形上面还有什么东西？这个叫虚线，这个线代表这个地方要折一折。
我们看到三角形有一条最长的边，这条边的两头还有两个尖尖的角，我们把这两个角沿着虚线往下折，然后把它压平，小狗的两只耳朵就做好啦，我们来看看，现在像是小狗的头了吗？小狗的头是圆圆的，现在这个小狗的头是尖尖的，怎么让它变成圆圆的呢？把最下面那个尖尖的角往后折进去，藏起来，这样就像小狗的头了，但是这样就算完成了吗？还缺什么呀？我们要用蜡笔给它画上眼睛嘴巴，一只小狗的头就做好了。
三、幼儿制作，教师指导。
1、两只耳朵向下折。
2、把尖尖的下巴藏起。
3、蜡笔不能抢，一个人用完另一个人再用，也不要一个人占着蜡笔，不给别的小朋友玩。
3、幼儿开始制作狗头，教师进行个别指导，提醒他们耳朵一定要垂下来，尖尖的下巴要藏起来，不要忘记给他们画上眼睛嘴巴。
四、对作品进行评价。
表扬认真折，折的好的小朋友。
幼儿园创意手工活动教案_纸工——小狗
幼儿园创意手工活动教案：纸工——小狗
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 提高幼儿的创新思维和想象力，通过手工活动了解小狗的外形特征。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，以及对艺术和手工制作的兴趣。
教学内容：
本节课我们将学习如何使用纸张制作一只可爱的小狗。
幼儿将学习折叠、剪切和粘贴等基本的手工技巧。
教学准备：
1. 彩色纸张（棕色、黑色、白色）
2. 剪刀
3. 胶水
4. 铅笔
5. 小狗模板（可选）
教学过程：
1. 引入：教师展示一些小狗的图片，引导幼儿观察和描述小狗的外形特征。
2. 演示：教师逐步演示如何使用纸张制作小狗，包括折叠、剪切和粘贴的步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，使用提供的材料开始制作自己的小狗。
4. 创新：鼓励幼儿根据自己的想象，添加额外的装饰或改变小狗的形状和颜色。
教学延伸：
1. 让幼儿为自己的小狗命名，并讲述一个小故事，描述小狗的生活和冒险。
2. 在教室里设立一个“小狗乐园”，展示所有幼儿的作品。
教学总结：
回顾本节课的学习内容，强调幼儿在制作过程中所展现的创新思维、耐心和专注力。
同时，表扬每个幼儿的独特作品和他们的努力。
教学评估：
1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注力。
2. 评估幼儿完成的作品，看他们是否掌握了基本的手工技巧，如折叠、剪切和粘贴。
3. 通过幼儿对自己作品的描述和故事讲述，评估他们的创新思维和语言表达能力。
4. 收集幼儿和家长的反馈，了解他们对手工活动的满意度和建议。
幼儿园大班折纸活动教案小狗
幼儿园大班折纸活动教案小狗一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章——《有趣的折纸》，详细内容为学习折纸小狗的制作方法。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解折纸的基本概念，认识折纸小狗的制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，使他们能够独立完成折纸小狗的制作。
3. 情感目标：激发幼儿对折纸活动的兴趣，培养他们的耐心和合作精神。
三、教学难点与重点难点：折纸小狗的制作步骤，尤其是头部和四肢的折叠。
重点：掌握折纸的基本技巧，完成折纸小狗的制作。
四、教具与学具准备教具：折纸小狗样品、折纸步骤图、剪刀、胶水。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解折纸步骤（10分钟）教师用折纸步骤图详细讲解折纸小狗的制作方法，分步骤演示并指导幼儿跟随操作。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范折纸小狗的制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成折纸小狗的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 小组交流展示（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互交流制作心得，展示自己的作品，并评选出最佳创意奖。
六、板书设计1. 《有趣的折纸——小狗》2. 内容：a. 折纸小狗制作步骤b. 折纸技巧提示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的折纸小狗作品给爸爸妈妈讲述今天的课堂学习内容。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签名确认，教师检查作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸小狗的制作，让幼儿掌握了基本的折纸技巧，培养了他们的动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在制作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学质量。
拓展延伸方面，可以让幼儿尝试制作其他动物折纸，激发他们对折纸活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的实践情景引入、讲解折纸步骤、课堂示范、随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
小狗的艺术手工制作教案
小狗的艺术手工制作教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解小狗的形态特征，培养对小动物的关爱和保护意识。
2. 培养学生的手工制作能力和艺术创造力。
二、教学准备1. 教师准备：小狗的图片、手工材料（纸板、颜料、毛线、剪刀、胶水等）。
2. 学生准备：学生自备剪刀、胶水等日常手工制作工具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生展示小狗的图片，引导学生观察小狗的形态特征，如耳朵、尾巴、四条腿等。
2. 制作小狗的头部（15分钟）教师指导学生使用纸板和颜料制作小狗的头部，让学生根据图片进行剪裁和上色。
3. 制作小狗的身体（15分钟）教师指导学生使用纸板和颜料制作小狗的身体，让学生根据图片进行剪裁和上色。
4. 制作小狗的四条腿（15分钟）教师指导学生使用纸板和颜料制作小狗的四条腿，让学生根据图片进行剪裁和上色。
5. 组装小狗（15分钟）教师指导学生将制作好的头部、身体和四条腿进行组装，使用胶水将它们粘合在一起。
6. 制作小狗的毛发（15分钟）教师指导学生使用毛线或其他材料制作小狗的毛发，让学生根据图片进行细致的处理。
7. 完善小狗的细节（15分钟）教师指导学生在小狗的头部和身体上添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，让学生根据图片进行精细的处理。
8. 总结（5分钟）教师和学生一起欣赏彼此制作的小狗作品，分享制作过程中的体会和收获。
四、教学反思通过本次手工制作教案，学生不仅学会了制作小狗的技巧，还培养了对小动物的关爱和保护意识，同时也锻炼了学生的手工制作能力和艺术创造力。
希望通过这样的教学活动，能够激发学生对艺术手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班折纸活动教案：小狗
大班折纸活动：小狗【活动目的】. 了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。
1.尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
2.萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
3.能看懂简单的实物步骤图，培养幼儿的动手操作能力和锻炼幼儿的观察力，享受折纸的乐趣。
【活动准备】手工纸、玩具小狗、录音机【活动过程】一、导入：师：“小朋友，今天我们先一起来猜一个谜语。
”1.出示《谜语》；：坐着反比站着高，春夏秋冬穿皮袄，朋友来了摇尾巴，生人来了汪汪叫。
师：你们知道谜底是什么动物吗？（谜底是小狗。
）.以“抱小狗”游戏激发兴趣。
师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）师：告诉你们一个秘密，倪老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好?师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘, 今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）二、欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。
（播放故事《淘淘有了新朋友》）师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么方法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情。
）三、出示做好的手工（小狗）、图片。
通过图示了解小狗的结构特点。
让幼儿通过图片小狗，简单了解小狗的外形特点。
（可以让幼儿说说小狗的身体结构。
）特别强调小狗的头是三角形、两只耳朵都下垂着。
大班折纸教案小狗
大班折纸教课设计小狗【篇一：中班教课设计：小狗(手工 )】中班教课设计：小狗（手工）中班教课设计：小狗（手工）活动设计背景少儿在折纸上没有一点经验，经过学习让少儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1 、学惯用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵巧性。
3、培育对折纸活动的兴趣。
教课重点、难点重点：让少儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各样彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长（教师用）3、折纸步骤失落挂图一张，教课挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完好小狗、一只狗头用折纸形式体现的小狗）活动过程一、出示教课挂图，惹起少儿对本次活动的兴趣。
出示教课挂图，师：“这幅图上有什么？”待少儿少儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不一样？”“今日老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？”二、指引少儿察看典范，剖析小狗头的特色及折法。
1、教师取出一张较大的彩色正方形纸做典范，指引少儿学会看图示和教师一同达成小狗头。
并与少儿互动折纸的过程。
（1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时重申对折时应注意要边对边、角对角折，对好以后用手轻轻地将折痕抹平）（2）这时正方形的纸就变为了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（重申：在叙述耳朵的折法时应告诉少儿是把三角形比较长的边往下边的外边折。
）（3）“小狗头折好了，大家看看上边还缺些什么？”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与少儿一同看着图示回首方才小狗头的折法，并重复重难点。
三、指引少儿按图示折纸，独立达成小狗头。
师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？”，“大家想想试一试？折折小狗头？”指引少儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提示少儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展现少儿作品，指引少儿相互赏识评论。
折纸小狗教案
折纸小狗教案概述折纸是一项非常有趣的手工艺活动，能够激发孩子们的创造力和想象力。
在这个教案中，我们将学习如何折纸小狗。
这个项目适合幼儿园和小学的孩子们，无需任何材料，只需要一张方形的纸。
通过学习折纸小狗，孩子们可以培养手眼协调能力和耐心，同时也能够加强对几何形状的认识。
材料准备•一张方形的纸步骤1. 准备首先，给每个孩子发放一张方形的纸。
可以用彩纸或普通纸，颜色可以根据孩子们的喜好来选择。
2. 折叠1.将纸的一个角对折到对角线的位置，使纸成为两个三角形。
2.将纸的一边对折到另一边，再打开。
这个步骤是为了给纸做个记号，方便之后的折叠。
3.将四个角都对折到这个记号的位置。
你可以帮助孩子们完成这个步骤，以确保折叠准确。
3. 折出小狗的头部和躯干1.将上半部分的三角形朝下，将上部两个角向下对折，使得小狗的头部形成。
2.接着，将下部两个角向上对折，使得小狗的躯干形成。
4. 折出小狗的四条腿1.将小狗的躯干对折，将下半部分朝上折叠。
2.然后，将每个折叠的一角拉到小狗身体的一侧，使小狗的一条腿形成。
3.重复这个步骤，折叠出小狗的另外三条腿。
5. 完成小狗的尾巴和耳朵1.将小狗的躯干再次对折，将下半部分向下折叠，使其成为尾巴。
2.最后，用手轻轻拉动小狗的头部，将两个角变成小狗的耳朵。
小结通过这个教案，孩子们学习了如何折叠纸张来制作折纸小狗。
在完成小狗的过程中，他们培养了手眼协调能力、耐心和几何形状的认知能力。
孩子们可以通过探索不同的纸张颜色和尺寸，制作出各种各样的小狗，发挥他们的创造力和想象力。
快带领孩子们一起来折纸小狗吧！。
大班幼儿折纸动物教案
大班幼儿折纸动物教案教材分析：1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3 、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：课前准备：1 、学生分两排席地而坐，。
2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4 、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）一、导入：1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
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大班折纸教案小狗
大班折纸教案小狗
【篇一：中班教案：小狗(手工)】
中班教案：小狗（手工）
中班教案：小狗（手工）
活动设计背景
幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标
1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备
1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长（教师用）
3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗）
活动过程
一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸
的方式来折小狗头好吗？”
二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。
并与幼儿互动折纸的过程。
（1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平）
（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。
）
（3）“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。
师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？”，“大家想一想试一试？折折小狗头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。
（从折法、五官等方面入手）。
教学反思
本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技
巧掌握不到位。
在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。
【篇二：幼儿园小班折纸活动教案：小狗找妈妈】
幼儿园小班折纸活动教案：小狗找妈妈
活动目标：
初步练习对角折纸；通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性；培养宝宝对折纸的兴趣。
活动准备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。
活动过程：
教师向家长介绍活动目标并出示已折好的狗妈妈，贴到板子上，引起宝宝的兴趣；教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带宝宝一起折纸；宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己把折好的狗宝宝贴到狗妈妈的身边，进行作品展示。
指导要点：
家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏；宝宝初次折纸时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心；折纸过程中，家长要及时对宝宝进行指导。
【篇三：大班幼儿折纸动物教案】
大班幼儿折纸动物教案
教材分析：
1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3 、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）
4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：
1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：
1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：
课前准备：
1 、学生分两排席地而坐，。
2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4 、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）
一、导入：
1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）
3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）
4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）
6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）
7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）
8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）
9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）
二、新授：
1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）
2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）
4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1 ）要按照折纸的规律来折。
（2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（3 ）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：
1 、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）
2 、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）
3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）
四、评议：
1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）
2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）
4 、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：
比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：
1 、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2 、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）
3 、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4 、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）
八、尾声：
1 、课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
）
2 、老师带小朋友们向小动物们说再见。
3 、老师和小朋友们互相说再见。
4 、结束。