《生活中的病句》PPT课件
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小学语文病句常见类型及修改方法教育专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜的心感 到明朗 。
缩位号：把一行的 顶格文字缩两格， 表示另起段，文字 顺延后移。
前移号：文字前移 或顶格。
小河中心组设计小河中心组设计
修改病句的技巧
小河中心组设计小河中心组设计
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。
提示号：专用于有 问题的字、词、句、 段，提示作者自行 分析错误并改正。
调遣号：用于远距 离调移字、词、标 点、句、段。
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小河中心组设计小河中心组设计
修改病句的符号及作用
起段号：把一段文 字分成两段，表示 另起一段。
并段号：把下段文 字接在上文后，表 示不应该分段。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句“估计”是不够肯定的意思，而后半句又“肯 定”他错了，便出现了矛盾，这里到底情况如何使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错 了。”或“我断定他这道题做错了。”
小河中心组设计小河中心组设计
病句常见类型
小河中心组设计小河中心组设计
词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化， 甚至造成病句。
缩位号：把一行的 顶格文字缩两格， 表示另起段，文字 顺延后移。
前移号：文字前移 或顶格。
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修改病句的技巧
小河中心组设计小河中心组设计
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。
提示号：专用于有 问题的字、词、句、 段，提示作者自行 分析错误并改正。
调遣号：用于远距 离调移字、词、标 点、句、段。
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修改病句的符号及作用
起段号：把一段文 字分成两段，表示 另起一段。
并段号：把下段文 字接在上文后，表 示不应该分段。窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的，因为我觉得雨会影响我心情，而阳光会让我的心感到明朗。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句“估计”是不够肯定的意思，而后半句又“肯 定”他错了，便出现了矛盾，这里到底情况如何使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错 了。”或“我断定他这道题做错了。”
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病句常见类型
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词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化， 甚至造成病句。
常见六大病句类型PPT课件
•是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……
•本着……为原则；从……为出发点
•对象……面向……；对于……问题上
•还有来自……也参加了……；成分是……配制而成；分……部分组成； 有……组成；大多是以……为主
•分外……多了
•靠的是……取得的；关键在于……是十分重要的；是出于……决定的
•自……以来
•作者是……之手
●即使你讲得再好，我们不听。
（关联词残缺，“即使……也……”）
最新课件
10
成分赘余 指句子中语义重 复的现象。 成分赘余包括：主
干赘余、修饰成分 赘余、关联词赘余 等。
最新课件
11
• 例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接 到25名球员递交的转会申请。
（“最后一天”和“截止日期”重复，删掉其一。）
• 例：他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负
责掌握管理全村的行政事务。
（“掌握管理”与“负责”重复）
主干赘余
• 例：消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营
者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
（“至少”和“以上”重复）
关联词赘余
• 例：莫言的第一部处女作《春夜雨霏霏》1981年发表
在河北保定文学刊物《莲池》上，可以说是保定这块
•“从……出发”和“以……为出发最新点课件”杂糅
22
例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由 于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
解析：这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在 一起而成。改“由于”为“由”即可。
例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，是自信心不够的表现。
掌握管理不负责重复至少和以上重复主干赘余关联词赘余修饰成分赘余13成分赘余随便苟同独自孑然一身非常巨大被应邀极其罕见一致公认诉诸亍被人贻笑大方这其中卫生洁具涉及到凯旋而归来自亍德育教育截至到杀人的刽子手提出质疑无声的潜台词众多莘莘学子最高顶点14当前当务乊急偶然邂逅亲眼目睹过亍溺爱一天天日臻完善公开宣称免费赠送白白地虚度一致公认可以堪称来家造访词不词组合时前后位置的丌妥当
初中常见的病句类型PPT课件
练习① ：我们学校来了一位年近四十岁的女
教师。
练习② ：我们班改选班长，全班同学全部通
过我当选。 2019/11/2
.
16
• 2、分类不当。 例如：解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高 粱和各种粮食。
病因：“小米、高粱”和“粮食”是逻辑上称为种 属关系的包含和包含于的关系，这种关系的事 物是不能并列在一起的。
练习① ：经过我的精打细算，这种产品的成
本终于降下来了。
练习② ：老师为了培养我们，可真是废寝忘
食。 2019/11/2
.
20
• 七、误用歧义： 例①：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以 理解为“车没锁起来。”） 例②：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人 可是医生，也可指病人。）
2019/11/2
.
13
• 3、谓语残缺。 例如：一个人民教师必须忠诚党的教育事 业的好思想。病因：“必须”怎样？缺少谓语。 改正：一个人民教师必须具有忠诚党的教 育事业的好思想。
• 练习：我们要踊跃到绿化家乡、美化环境 的热潮中去。
•
练习：我们要踊跃投身到绿化家乡、 美化环境的热潮中去。
2019/11/2
• 练习①：是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩 的条件之一。
• 练习②：他对自己能否学好电脑，充满了信心。
•练习① ：是否具有良好的心理素质，是
考试能否取得好成绩的条件之一。
练习② ：他对自己能学好电脑，充满了
信心。 2019/11/2
.
10
• ６、修饰语和中心词的搭配不当 例如：今天，各公司对网络信息交换了广 泛的意见。病因：“广泛”与“意见”搭配不当。 改正：今天，各公司对网络信息广泛地交 换了意见。
生活中的病句-生活现象中有哪些病句
生活中的病句作者：来源：《作文周刊·七年级版》2017年第06期一、广告语广告语就是品牌的眼睛，对于人们理解品牌内涵，建立品牌忠诚都有着不同寻常的意义。
一句好的广告语，定能使顾客对眼前的产品留下非常深刻的印象。
如“M&M巧克力”的“不溶在手，只溶在口”就出自著名广告大师伯恩巴克，堪称经典。
它既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特USP（销售主张），又暗示了“M&M巧克力”口味独特，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。
再如“百事可乐”的“新一代的选择”，就是他们在与可口可乐公司竞争的过程中，从年轻人身上发现市场，于是把自己定位为新生代的可乐，邀请新生代喜欢的明星作为自己的品牌代言人，最终赢得青少年的青睐。
可是，如今的广告市场却良莠不齐，各种生造词语、语序失当、别字连篇等现象屡屡发生。
如下面这几则广告语，你看出哪里出问题了吗？例1：“你们人类真幸福，有士力架可以迅速满足饥饿，而且到处都买得到”——士力架巧克力系列食品广告之《鳄鱼篇》例2：一条龙服务让你安枕无忧。
——某家汽车俱乐部的广告之《枕头篇》例3：他们既要承担着子女上学、父母退休的重任，又要……——某家饮料企业的广告宣传语例1中，采用童话文体来表达广告创意本无可厚非，但这里却犯了一个致命的错误：“满足饥饿”是什么意思？难道广告所要推销的士力架，是可以迅速让人类的饥饿达到满足的程度吗？例2中的“安枕无忧”很明显是从“高枕无忧”中演变出来的。
“高枕无忧”的本义是垫高枕头，安安稳稳地睡觉，没有什么值得忧虑的事情。
改造后的“安枕无忧”并未给固有成语增添什么新意，只不过使固有成语本来就有的“安”意由隐变显，丧失了原本成语表意上的含蓄性。
而按照例3的说法，子女上学、父母退休竟成了“他们”承担的重任，岂不荒唐！很显然，句中的“重任”一词应改为“负担”，前面的“承担”一词也应改成“承受”才更为恰当。
二、不规范用语趁着假日，漫步于大街小巷，留心观察，就会发现这里正是你学习语文的好地方。
病句修改教学课件 共张PPT
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，
读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言
之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会
的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第 句，修改意见：
。
第 句，修改意见：
Байду номын сангаас
。
② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调
④删去“和生活”
实 战 演 练（四）
病句修改教学课件 共张PPT
病句的类型
（一）搭配不当 （二）成分残缺 （三）语序不当 （四）表意不明 （五）不合逻辑（六） 结构混乱
修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准 确，不作语言润色，不改 变句子原意为原则。
解题小技巧
注意介词
介词短语误用造成主语残缺。主要有“由、由 于”“经、经过”“通过”“对、对于”，这些词 在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非 常高，要引起注意。
❖ 例句：专家认为，减少烟害，特别是劝 阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
习题训练
❖ 1、印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不 会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国 人应有的尊重。
❖ 2《校园安全管理条例》的实施，可以 有效避免校车交通安全事故不再发生。
留意成对关联词语
❖ 成对使用的关联词语，常常会出现关联词语 的位置不当、或使用不当。这是最常见的语 病，也是最容易忽略的语病。
课堂小结
1、常见病句类型 2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤
实 战 演 练（二）
1、选出没有语病的一项（ B ）
A．全
班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
小学语文病句常见类型及修改方法教育课件PPT资料
词语搭配不当
在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包 括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应 一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。
字、词或短句调换
最好在每个要恢复 位置。 一年四季，四姐循环。一瞬间，早已是六月的季节了。已经是深夏，气温有一些酷热，与此同时也掺杂着微微的凉爽。磐安的气温便是这般，前几日或是阴云密布，如今就变成了微风习习的万里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。 一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。
一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。 一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。
中考病句修改ppt【优质PPT】
2021/10/10
30
2、歧义
2、 吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着 急。
是小红着急还是哥哥着急。
修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥, 小红很着急。
2021/10/10
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五、表意不明
指代不明 歧义
换 修改妙方： ——表意不明的词语要更换
2021/10/10
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习题小练
❖ 1、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来 岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
❖ 3.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分 析、观察问题的能力。
❖ 4.我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 ❖ 5.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断
下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经 济发展带来不利影响。
2021/10/10
13
第二组病句
1、主谓搭配不当
1、 她的优美的歌声时常浮现在我眼前。
修改：“基本上”是大多数，而”都“是一
个不漏，二者删去任何一个即可。
2021/10/10
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六、不合逻辑
⋆否 定 不 当 ⋆概 念 并 列 不 当 ⋆主 客 颠 倒 ⋆自 相 矛 盾 ⋆……
理 修改妙方： ——不合逻辑的语句要理顺
2021/10/10
38
习题小练
❖ 1、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止 不要发生意外事故。
2021/10/10
20
第三组病句
1、缺主语
1、经过学习，使我提高了文化水平。
修改：删去“经过”或“使”。
规律： 介宾短语不能作主语。
2021/10/10
21
2、缺宾语
❖ 2、 文中增加了对小男孩的眼神和景物等，
常见病句类型标志PPT课件
人报名参加学习。 小结：列举的各项不能有从属交叉关系。 第二组 1．我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。 2．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为
解决我国“三农”问题的重要组成部分。 3．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造
等支出给予一定补助的专项资金。 小结：语序不当。列举的各项顺序应该恰当。
• 第三组句子：
• 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整 体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可 喜一步。
• 小结：关联词表达的关系要和分句相适应
• 我的总结：
• 一个句子若出现关联词，考虑（1）是否成套使用，是 否搭配恰当，是否多余；（2）位置是否恰当，在复句 中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后； 反之，关联词语就放在主语之前。（3）所表达的分句 关系是否恰当
小结：搭配不当。列举的各项和相关的句子成分搭配都应得当。
• 第四组
他背着总经理和副总经理偷着总经理”后面。
我的总结： 当句子中出现并列短语（往往含有表示并列关系的连 词或标点,如 “和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等 词或顿号等）时，我们应该从以下四方面入手分析：（1）能否 并列；（2）语序是否恰当；（3）是否会因照应不周导致搭配不 当；（4）有无歧义。
• 解析：语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的 物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。
• 4．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定， 进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。（11年江苏 卷）
• 2020/12/15 解析：语序不当，应将“常不见病断句类改型标善志P并PT课切件 实保障民生”改为“切实
解决我国“三农”问题的重要组成部分。 3．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造
等支出给予一定补助的专项资金。 小结：语序不当。列举的各项顺序应该恰当。
• 第三组句子：
• 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整 体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可 喜一步。
• 小结：关联词表达的关系要和分句相适应
• 我的总结：
• 一个句子若出现关联词，考虑（1）是否成套使用，是 否搭配恰当，是否多余；（2）位置是否恰当，在复句 中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后； 反之，关联词语就放在主语之前。（3）所表达的分句 关系是否恰当
小结：搭配不当。列举的各项和相关的句子成分搭配都应得当。
• 第四组
他背着总经理和副总经理偷着总经理”后面。
我的总结： 当句子中出现并列短语（往往含有表示并列关系的连 词或标点,如 “和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等 词或顿号等）时，我们应该从以下四方面入手分析：（1）能否 并列；（2）语序是否恰当；（3）是否会因照应不周导致搭配不 当；（4）有无歧义。
• 解析：语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的 物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。
• 4．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定， 进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。（11年江苏 卷）
• 2020/12/15 解析：语序不当，应将“常不见病断句类改型标善志P并PT课切件 实保障民生”改为“切实
病句类型及修改 ppt课件
（8）约数多余：近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失三千多余元。
2020/10/28
11
•（1）主语多余：如何才能让大家富起来？关键的问题
是知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，
财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
•（2）谓语多余：孔繁森的事迹值得可歌可泣。
1、止咳祛痰片是我厂里的新产品，它的主要成分是远
志、桔梗、贝母、氧化铵等配制而成。
2、刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
3、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信不够的表现。
4、我们向政府提意见是人民的责任。
2020/10/28
18
五、句式杂糅
把两种句式或两个意思杂糅在一个句子之中，造成语句 结构混乱，意思不清。
心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。
能否
6）一面与两面~：汽车质量的好坏，是安全行驶的重要
因素。 2020/10/28
A
B
4
• 二、成分残缺
• （1）缺主语：由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。
• 通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信 心。
• （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设一个现 代化的社会主义强国。
24
• 八、用词不当 • 用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使
用不当。 • 例：1、如果能照这样的科学方式去做，无疑会取
得事半功倍的效果。
• 2、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情
鼓动起来。
2020/10/28
25
• 八、用词不当
• 用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使
用不当。
2020/10/28
11
•（1）主语多余：如何才能让大家富起来？关键的问题
是知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，
财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
•（2）谓语多余：孔繁森的事迹值得可歌可泣。
1、止咳祛痰片是我厂里的新产品，它的主要成分是远
志、桔梗、贝母、氧化铵等配制而成。
2、刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
3、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信不够的表现。
4、我们向政府提意见是人民的责任。
2020/10/28
18
五、句式杂糅
把两种句式或两个意思杂糅在一个句子之中，造成语句 结构混乱，意思不清。
心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。
能否
6）一面与两面~：汽车质量的好坏，是安全行驶的重要
因素。 2020/10/28
A
B
4
• 二、成分残缺
• （1）缺主语：由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。
• 通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信 心。
• （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设一个现 代化的社会主义强国。
24
• 八、用词不当 • 用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使
用不当。 • 例：1、如果能照这样的科学方式去做，无疑会取
得事半功倍的效果。
• 2、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情
鼓动起来。
2020/10/28
25
• 八、用词不当
• 用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使
用不当。
生活中常见的病句
生活中常见的病句作为语言的重要组成部分，句子在我们生活中扮演着非常重要的角色。
然而，我们常常会在表达中出现一些病句，这些病句不仅影响了句子的流畅度，还可能导致无法准确传达我们的意思。
本文将针对生活中常见的病句进行分析，并提供一些有效的改善方法。
一、主谓不一致主谓不一致是常见的语法错误之一。
在日常生活中，我们可能会遇到这样的病句：“我喜欢跑步，它让我身体强壮。
”这句话中，主语“我”与谓语“它”不一致，正确的表达应该是：“我喜欢跑步，跑步让我身体强壮。
”改善方法：在写作或口语时，要注意主语与谓语之间的一致性。
确保主语为单数时，谓语也要使用单数形式；主语为复数时，谓语也要使用复数形式。
二、主谓宾不一致主谓宾不一致也是常见的错误类型之一。
例如：“我每天喝牛奶帮助长高。
”这句话中，宾语“牛奶”与谓语“帮助”不一致。
应该改为：“我每天喝牛奶，这有助于身高的增长。
”改善方法：在表达中，要确保主语、谓语和宾语之间的一致性。
宾语的数、性要与谓语一致。
三、时态错误在我们日常的表达中，时态错误也是一种常见的病句。
例如：“我昨天跑步了五公里。
”这句话中的“跑步了”使用了错误的时态，应该改为：“我昨天跑了五公里。
”又如：“我经常去图书馆昨天看到一本好书。
”这句话中，时间指示词的位置是错误的，应该改为：“昨天我去图书馆看到一本好书。
”改善方法：在使用时态时，要注意时间的先后顺序和逻辑关系。
尽量避免在一个句子中穿插不同的时态，保持句子的一致性。
四、语序混乱语序混乱是容易被忽视的病句问题。
例如：“我喜欢吃苹果大家都知道。
”这句话中，语序混乱，应该改为：“大家都知道我喜欢吃苹果。
”改善方法：在表达中，要注意语序的正确性。
主语、谓语、宾语等成分的排列顺序要符合语法规则，保持句子的清晰和通顺。
五、冗余与重复冗余与重复是常见的病句问题之一。
例如：“我的朋友他是个很好的人。
”这句话中，“我的朋友”和“他”之间存在冗余，应该简化为：“我的朋友是个很好的人。
病句例析ppt课件
4.多层定语语序不当
有批效评和的自我批评是有效的
改正错误提高思想水平的 方法.
语序不当
5、多层状语语序不当
为了争取高速度,我们
必须狠把抓国科民学技经术济的现
代化, 把国民经济用先进 的科学技术搞上去.
搭配不当 1、主谓搭配不当
①它每年的发发的电电量 ,除了供给
杭州使用外,还向上海、南京 等地 输送。
搭配不当 4、主语和宾语意 义上不能搭配
今年麦子的 收成是几年来 麦子收成最好的 一年。
成分残缺或赘余
1、主语残缺
由于 游泳技术的提高， 为广泛深入地开展群众性 游泳活动提供了条件。
成分残缺或赘余 2、谓语残缺
为适应改造老专业、建做设好和发
展磨擦专业的要求，我校要建 立新的规章制度等一系列工作。
病句例析
语序不当
1.定语和中心语的位置颠倒
里屋北院上房, 我们老两口住。
北院上房里屋
语序不当
2.把定语错放在状语的位置上
这种管子要不要换,在领导和 群众中 广泛地引起了讨论。
引起了广泛的讨论
语序不当
3.状语错放在定语的位置上
这次会议对节约原材料问 题也 交换了广泛的意见.
广泛地交换了意见
语序不当
②今年这个县的生水产稻的生水产稻，
由于合理密植、加强管理，一 般 长势良好。
搭配不当 2、动宾搭配不当
《女神》的出现，像一阵阵 狂飙卷起了一代新的诗风， 开拓了新诗的领域，为新诗 运显动示奠了下新了诗显运著动的的实实绩绩。
搭配不当
3定语、状语、补语与 中心语搭配不当
老师问清了原因，沉思了少片许刻， 慢慢地踱到我身旁。
祝你成功
成分残缺或赘余 ⑴主语多余
有批效评和的自我批评是有效的
改正错误提高思想水平的 方法.
语序不当
5、多层状语语序不当
为了争取高速度,我们
必须狠把抓国科民学技经术济的现
代化, 把国民经济用先进 的科学技术搞上去.
搭配不当 1、主谓搭配不当
①它每年的发发的电电量 ,除了供给
杭州使用外,还向上海、南京 等地 输送。
搭配不当 4、主语和宾语意 义上不能搭配
今年麦子的 收成是几年来 麦子收成最好的 一年。
成分残缺或赘余
1、主语残缺
由于 游泳技术的提高， 为广泛深入地开展群众性 游泳活动提供了条件。
成分残缺或赘余 2、谓语残缺
为适应改造老专业、建做设好和发
展磨擦专业的要求，我校要建 立新的规章制度等一系列工作。
病句例析
语序不当
1.定语和中心语的位置颠倒
里屋北院上房, 我们老两口住。
北院上房里屋
语序不当
2.把定语错放在状语的位置上
这种管子要不要换,在领导和 群众中 广泛地引起了讨论。
引起了广泛的讨论
语序不当
3.状语错放在定语的位置上
这次会议对节约原材料问 题也 交换了广泛的意见.
广泛地交换了意见
语序不当
②今年这个县的生水产稻的生水产稻，
由于合理密植、加强管理，一 般 长势良好。
搭配不当 2、动宾搭配不当
《女神》的出现，像一阵阵 狂飙卷起了一代新的诗风， 开拓了新诗的领域，为新诗 运显动示奠了下新了诗显运著动的的实实绩绩。
搭配不当
3定语、状语、补语与 中心语搭配不当
老师问清了原因，沉思了少片许刻， 慢慢地踱到我身旁。
祝你成功
成分残缺或赘余 ⑴主语多余
小学语文病句常见类型及修改方法教育讲课PPT课件
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小学语文 病句常见类型及修改方法
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”
这里的“南京长江大
桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
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病句常见类型
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不合逻辑 不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
词语搭配不当
在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包 括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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小学语文 病句常见类型及修改方法
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例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”
这里的“南京长江大
桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
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不合逻辑 不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
词语搭配不当
在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包 括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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[析]“日前”是“几天前”的意思，与“正在”
矛盾。
——自相矛盾
★对策：看句子中是否有说法不一致的地方、
互相冲突的地方。
【例3】科学的发展逼得反科学的人 不得不戴上伪科学的面具来反对科 学。(05江西卷6B)
[析]“伪科学”这一概念用错了。 “戴上……面具”就是表里不一， “伪科学”是“反科学”的，“戴 上伪科学的面具”实际上就不是反 科学的。应改为“戴上科学的面具 来反对科学”。
借口……为名(借口……；以……为名) 是因为……的原因(是因为……；……是原因) 有……组成(有……；由……组成) 靠的是……取得的(靠的是……；是……取得的) 关键在于……是十分重要的(关键在于……；……是十分重要的) 围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心) 大多以……为主(大多是……；以……为主) 成分是……配制而成的(成分是……；由……配置而成的) 是由于……的结果(是由于……；是……的结果)
亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的
妈妈不爱她家里人谁也不相信。（04全国
Ⅱ）
——停顿两可
6、近日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司 经济损失和诉讼费三千多元。（04全国)
Hale Waihona Puke ——模棱两可例1、美国政府表示仍然支持强势美元，
但这到底只是嘴上说说还是要采取果
明
断措施，经济学家对此的看法是否定 的。（04全国卷Ⅱ）
13、差点没把我吓死。 14、这次春游我班同学都去了，只 有两个同学生病没去。 15、宋丹丹和赵本山的小品节目常 常用生活中戏剧化的片段作为素材。 16、第一轮复习应当引起重视。 17、授予XX先进工作者。 18、安全隐患 令人堪忧 征稿启示
第一时间 据资料表明
注意生活中 习惯性的赘余
•涉及（到）、可以（堪）、实属 （是）、并非（是）、凯旋（归来）、 （非常）悬殊、（您的）令爱、（再 次）复发、（第一部）处女作、（独 自）孑然一身、（更加）弥足珍贵、 （人为地）蓄意破坏、（被人）贻笑 大方、破天荒（第一次）、（年轻的） 小伙子、（正）方兴未艾等。
指 代 不
例2、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是 不是表现得很勇敢呢？从一些历史资 料看，并不是这样。
例3、在离开学校已经20年的今天，也 已为人师表的我还清楚记得那次劳动 之后老师对自己的评价。
不合逻辑
文句不但要合乎语法规则，还要合乎事理。有的句 子不通顺，并不是语法结构的毛病，而是不合逻辑。不 合逻辑指句子使用的概念不清，判断不恰当，推理不合 逻辑性等。(句子的意思在事理上讲不过去。)
自相矛盾
不
合
概念范围不清
逻
判断不恰当
辑
不合事理
数字表达不正确
【例1】现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚 至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为 已经得到纠正。(04江苏卷6D)
[析]学生们的种种行为现在已被认可，前面说 “允许”，后面说“纠正”。 ——自相矛盾
【例2】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡 文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的 排练之中。(01全国卷5C)
“科学”“反科学”“伪科学”“地震”“余 震”)时，看每个概念是否用得正确。
【例5】市委要求，各学校学生公寓 的生活用品和床上用品由学生自主 选购，不得统一配备。(05全国卷I 套3B)
[析]“生活用品”包括“床上用 品”，两者不能—并—列概。念的范围不清
句中有并列短语时，看并列是否恰 当。有从属、交叉关系的概念不能 并列。
下面再列举几种常见的杂糅格式： 本着……为原则(本着……原则；以……为原 则) 以……即可(以……为宜；……即可) 是为了……为目的(以……为目的的； 是为 了……) 对于……问题上(对于……问题；在……问题 上) 由于……下(由于……；在……下) 原因是……造成的(原因是……；是由……造 成的) 经过……下(经过……；在……下) 是出于……决定的(是出于……； 是由……决 定的)
歧
表
义
意
不 明指
明
代
不
词义两可 修饰两可 停顿两可 模棱两可
代词指代 的对象不 明确
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不止一种解 释。它包括歧义和指代不明。
每个句子在特定的语境里都有明 确的意思。如果意义不确定，既可作 这种理解，又可作那种理解，表达的 意思游离不定，于是产生歧义。
【例4】地震发生之后，当地政府及 解放军部队全力救助，目前灾区群 众已住进了临时帐篷，防止余震再 次发生。(04天津卷5D)
[析]前面并未提到“余震”，怎能说“再次 发生”？“再次发生”当指“地震”。“余 震”用错了。(另外，地震、余震都不能可能 “防止”。可改为“以防地震再次发生”或 “★以防发对生策余：震句”中。涉)及一组有关联的概念(如
1、自行车管理员阿伟工作认真负责，
今天，他巡视了几遍后，发觉高一（2）
班有三辆车没有锁。
歧
锁是名词？动词？
义 2、我买的那只灯泡早就报销了。
报废？报了发票？ ——词义两可
3、数百位死难者的亲属出席了隆重 的葬礼。（04全国卷Ⅰ）
歧 4、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来
的人喝。（05天津卷）
义
5、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在
【例6】生物入侵就是指那些本来不 属于某一生态系统，但通过某种方 式被引入到这一生态系统，然后定 居、扩散、暴发危害的物种。
[析]“生物入侵……是……物种”，判断错误。 将“生物入侵”改为“入侵生物”。(也可看作主 宾搭配不当)
——判断不恰当
★对策：如果是判断句，看判断是否恰当。可 以提取主干，以便断定。
生活中的病句
1、村里有个姑娘叫小芳，长得好看 又善良。 2、有一个美丽的传说，精美的石头 会说话。 3、家里盘着两条龙是长江与黄河， 还有珠穆朗玛峰是最高山坡。 4、我看见一座座山，一座座山川。 5、放着你的沉默，去说服明天的命 运。 6、陈红《喜乐年华》“真真情情爱
7、今年过节不收礼，收礼只收脑白 金。 8、当地球只剩下一滴水，那就是你 的眼泪。 9、女人的问题女人办。 10、玉兰油洗乳特别适合任何皮肤。 11、 “福星天然枕”让你在轻松的 睡眠中改善颈椎病。 12、无愧旅游清凉谷。