词汇语义比较练习
基于知网的词汇语义相似度计算1
我们的工作主要包括： 1. 研究《知网》中知识描述语言的语法，了解其描述一个词义所用的多个义 原之间的关系，区分其在词语相似度计算中所起的作用；我们采用一种更
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本项研究受国家重点基础研究计划（973）支持，项目编号是 G1998030507-4 和 G1998030510。 北京大学计算语言学研究所 & 中国科学院计算技术研究所 E-mail: liuqun@ Institute of Computational Linguistics, Peking University & Institute of Computing Technology, Chinese Academy of Science 中国科学院计算技术研究所 E-mail: lisujian@ Institute of Computing Technology, Chinese Academy of Sciences
基于《知网》的词汇语义相似度计算1 Word Similarity Computing Based on How-net
刘群* ﹑李素建+
Qun LIU , Sujian LI
摘要
词义相似度计算在很多领域中都有广泛的应用，例如信息检索、信息抽取、文 本分类、词义排歧、基于实例的机器翻译等等。词义相似度计算的两种基本方 法是基于世界知识（Ontology）或某种分类体系（Taxonomy）的方法和基于统 计的上下文向量空间模型方法。这两种方法各有优缺点。 《知网》是一部比较详尽的语义知识词典，受到了人们普遍的重视。不过，由 于《知网》中对于一个词的语义采用的是一种多维的知识表示形式，这给词语 相似度的计算带来了麻烦。这一点与 WordNet 和《同义词词林》不同。在 WordNet 和《同义词词林》中，所有同类的语义项（WordNet 的 synset 或《同 义词词林》的词群）构成一个树状结构，要计算语义项之间的距离，只要计算 树状结构中相应结点的距离即可。而在《知网》中词汇语义相似度的计算存在 以下问题： 1. 2. 每一个词的语义描述由多个义原组成； 词语的语义描述中各个义原并不是平等的，它们之间有着复杂的关系，通 过一种专门的知识描述的词汇语义相似度计算
英语四级词汇辨析训练
英语四级词汇辨析训练一、动词辨析1. have / takehave表示“有”，而take表示“拿、取”。
have常与名词连用表示主语所拥有的事物，take则强调主动主体执行的动作。
例如：I have a car.（我有一辆汽车。
）He takes a book from the shelf.（他从书架上拿了一本书。
）2. make / domake表示“制造、建造”，而do表示“做、进行”。
make强调对某物从无到有的创造过程，do则指一般性的动作或任务。
例如：She makes a cake for her birthday.（她为自己的生日做了一个蛋糕。
）He does his homework every day.（他每天做作业。
）3. say / tellsay表示“说”，而tell表示“告诉”。
say通常后接直接引语和间接引语，而tell则需要接受语者作宾语。
例如：She said, "I love you."（她说：“我爱你。
”）He told me to go to bed early.（他告诉我早点上床睡觉。
）二、名词辨析1. job / workjob指具体的、具体的职业、职责或任务，work表示工作的行为或活动。
例如：He has a good job in a bank.（他在一家银行有一份好工作。
）She works eight hours a day.（她一天工作八小时。
）2. money / cashmoney指的是一般意义上的钱，而cash特指手中的现金。
例如：I don't have enough money to buy a new car.（我没有足够的钱买一辆新车。
）He paid for the meal in cash.（他用现金支付了这顿饭。
）3. friend / colleaguefriend指的是朋友，而colleague表示同事或工作伙伴。
英汉词汇语义对比
英汉词汇语义对比学号：19910522 班级：英语二班13K1 姓名：鲍俊喜摘要：词汇学是一门独立、实用、交叉的学科，词的语义是客观事物或现象在人们意识中的概括反映，英汉两种语言是在不同领域由于不同的文化背景产生了不同的差异且中词汇语义差别较大，对比两种语言的词汇语义对英语学习是十分必要的。
关键词：语义对比对应差别1.引言词汇学是一门独立、实用、交叉的学科，汉英词汇的差异主要体现在形态学和语义学的对比之中，两者又以语义学的对比差异显得更为突出。
词是语言中能够独立运用的最小语言单位，具有一定的形式，并表达一定的意义。
中西语言在不同的领域由于不同的文化和背景产生不同的词汇对比差异。
2.汉英词汇总体对比英汉词汇语义对比主要有以下几种情况：2.1就像《英汉翻译的理论与方法》中说到“英汉词汇语义完全对应人类对客观世界的感觉、认知和人类的思维结构也大致相同，不同社会、不同文化之间也必然有相似之处，不同语言之间必然存在着语义相符关系，即它们的意义在上下文中都完全相符，所指意义也完全一样，不会引起歧义。
”这主要包括一些专有名词术语和日常生活中的一些事物名称。
例：Asia 亚洲：hydrogen 氢；table 桌子；moon 月亮；vegetable 蔬菜；hover craft气垫船；The U.S.State Department 美国国务院；computational linguistics 计算语言学，这类词汇在语义是完全对应的，一般不会给理解和翻译带来困难。
2.2英汉词汇语义假对应。
《外语与外语教学》中说“英汉语言中的一些词或词组从形式上看，它们相同或相象，但具体的涵义并不相同，即表面上似乎指同一个事物或概念，其实指的是两回事”这种情况被称为假对应。
(1)如有些懂点英语的中国人在介绍自己的爱人时喜欢用lover一词，这使得英国人很吃惊，因为lover的涵义是情夫或情妇，而汉语中的爱人指的是丈夫（husband）或妻子(wife).(2)如rest room并不是汉语中的休息室。
专题04 词汇对比思维之聚力歧义消除-2021年高考英语培优计划之思维型课堂
专题04 词汇对比思维之聚力歧义消除微型强化练习一、将下列英语短语翻译成汉语。
1.pull one's leg2.in one's birthday suit3.eat one's words4.an apple of love5.handwriting on the wall6.bring down the house7.have a fit8.make one's hair stand on end9.be taken in10.think a great deal of oneself11.pull up one's socks12.have the heart to do二、将下列英语句子翻译成汉语。
1.What a shame!2.You don't say!3.You can say that again!4.I haven't slept better.5.You can't be too careful in your work.6.It has been 4 years since I smoked.7.All his friends did not turn up.8.People will be long forgetting her.9.He was only too pleased to let them go.10.It can't be less interesting.三、分析下列话语中歧义带来的效果1.John: Why can’t a bike stand by itself ?Mike: I don’t know, why?John: Because it’s two-tired.2.Gentlemen are requested not to overlook the ladies’ bathing place. (H. W. Fowler:A Dictionary of Modern English Usage)3.I finally figure out how government works. The Senate gets the bill from the House, the President gets the bill from the Senate. And we get the bill for everything.4.Customer: I would like a book, please.Bookseller: Something light?Customer: That doesn’t matter, I have my car with me.5.We must all hang together, or we shall hang separately.答案：一、1.pull one's leg 开玩笑（不是“拉后腿”）2.in one's birthday suit 赤身裸体（不是“穿着生日礼服”）3.eat one's words 收回前言（不是“食言”）4.an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”）5.handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”）6.bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”）7.have a fit 勃然大怒（不是“试穿”）8.make one's hair stand on end 令人毛骨悚然—恐惧（不是“令人发指——气愤”）9.be taken in 受骗，上当（不是“被接纳”）10.think a great deal of oneself 高看或看重自己（不是“为自己想得很多”）11.pull up one's socks 鼓起勇气（不是“提上袜子”）12.have the heart to do （用于否定句）忍心做……不是“有心做”或“有意做”）二、1.What a shame! 多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”）2.You don't say! 是吗！（不是“你别说”）3.You can say that again! 说得好！（不是“你可以再说一遍”）4.I haven't slept better. 我睡得好极了。
考研现代汉语真题练习
现代汉语习题比较分析下列各组术语得联系与区别（每小题10分，共30分）：1，主题——话题2，不定位语素、定位语素——词根、词缀3，语体——风格简答题（每小题12分，共24分）1，有人敲你的门，你问：“谁？”门外回答“我。
”请问，这时你能判断敲门人是谁吗？为什么？2，什么是新造词？词汇规范化原则有哪些？请举例说明。
分析题（共21分）1，用汉语拼音拼写下面的短语（2分）很有两下子2，用层次分析法分析下面的短语（4分）很吃了几碗饭3，比较下面的短语，归纳“很X”结构中“X”的语法类型和语义条件（15分）：很能干——很能力（X）很希望——很愿望（X）很有潜力——很潜力（X）很吃了几碗饭——很吃饭（X）1，试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异（不同），每类再补充1—2例。
（15分）⑴现在——兹私下——擅自⑵飞——飞翔好意——美意⑶空——孔满——漫2，试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。
（15分）3，试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，论述下面这三个句子的异同。
并再举若干同类例子旁证。
（20分）⑴你吃点什么？⑵你吃点什么吗？⑶你吃点什么呢？名词解释1，音素2，音位3，单纯词4，修辞2，本国生产的和从外国进口的辨析题。
区分下列各组句子，说明他们在语义上的差异1，⑴我在这儿住五年。
⑵我在这儿住了五年。
⑶我在这儿住了五年了。
2，⑴，门开了。
⑵，门开着呢。
⑶，门开着来着。
问答题1，普通话里的u和b有哪些主要区别？2，同音词和多义词有什么不同？3，现代汉语有哪些特点？4，举例说明语素和汉字的关系。
5，汉字有什么特点？6，谈谈现代汉语划分词类的标准。
一，名词解释1，汉语标准化2，引申意义3，句型、句式4，词语的移用5，存现句五，简答题1，什么是传统语法？2，请比较程度宾语与程度补语有何不同。
3，下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。
⑴告别母校的学生⑵连校长也不认识。
英汉翻译中的词汇语义比较与翻译策略
静态对等
追求原文和译文在形式和内容上的对等。这种方法关 注字面上的对等，如词汇、句式和语序的对等，而不 太关注语境和文化背景。
04
英汉翻译实践与案例分析
英汉文学翻译实践
01
总结词
02
详细描述
文化传递、情感传达、语言艺术性
文学翻译要将原作的思想感情、风格 特色、语言艺术进行全面传递，使目 标语言的读者能够感受到原作的魅力 。
语言是文化的重要组成部分，词汇作为语言的基石，承载着丰富的文化内涵。在英汉翻译中，词汇语 义的差异往往反映了两种文化的特色与差异。
文化意象的转换
在翻译过程中，对于具有特定文化意象的词汇，需要进行合理的转换，以保留原文的Hale Waihona Puke 化韵味。文化背景与翻译策略选择
地域文化
不同地域文化背景下的词汇具有独特的含义和表达方式 。在翻译过程中，需要考虑词汇背后的地域文化特征， 以确保翻译的准确性。
对英汉翻译教学的启示
01
02
03
英汉翻译教学应注重词汇语义差异的 讲解，帮助学生了解两种语言在词汇 层面的不同之处。
翻译实践应注重选择正确的翻译策略 ，并强调语境在理解原文和选择翻译 策略中的重要性。
翻译教学应注重培养学生的跨文化意 识，以便更好地理解和处理不同文化 背景下的词汇语义差异。
THANKS
英汉翻译中的词汇语义比较与翻译 策略
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 英汉翻译中词汇语义比较 • 英汉翻译中的翻译策略 • 英汉翻译实践与案例分析 • 英汉翻译中的文化因素与翻译策略选择 • 结论与展望
01
引言
研究背景与意义
01
英语和汉语是世界上使用最广泛的两种语言，但它们在词汇语义方面存在很大 的差异。
语言学纲要练习答案第五章——第十章
第五章语义和词用一：名词解释1.基本词汇和一般词汇相对而言，是词汇中的核心部分，具有使用上的普遍性。
2.多义词是具有多项意义的词，这些意义互相之间有一定的联系。
3.反义词是意义相对相反的词。
4.施事自主性动作、行为的主动发出者。
5.焦点人们之所以要说话，是为了向对方传递他们所不知道的信息，也即新信息。
从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道，因此希望受话者特别关注的部分。
这就是句子的“焦点”。
6.情态情态是体现“说话这对所言的主观看法”范畴。
主要表达“必然性”、“可能性”、“必要性”等方面。
7.语气语气是表达“句子的言语交际作用”的范畴，指的是句子所携带的反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义，包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
8.言语行为人们说出的话不仅仅是人类经验的映像（句义），也不仅仅是特定说话者对人类经验的具体认知，它还是一种社会行为，像大人、吃饭等其他社会行为一样，“说话”这种社会行为也有对行为者之外的事物（特别是受话者）或行为者自身差生某种效力的目标，也有因行为而引发实际变化的效果。
简而言之，言语交际行为本身也构成新的人类经验，与现实世界中的其他人、物、现象、事件有着“行为——效力”的关联。
这些是语言在另一层次上的意义。
从这一视角对语言意义的关注策划能够为言语行为研究。
二、填空1.、_______、________是词义概括性的三个重要的表现形式。
2．多义词有多项意义，最初的那项意义叫，离开上下文人们就能知道的那项意义叫。
汉语的“老”有“年纪大”、“经常”、“陈旧的”等意义，其中，“年纪大”是，其余的是。
三、分析题1.略2.指出下列同义词的意义差别。
父亲——爸爸：语体色体不同，父亲是书面语体，爸爸是口语语体。
得到——获得：感情色彩不同，“得到”是中性词，“获得”是通过努力得到好的结果，是褒义词。
眼红——嫉妒：语体色体不同，嫉妒是书面语体，眼红是口语语体。
英汉词语对比与翻译
“三包”：包修、包退、包换
The three guaranteed R’s: repair, replacement and refund.
三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来
Orient/gear educational work to the needs of modernization, the world, and the future
英语叠音词，一般属谐音或拟声现象，有许多词来自儿童语，通常用于 口语、俚语或非正式文体。重叠在汉语里是一种重要的构词方式，也是 一种常用的语法和修辞手段。李清照的《声声慢》连用七对叠字，无论 再美的译文，都无法象汉语那样重叠：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
I seek but seek in vain,
重叠(reduplication)
汉语单音节文字的特点便于字和词的重叠。重叠构词不仅使词语音节匀称、形式 整齐，而且赋予词语新的意义和感情色彩。
1）名词重叠，表示“每个”、“所有”、“许多”、“小”、“杂”或某种感 情色彩等
人人 天天 世世代代 风风雨雨 2）数量词重叠，表示“每个”、“逐个”、“许多”或某种感情色彩 个个 条条 一桩桩 一包一包 千千万万 3）动词重叠，表示动作的轻微、反复、完成、连续、轻松、随意等 说说 听听 走一走 笑了笑 考虑考虑 进进出出 吞吞吐吐 看着看着 完了完了 4） 形容词重叠，表示程度的加重、加深、加强、减轻或爱憎、厌恶等情绪 红红 紧紧 奇奇怪怪 花花绿绿 笔直笔直 雪白雪白 5）附加式重叠，主要用来使表达形象、生动 毛毛雨 水汪汪 心心相印 脉脉含情 衣冠楚楚 杨柳依依 糊里糊涂 6）偏正并列式、动宾并列式、主谓并列式及其他形式的重叠 假情假义 难兄难弟 以毒攻毒 好说歹说 面对面 手拉手
英汉词汇语义对比与翻译
英汉词汇语义对比与翻译作者：王秋晓来源：《文学教育下半月》2019年第10期内容摘要：词汇是一种语言中所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
作为一种语言的基本组成部分，词汇既是构成句子、段落乃至篇章的基础，也是语言这个庞大的系统耐以生存的支柱。
英语和汉语都含有丰富的词汇。
符号作为语言的载体，本身没有任何意义，只有被赋予含义的符号才能够在交际中使用，这样语言就转化为了信息，而语言的含义就是语义。
本文从英汉词汇语义现象出发，通过对英汉词汇语义进行对比和分析，探讨其相互之间的联系，并试图找出相应的翻译策略，为英汉词汇互译提供一些可行的方法和有益的启发。
关键词：词汇语义对比翻译策略一.引言我国著名的语言学家陈原先生曾说过：“语言中最活跃的因素——词汇常常最敏感地反映了社会思想和生活的变化。
作为人们表达的基础，词汇载录着一个民族丰富的文化信息，直接或间接地映射它所积淀的独特的文化蕴涵（陈原，1980）。
”在英汉词汇的对比研究中，语义对等的词汇并不鲜见，这使得英汉两种语言互译后，分别为以英语和汉语为母语的读者大体都能理解对方的语言所传达的含义。
然而，由于自然环境、思维模式和风俗习惯等不同而导致的文化差异，英汉两种语言中也存在着大量语义不对等的词汇，这就增加了翻译的难度。
因此，英汉词汇语义对比与翻译研究具有重要意义。
二.英汉词汇语义对比意义是什么？千百年来，语言学家们一直在寻找这个问题的答案。
在出现了人类、出现了人与人之间交流的需要、出现了用于交流的语言符号之后，才有了所谓的意义。
瑞士语言学家索绪尔将意指作用中用以表示具体事物或抽象概念的语言符号称为能指，而把语言符号所表示的具体事物或抽象概念称为所指，所指也就是意指作用所要表达的意义。
这说明，用来指意的东西（符号）和符号所指的东西是同一个事物的两个方面，它们相互依存、密不可分。
词汇是一套系统的符号，是符号蕴含的意义（语义）的载体。
19世纪，欧洲的比较学派研究了世界上近一百种语言，发现有些语言的某些语音、词汇、语法规则之间有对应关系和相似之处。
现代汉语词汇练习题
8．扩展法是鉴别词和短语的一个重要标准，“黑板”可以扩展为“黑的板”、“北京大学”可以扩展为“北京的大学”、“地板”也可以说“地上的板”，所以“黑板”“北京大学”“地板”都是短语。
9．词有本义和基本义，两者有时一致，有时不一致。
14.等义词近义词
15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面
16.意义相反或相对互补反义词极性反义词
18.全民常用性稳固性能产性
19.古语词方言词外来词行业词隐语
20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词
21.意义的整体性结构的凝固性
23.词义扩大词义缩小词义转移
三、判断题
1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。
③支配对象不同。④感情色彩不同。
⑤词的用法（句法功能）不同。⑥语体色彩不同。
⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。⑧感情色彩不同。
⑨语义范围大小不同。⑩语体色彩不同。
5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音②Ａ、Ｂ、二词同音③Ａ、Ｂ、一词多义
6、①成语②歇后语③谚语④歇后语⑤惯用语
⑥惯用语⑦成语⑧歇后语⑨惯用语
辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)
Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。Ｄ、交通员。
第三章词汇习题及参考答案
第三章词汇习题及参考答案第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
同等学力英语核心词汇速记专项练习及答案（四）
同等学⼒英语核⼼词汇速记专项练习及答案（四）同等学⼒英语核⼼词汇速记专项练习（四）第四次课：C开头的核⼼词汇练习题学习时间：1—2天学习内容：C开头的核⼼词汇学习⽅式：在每个词后都要记住词性，语义和使⽤语境。
完全能拼写出单词是不必要的，但是要做到看到单词能认出其语义。
1.先测试，检验是否认识，不认识的到核⼼词汇表⾥查阅！练习：1. I ______ that we would finish it in two days .A countedB calculatedC figuredD numbered2. The waters of the lake were so ______ that it looked like glass.A silentB calmC stillD quietB missedC returnedD cancelled4. Housewives who do not go out to work often feel they are not working to their full ______A capacityB strengthC lengthD possibility5. The wife was ______ by the police at the railway stationA mountedB mindedC carpetD captured6. I have no ______ with me , may I pay by cheque ?A cashB currencyC castD current8. Our meeting is ______A excellentB goodC badD casual10. It rained all day without ______A stopB relayC ceasedD ceasing11. We received a ______ from the college to play them at football.A ceremonyB challengeC chapterD chamber12. I met him ______ on my way home.B on a chanceC by chanceD on a chance13. She was complaining that the doctor was ______ too much for the treatment he was giving her.A expendingB offeringC costingD charging14. She ______ Tom into doing what she wanted.A attractedB concentratedC cateredD charmed15. The dog ______ the rabbit but could not catch it.A followB chattedC chatteredD chased16. Do not ______ in the exam, it will do you no good.A cheatB disasterC trickD deceive17. The two girls sat in the room and ______ about their boyfriends.A chartedB chattedC chatteredD chased18. The last guests ______ of their rooms.A checked inB checked outC checked throughD checked up on19. The ______ of autumn was in the air and she went to fetch a coat.C chillD cool20. The smoke almost ______ me.A chilledB chokedC choppedD clapped21. He ______ firewood with an ax.A choppedB cutC chainedD carved22. We must not touch this switch under any ______.A situationB giantC circumstanceD civilization23. A ______ war is one between people of the same country.A civilB nationC raceD choice24. He ______ that he could finish the work without any help.A claimedB requiredC demandedD denounced25. Her wedding ______ with any exam so I could not go.A clashedB collidedC disagreedD contested26. She likes ______ literature and music.D classical27. Children in school are ______ into grades.A listedB classifiedC cataloguedD combined28. I would rather live in France because of the ______.A weatherB whetherC climaxD climate30. The ______ of these stamps took ten years.A collectionB collectiveC collectorD combination31. He thought he had given the reports enough for a ______.A columnistB colonelC colonyD column33. The color purple is a ______ of red and blueA combinationB collectionC unityD joint34. He commanded that we ______ at once.A will attackB can attackC attackD to attack35. The incident evoked some ______ in the press.36. The government has ______ itself to improving health education.A committedB doneC madeD commissioned37. John and I have nothing ______.A in likeB in alikeC in usualD in common38. The two friends have not ______ with each other for years.A associatedB communicatedC assistedD compacted39. I used to have a ______ to that vase, but I broke it.A companyB accompanyC companionD community40. He has been keeping ______ with her for more than two years.A companyB compareC compassD compose41. She was interested in ______ literature.A comparativelyB comparisonC comparableD comparative42. The poet ______ the woman he loves to a rose.43. Bad health ______ him to resign from his jobA enforcedB compelledC forcedD competed44. She and her sister are always ______ attentionA competing inB competing forC competing withD competed against45. The court is not ______ hear your case.A competent toB competent forC capable ofD able to46. He ______ me about the food.A complainedB pretendedC regrettedD complain47. What he said was too ______ for me to understand.A complexB completiveC complainD complementary48. The question was a ______ one.A owingB complicatedC powderD grand49. Water is ______ of hydrogen and oxygen.C madeD complicated50. Water, for example is a ______ of hydrogen and oxygen.A ComprehendB compromisedC composerD compound答案：1 B2 B3 D4 A5 D6 A 8 D 10 D11 B 12 C 13 D 14 D 15 C16 A 17 B 18 B 19 C 20 B21 A 22 C 23 A 24 A 25 A26 D 27 B 28 D 30 A31 D 33 A 34 C 35 A36 A 37 D 38 B 39 C 40 A41 D 42 C 43 B 44 B 45 B46 A 47 A 48 B 49 A 50 D（⼆）以EF开头的核⼼词汇练习题学习时间：1—2天学习内容：EF开头的核⼼词汇学习⽅式：在每个词后都要记住词性，语义和使⽤语境。
语言学语汇和语义答案
语⾔学语汇和语义答案测试试卷（第五章语汇和语义）测试时间： 2010——2011学年度第⼆学期第⼗五周测试对象： 2009 级汉语⾔⽂学专业课程: 语⾔学概论考试时量: 100分钟考试⽅式：闭卷⼀、填空：11分1、汉语的姐姐、妹妹，英语⽤（）表⽰，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨⽗、姑⽗，英语⽤（）表⽰。
2、多义词有多项意义，最初的那项意义叫（），离开上下⽂⼈们就能知道的那项意义叫（），例如“⽼”有“年纪⼤”、“经常”、“过去的”等意义，“年纪⼤”是（），其余的是（）。
（本义中⼼义中⼼义派⽣义）3、（）（）（）是词义概括性的三个重要的表现形式。
（⼀般性模糊性全民性）4、派⽣义的产⽣⽅式主要有（）和（）两种。
（隐喻换喻）⼆、判断：6分1、“红”和“⽩”，“男”和“⼥”都是相对反义词。
（ × ）2、反义词可分为相对反义和绝对反义两类。
例如“⽣”与“死”是相对反义词。
（ × ）3、英语单词pen 本意是指⽻⽑，派⽣意是指钢笔，这种词义引申⽅式是换喻。
（ √ ）4、基本词汇具有⼀般性、模糊性和全民常⽤性三个特点。
（ × ）5、同义词“little-small ”的意义差别是感情⾊彩不同。
（ √ ）6、⼀个词最初的意义就是这个词的中⼼意义。
（ × ）三、单项选择：8分1、词义具有模糊性特点，（）组词语的意义不具有模糊性。
（）A ．运动学习射击B ．伟⼤渺⼩早晨C ．⽩天晚上中午D ．快乐悲伤⾮常 2、下列各组词都属于基本词的是（）A ．map cut cap reallyB ．dear cut cap reallyC ．miss classroom TVD ．make look do get3、⼀般说来，新词、古词、⽅⾔词、⾏业词和外来词等（）。
A ．属于⼀般词汇B ．属于基本词汇C ．有的属于基本词汇，有的属于⼀般词汇D ．有时属于基本词汇，有时属于⼀般词汇4、同义词"抢劫"和"抢夺"的区别是( A )不同。
词汇语义关系评测
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词汇语义关系评测的挑 战与未来发展
数据稀疏性问题
数据稀疏性是指词汇语义关系数据在 语料库中分布不均衡的问题，导致某 些词汇对之间缺乏足够的训练样本。
解决数据稀疏性的方法包括使用预训 练语言模型、迁移学习和生成对抗网 络等技术，从大量未标注数据中学习 有用的语义信息。
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VS
解决跨语言词汇语义关系评测的方法 包括使用多语言语料库、跨语言嵌入 和机器翻译等技术，实现不同语言间 词汇语义关系的可比性和可解释性。
未来发展方向与趋势
未来发展方向包括利用深度学习技术进一步提高评测准确率、研究更加复杂的语义关系和拓展到更多领域的应用。
未来发展趋势包括结合自然语言处理其他任务（如文本生成、问答等）进行多任务学习、利用无监督学习技术降低对标注数 据的依赖以及探索更加高效和可解释的模型架构。
评测平台的架构与技术
基于规则的方法
根据语言学规则和词典定义，手动构建词汇语义关系的规则和模型。
基于统计的方法
利用大规模语料库，通过统计和分析词汇共现、上下文语境等信息， 自动发现词汇之间的语义关系。
基于深度学习的方法
利用神经网络和深度学习技术，自动学习词汇之间的语义关系，提高 评测的准确性和泛化能力。
语义网络是一种词汇间的关联关系图，通过分析词汇在网络中的位置和关联路径，可以评估词汇间的 语义相似度。
基于深度学习的评测方法
总结词
利用深度学习模型捕捉词汇间的语义信 息来评估语义相似度。
VS
详细描述
深度学习方法如循环神经网络、变压器等 可以学习词汇间的语义关系，通过训练模 型来预测词汇对的语义相似度。
英汉语言对比-词汇对比
• 词汇语义学对比 – 对对应的语义场中的词进行语义成 分对比分析。 – 对两种语言中具有相似语义成分的 词进行使用搭配和感情色彩等方面 的对比。 – 对整个语义场的结构进行对比。
1、词汇系统的形态特征对比 • 汉语 孤立语 • 英语屈折语 (孤立语偏综合语)
汉语中复合词的比例较大，而英语中派生词 的比例较大
• 2.义素的性质
(1) 义素与音位学中的音位区别性特征有相似 之处 (2)一个词的理性义至少可以分解为两个义素
（二）义素分析法
பைடு நூலகம்• 1 义素分析法的定义 • 2 义素分析法的步骤
（1）明确分析的对象—确定最小的语 义场 （2）进行比较
• 具体步骤
（限定）
A、通过比较找出共同义素（中心）和区别义素
虚 词
连词 叹词 助词 …
第七章 词汇研究的对象与方法 词汇形态学------词的构成形式 词汇语义学------词的所指意义
• 词汇形态学 着重研究词本身的内部形态结构. 语素(词素)---最小的意义单位,基本结构单位 自由词素 粘着词素
构词特征------单纯词;派生词;复合词
• 词汇语义学------分析和研究词义以及词义 之间的关系 • 成分分析法 语义特征 • Componential analysis is an approach to the study of meaning which analyses a word into a set of meaning components or semantic features. The word MAN, for example, has the following semantic features:+ HUMAN +ADULT+ MALE
汉语词汇语义学
汉语词汇语义学以下是 7 条关于汉语词汇语义学的内容：1. 哇塞，汉语词汇语义学简直太神奇啦！就像一把钥匙可以打开无数知识大门一样。
比如说“马虎”这个词，大家都知道是形容人粗心大意的呀，那你想过为啥不用别的词来表达同样的意思呢？是不是很有趣！想想看，如果没有这些丰富多样的词汇，我们的表达得多么苍白无力呀！2. 嘿，汉语词汇语义学可是个大学问呢！就好像一个巨大的宝藏等着我们去挖掘。
你看“骄傲”这个词，既可以表示自豪，又可能表示自负，这中间的变化多有意思呀！这不就像是一道有多种解法的谜题么？不深入研究怎么能懂呢！3. 哟呵，汉语词汇语义学可有着无穷的魅力哦！比如“绿色”，它不仅仅是指一种颜色，还可以代表环保、生机呢！这不就像是一个拥有多重身份的超级英雄嘛，这多让人惊叹呀！你难道不想深入了解一下这种奇妙吗？4. 哎呀呀，汉语词汇语义学真的超有意思的哟！像“东西”这个词，能表示各种物品，多神奇呀！难道还有比这更奇特的吗？这就好比是魔术师手里的道具，变幻无穷，让人沉醉其中呢！5. 嘿嘿，汉语词汇语义学那可是相当厉害啊！拿“对头”来说，既可以指敌人，也可以表示正确。
这多变的语义就像天气一样，有时晴有时阴，咋能不让人好奇呢！不研究可就太可惜啦！6. 哇哦，汉语词汇语义学真不是盖的呀！比如说“感冒”，除了生病的意思，还能表示对某事感兴趣。
这多像一条会拐弯的小路呀，你不走进去怎么知道后面有什么惊喜呢！大家快来一起探索呀！7. 哈哈，汉语词汇语义学绝对值得我们好好钻研呢！“下海”这个词最初指到海里去，后来演变成经商的意思，这变化是不是很惊人！就像一场华丽的变身，让人不得不感叹汉语词汇语义学的博大精深呀！我的观点就是：汉语词汇语义学充满了无尽的奥秘和乐趣，我们应该积极地投入其中去探索和发现呀！。
译林牛津版必修一Unit1-Unit3词汇训练及讲解
M1U1词汇练习(教师版)(D) 1. Many kin d-hearted people don ated food and clothes _____the people in the floodedareas.A. inB. forC. withD. to解析：本题考查don ate的用法，don ate sth to sb捐赠某物给某人，故答案选 D.(D) 2. Although it was really a difficult task, he decided to try his best to _____ success.A. challe ngeB. hostC. approveD. achieve解析：词义辨析。
Challenge vt.挑战；host vt.主持；approve vi.赞同，同意；achievevt.取得。
根据句意，选D.(C) 3. The boss ______ company I worked in two years ago has ____ in solving such kind ofproblem.A. whose, many experie neeB. who, many experie neeC. whose, much experie neeD. which, much experie nee解析：本题考查定语从句关系词的选择和experienee的正确运用。
当experienee作经验解释，是不可数名词，且定语从句中的关系词在从句中作定语，故答案选 C.(C) 4. We _____ of the decision until the midnight.A. got in formedB. did n ' t informC. were not in formedD. were in formed解析：本题考查单词inform的正确用法。
语言学纲要练习题：第五章 语义和语用
第五章语义和语用一、填空题1.词汇是一种语言中所有的（词）和（成语）等固定用语的总汇。
2.熟语分为两类：（通用熟语）和（专用熟语）。
3.歇后语一般前一个部分是（比喻）,后一个部分是（真正意义）。
4.词典是可以查阅词的（形式）和（内容信息）的工具书。
5.研究语言符号的意义一般都以（词）作为基本单位。
6.（全民常用性）（稳定性）（构词能力强）可以说是基本词汇的主要特点。
7.（单义词）即一个词的意义可以概括反映一类现象；（多义词）即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也就是包含几个互相联系的义项。
8.多义词的多个义项中，最初的那个意义叫（本义）;由此直接或间接衍生出来的意义叫（引申义）。
9.（同义词）是指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词；（反义词）是指一种语言或方言中意义相反或相对的两个词。
10.（歧义）是指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。
11.语言的词汇有一个核心，这就是（基本词汇），它具有全民常用、稳固和有构词能力三个特点。
12.语言词汇中除（基本词汇）以外的词构成语言的（一般词汇）,它的主要特点是：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，一般没有构词能力或者构词能力比较弱。
13.语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫（语法意义）,人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作（词汇意义）,简称（词义）。
14.以现实现象作基础，不涉及人们主观态度的词义是词的（理性意义）。
它是词义的核心部分。
15.对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层（色彩意义）。
16.词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而（一般性）（模糊性）和（全民性）则是这种概括性的三个重要表现形式。
17.词的有历史可查的最初意义叫作（本义）,它是产生这个词其他意义的基础。
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佳品、期望得到的东西
lily（百合）
圣洁、美丽
oak（橡树）
勇敢、坚强的人
rose（玫瑰）
荣华、富贵、幸福、安逸
plum（李子）
佳品、期望得到的东西
olive branch （橄榄枝）
和平、友好、丰饶
thorn（荆棘）
使人苦恼、生气的人或事
fig-leaf （无花果叶）
遮羞之物
oak（橡树）
刚强不屈
饭碗、谋生之道
不分高低的待遇
bread and water （面包和水）
粗茶淡饭
非常热门、很受欢迎 in bad bread
的人或事物
（面包变坏）
处境不妙
贫困时共患难的妻子 breadline
等候领救济食品的队伍
糟粕 吃豆腐 面团
现成饭 残羹剩饭
米汤 辣椒 苦瓜
牛皮糖 空心萝卜
（面包队伍）
粗劣而没有价值的东
多才多艺的人 精于……的人
vulture（秃鹰） 贪得无厌、掠夺成性的人 ostrich（鸵鸟） 回避现实、自欺欺人的人
peacock（孔雀） 骄傲狂妄的人
crow（乌鸦）
面貌丑陋的女人
turkey（火鸡） 不中用的家伙、笨蛋
red herring （熏青鱼）
转移别人注意力的话或事物
cat（猫）
心底恶毒的女人
英语
动物词语
文化语义
chicken（鸡） mole（鼹鼠）
胆小鬼 间谍
magpie（喜鹊） 多嘴的人 hedgehog（刺猬） 难以对付的人
calf（牛犊） beaver（河狸）
呆头呆脑的年轻人 为讨好上司做事过于卖力的人
oyster（牡蛎） goose（鹅）
沉默寡言的人 笨蛋、傻瓜
swan（天鹅） whale（鲸）
植物词语 连理枝 桃李 松 浮萍 豆蔻
柳絮
荆棘
芙蓉
红豆 菊 并蒂莲
汉语 文化语义
恩爱夫妻 人才、弟子、学生 坚毅、高洁 人的漂泊不定 未出嫁的少女 漂浮不定， 轻薄无情的人 困难和障碍 清雅，高洁； 不同流合污 相思、友情、爱情 坚毅；清雅、淡泊 恩爱夫妻
桑榆
垂暮之年
柳
女子
英语
植物词语
文化语义
plum（李子）
动物词语 绵羊 硕鼠 鸳鸯 刺猬 流莺 鼠 猪 麻雀 麒麟 狗腿子 凤凰 虫 鸿鹄 苍蝇 飞蛾
牛
燕雀
汉语 文化语义
温顺的人 剥削无厌的统治者 恩爱夫妻 说话尖刻、带刺的人 妓女 胆小的人 愚蠢的人，懒惰的人 碎嘴的人 才能出众的人 给有势力的人做帮凶的人 杰出的人才 小人 志向远大的人 微不足道、令人鄙夷的人 不顾一切，趋炎附势的人 固执或骄傲的人； 辛勤劳作的人 胸无大志的庸人
rose（玫瑰）
安逸、幸福；沉默、守密
holly（冬青树） 男性的力量；好运
orange blossom （橘子花） rosemary （ 迷 迭 香）
新娘 怀念、爱念、思念、死亡
桃花 昙花
恋情
palm（棕榈树）
出 现 不 久 就 很 快 消 yellow tulip
失的人或事
（黄色郁金香）
荣耀、胜利、优越 没有指望的爱情
wear the trousers （穿裤子）
shirttail（衬衣的下摆）
妇女掌权当家
报刊的社论栏；无足轻 重的小事
turncoat （正反两面可穿的衣服） old school tie（英国公立学 校毕业生戴的校友领带）
变节分子，叛徒 守旧的标志
get the boot（得到靴子） 遭解雇
shirtsleeve（衬衫袖子） 随便的；非正式的
西
cream（奶油）
精华、精髓、杰出人才
调戏妇女
salad（沙拉）
混合物、杂烩
优柔寡断、办事不利 pie in the sky
索的人
（空中馅饼）
空头支票
不劳动而获得的好处 beefcake（牛肉蛋糕） 男性健美照
别 人 取 用 后 剩 下 的 cheesecake
女性健美照
一点儿东西
（奶酪蛋糕）
甜言蜜语
服饰词语 巾帼 面纱 微服 袍泽 布衣
便衣
缙绅
连襟
裙带
小鞋 穿连裆 裤
汉语 文化语义
妇女
事情的表象 官员等外出时为隐瞒 身份而换穿便服 军队中的同事
平民
身着平常服装执行任 务的军人、警察 古代称有官职的或做 过官的人 姐姐的丈夫和妹妹的 丈夫之间的亲戚关系 被利用来相互勾结攀 援的姻亲关系 暗中给别人的刁难；施 加的约束、限制
互相勾结、包庇
英语
服饰词语
文化语义
blue/white collar（蓝/白 领）
体力/脑力劳动者
old hat（旧帽子）
过时的、老式的
blue stocking（蓝袜子） 女学者或女才子
blue ribbon（蓝绶带）
kid-glove （小山羊皮手套）
最高的荣誉 过于纤弱的；娇气十足 的；小心谨慎的
hot cake（薄煎饼） 畅销货
脾气火爆的女人
pudding（布丁）
呆头呆脑的人
一个人呆板而又忧虑 ham and beef
监狱看守长
（火腿和牛肉）
难缠的人
ham（火腿）
蹩脚演员
无用，肚里无货的人 as apple pie （像苹果馅饼）
地道的美国似的
饮食词语 老油条 闭门羹 豆腐渣 大锅饭 香饽饽 糟糠
汉语
英语
文化语义
饮食词语
文化语义
处事经验多而油滑的 人
hard cheese（硬奶e of cake 或主人不在，门锁着 （一块饼）
小事、轻松事
质量低劣的工程
bread and butter （面包和黄油）