实验技能考试评分表
实践技能考试三站式流程及评分表
第一考站：
（1）考试内容：病史采集和病例分析。
（2）考试方法：纸笔考试。
第二站：
（1）考试内容：体格检查和基本操作技能。
（2）考试方法：体格检查采用考生互相操作或考生在被检查者身体上进行操作；基本操作考试方法采用在医学教学模拟人或医用模块等设备上进行操作，考官在操作后提出相关问题。
影像（X线、CT）
试题1
2
试题2
2
试题3
2
心电图
试题1
3
试题2
4
医德医风
2
合 计
100
65
第三考站：
（1）考试内容：心肺听诊、影像（X线、CT）诊断、心电图诊断和医德医风。
（2）考试方式：考生根据题目要求进行作答。
考 站
考试项目
分 值（分）
考试时间（分钟）
第一站
病史采集
15
37
11
26
病例分析
22
15
第二站
体格检查
20
40
13
24
基本操作技能
20
11
第三站
心肺听诊
试题1
4
23
15
试题2
4
高中招生实验技能考试评分标准(物理化学生物)
高中招生实验技能考试评分标准试题一溶液变色用天平称固体及液体的质量一、实验名称：1、溶液变色；2、用天平称固体及液体的质量二、实验仪器：试管、胶头滴管、氢氧化钠溶液、酚酞试液、托盘天平(附砝码)、小烧杯（50ml）、量筒（100ml）、液体（水、放于500ml 烧杯中）、食盐、药匙、同规格方形薄纸三、实验要求：1、向试管里注入少量N aOH 溶液，再用滴管滴入几滴酚酞试液，观察反应发生的现象；2、用天平分别称出 3 克食盐和50ml 水的质量；3、完成实验报告。
四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中五、实验操作评分表：实验步骤得分点分值扣分原因向试管里倒入少量 NaOH 溶液（5 分）再①滴管伸入试管内扣5分溶液变色滴加酚酞（滴管使用正确），观察反应现15 ②氢氧化钠溶液倒入烧杯或者倒入试管中的氢氧化钠溶液太象（10 分）多扣5分把天平放于水平桌面，把游码拔至“0”①游码未拨至“0”处，扣 5 分（1） 5点1①天平未调平衡就使用，扣 10 分（2）调节横梁平衡 10②有调节的过程，天平不彻底平衡，扣 5 分在天平摆布盘各放一方形薄纸，用药匙将①托盘两边没有放称量纸或者一边放称量纸扣5分2 （1） 15食盐放入左盘纸上，准确称出 3 克食盐②各种原因测得食盐质量不是 3 克，扣10 分调节天平，称空烧杯质量，烧杯选取适当，①天平挪移后，没有重新调整平衡，扣 5 分（1） 15忌过大，外部无水②取放砝码顺序不合理的，扣 3 分③测出 50ml 水后，质量达不到理论值，又加水称质量的，扣5分④用量筒测出50ml 的水体积时，视线没有与凹液面底部即3 倒入适量的水于量筒内，再用滴管滴加至50ml 刻度处对齐，扣 5 分（2） 50ml，再倒入空烧杯内，称出其质量（杯 15⑤用手取放砝码的，扣5分底不能有水）⑥使用量筒量出 50ml 水不用，而又用水直接倒入烧杯中再称其质量的，扣5分⑦3g食盐与50ml 水配成溶液的，扣5分六、实验报告扣分原因及分值：1、观察现象得出错误结论的，每错一处扣5分2、测量值与记录数据不一致的，每错一处各扣 5 分3、不根据实验情况，自己编写实验数据，实验记录扣10 分试题二 加热 用天平和量筒测出石块的密度一、实验名称： 1、加热；2、用天平和量筒测石块的密度 二、实验仪器：酒精灯、火柴、试管（20×200mm ）、试管夹、水、托盘天平（200g 或者 100g 附砝码）、量筒或者量杯（100ml 、 25ml ）、细线、石块、滴管三、实验要求：1、用滴管将水放入试管并加热至沸腾；2、测出石块的密度；3、完成实验报告。
物理实验操作技能考试试题评分标准及评分表
通知各中学教导处：今发给您高中实验考评分标准，请在考试前印发给评分老师。
（附各科评分标准）长教院教研室2008.4.30 2008年上海市普通高级中学毕业（结业）考试物理实验操作技能考试试题评分标准及评分表说明：请监考教师将评分表打分后贴在学生试卷上。
物理A组物理B组物理C组物理D组物理DI组物理DII组1．实验共分A、B、C、D四组。
根据当前学校的实际，本次试题为D组增设D I、D II 两组，选用D或D I、D II中的哪一组，由区（县）根据具体情况决定。
2．电流表和电压表的连接正确是指它们的连接方式、正负接线柱和量程都正确。
3．A—D各组第3题，应让学生在指出装置中的错误或识别指定的传感器的要求中，任选其中一项。
对于指出装置中的错误，只要求从2个存在错误的装置中，任意指出其中一个装置中存在的错误，并说明正确的装置要求（写在试卷上），不必动手操作；对于传感器的识别，只要求学生能从所给出的4类传感器中，指认监考教师所指定的某一类传感器。
4．未整理器材扣1分。
A—D各组第3题的装置说明A—D各组第3题由监考教师按下述要求在考前准备。
A组第3题（1）在“用多用表测电压”实验装置中：实验时红表笔插于“-”插孔、黑表笔插于“+”插孔。
（2）在“研究共点力的合成”实验装置中：橡皮筋的活动端明显偏离指定的标记点O。
（3）识别：在位移传感器（发射器、接收器）、光电门传感器、力传感器、压强传感器、温度传感器、磁传感器和电压（电流）传感器等各类传感器中，任选四类，每类1个，并分别用纸条标示为A、B、C、D。
在上述所选定的A、B、C、D四类传感器中，要求指认监考教师所指定的某类传感器。
B组第3题（1）在“用多用表测电阻”实验装置中：测阻值为47千欧的电阻时，选择旋钮置于R ×10档。
（2）在“研究感应电流产生的条件”实验装置中：电流表连接在B线圈电路中。
（3）识别：在位移传感器（发射器、接收器）、光电门传感器、力传感器、压强传感器、温度传感器、磁传感器和电压（电流）传感器等各类传感器中，任选四类，每类1个，并分别用纸条标示为A、B、C、D。
化学评分标准和评分表
（2）气密性检验操作正确
（3）收集气体装置正确
（4）将大理石放在平放的试管口，慢慢竖起，使大理石滑入底部
1
1
1
1
化学B组
试题
评分要求
分值
得分
B－1
（1）读数方法正确且液体体积量取正确
1
B－2
（1）振荡，无液体溅出
（2）结论正确
1
1
B－3
（1）试剂选择正确
（2）胶头滴管使用正确
（3）加热时试管倾斜约45°，试管口不对人
2014年上海市初中学业考试
化学实验操作技能考试评分标准和评分表
说明：请监考评分教师将评分表打分后贴在学生试卷上。
化学A组
试题
评分要求
分值
得分
A－1
（1）放上称量纸，正确“归零”
（2）称量固体质量准确
1
1
A－2
（1）玻璃棒不敲击烧杯壁
（2）结论正确
1
1
A－3
（1）试剂选择正确
（2）结论正确
1
1
A－4
（4）结论正确
1
1
1
1
B－4
（1）使用合适的滤纸，滤纸紧贴漏斗壁，无气泡
（2）搭建过滤装置正确
（3）演示操作正确
1
11Βιβλιοθήκη
青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准
2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。
1、用测力计垂直提起小车，记下所用的拉力。
2、垫上一个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记
下所用的拉力。
3、垫上两个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记
下所用的拉力。
（2）当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆
（3）当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆
不省力也不费力。
（1分）
注：此表考生填写
五年级科学下册实验技能操作测试试题
试题六
实验目的：定滑轮的作用
实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：
1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象
1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力50牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力55牛。
我的发现：使用定滑轮不省力，但能改变用力的方向。
体格检查技能操作考核评分表
级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号1：测量血压（间接测量法）班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号2：检查浅表淋巴结班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号3：眼球运动、对光反射、集合反射检查班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号4：甲状腺、气管检查班级：姓名：学号：考核教师：备注：甲状腺侧叶前面触诊法和后面触诊法任选一种操作，操作正确即可得分。
级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号5：肺脏触诊（扩张度、语颤）班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号6：肺下界及肺下界移动度的叩诊级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号8：肺脏听诊班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号9：心界叩诊班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号10：心脏听诊并记录听诊内容班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号11：腹部触诊方法班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号12：：腹壁紧张度、压痛、反跳痛班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号13：肝脏触诊（双手触诊法）班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号14：脾触诊和 Murphy征检查班级：姓名：学号：考核教师：级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试题编号15：肝叩诊和移动性浊音检查班级：姓名：学号：考核教师：。
实验评分表
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (一)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (二)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (三)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（四)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (五)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (六)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（七）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（八）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（九）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十一）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十二）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十三）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十四）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十五）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十六）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十七）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十八）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十一）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十二）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十三）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十四）。
初中生物实验技能考试评分表
初中生物实验技能考试评分表
正确使用显微镜
____________中学
监考老师___________________
初中生物实验技能考试评分表
黄瓜表层果肉细胞临时装片的制作与观察
_____________中学
监考老师___________________
初中生物实验技能考试评分表
观察种子的结构
________________中学
监考老师___________________
初中生物实验技能考试评分表
叶下表皮临时装片的制作与观察
______________中学
监考老师___________________
初中生物实验技能考试评分表
观察人体的基本组织
__________________学校
监考老师___________________
初中生物实验技能考试评分表
观察小鱼尾鳍内血液的流动______________中学
监考老师___________________。
第三届实验技能竞赛专家现场考核评分表
3.注重实验技术与方法结合，重点、难点、关键点讲解透彻；
4.思路清晰、逻辑严密、条理清楚；
5.合教师实验演示操作规范，实验操作技能娴熟，实验方法手段精准；
2.实验必须掌握的基本实验技能、方法清楚明了，实验的重点、难点和技术方法、关键点突出；
3.实验操作解说精练、准确，讲解与操作同步，速度适中，易于接受。
15
教学语言与教态
1声音清晰，语言规范，表达流畅，亲和力强；
2.衣着得体，仪态端庄，精神饱满，富有教学激情；
3.结合课堂教学进行教书育人。
5
教学组织与实验指导(35)
实验教学组织
1.注意启发式教学，有效调动学生积极思维，师生互动效果明显；
4.注重学生形成良好的操作习惯和科学严谨的实验作风，注意培养学生的环保意识。
20
实验环境与安石
1实验记录完备，设备维护良好；2.实验环境整洁，器材摆放有序；3.安全设施完好，防护措施得当。
5
学生实际操作(10)
1.学生理解、掌握实验原理、实验内容和实验方法；
2.学生能够自主独立操作相应设备，实验方法准确，操作步骤规范，达到预期实验目的。
10
特色与创新(5)
在教学设计、演示方式或设备改进、教学组织方法等方面具有明显特色与创新。
5
项目
评分内容
分值
得分
评价意见：
总得分：
2.教学过程安排合理、恰当，突出学生主体地位；
3.教学手段运用得当，提高教学效果方面取得实效；
4.实验开始前准备充分，实验结束后规范清理。
10
实验课堂指导
1对实验课动态有较好地把握和控制，课堂秩序良好；
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
（物理试题1）
考生签名__________ 考核员签名__________
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
（物理试题2）
考生签名__________ 考核员签名__________
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
（物理试题3）
考生签名__________ 考核员签名__________
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
（物理试题4）
考生签名__________ 考核员签名__________
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
（物理试题5）
考生签名__________ 考核员签名__________
2018年滨州市初中毕业生实验技能考试计分表
（物理试题6）
考生签名__________ 考核员签名__________
（物理试题7）
考生签名__________ 考核员签名__________
（物理试题8）
考生签名__________ 考核员签名__________
（物理试题9）
考生签名__________ 考核员签名__________
（物理试题10）
考生签名__________ 考核员签名__________。
中考生物实验技能考试评分表
测量小石块的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量盐水的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究杠杆的平衡条件实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究平面镜成像的特点实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究电流与电压的关系实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
连接串联电路和并联电路实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量小灯泡的电功率实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究水沸腾时温度变化的特点实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究凸透镜成像的规律实验操作评分表粗盐提纯实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
测细丝的直径 配置溶质质量分数一定的溶液实验操作评分表氧气的制取实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
二氧化碳的制取及性质实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
金属与酸、盐溶液的反应实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量小石块在水中受到的浮力 中和反应与测溶液的PH 值实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
稀硫酸跟氧化铜的反应及氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液的反应实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究温度对硝酸钾溶解能力的影响实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
用显微镜观察动物细胞实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
用显微镜观察叶片的结构实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
比较不同果蔬中维生素C 的含量实验操作评分表注：此表监考员填写，不得发给考生。
初中化学实验技能检测评分表
试题实验室氧气的制取及检验（100分）
班级姓名、
实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
3.会取用固体、液体药品。
4.会检验氧气
评分人员：____________________________________________
试题一实验室氧气的制取及检验（100分）班级姓名、
实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
3.会取用固体、液体药品。
4.会制取并收集氧气
5.会检验氧气
初中化学实验技能检测评分表
试题一实验室氧气的制取及检验（100分）班级姓名、
实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
化学实验操作考核评分表
化学实验操作考核评分表1. 实验项目1：测定溶液的酸碱度- 实验目的：测定给定溶液的酸碱度，并分析结果。
- 操作方法：将溶液滴加酸碱指示剂，并根据颜色变化判断酸碱度。
- 实验步骤：1. 使用滴管将溶液滴于试管中。
2. 滴加适量的酸碱指示剂。
3. 根据颜色变化判断酸碱度。
- 评分标准：根据正确的判断和操作步骤给予评分，操作正确得分较高。
2. 实验项目2：测定溶液的浓度- 实验目的：测定给定溶液的浓度，并计算结果。
- 操作方法：利用滴定法测定溶液的浓度。
- 实验步骤：1. 使用滴管将标准溶液滴于滴定瓶中。
2. 加入滴定指示剂。
3. 滴加待测溶液直至指示剂颜色变化。
4. 记录滴定液的用量。
5. 根据滴定液的用量计算溶液的浓度。
- 评分标准：根据正确的滴定操作和浓度计算给予评分，操作准确得分较高。
3. 实验项目3：分离与提取溶液中的物质- 实验目的：通过分离与提取的方法从溶液中分离出目标物质。
- 操作方法：使用适当的分离与提取技术。
- 实验步骤：1. 准备分离与提取所需的试剂和设备。
2. 将溶液加入分离漏斗中，并加入适量的提取剂。
3. 摇匀分离漏斗，等待分层。
4. 倾倒分离漏斗，收集目标物质。
5. 干燥或浓缩目标物质。
- 评分标准：根据分离与提取的操作步骤和目标物质的收集情况给予评分，操作熟练得分较高。
4. 实验项目4：化学反应实验- 实验目的：观察和研究化学反应。
- 操作方法：根据实验要求进行化学反应。
- 实验步骤：1. 准备所需的试剂和设备。
2. 按照实验要求混合试剂。
3. 观察并记录化学反应过程中的现象和变化。
4. 分析实验结果并撰写实验报告。
- 评分标准：根据实验数据的准确性、实验报告的完整性给予评分，实验结果和报告全面得分较高。
以上为化学实验操作考核评分表，目的是为了评估学生在化学实验操作中的能力和熟练度。
根据每个实验项目的操作方法和步骤，进行评分，并针对不同的实验给予不同的评分标准。
学生在实验中准确操作、注意安全并理解实验原理的能力得分较高。
很实用的学生实验技能考核评定表
点
学生实验技能考核评定表
年级
考核 细则
班级
实验学科：
考评日期：
年
月
识别及使用器材
学生 姓名
考核成绩及等 提出观察或测量 观察到的现象或 分析实验结果 创新及改进 实验提问 实验报告 要点 测量结果 次 熟练（15分） 熟练（15分） 及时（10分） 准确（5分） 准确（10分） 有创新（10分） 回答准确（15分） 准确无误（20分） 较熟练（12分） 较熟练（13分） 较及时（8分） 误差大（3分） 较准确（8分） 有改进（8分） 回答较准确（10分） 基本准确（18分） 笔试 技能操 总分 成绩 作成绩 一般（9分） 一般（10分） 考虑后提出（5分） 有错误（2分） 有错误（6分） 按常规（6分） 有错误（8分） 有错误（14分）
实验操作
评
分
要
点
学生实验技能考核评定表
年级
考核 细则
班级
实验学科：
考评日期：
年
月
识别及使用器材
学生 姓名
考核成绩及等 提出观察或测量 观察到的现象或 分析实验结果 创新及改进 实验提问 实验报告 要点 测量结果 次 回答准确（15分） 准确无误（20分） 熟练（15分） 熟练（15分） 及时（10分） 准确（5分） 准确（10分） 有创新（10分） 较熟练（12分） 较熟练（13分） 较及时（8分） 误差大（3分） 较准确（8分） 有改进（8分） 回答较准确（10分） 基本准确（18分） 笔试 技能操 总分 成绩 作成绩 一般（9分） 一般（10分） 考虑后提出（5分） 有错误（2分） 有错误（6分） 按常规（6分） 有错误（8分） 有错误（14分）
实验技能考试评分表
试题一测量小石块的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：实验步骤评分点满分值实得分（1）把天平放于水平桌面，游码拨至“0”点51（2）调节天平平衡102用天平称出小石块的质量25（1）在量筒中倒入适量的水，读出水的体积153（2）用细线拴住小石块，将小石块缓缓浸没在水中，读出小石块和水的总体积20注：此表监考员填写，不得发给考生。
试题二测量盐水的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：实验步骤评分点满分值实得分（1）把天平放于水平桌面，游码拨至“0”点51（2）调节天平平衡102在烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出烧杯和盐水的质量20 3将部分盐水倒入量筒，称出剩余盐水和烧杯的质量20 4读出量筒中盐水的体积20注：此表监考员填写，不得发给考生。
试题三探究杠杆的平衡条件实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：实验步骤评分点满分值实得分1将杠杆放在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
152用细线在杠杆支点左右两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆在水平位置重新平衡，测量并记录数据203改变杠杆左右两边钩码的数量，移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，测量并记录数据204两边挂相同数量的钩码，再做一次，测量并记录数据20注：此表监考员填写，不得发给考生。
试题四探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积、液体的密度和物体完全浸没于液体不同的深度有关实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：实验步骤评分点满分值实得分1弹簧测力计调零5（1）将金属园柱体用细线拴好，悬挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数F110（2）将金属园柱体部分浸入水中，读出弹簧测力计的示数F2152（3）将金属园柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F3；改变物体完全浸没于液体中不同的深度，读出弹簧测力计的示数F4303将金属园柱体浸没在酒精中，读出弹簧测力计的示数F515注：此表监考员填写，不得发给考生。
实践技能考试评分标准
实践技能考核项目评分表（1-1）题目：（一）体温、脉搏、呼吸、血压的测量分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践技能考核项目评分表（1-2）
题目：体格检查（二）腹部检查分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日实践医学技能考核项目评分表（1-3）
题目：体格检查（三）胸部（肺部）检查分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践医学技能考核项目评分表（1-4）
题目：心肺复苏技术分值100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践医学技能考核项目评分表（1-5）
题目：体格检查（五）五官、颈部及神经系统检查分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践医学技能考核项目评分表（3-3）
.
.
考评组专家签名：考核日期：年月日
- 优选。
学生实训考核评分表
1
废弃物及时清理1分
严格遵守安全操作规程
3
不遵守操作规程的扣3分，发生安全事故，0分处理
总配分
总得分
学生交流改进总结：
场地清洁
2
所用设备、工具及时复位，一项不到位扣1分，扣完本分值为止
废弃物清理
2
废弃物及时清理2分
严格遵守安全操作规程
5
不遵守操作规程的扣5分
总配分
总得分
学生交流改进总结：
备注：
1、在规定时间内，未完成的作业项目不再记分。
2、未完成作业项目的人员，直接对其总分扣10分。
3、在作业过程中，组评人员、教师要重点检查完成动作的规范性、实用性。
20
器件和安装板安装位置不对，安装螺钉没有旋紧，错一处扣2分
导线的连接
20
接触不好，每个扣2分；导线剥除长度过长每个扣2分
电路安装调试
15分
电路通电灯不亮扣2分，每调试一次加扣2分
5S
情况（15分）
工具排放着整齐
3
工具或零件放在地上一次扣1分，最多2分
工具、仪表使用后及时复位1分
设备归位
3
设备及时归位，场地杂物及时清理3分
工作着装
着装及工牌
5
穿着干净整洁，工作服上无外露纽扣、金属饰物为2.5分、工牌到位2.5分
实训准备
工具准备到位准确
5
所使用的实训工具选择准确，准备齐全，摆放到位。（5分）
元器件的识别
15
元器件含有质量问题没有发现，每错一个扣4分,元件漏检或错捡每处扣2分
电路安装
20
不按图布置安装扣15分，元器件安装不牢固，每只扣4分，安装时钟楼装螺钉，每只扣2分，安装不整齐、不均匀、不合理，每只扣3分，损坏元件，扣15分
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测量小石块的密度
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量盐水的密度
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究杠杆的平衡条件
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积、液体的密度和物体完全浸没于液体不同的深度有关
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究平面镜成像的特点
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 考核员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究电流与电压的关系
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
连接串联电路和并联电路
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量小灯泡的电功率
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究水沸腾时温度变化的特点
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究凸透镜成像的规律
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
粗盐提纯
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
测细丝的直径配置溶质质量分数一定的溶液
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
氧气的制取
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
二氧化碳的制取及性质
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
金属与酸、盐溶液的反应
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量小石块在水中受到的浮力 中和反应与测溶液的PH 值
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
稀硫酸跟氧化铜的反应及氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液的反应
实验操作评分表
注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究温度对硝酸钾溶解能力的影响
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
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用显微镜观察动物细胞
实验操作评分表
注：此表监考员填写，不得发给考生。
用显微镜观察叶片的结构
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
比较不同果蔬中维生素C的含量
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
观察花的结构和蘑菇的结构
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
观察种子的结构
实验操作评分表
考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。
用显微镜观察植物细胞
实验操作评分表
考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：
注：此表监考员填写，不得发给考生。