高三语文句式复习之仿写
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• 没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描 绘，都只是昙花一现般的消逝。
• 没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论 怎样耕耘，都只是空壳一只。
• 5对联式 • 2005高考语文福建卷 根据下面一副对联的上联，
对出下联，并拟出恰当的横批。(4分)
• 上联：华夏儿女文武双全建伟业 • 下联： • 横批： • 下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图 • 横批示例：振兴中华
• 地在，屋去；屋在，钱去；钱在，爱去；爱在，爱 她的人去。
• 城在，楼去；楼在，人去；人在，爱去；爱在，被 爱的人去。
• 国在，家去；家在，人去；人在，情去；情在，守 它的人去。
• 5 开放式 • 形式：①不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所
写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中; ②只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 • 例：依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使 用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 【答案示例】 蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，意在启迪我们：弱小并 不可怕。 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，意在告诉我们：人生需要勤 奋。
• 2、认真审读例句，明确仿写的句式、修辞、 内在的意蕴。
• 3、起草句子。 • 4、检查草稿。是否符合了题干和例句的要
求，有没有语病、错别字。 • 5、将草稿工整地抄进答题的地方。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是
你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，
①
；②
，③
；我不想知道你
的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的 灯塔。
• 2、仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；
花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
• 下联：山山山秀，巫山山秀秀非常。
• 假期作业： • 1、写一副关于中秋的对联 • 中秋 • 上联：中天皓月明世界 • 下联：遍地笙歌乐团圆 • 2、写一副关于高考的对联 • 高考： • 上联：奋勇拼搏，今朝寒窗苦读 • 下联：全力冲刺，明日金榜题名 • 上联：高瞻远瞩，唯有苦拼一年 • 下联：勇往直前，只求笑傲百家
• 3、补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关② 可以不考虑平仄。（5分）
（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 ； 下联：
（2）中秋 上联：
； 下联：明月千里寄相思
• 一、题型分析 1、嵌入式 所写句子加在已供材料中间，一般限定了句子表达的思 维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后相同。 例如:
分，构成排比给2分，话题内容贴切给2分。
• 巩固练习（全国大纲卷）
• 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持， 都只是辨不清方向的盲目穿行；
• 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心， 都只是见不到光明的胡乱摸索；
• 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力， 都只是看不到希望的徒劳跋涉；
• பைடு நூலகம்答案示例】没有奋斗，生命就如空中楼阁， 无论怎样建造，都只是徒劳无益。
①
；②
，③
；我不想知道
你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的
灯塔。
• 2、 仿照下面例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象完成句子。
• 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单， 又可以从单纯走向丰富。
• 寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智 慧，让思想活跃。
• （1)_______________(2)______
2、命题式 设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句句式 仿写。
• 例：仿照下面例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象 完成句子。
• 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单， 又可以从单纯走向丰富。
• 寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智 慧，让思想活跃。
• （1)_____________________________________ • (2)_____________________________________ • 答案示例： • (1)音乐是一阵美妙的清风，聆听它，可以从忧愁走向
形神 兼备
鉴赏下面的仿写，思考它有什么不妥之处 （例句）
（仿句）
• 一、题型 • 1、嵌入式 • 2、命题式 • 3、对联式 • 4、开放式 • 5、续写式
• 1、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上 模写出恰当的句子。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你
了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，
•
技巧小结
仿什么？ 仿修辞 仿结构 仿内容
具体要求：句式要一致、 修辞要恰当
语言要连贯、 内容要合理 联想要丰富、 积累要扎实
仿句关键 认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。 2、研究所给句子的结构特点。 3、研究所给句子的内容，做到合乎事理，文 意连贯。
• 1、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文， 在横线上模写出恰当的句子。
技巧小结
仿什么？ 仿修辞 仿结构 仿内容
具体要求：句式要一致、 修辞要恰当
语言要连贯、 内容要合理 联想要丰富、 积累要扎实
仿句关键 认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。 2、研究所给句子的结构特点。 3、研究所给句子的内容，做到合乎事理，文 意连贯。
• 1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使 用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
——扎西拉姆˙多多
• •
• 仿用句式
什么是句子仿写
• 句子仿写就是依据相关的句式，按照相同 的修辞手法、特定的语言环境、不同的 要求，仿写出意义上有密切关联的、符合 试题要求的句子。
仿什么？
• 仿写重在仿。
形 仿
神
句式： 句子的结构
拟人、排比、 修辞： 比喻、夸张等
内在意蕴、蕴含的道理 语境契合、思想健康、 语体统一、话题一致。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它
是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语
言有多么华丽，①
；②
，
③
；我不想知道你的理想多么远大，
我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
• 【答案示例】
• ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
• ②我不想知道你的藏书多么丰富
• ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
• 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在 横线上模写出恰当的句子。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你
了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，
①
；②
，
③
；我不想知道你的理想多么远
大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
• 例如:
• 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下 文，在横线上模写出恰当的句子。
仿什么？ 仿修辞 仿结构 仿内容
仿句关键 认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。 2、研究所给句子的结构特点。 3、研究所给句子的内容，做到合乎事理，文 意连贯。
二、题型 1、嵌入式 4、开放式
2、命题式 5、续写式
3、对联式
• 4、仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，
望的徒劳跋涉；
• 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语 法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要 注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成
排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。首先要选用
一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。在仿写时注意比 喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。比喻正确给2
• 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是 辨不清方向的盲目穿行；
• 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是 见不到光明的胡乱摸索；
• 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是 看不到希望的徒劳跋涉；
• 2、 根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰 当的横批。(4分)
• 上联：华夏儿女文武双全建伟业 • 下联： • 横批：
• 他苦思冥想，怎么也对不出下联，直到除夕之 夜，想到第二天便是新年，触动灵感，终于对出 下联：
• 今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。
• 下面是重庆巫山峡瑶台上是一副咏月联，该联运 用叠字手法，写出了“月到中秋分外明”的佳境 ，并与巫山秀色为内容的下联相对，堪称工整自 然，珠联璧合的奇对。
• 上联： 月月月明，八月月明明分外;
• 巩固练习（2012全国大纲卷）
• 1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修
辞手法，句式与示例相同。（6分）
•
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方
向的盲目穿行；
• 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光
明的胡乱摸索；
•
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希
•
上联： 清风一缕拂丹桂
• 【解析】对联的基本要求是形式相同，内容相 对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相 同两项，内容相对，包括正对与反对两类。同 时必须注意，对联的对句最后一个字只能是平 声(阴平、阳平)。（仄起平收）
• 据传，古时一秀才，仰望中秋月，突然吟出一上 联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半;
花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
• 5、依照下面的示例，自选话题，另写两句话， 要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5 分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们： 学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们： 不要张扬。
• 4、续写式 根据语句的内容和句式,续写一个或多个句子，构成 完整的语段。 例如:仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花 去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
开朗，又可以从孤独走向温暖。 • (2)音乐像一把刷子，这把刷子可以刷掉心中的痛苦，
充满欢乐，让精神愉悦。
• 3、对联式
• 例如：补写下列有关节日的两幅对联。注意： ①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分）
• （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵
•
下联： 闻粽香犹思屈子忠魂
• （2）中秋 下联：明月千里寄相思
• 3、 仿照下面例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对
象完成句子。
• 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简 单，又可以从单纯走向丰富。
• 寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发
智慧，让思想活跃。
• （1)_______________(2)______
• 2、仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；
花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
• 4、依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使 用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
如何仿
• 1、审清题干，明确仿照内容。如：仿写的 对象、仿写句子数量、仿写的字数等。
• 没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论 怎样耕耘，都只是空壳一只。
• 5对联式 • 2005高考语文福建卷 根据下面一副对联的上联，
对出下联，并拟出恰当的横批。(4分)
• 上联：华夏儿女文武双全建伟业 • 下联： • 横批： • 下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图 • 横批示例：振兴中华
• 地在，屋去；屋在，钱去；钱在，爱去；爱在，爱 她的人去。
• 城在，楼去；楼在，人去；人在，爱去；爱在，被 爱的人去。
• 国在，家去；家在，人去；人在，情去；情在，守 它的人去。
• 5 开放式 • 形式：①不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所
写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中; ②只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 • 例：依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使 用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 【答案示例】 蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，意在启迪我们：弱小并 不可怕。 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，意在告诉我们：人生需要勤 奋。
• 2、认真审读例句，明确仿写的句式、修辞、 内在的意蕴。
• 3、起草句子。 • 4、检查草稿。是否符合了题干和例句的要
求，有没有语病、错别字。 • 5、将草稿工整地抄进答题的地方。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是
你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，
①
；②
，③
；我不想知道你
的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的 灯塔。
• 2、仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；
花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
• 下联：山山山秀，巫山山秀秀非常。
• 假期作业： • 1、写一副关于中秋的对联 • 中秋 • 上联：中天皓月明世界 • 下联：遍地笙歌乐团圆 • 2、写一副关于高考的对联 • 高考： • 上联：奋勇拼搏，今朝寒窗苦读 • 下联：全力冲刺，明日金榜题名 • 上联：高瞻远瞩，唯有苦拼一年 • 下联：勇往直前，只求笑傲百家
• 3、补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关② 可以不考虑平仄。（5分）
（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 ； 下联：
（2）中秋 上联：
； 下联：明月千里寄相思
• 一、题型分析 1、嵌入式 所写句子加在已供材料中间，一般限定了句子表达的思 维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后相同。 例如:
分，构成排比给2分，话题内容贴切给2分。
• 巩固练习（全国大纲卷）
• 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持， 都只是辨不清方向的盲目穿行；
• 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心， 都只是见不到光明的胡乱摸索；
• 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力， 都只是看不到希望的徒劳跋涉；
• பைடு நூலகம்答案示例】没有奋斗，生命就如空中楼阁， 无论怎样建造，都只是徒劳无益。
①
；②
，③
；我不想知道
你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的
灯塔。
• 2、 仿照下面例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象完成句子。
• 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单， 又可以从单纯走向丰富。
• 寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智 慧，让思想活跃。
• （1)_______________(2)______
2、命题式 设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句句式 仿写。
• 例：仿照下面例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象 完成句子。
• 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单， 又可以从单纯走向丰富。
• 寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智 慧，让思想活跃。
• （1)_____________________________________ • (2)_____________________________________ • 答案示例： • (1)音乐是一阵美妙的清风，聆听它，可以从忧愁走向
形神 兼备
鉴赏下面的仿写，思考它有什么不妥之处 （例句）
（仿句）
• 一、题型 • 1、嵌入式 • 2、命题式 • 3、对联式 • 4、开放式 • 5、续写式
• 1、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上 模写出恰当的句子。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你
了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，
•
技巧小结
仿什么？ 仿修辞 仿结构 仿内容
具体要求：句式要一致、 修辞要恰当
语言要连贯、 内容要合理 联想要丰富、 积累要扎实
仿句关键 认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。 2、研究所给句子的结构特点。 3、研究所给句子的内容，做到合乎事理，文 意连贯。
• 1、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文， 在横线上模写出恰当的句子。
技巧小结
仿什么？ 仿修辞 仿结构 仿内容
具体要求：句式要一致、 修辞要恰当
语言要连贯、 内容要合理 联想要丰富、 积累要扎实
仿句关键 认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。 2、研究所给句子的结构特点。 3、研究所给句子的内容，做到合乎事理，文 意连贯。
• 1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使 用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
——扎西拉姆˙多多
• •
• 仿用句式
什么是句子仿写
• 句子仿写就是依据相关的句式，按照相同 的修辞手法、特定的语言环境、不同的 要求，仿写出意义上有密切关联的、符合 试题要求的句子。
仿什么？
• 仿写重在仿。
形 仿
神
句式： 句子的结构
拟人、排比、 修辞： 比喻、夸张等
内在意蕴、蕴含的道理 语境契合、思想健康、 语体统一、话题一致。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它
是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语
言有多么华丽，①
；②
，
③
；我不想知道你的理想多么远大，
我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
• 【答案示例】
• ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
• ②我不想知道你的藏书多么丰富
• ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
• 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在 横线上模写出恰当的句子。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你
了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，
①
；②
，
③
；我不想知道你的理想多么远
大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
• 例如:
• 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下 文，在横线上模写出恰当的句子。
仿什么？ 仿修辞 仿结构 仿内容
仿句关键 认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。 2、研究所给句子的结构特点。 3、研究所给句子的内容，做到合乎事理，文 意连贯。
二、题型 1、嵌入式 4、开放式
2、命题式 5、续写式
3、对联式
• 4、仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，
望的徒劳跋涉；
• 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语 法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要 注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成
排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。首先要选用
一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。在仿写时注意比 喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。比喻正确给2
• 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是 辨不清方向的盲目穿行；
• 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是 见不到光明的胡乱摸索；
• 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是 看不到希望的徒劳跋涉；
• 2、 根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰 当的横批。(4分)
• 上联：华夏儿女文武双全建伟业 • 下联： • 横批：
• 他苦思冥想，怎么也对不出下联，直到除夕之 夜，想到第二天便是新年，触动灵感，终于对出 下联：
• 今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。
• 下面是重庆巫山峡瑶台上是一副咏月联，该联运 用叠字手法，写出了“月到中秋分外明”的佳境 ，并与巫山秀色为内容的下联相对，堪称工整自 然，珠联璧合的奇对。
• 上联： 月月月明，八月月明明分外;
• 巩固练习（2012全国大纲卷）
• 1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修
辞手法，句式与示例相同。（6分）
•
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方
向的盲目穿行；
• 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光
明的胡乱摸索；
•
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希
•
上联： 清风一缕拂丹桂
• 【解析】对联的基本要求是形式相同，内容相 对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相 同两项，内容相对，包括正对与反对两类。同 时必须注意，对联的对句最后一个字只能是平 声(阴平、阳平)。（仄起平收）
• 据传，古时一秀才，仰望中秋月，突然吟出一上 联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半;
花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
• 5、依照下面的示例，自选话题，另写两句话， 要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5 分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们： 学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们： 不要张扬。
• 4、续写式 根据语句的内容和句式,续写一个或多个句子，构成 完整的语段。 例如:仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花 去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
开朗，又可以从孤独走向温暖。 • (2)音乐像一把刷子，这把刷子可以刷掉心中的痛苦，
充满欢乐，让精神愉悦。
• 3、对联式
• 例如：补写下列有关节日的两幅对联。注意： ①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分）
• （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵
•
下联： 闻粽香犹思屈子忠魂
• （2）中秋 下联：明月千里寄相思
• 3、 仿照下面例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对
象完成句子。
• 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简 单，又可以从单纯走向丰富。
• 寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发
智慧，让思想活跃。
• （1)_______________(2)______
• 2、仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；
花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________
• 4、依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使 用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
如何仿
• 1、审清题干，明确仿照内容。如：仿写的 对象、仿写句子数量、仿写的字数等。