人音版音乐八下《大海啊故乡》课件
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《大海啊故乡》课件ppt
歌词解析
歌词大意
歌词描述了作者对大海的深深眷 恋和思念，以及对故乡的无限怀
念。
通过对海浪、贝壳、渔船等海边 景色的描绘，表达了作者对海边
故乡的深厚情感。
歌词中表达了对大海的敬畏之情 ，以及对故乡的思念之情，情感
真挚、深沉。
重点词语解释
海浪
代表了作者对大海的感受 ，也象征着人生中的起伏 和挑战。
贝壳
如何传承海洋文化
保护海洋生态环境
传承海洋文化首先要保 护好海洋生态环境，减 少污染，保护生物多样 性，实现可持续发展。
发掘海洋文化遗产
通过发掘和整理海洋文 化遗产，如海洋历史文 物、古迹等，可以更好 地了解海洋文化的发展 历程和特点。
推广海洋文化教育
通过学校教育、社会教 育和媒体宣传等多种途 径，普及海洋知识，提 高公众对海洋的认识和 重视程度。
这首歌曲是作者根据中国传统民歌改编而成的。
《梁祝》
这首歌曲是作者为小提琴协奏曲所配的歌词，展现了深厚的文学造诣 。
作品风格
旋律优美
作者善于运用优美的旋律，使得作品易于传唱和记忆。
情感真挚
作者在作品中表达的情感真挚而深沉，能够引起听众的共 鸣。
融合传统与现代
作者在作品中融合了传统与现代的音乐元素，使得作品既 有古典的韵味，又有现代的气息。
代表了海边故乡的记忆和 回忆，也象征着美好的回 忆和珍贵的经历。
渔船
代表了海边人们的生活和 劳动，也象征着努力和奋 斗的精神。
修辞手法
比喻
通过将海浪比喻为人生中的起伏 和挑战，使歌词更加生动形象，易于理解。 Nhomakorabea拟人
通过将大海拟人化，赋予其情感 和思想，使歌词更加富有感染力
。
歌词大意
歌词描述了作者对大海的深深眷 恋和思念，以及对故乡的无限怀
念。
通过对海浪、贝壳、渔船等海边 景色的描绘，表达了作者对海边
故乡的深厚情感。
歌词中表达了对大海的敬畏之情 ，以及对故乡的思念之情，情感
真挚、深沉。
重点词语解释
海浪
代表了作者对大海的感受 ，也象征着人生中的起伏 和挑战。
贝壳
如何传承海洋文化
保护海洋生态环境
传承海洋文化首先要保 护好海洋生态环境，减 少污染，保护生物多样 性，实现可持续发展。
发掘海洋文化遗产
通过发掘和整理海洋文 化遗产，如海洋历史文 物、古迹等，可以更好 地了解海洋文化的发展 历程和特点。
推广海洋文化教育
通过学校教育、社会教 育和媒体宣传等多种途 径，普及海洋知识，提 高公众对海洋的认识和 重视程度。
这首歌曲是作者根据中国传统民歌改编而成的。
《梁祝》
这首歌曲是作者为小提琴协奏曲所配的歌词，展现了深厚的文学造诣 。
作品风格
旋律优美
作者善于运用优美的旋律，使得作品易于传唱和记忆。
情感真挚
作者在作品中表达的情感真挚而深沉，能够引起听众的共 鸣。
融合传统与现代
作者在作品中融合了传统与现代的音乐元素，使得作品既 有古典的韵味，又有现代的气息。
代表了海边故乡的记忆和 回忆，也象征着美好的回 忆和珍贵的经历。
渔船
代表了海边人们的生活和 劳动，也象征着努力和奋 斗的精神。
修辞手法
比喻
通过将海浪比喻为人生中的起伏 和挑战，使歌词更加生动形象，易于理解。 Nhomakorabea拟人
通过将大海拟人化，赋予其情感 和思想，使歌词更加富有感染力
。
《大海啊故乡》课件ppt
从这些画面，能看出这时 大海是平静，还是波涛汹涌 呢？
谜语问答
放眼一望无际， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
海上绿洲？ （城市）
这首歌曲抒发了怎样的感情？
对大海的思Байду номын сангаас与赞颂抒发了人 们对哺育我们成长的故乡和祖 国的热爱之情
大海啊,故乡
《大海啊，故乡》抒发了怎样的情 感，音乐情绪怎样变化的，力度又是怎 样变化的？
作者介绍
• 《大海啊，故乡》作于 1983年。是电影《大海的 呼唤》的主题歌，词曲王 立平，他是中国影视作曲 家。吉林长春人。1965年 毕业于中央音乐学院作曲 系。1978年后任中央乐团 团长、中国音乐乐团艺术 指挥，曾多次在全国歌曲 评选中获奖
《大海啊,故乡》PPT课件
Howere far
I ride
you are always by my side.
➢ 三拍子通常给人抒情，荡漾 的感觉，刚才我们已经感受 到这首歌曲情感。
歌词朗诵一遍，注意一定要带 上对大海的赞美的感觉，深情
的去朗诵 。
➢
歌曲艺术处理
歌曲共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样， 后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情 饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉
Great sea my great sea !
You`re the place where I be-long
Blow the winds and roll the waves
where so ever I
roam
Great sea my great sea !
You are like my ma-mi
Ma ma said when I was young that the sea was my
sweet home. By the sea
I was born grew up in the foam .
Great sea my great sea !
You`re the place where I be-long
Blow the winds and roll the waves
where so ever I
roam
Great sea my great sea !
You are like my ma-mi
Howere far
I ride
you are always by my side.
大海的辽阔，让我们羡慕不已，我们热 爱大海，但我们更加热爱我们的祖国，我 们的故乡！
八年级音乐《大海啊,故乡》优秀课件
摸摸你的小脚 do-do-do-do 摸摸你的膝盖 re-re-re-re 拍拍你的双腿 mi-mi-mi-mi 叉叉你的小腰 fa-fa-fa-fa 拍拍你的双手 so-so-so-so 拍拍你的肩膀 la-la-la-la 摸摸你的脑袋 xi-xi-xi-xi 高举你的双手 do-do-do-do do-re-mi-fa-so-la-xi-do do-xi-la-so-fa-mi-re-do-do do
听，这些声音让你 想到了什么？
不怕狂风 不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰
从不炫耀 从不标实 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉
无限崇敬 无限膜拜 因为大海有着广阔的胸怀 因为大海带着我们汹涌澎湃
王立平： 著名作曲家，吉 林长春人，毕业 于中央音乐学院。 他的作品题材广 泛，风格清新， 旋律优美，具有 浓郁的民族风格 和个人特色。代
3
每小节3拍
4
以四分音符为一拍
强弱规律：
●○○
强弱弱
3 4
1、歌曲的速度怎样的？
中速、稍深情、舒缓地，其次音区 提高、充满激情。借助对大海的思念与 赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故土 和祖国的热爱之情。
根据歌曲的音乐情绪，可分为 几段？
第一段 朴实、优美、回忆自 己在海边生活经历
第二段 音区提高，充满激情， 是情感的抒发，表达主人公对大 海、故土和妈妈浓厚的真挚情感。
听，这些声音让你 想到了什么？
不怕狂风 不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰
从不炫耀 从不标实 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉
无限崇敬 无限膜拜 因为大海有着广阔的胸怀 因为大海带着我们汹涌澎湃
王立平： 著名作曲家，吉 林长春人，毕业 于中央音乐学院。 他的作品题材广 泛，风格清新， 旋律优美，具有 浓郁的民族风格 和个人特色。代
3
每小节3拍
4
以四分音符为一拍
强弱规律：
●○○
强弱弱
3 4
1、歌曲的速度怎样的？
中速、稍深情、舒缓地，其次音区 提高、充满激情。借助对大海的思念与 赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故土 和祖国的热爱之情。
根据歌曲的音乐情绪，可分为 几段？
第一段 朴实、优美、回忆自 己在海边生活经历
第二段 音区提高，充满激情， 是情感的抒发，表达主人公对大 海、故土和妈妈浓厚的真挚情感。
大海啊故乡PPT课件 (2)
我们一起把这首歌的歌词朗诵一遍，注 意一定要带上对大海的赞美的感觉， 深情的去朗诵 。
有感情地朗读
大海啊故乡 小时候， 妈妈对我讲：大海就是我故乡 。 P o w e r B a r 海边出生，海里成长。 中国专业PPT设计交流论坛 大海啊大海！是我生活的地方。 海风吹，海浪涌 。随我飘流四方。 大海啊大海！就像妈妈一样， 走遍天涯海角，总在我的身旁。
八年级人音版（16册)
音
大海啊，故乡 中国专业PPT设计交流论坛
Power Bar
乐
仙台镇初级中学 杨军丽
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音 乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大 海，让我们一起来感受大海的温暖！
大海啊，故乡
教学目标： 1、能运用恰当的艺术处理手段（力度、演唱 情绪、速度、演唱形式等）有感情地演唱 歌曲 2、通过聆听和演唱歌曲，使学生感受歌曲旋 律特征 3、通过演唱歌曲激发学生爱亲人、爱家乡、 爱祖国的感情
作曲家 王立平 先 生曾深 情地说 过： 歌曲 《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱 ”字— 爱 童 年 、 爱 母 亲 、爱 家 乡、爱 大 海 、爱 祖 国…… 我们的生活就因为充满了这些 爱 而充满希望、无限美好
创作背景
《大海啊故乡》是影片《大海在 呼唤》的主题歌。创作于 Power Bar 1983年, 音乐通俗易懂，优美动听，感情真 挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。 这首歌曲表现了主人公对大海、故 乡和母亲深挚的感情，也寄寓了作 者对祖国的论坛
Power Bar
.歌曲抒发作者怎样的情感？
Power Bar （借助对大海的思念和赞颂，抒发了人 们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱 之情。）
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人音版八年级音乐下册大海啊故乡课件ppt版市公开课一等奖省优质课获奖课件
他作品题材广泛，格 调清新，旋律优美，表现手 法丰富，含有浓厚民族格调 和个人特色。
第3页
分组讨论：
1.这首歌曲表示了怎样思想感情？ 2.这首歌曲从结构上看能够分为几个乐段？
第4页
合作探究：
1. 这首歌曲采取了哪种节拍？使用这种 节拍有什么好处？
2. 你能找出这首歌曲主导节奏吗？你 认为哪些小节节奏比较复杂？
大海啊，故乡
（童声合唱）
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。 大海啊大海，是我生活地方， 海风吹海浪涌，随我漂流四方。 小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。 大海啊大海，就像妈妈一样， 走遍天涯海角，总在我身旁。 （结束句） 大海啊故乡，大海啊故乡， 我故乡，我故乡。
第2页
王立平（1941—— ） 作曲家，中国电影乐团艺术 指导。主要从事影视音乐创 作。主要作品有：纪录片音 乐《潜海姑娘》、《海港之 歌》等，电视片音乐《哈尔 滨夏天》、《徐悲鸿》、 《__红___楼__梦__》___（__8__7_版__电___视__连___续__ 剧__）___，__电__影___故__事___片__音___乐__《__少___ 林__寺___》__、__《___大__海___在__呼___唤__》__等___。
3. 这首歌曲应该用怎样速度和力度来 表示音乐情绪？
第5页
音乐要素：
第一乐段（①~②）风平浪静 深情 弱 第二乐段（③~④）微波粼粼 激动 稍强 第三乐段（⑤~⑥）波涛汹涌 高潮 很强
第6页
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第7页
课外延伸：
感兴趣同学课后能够搜集一些 王立平先生作品。如八七版电视连 续剧《红楼梦》歌曲，电影《少林寺》 歌曲等。
第8页
谢谢大
第3页
分组讨论：
1.这首歌曲表示了怎样思想感情？ 2.这首歌曲从结构上看能够分为几个乐段？
第4页
合作探究：
1. 这首歌曲采取了哪种节拍？使用这种 节拍有什么好处？
2. 你能找出这首歌曲主导节奏吗？你 认为哪些小节节奏比较复杂？
大海啊，故乡
（童声合唱）
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。 大海啊大海，是我生活地方， 海风吹海浪涌，随我漂流四方。 小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海里成长。 大海啊大海，就像妈妈一样， 走遍天涯海角，总在我身旁。 （结束句） 大海啊故乡，大海啊故乡， 我故乡，我故乡。
第2页
王立平（1941—— ） 作曲家，中国电影乐团艺术 指导。主要从事影视音乐创 作。主要作品有：纪录片音 乐《潜海姑娘》、《海港之 歌》等，电视片音乐《哈尔 滨夏天》、《徐悲鸿》、 《__红___楼__梦__》___（__8__7_版__电___视__连___续__ 剧__）___，__电__影___故__事___片__音___乐__《__少___ 林__寺___》__、__《___大__海___在__呼___唤__》__等___。
3. 这首歌曲应该用怎样速度和力度来 表示音乐情绪？
第5页
音乐要素：
第一乐段（①~②）风平浪静 深情 弱 第二乐段（③~④）微波粼粼 激动 稍强 第三乐段（⑤~⑥）波涛汹涌 高潮 很强
第6页
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第7页
课外延伸：
感兴趣同学课后能够搜集一些 王立平先生作品。如八七版电视连 续剧《红楼梦》歌曲，电影《少林寺》 歌曲等。
第8页
谢谢大
《大海啊故乡》课件
旋律风格
民族风格
这首歌曲的旋律具有浓郁 的民族特色，展现了中华 文化的魅力。
地域特色
歌曲的旋律融合了地方特 色，让人感受到不同地域 的文化风情。
时代感强
这首歌曲的旋律富有时代 感，能够与现代人的审美 观念相契合。
音乐表现力
感染力强
艺术价值高
这首歌曲的音乐表现力非常强，能够 深深地感染听者。
这首歌曲具有很高的艺术价值，是中 华音乐宝库中的珍品之一。
情感表达技巧
深入理解歌词
仔细研究歌词，理解歌曲所表达 的情感和意境。
运用声音表情
通过声音的抑扬顿挫、节奏变化 和音色调整，来表达歌曲的情感。
融入个人情感
将自己的情感融入歌曲中，使演 唱更具感染力和真实感。
舞台表现技巧
肢体语言
运用适当的肢体动作、手势和面部表情，增强舞 台表现力。
眼神交流
通过与观众进行眼神交流，建立与观众的情感连 接。
《大海啊故乡》课件
目录 CONTENT
• 歌曲简介 • 歌词解析 • 音乐赏析 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲鉴赏与评价
01
歌曲简介
创作背景
20世纪80年代初，作曲家王立平想要创作一首有关大海的歌 曲，于是他来到了美丽的海滨城市大连体验生活，希望寻找 灵感。在大连期间，王立平感受到了大海的壮阔和美丽，以 及人们对大海的深厚感情，这激发了他的创作热情。
歌词内容
歌词描述了作者对大海的深深眷 恋和思念，通过回忆和想象，展 现了大海的壮丽景色和神秘魅力。
歌词中运用了丰富的意象和修辞 手法，如“潮起潮落”、“海浪 声声”等，生动地描绘了大海的
动态美。
歌词中还穿插了作者对故乡的怀 念和对未来的憧憬，表达了对家 乡的眷恋和对美好生活的向往。
《大海啊故乡》课件ppt图文
MV表现
《大海啊故乡》的MV画面精美，通过视觉效果展现了歌 曲的意境和情感。
在MV中，朱明瑛以一袭白衣亮相，与碧海蓝天相映成趣 ，给人以清新自然的感觉。同时，通过镜头的切换和特效 的运用，将歌曲的情感传递得更加深刻。
06
歌曲影响与传承
对后世影响
激发人们对海洋的热爱与探索欲望
这首歌以其优美的旋律和深情的歌词，激发了人们对海洋的向往和探索欲望，推 动了海洋文化的发展。
创作过程
词曲作者通过深入观察和体验，将个 人的情感融入歌曲中，经过反复修改 和打磨，最终创作出了这首经典之作。
歌曲影响
社会影响
这首歌曲在社会上产生了广泛的 影响，成为了一代人的记忆和情 感寄托，也成为了表达思乡之情
的代表作品之一。
文化影响
这首歌曲在文化领域也产生了深远 的影响，被广泛应用于电影、电视 剧、音乐会等场合，成为了经典的 文化符号。
增强民族凝聚力
歌曲所表达的情感和意境，能够激发人们的爱国热情和民族自豪 感，增强民族凝聚力。
促进社会和谐
歌曲传达了对故乡和亲人的思念和眷恋，这种情感能够引起人们 的共鸣，促进人与人之间的理解和和谐。
05
歌曲演绎与表现
演唱者介绍
演唱者：朱明瑛
朱明瑛是中国著名歌唱家，曾多次获得国内外音乐奖项，她的音乐作品深受广大听 众喜爱。
象征着时间的流逝和生活 的变迁，也代表着对未来 的希望和信念。
03
歌曲演唱技巧
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，如 腹式呼吸，以提供稳定、 充足的气息支持。
音色调整
根据歌曲的情感和风格， 适当调整音色，以更好地 表现歌曲的意境。
共鸣运用
合理运用口腔、胸腔、鼻 腔和头腔的共鸣，使声音 更加圆润、饱满。
《大海啊故乡》课件ppt
谜语问答
放眼一望无际， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
海上绿洲？ （城市）
大海啊,故乡
那有哪位同学见过真正的大海？ 能不能请你描述一下你见过的大 海呢?没见过的同学就请告诉老师 在你心目中的大海是什么样子的 ？ຫໍສະໝຸດ 这首歌曲抒发了怎样的感情？
助对大海的思念与赞颂抒发了 人们对哺育我们成长的故乡和 祖国的热爱之情
根据歌曲的音乐情绪，这首歌 曲可以分成几个段落？每个段 落有什么特点？
第一段 朴实、优美、回忆自己在 海边生活经历。？ 第二段 音区提高，充满激情，是 情感的抒发，表达主人公对大海对 故乡和妈妈浓厚真挚情感。
从这些画面，能看出这时 大海是平静，还是波涛汹涌 呢？
• 任选一种音响，为《大海啊， 故乡》编配乐曲开头或结尾 • 1、以人声 • 2、以乐器 • 3、以自制音响
放眼一望无际， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
海上绿洲？ （城市）
大海啊,故乡
那有哪位同学见过真正的大海？ 能不能请你描述一下你见过的大 海呢?没见过的同学就请告诉老师 在你心目中的大海是什么样子的 ？ຫໍສະໝຸດ 这首歌曲抒发了怎样的感情？
助对大海的思念与赞颂抒发了 人们对哺育我们成长的故乡和 祖国的热爱之情
根据歌曲的音乐情绪，这首歌 曲可以分成几个段落？每个段 落有什么特点？
第一段 朴实、优美、回忆自己在 海边生活经历。？ 第二段 音区提高，充满激情，是 情感的抒发，表达主人公对大海对 故乡和妈妈浓厚真挚情感。
从这些画面，能看出这时 大海是平静，还是波涛汹涌 呢？
• 任选一种音响，为《大海啊， 故乡》编配乐曲开头或结尾 • 1、以人声 • 2、以乐器 • 3、以自制音响
《大海啊,故乡》音乐课件PPT(9篇)
PPT素材：/Leabharlann ucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
海的味道又苦又涩，
我尝到了她思念游子的泪。
海
我把大海捧在掌心，
海的浪花洁白晶莹，
那是母亲的白发根根。
大海啊大海， 你的日出你的夕阳，带来多少温柔的怀想； 大海啊大海， 你的海风你的波浪，就是我们眷恋的故乡!
借助对大海的思念与赞颂，抒 发了对哺育我们成长的故乡和 祖国的热爱之情。
本课小结：
• 通过对本课 的学习，希望同学们今后学习 新的歌曲时，注意从音乐的节拍、速度、 旋律、情绪等方面去感受歌曲，把歌曲体 会得更加深刻！
来到这浩瀚无边的大海，
我听见了湛蓝湛蓝的呼吸，
大
我闻到了清凉清凉的气息。
我把大海放在嘴里，
的大旁角样 方涌地 里故对旁角样 方涌地 里故对
故海
方 成乡我
方 成乡我
乡啊
长讲
长讲
故
乡
三、歌曲处理，情感升华。
• （一）力度处理。 • （二）乐句处理。 • （三）巩固演唱。
解决歌曲重点难点
• 在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强 拍每隔两拍才出现一次，三拍子的乐曲缺少对称 和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的 不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆 舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现 出音乐的优雅与抒情性的特点 。三拍子有动荡摇 曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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• 这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪 里？
• （大海啊大海，就想妈妈一样 ）
• 这两句的音与前两句相比怎么样？表现了歌者怎 样的情感变化？
• （音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就想 翻滚的海浪一浪高过一浪）
• 后半部分演唱力度与情绪应该有什么变化呢
•
（更强劲有力，情绪更激动，才能表达呼唤的真
作曲家 王立平 先 生曾深 情地说 过： 歌曲 《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱 ”字— 爱 童 年 、 爱 母 亲 、爱 家 乡、爱 大 海 、爱 祖 国…… 我们的生活就因为充满了这些 爱 而充满希望、无限美好。
dBiblioteka
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这首歌是几拍子的歌？ 这首歌的主要节奏型？ 你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想
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学唱歌曲
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• 1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ • （力度由弱到强）
• 2、速度又是怎样的？ • （速度稍慢）
• 3、音乐情绪又是怎样变化的？
• （情绪由深情到激动）
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谈谈大海！！！
• 大家见过大海吗？
• 见过大海又给了我们什么样的感觉？
• 说到大海大家想到了什么?
• 大家是否向往大海？
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感情和情绪？
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歌曲的拍子
• 三拍子通常给人抒情，荡漾的感觉， 刚才我们已经感受到这首歌曲情感。
• 我们一起来把这首歌的歌词朗诵一遍， 注意一定要带上对大海的赞美的感觉，
深情的去朗诵 。
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《大海啊故乡》是 王立平 先
生为电影《大海在召唤》特别创
作的《大海啊,故乡》作于1983
年，是电影《大 海在呼唤》的主
题歌
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词曲作家介绍：
王立平 （ 1941——）著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影 视音乐作品.
代表作品：《牧羊曲》、 《太行颂》、《枉凝眉》、《说聊斋》 等。
《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易
懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。
切）
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总结：
大海的辽阔，让我们羡慕不已，我们 热爱大海，但我们更加热爱我们的祖国， 我们的故乡！
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六、音乐沙龙：（课后作业）
收集一些表现大海的诗歌、歌曲、 乐曲，与同学交流分享。
自学英文版《大海啊故乡》
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谢谢大家，同学们 再见！
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