巧拟标题画龙点睛
第一讲 画龙点睛 精心拟题
第一讲画龙点睛精心拟题知识要点：1、标题是作文的眼睛。
如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
考试说明：近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
（3）层递《好读书••读好书•读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
巧拟标题_画龙点睛——关于作文拟题技巧
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心 态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营 造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏 览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、 陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼 的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现 代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外 面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这 精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需 要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身 发展铺上绚丽的底子。请以“阅读”（读书） 为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法 （或化用法），避免一般化，拟出新意来。
五、新视角，别开生面
①违反常情式 《 美丽的谎言》 《 陌生的朋友》 《感谢你的敌人》 《珍惜你的痛苦》 《败了，多好》 （以“竞争”为话题 ）
②借用数字式 《1234567 i》——抒写音乐情怀 《7+1＞8》——论述学习与休息的关系 《7-1=0 》（2001年“诚信”） ③展开想像式拟题 《8与发》 《雷锋“出国”了》 《电脑与人脑的世纪之辩》 这些文题不落俗套，新视角，新思路，新 感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也 很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。
运用修辞： ①《心灵的变奏》《生活中的阳光》 比喻新颖，过目难忘 ②《一个没有乐队的指挥》 《一个没有指挥的乐队》 对比鲜明，各显其妙 ③《“五线谱”和他的五线谱》 《二胡和小提琴的爱情变奏曲》 巧用借代，别出心裁 ④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”?》 采用设问，耳目一新 ⑤《欣赏音乐，懂得生活》 运用对偶，整齐凝练。
巧拟标题，画龙点睛
——关于作文拟题技巧
高考要求
“题目自拟”是高考语文话题作文、新材
பைடு நூலகம்
料作文的一个重要写作要求。 就高考作文评分细则看，没有拟写文章标 题扣2分 。 从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个 标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2 分。
【写作基础】写作基础：画龙点晴 精心拟题
【写作基础】写作基础：画龙点晴精心拟题画龙点晴是中国成语，意指在文章或演讲的结尾处，点上一抹亮丽的色彩，使整个作品更加出彩。
本文将以此成语为题，从造句、解释和应用三个方面，对其意义进行精心展开。
造句方面，我们可以从现实生活中的各个角度来构思。
我们可以邀请一位音乐家来演奏一首动听的乐曲，给一个沉闷的晚会画龙点晴；我们也可以在一场严肃的座谈会上，讲述一个幽默的故事，为与会者带来一丝笑声。
无论是哪种情境，画龙点晴都能够在原本沉闷的氛围中点亮一丝光芒。
解释方面，我们可以从成语的字面意思出发，对其进行解读。
画龙是指在画中描绘一条龙，点晴则是在绘画作品的最后一笔描绘上色的意思。
画龙点晴表示在文章、演讲等文艺作品的结尾处精心加入一些亮点，使整个作品更有吸引力和艺术性。
这一意象来自中国古代绘画中常常出现的一幕，画家在画龙这个图案的最后一划进行上色，使整个画面焕发出独特的光彩。
应用方面，画龙点晴不仅仅可以用在写作上，还可以应用到其他领域。
在教学中，老师可以在讲解一些冷门知识点之后，用生动有趣的例子来进一步点明这些知识的应用场景，从而点亮学生的思维；在商业销售中，销售人员可以在为客户介绍产品功能之后，再分享一些用户的成功案例，增加产品的吸引力。
通过巧妙地运用画龙点晴的技巧，不仅能够提升自己的表达能力和吸引力，还能够让听众或读者乐于接受和记住你的观点。
画龙点晴在写作中起到了画龙点睛的作用，使整个作品更加出彩。
通过巧妙地运用这个成语，不仅能够点亮作品，还能够提升作品的艺术性和吸引力。
无论是在写作、演讲还是日常交流中，我们都可以借鉴画龙点晴的技巧，让我们的作品更加生动有趣，引起读者或听众的共鸣和兴趣。
希望本文对你有所启发，能够在你的写作中带来一抹亮丽的色彩。
巧拟标题_画龙点睛——关于作文拟题技巧
以“答案是丰富多彩的”为话 题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》 ——引用
2001年全国高考语文作文题
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候， 他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才 学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说 不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说： “船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人 哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻 人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
例如：
①以“我”为话题可，活用歌词 《真我的风采》，《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦，比较烦》 ②以“假日”为话题可，引用歌曲名 《自从有了你》，《世界变得好美丽》
• ③以“同学”为话题，可拟题目 《长相忆》《别时容易见时难》
• ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题 《夕阳无限好》
• ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用 鲁迅的话作题
巧拟标题，画龙点睛
——关于作文拟题技巧
拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑 着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨 曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有 一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。结果不 但见诸报刊，还获得了三等奖。
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。
巧拟标题画龙点睛
■，琳标题俗话说：题好一半文。
百字作文更是如此。
短短百字，生龙活虎．一个好标题犹如龙睛虎眼，异常关键。
如何拟好百宇作文的标题呢7夸天何捷老师就介绍几种方法供大家参考吧。
谐音法。
运用一些读音相同或相近的词语，使标题生动有趣。
例如一篇写动画片《人猿泰山》的百字作文题目就叫“‘猿’来如此”．小作者巧妙地抓住了“原”与“猿”字读音相同的特点，用“猿”代替“原”，一下子吸引了我的眼球。
再如《“棋”乐无穷》、《我的邻居小“裤”哥》(谐音“酷哥”)、《领“鲜”鱼肉饺》(谐音于“领先”)等，都是运用这种方法的优秀范倒。
不过大家在运用时一定要注意加上引号，否则读者还以为是你写错字了呢。
套用法。
套用一些知名的广告、歌名、歌词、诗旬等作为标题，效果也不错的。
注意，被套用的内容知名度一定要高哦。
这样才能有效果，才能使读者爱屋厦鸟，对你的作文产生兴趣。
例如写爸爸打鼾的就叫“夜半‘呼’声”，写心爱的宝物的叫“我的眼里只有你”．写自己帮助家长做家务的叫“该出手时就出手”……怎么样。
这些标题是不是很让人有阅读的欲望呢!修辞法。
用上比喻、拟人、夸张等修辞手法，使标题更加出彩。
例如写笔盒在安静的课堂上掉落在地．用“上课引爆‘地雷”’：形客老师的脸色多变，用“我们班的‘川剧大师”’；写小蜗牛用上了“最慢的‘旅行家”’。
这些生动的此喻使得文章充满幽默感．读者才不至于边看边瞌睡啊。
提取法。
即从文章中提取关键的词语或短句作为文章的题目。
例如《我养了一匹马》写的就是小作者用五个手：}旨共楼拟马蹄声的绻招，好像“养了一匹马”。
用此为标题，能帮助读者快速了解文章内容，也让读者印象深刻。
《我讨厌上学的清早》、《踩到了“刺捐”》等百字作文用的也是这个方法，它们对读者的导读和吸引作用是巨大的。
不过，我要提醒同学们，不要一味追求搞筻，拟标题还是应以准确、有效为准则。
能引起读者的阅读兴趣，就是好标题。
圈圈“黑瀑帮*林芷小时候我一直留短发，现在我开始留长发啦。
巧拟标题-画龙点睛——关于作文拟题技巧
——考场作文拟题技巧
前言
• “花香蝶自来，题好一半文”。一篇文章
有一个靓丽的标题，就像一个人有一双明
亮有神的眼睛一样，留给别人的将是十分
美好而深刻的印象，同时也是自己文学修
养、语言功底、思想魅力最直接的流露，
从考试角度来说，更是作文质量高底的一
杆标尺。所以，对于作文的拟题我们要掌
握一定的技巧，多一些有针对性训练，达
《问世间书为何物，直教人生死相许》 《千树万“书” 梨花开》
《身无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中》
《风中有朵书做的云》
《爱你一万年》
《寒门书香》
《阅读深深深几许》 《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》 《书声依旧》 《无“读”不丈夫》
布置作业：
拟题训练二：
我们不要总回顾过去，也不要总 希望未来，只要拥有现在。因为拥有了 现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有 了一串充实的现在，我们就会拥有一个 美好的未来，我们就会拥有一个饱满的 人生！请以“拥有现在”为话题，自拟 题目，自选文体，写一篇文章。
• 其他：成语、典故、谚语、俗语
拟题训练一：社会的喧嚣，应试的压力，功利 的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到 大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短 平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈 原的孤独、陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的 沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤 感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人 们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无 疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的 中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为
参考示例
• 《花开堪折直须折》 • 《莫等闲，白了少年头》 • 《盛年不重来，一日难再晨》 • 《花有重开日，人无再少年》
画龙点睛精心拟题
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.画龙点睛精心拟题知识要点：1、标题是作文的眼睹。
如果文章拥有一双迷人的"眼睹"，读者对本文便会一见钟情。
2、"题好一半文"。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要俅真求细""呈体裁衣”，力求让拟定的题目能槪括文章的主要精神。
考试说明：综观近几年来中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
那么，话题作文如何为自己的”文章”巧施”脂粉“，使其呈现富有表现力的淸新面孔呢？1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：⑴比喻《我渴望老师的”阳光”》（四川成都）以"阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄，如将喻体换成"热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做”太阳”》（江苏南通）、《家, 我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借”掌声"代”鼓励”，也很有创意。
（3）层递《读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍貞•有趣》（陕西四安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把”水”拟作能”读”之物，用的是拟物辞格。
（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智葱之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）”躺着”与”站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
初中作文指导：画龙点睛,精心拟题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双 迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱 俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁 衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够
请根据上述材料，拟一个论点型标题。
导思：这道拟题训练题的角度也颇多。
1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：“助人为乐”“平 易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者 风度”。
2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：“开学第一课”“北大 第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。
真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小 树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读” 之物，用的是拟物辞格。
（5）对偶
《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、 《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这
两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现 出考生善于推敲的语言功夫。
（6）双关 《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中 “良药”既。如：
（1）比喻
《我渴望老师的“阳光”》（四川成都） 以“阳光”比喻温暖的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》 （江苏南通）、《家，我们成长的避风港》 （山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色 彩。
（2）借代
如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一
心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 成功，往往住在失败的隔壁！ 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅 成功，往往住在失败的隔壁！ 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
巧拟标题,画龙点睛—关于作文拟题技巧
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词 、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想 能力利用各种手法拟题。
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》
比拟 呼告
一. 好题目的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目 准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或 给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的 质量，影响到作文的艺术感染力 。
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者
【解析】
• “正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼 的专著《正能量》，其中将人体比作一个 能量场，通过激发内在潜能，可以使人表 现出一个新的自我，从而更加自信、更加 充满活力。“正能量”指的是一种健康乐 观、积极向上的动力和情感。当下，中国 人为所有积极的、健康的、催人奋进的、 给人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量”标签。
以“环保”为话题的拟题
• 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 • 《深情的呼唤——我们的地球》 • 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 • 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 • 《拿什么拯救你，自然》
• 《我们的未来不是梦？》 这些题目中，你觉得 • 《为大地装点一份色彩》 你最想看那篇文章？ • 《守住青山，护好绿水》 为什么？
“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个 新的自我，从而更加自信、更加充满活力。 《贪心不足蛇吞象》
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• 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得 力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主 要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。 请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》 偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
——拟人
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以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》
《问君能有几多“诚信”》
——仿拟
巧拟标题，画龙点睛
——关于作文拟题技巧
拟题的重要性
金陵安乐寺四白龙不点眼睛， 每云：“点睛即飞去。”人以为妄 诞，固请点之。须臾，雷电破壁， 两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者 见在。
唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》
“题好一半文 ”
请同学们选择一到两个自己认为好的题 目，并且说出理由。
《标准与答案》 准 《世界因真诚而美丽》 《转弯处的回头》 确 《择善而从》
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以“自由”为话题：
《自由，你在哪里？ 》 《自由是什么？ 》
—设问
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巧拟标题_画龙点睛——关于作文拟题技巧
联系实际——《语文课之我见》
又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助 手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤 玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为 文。 我们可这样拟题：
《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》 偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》 采用这种方法拟题，文题从各个角度缩小 了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我 们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。
2．善于展开联想。看清题目要求后，还要想想有 没有见过类似的好文章；再想想有没有学过的语 文课文、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、 影视作品题目可以改造。如果一时吃不透材料的 含义也别着急，先放松一下，不妨从材料里跳出 来，以一个旁观者的身份，想一想材料作者写出 这段材料想说什么，或者说，他想告诉人们什么？ 他对材料中的人或事是一种什么态度，是肯定还 是否定？这么一想，你也许就能领会材料的含义， 就能拟出题目了。
作文 训练阅读下列材料 据报载，凡志愿报考印度“孟买佛学院”的学 生，开学的第一节课就是由该校教授把他们领到该 学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门 一次。这个门只有1.5米高和0.4米宽，一个成年人要 想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。 进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这 个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。 在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去 的小门。 选择一个角度构思作文，自主确定立意，自主 拟定标题，写一篇不少于800字的议论文。 不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不 得抄袭，错字扣分（扣到5分为止）。
（一）根 据话题拟 文题，并 对所拟文 题作出阐 释。
请以“辨” 为话题写 一篇文章。
（二）阅读材料： 一个小男孩问上帝： “一万年对你来说有多 久？” 上帝回答说：“一分 钟。” 小男孩又问：“一百 元对你来说等于多少？” 上帝回答：“一元。” 小男孩接着说：“你 给我一元钱，好吗？” 上帝说：“好啊，你 得先给我一分钟。” 读了这个故事你有何 感悟呢？假如要求你根 据以上材料写一篇文章 的话，你会拟定什么文 题呢？
巧拟标题,画龙点睛
标题1引用的是影视剧名，新颖而别致。 标题2是引用诗词名句，既具有浓厚的抒 情色彩，又蕴含深刻的双关含义。 标题3分别引用化用广告词、诗词名句和 歌名。 标题4引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名 ，活泼而有趣。 标题5则是引用经典名言，典雅而深刻。 这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见， 倍感亲切。
方法三： 形象修辞法 这种方法，即运用比喻、 拟人、夸张、对偶、双关、反 诘等修辞手法拟题，使题目生 动，鲜明，美妙，贴切。
好题目： 孩子们的童真，你在哪 童真你在哪儿 消失的童话王国 童真去哪儿 童心撞地球 童真里的守望者 致我们失去的…… 莫让童心迷路 遗失的美好 世界因童真而动人
童心 ·阳光 ·成长 不要请乌云遮住 阳光 花朵，你为何枯萎 童真，请你别走 童真，你值得拥有 不要“催熟 剂” 请别折断梦想的翅膀 童真支起的世外桃源 放飞童真的风筝
“题好一半文 ”
学习目标
1、掌握新材料作文拟题的基 本方法。 2、能拟出切题深刻有文采的 作文题目。
拟题的基本标准
内容上：紧扣话题、材料,揭 示文章主旨,体现文体特征 形式上：新颖,优美,有特色 语言上：简明,精练,有内涵, 有文采
拟题的常见症状
1、以文中所给的话题为题目，毫无个性
即用能表明文章主旨或观点的 词句作为标题的方法。这样的题目 能让读者直接看出文章的主旨或观 点是否切题，简单明了。
例：结合社会生活实际，以“成长 中的诱惑”为话题，拟写合适的题 目。 ①把握自我，抵制诱惑 ②正视成长中的诱惑 ③跨过诱惑，茁壮成长 ④不给诱惑留空间 ⑤在诱惑中成长 ⑥诱惑伴我成长
方法二：引用化用法
标题三：《冰冻三尺，非一日之寒》， 运用名言形象地揭示这次事件的产生， 并不是偶然的，启发人们去深思，标题 极富启发性。 标题四：《正义，你在哪里》，运用设 问，引人深思。 标题五：《醒来，旁观者！》，运用倒 装，简洁醒目，给人警策。 标题六：《美与丑》，对比鲜明，中心 突出。
巧拟标题,画龙点睛
特别提示 一、定文体，扬长避短
例如：做梦，是一种常见的生理现象。但
梦的内容却是异常丰富的，形式是异常多 样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800 字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》
宜写成抒情散文；
《美梦成真》《想起了那个暑假》
宜写成记叙文； 《让美梦成真》宜写成议论文。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还 是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为 《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》；（不可取） 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》
五、拟题的方法 修辞法
（10）顶真 《读书乐 乐读书》《活读书 书读活》这 两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读 书之乐和读书之法。 （11）反语 《我发现了家中的“贼”》家中几次 “失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的 一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现 一家人的高尚品德，幽默风趣。 （12）仿拟 《我是服务的小行家》《读书就是爱自 己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告 语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。
《小议“前人栽树，后人乘凉” 》(不可取)
《真的是“无用之材”吗》
又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手， 是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手， 是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》 偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
《非“读”勿 扰》 《问世间书为何物，直教人生死相许》
《三更有梦书当枕》
巧拟标题,画龙点睛 —关于作文拟题技巧电子教案表格版
XX市XXX中学统一备课用纸深深的启迪。
题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。
2 . 心理作用先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。
3 . 评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
好标题的标准：（一）要准确鲜明。
标题应紧扣文章内容，一目了然。
标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
而应紧扣材料，有的放矢。
【基本要求】（二）角度要小。
（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
（五）要含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
二、作文拟题的五个原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。
如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。
2、字数要少。
字数过多显得松散。
多用词语或短语，一般不用句子。
3、内容要精。
内容要准确概括材料主旨。
4、标题不能等同于话题。
5、根据文体拟题。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。
给你几条“渔”例题解释阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)“正能量”本是一个物理学名词。
现在，社会上对这一词的使用频率很高。
一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。
立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
【解析】“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。
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巧拟标题画龙点睛
——关于作文拟题技巧
写作是进行语文综合能力考查的有效途径。
近年来在高考语文考试中,材料作文、半命题作文、话题作文等形式屡见不鲜,这几种作文都要求题目自拟。
可见,拟题已经成为考查学生语文能力的一种形式,也成为高考命题的风格之一。
常言道,题好一半文,可见给自己的作文拟订一个好题目是很重要的。
有人说题目是文章的“眼睛”,如果你的文章拥有一双迷人的“眼睛”,评卷老师对你的文章会“一见钟情”。
那么,怎样才能拟订一个不同凡响,引人注目、耐人寻味的标题呢?
一、拟题的常见症状:
1、以文中所给的话题为题目。
如:《父爱》、《我的爱好》、《位置》、《诚信》等。
2、过于平白直露,没什么文采。
如:《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大的父爱》、《我的位置》。
3、标题过长,语言不简洁。
如:《读书和写作是我的爱好我的第二生命》、《人生时时处处离不开选择》、《无私的选择才是高尚的选择》。
二、拟题的基本标准:
1、要准确、鲜明。
2、角度要小。
3、要简洁。
4、要凝练、含蓄。
5、要优美,富有文学色彩。
三、拟题方法
1、定文体,扬长避短
例如:做梦,是一种常见的生理现象。
但梦的内容却是异常丰富的,形式是异常
多样的。
请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。
《这一幅风光,如梦》《比梦更美》——宜写成抒情散文;
《美梦成真》《想起了那个暑假》——宜写成记叙文;
《让美梦成真》——宜写成议论文。
又如:树,是一种常见的植物。
无论是自然界还是园林绿化都离不开它。
请以“树”为话题为文。
·如果我们想写记叙文,标题宜为——《树下》《我家的小桃树》
《记一次特别的植树活动》;(不可取)
·如果我们想写成抒情性的散文,可拟题——《松树赞》《我爱那片小桃林》;
·如果要写成议论文,就要这样拟题——《植树,为了子孙后代》
《小议“前人栽树,后人乘凉” 》(不可取)
《真的是“无用之材”吗》
2、善补题,以小见大
例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。
它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。
但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那么喜欢。
请你根据对以上材料的理解和体会,写一篇不少于800字的作文。
感受激情——《多味的语文课》
发挥想像——《虚构的语文课》
片断组合——《语文课剪影》
联系实际——《语文课之我见》
又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。
纤纤玉手,是女性美的象征。
请以“手”为话题为文。
我们可这样拟题:《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《从手指的长短说开去》
偷换概念《对手》《精巧的手工艺品》
采用这种方法拟题,文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。
3、巧修辞,匠心独运
例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。
音乐,与我们的生活息息相关。
请以“音乐”为话题,写一篇不少于800字的作文。
一般拟题:《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》
运用修辞:
①《心灵的变奏》《生活中的阳光》——————比喻新颖,过目难忘
②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》——————对比鲜明,各显其妙
③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》——————巧用借代,别出心裁
④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”?》——————采用设问,耳目一新
⑤《欣赏音乐,懂得生活》——————运用对偶,整齐凝练。
4、巧点化,妙趣横生
①以“我”为话题:《真我的风采》,《我想唱歌不敢唱》,《最近比较烦,比较烦》
②以“假日”为话题:《自从有了你》,《世界变得好美丽》
③以“同学”为话题,可拟题目:《长相忆》《别时容易见时难》
④写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句作题《夕阳无限好》
⑤写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话作题:《救救孩子》
⑥以“年轻”为话题:《风景这边独好》《激情燃烧的岁月》《我们的未来不是梦》《年轻,没有什么不可以》《生命诚可贵,年轻价更高》
5、新视角,别开生面
①违反常情式:《美丽的谎言》、《陌生的朋友》、《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、
《败了,多好》(以“竞争”为话题)。
②借用数字式:《1234567 i》——抒写音乐情怀
《7+1>8》——论述学习与休息的关系
《7-1=0 》(2001年“诚信”)
③展开想像式拟题:《8 与发》
《雷锋“出国”了》
《电脑与人脑的世纪之辩》
这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师,使他心甘情愿给你高分。
四、拟题要特别注意的几点:
1、坚决不用话题作标题。
2、一定要紧扣话题。
3、标题范围尽量要小,不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。
万一标题太大,可以采用副标题的方式加以限制。
4、标题不能过长,标题过长则显得松散。