【学练考】2015-2016苏教版语文必修2专题二和平的祈祷(练习册+单元测评AB卷)附解析
苏教版高中语文必修二第二专题“和平的祈祷”练习(4)
苏教版高中语文必修二第二专题“和平的祈祷”练习（4）《和平的祈祷》专题检测一、基础知识（30分，每小题3分）1、下列词语中加点的字的读音全不相同的一组是A、果脯．花圃．蒲．席铺．天盖地B、荟．萃杂烩．市侩．脍．炙人口C、水獭．懒．惰浅濑．万籁．俱寂D、鱼鳔．剽．窃悍虚无缥．缈2、下列词语中没有错别字的一组是A、既使孪生厮杀穿凿附会B、掣肘毅志雏形推心置腹C、害臊默契迟钝适逢其会D、贫乏谴责尊严温文而雅3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（1）很难想象，当课外阅读消解了阅读主体本身的个性特征，失落了阅读主体本身的兴趣爱好而沦为一种程式化的活动时，谁还敢奢望它的。
（2）它可以大大提高学习者目的语言的产出，为学习者提供自我纠正或是互相纠正影响理解的语法错误和词汇的机会。
（3）名不正则言不顺，科学研究的一个核心问题就是概念的内涵与外延。
A、效果差异确立B、效果差距确认C、效果差距确立D、效用差异确认4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A、一直到下课铃响，双方还欲罢不能，老师这才鸣金收兵．．．．，夸奖发言的几位同学见解都有道理，都很深刻。
B、只有读，你才会读；只有写，你才会写，这当然是颠扑不破．．．．的铁律。
但学习读、写得法与否，效率就有高低之分。
C、人们仰望星空，试图跳出大气层的阻隔，到外部空间谋求发展，他们谨小慎微．．．．地向外空迈出步伐，试图在其他星体上开辟新的生活领域。
D、这里一片高楼，那里一条高架……那速度，相信不是日新月异，而是时新日异．．．．，上海会美丽得让自己觉得惊讶。
5、下列各句中没有语病的一句是A、作为一个人，无不没有自己的个性，那种在人们的心目中几乎等同于“狂妄”其实是洋溢着自信的个性属于这个阶段的我们所需要的。
B、我特别喜欢的是那些有趣的书——道人所未道，让人感到像发现新大陆一样惊奇，惊喜、惊叹的书。
C、“形象大于思想”，是文学作品的特征，这就决定于我们不能以现成的答案来规范作品的解读，也不能以教参的标准来代替学生的体验。
苏教版语文高一苏教版必修2第二专题《和平的祈祷》测试(2)
必修二一、二专题语文测试卷一、选择题（3×6=18分）1．下列加点字注音全对的一项是（）A．甲胄zhoù坍圮pǐ蝉蜕tuì亘古不变gèngB．恪守kè隽永jùn 猝然cù捋着胡须lǚC．缅怀miǎn 窗槛jiàn 邂逅hòu 摇曳生姿yèD．粗犷guǎng 攫住jué炽烈zhì狙击手jū2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．在毁灭一切的冬天巨浪之下，蜇伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。
B．我们知道过去的是冬天，漫长、可怖。
我们知道大地被窒息、被残害。
C．我们就是这样，是银色晶莹的泉流，先前是安静的，此时却跌荡而起。
D．这古园就是为了等我，而历尽苍桑在那儿等待了四百对年。
3．下列各句中没有语病的一项是（）A．老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪大约六十开外。
B．秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，播散着满园熨帖而微苦的味道。
C．随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾倒下来。
D．他们盛怒之下把墙重新刷了一遍，但无济于事，棕色的十字仍清晰留在玫瑰色的墙上。
4．下列各句中加粗成语使用不当的一句是（）A．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
B．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。
他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵。
C．“哟，我从没听到过这么荒唐的话。
”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？”D．上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
5．下列各句对课文理解有错误的一项是（）A．《我与地坛》是史铁生的一篇自传体散文，写出了地坛对于自己的重要意义，地坛不仅是自己获得生存信念的地方，也是自己感受母爱最深的地方。
苏教版高中语文必修二第二专题“和平的祈祷”练习(1)
苏教版高中语文必修二第二专题“和平的祈祷”练习（1）遭遇战争一、双基提要1、给下列加点处注音或填上汉字惬．意（）甲胄．（）颠簸．（）啐．（）吞噬．（）粗犷．（）襁．褓（）搪．瓷（）火燎．（）镜框．（）斑斓．（）疲削．（）坍圮．．（）（）．．（）（）邂逅狙．（）击脸颊．（）笑xixi（）pãng（）乱胡zhōu（）dān ge ( ) 狼吞虎yàn（）shì( )好xūn ( )章2、解释下列词语惬意：惟妙惟肖：目光炯炯：莫名其妙：坍圮：吞噬：粗犷：无济于事：3、填空⑴《流浪人，你若到斯巴………》作者，国作家，获1972年诺贝尔文学奖。
作品有、等。
“流浪人，你若到斯巴………”这个典故原指，在文中暗示。
⑵《一个人的遭遇》作者▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁（国）作家，获1965年诺贝尔文学奖。
作品有▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁等。
4、依次填入下列各句横线处的词语正确的一项（）①爷爷和孙女偎依着坐在一起，面前静立着那棵的小苗②奥达尔卡伸手摘下亮晶晶的一颗樱桃，放在手里琢磨了很久③战士们过来她，但都莫名其妙：樱桃是多么可口，多么甜美。
④奥达尔卡奶奶的屋子变得很。
她一时弄不懂是怎么回事。
走到果园里，她立即恍然大悟：樱桃树已砍去，它不再遮挡。
A、脆弱玩赏劝慰亮堂光亮B、脆弱玩赏劝告亮堂光亮C、软弱玩味劝告光亮亮堂D、软弱玩味劝慰光亮亮堂5、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A、这位责任编辑敢对文字部分负责，书籍的其他环节，如择图、装订等,他就望尘莫及．．．．了。
B、知识经济时代已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物．．．．，将无法适应新时代的要求。
C、20年时间虽然不短，但他不足以使一个人变得容貌，面目全非．．．．。
D、因为使用象形的方块字，使我们在世界众多的拼音文字中卓尔不凡．．．．6、下列语句中没有语病的一句是（）A、在我们获得了最独特的同时，我们也常常被囚禁在最孤独的方块字的万里长城。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列选项中关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色人物形象鲜明生动项羽的话骄横气盛刘邦的话礼仪备至范增的话老谋深算张良的话老练透辟B. 《烛之武退秦师》的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令烛之武以一己之力成功说服秦国撤军瓦解了秦、晋对郑国的围困C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因《六国论》阐发六国破灭的缘由前者写于唐朝日益鼎盛之际后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时均为针砭时弊的名篇D. 《论语》是语录体言简意赅《孟子》对话精彩思辨性强善于取譬设喻因势利导《庄子》常用寓言来表达思想形象生动富于启发性【答案】C【解析】C项“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825）杜牧二十三岁当时政治腐败阶级矛盾异常尖锐而藩镇跋扈吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵更加重了人民的痛苦大唐帝国已处于崩溃的前夕因此《阿房宫赋》写于唐朝日渐衰亡之际并非写于“唐朝日益鼎盛之际”2.下列文化常识说法有误的一项是（）A. 《古诗十九首》选自南朝梁萧统的《文选》是东汉末年文人五言诗的选集是五言诗成熟时期的代表作号称“五言之冠冕”B. 王羲之是东晋著名书法家有“书圣”之称因为他曾任右军将军世称王右军《兰亭集序》的书法作品被称为“天下第一行书”C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集按照内容可以分为十五国风（民间歌谣）大小雅（宗庙祭祀乐歌）周颂、鲁颂、商颂（宫廷乐歌）主要表现手法是赋、比、兴D. 阴历每月十五日这天被称作“望” 十六日被称作“既望” 也就是“望之后”的意思每月的最后一天称作“晦” 第一天称作“朔”【答案】C【解析】C项《诗经》分为“风”“雅”“颂”三类“风”大都是民间歌谣“雅”分大雅、小雅是宫廷乐歌“颂”是宗庙祭祀的乐歌二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字受疫情影响老百姓无法走进商场进行购物这对商家和消费者来说都是不小的冲击这时“直播带货”的销售形式激活了消费的一池春水作为一种线上新兴消费方式①_______________ 一定程度上弥补了线下消费的不足数据显示 2019年我国直播电商市场规模达4338亿元有机构预测因疫情特殊时期的拉动今年直播电商规模或将超过9000亿元与此同时②_______________ 市场却泥沙俱下浑水摸鱼者有之弄虚造假者有之据人民网记者调查网上“直播带货涨粉”等各类服务明码标价但买来的数据怎能支撑起直播间的繁荣？因此守好行业规则③_______________ 是当下整个行业不得不面对的现实问题【答案】①直播带货广受商家和消费者青睐, ②虽然行业（或“直播带货”）蓬勃发展, ③避免虚假繁荣（或“不让虚假繁荣毁了行业发展”）【解析】第①空结合前文的“‘直播带货…… 作为一种线上新兴消费方式”分析可知所填句子的的主语应是“直播带货” 再结合“这对商家和消费者来说都是不小的冲击”和“一定程度上弥补了线下消费的不足”分析可知直播带货应是在受到商家和消费者的欢迎的情况下才能带动消费的发展弥补线下消费的不足故本处可填写“直播带货广受商家和消费者青睐”之类的句子第②空根据前文“有机构预测因疫情特殊时期的拉动今年直播电商规模或将超过9000亿元”分析可知所填句子应体现“‘直播带货’蓬勃发展” 但结合后面的句子“市场却泥沙俱下浑水摸鱼者有之弄虚造假者有之”分析可知所填的句子应和后面的句子构成转折关系故本处可填“虽然行业（或‘直播带货”）蓬勃发展”之类的句子第③空从位置看所填句子应是个带有总结性句子依据就近原则所填句子前面讲了“直播带货涨粉”这类不好的现象后面的内容讲“当下整个行业不得不面对的现实问题” 故本处应填“避免虚假繁荣”或“不让虚假繁荣毁了行业发展”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线的部分断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①居丧尽礼持佛法长斋至于骨立杖而后起②长史宋钦道以睿冒犯暑热遂遣舆冰倍道追送4.（5）高睿为什么坚持主张罢免和士开？A. 睿于是亲帅所部/与之俱还/配合州乡/部分营伍/遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉B. 睿于是亲帅/所部与之俱还/配合州乡部分/营伍遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉C. 睿于是亲帅所部/与之俱还/配合州乡部分/营伍遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉D. 睿于是亲帅/所部与之俱还/配合州乡/部分营伍/遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉【答案】A【解析】（1）“所部”是“帅”的宾语中间不可断开排除B、D两项“配合”为谓语“州乡”为宾语“配合州乡”结构完整应在“州乡”后断开排除C项故选A【答案】D【解析】（2）D项“表示褒奖的称号”错谥号并非都是褒奖也有贬损【答案】A【解析】（3）A项“始终不肯饮水吃饭”错由“并敕左右不听进水虽绝清漱午后辄不肯食”可知高睿只是午后不吃饭【答案】（4）①高睿在家守丧极尽礼节奉佛法吃长斋以至于十分消瘦拄着手杖才能站立②长史宋钦道因为高睿冒着酷暑（劳作）就派人用车拉着冰加快速度追着送给他【解析】（4）①居丧在家守丧长斋长时间吃斋饭骨立形容十分消瘦杖拄着手杖②以因为冒犯冒着顶着舆冰用车拉着冰倍道兼程加快速度【答案】（5）①高睿以国家社稷为重②和士开是邪臣不应该留在年幼的皇帝身边【解析】（5）依据文章中“今嗣主幼冲岂可使邪臣在侧不守之以正何面戴天”“今论国家大事非为卮酒”“社稷事重吾当以死效之”可知高睿认为和士开是邪臣不应该留在年幼的皇帝身边且高睿不顾个人生死安危时刻为君主着想以国家社稷为重四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对文本相关内容的鉴赏不正确的一项是（）5.（2）如何理解文中画横线的语句中“整容”“毁容”“下葬”三个词的含义？结合文本简要分析5.（3）第⑧段在全文中作用是什么？请结合文章内容分析A. 标题《每个故乡都在消逝》含义是每个故乡都因现代化改造而失去它原有风格、原有记忆和原有容颜从而变得雷同的现实警醒人们共同面对这个悲剧呼吁留住故乡留住根B. 文章从“地址”和“地点”的差异入手深入思考了“故乡”这一概念在作者看来故乡不是一个地址而是一个地点C. 作为一篇文化散文作者在文中列举了很多北京的文化符号例如地名、风物等既支撑了自己的观点也赋予了文章浓郁的地域特点和生活气息D. 文章既有理性的光芒又倾注了作者大量的生活体悟既有批判和反思又有感伤与企盼对情感和精神世界的执着守望是本文的写作旨归【答案】B【解析】（1）B项“在作者看来故乡不是一个地址而是一个地点” 选择关系错原文第④段表述为“‘故乡’ 不仅仅是个地址和空间”【答案】（2）①“整容”是指在构建城市化宏图的背景下千篇一律的城市建设②"毁容”是指故乡独有的东西被破坏是文化上的失守③“下葬”是指故乡真正地沦陷和消逝无法找寻【解析】（2）“整容”原指修饰容貌特指给有缺陷的面部施行手术使其变得美观在文中根据“吹灯拔蜡的扫荡芟除无边无际的大城宏图千篇一律的整容模板”等句子可知“整容”是指在构建城市化宏图的背景下千篇一律的城市建设是一种外观上的美化“毁容”原指毁坏面容结合“当眼前事物与记忆完全不符当往事的青苔被抹干净当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨、朝夕相处”等内容理解当故乡独有的东西被破坏不再有自己独特的文化特点时那么“故乡”就被毁容了这里的“毁容”是指故乡独有的情感记忆、生活体系、价值观念、文化属性等被毁坏是文化上的失守“下葬”原指埋葬死者结合“我们头也不回地疾行而身后的脚印、村庄、影子早已无踪”等内容理解一旦文化失守故乡也就随之消逝我们无法再找到灵魂的皈依“下葬”在这里指故乡真正地沦陷和消逝无法找寻【答案】（3）①结构上承上启下使文章过渡自然②内容上诠释了“地址是死的地点是活的”的论断证明了地点的重要性③表达了作者对地点担负的使命的认同呼吁人们应该重视“地点”的重要意义【解析】（3）文章的第⑧段上承对地点和地址的差异的论述下启对故乡文化承载的论述在结构上该段承上启下使文章过渡自然在内容上该段运用美国社会学家安东尼·奥罗姆的发现诠释了“地址是死的地点是活的”的论断安东尼·奥罗姆认为“地点”担负着“定义我们生存状态”的使命“地点是人类活动最重要、最基本的发生地没有地点人类就不存在” 证明了地点的重要性表达了作者对安东尼·奥罗姆观点的认同呼吁人们应该重视“地点”的重要意义6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 律诗在结构上的特征是中间四句必须对仗是一部分首尾四句不一定对仗是另一部分B. 平声就是我们今天所说的第一声和第二声平声字较高音可以拉长所以比较明亮爽朗C. 律诗的平仄规律要求每一对诗句如果排偶上相近了那么平仄上就要相远反之亦然D. “失粘”是指律诗中相邻的两句在二四六上的声调性质不相同平仄上不符合相近的要求【答案】A【解析】（1）B项“平声就是我们今天所说的第一声和第二声”缩小范围原文是说“平声包括相当于我们今天所说的第一声和第二声”C项“反之亦然”无中生有原文相关表述为“这字音上平仄的对仗同时又是结合字义排偶的对仗而来的排偶的习惯是以空间对空间时间对时间花对草鸟对鱼实际上是一种相近事物上的门当户对而平仄则是以一种相远的姿态出现也就是说以不同性质的声调来对立变换这样就调剂了那相近的重复不落于单调”D项“律诗中相邻的两句”张冠李戴原文是说“至于每一对诗句与相邻的一对诗句之间则是相邻两句（例如第二句与第三句）的二四六完全相同……就叫作‘失粘’”故选A【答案】D【解析】（2）D项“不符合审美要求”于文无据根据原文“据传说大诗人李白曾经登黄鹤楼看见眼前的优美景致诗兴大发可是抬头看见了崔颢的这首题诗他想来想去也想不出更好的诗句来最后他只得写了两句‘眼前有景道不得崔颢题诗在上头’可见即使最好的律诗也不一定就是平仄排偶上最严格的律诗”可知第四段李白的故事是证明即使最好的律诗也不一定就是平仄排偶上最严格的律诗【答案】A【解析】（3）A项“因此把它删去对诗歌是没有影响的”分析错误从原文不能得出“因此把它删去对诗歌是没有影响的”的推断且从原文“律诗中写景的名句因此往往多出在这里”可看出其重要性7.（1）下列对本诗相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（3）“才到下午四点便又冷又昏黄”中的“又冷又昏黄”有何作用？7.（4）《冬（之一）》并不是一首单色调的诗而是体现了现实生活和诗人感情世界关系的复杂性甚至是矛盾请结合诗歌内容简要分析矛盾之处A. 诗歌第一节写诗人在一个冬日里平淡平凡的生活但从这平淡平凡中又可看出诗人坚韧不屈的身姿和激昂慷慨的情怀B. 如果说第一节写的主要是“我”所做的那么第二节主要写“我”所见的如“枯草的山坡”“死寂的原野”“冰冻的小河”等C. 第三节写冬夜生活的乐趣有“温暖的炉火” 有“好友” 有“回忆” 屋内小环境中的温暖压倒了冬日的严寒快乐驱赶了忧伤D. 第四节中“我愿意感情的热流溢于心间来温暖人生的这严酷的冬天”流露出诗人心迹写出诗人面对苦难的坦然之情【答案】A【解析】（1）A项“又可看出诗人坚韧不屈的身姿和激昂慷慨的情怀”错误根据“又冷又昏黄”“我将用一杯酒灌溉我的心田”“多么快人生已到严酷的冬天” 可知诗人有着淡淡的忧伤【答案】B【解析】（2）B项“营造出昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境”错误从诗歌整体内容来看冬天虽然是严酷的但也是温暖的【答案】（3）①“冷”指天气寒冷“昏黄”指阳光暗淡突出了“严酷的冬天”的特征②与首句中的“短命”相呼应传达出年衰岁暮之感③为下文的深沉感慨“多么快人生已到严酷的冬天”作铺垫【解析】（3）解答此题要先弄清楚“冷”和“昏黄”的内涵联系整首诗尤其是第一节来看“冷”指向的是天气“昏黄”指向的是“淡淡的太阳” 这两个词都突出了“严酷的冬天”的特征然后分析“又冷又昏黄”在结构上的作用联系上下文可知“又冷又昏黄”与首句中的“短命”相呼应传达出年衰岁暮之感同时为下文的深沉感慨“多么快人生已到严酷的冬天”作了铺垫【答案】（4）①在“死寂的原野”上小河却仍在冰下“低语”②在“严酷的冬天” “我”却享受着“人生的乐趣”③诗人笔下“严酷的冬天”与“感情的热流”并存两者相反相成交叉渗透丰富了诗歌意蕴【解析】（4）解答此题要明白题干中所说的“矛盾”指什么题干中说“体现了现实生活和诗人感情世界关系的复杂性甚至是矛盾” 那么这个“矛盾”指的就是“现实生活”和诗人的“感情”的矛盾结合诗句来看在“枯草的山坡死寂的原野”却埋葬着“火热一年” 在“死寂的原野”上小河却仍在冰下“低语” 在“严酷的冬天” “我”却享受着“人生的乐趣” 现实是“严酷的冬天” 有“北风” 有“茫茫白雪” 但诗人“感情的热流溢于心间” 据此分析即可得出答案8.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 弘扬科学家的精神既要有科学家的求索精神也要全社会的共同重视培育B. 科学家有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑C. 近年来中国科研事业蒸蒸日上公信力越来越强主要表现在论文和专利上D. 要让科研回归本真就要营造好的环境要信任科学家不要干预科研活动【答案】A【解析】（1）B项原文是“他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上铸就中国科技创新的丰碑” 是“他们铸就了新的丰碑” 而不是“有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑”C项第二段原文“这些年来无论从论文数还是专利数看中国科研事业都可谓蒸蒸日上” 说的是数量后面说质量上存在问题D项“不要干预科研活动”错误第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预” 提倡“宏观管理”故选A【答案】D【解析】（2）D项第四段原文说“科学是没有止境的事业某种程度上科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱” 注意特定修饰“某种程度上”【答案】D【解析】（3）D项“仰望着浩渺的星空” 指大胆设想探索不只是“努力奋斗” “就一定会成为这个时代最美的风景”错误第四段原文是“成就”不是“成为” “成就”强调的是条件和助推作用五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过55个字白帝城遗址位于重庆市奉节县瞿塘峡西口的长江北岸历史上曾先后建立过捍关、江关、白帝城、夔州都督府、夔州路、瞿塘关等以军事防御功能为主的重镇从20世纪70年代起我国考古科研人员就对此处遗址进行了持续发掘研究 2020年考古人员集中对白帝城遗址中的子阳城遗址进行了成片发掘其中子阳城皇殿台、中间台两个高台遗址发掘清理了一批汉代、六朝、晚唐五代和南宋建筑遗存确认了子阳城遗址东汉始建、六朝沿用、晚唐五代筑台、南宋拓展的历史演变过程建立了子阳城遗址的年代序列为探讨历代白帝城的空间变迁提供了重要的实物资料【答案】2020年考古人员对白帝城的子阳城遗址进行了成片发掘确认了子阳城的历史演变过程建立了遗址的年代序列【解析】对于压缩语段的问题应首先找到语段的关键信息关键信息一般有时间、地点、事件、以及事件的影响或所导致的后果然后将关键信息连贯成一句通顺的句子即可本题中时间为“2020年” 事件为“考古人员对白帝城的子阳城遗址进行了成片发掘” 事件的影响是“确认了子阳城的历史演变过程建立了遗址的年代序列” 据此进行整合作答即可注意字数要求10.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）10.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 骇人听闻触目惊心不以为然长此以往B. 危言耸听触目惊心不以为意久而久之C. 危言耸听惊心动魄不以为然长此以往D. 骇人听闻惊心动魄不以为意久而久之【答案】B【解析】（1）①骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）危言耸听故意说吓人的话使人听了吃惊结合“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势”分析应选用“危言耸听”②触目惊心看见某种严重情况而内心震惊形容事态严重引起轰动惊心动魄原指文辞优美意境深远使人感受极深震动极大后常形容使人惊骇紧张到极点结合“《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据”分析应选用“触目惊心”③不以为然指不认为是对的表示不同意或否定不以为意不把它放在心上表示对人或事抱轻视态度结合“认为只要成绩好即可显然这是对孩子不负责任”分析可知应选用“不以为意”④长此以往老是这样下去（多就不好的情况而言）久而久之经过了相当长的时间结合“能够得到遏制并扭转”分析应选用“久而久之”故选B【答案】C【解析】（2）文中画横线的句子有两处语病一是结构混乱“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅应去掉“根据”或“显示” 二是语义重复“超过6亿多人”中的“超过”与“多”矛盾A项结构混乱“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅B项结构混乱“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅不合逻辑“至少”与“多”矛盾D项不合逻辑“至少”与“多”矛盾故选C【答案】D【解析】（3）“‘关’上”“蒙了尘”二者是选择关系据此排除B、C两项“看不清美丽的未来”“无法更好地拥有出彩的人生”之间“无法更好地拥有出彩的人生”应该在后更符合语境内容并且“如果心灵的窗户被‘关’上了”作为开头紧承语段中括号前面的句子“眼睛是心灵的窗户” 更连贯故选D。
【学练考】高一语文苏教版必修2第二专题和平的祈祷(练习册+单元测评AB卷)附解析
专题二和平的祈祷一个人的遭遇(节选)一、基础知识1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是()A. 狙．击(zǔ)瓦砾．(lì)军衔．(xián) 勉强．(qiǎng)B. 沮．丧(jǔ) 徘徊．(huái)藏匿．(nì) 模．样(mó)C. 器械．(xiè) 蹂躏．(lìn)奴役．(yì) 瞬．间(shùn)D. 活塞．(sè) 渲．染(xuàn)扼．守(è) 疲惫．(bèi)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A. 掩敝奖赏寂静古里古怪B. 影踪耽搁荒凉喜气洋洋C. 狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D. 军衔安祥震荡小心翼翼3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()(1)我跟他(凡尼亚)不论怎样总可以过下去的，只是我的心_________得厉害，得换一个活塞了……(2)每一幅照片都有________人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的________。
(3)我走进去，向他们眨眨眼睛，________地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！”A. 震荡震颤结果惟妙惟肖B. 震撼震颤后果惟妙惟肖C. 震颤震撼结果神气活现D. 震荡震撼后果神气活现4．下列各句中，有语病的一项是()A. 夜里醒来，我常常做着老头儿的梦想：等到战争一结束，我就给儿子娶个媳妇，自己就住在小夫妻那儿，干干木匠活儿，抱抱孙子。
B. 等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊琳娜在车站上怎样跟我难舍难分。
C. 现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。
D. 我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们……本来，在我们分别的时候可以平安无事，可是，凡尼亚忽然向我挥动一只粉红色的小手。
二、课文精读阅读下文，完成后面的题目。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 表古代奏章的一种是臣子写给皇帝的书信其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望如《出师表》《陈情表》B. 古代天下分九州分别为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、苏、幽州C. 《史记》是我国第一部纪传体通史它既是史学著作也是文学名著被鲁迅赞誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 比兴是古代诗歌的常用技巧“比”就是比喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出“兴”就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容“比”与“兴”常常连用【答案】B【解析】B项九州分别是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州2.下列文学常识的表述不完全正确的一项是（）A. 白居易和元稹友谊甚笃世称“元白” 晚年和刘禹锡唱和甚多人称“刘白” 他强调诗歌的社会功能主张“文章合为时而著歌诗合为事而作”B. 白居易强调继承《诗经》“风雅比兴”的传统和杜甫的创作精神他的诗歌比较浅显众人赞之曰“凡有井水饮处皆能歌白诗”C. 《琵琶行》善用比喻来表现声音兼以听觉和视觉给人美的享受李贺的《李凭箜篌引》除了以比喻表现声音外也运用了听觉和视觉表现声音D. 陈子昂开唐代风骨的诗风他在诗歌创作上标举汉魏风骨强调兴寄反对柔靡之风他的诗歌《登幽州台歌》在悲怆的深层蕴含着一股积极奋发、欲有所作为的豪气【答案】B【解析】B项“凡有井水饮处皆能歌白诗”不是众人对白居易的评价原句“凡有井水处皆能歌柳词”是南宋叶梦得对柳永的评价3.选出下面语句中与课文相同的一项（）A. 风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木潇潇下不尽长江滚滚来C. 上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川黄鹤欲飞尚不得过猿猱欲度愁攀岩B. 从菊两开他日泪孤舟一系故园心寒衣处处摧刀尺白帝城高急暮砧D. 但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山【答案】D【解析】A.萧萧下B.丛菊/催刀尺C.之飞/攀援这是-道考核文章记忆的题目,注意记忆的准确性4.下列文化常识表述正确的一项是（）A. 御史在春秋战国时期主要拥有弹劾纠察之权B. 太学是古代设在京城的全国最高学府秦始皇时始设太学C. 五经指儒家经典《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》D. 《桃花扇》是清初剧作家孔尚任的代表作创作宗旨是“借离合之情写兴亡之感”【答案】D【解析】A项春秋战国时期列国皆有御史为国君亲近之职掌文书及记事秦置御史大夫职副丞相位甚尊并以御史监郡遂有弹劾纠察之职B项“秦始皇时始设太学”错误太学之名始于西周C项五经指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》故选D5.下列各句中没有语病的一句是（）A. 这一切从我眼前匆匆掠过虽然我并不重但抬担架的人走得很快B. 我觉得周围的一切都显得如此冷漠……我的眼睛虽然认出了这些东西但这只是我的眼睛C. 眼前沙沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成了一幅美妙绝伦的图画D. 可是我还不知道为什么也不知道是否当真回到了母校【答案】D【解析】A项句中不是转折关系应是因果关系B项将“虽然”调至“我的眼睛”之前C项“浪声”不能构成“图画”故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（1）杜甫《登高》中“________ ________” 以叠字入诗写登高所见秋景6.（2）《琵行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“________ ________ ”6.（3）李白《蜀道难》中“________ ________”两句回顾了“五丁开山”的传说6.（4）李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化写愁的多与绵绵不断的句子是“________ ________ ”【答案】无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（重点字萧）【答案】东船西舫悄无言, 唯见江心秋月白【解析】东船西舫悄无言唯见江心秋月白（重点字舫）【答案】地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连【解析】地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（重点字钩）【答案】问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流【解析】问君能有几多愁恰似一江春水向东流（重点字似）三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）简析第②段在文中的作用7.（2）赏析文中画线句子的表现手法与表达效果①心里一团如花似锦的猜想在四堡灰飞烟灭②历史走得太远了连背影都看不到7.（3）请根据本文内容概括四堡雕版及其文化衰落的原因7.（4）文中五个问句意蕴丰富设置巧妙请结合全文谈谈你的认识【答案】（1）①承接上文“如花似锦的猜想” 引起下文对四堡雕版的介绍②写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格表达作者对它的喜爱和敬意为介绍四堡雕版提供历史和文化背景【解析】（1）题干没有明确说明是结构上还是内容上那么学生就要两方面都考虑到内容上一般是写了什么内容表现了什么结构上主要看句段在文中的位置然后考虑句段与上下文的关系回归文本找到第二段这一段可以分为两个部分第一部分主要是说“福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播” 第二部分是说“由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格” 从字里行间可以看出作者对它的喜爱和敬意本文的标题是“四堡雕版” 后面紧跟着就介绍到“四堡雕版” 而在四堡雕版上场之前先给他提供一个历史和文化背景从结构上看第二段的上文说“如花似锦的猜想” 下文介绍四堡雕版第二段把上下文衔接起来【答案】（2）①对比、比喻将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦” 又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭” 二者对比突出对四堡雕版现状的失望②拟人化抽象为具象生动地表现时间过去久远四堡雕版印刷业盛况不再寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀【解析】（2）题干要求“赏析文中画线句子的表现手法与表达效果” 可见既要点出出手法又要分析效果“心里一团如花似锦的猜想在四堡灰飞烟灭”“如”“似”这两个字已经提示出第一种手法——比喻“如花似锦”写出想象之美前面是“如花似锦” 后面是“灰飞烟灭” 前后形成鲜明的对比落差巨大可见失望之极“历史走得太远了连背影都看不到” 这句话的对象是“历史” 而作者却用了一个“走” 用人的动作来写物自然是拟人（或比拟）“历史”是抽象的事物而这里却说“走”“背影” 可见是化抽象为具象写出四堡雕版印刷业盛况不再的情形【答案】（3）①西方石印与铅印技术的冲击②现代商业文明的冲击③民间对先人文化遗产的漠视④政府和专家重视不够【解析】（3）题干要求“概括四堡雕版及其文化衰落的原因” 可以根据题干中的这一内容来确定答题的区域然后到文中找四堡雕版及其文化衰落的内容在其左右寻找原因最后依据题干中所给的分值分条作答“可是到了19世纪西方的石印与铅印技术相继传入四堡的雕版便走向衰落”“四堡人穷自然就拿它们换钱文化受到自己主人的轻视才是真正的悲哀”“特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候人们会巴望着逃脱出去期盼现代化早日来到把它们作为垃圾处理掉”“受制于经费的拮据在这些文化沃土上到处是古董贩子反倒很少看到专家的身影” 找到这些内容即可概括出答案【答案】（4）①第一个问句表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望中间三个问句表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘最后一个问句表现作者对四堡雕版前途的担忧强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救②五个问句相互关联层层递进表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问形成文章内在有机的文脉串起全文【解析】（4）本题有两问一是“意蕴丰富” 一是“设置巧妙” 前者是问这五个问句的含意后者是问行文构思上的用意如能从题干中审出这些内容答题就没有难度了先到文中找到这五个问句结合上下文理解其意思第一个问句“它犹然散发着书香墨香文明之香吗” 因前面介绍了中国古代雕版基地的现状——只剩下建安这个“活化石” 故这一问句中就包含了一种期待中间三个问句“这就是发明了印刷术的古国最后一个‘活化石’必然的命运么” 前面介绍了四堡雕版的现况故这句话中包含了一种痛心“贫瘠得连几套书版也找不出来”“我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有‘活态的见证’可言了” 这里蕴含着的是不甘与无奈最后一个问句“那么谁救四堡呢” 作为文章的最后自然是发出呼吁从这几个问句的内容和语气可以看出是层层递进串起文章8.（1）作者说“他的一生仿佛是一次一个人的旅程” 表现在哪些方面?请分条概括8.（2）文章最后一段在全文中的作用是什么?8.（3）郁达夫的作品风格独特在艺术上有很高的成就我们学过的《故都的秋》就体现了他的创作特点结合文中提到的他的其他作品谈谈对你的写作有怎样的启示【答案】①童年和学生时代是在孤寂中度过的,形成了他孤僻的性格②回国后,中国的黑暗现实使郁达夫产生了一种幻灭感③经济上无法立足,居无定所,没有固定职业,四处漂泊④早年丧子,孤苦零丁, 境况凄凉⑤感情生活连连受挫,只身离开祖国自我放逐【解析】(1) 注意题干的生成是在文章的第六节结尾处,那么,我们推断答题的重点区域是整篇文章,这类传记文章的结构是很清楚的,要么以时间为顺序,要么以传主的哪几方面成就为逻辑顺序所以只要抓住文章每节的开头就基本上能理出层次尤麒注意,文章第二三节每节都有两个时间点,所以应该有两个小点【答案】全面概括、评价郁达夫的性格和一生他有沉沦、颓废、自卑的一面又有率真的一面;让人爱,也让人恨他的一生是一一个人的旅程总结全文,呼应文章题目 "仿佛是一一个人的旅程"必须一个人走是对文章题目的呼应【解析】(2) 句段的作用是常考的题型,学生应该建立一个语设作用的知识结构对于传记类文章,最后的句段一般都有总结性、收缩性的作用,另外,结构上的呼应(内容呼应,文题呼应)也是重点【答案】①文章与作者的思想性格、密切相关②经历、生活体验是写作的源泉③文章要率真赤诚,写出自己的真情实感④文章要自己的风格【解析】(3) 传主的某些独特人生对我们的启示,实际是探究作品的价值观的一个变式题学生应该从传记中找到关键信息,如,郁达夫的文章个性与自己的个性有很大关系,郁达夫的文章就是自己心路历程的体现,郁达文章多感情真挚而炽烈等等9.（1）在划线句①中描写主人公听到炮声的感受有什么作用？9.（2）小说始终在描写学校的环境你觉得这样写有什么好处？9.（3）古代希腊士兵为保卫祖国而英勇抗敌曾刻下铭文“流浪人你若到斯巴达请报告那里的公民们我们阵亡此地至死犹恪守他们的命令”作者只截取了前半句反复出现在小说的结尾部分（见划线句②③）并把它作为题目有什么深刻含义？【答案】（1）可见法西斯军国主义教育毒害了德国的青年一代,军国主义教育使他们积极参与战争,欣赏战争;其实他们并不能分辨战争的性质,更不能认清侵略战争的本质【解析】（1）法西斯军国主义本质是侵略的、反动的,但在他们的教育下,青年人眼中的战争竟然是那么高雅,甚至连炮声都是那么惬意,由此可见反动教育对青年一代的毒害解答类似题目要结合全文主旨来理解【答案】（2）学校和伤兵医院本来是两个毫不相干的地方,可是战争使传播人类文明的地方成了充满血腥的伤兵医院和“停尸间”;这一切都深刻揭示了侵略战争对文明的摧残,渲染了战争给人带来的是无尽的痛苦和哀伤【解析】（2）首先应考虑到环境与人物、情节、小说主题的关系具体答题时,应想到学校与伤兵医院两个地方的各自特点,然后再分析战争对文明的摧残,给人带来的伤害【答案】（3）这本来是一段纪念希腊士兵英勇抗敌的铭文,反复出现的却只有 "流浪人,你若到斯巴..... ,这是美术教师命令学生将此写在黑板上的,原来的史实被无情掩盖了由此可见,德国的军国主义教育为了蛊惑人心手段十分卑劣作者把它作为小说题目,凸现了批判军国主义教育、控诉法西斯罪行的主题【解析】（3）理解题目的含义既要考虑它的表层义更要挖掘它的深层义要结合全文考虑小说的主题——批判军国主义教育、控诉法西斯罪行四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《墙上的斑点》是英国________（作者）的第一篇意识流小说【答案】弗吉尼亚伍尔夫(“伍尔夫”亦对)【解析】这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄严禁空白考查默写,立足于“常见” 难写的、易错的句子很少,整体难度较低。
高一语文苏教版必修2学业分层测评：单元综合测评2 和平的祈祷(含答案)
单元综合测评(二) 和平的祈祷(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列句子中，加点熟语使用正确的一项是()A．今年的第一天，最热闹的当属艺博会，红木家具、红酒、翡翠珠宝、根雕奇石、陶瓷精品、矿物晶体等众多艺术品，令人目不暇接．．．．。
B．曾几何时，临海人杨镇毅先生赴上海参战，任光复军总司令部参谋长兼顾问长，一度代行总司令职权。
C．少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而．．百姓的生活困难，缺少公仆意识。
．．不见D．有的文章虽短，但具有一孔之见．．．．，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》。
【解析】A项，“目不暇接”指东西太多，眼睛看不过来。
符合语境。
B项，曾几何时：时间过去没有多久。
不能误解为“不久的将来”或“想当初”，这里理解为“想当初”是错误的。
C项，“视而不见”不能带宾语。
D项，一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。
多用作谦辞，此处不符合语境。
【答案】 A2．(2016·全国乙卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。
__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
【解析】的能力。
综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。
结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。
再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。
如此就可以确定答案为A。
【答案】 A3．下列各句中，没有语病的一项是()A．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
最新高中语文 专题二 和平的祈祷专题写作学案 苏教版必修2练习试卷
专题二和平的祈祷恰当选用叙述的角度训练目标 1.了解“全知视角”与“有限视角”。
2.把握叙述的三种人称，运用各自的优点。
3.学会选择叙述视角的方法。
1.“全知视角”与“有限视角”。
“全知视角”，就是叙述者站在局外，不出现在故事中，但他仿佛是无所不知的“神”，对事件的前因后果都十分了解，对人物的心理、过去和未来也都清清楚楚，有时甚至走到前台发表议论、对人物进行评价。
“有限视角”，就是叙述者是当事人，参与故事的发展，我们依赖于他的眼睛看世界，靠他的引领进入故事。
2.叙述的三种人称：第一人称、第二人称和第三人称。
(1)采用第一人称叙述，主要有利于“我”的心怀的袒露，情感真实。
第一人称的叙述角度，叙述人不一定是作者。
如果是叙述作者亲历的真人真事，那么叙述人既是作者也是故事中的人物；如果作品中的“我”只是作者虚构创作的人物，那故事的叙述人就不是作者。
其次，叙述人也不等于叙述角度，以“我”为叙述人的作品，可以是第一人称的叙述角度，此时叙述人是作品的主要人物或作者；也可以是第三人称的叙述角度，此时叙述人仅仅是作品的次要人物。
(2)采用第二人称叙述，如同和别人对话，显得更加亲切。
使用第二人称可以把读者置于叙述者的对面，仿佛在与作者促膝谈心，能够更好地抒发自己的情感。
(3)采用第三人称叙述，则似乎有冷眼旁观的意思。
首先，第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；其次，用第三人称叙述可以更好地展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；最后，以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。
有时，为了克服单一叙述角度的局限，可以综合运用多种叙述角度。
作文命题：阅读下面的文字，根据要求作文。
是平庸选择了你，还是你的潜意识选择了平庸？在生活中，很多人钟情于平平淡淡的真生活，喜欢安逸舒适的生活顺境，结果人生一场，无风无浪，平庸平凡。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（4）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（5）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 甲子甲为天干首位子为地支首位干支相配以纪年月日B. 宗室是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓历代皇族例称为宗室C. 海内即国内古人认为我国疆土四面环绕着大海故称国境之内为海内D. 庶务指国家的各种政务后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务【答案】D【解析】（1）D项“艰军团大事相关的各种急务”错误庶务就是指国家的各种政务亦指这些事务的经办人员故选D.【答案】B【解析】（2）B项“古代汉族与少数民族之间边境贸易的通称”错中国历史上中央王朝与外国或异族之间贸易的通桑故选B.【答案】B【解析】（2）B项“古文中常指应对符合皇上心意得到赏赐”错误赐对帝王召见臣子对答问题故选B.【答案】C【解析】（4）C项“闫某月指加在某月之前那个月”错误闫月加于某月之后叫“闫某月”【答案】B【解析】（5）B项“抵板刑” 极刑即死刑抵意为达到意即达到判处死刑的地步没有尸体示众之意故选B.2.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏B. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书D. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】对联① 演员的假笑假哭反映的是当时人们的真实情况现代人穿的是古人衣装演绎的是古时生活这是昆曲的特点对联②处处设疑处处有悬念绘声绘色再现情景故事环环相扣这是评书的特点对联③ 阳春白雪高山流水传雅曲觅知音这是古琴的特点这是古琴的特点对联④ 舞台上展示的形象观众似乎认为是真的而非木偶在小小舞台上随意操纵机关这是木偶戏的特点二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字我们总在说生物发育但你知道土壤也是会发育的吗？土壤并非天生就能够生长植物与生物发育一样①________ 土壤是由岩石变来的岩石通过风化作用成为成土母质再经成土作用而变成原始土壤在土壤发育过程中母质、气候、生物、地形和时间这五个因素起着非常重要的作用其中生物的出现标志着真正的土壤形成过程开始生物的生命活动会积累有机质使土壤肥力得以形成并逐步发展从某种意义上说没有生物②________ 时间是一切事物变化的舞台土壤的形成和发育是在各成土因素长时间综合作用下进行的③________ 成土作用越强烈效果表现越明显【答案】土壤发育也需要（一系列）过程, 就没有真正的土壤的形成, （成土）时间越长【解析】本语段阐述的是土壤发育的现象第一空前文是“土壤并非天生就能够生长植物土壤发育和生物发育一样岩石通过风化作用成为成土母质是解释说明土壤发育的过程答案是肯定的第二空前文“其中生物的生命活动会积累有机质从某种意义上说假设条件是“没有生物” 结果就是土壤无法形成第三空前面是“时间是一切事物变化的舞台强调长时间效果表现越明显” 条件就是时间越长三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）对下列句子中画线的词语的解释不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）翻译成现代汉语①吾久不见贾生自以为过之今不及也②乃短贾生曰“洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事”③猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【答案】D【解析】（1）句中“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置句“于郡中”是“闻”的状语中间不能断开排除C项“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”）做“为河南守”的主语中间不能断开排除A项“召置门下”是一个事件应与后面断开排除B项故选D【答案】A, D【解析】（2）A项属编著【答案】C【解析】（3）C项“重新得到重用”原文没有提及只是“征见” “任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅又表示自己比不上贾谊”顺序不当应该是先“表示自己比不上贾谊” 然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”【答案】（4）①我好久不见贾生了自以为超过了他今天看来还是不如他②于是在皇帝面前诋毁贾谊说“这个洛阳人年轻学浅一味想独揽权力使许多事情变得复杂混乱”③我凭借卑微低贱的身份担当侍奉太子的职务这实在不是我杀身所能报答朝廷的【解析】（4）①过超过及追上赶上②短诋毁擅权揽权纷乱使……变得混乱③猥自谦之词犹“鄙” 当任、充当东宫指太子四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）这首诗的诗眼是哪个字？为什么？请结合全诗简要分析A. 首联扣题点明华山庄的位置和景物特征“物外心”是对太尉的高度赞扬B. 颔联运用了对偶和夸张两种修辞手法表达了诗人对这里风景的喜爱之情C. 颈联侧重静景春光融融晚翠深深在景物描写中蕴含着人物内心的感受D. 尾联刻画主人的儒将形象他功成身退长卧书斋面对美景以琴书自娱【答案】B【解析】（1）B项“颔联运用了对偶和夸张两种修辞手法”有误颔联运用了对偶、夸张、拟人三种修辞手法“拂” 轻轻擦过掸去、甩动、抖“拂云” 为拟人的修辞手法【答案】（2）诗眼是“闲”字全诗围绕“闲”字展开描写“闲”也体现了诗歌的主旨马太尉功成身退逍遥林下沉醉于自然美景超脱于尘世之外全诗借描写马太尉的闲情逸致赞美了他功成不居、恬静淡泊的儒雅风范【解析】（2）诗的首联“别开池馆背山阴近得幽奇物外心”写山庄的位置和设计的奇妙颔联和颈联“竹色拂云连岳寺泉声带雨出谿林”“一庭杨柳春光暖三径烟萝晚翠深”则是对山庄中的景色进行了细致的描写给人一种清新、闲适的感觉尾联“自是功成闲剑履西斋长卧对瑶琴”写马太尉功成身退逍遥林下沉醉于自然美景超脱于尘世之外突出了他的闲情逸致赞美了他功成不居、恬静淡泊的儒雅风范全诗都围绕一个“闲”字展开描写“闲”字体现了诗歌的主旨故本诗的诗眼是“闲”字五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于“网络外卖”相关情况的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）6.（3）怎样才能有效促进我国在线外卖的健康发展？请结合材料简要概括A. 消费者要想足不出户就获得丰富的外卖信息以及便捷的外卖服务都必须借助互联网这个巨大的信息平台B. 外卖行业为餐饮从业者提供了销售和宣传渠道已经使他们实现规模的巨大扩张具有很大的优越性C. 中国网络餐饮外卖市场规模正稳步增长随着市场的逐渐成熟预计到2020年增长率会降至16%D. 如果餐饮店采取开放设计让顾客看到厨房食物加工全过程将会使店家注意每一个细节【解析】（1）B项“已经使他们实现规模的巨大扩张”错误把未然当已然原文是“能够”【答案】C【解析】（2）A项“人们不用网络外卖叫早餐”于文无据B项移花接木“曾经推出易撕贴”的是“饿了么”公司在相关环节的探索D项“材料一主要介绍了网络外卖的优越性”概括不全材料一第二段重点介绍了用户的消费习惯故选C【答案】（3）①外卖平台不断提升技术推动外卖送餐系统不断完善优化配送路径借鉴外国先进和成熟的方法提升服务质量防止食品污染提高食品安全加强外卖员的培训及审核提高他们的自身素质②政府方面要加强法律监督促进平台不断创新以适应消费者的需求③消费者要对平台进行舆论监督促使其不断提升质量【解析】（3）从原文“使用方便是用户选择网络外卖服务的首要因素平台的优惠与商户菜品的丰富程度也是用户考虑的重要因素”“美团外卖此前表示将加速推进餐盒、餐袋封条工作饿了么公关部相关负责人则坦言在相关环节也进行了一些探索但在实际推行当中仍存在现实困难”“除了定期对快递设备进行卫生清洁外对于外卖员还有特殊的培训及审核甚至要求每一名外卖员都需要获得国家认证的工作健康证明”“在日本食品安全受到法律和舆论双重严格监督”可以概括归纳得出答案7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 文中“以西解中” 就是以沿用西方哲学的问题意识为架构来梳释中国思想传统B. 虽然人们对冯友兰哲学褒贬不一但必须承认它具有可超过不可绕过的典范意义C. 冯氏不仅对“六书”“三史”的理论研究贡献大而且对现代哲学教育也有开拓之功D. 哲学创造必须有自己的系统和逻辑问题意识的横摄架构和历史意识的纵贯谱系【答案】B【解析】（1）A项“沿用”错曲解文意原文是“以某种有似于”C项“六书”“三史”是其创作的哲学著作谈不上理论研究D项偷换概念原文是“这套系统和逻辑应当有两个向度基于问题意识的横摄架构和基于历史意识的纵贯谱系”故选B【答案】D【解析】（2）D项本段论述的重点是冯友兰哲学教育的典范意义而不是对其一生荣辱得失的概括【答案】D【解析】（3）D主次失当原文是“只有真正将冯氏哲学的‘中国哲学史’书写看作……一种系谱学叙事而不是仅仅……”8.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说节选部分中的主要人物韵梅是怎样的形象？请结合文本简要分析8.（3）小说中老三瑞全只是在韵梅匆匆一瞥中提到并没有充分描写可后面的文字却围绕老三从瑞宣和韵梅两个人铺开来写这样安排有什么好处？请简要分析A. 小说开头特意写领粮人们身着“奇装异服” 红呢子破风帽、耳帽儿、旧棉袍、皮坎肩简单几笔的勾勒写出了沦陷区百姓生活的艰难B. 小说中描写自然环境用的笔墨并不多但还是能够写出抗战时北平的艰难形势有力地推动了情节发展并鲜明地表达了全民齐心抗敌的主旨C. 小说写瑞宣听到老三瑞全的消息后采用了语言、神态、心理等描写的手法表现了他小心谨慎的态度真实地表现了瑞宣的个性特点D. 小说长于叙事巧于剪裁择选抗战时北平普通百姓的一次领粮情景中与祁家有关的内容来写突出了韵梅夫妇对老三的牵挂和盼望【答案】B【解析】（1）B项小说中环境描写的文字有两处“一夜飕飕的西北风地上头一次见了冰”和“那蓝得像宝石的天” 从这两处描写来看说“表达了全民齐心抗敌的主旨”有些牵强【答案】（2）①奔波劳碌为了一家人的生活她不能怕冷要走出家去为家人领粮②崇拜英雄小说最后写韵梅想象在海边、山上都有个结实的、勇敢的老三表现出她对抗战英雄的崇敬③见识不多她一生没出过北平城连山、海都没有见识过④做事小心谨慎不敢随便告诉别人在街上看到老三的事情【解析】（2）由“一清早韵梅须去领粮看着地上的薄冰她想找出她的手套来可是她并没去找她不能怕冷她知道这一冬天苦难还多着呢不能先教一点冰吓倒”可见她为了一家人操劳奔波吃苦耐劳由“老三在外边打敌人不单没被敌人打死反倒公然地打进北平在马路边上大踏步走着！韵梅的眼亮起来腮上红了两小块她无须再怕任何人任何事老三就离她不远一定会保护她”“韵梅闭上了眼心中浮起比三海大着多少倍的海与蓝石头蓝树木的蓝山海边、山上都有个结实的、勇敢的老三”可见她对敢于打仗的老三这样的英雄充满崇拜之情由“她一生没出过北平城对于山她只远远地看见过西山与北山老那么蓝汪汪的比天色深一点她可不晓得山上的东西是不是也全是蓝颜色的对于海她只见过三海公园的‘海’ 不知道真正的大海要比三海大多少”可见她见识不多没出过北平城不知道真正的山、海的样子由“回到家中多少次她要把这个好消息告诉给老人们可是她晓得这不是随便说着玩的事必须先和丈夫商议一下她的话像一群急于出窝的蜂子在心中乱挤乱撞她须咬紧了嘴唇把唇咬痛才能使那群蜂儿暂时安静一会儿……好容易到了就寝的时候她才得到开口的机会”“一定不说”可见她性格谨慎即使心中高兴万分也坚决忍住不告诉他人【答案】（3）①将表达的重点落在了人们得知老三还活着并且回到了北平这一消息后的反应这样安排有利于从人物反应的角度突出表现瑞宣和韵梅对老三的牵挂和他们的小心谨慎②表现了抗日英雄给了人们安全感让人们感动、兴奋、振作③将老三写得富有神秘感引发读者的兴趣与想象增强了作品的艺术魅力【解析】（3）围绕老三从瑞宣和韵梅两个人铺开来写是侧面刻画老三的形象通过老三在瑞宣和韵梅想象中的样子让读者更具有想象的空间从“老三在外边打敌人不单没被敌人打死反倒公然地打进北平在马路边上大踏步走着！韵梅的眼亮起来腮上红了两小块她无须再怕任何人任何事老三就离她不远一定会保护她”“多少次她要把这个好消息告诉给老人们”“他真愿和韵梅谈讲老三说一整夜也好但是他必须把老三的过去全盘想一过儿以便谈得有条理老三是祁家的也是民族的英雄他不能随便东一句西一句地乱扯”可知当他们得知老三还活着心中便感到踏实、高兴想说老三但又觉得不能随便谈一个“英雄” 展现出他们对老三的牵挂以及做事谨慎的性格特点同时还透露出人们对于抗日英雄的信赖感受到抗日英雄活着带来的振作和兴奋感六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字①________？实质上云是可见聚合物它漂浮在空中是由地表大气中的水蒸气混合组成的水蒸气遇冷或液化成小水滴或凝华成小冰晶一般来源于海洋表面的水在太阳光照射下形成的水蒸气②________ 一般直径在0.2到0.3毫米之间当温度降低时这些小水滴会凝结变大直径可达1毫米在这时这些水滴会变成雨水落在我们的头顶或雨伞上这也是地球水循环的一个环节地表的水分蒸发后形成云③________ 重回地表的水分又可以进入下一个蒸发成云的循环【答案】云到底是什么呢？, 这些飘浮在空中的水滴或冰晶的体积很小, 云又会化为雨水降落回地表【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空是个问句后面的句子”实质上云是可见聚合物它漂浮在空中是由地表大气中的水蒸气混合组成的“是在解释云形成的原理可见这里应写“云到底是什么呢？”第二空前面说“水蒸气遇冷或液化成小水滴或凝华成小冰晶……形成的水蒸气” 后面说到“一般直径在0.2到0.3毫米之间” 可见是在说这些水滴或冰晶体积很小因此可以写“这些飘浮在空中的水滴或冰晶的体积很小”第三空前面说“地表的水分蒸发后形成云” 后面说“重回地表的水分又可以进入下一个蒸发成云的循环” 可见这是一个循环的过程因此可以写“云又会化为雨水降落回地表”10.根据下面材料提供的信息拟一条一句话新闻（限36字以内）在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放津塔高336.9米地上75层地下4层其外形设计采用中国传统的折纸风帆造型是现代建筑技术与中国文化元素的有机融合这组建筑在2010年内建成并投入使用【答案】融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用【解析】材料共分为两层材料的第一句话引入话题语段的核心话题是天津新地标津塔第二句话交代其设计理念第三句话交代其象征意义第四句话交代建筑相关数据第五句话交代其外形设计这几句话都是从不同角度介绍津塔津塔融合了中西方元素材料的第二层是交代事件建筑将在2010年内建成并投入使用概括时应将两层都概括在内交代清楚对象和事件即可注意字数限制。
专题二 和平的祈祷 单元检测(苏教版必修2)
专题二和平的祈祷单元检测（苏教版必修2）满分：120分，时间：120分钟一、基础积累(每小题3分，共15分)1．下列各项中加点字的读音完全正确的一项是()A．吞噬．(shì)目光炯．炯(jiǒnɡ)气氛．(fèn) 甲胄．(zhòu)B．愕．然(è) 凝眸．远眺(móu)藏匿．(nì) 模．样(mó)C．引擎．(qínɡ) 文采斐．然(fěi)跛．脚(bǒ) 粗犷．(kuǎnɡ)D．执著．(zhuó) 有恃．无恐(shì)倒坍．(tān) 惬．意(qiè)【解析】A项，“氛”读fēn；B项，“模”读mú；C项，“犷”读ɡuǎn ɡ。
【答案】 D2．下列各句中，没有错别字的一项是()A．女人买东西回家，家已经被察封，家人都消失了。
B．我们欢呼鹊跃，在可怕的昨天之后，终于出了一件好事，带给我们：希望！C．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。
D．每一幅照片都有震憾人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的后果。
【解析】A项，“察封”应为“查封”；B项，“鹊跃”应为“雀跃”；D项，“震憾”应为“震撼”。
【答案】 C3．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是()A．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。
B．1945年，声名显赫．．．．的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。
C．索科洛夫和同是孤儿的伊琳娜结婚后，生了三个聪明的懂事的儿女，一家五口相濡以沫．．．．，和睦幸福。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。
中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议．．．．的。
【解析】A项，趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐(不好的事物)。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.下列各句中加横线成语的使用全部错误的一项是（）①军训休息时各连之间展开了激烈的军歌对抗赛真是四面楚歌此起彼伏②我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时如果不能深入理解其中蕴涵的哲理从而进一步领略苏东坡自由的精神境界则恐有买椟还珠之憾③一项社会调查显示如果丈夫的收入低于妻子一部分男性难免会自惭形秽甚至无端地对自己进行心理折磨④教室里教师讲得精彩学生学得认真课堂气氛沸反盈天十分活跃⑤李老师平日待学生非常和蔼常颐指气使大家都爱戴他⑥那时的大宋河清海晏风调雨顺朝廷偃武修文百姓生活无忧经济文化高度发达A. ①②③B. ①④⑤C. ①⑤⑥D. ②③④【答案】B【解析】①四面楚歌比喻四面受敌处于孤立无援的困境这里形容军歌比赛时四周都是歌声属于望文生义②买椟还珠买下木匣退还了珍珠比喻没有眼力取舍不当使用正确③自惭形秽因为自己不如别人而感到惭愧使用正确④沸反盈天声音像水开锅一样沸腾翻滚充满了空间形容人声喧闹乱成一片含贬义这里误用作褒义词⑤颐指气使不说话而用面部表示表情示意形容有权势的人指挥别人的傲慢态度贬义词这里误用作褒义词⑥河清海晏黄河水清了大海没有浪了比喻天下太平使用正确故选B2.下列对诗歌内容的理解和分析 \underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 《芣苢》一诗采用重章叠唱的手法在不断重叠中产生了简单明快、往复回环的音乐感将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来B. 《归园田居（其一）》一诗中作者采用白描手法简练地勾画出普通的田园生活情景真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情C. 《登高》中诗歌前半部分写景后半部分抒情因情选景寓情于景情与景浑然一体淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情D. 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》风格豪放一是表现在所写之景的雄壮二是表现在直抒自己渴望为国家建功立业的豪情壮志【答案】D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力D．“直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业”说法不对不应是“直抒” 应为“抒发了对英雄人物的向往和自己壮志难酬的慨叹故选D.3.下列选项中请选出与所列典故的人物或出处完全对应的一项（）东海孝妇苌弘化碧望帝啼鹃飞霜六月亢旱三年A. 《说苑》《庄子》杜宇《太平御览》关汉卿B. 孝妇庄周《蜀王本纪》邹衍《窦娥冤》C. 孝妇苌弘杜宇邹衍窦娥D. 东海苌弘邹衍杜宇窦娥【答案】C【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力“东海孝妇” 出自《列女传》和《汉书·于定国传》讲述的是东海一个孝妇的故事孝妇很早死了丈夫又没有儿子但赡养婆婆非常周到婆婆因不想拖累她上吊自缢而孝妇却由此入狱并屈打成招最终被太守杀死这就排除A“苌弘化碧” 出自《庄子·外物》“人主莫不欲其臣之忠而忠未必信故伍员沉于江苌弘死于蜀藏其血三年化而为碧”“望帝啼鹃” 出自《禽经·杜鹃》相传战国时期蜀王杜宇称帝号望帝他为蜀国治理水患立下大功急流勇退后禅位给臣子自己则退隐居住在西山死后化为杜鹃鸟到春天时昼夜不停地悲鸣其啼声非常的凄切直到口中吐血为止排除BD.“飞霜六月” 邹衍事燕惠王尽忠左右谮之王王系之狱仰天哭夏五月为之下霜“亢旱三年”本源自“东海曾经孝妇冤——亢旱三年”这一典故故选C.4.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 表古代奏章的一种是臣子写给皇帝的书信其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望如《出师表》《陈情表》B. 古代天下分九州分别为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、苏、幽州C. 《史记》是我国第一部纪传体通史它既是史学著作也是文学名著被鲁迅赞誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 比兴是古代诗歌的常用技巧“比”就是比喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出“兴”就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容“比”与“兴”常常连用【答案】B【解析】B项九州分别是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州5.下列各项中字形全部正确的一项是（）A. 沧桑落寞焦灼一愁莫展B. 余暇教诲剥蚀玉砌雕栏C. 纷纭肆意狼藉莫明其妙D. 暴燥恍惚荒僻急于求成【答案】B【解析】6.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）6.（2）下列各句中的引号和文中“国家”的引号作用相同的一项是（）6.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 毫无疑问归属感稳定不肖B. 不容置喙归宿感稳定不肖C. 不容置喙归属感稳固不孝D. 毫无疑问归宿感稳固不孝【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】7.下列各句横线处应填入的词语最恰当的一组是（）①比起秋天的枫林来夏天的枫林没有那么撩人的红韵但那生机盎然的绿 ________着的却是一股青春的朝气②自得其乐的游戏使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿使它们在生理上、心理上容易保持平衡③我们相隔的不是几小时的车程而是一整块大陆就像歌里所唱的用我的晚安陪你吃早餐但是________也隔不断彼此的思念A. 萌动调剂地久天长B. 涌动调节地久天长C. 萌动调节山长水远D. 涌动调剂山长水远【答案】D【解析】“萌动”意为草木发芽、事情开始与语段的语意不合应用“涌动”以表现抽象事物的发生且用“涌动”一词更生动富有动感与后文“朝气”相对应“调节”指数量、程度上的调整“调剂”指把多和少、忙和闲等加以适当的调整故此处用“调剂”“地久天长”表示时间久远而本段中表达空间阻隔故此处用“山长水远”故选D8.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A. 诗人满怀杀敌报国的壮志但郁郁不得舒抚今感昔在驿站里借酒消愁作了这首诗B. 诗歌起笔回忆过去叙述了诗人大无畏的壮举表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法C. 表面上诗人酒后狂放脱帽大叫实质上诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑D. 诗人酒醒后身在破败的驿站眼前是黯淡的灯光窗外是风雨声更使诗人感到凄凉苦闷【答案】B【解析】B9.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）10.（2）小说结尾的景物描写有什么作用？请结合小说内容分析10.（3）小说标题“欢乐行程”有何作用？试结合小说内容进行分析A. 格拉与次多家庭出身不同这也让两人形成了不同的性格特点前者生活贫困但很快乐后者富裕但平时沉默拘束B. 小说多次写到鸽群在天空中飞舞欢快地飞翔在天地间抛撤欢乐的音符这映衬了格拉与次多两个人的快乐C. 在换大米的路途中次多用弹弓将攥紧的雪团弹射在兔子的屁股上让兔子吱哇叫这反映了孩子好玩与活泼的天性D. 格拉买笛子、笛膜与红色丝线穗子给次多但次多没给格拉买一点东西这说明格拉真心对次多而次多对格拉则不然【答案】D【解析】D．“这说明格拉真心对次多而次多对格拉则不然”说法有误小说展现的是格拉和次多之间纯洁的友谊并不是次多不给格拉买礼物就不真心了【答案】①与开头的景物描写相呼应使结构完整②渲染气氛用暖色调的景物描写烘托人物快乐的心情③营造诗情画意的氛围富有美感深化作品主题【解析】小说结尾的景物描写的是少年回去路上的美景它们不再是寒冷的而是透露着初春的信息美丽、静谧这样的景物在结构上与文章开头的景物描写相呼应使文章结构更加完整从内容上来看这样暖色调的具有美感的景物营造出诗情画意的氛围使文章更具美感与此同时这样的景物是对次多和格拉两个人愉悦心情的表现【答案】①概括了文章主要内容文中主要是写格拉与次多到镇上去换米的路途上所发生的事情②交代了小说的情感线索突出格拉与次多的快乐心情③吸引读者让读者急于去了解发生了哪些快乐的事情【解析】文章记叙了格拉和次多的一次外出经历此次外出两个人都非常的开心由此可见标题“欢乐行程”是对全文内容的高度概括“欢乐行程”说明此次外出的心情是愉悦的这就突出了文章的情感线索从读者感受来看当我们看到“欢乐行程”四个字就想知道这次行程的内容是什么为什么会欢乐故而标题起到了吸引读者的作用。
高中语文 专题2 和平的祈祷 流浪人你若到斯巴练习(含解析)苏教必修2苏教
高中语文专题2 和平的祈祷流浪人你若到斯巴练习（含解析）苏教必修2苏教流浪人,你假设到斯巴……一、根底稳固1.以下各组词中加点字的注音完全正确的一项为哪一项( )A.吞噬．(shì)愕．然(è)引擎．(qíng)小心翼．翼(yì)B.倒坍．(tān)跛．脚(bǒ)刹．那(chà)不屈不挠．(ráo)C.惬．意(qiè)瞭．望(liáo)空袭．(xí)凝眸．远眺(móu)D.粗暴(kuàng)呆滞．(zhì)佚．名(yì)目光炯．炯(jiǒng)解析B项,“挠〞应读“náo〞,不能和“饶〞的读音混淆;C项,“瞭〞应读“liào〞,不能和“缭〞的读音混淆;D项,“犷〞应读“guǎng〞,不能和“旷〞的读音混淆。
答案A2.以下各句中书写无误的一项为哪一项( )A.随后见到的,仿佛也似曾相识:色彩班斓、威风懔懔的希腊重甲胄武士,头上插着羽毛,看上去像只大公鸡。
B.它第一次触动了我的心灵,震撼了我内心某个隐秘的角落,使我惊骇万状,我的心开始剧烈地跳动:黑板上有我的笔迹。
C.墙上钉着老式的黑色弯形挂衣钩,两扇门上都挂着磄瓷小牌,写着“一年级甲班〞和“一年级乙班〞。
D.他们咒骂了一阵,但也无济于事,棕色的十字仍清淅地留在玫瑰色的墙上。
我想,他们准是把涂料的经费都用完了,因此再无计可使。
解析A项,“班斓〞应为“斑斓〞,“威风懔懔〞应为“威风凛凛〞。
C项,“磄瓷〞应为“搪瓷〞。
D项,“清淅〞应为“清晰〞,“无计可使〞应为“无计可施〞。
答案B3.以下各句中,加点成语使用不正确的一项为哪一项( )A.大量椋鸟会在短时间内,从不同方向飞过来并集结在一起,形成一支成员无数的队伍。
椋鸟的迁徙队伍的图案变幻莫测．．．．,之前还有摄影师拍到过椋鸟队形像宇宙飞船、唐老鸭嘴巴、海豚等等形状。
苏教版高中语文必修二第二专题“和平的祈祷”练习(3)
苏教版高中语文必修二第二专题“和平的祈祷”练习（3）历史画外音一、双基提要1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．霎时（shà）城垣（yuán）伉俪（kàng）溘然长逝（hã）B．累赘（lãi）澄澈（châ）妩媚（wǔ）风声鹤唳（lì）C．慰藉（jiâ）肆虐（nuâ）晦涩（shâ）稗官野史（bài）D．谲诈（juã）引擎（qín）赧然（nǎn）迥然不同（jiǒng）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A. 蜕变同盟洗练云云众生B．沟壑鉴戒汲取热泪莹眶C．执著溃逃错愕目不暇给D．撕杀羁旅邂逅高瞻远瞩3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
（2）望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
（3）新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在人们些什么。
A流传悠远幽远俭朴B留传幽远悠远简朴C留传悠远幽远俭朴D流传幽远悠远简朴4.下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（）A．《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府．．．．的腐儒形象。
B．《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪．．．．。
C．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋．．．．，难分轩轾。
D．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春．．．．之作，把人们带到了融融春光之中。
5．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——脱掉身上的皮。
C．为什么语言要学，并且要用很大气力去学呢，因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。
高中语文 专题2 和平的祈祷单元质量综合检测 苏教版必修2
专题2 和平的祈祷(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花、进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。
一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列各句中 \underset\cdot没\underset\cdot有\underset\cdot语\underset\cdot病的一项是（）A. 这些年来随着城市化进程的加快和老旧社区景观改造项目的推进越来越多的街心公园藏身于大城市的街巷中弥补了城市步行环境欠佳、活动场所不足的局限B. 静下心去看直播背后依然是人、货、场重构的数字化变革而直播所能带来的乘数效应虽起于流量但成败关键依然在于整条产业链的数字化能力建设C. 无人驾驶汽车拥有很高的安全性与适应性它可以极大程度减少人为的操作失误还能依靠智能决策系统来跟车、变道从而确保道路畅通并且避免发生意外D. 村庄改造在保护“原汁原味”的基础上传统民俗、民居得到了保护农村传统文化得以传承群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶【答案】B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力A．搭配不当“弥补”与“局限“不搭配可将“局限”改为“缺陷”C．“从而确保道路畅通并且避免发生意外”语序不当应为“从而避免发生意外确保道路畅通”D．中途易辙”村庄改造”是第一个分句的主语后面的“在保护‘原汁原味’的基础上”是介宾结构不能作谓语只能作状语后面分句“传统文化、民居“又成为主语故应在“传统文化、民居得到保护”前加上“使”故选B.2.下列各句中没有语病的一句是（）A. 扶贫攻坚活动深入人心基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题B. 近年来溺水、火灾、交通、意外伤害等儿童安全事故急剧增多这与我国在对未成年人的安全宣传教育上有很大关系C. 此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的D. 今天衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨【答案】D【解析】A项不合逻辑“基本”与“彻底”矛盾B项并列不当“溺水、火灾、交通”包含在“意外伤害”之内C项句式杂糅将“之所以”或“的原因”二者删去其一故选D3.填入下面横线处的语句衔接最恰当的一项是（）人体肠道内的微生物数量最多是人体自身细胞数量的十倍并且复杂程度最高涵盖细菌、真菌等多达5000种物种（）健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物促进营养物质的吸收合成对人体有益的代谢产物如次级胆汁酸、短链脂肪酸同时对外来的病毒或致病细菌的感染有抵抗作用而肠道菌群的紊乱对人体的免疫系统以及多种疾病例如肠炎、关节炎、代谢类疾病、神经类疾病具有直接或间接的作用A. 微生物具有复杂的生理学或生物学功能甚至被认为是一种器官B. 肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能甚至被认为是一种器官C. 肠道菌群甚至被认为是一种器官具有复杂的生理学或生物学功能D. 微生物也被认为是一种器官具有复杂的生理学或生物学功能【答案】B【解析】语段介绍了人体肠道内微生物的相关知识联系前文“人体肠道内的微生物数量最多……涵盖细菌、真菌等多达5000种物种” 讲的是人体肠道内的菌群主语应该是“肠道菌群” 据此可以排除AD 补写内容的后文先分析了肠道菌群的作用﹣﹣“健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物……” “肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能”应该在前“甚至被认为是一种器官”应该放在后面据此可排除C4.下列各句画线成语的使用全都正确的一项是（）①从电视剧《人民的名义》中我们可以看到有些人为了私欲所做的坏事令人叹为观止有些人却用行动诠释着浩然正气②走进园中只见一位有芝兰玉树般容貌的少女在观赏菊花一身嫩黄的衣衫衬着她雪白的脸庞让人仿佛看到了花仙子③赵老师的这种宽容和智慧这种春风化雨般的教育不知使多少孩子避免了自尊心受到伤害让多少孩子沐浴着爱的关怀成长④王老汉是一个短小精悍的人别看他已经六十岁开外依然精神矍铄风风火火⑤他最终为自己的腐败堕落付出代价等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月⑥创新是时代的要求我们在学习和生活中一旦产生小的灵感就要相信它的价值并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些你一定会成为一个富有创造性的人A. ①③⑤B. ②③④C. ①③⑥D. ③④⑥【答案】D【解析】5.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 古人有姓、名、字以及号称呼别人时一般用“字” 表示尊敬如孔子称公西华为“赤”、冉有为“求”B. 书可用于指一种应用性文体兼具实用性和审美性可论政可陈情如《谏逐客书》《与妻书》C. 古代“室中以东向为尊堂上以南向为尊” 故尊称教师为“西席” “南面”为君“北面”称臣D. 黔首战国时期和秦代对平民、老百姓的称呼秦人崇尚黑色平民百姓用黑巾覆头称“黔首”【答案】A【解析】答案A【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力 A．孔子称公西华为“赤”、冉有为“求” 这是称他们的名不是字故选A6.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）6.（2）下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（）6.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 落地生根一挥而就雅俗共赏络绎不绝B. 落地生根挥洒自如喜闻乐见源源不断C. 瓜熟蒂落挥洒自如雅俗共赏源源不断D. 瓜熟蒂落一挥而就喜闻乐见络绎不绝【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】7.下列有关作家作品知识不正确的一项是（）A. 《贞观政要》是唐代史学家吴兢的著作是一部记载李世民政绩及君臣论政的历史著作该书一直以其具有治国安民的重大参考价值而得到历代的珍视B. 朱熹字元晦号晦庵北宋著名理学家教育家宋代理学思想的集大成者其哲学思想主要表现为理学思想宋明理学是我国传统哲学发展的最高形态是宋明直至清前期主要的哲学思潮影响中国社会长达九百年之久C. 顾炎武明末清初思想家、文学家清代学术的开山之祖其著作《日知录》是一部学术札记但同样寄托了他的“经世致用”思想他所提出的“天下兴亡匹夫有责”这一口号其意义和影响深远成为激励中华民族奋进的精神力量D. 王国维字静安号观堂浙江海宁人中国近代美学的开创者第一个运用西方哲学思想研究中国文学的学者学贯中西的国学大师其学术研究涉猎广泛成就甚高著有《〈红楼梦〉评论》《宋元戏曲史》《人间词话》【答案】B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力B．“北宋著名理学家”错误朱熹生卒年是农历1130年9月15—1200年4月23 应为南宋著名理学家故选B二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.阅读下面这则消息为其拟写一个标题（15个字以内）据新华社报道国家新闻出版广电总局日前下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》要求严格控制未成年人参与真人秀节目不得借真人秀节目炒作包装明星尤其不得在娱乐访谈、娱乐报道等节目中宣传炒作明星子女防止包装造“星”、一夜成名通知中强调总局将从节目数量、节目内容、播出时间等方面对真人秀节目进行引导调控原则上不允许再制作播出明星子女参与的真人秀节目【答案】总局下文严控明星子女真人秀【解析】经分析语段的事物是国家新闻出版广电总局事件是下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》要求严格控制未成年人参与真人秀节目所以可以提炼为总局下文严控明星子女真人秀9.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）9.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）9.（3）文章题目是“朱自清生不逢时的完美人格” 可以说朱先生的人格因“生不逢时”而显得更加完美请结合文本的具体事例谈谈你的理解A. 朱自清写作时质量极高往往写完无需修改所以他每天最多写500字动笔之前还要细心斟酌B. 朱自清学习认真他大量阅读各种书籍向各位专家虚心请教平时坚持用三种文字书写日记他学而不倦以求自我完善C. 朱自清教学上极其认真开设的选修课即使只有一个学生他也如平常一般讲授、考试工作上原则性强将不称职的图书馆工作职员辞退D. 朱自清原名朱自华为了勉励自己在困境中洁身自好他改名为“自清” 并以“佩弦”为字来警策自己【答案】A【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A、“朱自清写作时质量极高往往写完无需修改所以他每天最多写500字”错误强加因果原文表述为“朱自清写作时往往要先细心斟酌后才会动笔往往写完无须修改．但因为注重质量他每天最多写写500 字．所以他的清贫一部分原因是因为写得太慢”．故选A．【答案】E, C【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A项“机械刻板的一面”不当应该是“严格自律的一面”．B项增加人文色彩的是清华园里的“荷塘月色”和“自清亭”．D项可能是“豁达” 没有“乐观” 也可能是出于无奈．故选EC．【答案】（1）A（2）CE（3）朱自清“生不逢时” 处境困窘但毫不妥协这更能体现他人格的完美．①他虽清贫但写作时仍然注重重质量每天最多写500字这更能显出他的认真严谨．②身处困境但仍然保持清白不同流合污改名“自清”以自励取字“佩弦”以自警这更能显出他的洁身自好．③物价飞涨生活艰难生活艰难但为揭露国民党政府的阴谋抗议美国政府的侮辱他第一个在声明上签字这更能显出他的无畏和勇气．④奄奄一息生命垂危但他仍嘱咐妻子拒绝美援这更表现出他的坚定气节【解析】此题考查学生探究文本中的某些问题提出自己的见解的能力．文章题目是“朱自清生不逢时的完美人格” 用“生不逢时”来凸显朱自清的“完美人格”．如此学生回答问题时要关注朱自清生活的社会状况在这样的状况下他保持了怎样的人格．朱自清生活在抗战时期这个时期民心混乱物价飞涨．但朱自清却认真写作不为获得更多的稿费而违背自己的原则改名自励自己极端贫困却第一个在声明上签了字支持拒绝美国的援助面粉．这些具体的事件都充分体现了他的认真、勇气和气节．学生要结合具体内容作答要有理有据．答案（1）A（2）CE（3）朱自清“生不逢时” 处境困窘但毫不妥协这更能体现他人格的完美．①他虽清贫但写作时仍然注重重质量每天最多写500字这更能显出他的认真严谨．②身处困境但仍然保持清白不同流合污改名“自清”以自励取字“佩弦”以自警这更能显出他的洁身自好．③物价飞涨生活艰难生活艰难但为揭露国民党政府的阴谋抗议美国政府的侮辱他第一个在声明上签字这更能显出他的无畏和勇气．④奄奄一息生命垂危但他仍嘱咐妻子拒绝美援这更表现出他的坚定气节．三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《红楼梦》塑造了青春少女的群像《三国演义》塑造了乱世英雄的群像《论语》塑造了孔子师生的群像请从这三部作品中任选一部用第二人称写一段抒情文字表达对\underset\cdot所选作品中人物群像的赞美要求①符合人物特征②至少使用两种修辞手法③感情真挚有文采④ 不少于120字【答案】【示例】走进《红楼梦》我认识了你们——一群花样年华的女孩子喜欢你——像阳光一样灿烂爽朗爱咬舌头喊“爱哥哥”“林姐姐”的湘云喜欢你——像贵庭牡丹一样雍容华美温柔平和地关怀身边每一个人的宝姐姐也喜欢你——像一朵艳丽却带刺的玫瑰花一样外表看似刻薄、实际善良热情的晴雯……你们单纯、美好、善良、多情虽然命途多舛但却给我的文学世界留下了最浓墨重彩的一笔【解析】本题既是考查名著阅读和微写作的能力这类题目有利于引导学生进行经典名著的阅读写作时要能准确把握名著作品中的人物特征选择符合抒情意向的人物经历可以多层次、多角度、多侧面地肯定其意义与价值（或反思）能够通过对人物的抒情表现自己的情感、态度、价值观、审美观语言表达要准确、连贯、得体题干要求”请从这三部作品中任选一部用第二人称写一段抒情文字表达对所选作品中人物群像的赞美”所以本题注意人物必须来自《红楼梦》、《三国演义》和《论语》这三部名著塑造了不同的人物群像学生需要充分放开思路展开想象结合名著分析写作按题干要求描述规定情境同时注意字数不少于120 比如走进《红楼梦》我认识了这群花样年华的女孩子如芙善一般天生爱哭、喜欢多愁善感的林妹妹像阳光一样灿烂爽朗、可爱美丽的湘云与荼薜花一般为人低调、稳重厚道、不与人争的麝月如牡丹一般华美温柔、关心他人的宝钗像玫瑰花一样美丽带刺、但善良热情的晴雯等等这些美好可爱的少女们给我们带来许多想象与感触例如《三国演义》中的英雄形象“弓开如秋月行天箭去似流星落地”的吕布“豹头环眼燕颔虎须声若巨雷势如奔马” 能说出“黄口孺子怎闻霹雳之声病体樵夫难听虎豹之吼”之言的张飞如“麒麟”、“鸾凤”一般从容不迫、足智多谋的诸葛亮“高明正似天边月夜夜流光照雒城”的大将张任等等再如《论语》中的师生群像博学多才、勤奋不倦、心胸开阔、善于引导弟子的师者、智者、仁者豪爽率直、淳朴真诚的子路机智聪颖、善于思考的子贡淡泊睿智具有独特人生智慧的颜回……考生需要充分放开思路展开想象进行合理的创造结合题目要求进行语言的表达运用。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列解说不正确的一项是（）A. 我国古代官吏有关退休之意的说法有很多如“致仕”“请老”“告老”等退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分B. “六艺”指六种技能礼、乐、射、御、书、数开始于周王朝周王官学要求学生掌握六种基本才能这也是人们所说的“通五经贯六艺”的“六艺”C. 中国自古便有十二天干与十地支以此形成了天干地支纪年法比如庚子、戊戌都可以指年份天干地支也可以用来纪月纪日纪时是先贤们智慧的结晶D. 谥号是对死去的人按其生平事迹进行评定后后世给予或褒或贬或明的称号谥号含有褒贬之意比如褒扬之意的有文、武、明、睿、康、景等字【答案】C【解析】C．“十二天干与十地支”错误、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支2.下列各句中画线成语的使用不恰当的一项是（）①最近南京市民林先生遇到有人上门推销清洁海绵擦的居然花4.5万元买了30箱事后林先生自己也觉得莫名其妙怎么会头脑一热就买这么多呢？②以前就对王老师闻名已久听了她的课件试听果然当之无愧她把建筑的框架勾勒得十分清晰感觉成了体系少了很多乱的感觉③“事辍者无功耕怠者无获”形形色色的繁文缛节不是一天两天形成的要根除也绝非一日之功④电视剧《人民的名义》近来成了一个炙手可热的话题官方举办论坛民间街谈巷议媒体沸反盈天⑤历史已经证明那些不自量力企图浑水摸鱼、火中取栗者到头来只会自食其果搬起石头砸自己的脚⑥在本赛季西甲末轮赛事中皇家马德里客场取胜马拉加 C罗带领球队勇夺第33个联赛冠军真是大快人心A. ①③④B. ①③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥【答案】C【解析】①莫名其妙没有人能说出它的奥妙（道理）表示事情很奇怪使人难以理解②当之无愧当得起某种称号或荣誉无须感到惭愧句中王老师没有获得什么称号或荣誉用错了对象③繁文缛节烦琐而不必要的礼节也泛指烦琐多余的事项④炙手可热比喻权势大气焰盛使人不敢接近只能用来形容人不能做“话题”的定语⑤不自量力不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）⑥大快人心指坏人坏事受到惩罚或打击使得大家非常痛快用词不当故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字年轻人发生心源性猝死多出现在剧烈运动过程中年轻健康①_______________ 要知道大约一半心源性猝死者之前没有发现心脏疾病剧烈运动前应当进行筛查如果不得不参加剧烈运动可以通过个人病史、家族史、体格检查3类筛查提前发现隐患要是有异常②_______________ 以及有没有必要进行进一步的检查还有一点很重要对于既往健康的人如果运动中出现胸口疼痛不适或者与运动强度不匹配的心悸、呼吸困难、疲劳、视物模糊、头晕等症状③_______________ 不能缓解的话及时就医千万不要硬撑【答案】①并不意味着进行剧烈运动就安全/并不意味着进行剧烈运动就没问题, ②务必咨询医生是否可以运动, ③一定要马上停下来休息【解析】第①处根据前文的“年轻人发生心源性猝死多出现在剧烈运动过程中”可知此处的意思是即便年轻运动也是有风险的由此即可作答第②处结合“如果不得不参加剧烈运动”“提前发现隐患”“要是有异常”“以及有没有必要进行进一步的检查”等内容可知此处的意思是需要确认自己是否可以运动据此可填写“务必咨询医生是否可以运动”第③处由前面出现的不适症状以及“不能缓解的话及时就医千万不要硬撑”可知此处应填写“一定要马上停下来休息”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①陈平固已前谢其兄伯从少年往事魏王咎于临济②平遂至修武降汉因魏无知求见汉王汉王召入4.（5）陈平向汉王承认了他收受钱财的事情汉王为什么不惩罚他反而丰厚地赏赐他呢？A. 臣闻平/居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官之/令护军/B. 臣闻/平居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官/之令护军/C. 臣闻/平居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官之/令护军/D. 臣闻平/居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官/之令护军/【答案】C【解析】（1）解答时抓住句子中的主语和动词尤其注意主语的省略和变化根据语义推断词语搭配同时注意句式特点和虚词的位置“平”即“陈平” 作后面句子的主语应在“平”之前断开排除A、D两项“之”是代词代指陈平是前一句的宾语因此应该在“之”的后面断句排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项表述有误楚汉是秦朝灭亡之后以西楚霸王项羽、汉王刘邦为首的两大政治军事集团【答案】D【解析】（3）D项“魏无知按照他计划好的说辞”表述有误于文无据【答案】（4）①在这以前陈平本已辞别他的哥哥陈伯随一些年轻人去临济到魏王咎手下做事②陈平于是到修武归降了汉军通过魏无知求见汉王汉王召他进去【解析】（4）①固本来谢辞别从跟随往到②遂于是【答案】（5）陈平真实诚恳并不欺瞒汉王言辞恳切条理清晰陈平有真才实学并一心一意效忠汉王【解析】（5）解答本题首先要明确题干要求后确定答题范围结合上下文来分析概括作答可以抓住“楚汉相距臣进奇谋之士顾其计诚足以利国家不耳”“闻汉王之能用人故归大王臣裸身来不受金无以为资”等句来理解作答5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①邑大姓怙势杀人郡守受其财出之②或以事如远乡父老携子弟聚观曰“此赵侯也！”其为人爱慕如此A. 奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人/心声闻流于后世/然后始无愧于斯名/善矣哉B. 奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人/心声闻流于后世/然后始无愧于斯/名善矣哉C. 奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人心/声闻流于后世/然后始无愧于斯名/善矣哉D. 奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人心/声闻流于后世/然后始无愧于斯/名善矣哉【答案】C【解析】（1）画线句中“使德泽简在人心”的意思是“使恩惠存于人心” 其中“人心”是一个词中间不可断开据此排除A、B两项“然后始无愧于斯名”的意思是“这样以后才无愧于这名字” “斯名”的意思是“这名字” 中间不可断开据此排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“都表赞美之辞”错误评论性的文字不一定都表赞美之辞【答案】D【解析】（3）D项“还用其同乡金德润来反衬他的果敢坚毅、大有作为”说法有误文章写“大讷同时有金德润君泽者亦县人……称其果毅有为议者谓不如大讷云” 通过侧面衬托来展现赵大讷的形象特点从而收到“烘云托月”的效果【答案】（4）①县里有豪族依仗权势杀了人郡守收受了豪族的钱财把凶手放走了②有时候因为事务到偏远的地方去（当地）父老乡亲携带子弟聚集观望说“这就是赵侯啊！”他被人爱戴敬慕到这样的程度【解析】（4）①大姓豪族或势力大的家族估动词依仗、凭借出使动用法出之使他离开或意译为把他放走②以介词因为如动词往、到为表被动被四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）6.（2）本诗第四句“功名犹自滞吴钩” 与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了栏杆拍遍无人会登临意”都使用了“吴钩”这一意象请结合诗意比较二者异同A. 十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别回想起来不禁感叹时光流逝、世事变迁B. 蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭这一细节表现蜀将的武艺精湛C. 诗中极具边塞特色的意象营造出压抑悲凉的氛围也暗示蜀将被闲置冷落D. 尾联与首联相呼应并运用典故、对比手法直接表达自身怀才不遇的感慨【答案】D【解析】（1）D项“直接表达自身怀才不遇的感慨”错误应是“直接替蜀府将鸣不平” 间接地表达自己怀才不遇的感慨【答案】（2）相同点吴钩泛指利剑二者都是比喻从军立功之志不同点①辛弃疾借“吴钩”表达自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和悲愤②温庭筠表达的是对蜀将虽战功赫赫但却不得封赏、滞居下位的不公境遇的感慨和同情【解析】（2）解答本题要注意结合诗歌的主题思想、注释和诗中表情达意的重点字词进行分析本题为比较阅读需要分别分析“吴钩”的意思然后比较异同“吴钩” 古代吴地制造的一种宝刀“功名犹自滞吴钩”中“吴钩”泛指利剑喻指从军立功之志“滞吴钩”指未能封侯显贵谓蜀将十年前在南诏入侵时已用实际行动表明了忠于朝廷的志气节概十年后功名不立“犹自”滞居下位表现作者对蜀将虽战功赫赫但“得到不公平待遇、被闲置冷落”的不满与感慨辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了栏杆拍遍无人会登临意”是直抒胸臆此时作者思潮澎湃心情激动但作者不是直接用语言来渲染而是选用具有典型意义的动作“吴钩”本应在战场上杀敌但却闲置身旁只作赏玩无处用武这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志却是英雄无用武之地的苦闷烘托出来了五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）如何理解第⑤段“不名一钱”和“无穷无尽”在文中的含义？7.（3）作者说“我是很想念翠湖的”请结合文意说说是什么让他如此“想念翠湖”？A. 第①段作者认为用“昆明的眼睛”来比喻翠湖是非常贴切的根本原因是翠湖处在昆明城的中心与昆明城的关系密不可分B. 本文记叙了翠湖在作者心中留下的诸多美好回忆这就是作者的“心影” 抒发了作者对翠湖的怀念与留恋之情C. 第②段画线句子运用拟人手法以鱼儿的“习惯”“安静”“悠然”形象地体现出人与环境的和谐以及作者宁静悠闲的心境D. 文末提到近几年听说翠湖的许多变化从侧面表达出作者对翠湖的牵挂与怀念与上文对翠湖的回忆相互映衬【答案】A【解析】（1）A项“根本原因”是作者在下文着力表现的翠湖之美作者主要是从以下三方面写翠湖与昆明城的关系①翠湖几乎处在昆明城的中心与昆明城的关系密不可分②翠湖的明爽安静与眼睛的特点相似③翠湖能够使人身心轻松、精神焕发、享受安静、体会风度【答案】（2）①“不名一钱”是说遛翠湖无须有钱不需要任何花费②“无穷无尽”是说翠湖风光秀美可以逛很久逛很多次让人赏玩不够【解析】（2）答题时回到文章第⑤段具体语境中“喝茶我们更多的时候是到翠湖去穷遛这‘穷遛’有两层意思一是不名一钱地遛一是无穷无尽地遛园日涉以成趣我们遛翠湖没有个够的时候” 这里一是突出不要钱的游玩不需要任何花费另一方面则是这里的风光秀美让人无法玩够表现出不尽兴“不名一钱”本来是说一个人很穷没钱但在本段中是说遛翠湖不花钱不需要任何费用自然无须有钱“无穷无尽”是说翠湖风光秀美可以让人赏玩不够能逛很久逛很多次【答案】（3）①翠湖美丽宁静的环境使人心境闲适让作者想念②翠湖独特自然、淳朴大度的民风让作者想念③在翠湖经历的美好时光以及关于青春和友情的回忆让作者想念【解析】（3）答题前先通读全文整体理解把握文本的内容首先从翠湖本身的风景美角度考虑再考虑作者与翠湖有关的经历或故事第二节中“翠湖每天每日给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊”“堤边密密地栽着树”“湖水极清常年盈满”“湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼共同组成一个印象翠”等内容表明翠湖美丽宁静的环境使人心境闲适让作者想念“到这里来只是享受一点安静”“但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过”“客人续水时也从不拿眼睛‘贼’着客人”“把瓜子碟扔进水里自然是不大道德不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的”表明翠湖独特自然、淳朴大度的民风让作者想念另外在翠湖经历的美好时光以及关于青春和友情的回忆也让作者想念六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.阅读下面一段文字简要概括其信息要求①要点全面②表述连贯③不超过45个字版画是绘画形式的一种制作版画要先用刀具在版上刻出画面也可以用化学药品在版上腐蚀出画面再复印到纸上所用的版可以是木版、石版、铜版、锌版、麻胶版等形成的作品可以是单色的也可以是套色的制作时可以采用凹版、凸版、平版、孔版、综合版、电脑版等方法【答案】版画是用雕刻或蚀刻印出来的图画按照所用材料、颜色和制作方法可以相应地分成若干种类【解析】解答本题首先要明确要求其次答题时一定要找到主要信息和次要信息提取主要信息删除赘余文字语句通顺即可经过分析概括可知版画是用雕刻或蚀刻两种方式印出来的图画按照所用材料、颜色和制作方法可以相应地分成若干种类9.（1）文中画线句子有语病请进行修改9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字【答案】（1）示例单翼即可为空间站提供约9千瓦的电能可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求【解析】（1）画线句子有两处语病第一处“约9千瓦以上”语义矛盾应改为“约9千瓦”或“9千瓦以上” 第二处成分残缺缺少宾语中心语“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中的日常生活”应改为“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求” 据此修改即可【答案】（2）①需要强有力的能源保障, ②太阳翼成功在轨展开, ③面对的空间环境极其恶劣【解析】（2）①前面强调航天器“规模最大、系统最复杂” 后面说“为此科研人员为天和核心舱研制了可展收柔性太阳电池翼为其提供能量来源” 由此可推知航天器要耗费很多能量需要很强的能源保障因此横线处可填写“需要强有力的能源保障”之类的句子②由后文“为确保柔性翼安全可靠且一次性成功在轨展开”可推知“任务圆满成功的重要标志”指的是柔性太阳电池翼成功在轨展开因此横线处可填写“太阳翼成功在轨展开”之类的句子③“除了需要经历8000次正负100℃的高低温循环外还要经受低轨环境中原子氧、等离子体、紫外辐照、电离辐照等多种空间环境的考验”说明太阳翼在舱外工作的环境极其恶劣因此横线处可填写“面对的空间环境极其恶劣”之类的句子。
2023-2024学年高中语文苏教版必修2第二专题 和平的祈祷(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.与“信可乐也”中的“信”相同的一句是（）A. undersetcdot信言不美美言不信B. 言必undersetcdot信行必果C. 文undersetcdot信美矣D. 世儒学者好undersetcdot信师而是古【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词一词多义的能力例句句意为实在很快乐信实在、的确A．句意为诚实的话语则不华丽华丽的话语则不诚实信言语真实B．句意为说话一定要讲信用行动一定要坚决、果断信讲信用C．句意为文章确实有文采信实在、的确D．句意为世间儒者学者偏好相信老师所言和古代遗留下来的儒者文化信相信故选C.2.下面这则感动中国的事件说的是（）当命运的绳索无情地缚住双臂当别人的目光叹息生命的悲哀他依然固执的为梦想插上翅膀用双脚在琴键上写下相信自己那一段段轻盈的旋律正是他努力飞翔的轨迹A. 杨善洲B. 张平宜C. 徐光宪D. 刘伟【答案】D【解析】从“当命运的绳索无情地缚住双臂”“用双脚在琴键上写下”可以知道这则感动中国的事件说的是刘伟故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字为了杀菌消毒人们一般会在伤口上涂抹酒精酒精通过让细菌中的蛋白质变性而产生杀菌效果酒精具有较强的穿透力它穿过外膜进入细菌内部后①_______________ 导致细菌也失去生物活性从而杀死细菌生活中常见的酒精产品包括工业酒精、白酒和医用酒精工业酒精因为含有杂质甲醇所以不能用来消毒②_______________ 因为市面上大多数产品的酒精含量都低于65% 仅可用于缺乏消毒药物的情况医用酒精是专业杀菌药物它的酒精浓度控制在75% 该条件下的杀菌效果最理想当酒精浓度低于75%时酒精的杀菌效果随浓度降低而降低浓度过高时酒精会使细菌外膜的蛋白质凝固而形成一层保护膜③_______________【答案】①使内部的蛋白质失去生物活性, ②白酒可用于消毒但效果不理想, ③无法进入细菌内部杀菌【解析】①处根据前文“酒精通过让细菌中的蛋白质变性而产生杀菌效果……它穿过外膜进入细菌内部后”和后文“导致细菌也失去生物活性”可知酒精能让细菌内部的蛋白质失去生物活性故此处可填写“使内部的蛋白质失去生物活性”之类的语句②处前文说“生活中常见的酒精产品包括工业酒精、白酒和医用酒精”“工业酒精因为含有杂质甲醇所以不能用来消毒” 后文讲“医用酒精是专业杀菌药物它的酒精浓度控制在75% 该条件下的杀菌效果最理想” 据此可知此处是说白酒的消毒效果再结合“仅可用于缺乏消毒药物的情况”的描述可知其消毒效果并不理想此处可填写“白酒可用于消毒但效果不理想”之类的语句③处前文先说“当酒精浓度低于75%时酒精的杀菌效果随浓度降低而降低” 随后又说“浓度过高时酒精会使细菌外膜的蛋白质凝固而形成一层保护膜” 由此可知酒精浓度过高时酒精“无法进入细菌内部杀菌”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①章武三年春先主于永安病笃召亮于成都属以后事②亮拔西县千余家还于汉中戮谡以谢众4.（5）街亭一战蜀军失利你认为其失利的主要原因是什么？结合选文简要谈谈A. 臣以弱才/叨窃非据/亲秉旄钺以厉/三军不能训章明法/临事而惧/至有街亭违命之阙/箕谷不戒之失咎/皆在臣授任无方B. 臣以弱才/叨窃非据/亲秉旄钺以厉三军/不能训章明法/临事而惧/至有街亭违命之阙/箕谷不戒之失/咎皆在臣授任无方C. 臣以弱才/叨窃非据亲/秉旄钺以厉/三军不能训章明法/临事而惧/至有街亭违命之阙/箕谷不戒之失/咎皆在臣授任无方D. 臣以弱才/叨窃非据亲/秉旄钺以厉三军/不能训章明法/临事而惧/至有街亭违命之阙/箕谷不戒之失咎/皆在臣授任无方【答案】B【解析】（1）“不能训章明法”的主语是“臣”而非“三军” “三军”与“不能训章明法”之间应断开排除A、C两项“街亭违命之阙”“箕谷不戒之失”句式结构相同其后应分别断开排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“后成为对卫士的称呼”错误应该是“后成为对帝王的称呼”【答案】C【解析】（3）C项“百姓为了安全筑起围墙军民两不相扰”理解有误原文“而百姓安堵军无私焉” 是“而百姓都安居乐业军队不曾侵扰百姓谋取私利”的意思【答案】（4）①章武三年春天先主刘备在永安（白帝城）病重将诸葛亮从成都召来把身后事情嘱托给他②诸葛亮攻取西县千余家率军回到汉中斩杀马谡向众人谢罪【解析】（4）①病笃病情加重属通“嘱” 嘱托委托交付②拔攻克攻取戮杀斩杀谢认错道歉这里指谢罪【答案】（5）①马谡违背诸葛亮的命令行动失当②诸葛亮不擅长临机应变不能知人善任考虑问题不够周到【解析】（5）解答本题可分别从马谡和诸葛亮这二人的角度分析失利原因从马谡的角度出发根据“谡违亮节度举动失宜”可知街亭一战中马谡违背诸葛亮的命令行动失当从诸葛亮的角度出发根据“不能训章明法临事而惧”“皆在臣授任无方”“臣明不知人恤事多暗”可知诸葛亮不擅长临机应变不能知人善任考虑问题不够周到四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）对词中“峥嵘”“挥斥”“粪土”“击水”四个词语意义的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）5.（3）毛泽东在《沁园春·长沙》中把“鹰飞长空鱼游浅底”写成“鹰击长空鱼翔浅底”诗意甚浓请分析“击”和“翔”所表达的精妙之处5.（4）这首词塑造的“同学少年”具有怎样的形象特点？A. 对过去的岁月用“峥嵘”一词来形容可谓绝妙它原形容山势高峻在本词中指风云变幻、充满激烈斗争的不平凡生活B. “挥斥”意思是指挥舞手臂斥责社会弊政以此来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来拥有自由奔放的胸襟C. “粪土”由名词活用为动词（意动用法）意为“视……如粪土” 所含意思生动丰富给人以新鲜别致的感觉D. “击水”为游泳在激流中奋臂划水掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船只以此表达了词人要在新时代的大潮里乘风破浪、立誓振兴中华的壮志豪情【答案】B【解析】（1）B项“指挥舞手臂斥责社会弊政”错误“挥斥”的意思是奔放【答案】A【解析】（2）A项“对祖国未来充满信心的情怀”于原文无据应该是书写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任蔑视反动统治者改造旧中国的豪情壮志【答案】（3）“击”字描绘出了雄鹰搏击长空的姿态突出了鹰的雄健有力“翔”字说明湘江清澈水天相映也体现了鱼在水中的自由灵活之态这两个字共同展现出了秋季湘江的勃勃生机极富动态美【解析】（3）炼字要以字词的含义为抓手结合诗句内容从手法、主旨情感等角度进行分析“击”是搏击的意思此处用来形容翱翔的雄鹰是指雄鹰搏击长空可见其雄健有力富有动感和力量感“翔”是飞翔的意思此处用来形容鱼儿游泳说明鱼儿在水中就像在天空中飞翔的鸟儿那样自由灵活另外鱼儿在水中游来游去就像是在天空中飞翔一样意味着天空完全倒映在水中水天一色这说明湘江水之清澈这两个动词都体现出湘江的勃勃生机极富动态美综合以上分析整理答案即可【答案】（4）不畏权贵勇于开拓进取针砭时弊奋笔疾书英姿飒爽风华正茂勇敢果断【解析】（4）分析人物形象可以先找出描写人物形象的信息句（正面描写与侧面描写）然后概括分析阅读全文词的下片集中塑造了“同学少年”的形象从“风华正茂”“书生意气”可知他们英姿飒爽风采才华正盛从“挥斥方遒”可知他们热情奔放从“指点江山”“激扬文字”可知他们奋笔疾书针砭时弊从“粪土当年万户侯”可知他们不畏权贵从“到中流击水”“浪遏飞舟”可知他们勇于开拓进取勇敢果断综合以上分析整理答案即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 新时代中国人文化自信的增强为创造具有新的精神形态与新美学特点的诗歌提供了最主要的条件B. 中国新诗在近一百年的发展中不仅创造了浴火重生的奇迹而且它正在创造一种新的美学C. 新的诗歌审美标准不仅要容纳中国古典诗歌的评价体系也要容纳西方现代诗歌的审美规范D. 新时代的历史转折对我们提出了更高的要求置身其中的中国诗人应该发出自己的声音【答案】B【解析】（1）B项“在近一百年的发展中”表述不当原文表述为“中国新诗在一百年的时间中”【答案】D【解析】（2）D项“就如何以诗歌的方式讲述中国新故事这一问题展开论述”错误根据“置身于这个时代的中国诗人应该在时代的转折中发出自己的声音……新的诗歌美学”可知此处应是论述新时代下的中国诗人应该如何在时代的转折中创造新的中国精神与新的诗歌美学【答案】B【解析】（3）A项“内部不同派别的激烈争论导致新诗在发展过程中充满了种种‘断裂’”强加因果原文表述为“其发展过程中充满了种种‘断裂’ 以及内部不同派别的激烈争论” 二者为并列关系C项“就能创造新的中国精神与新的诗歌美学”过于绝对原文表述为“应该在时代的转折中……创造新的中国精神与新的诗歌美学” 并未强调“就能”D项“在马克思主义引领的新时代中”表述有误原文表述为“中国的马克思主义正在创造一个日新月异的中国也正在引领一个新时代”故选B7.（1）下列对本文思想内容的理解和赏析不正确的一项是（）7.（2）阅读画线句子结合文本理解“一缕阳光”的含义7.（3）赏析第⑥段并分析其在文中的作用A. 当“我”把插艾蒿、吃粽子等活动理解为一种悲情的怀念的时候说明“我”对端午节的认知又进了一层B. 五月初五屈原为救楚国而自沉汨罗江端午节因为收留了伟大诗人的高尚灵魂而变得内涵充盈C. 许多能够引领情感走向的典故可以证明有些人用个体生命的弯道使坚硬的历史变得柔软D. 文章善用修辞意蕴深远如“渗漏出些许隐秘的春意”“历史会在很多场合拐出一道弯”等【答案】B【解析】（1）B项“屈原为救楚国而自沉汨罗江”错误屈原自沉汨罗江不是为了“拯救楚国” 而是因为楚国郢都被攻破他“感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了”【答案】（2）①它是公元前278年的五月端午的阳光是照着屈原投江的阳光是历史的见证②它是屈原的精神之光、品德之光③它是端午节的文化之光屈原的爱国、正直屈原的纯洁、高贵就像阳光一样映照进后人的内心【解析】（2）从“这时候的端午或许更像是一缕阳光”中的“这”可知“一缕阳光”的具体含义在前文从“最终三闾大夫坐在了汨罗江边坐在了五月初五的阳光里把最后的生路溺死水中”可知这“一缕阳光”指的是公元前278年的五月屈原投江当天的阳光它是历史的见证结合“三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子在结束自己肉体生命的同时也放射出了精神的光芒”“它让时间淡化了一个国家的破碎的同时强化了一种品质的高贵”可知这“一缕阳光”指的是屈原高贵的品质是屈原的精神之光、品德之光从“所以端午节带给我们的应该是溯流而上的文化追源”“用一个诗人的陨落唤醒了一种文化的崛起”可知这“一缕阳光”指的是端午节的文化这文化与屈原高贵的精神品质高尚的爱国情操相关它“映照着江边每一位过客的内心” 就像阳光一样映照进后人的内心综合以上分析整理作答即可【答案】（3）赏析①引用余光中的话强调屈原的精神品质在中华文化中的巨大影响增强了说服力②运用了借代的手法用“蓝墨水的上游”代指“中华文化” “汨罗江”代指“屈原” 写出了屈原在中国文化中的开创性作用作用①紧承上文强化屈原高尚的魂魄具有深远的意义它充盈了端午节的内涵浸润着中华文化②点明文章主旨与下文中“以生命为笔填充了历史的章节引领了情感的走向”的表达相呼应将屈原的精神品质予以升华【解析】（3）赏析段落要从手法、内容、情感态度等角度进行分析分析中间段的作用可以从结构、内容、主旨等多个角度进行思考第⑥段想要表达的是“端午节带给我们的应该是溯流而上的文化追源” 为表达这一观点作者引用了诗人余光中的话以“蓝墨水”代指中华文化“汨罗江”代指屈原采用了借代的手法意思是中华文化的上游是屈原的精神品质这写出了屈原在中国文化中的开创性作用强调了屈原的精神品质在中华文化中的巨大影响力引用名人名句增强了文章的说服力通过以上分析可知这段话意在强调屈原的精神品质在中国文化中的重要意义这与全文对屈原精神的歌咏和升华是一致的起到了点明文章主旨的能力结合前文“一个普通的节日因为收留了伟大诗人的高尚魂魄而内涵充盈”等内容可知这段话在结构上紧承上文强调屈原高尚的魂魄具有深远的意义它充盈了端午节的内涵浸润着中华文化同时还与下文“以生命为笔填充了历史的章节引领了情感的走向”相呼应综合以上分析整理回答即可8.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 建筑及造园艺术和文学艺术相融合使人文主义思想成为文艺复兴运动的核心B. 园林可以用数和几何关系来确定和谐的内部结构反映出当时人们的审美理想C. 文艺复兴时期园林中的植物一律修剪整齐追求造型精致对称反对自然生长D. 文艺复兴时期意大利园林充分运用各种手法追新求异展现人们的设计思想【答案】B【解析】（1）A项强加因果原文第一段相关表述为“无论是人文主义文学先驱对自然的赞美、歌颂及对隐逸生活的向往还是绘画艺术所表现出的鲜明特征均深刻地影响了文艺复兴时期的建筑及造园艺术” 并没有说三者融合是人文主义思想成为文艺复兴运动的核心的原因C项“一律修剪整齐追求造型精致对称反对自然生长”错误说法过于绝对文中第二段只是说“这种对称式的布局以及喷泉、雕塑、修剪整齐的植物等均在意大利文艺复兴时期的园林中得以继承和发展以体现古典美学的复兴” 并没有说文艺复兴时期园林中的植物“一律”修剪整齐D项“追新求异”错误从原文第五段“16世纪末17世纪初人文主义文化逐渐衰退意大利风景园林设计在经历了‘手法主义’的无拘无束、独特新颖的艺术潮流和巴洛克装饰风格的影响之后逐渐呈现出追新求异、自由奔放、装饰繁复的倾向”可知“追新求异”是文艺复兴之后的追求故选B【答案】C【解析】（2）C项“论证了其对自然要素的人工化再现特征”错误应是论证了“文艺复兴关于人文主义思想的强调肯定了人的能动性和创造性”【答案】A【解析】（3）A项“建筑设计上执着于自然形态的逼真再现努力营造类似隐逸派诗人推崇的情趣”错误原文第一段表述为“流露出的对自然的喜爱及对郊野别墅的推崇也深刻地反映出人文主义者消遣娱乐、陶冶性情、追求恬静的生活情趣”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过70个字由商务部和北京市政府共同主办的2020年服贸会于9月4日在北京开幕服贸会是全球首个服务贸易领域综合性展会是中国服务业对外开放的重要窗口同进博会、广交会一起成为中国对外开放三大展会平台 2020年服贸会主题是“全球服务互惠共享” 会议将举办全球服务贸易峰会、高峰论坛、成果发布等7类活动从而搭建面向全球的展示、交流、洽商、合作平台【答案】示例商务部和北京市政府共同主办的以“全球服务互惠共享”为主题的全球首个服务贸易领域综合性展会于2020年9月4日在北京开幕【解析】作答本题要了解新闻的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）以及新闻组成部分（标题、导语、主体、背景、结语）一般而言开头部分是导语是概括时的重点关注对象本则报道的导语是第一句话可提炼出时间、对象、地点、事件概括为“2020年9月4日由商务部和北京市政府共同主办的服贸会在北京开幕” 核心是“服贸会” 所以“服贸会”的特点、主题也是概括的重点即“服贸会是全球首个服务贸易领域综合性展会”“服贸会主题是‘全球服务互惠共享’” 将这些关键信息加以整合调整语序用流畅的语言表达出来即可10.（1）文段中画线的词语使用不当的一项是（）10.（2）下列填入文中括号内的语句最恰当的一项是（）10.（3）比喻具有相似性请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析A. 喜闻乐见B. 老少皆宜C. 炉火纯青D. 不一而足【答案】C【解析】（1）A项喜闻乐见喜欢听乐意看形容很受欢迎根据语境使用正确B项老少皆宜本义指老人和儿童都适宜喻指适用的范围非常广根据语境使用正确C项炉火纯青比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步前面的“不断”表示风筝的制作技艺连续不间断地发展与“炉火纯青”搭配不合逻辑D项不一而足不止一种或一次而是很多根据语境使用正确故选C【答案】B【解析】（2）结合各选项分析可知括号后“吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技”的主语应该是“国际风筝节” C、D两项主语是“山东潍坊” 与后句无法搭配据此可排除 A项“山东潍坊国际风筝节”作“举办”的宾语无法同时作后句的主语同时“已经连续”缺主语据此可排除故选B【答案】（3）①句中把放飞风筝时“百哨齐鸣”的声音比作“交响乐” 体现了比喻的相似性②放飞风筝时“百哨齐鸣” 交响乐由多人共同演奏二者相似③交响乐很有魅力笛哨声也很有魅力二者相似【解析】（3）题干明确要求分析比喻的“相似性” 首先要找出本体和喻体再分析其相似点画线句把放风筝时“百哨齐鸣”的声音比喻成“空中交响乐” 二者声音上具有相似性无数风筝的哨声争相鸣响正宛如“交响乐”的多人演奏声音交织具有相似性风筝的哨声和交响乐同样“具有独特的魅力” 体现了二者的相似性。
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专题二和平的祈祷一个人的遭遇(节选)一、基础知识1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是()A. 狙．击(zǔ)瓦砾．(lì)军衔．(xián) 勉强．(qiǎng)B. 沮．丧(jǔ) 徘徊．(huái)藏匿．(nì) 模．样(mó)C. 器械．(xiè) 蹂躏．(lìn)奴役．(yì) 瞬．间(shùn)D. 活塞．(sè) 渲．染(xuàn)扼．守(è) 疲惫．(bèi)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A. 掩敝奖赏寂静古里古怪B. 影踪耽搁荒凉喜气洋洋C. 狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D. 军衔安祥震荡小心翼翼3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()(1)我跟他(凡尼亚)不论怎样总可以过下去的，只是我的心_________得厉害，得换一个活塞了……(2)每一幅照片都有________人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的________。
(3)我走进去，向他们眨眨眼睛，________地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！”A. 震荡震颤结果惟妙惟肖B. 震撼震颤后果惟妙惟肖C. 震颤震撼结果神气活现D. 震荡震撼后果神气活现4．下列各句中，有语病的一项是()A. 夜里醒来，我常常做着老头儿的梦想：等到战争一结束，我就给儿子娶个媳妇，自己就住在小夫妻那儿，干干木匠活儿，抱抱孙子。
B. 等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊琳娜在车站上怎样跟我难舍难分。
C. 现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。
D. 我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们……本来，在我们分别的时候可以平安无事，可是，凡尼亚忽然向我挥动一只粉红色的小手。
二、课文精读阅读下文，完成后面的题目。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗？我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀？”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢？”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀？”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗？”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢？”“走到哪儿，睡到哪儿。
”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：“我们再也不分开了！我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”他几乎无声地问：“谁？”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
”天哪，这一说可说出什么事来啦！他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我！”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
我的眼睛里蒙上了雾。
我也全身打战，两手发抖………………女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。
她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。
我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀？爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。
”而她呀，嗐，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！5．孩子是活泼的，在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这些类似成人的神态动作，意在表现什么？________________________________________________________________________ 6．为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”？________________________________________________________________________ 7．“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来……他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，这样写有什么好处？________________________________________________________________________ 8．凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗？为什么？________________________________________________________________________三、语言表达与运用9．“在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪；他们在清醒的时候也会流泪。
这儿重要的是能及时转过脸去。
这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪……”这段文字写出了父亲不想让孩子看到经历战争的人的眼泪，是对孩子幼小心灵的呵护。
在你人生经历中，有没有让你刻骨铭心的“流泪”？请借助议论抒情的表达方式加以表述。
(100字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________流浪人，你若到斯巴……一、基础知识1．下列加点字的注音，正确的一项是()A. 凝眸．(móu)斑斓．(lán)甲胄．(zhòu) 绚．丽(xuǎn)B. 号召．(zhāo) 颠簸．(bǒ)诅咒．(zhòu) 痕迹．(jì)C. 褪．色(tuì) 吞噬．(shì)模样(mú) 惬意(qiè)D. 粗犷．(kuàng) 油腻．(nì)铭．文(míng) 愕．然(è)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A. 搪瓷颤悠冷寞惟妙惟肖B. 喧闹渲泄疲惫步履蹒跚C. 清淅窗帷震撼百无聊赖D. 襁褓隐秘倒坍莫名其妙3．选词填空。
(1)两扇门之间挂着费尔巴哈的《美狄亚》，柔光__________(A. 闪烁 B. 闪耀)，画像在黑色镜框的玻璃后面凝眸远眺。
(2)我看见了火光，满天通红，浓黑的烟云__________(A. 阴暗 B. 肃穆)地飘浮而去……(3)这里有特别美、特别大、色彩特别__________(A. 绚丽 B. 鲜艳)的老弗里茨像，他目光炯炯，身着天蓝色的军服，胸前的大星章金光闪闪。
(4)这是一张疲惫苍老的脸，没有刮胡子，身上穿着消防队的制服。
他用________(A.衰弱B．衰老)的声音轻轻地说：“喝吧，兄弟！”4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A．现在这段铭文还依旧赫然在目．．．．：“流浪人，你若到斯巴……”B．我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以．．．．地回到了自己的部队里。
C．恺撒、西塞罗、马可·奥勒留的胸像复制得栩栩如生．．．．，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。
D．他们咒骂了一阵，但也无济于事．．．．，棕色的十字仍清晰地留在玫瑰色的墙上。
二、课文精读阅读下面的语段，回答问题。
现在，我听见外面重炮在轰鸣。
要没有炮声，周围几乎一片沉寂；只听见偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山墙倒塌的巨响。
炮声均匀而有节奏。
我在想：多出色的炮队啊！我知道，炮声通常都是这样的，但我还是这么想。
我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声。
它无论如何也是高雅的。
我觉得大炮即使在轰鸣时，也是高雅的。
炮声听起来也是那么高雅，确实是图画书里打仗的模样……接着我想到，假如再有一座阵亡将士纪念碑落成，碑顶竖着更大的金色铁十字，并装饰着更大的月桂花环石雕，那么又该有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到：倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，为……而阵亡。
”可是我还不知道为什么，也不知道是否当真回到了母校。
我现在无论如何要把这一点弄清楚。
阵亡将士纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，是的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到……5．第一自然段为什么反复写“炮声”，写“我”听“炮声”的感受？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．“可是我还不知道为什么”，这句话要表明什么意思？“我”当时的思想状态是怎样的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．从选文最后一句话“阵亡将士纪念碑并无特色……”中的“并无特色”“成批生产”“随便”，你能体会到什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．这篇以二战为题材的作品，是从什么角度表现主题的？联系全文回答。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、语言表达与运用9．仿照下面的修辞手法和句式特点，另写三组句子。