部编版《操场上》课件详解1

打球 拔河 拍 皮球
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú
跳 高 跑 步 踢 足球
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
我来说一说
你喜欢什么体育活动？ 和同学说一说。
我会读儿歌
líng shēng xiǎng xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎng shàng zhēn rè nao
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。
我有好方法
操场拔拍铃 热闹锻炼体
认真学写字
dǎ打Biblioteka pāi拍pǎo
zú
跑足
shēn tǐ
身体
shēng
声
拍手做运动
拍拍拍，拍皮球 。 拔拔拔，拔拔河 。 打打打，打打球 。 踢踢踢，踢足球 。
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。 2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型. 3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。 4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。 5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。 6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。 7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。 8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
拔河
tiào gāo
跳高
pāi pí qiú
拍皮球
dǎ qiú
打球
tī zú qiú
踢足球
认一认，读一读
dǎ qiú bá hé pāi pí qiú
打球 拔河 拍 皮球
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú
跳 高 跑 步 踢足球
dǎ qiú bá hé pāi pí qiú
操场上
观察图片，趣味说话 01
看图识字，比赛认读 02
03 学习儿歌，交 流识字方法
04 指导书写
05
趣味活动，动词训练
我来说一说
下课了，你们最喜欢到哪里 去？去那里都干些什么呢？
他们都在做什么呢？
我来说一说
下课了，操场上真热闹，
有的在
；有
的在
；还有
的在
。
我来认一认
pǎo bù
跑步
bá hé