声音章节的导学案

涟源金石中学八年级（上）综合组物理科导学案编号：12810203 主备人：备课组长：审核：

第三节声的利用

课型：预+展班级：姓名：

【学习目标】

1.了解现代技术中与声音有关的知识应用。

2.通过观察图片资料，获得社会生活中声音的利用方面。

【基础知识】

一、声与信息：

1.声音可以传递。

2.回声定位应用例子：、、。

二、声与能量：

1.声音可以传递。

2.超声波应用例子：、。

【展示提升】

一、声与信息

1．生活中有哪些例子，能够说明声音可以传递信息？

2.蝙蝠即使被蒙上眼睛也不会“瞎”，人类根据蝙蝠的这种特性，得到了什么启发？人类根据此原理制造出了什么？

二、声音与能量

1.在扬声器前放一支点燃的蜡烛，打开喇叭，使音量开大一些，可以看见火焰飘动起来。这个现象说明了什么？你还能举出生活中声波传递能量的其他事例吗？

2.如何利用超声波清洗钟表等精细机械？三、如何区别声音传递的是信息还是能量?

【当堂反馈】

1.关于声音，下列说法正确的是（）（多选）

A.只要物体振动，我们就一定能听到声音

B.利用声音可以传递信息

C.利用声音可以传递能量

D.声音可以在真空中传播

2.下列事例中，利用声音传递能量的是（）

A.远处隆隆的雷声

B.利用超声波击碎体内结石

C.买西瓜时拍一拍

D.医生用听诊器诊病

3.以下利用超声波的反射来获取信息的是（）

A.大象的“声音”交流

B.蝙蝠的“回声”定位

C.外科医生对结石病人的“超声”排石

D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

4.下列事例中属于利用声波传递能量的是（）

A.播放歌曲

B.教师讲课

C.超声洁牙 C.敲打西瓜鉴别生熟

5.某同学听到教室门口的铃声响起，就知道上课了，这说明了。

6.在一两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会。这说明

。

【整理】（把本节内容整理到下书卷中，为以后复习准备。）