绘画活动记录

绘画能力教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，培养学生的审美能力和创造力已成为教育的重要目标之一。

绘画作为艺术教育的重要组成部分，对于提升学生的综合素质具有重要意义。

为了提高教师的教学水平，促进绘画教育的创新发展，我校于2023年3月15日开展了绘画能力教研活动。

本次活动旨在通过交流、研讨，探讨绘画教学的有效方法，激发学生的绘画兴趣，提升学生的绘画能力。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员1. 美术教研组全体教师2. 学校领导3. 邀请的外校美术教师五、活动流程1. 开场致辞2. 教学案例分享3. 教学研讨4. 专家点评5. 总结与展望六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导对本次教研活动的意义给予了高度评价，强调了绘画教育在培养学生综合素质中的重要作用，并对美术教研组提出了期望。

2. 教学案例分享本次教研活动邀请了三位教师分别分享了他们的教学案例。

（1）教师A：以“色彩的世界”为主题，通过引导学生观察生活中的色彩，培养学生的色彩感知能力，激发学生的绘画兴趣。

（2）教师B：以“动物绘画”为主题，通过教授学生动物的结构和特点，培养学生的观察力和表现力。

（3）教师C：以“风景写生”为主题，通过户外写生，让学生在实践中掌握风景画的绘画技巧。

3. 教学研讨在案例分享环节结束后，与会教师针对三个教学案例进行了深入的研讨。

大家就以下几个方面进行了讨论：（1）如何激发学生的绘画兴趣？（2）如何培养学生的观察能力和表现力？（3）如何将绘画教学与生活实际相结合？（4）如何运用多种教学方法提高绘画教学质量？4. 专家点评邀请的外校美术教师对本次教研活动进行了点评，他认为我校美术教研组的教学案例具有创新性和实用性，为其他学校提供了有益的借鉴。

5. 总结与展望最后，美术教研组组长对本次活动进行了总结，指出本次教研活动达到了预期目标，为教师们提供了良好的交流平台。

绘画活动记录
摘要：
1.绘画活动的概述
2.绘画活动的目的
3.绘画活动的过程
4.绘画活动的结果
5.绘画活动的总结与反思
正文：
【绘画活动的概述】
绘画活动是一种通过绘画来进行自我表达和创意发挥的活动，它可以帮助人们释放自己的想象力和创造力，提高自己的审美能力和艺术素养。

在这次绘画活动中，我们以“自由创作”为主题，让参与者们自由发挥，创作出自己的作品。

【绘画活动的目的】
绘画活动的主要目的是让参与者们在创作中体验到艺术的乐趣，并通过互相交流和分享，提高自己的绘画技巧和审美能力。

此外，绘画活动还可以培养人们的观察力和想象力，帮助他们更好地理解世界和自我。

【绘画活动的过程】
绘画活动分为三个阶段：准备阶段、创作阶段和分享阶段。

在准备阶段，我们会为参与者们提供绘画所需的工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

在创作阶段，参与者们可以根据自己的想法和感受进行创作，我们将提供必要的指导和帮助。

在分享阶段，参与者们可以互相欣赏和评价作品，交流创作心得和
技巧。

【绘画活动的结果】
在这次绘画活动中，参与者们创作了许多优秀的作品，这些作品风格各异，充满了创意和想象力。

通过互相交流和分享，参与者们也收获了许多关于绘画的知识和技巧。

【绘画活动的总结与反思】
总的来说，这次绘画活动取得了良好的效果，不仅提高了参与者们的绘画技巧和审美能力，还增进了他们之间的友谊和合作精神。

但在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足，如部分参与者创作时间过长，影响了活动的进度。

国画美术兴趣小组活动记录

国画美术兴趣小组活动记录为了丰富同学们的课余生活，提高他们的绘画能力和审美水平，学校成立了国画美术兴趣小组。

小组活动于每周三下午进行，地点为学校的美术教室。

以下是最近一次小组活动的记录。

活动日期：2024年6月1日参与人员：小组成员共30人，指导老师1名活动内容：1.学习传统国画技法：本次活动的主题是花鸟画。

在指导老师的指导下，同学们首先学习了国画的基本技法，包括水墨的运用、笔法的操控和颜色的调配等。

2.观摩名家作品：指导老师给同学们介绍了一些国画大师的作品，如齐白石的花鸟画和徐悲鸿的马画等。

同学们仔细观察这些作品，学习其中的构图和绘画技巧。

3.临摹练习：为了提高同学们的绘画能力，指导老师安排了一次临摹练习。

每位同学选择一幅名家的花鸟画进行临摹，并在指导老师的帮助下一点点地完成作品。

同学们认真描绘每一根线条和每一块色彩，努力还原原作的美。

4.互相交流：临摹练习结束后，同学们围坐在一起，展示自己的作品，互相欣赏和交流。

大家纷纷赞叹彼此的进步，并分享了自己在绘画过程中的心得体会。

指导老师也对同学们的作品进行了点评，鼓励他们继续努力。

5.创作自由：活动的最后半个小时，同学们可以自由发挥，创作自己的作品。

一些同学选择画一幅自己喜欢的花卉，而另一些同学则选择画一只可爱的小动物。

他们尽情地发挥想象力和创造力，在纸上展现了自己独特的绘画风格。

活动总结：通过本次活动，同学们对传统国画技法有了更深入的了解，提高了自己的临摹能力和创作能力。

他们通过观摩名家作品，学习到了许多绘画技巧和艺术理念。

同时，活动也增强了同学们的团队意识和合作能力，他们在互相帮助和交流中共同进步。

在未来的活动中，我们将继续组织类似的临摹练习和创作自由，帮助同学们不断提高绘画技巧，并鼓励他们开拓绘画的边界，勇于创新，展现个性。

同时，我们也将引领同学们走进更大的艺术殿堂，参观美术馆和画展，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术的热爱和追求。

学校绘画兴趣小组活动记录表

学校绘画兴趣小组活动记录表活动时间：2021年8月1日
活动内容
小组成员们在本次活动中研究了水彩画基础知识，掌握了水彩画的基本技法和色彩运用。

在老师的指导下，小组成员们完成了一副美丽的水彩画作品。

活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅研究了水彩画的知识和技能，还增强了彼此之间的交流和团结协作能力，激发了他们对绘画的热爱和创造力。

活动时间：2021年8月8日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了宋代画家文同的绘画作品，并研究到了中国山水画的构图方法和技巧。

小组成员们在老师的指导下，完成了一幅简洁优美的中国山水画作品。

活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅掌握了中国山水画的构图方法和技巧，还了解到了中国山水画的文化内涵和历史背景，进一步提高了他们对绘画的欣赏水平和创作能力。

活动时间：2021年8月15日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了速写的基础知识和技法，并实践了速写作品的绘制。

小组成员们在老师的指导下，完成了一幅栩栩如生的速写作品。

活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅学会了速写的基本技法和方法，还提高了他们的观察能力和表现力，为今后更好地表现自己带来了
更多的信心和动力。

以上为本次学校绘画兴趣小组活动的简要记录。

相信在不久的
将来，小组成员们会通过不断的学习和实践，取得更加出色的绘画
成果和表现！。

幼儿园绘画活动教研记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园美术教育质量，促进幼儿全面发展，我园于近日开展了以“幼儿园绘画活动”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在探讨绘画活动在幼儿园教育中的作用，分析现有绘画活动的优点和不足，并提出改进措施，以提高绘画活动的质量和效果。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：幼儿园多功能厅三、活动参与人员本次教研活动邀请了幼儿园全体教师、保育员及部分家长参与。

四、活动流程1. 教师代表分享绘画活动经验2. 园长对绘画活动进行总结和指导3. 教师分组讨论，提出改进措施4. 家长代表发言，分享幼儿绘画活动心得5. 总结发言，布置后续工作五、活动内容1. 教师代表分享绘画活动经验（1）教师A：在绘画活动中，注重培养幼儿的观察力和想象力，通过引导幼儿观察周围事物，激发他们的创作灵感。

（2）教师B：在绘画活动中，注重培养幼儿的动手能力，通过多样化的绘画工具和材料，让幼儿体验不同的绘画方式。

（3）教师C：在绘画活动中，注重培养幼儿的审美能力，通过展示优秀作品，让幼儿学会欣赏和评价。

2. 园长对绘画活动进行总结和指导园长对本次教研活动进行了总结，并对绘画活动提出了以下几点指导：（1）绘画活动要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在绘画中体验到快乐。

（2）教师要善于运用多样化的绘画工具和材料，激发幼儿的绘画兴趣。

（3）教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在绘画活动中得到充分的发展。

（4）教师要注重绘画活动的评价，及时了解幼儿的绘画水平和需求，调整教学策略。

3. 教师分组讨论，提出改进措施教师们根据园长的指导，分组讨论，提出了以下改进措施：（1）丰富绘画活动内容，引入更多具有教育意义的主题，如环保、传统文化等。

（2）增加绘画活动形式，如绘画比赛、亲子绘画等，提高幼儿的参与度和积极性。

（3）加强教师培训，提高教师对绘画活动的指导能力。

（4）加强与家长的沟通，让家长了解绘画活动的重要性，共同关注幼儿的绘画成长。

大班绘画活动观察记录(三篇精选)

大班绘画活动观察记录(三篇精选)大班绘画活动观察记录(篇1)在今天的绘画活动中，我观察了大班孩子们的表现，发现他们在不同的方面展现出了令人印象深刻的才能和潜力。

以下是我对活动的详细记录：一、幼儿参与度孩子们在绘画活动中的参与度极高。

他们积极主动地选择绘画工具和材料，认真倾听老师的指导，并与同伴分享自己的绘画想法。

在整个活动中，孩子们都保持了高度的热情和专注，充分展现了他们的创造力和想象力。

二、绘画技巧使用大班孩子们在绘画技巧方面表现出色。

他们熟练掌握了多种绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配以及涂色的方法等。

孩子们的作品线条流畅，色彩鲜艳，画面富有层次感。

他们在绘画过程中还善于运用不同的绘画工具，创造出丰富多样的画面效果。

三、创作主题与想象孩子们在绘画活动中展现了丰富的创作主题和想象力。

他们根据自己的兴趣和生活经验，创作出了一幅幅生动有趣的画面。

有的孩子画了美丽的花园，有的孩子画了奇妙的动物世界，还有的孩子画了梦幻的城堡。

孩子们的作品充满了童趣和创意，让人眼前一亮。

四、情绪表达与沟通在绘画过程中，孩子们通过作品表达了自己的情绪和情感。

他们不仅用绘画来抒发内心的喜悦和兴奋，还用绘画来倾诉自己的烦恼和困惑。

此外，孩子们在绘画过程中还积极与同伴交流，分享自己的创作思路和感受，增进了彼此之间的了解和友谊。

五、作品完成度与质量大班孩子们的作品完成度较高，画面整洁美观。

他们在绘画过程中能够合理安排时间，确保在规定的时间内完成作品。

同时，孩子们的作品质量也较高，画面内容丰富、色彩协调、构图合理。

这些都体现了孩子们在绘画方面的扎实基础和良好素养。

六、合作与互动在绘画活动中，孩子们表现出积极的合作意识和互动精神。

他们乐于与同伴分享绘画工具和材料，相互帮助和支持。

在创作过程中，孩子们还经常与同伴交流想法和灵感，共同探讨如何完善作品。

这种合作与互动的氛围有助于培养孩子们的团队精神和协作能力。

七、创新与尝试大班孩子们在绘画活动中表现出了强烈的创新意识和尝试精神。

小学美术活动记录30篇线描

小学美术活动记录30篇线描
活动目标：
1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。

2、画面线条充实、丰满，形象生动。

活动准备：
各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。

活动过程：
一、欣赏
1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。

2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。

3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。

二、讨论
1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。

2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。

三、绘画
1、教师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。

2、幼儿绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。

四、展示
展示幼儿作品，请幼儿欣赏。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。

每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。

评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。

- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。

二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。

三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。

活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。

老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。

每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。

- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。

活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。

在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。

他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。

- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。

总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。

他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。

这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。

希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。

绘画兴趣小组活动方案及记录

绘画兴趣小组活动方案及记录活动目标
本活动旨在提供一个创造性和有趣的平台，以促进学生对绘画
的兴趣和技能的发展。

通过参加绘画小组活动，学生将有机会：
- 研究不同的绘画技巧和材料使用方法
- 探索不同的绘画主题和风格
- 在创意的空间中发展个人表达能力
- 与其他绘画爱好者分享并研究彼此的经验和知识
活动安排
活动1: 绘画基础入门
- 时间：每周一，下午3点至4点
- 内容：介绍绘画基础知识和技巧，包括线条、色彩、透视等。

学生将有机会通过实践练来巩固所学内容。

活动2: 风景画创作
- 时间：每周三，下午2点至4点
- 内容：指导学生绘制风景画，包括研究正确的景深、颜色搭配和绘画技巧。

学生将通过观察和模仿真实景物来提高他们的绘画技能。

活动3: 创意绘画工作坊
- 时间：每周五，上午10点至12点
- 内容：为学生提供一个创意和自由的空间，鼓励他们发展独特的绘画风格和创作主题。

导师将提供指导和灵感，同时鼓励学生之间的合作和交流。

活动记录
结语
绘画小组活动为学生提供了一个学习和探索绘画艺术的机会。

我们将持续举办有趣和富有创意的活动，以帮助学生提高他们的绘画技能和表达能力。

欢迎更多的学生加入我们的小组，共同分享艺术的乐趣！。

小学绘画教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，激发学生的绘画兴趣，我校于2021年10月15日开展了小学绘画教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高美术教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00地点：我校美术教室三、活动参与人员我校全体美术教师及部分非美术教师参与本次活动。

四、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：四年级上册《多彩的世界》（2）备课内容：通过集体讨论，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。

（3）备课成果：形成一份完整的教学设计。

2. 课堂观摩（1）观摩课程：四年级上册《多彩的世界》（2）观摩教师：王老师（3）观摩班级：四年级二班王老师通过生动有趣的导入，激发学生的兴趣，引导学生观察生活中的色彩，培养学生的审美能力。

在绘画过程中，王老师注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生大胆尝试，创作出具有个性的作品。

3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高小学绘画教学效果（2）研讨内容：① 教师们针对王老师的课堂教学进行了点评，肯定了王老师在教学过程中的优点，如教学目标明确、教学方法多样、注重学生个体差异等。

② 针对教学重难点，教师们分享了各自的教学经验，如如何引导学生观察生活、如何培养学生的创新意识等。

③ 教师们就如何提高小学绘画教学效果展开了讨论，提出了以下建议：a. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

b. 创设轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

c. 关注学生的个体差异，因材施教。

d. 加强与家长的沟通，共同关注学生的绘画成长。

4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

（2）反思：① 教师们在备课过程中应更加注重教学目标的确立，确保教学内容的针对性和实效性。

小学实践活动绘画记录

一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校于2022年10月举办了以“美丽校园，创意无限”为主题的小学实践活动。

本次活动旨在激发学生的想象力，培养学生的绘画技巧，让他们在创作中感受美、发现美、创造美。

以下是我参加此次活动的绘画记录。

二、活动准备1. 确定主题：美丽校园，创意无限2. 活动时间：2022年10月15日3. 活动地点：学校美术教室4. 参与人员：我校一至六年级全体学生5. 活动材料：画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等三、活动过程1. 活动导入活动开始前，美术老师向同学们介绍了本次活动的主题和意义，鼓励大家发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的美丽校园。

2. 分组讨论同学们根据自己所在年级，分成若干小组，每组选出一个组长，共同讨论如何用绘画表达“美丽校园”这一主题。

3. 绘画创作在美术老师的指导下，同学们开始了绘画创作。

他们有的描绘校园的风景，有的描绘校园里的花草树木，有的描绘校园里的建筑物，还有的描绘同学们在校园里的快乐时光。

4. 作品展示绘画完成后，同学们将自己的作品贴在展示墙上，互相欣赏、评价。

大家纷纷为同伴们的创意和才华点赞，同时也提出了一些建设性的意见。

5. 评选优秀作品经过同学们的投票，评选出了本次活动的优秀作品。

优秀作品将代表我校参加区级绘画比赛。

四、活动总结1. 活动成果本次活动共有300余件作品参赛，同学们在创作过程中充分发挥了自己的想象力，展现了丰富的绘画技巧。

活动结束后，优秀作品得到了家长和老师的一致好评。

2. 活动感悟通过本次活动，同学们不仅提高了自己的绘画能力，还学会了如何观察生活、发现美。

同时，活动也增进了同学们之间的友谊，培养了他们的团队协作精神。

3. 活动建议1) 在今后的活动中，可以适当增加一些绘画技巧的培训，帮助同学们更好地完成作品。

2) 鼓励同学们参加更多类似的实践活动，拓宽他们的视野，提高他们的综合素质。

五、结语本次“美丽校园，创意无限”小学实践活动取得了圆满成功。

大班绘画活动观察记录(三篇精选)

大班绘画活动观察记录(三篇精选)大班绘画活动观察记录(篇1)在一次大班的绘画活动中，我深入观察了孩子们的创作过程，感受到了他们在绘画中的热情与创意。

以下是我对这次活动的详细记录。

孩子们都展现出了极高的参与热情。

从活动开始到结束，每个孩子都全神贯注地投入到绘画中，他们或是低头沉思，或是挥毫泼墨，尽情释放自己的创意。

他们之间的互动也十分频繁，有的孩子在讨论色彩搭配，有的在分享自己的灵感来源，整个活动现场充满了活力和创意的氛围。

在绘画技巧方面，我发现孩子们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条的勾勒、色彩的搭配和阴影的处理等。

他们在绘画时能够熟练运用这些技巧，使得画面更加生动有趣。

同时，我也发现了一些孩子独特的绘画风格，他们用自己的方式表现出了独特的艺术魅力。

在创造力和想象力方面，孩子们的表现更是让我眼前一亮。

他们不仅在绘画内容上展现出了丰富的想象力，还在绘画过程中不断创新，尝试用各种方式表现自己的想法。

这种创造力和想象力让我深受启发，也让我更加坚信绘画活动对于孩子想象力和创造力培养的重要性。

在情绪表达和情感传递方面，孩子们通过绘画表达了自己的情感和情绪。

他们在画面中融入了自己的情感和体验，使得画面更加生动真实。

我也能够从中感受到他们对生活的热爱和对绘画的热情。

在活动反应与反馈方面，孩子们对于自己的作品都非常满意，他们互相欣赏、互相鼓励，展现出了团队合作和分享的精神。

同时，他们也对于绘画活动本身给予了积极的反馈，表示愿意继续参与类似的活动。

在教师指导与互动方面，教师在整个活动过程中都给予了孩子们充分的指导和支持。

他们不仅教授了孩子们基本的绘画技巧，还在孩子们遇到困难时给予了及时的帮助。

同时，教师也积极参与了孩子们的互动，与他们分享自己的经验和想法，为孩子们创造了一个良好的学习环境。

在环境与材料影响方面，活动场地的布置和绘画材料的准备都充分考虑了孩子们的需求和兴趣。

活动场地宽敞明亮，为孩子们提供了一个舒适的创作空间；绘画材料丰富多样，满足了不同孩子的创作需求。

绘画兴趣小组活动记录

绘画兴趣小组活动记录活动时间：2024年5月1日活动地点：学校美术教室参与人员：张小明、李美丽、王艺文、陈志强、刘晓燕、赵光明活动内容：本次活动是由绘画兴趣小组组织的一次绘画交流活动。

活动旨在提高小组成员的绘画水平，加深彼此之间的交流和合作，激发艺术创作的灵感。

活动开始前，小组成员们将自己之前的作品带到了活动现场，大家相互欣赏和评价了彼此的作品。

李美丽的画风淡雅，色彩柔和，给人一种宁静的感觉；王艺文的作品则充满了张力，色彩鲜艳，给人一种强烈的冲击力；陈志强的作品构图独特，用线条勾勒出了完美的形象；刘晓燕则擅长创作写实主义的作品，赵光明则偏向于象征主义的表现方式。

大家对彼此的作品进行了积极的点评，互相给出建议和提高，为后续的创作奠定了基础。

随后，小组成员进行了一场绘画技巧交流的讨论。

每个人根据自己的专长，选择了一个绘画技巧进行展示和讲解。

张小明向大家介绍了水彩画的基本技法，重点强调了如何掌握水彩的用水量和颜色的层次感。

李美丽分享了自己擅长的素描技巧，教大家如何准确地捕捉形象的轮廓和细节。

王艺文介绍了油画的基础知识，并示范了如何运用色调和层次感来表现画面的深度。

陈志强则专注于线描的技巧，分享了如何运用线条来创造出准确的形象。

讨论结束后，大家开始了绘画实践环节。

本次活动的主题是“大自然的美”。

每个人根据自己的兴趣和创作灵感，自由选择了绘画的对象和材料。

张小明选择了绘制一幅景色画，以盛开的花朵和蔚蓝的天空为题材，利用水彩的透明性和渐变效果，表现了春天的美丽。

李美丽则选择了绘制一幅素描风格的动物画，以一只展翅飞翔的鹰为形象，展现了自由和力量。

王艺文用油画表现了一幅夜景，通过色彩和光影的对比，传递出安静和神秘的感觉。

陈志强则以线描的方式描绘了一幅植物的静物画，通过线条的交错和层次感，展现了生命的力量。

刘晓燕和赵光明则选择了进行合作创作。

他们共同绘制了一副抽象画，每个人负责创作画面的不同部分。

刘晓燕运用酒精和颜料的融合方式，创造出独特的效果，赵光明则通过抽象的形状和色彩来表达情感和思想。

幼儿绘画活动的观察记录

幼儿绘画活动的观察记录
小组观察：幼儿绘画活动
观察地点：幼儿园
观察时间：2024年9月15日
观察对象：60多位三岁至六岁的幼儿
本小组观察的主题是幼儿园的绘画活动。

本次观察共计60多名三至六岁的幼儿参与，有男有女，有来自不同城市的小朋友。

针对本次绘画活动，主要老师作了以下准备：
1、准备绘画用品：颜料，画笔，图画，画框。

2、教学目标：通过绘画活动，让幼儿了解绘画的基本要求：摆好姿势，把握比例，综合运用色彩，用心创作，培养创意。

本次绘画活动是艺术课，老师首先传达了教学目标，并以讲解的形式让孩子理解目标要求的内容，其次让孩子学习如何摆好姿势，比例等，接着老师让孩子们按照自己的想法进行创作，在绘画中，孩子们积极向上，用心创作。

当孩子们开始绘画时，老师围绕孩子们的创作过程实施督导，及时给予建议，做到既不打断孩子想法，又及时纠正技术，让孩子们能够熟练掌握绘画技巧。

在本次活动中，孩子们表现出热情，绘画过程中自信洋溢，大家彼此帮助，相互合作，在老师的督导下，最终完成了创作，着实取得了不错的成果。

此次绘画活动的观察显示。

绘画半日活动教研记录

一、活动背景为了提高我园幼儿绘画兴趣和技能，丰富幼儿的审美体验，促进幼儿全面发展，我园于2023年4月15日开展了绘画半日活动。

本次活动旨在通过教研活动，提升教师对绘画活动的指导能力，激发幼儿的绘画潜能，培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动目标1. 提高教师对绘画活动的组织与指导能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。

3. 增强幼儿的审美意识，提高幼儿的艺术素养。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

三、活动内容1. 观察与分析幼儿绘画作品2. 教师经验分享与交流3. 教师绘画技能培训4. 幼儿绘画实践活动5. 教研总结与反思四、活动过程1. 观察与分析幼儿绘画作品活动开始，各班教师展示本班幼儿的绘画作品，并逐一进行分析。

教师们从作品的色彩搭配、线条运用、构图等方面进行点评，共同探讨如何引导幼儿在绘画中发挥自己的想象力。

2. 教师经验分享与交流随后，各班教师结合自身教学经验，分享在绘画活动中遇到的问题及解决方法。

例如，如何引导幼儿观察生活，如何激发幼儿的绘画兴趣，如何培养幼儿的耐心等。

通过分享，教师们互相学习，共同提高。

3. 教师绘画技能培训为了提升教师绘画技能，活动邀请了专业绘画教师进行现场指导。

教师们学习了线条、色彩、构图等绘画技巧，并进行了实际操作。

通过培训，教师们对绘画有了更深入的了解，为今后的绘画活动提供了技术支持。

4. 幼儿绘画实践活动在绘画实践环节，教师们带领幼儿进行绘画创作。

活动中，教师们注重引导幼儿观察生活、发挥想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。

在轻松愉快的氛围中，幼儿们充分发挥自己的创意，完成了一幅幅富有童趣的绘画作品。

5. 教研总结与反思活动结束后，教师们进行了教研总结与反思。

大家一致认为，本次绘画半日活动取得了良好的效果，幼儿的绘画兴趣和技能得到了提升。

同时，教师们也认识到自己在绘画活动中存在的问题，明确了今后的努力方向。

五、活动反思1. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，激发幼儿的绘画兴趣。

七年级绘画教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高七年级美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了七年级绘画教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的教学技能，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

二、活动时间2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员七年级全体美术教师、学校领导、教研组长五、活动流程1. 观摩优秀绘画教学案例2. 分组研讨，交流教学心得3. 教研组长总结发言4. 学校领导点评与指导六、活动内容1. 观摩优秀绘画教学案例活动伊始，教研组长介绍了本次教研活动的主题和目的，并组织教师们观摩了一节优秀绘画教学案例。

该案例由我校一位资深美术教师主讲，教学内容为《动物世界的色彩》，通过引导学生观察、分析、创作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握动物色彩的特点。

观摩过程中，教师们认真记录，对教学案例中的亮点进行了深入分析，如：（1）教学设计巧妙，以学生为中心，注重培养学生的观察能力和审美素养。

（2）教学手段多样，运用多媒体、实物展示等多种形式，激发学生的学习兴趣。

（3）教学评价客观，关注学生的个体差异，给予学生充分的肯定和鼓励。

2. 分组研讨，交流教学心得观摩结束后，教师们按照年级分组，针对观摩案例进行研讨，交流各自的教学心得。

以下是部分教师的教学心得：（1）教师A：在今后的教学中，我将尝试运用案例中的教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

（2）教师B：案例中的教学评价方法值得借鉴，我要在今后的教学中注重评价的客观性和针对性。

（3）教师C：案例中的教学设计很有创意，我要在今后的教学中尝试运用不同的教学手段，提高教学效果。

3. 教研组长总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的优点，并提出了以下建议：（1）教师要不断更新教育观念，关注学生的个体差异，因材施教。

美术社团活动记录100篇

美术社团活动记录100篇美术社团是一个让学生们发挥创造力和想象力、提升绘画技巧的平台，每节美术课会有不同的主题和绘画任务，让同学们能够在创作中不断探索和成长。

下面是我们美术社团的100次活动记录。

1. 开学第一节美术课，老师让我们用素描技法画出自己喜欢的卡通人物，我选择了蜡笔小新，通过练习可以熟悉素描的基本技巧。

2. 这节课老师让我们画静物，我选择了一个花瓶和几朵玫瑰花，通过观察花瓶和花卉的形状、光影变化来练习素描技法。

3. 这节课老师让我们用丙烯颜料画一幅夏天的风景画，我选择了画一幅海滩沙滩的风景画，通过对颜色和构图的把控来完成作品。

4. 这节课老师让我们用彩铅画一幅少女的素描画，我选择了一幅少女的半身像，通过对模特的面部特征和服装进行观察和练习来掌握彩铅技法。

5. 这节课老师让我们画人物肖像，我选择了画一幅自己的卡通肖像，通过研究卡通肖像的特点来完成作品。

6. 这节课老师让我们画出一幅动态的形象，我选择了画一幅奔跑的狗的图画，通过动态姿态和光影变化来展现画面的动感和韵律感。

7. 这节课老师给我们讲解了水彩的基本技巧，我选择了画一幅花的水彩画，通过对颜色和水的运用来完成作品。

8. 这节课老师让我们用素描画出动物的形象，我选择了画一幅猫的素描画，通过对猫的面部特征和毛发进行观察和练习来掌握素描技法。

9. 这节课老师让我们画出一幅现代人的肖像画，我选择了画一幅现代年轻女性的肖像画，通过表现年轻女性的时尚和自信来展现现代生活的美好。

10. 这节课老师让我们画出一幅塑像，我选择了画一幅大力神的塑像，通过对大力神的身体比例和造型进行观察和练习来掌握立体造型的技巧。

11. 这节课老师让我们画出一幅电影海报，我选择了画一幅《星球大战》的海报，通过对电影的剧情和角色进行研究来创作海报。

12. 这节课老师让我们画出一幅建筑风景画，我选择了画一幅伦敦的塔桥，通过对建筑风景的结构和线条进行观察和练习来掌握画建筑的技巧。

大班绘画活动观察记录(通用3篇)

大班绘画活动观察记录(通用3篇)大班绘画活动观察记录(篇1)1. 活动准备情况在活动开始之前，我观察到教室的布置富有艺术气息，墙上挂满了各种色彩斑斓的儿童画作，为孩子们营造了一个充满创意和灵感的绘画环境。

绘画材料准备充足，包括各种大小的画纸、水彩笔、油画棒和颜料等，以满足不同孩子的绘画需求。

同时，教师提前向孩子们介绍了绘画的主题和创作要求，激发了他们的兴趣和好奇心。

2. 孩子们的表现在大班绘画活动中，孩子们表现出了极高的参与热情和创造力。

他们认真听取了教师的指导，积极构思自己的作品。

有的孩子在画纸上自由挥洒，展现出独特的想象力；有的孩子则细心描绘，追求画面的完美。

每个孩子都在用自己的方式表达着对绘画的热爱和追求。

3. 绘画技能展现在这次活动中，我观察到了孩子们多样化的绘画技能。

有的孩子擅长用色彩表现情感，画面色彩丰富而和谐；有的孩子则擅长线条的运用，画面结构清晰而富有动感。

此外，孩子们在构图、明暗处理等方面也表现出了较高的水平。

这些技能的展现充分说明了孩子们在绘画领域的成长和进步。

4. 互动与合作情况在绘画过程中，孩子们不仅积极互动，还展现出了良好的合作精神。

他们互相交流创作思路，分享绘画技巧，甚至互相帮助完成作品。

这种互动与合作不仅提高了孩子们的绘画水平，也增强了他们的团队协作能力和沟通能力。

5. 情感与态度表达通过观察孩子们的表情和言语，我感受到了他们对绘画活动的热爱和投入。

他们用笔触诉说着自己的情感，用画面表达着自己的态度。

这种情感与态度的表达不仅丰富了绘画作品的内涵，也体现了孩子们对生活的热爱和对美的追求。

6. 教师指导与反馈在整个活动过程中，教师给予了孩子们充分的指导和反馈。

他们耐心解答孩子们的疑问，引导孩子们发现自己的创作潜力。

同时，教师还及时给予孩子们肯定和鼓励，增强了他们的自信心和创作热情。

这种有效的师生互动为孩子们创造了一个良好的学习氛围，推动了他们绘画技能的提升和个性发展。

综上所述，这次大班绘画活动为孩子们提供了一个展现自我、发挥创意的平台。

小学生绘画教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。

活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。

2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。

3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。

二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。

2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。

3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。

三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。

2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。

3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。

四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。

2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。

3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。

活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。

例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。

幼儿绘画活动的观察记录

幼儿绘画活动的观察记录观察实录：一、妈妈是孩子最熟悉和爱的人，之前的一个美术活动是线宝宝的舞蹈，孩子们认识画了直线、波浪线、螺旋线，对于这些线我联想到了各种各样的头发，并根据“三八妇女节，爱妈妈”的主题活动，就设计了这个课程。

在活动中孩子们认真表现妈妈的头发，李明姗画的妈妈的头发是卷发，她用一根一根的波浪线依次顺下来来表现妈妈的头发。

画完妈妈的头发还给妈妈加上眼镜，能从她的的作品中都能看到妈妈的样子。

二、今天的绘画活动是《漂亮的衣服》，目的是练习涂色，培养幼儿对色彩的表现力。

李明姗在涂色时一直很认真，虽然有时要涂到衣服外面。

跟大都数同龄幼儿一样，涂色时她喜欢用一个颜色一直涂，而且用笔力度很重，在一个地方重复涂，不一会被她重复涂的地方就破了一个洞，李明姗很着急大声的叫我：“老师，我的衣服破了！””看的出她很难过。

我走过去安慰她不要紧，并引导他发现破洞的原因，然后让他重新涂另一件衣服。

这次，她不是只图一个颜色，而是各种颜色交叉的涂，也没用涂破。

三、小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。

本次活动进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。

此活动分为两步，先跟狮子涂上颜色，在用彩纸进行撕贴。

在让幼儿进行撕纸示范时，李明姗她是顺着纸的轮廓撕下来细细的一条，说是狮子的鬃毛。

在操作时，也是撕成很细的纸条，一根一根的整齐的站在狮子的头上。

观察分析：实录一中看出了李明姗很爱自己的妈妈，把对妈妈的爱充分的表现在了画上面，能通过回忆来把妈妈的形象完美的展示出来。

教育来源生活，选择幼儿熟悉的生活，引导幼儿通过回忆进行绘画表现，孩子们会呈现令人惊喜的画面效果。

实录二中李明姗喜欢表现作品，做什么事情都能按照她的期望值去做，愿意根据别人的意见去尝试新的方法。

教师策略：支持幼儿把握用笔力度。

小班幼儿刚开始使用油画棒或彩笔等作画工具时，便表现出明显的个性特征：个性较拘谨胆小的孩子用笔时常显得小心无力，着色太轻；而个性大胆、做事较快的幼儿则常因太过用力使得画面着色太重而显得脏乱，甚至把笔捏断，把纸划破。