《世界简史》辅导讲义共55页文档
世界通史提纲 详细版(4) (1)
世界通史提纲1.人类婚姻形态的先后顺序杂婚（乱婚）、血缘婚、普那路亚婚、对偶婚、一夫一妻制2．对偶婚的含义对偶婚是一种相对群婚而言的较为稳定的婚姻，是介于群婚和专偶婚之间的过渡形态。
在对偶婚的条件下，子女和父亲的已有可能得到确认。
对偶家庭在较长时间里成为氏族内的个体单位，它的产生标志家庭婚姻关系和血缘关系出现脱离氏族共同体的趋势。
3．氏族公社繁荣的表现①婚姻由群婚发展为族外对偶婚。
②公社的基础仍是公有制，但私有制的萌芽已经出现。
③公社组织日趋复杂，出现多层次的权力机构④部落或部落联盟间的冲突时有发生。
4．农业革命的意义第一，农业和畜牧业的产生是人类从食物的采集者转变为食物的生产者，获得食物方式的转变，改变了人与自然的关系。
第二，农业革命促使人类生活方式发生根本性变化，农业生产的周期性劳动使人类由迁徙生活逐渐转变为定居生活。
第三，农业革命为之后一系列社会变革创造了物质基础，农耕和畜牧业产生后，产品增多，人口不断增加，从而促进新的社会分工和物品交换，甚至开始累积财富。
5.图腾的含义原始人赋予某种与之生活有密切关系的动物、植物和其他物体以灵性，认为自己同它们有亲缘关系，并进一步把这种关系引申为祖先和后代的关系。
被视为祖先的动物和植物由人们尊奉成氏族或部落的保护神加以崇拜，这就是图腾。
6.罗塞达石碑1799年，拿破仑远征埃及，在埃及罗塞达地区发现用古代埃及象形文字、世俗体文字和希腊字母三种语言刻成的石碑。
法国学者商博良于1822年成功释读古埃及象形文字，宣告了埃及学的诞生。
罗塞达石碑成为人们研究埃及学的一把钥匙。
7.古达埃及君主专制的表现①国王通过宰相控制朝政。
一切高级官吏都是由国王任命的。
官吏们所做的一切均是奉王命行事，也向国王负责。
②军权直属国王，宰相没有军权。
战时国王常常御驾亲征，有时国王派人统率军队出征，但要经常向国王报告。
③国王也控制司法权。
国王的话就是法律，国王颁布的敕令也具法律效力。
④国王不仅直接占有大量土地和劳动力，组成王室经济，而且控制国家的土地。
世界近代史课件第一章
三、宗教改革
1、宗教改革的背景
罗马圣彼得大教堂
2、德国、瑞士和英国的宗教改革
3、 宗教改革的历史意义
1、宗教改革的背景 根本原因：中世纪西欧整个文化思想领域 受天主教的神学思想统治，以资产阶级为首的 广大群众要求冲破封建神学思想体系的束缚， 获得解放。 （1）天主教会的精神统治 （2）专制王权的加强和民族意识的增长 （3）天主教会的腐败和搜刮 （4）文艺复兴运动的影响
康帕内拉：《太阳城》
构想了空想社会主义制度。他认为私有财产是 一切社会邪恶的根源，必须彻底铲除。
（2）欧洲各国的文艺复兴
人文主义作家： 《罗密欧与朱丽叶》 莎士比亚 （英国）
｛
《威尼斯商人》 《哈姆莱特》 《巨人传》
拉伯雷 （法国） 塞万提斯 （西班牙）
《唐吉坷德》
莎士比亚
（2）欧洲各国的文艺复兴
大国崛起的历程
【探究活动】
（1）16—18C,有哪几个大国先后崛起？ （2）各国崛起的原因和过程如何？ （3）各国崛起过程中的共同特点是什么？
一、地理大发现
资本主义的发展
1、背景 主观因素
（1）经济动因
｛
另辟商路
追求黄金
15世纪意大利的货币兑换业
奥斯曼帝国（1300～1680）
世界经济一体化的起步
1、背景 主观因素
（2）传播基督教是推动西欧人向海外发展的 精神动力。
上海最早的天主教堂
天主教堂
1、背景 主观因素
（3）人文主义思想对推动西欧人向海外发展 起了积极的促进作用。 中世纪天主教神 学关心来世 人文主义者欧歌 现实生活
手执《神曲》的但丁
1、背景 客观因素
（1）航海技术的改进
世界史讲义
世界史第一讲世界古代史（古代希腊城邦时代●罗马共和国●帝国6世纪前）阶段特征；政治：古希腊的城邦民主制度，成为近现代西方政治思想和制度的渊源；罗马法，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。
经济：手工业、海外贸易发达；商品经济占有重要地位。
思想文化：古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，是西方人文主义思想的起源。
对外关系：对外殖民，航海和海外贸易发展古代希腊罗马史——西方文明的源头古代希腊罗马史（公元前8世纪～6世纪）是西方文明的源头。
时间人或事件公元前8世纪前后希腊出现许多“城邦”国家，显著特点：小国寡民、独立自主。
前6—5世纪古希腊奴隶制经济发达，出现新兴的工商业奴隶主阶层前594年梭伦改革将雅典引上民主政治的轨道原因内容影响前509年克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立原因内容影响前5世纪中期①以普罗泰戈拉、安提丰为代表的智者学派兴起，主张“人是万物的再度尺度”。
②古罗马颁布《十二铜表法》，成为第一部成文法，标志罗马成文法的诞生。
前469—399年苏格拉底在世，提出“知识即美德”前443---429年伯利克里改革把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰内容前427—347年柏拉图在世，其关注的焦点是人类社会，著《理想国》前384---322年亚里士多德在世，古典哲学集大成者（百科全书思想家）名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”著作：《形而上学》、《政治学》最大哲学成就：逻辑学前3世纪中期—3世纪罗马法由“公民法”逐步演变为“万民法”。
原因特点影响西方人文精神的起源智者学派背景商品经济、民主政治、文化繁荣概况代表普罗泰格拉、安提丰等主张人是万物的尺度，关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等；反对迷信, 强调自由。
影响对雅典民众的思想解放起了积极作用。
关于奴隶制度不符合人性的观点，在当时的历史条件下，尤显难能可贵。
但忽视道德。
大哲学家苏格拉底反对过激的民主政治，针砭时弊，“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”（知德合一）柏拉图关注人类社会，把人分为几等，各尽其责，哲学王治国亚里士多德关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的世界近代史（1500年前后——20世纪初）一、世界近代史主题线索（1）资本主义产生、发展和确立对世界统治的历史。
世界史通史复习PPT课件
主义萌芽并没有成为近代意义上的资本主义生产关系）；二没
有彻底的思想解放，思想自由作为前提，三没有提供有力的政
治保障。
中国的近代化是在外国侵略下，首先只是社会思潮和社会经
济发生了一定的变化，即出现了要求学习外国和发展资本主义
的新思潮，而后经济上开始逐步被卷入资本主义世界市场。政
治上的近代化历程又一再地被打断（戊戌变法失败；辛亥革命
思想
自由主义 科学共产主义
新古典 浪漫 文化 主义 主义
现实 主义
印象 画派
科技
法拉第电磁感应
进化论
16
世界市场初步 形成
工 业 革
资产阶级革命 和改革浪潮
资本主义制度在全 世界范围确立
命
马克思主义
17
蒸汽时代（18世纪中期—19世纪中期）
法
美国 国 欧洲三大工人运动
政 治
确立 共和 制
大 革 命
10
17、18世纪现代化的特征
政治 经济 思想 文化
英美建立代议制
政治民主化
世界市场的拓展
经济市场化
英国工业革命开始 经济工业化
启蒙运动
思想理性化
经典力学
思想科学化
资本 主义 成为 时代 的主 流、 现代 化起 步阶 段
11
知识运用
（上海高考）1500年以来的历史，是人类由分散隔绝状 态进入整体发展的一体化过程，其主线是现代化（或工 业化）。但是在此进程中，不同地区表现出很大的差异 性和多样性。
ห้องสมุดไป่ตู้
前期对外开放，郑和下 西洋；后期实行海禁 7
总特征：早期资产阶级革命时期，资本主义还不足以
战胜封手建工主工义场时期（下）
中考历史世界近代史总复习课件ppt
部分单元章节复习世界近代史第二单元殖民掠夺与殖民地人民的抗争国际工人运动与马克思主义的诞生中考历史总复习i.简述''三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2.从英国殖民者对印度的疯狂掠夺中，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之3.概述《共产党宣言》的历史意义。
kao qing fen xi本单元所讲述的内容在广东及各地市的中考中每年都有出题，考查的形式以选择题为主，重点考查的内容涉及到: 三角贸易、英国对印度的掠夺、《共产党宣言》等内容。
其中，三角贸易和马克思主义的传播是最为常见的考点。
每年中考，我们同样应该关注历年中考所重点考查的内容，值得注意的是，刚刚过去的2011年是中国共产党成立90周年，作为一个马克思主义政党，马克思主义和《共产党宣言》是我们应该特别关注的。
kao dian tu po一、殖民扩张与殖民地人民的抗争1.三角贸易归程：美洲（黄金）一一岀程：欧洲（工业品）中程：非洲（黑人）2.1600年，英国在印度成立___________ ,以_______ 为代表的英国殖民者在印度展开疯狂的殖民掠夺，仅在1757〜1815年英国从印度掠夺的财富超过了___________ o3. _______ :印度民族大起义中的女英雄，1858年壮烈牺牲。
二' 《共产党宣言》的历史意义1848年， _____________ 发表，它是第一部较为完整而系统地阐述了______________ 原理的伟大著作。
它标志着的诞生，开辟了和的新局面，成为全世界的锐利思想武器。
2.东印度公司克莱武十亿英镑3.章西女王二、《共产党宣言》科学社会主义马克思主义国际工人运动社会主义运动无产阶级“二角贸易"。
对“二角贸易"表述正确的是（ ）①''三角贸易”的路线是：欧洲一美洲一非洲一欧洲 ②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品（3）“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力④"三角贸易”促进了资本主义的发展A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④此亘曲中考 zhi ji zhong kao殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了解析：本题的考点是三角贸易。
【精品】2019年人教版九年级《世界历史》上册知识点梳理★(55页)
【精品】2019年人教版九年级《世界历史》上册知识点梳理★第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现：（距今约三四百万年前）注意：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种：即我们通常所说的黄种、白种和黑种人。
人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会：1、人类最初经历的是原始社会。
2、随着生产力和社会的进步，出现了氏族。
最初是母系氏族社会，随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，人类进入了父系氏族社会。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮一、四大文明的比较：二、其他重要知识点：1、古埃及：（1）、公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国，公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡，之后又先后被希腊、马其顿、罗马、阿拉伯帝国所统治。
（2）、金字塔是国王的陵墓，是他们权力和地位的象征。
（3）、一句名言：埃及是“尼罗河的馈赠”——希罗多德。
2、古巴比王国：（1）、公元前19世纪，古巴比伦王国建立，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
（2）、为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了现存的世界古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉漠拉比法典》。
（3）、一句名言：以眼还眼，以牙还牙——摘自《汉谟拉比法典》。
3、古代印度文明：雅利安人统治印度后形成了严格的等级制度“种姓制度”——这种制度把人分为四等（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），随着历史的发展，种姓制度逐步激化了古代印度的社会矛盾，对古代印度社会的发展产生了不利影响。
古代印度的种姓制度：婆罗门（第一等级）祭司贵族掌握神权刹帝利（第二等级）国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠舍（第三等级）农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税首陀罗（第四等级）被征服者、贫困破产失去土地的几乎没有权利特点：1、种姓界限森严；2、种姓职业世袭；3、种姓实行内婚。
世界史讲义
世界史一、世界古代史时间：15世纪之前（一）古代亚非文明（四大文明古国-大河文明）1.古埃及-尼罗河流域文字：象形文字历法：太阳历（每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水，古埃及人据此制定了每年365天的太阳历）建筑：金字塔（古代世界七大奇迹之一）2.古巴比伦-两河流域法典：古巴比伦王国在第六代王汉谟拉比统治时期成为古代世界的大国，《汉谟拉比法典》（公元前18世纪）：世界上现存最早的较为完整的成文法典，反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。
文字：楔形文字（苏美尔文字用削成三角形尖头的芦苇杆当笔）3.古印度-印度河和恒河流域种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（贱民）佛教：乔达摩·悉达多（释迦摩尼）创立（一定程度上反映了被压迫的低级种姓要求平等的愿望）数字：创造了0-9数字（后经阿拉伯人传播到世界各地，所以叫阿拉伯数字）4.中国-黄河和长江流域（二）古代欧洲文明（海洋文明）1.古希腊希腊城邦特点：小国寡民雅典的民主：①梭伦改革背景：公元6世纪初，雅典新兴的工商业者阶层，不满贵族独掌政治权利的现状，要求推翻贵族统治，实行有利于工商业发展的改革。
内容：按财产的多寡将雅典自由民分为4级；设立400人会议，作为公民大会的常设机构；设立陪审法庭意义：奠定了雅典繁荣的基础②克利斯提尼改革内容：设立五百人会议，成立十将军委员会、实行陶片放逐法。
意义：标志着雅典国家的形成，使雅典所有的公民都有机会参与国家最高级的政治事务，雅典民主政治建设基本完成。
③伯利克里改革时间：公元5世纪中后期内容：公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；扩大公民权利，公职人员从全体公民中抽签产生，使公民都有参政的机会；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
意义：雅典民主的黄金时代雅典民主的实质：奴隶制民主（少数奴隶主贵族的民主）雅典民主的特点：直接民主公元前4世纪，希腊的马其顿成为军事强国，并征服了希腊城邦。
《世界历史》PPT课件
横财。 • （3）其他帝国主义国家力量在战争中
被削弱。
4
四、二十世纪六七十年代以后，出现 美、日、西欧三足鼎立的局面。
• 原因： • （1）日本、西欧经济崛起，开始冲
击美国经济霸主地位； • （2）美国经济实力则相对衰落。
5
五、九十年代以来，世界经济全球化。
7
七、世界经济全球化影响：
• 1、有利： ①促进了经济的发展；②有 利于发展中国家参与世界经济竞争。
• 2、不利：①拉大了发展中国家和发达 国家间的贫富差距；②有些跨国公司的 不公平竞争；③国际经济风险对发展中 国家经济发展的影响进一步加大。（事 例：1997年国际金融市场风险引发了 亚洲金融危机）
均增长率的比较表
国家 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国
增长率 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5%
材料二：在国际水平分工中，自然资源作用下降，科技 因素起决定作用，例如美国波音公司制造的B—747巨 型喷气客机共有450万个零部件，分别由美、英等六个 国家的11000家大企业和15000家中小企业合作生产， 其中外国企业提供的产品重量占飞机构件总重量的 70%。 ——摘自《20世纪世界史》
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• 阅读以下材料： • 材料一：进入20世纪90年代以来，经济全球化的
步伐进一步加快。从长远看，经济全球化有利于 世界经济的发展，为世界经济的不断增长带来活 力和机遇。 • 材料二：随着经济全球化的发展，各国之间的各 种联系日益紧密。人们关心的共同问题也就越来 越多。如合理利用能源、资源、保护环境……等 问题，已经被提到议事日程。在这种情况下，许 多国家的专家学者从不同的角度提出了“可持续 发展”的思想。 • ——以上材料均出自《世界历史》下册
世界近代史讲义全
界史讲义（近代史部分）一、近代史概念：世界近代史是资本主义产生和发展、并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡的历史。
二、世界近代史的时间断限：从14、15世纪资本主义在欧洲兴起，人类社会开始向近代迈进～1917年俄国十月革命前夕；三、世界近代史的分期：1.以资本主义制度的发展划分，大致分为四个时期：⑴.资本主义萌芽的产生和迅速发展时期：（14～16世纪）⑵.早期资产阶级革命时期：（17～18世纪）⑶.资本主义世界体系初步形成时期：（19世纪上半期～中期）⑷.资本主义向帝国主义过渡时期：（19世纪末20世纪初）2.以生产力的发展划分，大致分为三个时期：⑴.工场手工业时期：（14、15世纪手工工场出现～英国工业革命前夕）⑵.蒸汽机时代：（英国工业革命～第二次工业革命前夕）⑶.电气化时代：（第二次工业革命～第三次工业革命前）3.以资本主义发展划分，大致分为⑴.早期资本主义：14～18世纪上半期⑵.自由资本主义：18世纪中期～19世纪中期⑶.自由资本主义向垄断资本主义过渡：19世纪末20世纪初四、世界近代史主要容：三方面。
⑴.资本主义发展史：资本主义社会形态在思想文化、政治、经济、科学技术等领域全面战胜封建主义，并形成世界资本主义体系；⑵.共运史：国际工人运动和社会主义运动的兴起与发展；⑶.民族解放运动史：被压迫民族反抗侵略和殖民统治的斗争；五、世界近代史的四种基本矛盾：⑴.资本主义同封建主义的矛盾；⑵.无产阶级同资产阶级的矛盾；⑶.资本主义宗主国同殖民地半殖民地国家和地区的矛盾；⑷.资本主义国家间的矛盾；△.16世纪前后的世界历史发展：1.特征：封建制解体，资本主义产生和发展，人类历史开始向近代迈进；2.特点：⑴.经济上：商品经济发展，资本主义工商业产生并迅速发展。
14、15世纪，西欧社会生产力明显提高，商品经济发展，资本主义工商业产生并发展；⑵.政治上：封建制解体。
新兴资产阶级掀起文艺复兴、改革运动，封建天主教势力受到沉重打击；尼德兰革命，资产阶级开始夺取政权，建立资产阶级国；⑶.对外关系上：打破了世界各地区间相对隔绝的状态，世界各民族的历史逐渐融合为统一的人类历史,全球化步伐启动；新航路的开辟和早期殖民活动的进行；⑷.国际关系上：亚洲逐渐落后于西方，人类历史发展进程的中心开始转移，逐渐形成以欧洲为中心的世界格局；⑸.思想文化上：人文主义思潮崛起，冲破神学蒙昧主义的束缚，近代自然科学产生和唯物主义科学研究方法推广；△.14、15世纪西欧资本主义（萌芽）工商业的产生：1.原因：⑴.社会生产力的提高和生产技术的发展是根本原因：⑵.社会分工的扩大和经济结构变化：⑶.商品经济发展，市场扩大：⑷.小生产者分化，商业资本推动：2.表现：手工工场出现，资本主义萌芽产生。
世界历史概论
世界历史概论第一讲世界史十五讲编排与20世纪问题一、世界史十五讲编排胡锦涛总书记2006年5月31日为全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的新的15种教材，其中包括《世界历史十五讲》，所写《序言》中指出，这套教材的任务之一是：“必须根据完善知识结构、提高综合素质的要求、加强科学知识、科学精神、科学方法的培训，开展文学艺术、历史等人文知识的学习，着力提高广大干部的科学素养和文化素养。
”学习世界历史既是提高“科学素养和文化素养”的需要，又是“加强科学知识、科学精神、科学方法的培训”的需要。
历史科学的执政育人作用素来被无产阶级革命导师所重视。
真正理解和掌握马克思主义的历史唯物主义更是每个共产党人所必须。
《世界历史十五讲》的编写宗旨就是通过世界历史的一些重大事件宣传历史唯物主义。
1867年，马克思在《资本论》第一版序言中写道：“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。
”（《马克思恩格斯选集》第2卷，第101－102页）把人类的历史看成是像自然界的历史一样是按照规律发展的，这是马克思的首创，是一项了不起的伟大科学成就。
马克思主义的经济学的基础是历史唯物主义。
马克思在《政治经济学批判序言》中的下面一段话表述了历史唯物主义最重要的观点。
他写道：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的必然的，不以他们的意志为转移的关系，既同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。
这些生产关系的总和构成社会的经济结构，既有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适度的现实基础。
物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的进程。
不是人们的意识决定人们的存在；相反，是人们的社会存在决定人们的意识。
社会的物质生产力发展到一定阶段，使用它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。
于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。
那时社会革命的时代就到来了。
世界近代史讲义
第一章16世纪资本主义曙光下的东西方社会第一节欧洲资本主义的萌芽与资本的原始积累一、资本主义为什么在西欧最早出现(一)代表性的观点1.韦伯的观点韦伯把资本主义兴起的主导作用归结为新教伦理2.布罗代尔的观点以布罗代尔为代表的法国年鉴学派把资本主义看作是具有多种政治、经济和精神的特征因素，资本主义是这些因素长期相互影响的结果。
3.结构功能论的观点代表人物：帕森斯4.制度经济学的观点经济史学家道格拉斯·诺斯（Douglass North）和罗伯特·托马斯在《西方世界的兴起》一书中提出了制度经济学的解释。
(二)“资本主义”的概念布罗代尔《15—18世纪的物质文明、经济和资本主义》第二卷第三章详细讨论了该词的起源和意义演变。
首次出现在1753年狄德罗的《百科全书》，指“富人的地位”。
路易·勃朗：“我所说的‘资本主义’是指一些人在排斥另一些人的情况下占有资本。
”蒲鲁东：“资本主义是一种经济和社会制度，根据这种制度，作为收入来源的资本一般说来不属于通过自己劳动使资本发挥作用的人。
”马克思直到1867年以后才开始使用“资本主义”一词，只当形容词用。
威纳尔·桑巴特《论现代资本主义》(1902年)布罗代尔：资本主义一词之所以能这样走红，是因为它是一个政治术语。
大体说来，资本主义是一种生产、分配和交换的制度，在此制度下，私有者把积累起来的财富拿来投资，以牟取利润。
其主要特征是私人企业、雇用工人、争夺市场和以追求利润为目的的商务活动。
资本主义最后成熟于19世纪，但在商业革命时期它已具备了几乎所有的基本特征。
二、资本主义兴起的条件1、生产技术的改进推动了西欧社会生产力的普遍发展。
普遍采用畜力、水力和风力做动力，从而大大提高了劳动生产率。
2.生产力的发展和生产技术的进步，扩大了社会生产的分工，不仅使生产活动日趋专业化，也引起了整个社会生产结构的变化。
3.商品经济的发展，商品的种类和商品流通量进一步扩大。
世界史讲义
目标导学 1.时间。
（1）公历（2）天干地支纪年法。
天干地支各往后推算一个；60年一甲子。
2.主线。
世界古代史：第一部分 古代的希罗 （一）古希腊的民主政治 1．产生条件（1）地理条件：多山多海湾“海洋文明” 贵族——商人——平民“海洋文明”VS “大河文明” （2）政治条件：小国寡民的城邦制 （3）经济条件：贸易发达。
2．发展历程（1）奠定基础-梭伦改革（前6初） ①背景：平民和贵族矛盾激化 ②措施：新航路的开辟资： 英法美早期资产阶级革命 （15-17世纪） 文艺复兴 外：殖民扩张 宗教改革 资本主义世界市场开始形成启蒙运动 一工 资： 英美法代议制的完善（18c60s- 俄日德的资产阶级革命 19c 中） 内：马克思主义和工人运动 外：资本主义世界市场基本形成A废除债奴制“解负令”B财产划分等级四个等级意义：改变了贵族凭借血缘对政治的垄断VS宗法制：保障了…C公民大会（前四）和四百人议事会（前三）：相当于人大和人大常委会D陪审法庭-司法机关（2）基本确立-克里斯提尼改革（前6末）A十部落取代四部落：地缘部落取代血缘部落B五百人议事会：和四百人议事会的区别B十将军委员会C陶片放逐法（3）黄金时代-伯利克里改革（前5）A公民可以担任几乎所有官职（十将军委员会除外）B抽签选举，轮流执政评价：保障了民主，但是行政效率低C陪审法庭-司法和监察机关D公民有参政和观剧津贴3.评价：（1）为近现代西方的政治制度奠定了最初的基础（2）建立在奴隶制基础上，是少数人的民主“公民”：祖籍本邦、有一定的财产、成年、男性“非公民”：外邦人、奴隶、妇女和儿童（二）古代希腊的民主思想1.“智者学派”（1）背景：前5，雅典民主政治黄金时期（2）人物：普罗泰格拉/普罗塔格拉（翻译）（3）思想：人是万物的尺度（人是衡量一切有没有意义的标准）（4）影响：人文主义思想的源头2.苏格拉底（1）思想：“知识即美德”（2）教育：产婆术3．柏拉图：（1）思想：《理念论》、理想国（哲学王，卫国者，生产者）*柏拉图是支持君主制的。
人教部编2019九年级下册《世界历史》全册知识点复习精编讲义
人教部编版（2019）九年级《世界历史》全册知识点复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.时间：19世纪初2.背景(1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.目的：反抗殖民统治，争取民族独立4.地区:北起墨西哥、南到阿根廷5.领导人（1）北部地区：玻利瓦尔；（2）南部地区：圣马丁。
（3）他们被誉为南美的“解放者”。
6.结果（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统。
（2）圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立7.拉美独立运动取得胜利的原因?①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③玻利瓦尔等领导人的卓越领导④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
二、印度民族大起义1.背景（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
（2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
（3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
2.时间： 1857年3.组成：印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。
4.杰出代表:章西女王5.过程：起义浪潮席卷了印度北部和中部。
起义军夺取了德里。
英军虽然武器先进，但还是用了三个月的时间才攻陷德里。
6.结果：章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。
7.意义：印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
这次起义也是19世纪中期，亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、背景（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。
（2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
2、时间： 18世纪初3、领导：彼得一世4、目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5、内容（1）改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。
（2）创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；（3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；（4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学家，开办学校，创办报纸；（5）提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
《世界简史》辅导讲义共55页文档
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 பைடு நூலகம் 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
世界史主要知识点梳理 课件-高三历史一轮复习
1.希腊城邦
(1)代表：雅典和斯巴达。
(2)突出特点：“小国寡民”。
世
(3)地位：古代希腊是欧洲文明的发祥地，古希腊文明是现代西方文明之源。
界
2.雅典民主政治
古
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
代
公民大会是最高权力机关，只有成年男性公民才能参加公民大会（外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权
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考点4“三角贸易”
1.主要国家：葡萄牙、西班牙、英国(主要经营者)。 2. 以贩卖黑奴为中心的“三角贸易”路线图：欧洲→非洲→美洲→欧洲。 出程：欧洲→非洲。将火器、机械制品、酒等物品从欧洲运往非洲倾销。 中程：非洲→美洲。在非洲捕获黑奴，运往美洲卖给种植园主。 归程：美洲→欧洲。在美洲殖民地购进蔗糖、烟草等产品，返回欧洲。 实质：黑奴贸易。体现欧洲资本原始积累民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。②每隔六年
世 界 古
授田一次，不能终生使用，也不能买卖。③统一赋税。 2.影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。改变了日本社会的性质（奴隶社会→ 封建社会）。
代
史
考点8 伊斯兰教的创立和阿拉伯帝国文化上的贡献
1. 伊斯兰教的创立 ：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，宣扬独尊真主“安拉”的宗教 思
1.种姓制度（见右表） 2.佛教的创立
(1)创立时间和地点：公元前6世纪，古印度。 (2)创始人：乔达摩·悉达多(“释迦牟尼”)。 (3)教义：宣扬“众生平等”， “忍耐服从”。 （西汉末年，佛教传入中国） （古代的印度社会(文明成就)：种姓制度、佛教、 阿拉伯数字。）
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考点4 希腊城邦雅典民主政治
世界史主要考点内容
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