二年级看图写话《做饭》公开课教案

二年级看图写话《做饭》公开课教案

新民镇中心小学王兴琼教学目的：

1、让学生能把时间、地点、谁在干什么、人物的对话讲清楚，写清楚。

2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。

3、培养学生的观察能力和想象能力。

教学重点、难点：让学生能把时间、地点、谁在干什么、人物的对话讲清楚，写清楚。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入。

1、孩子们，看看今天老师给你们带来了什么图形？（出示课件）

这是什么图形？（）这是什么图形？（）

2、你们见过魔术吗?和

放在一起，看，这是什么？（房子）

3、你们想知道房子里发生了一个什么故事吗？我们一起去看看吧！（出示课件）

4、图上画了谁和谁呀？图上画了妈妈和小方，他们正在做饭呢。（板书：做饭）这节课我们就来学习看图写话《做饭》。一起读一读。

二、新课。

1、请孩子们仔细观察图画，看看妈妈在干什么？

2、哪个乖孩子愿意来说一说妈妈在干什么？（依次出示句子）

出示：（1）、妈妈在做饭。

（2）、妈妈在做饭。（早、中午、晚）

（3）、妈妈在做饭。

（什么地方）

（4）、妈妈在做饭。

（什么地方）（怎样地）

（5）、妈妈在做饭。

（什么地方）（怎样地）

妈妈右手拿着，她伸出左手，想要。

3、师小结。刚才同学们抓住了妈妈的动作、表情来补充句子，这样内容就更具体、更丰富了。

4、孩子们，再看看小方呢，小方在干什么呢?

出示：小方在

（什么地方）（怎么样地）（干什么）

5、是呀，小方正帮妈妈洗菜做饭呢。孩子们，大胆地发挥你的想象吧，妈妈和小方在做饭的过程中，他们会说些什么呢？

出示：妈妈说：“”

小方说：“”

6、我们可以看出小方是个怎样的孩子？

7、小结：是呀，小方是个很能干，很懂事，很勤快的好孩子，我们应该向她学习。

8、孩子们，王老师看了这幅图，能编一个小故事，你们想听吗？那就赶快摆正你的坐姿，认真听老师告诉你吧！

有一天下午，妈妈在家里开开心心地做晚饭。妈妈右手拿着一把勺子，她伸出左手，把锅盖打开，想看看锅里的绿豆汤煮熟了没有。这时，小方正在笑眯眯地洗青菜。不一会儿，小方就把青菜洗得干干净净了。小方高兴地说：“妈妈，我把菜洗好了。”妈妈微笑着说：“小方，现在你能帮妈妈做事了，真是妈妈的好孩子。”听了妈妈的夸奖，小方高兴地笑了。

9、孩子们，听了王老师看图编的小故事，有趣吗？

10、下面请孩子们仔细观察这幅图画，大胆地发挥你的想象，像王老师这样看图编一个小故事吧。在编小故事之前，我们一起来读读要求。（要求：当别人在讲的时候，你要学会认真倾听；要把时间、地点、谁在干什么、人物的对话、人物的动作和表情讲清楚。）下面分小组进行，把你的小故事讲给小组内的同学听。好，开始吧！

11、哪个乖孩子愿意把你编的小故事讲给大家听？她讲的怎么样？为什么？

12、还有谁愿意把你编的小故事讲给大家听？她讲得怎么样？为什么？

13、其实呀，孩子们讲得都不错。那么，你们能把自己编的小故事用一段话写下来吗？那就赶快动笔写一写吧！

14、很多孩子都已经写好了，没写完的孩子待会儿再写。请孩子们放下手中的笔，坐端正。哪个乖孩子愿意把你写的小故事和大家分享一下？谁愿意来评一评他写得怎么样？他写得好，好在哪里？谁还有不同的看法？

15、还有谁愿意把你写的小故事和大家分享一下？

三、总结：同学们写得都不错，能够仔细看图，大胆地发挥自己的想象，把时间，地点，谁在干什么，人物的对话、人物的动作和表情写得很清楚，你们真棒！课后请同桌互换本子，读读你同桌写的小故事。读完之后，对你同桌写的小故事评一评。

板书设计：做饭

妈妈小方