持轻物掷远教案
持轻物掷远教案范文
持轻物掷远教案范文一、教学目标1. 让学生掌握持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容1. 持轻物掷远的技巧教学。
2. 团队协作掷远比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：持轻物掷远的动作要领。
2. 教学难点：掷远时的力量与角度控制。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：团队协作掷远比赛。
五、教学步骤1. 准备活动：引导学生进行热身运动，提醒学生注意安全。
2. 技术教学：（1）讲解持轻物掷远的动作要领，强调力量与角度的控制。
（2）示范动作，让学生跟随教师练习。
（3）分组练习，教师个别指导。
3. 实践比赛：（1）分组进行团队协作掷远比赛。
（2）鼓励学生积极参与，培养团队协作精神和竞争意识。
六、教学评价1. 评价学生持轻物掷远的技巧掌握情况。
2. 评价学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 评价学生参与体育活动的兴趣和态度。
七、教学拓展1. 邀请专业运动员进行讲座，分享掷远技巧和训练经验。
2. 组织学生参加校内外掷远比赛，提高竞技水平。
3. 结合其他体育项目，培养学生的综合素质。
八、教学资源1. 轻物掷远器材：如标枪、实心球等。
2. 测量工具：如卷尺、测距仪等。
3. 教学视频：掷远技巧讲解和示范视频。
九、教学建议1. 针对不同年级的学生，调整教学内容和难度。
2. 注重个体差异，因材施教，提高学生的自信心。
十、教学反思2. 反思教学方法，寻找更适合学生的教学手段。
3. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学计划。
重点和难点解析一、教学目标1. 掌握持轻物掷远的技巧：学生应能够正确执行动作，理解力量与角度的控制对于掷远的重要性。
2. 培养团队协作精神和竞争意识：在实践中，学生应学会如何在团队中协作，并在比赛中展现出竞争力。
3. 增强体质：通过体育活动，提高学生的体能水平和健康状态。
上手持轻物掷远教案
上手持轻物掷远-教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解和掌握上手持轻物掷远的技巧。
培养学生的协调性和准确性。
培养学生团队合作和竞技精神。
1.2 教学内容介绍上手持轻物的基本姿势和掷远技巧。
讲解投掷时的身体协调和力量来源。
分析掷远时的角度和力度控制。
1.3 教学方法示范教学：老师或学生代表进行示范。
分组练习：学生分组进行投掷练习。
竞技比赛：学生进行比赛，提高兴趣和动力。
第二章：基本姿势与投掷技巧2.1 教学目标让学生掌握正确的投掷姿势。
培养学生准确投掷轻物的能力。
2.2 教学内容讲解和示范正确的投掷姿势，包括握物方式、手臂位置和用力顺序。
指导学生进行投掷练习，纠正错误姿势。
2.3 教学方法示范教学：老师进行正确的投掷姿势示范。
分组练习：学生分组进行投掷练习，互相纠正和指导。
第三章：身体协调与力量来源3.1 教学目标让学生了解投掷时的身体协调重要性。
培养学生运用正确力量来源的能力。
3.2 教学内容讲解投掷时的身体协调要求，包括脚步、手臂和腰部的配合。
指导学生进行力量来源的练习，如投掷前的拉伸和用力时的节奏感。
3.3 教学方法示范教学：老师进行身体协调和力量来源的示范。
分组练习：学生分组进行投掷练习，注重身体协调和力量的运用。
第四章：角度与力度控制4.1 教学目标让学生掌握投掷时的角度和力度控制技巧。
培养学生投掷远距离的能力。
4.2 教学内容讲解投掷时的角度对掷远的影响，如合适的角度可以增加投掷距离。
指导学生进行力度控制的练习，如投掷时的用力方式和投掷后的跟随动作。
4.3 教学方法示范教学：老师进行角度和力度控制的示范。
分组练习：学生分组进行投掷练习，注重角度和力度的控制。
第五章：竞技比赛与总结5.1 教学目标让学生体验团队合作和竞技比赛的乐趣。
培养学生总结经验，不断提高投掷能力。
5.2 教学内容组织学生进行投掷比赛，鼓励团队合作和竞技精神。
学生总结比赛中的经验和不足，分享心得体会。
5.3 教学方法竞技比赛：学生分组进行投掷比赛，评选出优胜者。
二年级《投掷持轻物掷远》教案、教学设计
二、学情分析
二年级的学生正处于身体发育的关键时期，他们的上肢力量、协调性和灵活性已有一定基础，但对投掷技巧的掌握还不够熟练。在心理方面，学生好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，对单一、枯燥的练习容易产生厌倦情绪。此外，学生在团队合作方面表现出一定的积极性，但在竞争中容易出现情绪波动。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.投掷动作的准确性：学生在投掷过程中，动作的准确性是教学的重点。如何让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷的准确性和距离，是教学的关键。
2.投掷动作的协调性：二年级学生在动作协调性方面还存在一定困难，需要通过有针对性的练习，提高他们的协调能力。
3.投掷规则的理解与应用：学生对投掷运动规则的理解和运用是教学的难点，需要引导学生在实践中逐步掌握。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：学生分成小组，讨论投掷技巧和注意事项，分享自己的看法和经验。
“请同学们分组讨论一下，如何在投掷过程中保持身体平衡，提高投掷的准确性。”
2.汇报交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。
“很好，大家都积极思考、交流。根据你们的讨论，我们得出了以பைடு நூலகம்几点建议：……”
（四）课堂练习
c.对比提高：组织学生相互观察、模仿、评价，找出动作差异，提高投掷技巧。
3.小组合作，培养团队精神：
a.分组练习：将学生分为若干小组，进行投掷练习，培养学生的团队协作能力。
b.小组竞赛：组织小组间的投掷比赛，让学生在竞争中学会合作，培养团队精神。
4.多元评价，关注个体差异：
《持轻物掷远》教案(通用3篇)
《持轻物掷远》教案（通用3篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是作者整理的《持轻物掷远》教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《持轻物掷远》教案1教学目标：认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。
本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。
根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践——怎样让雪球掷的又高又远。
在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。
“抢尾巴”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。
同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。
最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。
教学过程：1、愉悦导入（背景音乐5分钟）整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。
询问学生“听着音乐，你联想到什么？”“好象飞机起飞……”“那让我们一起动手来做纸飞机。
”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。
2、设疑、动手、激创（19分钟）（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案2分钟）（2）请学生按自己的想法，付于实践。
持轻物掷远教案
持轻物掷远教案教案名称：持轻物掷远教案目标：1. 培养学生准确判断距离和力度的能力。
2. 提高学生手眼协调和运动能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 器材准备：一些轻质球或其他适合投掷的物品。
2. 学生分组：小组为基本单位，每个小组约3-4人。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让学生跑步热身，做简单的伸展运动。
- 引导学生关注手腕的灵活性，手臂的力量。
2. 游戏规则介绍（2分钟）：- 将学生分成小组，每组选出一个代表。
- 游戏目标是将轻质球或物品从一定距离内投掷到尽可能远的地方。
- 每个小组有三次机会。
- 最终以个人或小组总投掷距离最远的为胜。
3. 技巧讲解（8分钟）：- 视距离和力度为关键，在投掷时要准确估计目标位置和需要的力度。
- 持球时，用自然放松的姿势握住球，摆动手臂准备投掷。
- 在投掷时，迅速放开手腕，同时用臂力向前推动球体。
- 注意重心平衡，保持身体稳定，以增加投掷远距离的概率。
4. 实践练习（15分钟）：- 学生按小组轮流进行投掷练习，每人有2-3次机会。
- 教师可以通过示范和指导，帮助学生掌握正确的投掷技巧。
- 注意观察学生的动作，及时给予肯定和建议。
5. 群体合作（10分钟）：- 将小组成绩进行比较，评选出每个小组的最佳投掷距离。
- 鼓励学生在小组内相互交流和合作，分享投掷的经验和技巧。
6. 竞争比赛（15分钟）：- 将各组的最佳投掷代表组成新的小组。
- 进行决赛比赛，看哪个小组能够投掷最远的距离。
- 鼓励学生互相竞争，展示个人的技巧和团队的实力。
7. 总结和反思（5分钟）：- 回顾本节课学到的技巧和经验。
- 学生之间互相分享投掷的心得和感受。
- 引导学生思考如何运用这些技巧提高自己的投掷能力。
8. 作业布置（5分钟）：- 要求学生在家中找一些轻松的物品，进行投掷练习。
- 记录自己在不同距离下的投掷效果，看是否有进步。
教学反思：通过本课的教学，学生通过实践练习学会了持轻物掷远的技巧，提高了手眼协调和运动能力。
持轻物掷远市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
持轻物掷远教案一、教学目标1.认识到持轻物掷远的重要性；2.培养学生的手眼协调能力；3.培养学生的团队合作意识。
二、教学内容1.持轻物掷远的原则；2.持轻物掷远的技巧；3.持轻物掷远的训练方法。
三、教学重点1.掌握持轻物掷远的基本原则；2.掌握持轻物掷远的基本技巧。
四、教学难点1.培养学生的精准度；2.培养学生的稳定性。
五、教学准备1.教师：操场、轻物（如小球、飞盘等）；2.学生：运动服装、运动鞋。
六、教学过程1.导入（5分钟）教师介绍持轻物掷远的重要性，与学生共同探讨持轻物掷远对于身体素质和心理素质的影响。
2.讲解持轻物掷远的原则（10分钟）教师通过简单的示范和解说，向学生讲解持轻物掷远的原则，包括动作要稳、姿势要正确、发力要适度等。
3.示范和讲解持轻物掷远的技巧（20分钟）教师以小球为例，向学生展示正确的持轻物掷远的技巧，包括握球、挥臂、用力等方面的要点，并解释每个步骤的作用。
4.分组练习（30分钟）将学生分成小组进行练习，每个小组由3-5名学生组成。
每个小组轮流进行投掷训练，其他小组成员观察、记录并提供反馈。
每个小组练习10分钟后，换下一个小组进行练习。
5.总结（10分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，夸奖他们的进步和优点，并指出需要改进的地方。
鼓励学生继续坚持训练，提高持轻物掷远的能力。
七、教学扩展1.引导学生发挥创造力，设计新的持轻物掷远活动；2.组织学生比赛，评出优秀持轻物掷远的小组。
八、教学评价1.观察学生的投掷动作是否规范、稳定；2.评估学生的准确度和距离掌握程度；3.评估学生在小组合作中的表现。
九、教学反思持轻物掷远教学过程中，教师要注重学生的参与度和实际操作的机会，充分调动学生的积极性和主动性。
同时，在教学过程中要不断给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
通过这样的教学方式，学生能够更好地理解和掌握持轻物掷远的技巧和原则，培养他们的团队合作能力和运动素质。
第37课 投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案
第37课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案一、教学目标1.了解投掷的基本要素和技巧。
2.体验投掷的乐趣，培养投掷兴趣和能力。
3.发展动手能力和观察能力，提高实践操作技能。
4.提升集体合作意识和团队协作精神。
二、教学准备1.投掷物品：球、石头、纸团等。
2.投掷距离测量器：30米卷尺。
3.投掷场地：比较平坦的室外空地。
三、教学过程1. 热身1.教师引导学生做热身活动，如深呼吸、耸肩、摇头晃脑等动作，为今天的投掷活动做好准备。
2. 知识点讲解1.投掷的要素：投掷距离、投掷高度、投掷方向、投掷力度。
2.投掷的技巧：握法、姿势、摆臂、放手、视线等。
3.常见的投掷物品：球、石头、纸团等。
3. 操作练习1.教师示范投掷的正面操作步骤，注意正确的握法、姿势和技巧，并指导学生逐个练习。
2.学生分组练习投掷，教师巡视指导，纠正学生的错误动作和不规范的投掷行为，帮助学生提高操作技能和规范投掷动作。
4. 投掷比赛1.学生按小组进行比赛，每个小组选择自己最擅长的投掷物品。
2.教师组织比赛，采用成绩累计制，每个小组进行3次投掷，统计最远投掷距离，计分排名。
3.比赛结束后，教师点评学生的投掷情况，鼓励更多的尝试和创新，提高学生的投掷能力和技术。
四、课后反思本课程通过简单的投掷活动，激发孩子们的运动兴趣，提高了他们的团队协作意识和实践操作技能。
不过，由于场地条件和人员数量的限制，比赛过程中存在学生投掷物品撞到其他学生或者场地控制不当等问题，希望在今后的教学中多加注意。
此外，注重学生的运动安全，切勿盲目追求记录而忽略安全问题。
持轻物掷远教案范文
持轻物掷远教案范文一、教学目标1. 让学生掌握持轻物掷远的技巧。
2. 培养学生的协调性和准确性。
3. 提高学生的团队协作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握正确的掷远姿势和技巧。
2. 教学难点：培养学生掷远的准确性和力量控制。
三、教学准备1. 教学场地：开阔的操场或体育场地。
2. 教学器材：轻物（如羽毛球、小球等）、测量工具（如米尺）。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分准备身体。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 讲解持轻物掷远的要点和技巧。
b. 示范正确的掷远姿势和动作。
c. 强调掷远时的手腕、手臂协调和力量控制。
3. 学生分组练习（15分钟）：a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人。
b. 负责人指导组内成员进行持轻物掷远练习。
c. 鼓励组内成员相互鼓励、交流，共同提高。
4. 比赛与评价（10分钟）：a. 组织学生进行掷远比赛，记录每组的成绩。
b. 评价学生的掷远技巧和准确性，给予鼓励和指导。
c. 总结比赛过程中的优点和不足，进行改进。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 回顾本节课所学内容，让学生明确自己的收获。
b. 强调持轻物掷远在生活中的应用和重要性。
c. 鼓励学生在课后继续练习，提高掷远技巧。
五、课后作业1. 学生回家后，进行持轻物掷远练习，记录自己的成绩。
2. 观察并分析自己在掷远过程中的优点和不足，写在练习本上。
3. 家长签名确认，加强家校合作。
六、教学目标1. 让学生能够独立完成持轻物掷远的动作，并达到一定的距离要求。
2. 培养学生的空间判断能力和目标意识。
3. 增强学生的自信心和竞技精神。
七、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够准确判断掷远方向和力度，独立完成掷远动作。
2. 教学难点：学生掷远的距离控制和稳定性，以及对掷远动作的自我调整能力。
八、教学准备1. 教学场地：开阔的操场或体育场地，设置目标区域。
2. 教学器材：轻物（如羽毛球、小球等）、测量工具（如米尺）、目标物（如标志物）。
科学版小学体育二年级《第3课 投掷：持轻物掷远》教学设计4
科学版小学体育二年级《第3课投掷：持轻物掷远》教学设计4一. 教材分析《第3课投掷：持轻物掷远》是小学体育二年级的教学内容，本节课的主要目标是让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
教材通过简单的投掷活动，引导学生体验投掷的动作和要领，培养学生的投掷兴趣，同时，教材还注重培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的习惯。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参与体育活动，对投掷这一项目有一定的了解，但投掷技巧和能力参差不齐。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的投掷方法，提高投掷能力。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解投掷的基本技巧和要领，理解投掷的动作规律。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握投掷的基本动作，提高投掷能力。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识，达到锻炼身心的目的。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领和用力顺序。
2.教学难点：投掷时的角度、力度和投掷物的飞行轨迹。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生观察和模仿。
2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生的投掷技巧。
3.竞赛法：学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4.反馈法：教师对学生投掷动作进行评价和反馈，指导学生改进投掷技巧。
六. 教学准备1.器材准备：投掷棒、轻物（如羽毛球）、投掷区域。
2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生安全。
3.教学课件：投掷动作要领的图片和视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的投掷游戏，引导学生进入投掷学习的情境，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示投掷动作的图片和视频，引导学生观察和模仿，讲解投掷的动作要领和用力顺序。
3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，教师评价和反馈，指导学生改进投掷技巧。
二年级体育教案 持轻物掷远
二年级体育教案持轻物掷远教学目标：1. 学习并掌握持轻物掷远的基本动作技巧；2. 提高学生手眼协调能力和身体协调能力；3. 培养学生勇敢、积极、协作的精神。
教学准备：1. 轻质球或软质球；2. 投球训练场地。
教学过程：引入活动（3分钟）：老师问学生：“大家都喜欢玩球吗？还会什么其他的球类运动呢？”学生回答后，老师介绍今天要学习的掷远动作，让学生掷远。
示范动作（5分钟）：老师拿起一个轻质球进行示范。
首先，站直身体，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，双臂向后伸直。
然后，用身体的力量迅速转动，将臂膀向前甩出，并同时将球从掌心释放，球顺势离开手掌飞出。
最后，保持站立，观察球的飞行方向和距离。
细节讲解（5分钟）：老师结合示范，对动作的每个细节进行详细解释：1. 站立姿势：双脚与肩同宽，身体站直，保持平衡；2. 用身体的力量：身体转动时，要用腰部和臀部的力量推动手臂；3. 手臂甩出：手臂向后伸直，向前甩动时，力量要集中，速度要迅猛；4. 释放球：在手臂完全伸直的同时，掌心轻轻释放球。
练习操作（15分钟）：学生分成小组，每组两人，一个负责投球，一个负责接球。
学生们依次进行练习，在场地上进行投球练习，力求把球投得越远越好。
教师在一旁进行指导和纠正，并鼓励学生间互相观察和交流。
游戏活动（10分钟）：组织学生进行游戏活动，如“打靶”游戏。
学生们站在指定位置，相互轮流投球，尽量将球投中靶心，每次投球之后，计算所投球离靶心的距离，最终得分最高的学生获胜。
这个游戏能够帮助学生综合运用所学技能，同时增加趣味性和竞争性。
总结与评价（2分钟）：教师与学生一起总结今天学习的持轻物掷远的基本动作技巧，并对学生进行评价。
学生可分享自己的感受和体会，教师鼓励学生积极参与和尝试，不怕失败，要相信自己的潜力。
拓展活动：1. 学生可以在家里练习掷远动作，通过多次练习和反思，逐渐提高技巧；2. 学生可以尝试使用不同重量和质地的球进行投掷，探究不同球的特点和影响；3. 学生可以与朋友进行比赛，看谁能将球投得更远。
体育教案-持轻物掷远
体育教案－持轻物掷远
教学目标：
1. 学生能够正确掌握持轻物掷远的动作要领。
2. 学生能够通过练习，提高自己的掷远能力。
教学重难点：
1. 动作要领的正确掌握。
2. 如何有效地提高掷远能力。
教学准备：
1. 大量轻质物品（如羽毛球、抛物线、纸球等）。
2. 探测距离的标志物。
教学过程：
引入：
向学生介绍掷远项目的背景和意义，激发学生学习的兴趣。
步骤一：示范动作
1. 教师对学生进行正确的动作示范，包括站立姿势、握持物品的姿势、挥臂动作等。
2. 强调姿势的重要性，特别是身体的协调和动作的连贯性。
步骤二：练习基本动作
1. 学生们根据示范，进行基本动作的练习。
教师可以在学生的握持物品上标记一些关
键点，帮助学生更好地掌握动作要领。
2. 教师观察学生的动作，及时进行指导和纠正。
步骤三：增加难度
1. 学生已经熟练掌握基本动作后，教师可以引入一些变化和难度，如增加掷远的距离、调整投掷的角度等。
2. 引导学生根据实际情况进行调整，找到最适合自己的掷远技巧。
步骤四：练习和比赛
1. 学生进行反复的练习，以提高自己的掷远能力。
2. 组织学生之间进行比赛，激发学生之间的竞争意识，同时也可以让学生进行合作，
互相学习和进步。
总结：
对学生的表现进行肯定和鼓励，总结本节课的学习内容和体会。
鼓励学生将学到的技
巧运用到实际生活中，不断提高自己的掷远能力。
拓展：
学生可以尝试使用不同种类和重量的物品进行掷远练习，探索不同的投掷技巧，并总
结经验和教训。
第38课 投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案
第38课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案一、教学目标1.学生能够分辨出轻重物品，并了解轻物品投掷的方法。
2.学生能够按照正确的方法投掷轻物品，使其能够飞得更远。
3.学生能够合作完成小组活动，锻炼团队合作精神。
二、教学内容1.授课部分：分辨轻重物品、轻物品的投掷方法。
2.活动部分：小组合作，进行轻物品投掷比赛。
三、教学过程1.授课部分：（1）引入问题：大家知道什么物品是轻的吗？什么物品是重的呢？举手回答。
（2）讲解轻重物品的特点：轻物品比较容易被举起来，而重物品则会比较费力；轻物品的重量比重物品要小。
（3）讲解轻物品的投掷方法：轻物品要先扔出去，再让它向上飞起来，这样它就可以飞得更远。
（4）教师示范正确的轻物品投掷方法。
（5）学生进行练习，反复练习，直到掌握正确的投掷方法。
2.活动部分：（1）分组：将学生分组，每个小组5人。
（2）活动目标：小组合作，进行轻物品投掷比赛，看哪个小组的轻物品飞得最远。
（3）活动规则：每个小组拥有5个轻物品，每轮比赛每位学生有两次投掷机会，以第二次投掷结果计分。
（4）比赛过程：比赛开始后，每个学生沿着直线投掷轻物品，比赛进行5轮，最后以小组飞出的最远距离为成绩。
（5）比赛结束后，根据成绩评出各小组的名次，并对比赛过程进行反思。
四、教学评估1.根据学生的投掷表现，评估学生是否掌握正确的轻物品投掷方法。
2.根据小组的比赛结果，评估学生是否成功合作，锻炼团队合作精神。
五、教学反思1.教学过程中，需要针对不同的学生特点，给予个性化的指导。
2.教学结束后，要对比赛过程进行反思，并对学生的提出宝贵的建议。
第3课 投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案
第3课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案一、教学目标1.了解投掷的基本技能和规则；2.掌握投掷时的注意事项；3.能够正确地投掷物体，实现远距离投掷。
二、教学内容1.投掷的基本技能和规则介绍；2.持轻物掷远的技巧练习；3.投掷时的注意事项。
三、教学步骤1.引入先介绍本节课的主要内容，让学生们了解今天将学习的技能和规则以及目标。
2.知识传授1.讲解投掷的基本技能和规则，例如以手臂为摆臂，掌握发力的时机等。
在讲解时可以请一名学生模拟抛物线的运动轨迹。
2.介绍掷远的技巧，选取浅色小球作为示范物品，以扔球的方式来练习掷远。
3.详细说明注意事项，例如应该注意掷出去的方向，以及在掷远时需要关注的物体远近等。
3.实践练习针对上述传授的投掷基本技能和规则，展开实际的练习，让学生们尝试投掷一个小球（直径约5cm、重量适中），并通过演示、讲解等方式帮助学生们掌握压线、增加臂力等技巧。
4.讲解注意事项针对上述注意事项，进行逐一详细的说明，并通过方式的模拟、实物展示等方式帮助学生们掌握相关的知识点。
5.练习巩固在掌握了上述技术和注意事项后，让学生们进行一些小练习，帮助学生们巩固并深化知识点。
四、教学资源为了更好的帮助学生们掌握本节课程的内容，可以准备以下资源： 1. 浅色小球； 2. 投掷指南。
五、教学评价在教学过程中，可以根据学生的情况进行实时的评价，例如： 1. 学生掌握的投掷技巧是否正确； 2. 学生能否正确实现远距离投掷； 3. 学生对注意事项是否有了更加深入的了解。
六、教学反思根据学生反馈，可以进行教学的反思和总结，进一步完善和优化教学方案，更好地为学生们提供有价值的课程。
持轻物掷远教案
持轻物掷远教案教学目标：1. 培养学生动手实践的能力。
2. 培养学生解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作的精神。
教学准备：1. 清空教室，保证教学环境安全。
2. 准备一些轻质物品，比如纸团、小球等。
3. 分为小组，每个小组准备一只篮子或大盒子。
教学流程：1. 引入：向学生们展示一个轻质物品（比如一张纸团），提问：“如果我们要把这个纸团投掷得尽量远，你们有什么好的办法？”并听取学生回答。
2. 分组：将学生分为几个小组，每个小组人数不超过5人，确保每个小组有一只篮子或大盒子。
3. 演示：选择一名学生进行示范，将质量较轻的物品投掷至远处，其他学生观察并记录下距离。
4. 实践：让每个小组的一名学生轮流进行投掷，其他组员观察并记录投掷的距离。
5. 分析：在每个小组完成投掷后，学生们一起分析，讨论投掷距离与投掷方式的关系。
学生讨论时，可以引导他们思考以下问题：- 投掷的力量大小是否和投掷的距离有关？为什么？- 投掷的角度是否和投掷的距离有关？为什么？6. 小结：总结学生们的讨论结果，并给予肯定和指导。
教学延伸：1. 扩展物品类别：鼓励学生们探究不同质量、形状的物品对投掷距离的影响。
2. 引导学生们设计实验：让学生们自行设计实验，观察和记录投掷距离与不同因素的关系，如力量大小、角度、高度等。
3. 推广运用：将学生们研究出的规律和结论应用到日常生活中，例如在运动比赛中的投掷技巧等。
教学反思：通过这个教案，学生不仅能够培养动手实践能力和问题解决能力，还能够培养团队合作的精神。
同时，学生们也能够学习到科学实验的过程和方法，提高科学思维能力。
持轻物掷远 教案
持轻物掷远教案教案标题：持轻物掷远教案目标：1. 帮助学生了解持轻物掷远的基本技巧和原理。
2. 培养学生的手眼协调能力和力量控制能力。
3. 提高学生的团队合作和竞争意识。
教学重点：1. 掌握持轻物掷远的正确姿势和动作。
2. 发展学生的力量控制能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 软质小球或轻质飞盘。
2. 操场或室内空旷的场地。
3. 标记出不同距离的目标区域。
教学过程：引入活动：1. 引导学生思考，什么因素会影响物体飞行的距离和方向。
2. 引导学生思考，持轻物掷远的技巧和要点。
主体活动：1. 分组练习：将学生分成小组，每组站在不同的起点，轮流掷小球或飞盘，目标是掷出最远的距离。
2. 指导学生正确的持球或持盘姿势，如握住物体的一侧，手臂向后摆动，身体转动等。
3. 强调力量的控制，鼓励学生在掷出物体时保持平衡和稳定。
4. 观察每组的表现，给予肯定和建议，帮助学生改进技巧和动作。
巩固活动：1. 进行比赛：将学生分成两队，进行掷远比赛，记录每组的最远距离。
2. 鼓励学生在比赛中运用所学技巧，提高团队合作和竞争意识。
3. 结束比赛后，对学生进行总结，让他们分享自己的经验和感受。
拓展活动：1. 引导学生思考，为什么轻物体比重物体更容易掷远。
2. 鼓励学生尝试不同的掷远方式和角度，探索更有效的掷远技巧。
评估方法：1. 观察学生在活动中的表现，包括持球或持盘姿势、力量控制和掷出的距离。
2. 与学生进行个别对话，了解他们对掷远技巧的理解和应用情况。
教学延伸：1. 鼓励学生自主练习和探索，提高持轻物掷远的技巧。
2. 在其他体育活动中，引导学生应用所学的手眼协调和力量控制能力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度？2. 学生是否能够掌握持轻物掷远的基本技巧和原理？3. 是否需要调整活动难度或增加教学辅助材料？4. 学生在团队合作和竞争中的表现如何？5. 是否需要进一步拓展学生的思维和应用能力？。
《投掷：持轻物掷远》教学设计(广西县级优课)x科学教案
《投掷：持轻物掷远》教学设计（广西县级优课）一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够正确地持轻物并掷远。
2. 培养学生的协调性、灵活性和力量，提高他们的投掷能力。
3. 培养学生的团队合作精神，使他们能够在集体活动中相互配合、相互帮助。
二、教学内容1. 投掷技巧的讲解与示范。
2. 投掷练习：持轻物掷远。
3. 集体游戏：投掷接力赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷技巧的掌握，投掷距离的提高。
2. 教学难点：投掷时的协调性、力量和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行投掷技巧的示范，让学生直观地了解投掷的动作要领。
2. 练习法：学生分组进行投掷练习，教师指导并纠正错误动作。
3. 游戏法：通过投掷接力赛等游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的投掷能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍投掷的重要性和乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷技巧讲解与示范：讲解投掷的动作要领，并进行示范，让学生明确投掷的方法。
3. 投掷练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导并纠正错误动作。
4. 投掷接力赛：组织学生进行投掷接力赛，培养他们的团队合作精神。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
六、教学评价1. 评价学生投掷技巧的掌握情况，观察他们在投掷练习中的准确性、协调性和力量。
2. 评价学生在投掷接力赛中的团队合作精神，观察他们之间的配合和协作。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对投掷活动的喜爱程度以及在学习过程中的困惑和需求。
七、教学资源1. 投掷器材：轻物（如球、棒等）。
2. 测量工具：卷尺、标尺等。
3. 安全用品：护具、垫子等。
4. 教学图片或视频：投掷技巧的示范图片或视频。
八、教学环境1. 宽敞的投掷场地，无障碍物。
2. 安全的环境，确保学生在投掷过程中不会受伤。
九、教学进度安排1. 第一课时：投掷技巧讲解与示范，投掷练习。
2. 第二课时：投掷接力赛，总结与反馈。
上手持轻物掷远教案
上手持轻物掷远教案一、教学目标：1. 让学生掌握上手持轻物掷远的技巧。
2. 培养学生身体协调性和力量。
3. 培养学生团队合作精神。
二、教学内容：1. 上手持轻物的正确姿势。
2. 掷远时的动作要领。
3. 掷远技巧的练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：上手持轻物的正确姿势，掷远时的动作要领。
2. 教学难点：掷远技巧的掌握。
四、教学准备：1. 轻物（如球、棒等）。
2. 足够宽敞的场地。
五、教学过程：1. 讲解与示范：教师向学生讲解上手持轻物的正确姿势，例如：握住轻物的手把，手臂自然弯曲，手腕放松。
示范掷远时的动作要领，如：身体侧对投掷方向，脚距与肩同宽，膝盖微曲，上臂与地面平行，手腕用力向前甩动。
2. 学生练习：学生按照教师的要求，进行上手持轻物的姿势练习，教师逐一指导，纠正错误。
学生进行掷远练习，教师观察并指导。
3. 小组竞赛：学生分组进行竞赛，比一比谁掷得远。
教师记录每组的成绩，给予表扬和鼓励。
4. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的体会。
教师针对学生的表现，给予肯定和建议。
5. 作业布置：学生回家后，练习上手持轻物掷远的技巧，家长签字确认，下次上课时检查。
六、教学评价：1. 观察学生在掷远练习中的表现，评价其掌握掷远技巧的程度。
2. 通过小组竞赛，评价学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 收集家长签字确认的作业完成情况，了解学生在家练习的情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，观察学生的表现，增进家长对学校体育教育的了解。
2. 组织校内外体育比赛，让学生有机会展示和提高自己的掷远技巧。
3. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，综合培养学生的身体素质。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免掷远时伤及他人。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予不同学生适当的指导和支持。
九、教学反馈：1. 教师通过课堂观察、小组竞赛和作业完成情况，了解学生对掷远技巧的掌握程度。
二年级体育教案持轻物掷远
持轻物掷远学习目标1、通过各种趣味练习，学生在教师的引导和自己的运动体验下，初步明确持轻物掷远的动作技能。
2、初步掌握肩上屈肘、蹬地转体、用力挥臂且向前上方投掷的动作。
3、培养学生上体育课的兴趣，并能够通过努力克服学习中的困难，培养低年级学生积极进取、团结协作的集体主义精神。
场地器材运动场、小音箱1个、绳带毽球40个、呼啦圈8个、小录像机一台重点难点重点：肩上屈肘，蹬地转体，前上出手角度及用力挥臂。
难点：投掷动作快速、连贯。
教学流程课堂常规→情境教学→保卫地球战（情境引入）→出发途中（飞船情境热身）→引入投掷动作（学生掷纸飞机及回忆预习过的微课视频）→练习彩虹毽球（投掷动作练习①彩虹击掌，出手角度②听听彩虹声，出手速度③愤怒小鸟彩虹版，出手速度与角度）→植树保卫战（掷远练习①越屏障掷远植树②达标掷远植树加入评价，掷远比赛③终极植树游戏。
同时录制练习小视频并当场纠正）→放松评价（提醒利用微信QQ平台上传小视频和知识点进行复习和纠错）开始部分2分钟加强课堂组织纪律性，培养良好的上课习惯。
利用调控游戏，调控课堂纪律。
1、宣布上课，师生问好。
2、简单的队列练习。
（向前看—齐，向前—看）（立正）（向右看—齐，向前—看）3、了解本课的学习内容“持轻物掷远”4、调控游戏：保卫小能手5、将全班分成四个大组，“勇敢队、拼搏队、团结队和友爱队的保卫小能手”。
教师语言导入，激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。
引入情境；本节课进行一场地球保卫战，因为污染大王破坏地球环境，我们要利用彩虹毽球和植树打败他。
现在同学们都化身为保卫小能手，当老师说“谁是保卫小能手”的时候所有学生回到自己指定的位置双手平举握拳站好，并喊出“我是保卫小能手”。
最快的学生奖励植树印章。
1.要求：精神饱满，集队快静齐，认真听讲。
组织：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○▲2.同时认真投入到老师的情境中去。
持轻物掷远教案范文
一、教学目标：1. 让学生掌握持轻物掷远的技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和力量。
二、教学内容：1. 持轻物掷远的技巧。
2. 团队合作和竞技比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握正确的掷远姿势和技巧。
2. 教学难点：掷远时力量和方向的把握。
四、教学准备：1. 轻物（如羽毛球、乒乓球等）。
2. 掷远场地。
3. 计时器。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：1. 教师讲解正确的掷远姿势和技巧，强调力量和方向的把握。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解掷远的动作要领。
3. 实践训练（10分钟）：1. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 学生逐渐增加掷远的距离，体会力量和方向的掌控。
4. 竞技比赛（10分钟）：1. 学生分组进行比赛，比一比谁掷得远。
2. 教师记录每组的成绩，给予表扬和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习成果，让学生分享自己的感受和收获。
6. 课后作业（课后自主练习）：1. 学生回家后，自主进行轻物掷远的练习。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价：1. 学生掷远成绩的提升。
2. 学生团队合作精神和积极参与体育活动的表现。
3. 学生对掷远技巧的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 加强家校沟通，了解学生在家的练习情况，共同促进学生的全面发展。
八、教学拓展：1. 可组织学生进行轻物掷远比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行综合训练。
3. 邀请家长参与课堂，增进亲子关系，共同关注学生的成长。
九、安全注意事项：1. 确保掷远场地安全，无杂物、障碍物。
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本课的设计
本课教学对象是低年级学生，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标。
教学过程中用彩带贯穿整堂课，通过抛彩带如何抛得更高引出如何抛得远，一物多用，培养了学生动手动脑的能力，把彩带塞在背后玩揪尾巴游戏，没有过死的游戏规则限制，给学生较大的自主空间，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣。
教学中注重以情育人，打破了游戏一定要分胜负的模式，在充分发挥学生自主性.创造性的同时，也培养了团结协作的精神，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。
上课年级：三年级人数：40人
魔幻彩带————持轻物掷远
（水平一）。