高考语文古代诗文阅读专练(7)文言翻译(含答案)
专题07 理解常见文言实词在文中的含义-古代诗文阅读(解析版)
巅峰冲刺江苏省2020年高考语文一轮考点扫描专题07 理解常见文言实词在文中的含义-古代诗文阅读【考点解读】江苏省考试说明对文言实词的考查要求是：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为B级。
预测2020年高考，是江苏省语文卷的必考内容。
“常见文言实词”指文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词；“在文中的含义”指文言实词在具体语境中的意义。
“理解常见文言实词在文中的含义”不只是考查文言实词知识，还要考查运用这些知识来解决实际问题的能力。
教学大纲上要求重点掌握的120个文言实词，我们在复习时，要在掌握 120个文言实词的基础上，扩大文言实词的内容范围，了解更多文言实词的含义。
高考文言文阅读的文章大都选自课外，考生未曾相识，全是陌生的文字，历年都是这样，这应该是意料之中的事情，即使有的考生碰巧读过所选的文章，也不会知道试题的，那可是国家机密。
这时，考生应当淡定，不要惊慌。
首先，要快速把几道试题阅读一篇，有个初步印象，然后带着试题阅读原文，再下来就是答题。
这样收效会好一些。
我们不提倡先读文本，再读试题，接下来答题。
这样，目标不能早明确，显得有些茫然，会造成思维反复运用，导致重复劳动，效果会差一些。
当然，这里还要考虑到每个考生不同的答题习惯。
总而言之，考生按照平时的答题习惯来运作就好，不必非要怎么着不可。
这里主要讲一下答题方法：（一）掌握文言实词。
高考一直都在考文言实词，只是近两年未考，是不是从此退出了？不会。
它仍然是高考大纲规定的主要考点之一，即使不直接考查，也会在文言文翻译题中得到体现。
今后可能用一种新题型来考查文言实词。
《普通高中语文课程标准》：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
”学好课文是基础，举一反三是关键。
你熟练掌握了120个文言实词，甚至熟练掌握了360个文言实词，如果不会举一反三，也不能在考试中正确答题。
2019届高考文言文翻译专题真题训练答案.doc
文言文翻译专题训练答案1.诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。
诞平,迁大尚书,掌刑理。
武帝践阼, 转镇东将军,进爵为侯。
帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车,告老逊位①诸葛诞以寿春叛,魏帝出征。
芝率荆州文武以为先驱。
译文：②帝以芝清忠稷正,素无居宅,使君兵为作屋五十间。
译文：①诸葛亮凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋。
①重点字：以、以为、先驱,句意。
②清忠、履正、素,句意。
要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
今年文言翻译不难,只有“履正”的意思稍显陌生,意思是“躬行正道”,只要学生按照句意理解翻译下来就可以。
2.民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
延熹中,桓帝事黄老道,悉毁诸房祀,唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉。
自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。
永和中,以剧令勃海任峻补之。
峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十。
威风猛于涣,而文理不及之。
峻字叔高,终于太山太守。
①民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
译文：②一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。
译文：①百姓思念王涣恩德,在安阳亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
②一年间的断案,不过几十件。
声威超过王涣,而在条理方面比不上他。
①“为立祠安阳亭西”省略介词“于”,是状语后置,在安阳亭西为他建造祠堂；辄,就；弦歌：奏乐歌咏；荐：祭祀。
②狱：案件；威风：声威；文理：条理。
3.方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞠享泽村民谋逆,纯礼审其故,此民入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。
明日入对,徽宗问何以处之,对曰：“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编(7套含答案及解析)
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编（7套含答案及解析）1.【来源】2019年高考真题——语文（浙江卷）古代诗文阅读（共40分）阅读下面的文言文，完成各题。
《宗子相①集》序（明）王世负呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。
爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。
当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。
夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。
余则无以难．子相也。
诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。
境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。
今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。
子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。
世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤藩落。
属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。
既又佐其案为儒生师帅。
比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。
吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。
高中语文高考复习文言文翻译练习(附参考答案和解析)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中句子。
(10分)咸宁二年冬十月，以羊祜为征南大将军。
祜上疏请伐吴，帝深纳（接受，赞同）之。
而朝议方（正）以秦、凉为忧，祜复表曰：“吴平则胡自定，但当速济（完成）大功耳。
”议者多有不同，祜叹曰：“天下不如意事十常居（占）七八。
天与（赐予）不取，岂非更（经历）事者恨（遗憾）于后时哉！（状语后置）”唯度支尚书杜预、中书令张华与帝意合，赞成其计。
四年夏六月，羊祜以病求入朝，既至，帝命乘辇入殿，不拜而坐。
祜面陈伐吴之计，帝善（认为……好）之。
以（因为）祜病，不宜数（多次）入，更（又）遣张华就（去）问筹策（筹算，谋划，策略）。
(节选自《通鉴纪事本末·西晋灭吴》，有删改)(1)天与不取，岂非更事者恨于后时哉！译文：(2)以祜病，不宜数入，更遣张华就问筹策。
译文：2.阅读下面的文段，翻译文中句子。
(10分)神爵元年三月，诸降羌及归义羌侯杨玉（注），背畔（通“叛”）犯塞，攻城邑，杀长吏。
时赵充国年七十余，上老（认为……老）之，使丙吉问：“谁可将（做将领）者？”充国对曰：“无逾（超过）于老臣者矣。
”上遣问焉：“将军度（估计）羌虏何如（怎么样）？当用几人？”充国曰：“兵难遥（在远方）度（预测），臣愿驰至（快马赶到）金城，图（绘地图）上方略（作战方略）。
愿陛下以属（托付，委托）老臣，勿以为忧。
”遣充国将（率领）之，以击西羌。
充国常以远斥候（侦察兵）为务，行必为战备，止（停止，扎营）必坚6使……坚固）营壁，尤（特别）能持重（行事慎重，谨慎稳重），爱士卒，先计而后战。
遂（于是）西至西部都尉府，日（每天）飨（犒劳，慰劳）军士，士皆欲为用（为他所用）。
(节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》，有删改)【注】杨玉，西汉时先零羌首领，初归附汉，被封为归义羌侯。
(1)兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。
译文：(2)遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。
高中文言文翻译题目及答案
高中文言文翻译题目及答案司马穰苴者，田完之苗裔也。
齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰：穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。
穰苴曰：臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。
愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：旦日日中会于军门。
穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。
贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。
日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
约束既定，夕时，庄贾乃至。
穰苴曰：何后期为？贾谢曰：不佞大夫亲戚送之，故留。
穰苴曰：将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！召军正问曰：军法期而后至者云何？对曰：当斩。
庄贾惧，使人驰报景公，请救。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振栗。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。
穰苴曰：将在军，君令有所不受。
问军正曰：驰三军法何？正曰：当斩。
使者大惧。
穰苴曰：君之使不可杀之。
乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。
遣使者还报，然后行。
士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。
三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。
晋师闻之，为罢去。
燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
（节选自《史记司马穰苴列传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．于是遂斩庄贾以徇三军徇：示众B．士卒次舍次：按次序C．士卒暴露于境暴露：日晒夜露D．身自拊循之拊循：抚慰安抚5．以下句子编为四组，全都表现穰苴能附众威敌的一组是（3分）（）①身与士卒平分粮食②援桴鼓之急则忘其身③愿得君之宠臣，国之所尊，以监军④争奋出为之赴战。
高考语文古代诗文阅读专练(7)文言翻译(含答案)
文言翻译题组一语段练1．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(5分)天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也.行其德而万物得遂长焉.(取材于《吕氏春秋·去私》) 日月无私烛也，四时无私行也.行其德而万物得遂长焉.译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析“无私”就是“没有私心，不偏私”之意.“烛”，名词用作动词，在这里可译为“照耀”.“行”，运行，可联系“天行健，君子以自强不息”来理解.“得”，能够.“遂”，顺利.最后一个句子在翻译时要注意补出省略前面主语. 答案日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私.天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长.【参考译文】上天覆盖万物而不偏私，大地承载万物而不偏私，日月照耀万物而不偏私、四季运行而不偏私.天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长. 2．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(6分)韦凑字彦宗，京兆万年人.睿宗立，徙太府，兼通事舍人.景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者.”不听.凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”.帝诏外详议.中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计.迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公.(节选自《新唐书·韦凑传》) (1)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？(3分)译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析本题涉及一词多义、词类活用等文言知识.(1)厚禄：丰厚俸禄.顾：顾惜.必：肯定.(2)重：加重.毋：不要.答案(1)吃着丰厚俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？(2)近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！【参考译文】韦凑字彦宗，京兆万年人.睿宗即位，调职到太府，兼任通事舍人.景云初年，皇上建造金仙等道观，韦凑劝谏，认为：“正当农事繁忙季节兴建工程，虽然钱财出自公主，然而用高价雇用平常劳力，那么农人就舍弃耕作而去受雇，这样本末倒置，恐怕天下将会有受到饥饿人.”劝谏没有被采纳.韦凑坚持己见，认为“自然万物生长发育，草木昆虫损害太多，不是仁德皇上本意”.皇上下诏另外详细审议.中书令崔湜、侍中岑羲说：“你怎么敢这样呢？”韦凑说：“吃着丰厚俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？”朝廷为此而减免费用数以万计.又升迁担任右卫大将军，唐玄宗对他说：“按照旧例，那些卫大将军与尚书应交替担任，近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！”不久转任河南尹，封为彭城郡公.3．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(10分)韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中.弘治十六年拜南京兵部尚书.明年召拜户部尚书.文凝厚雍粹，居常抑抑.至临大事，刚断无所挠.淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止.文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几.文每退朝，对僚属语及，辄泣下.郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳.”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善.纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国.”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食.瑾等大惧.瑾恨文甚，日令人伺文过.逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪.诏降一级致仕.瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱.数月始释.(节选自《明史·韩文传》) (1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食.瑾等大惧.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析翻译句子要结合上下文大体把握全句意思，再找出句子关键字，辨识句中特殊句式，能直译直译，不能直译意译.(1)关键词：赐、复、民业、力争.(2)关键词：偕、伏阙、入、不食.答案(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来.(2)韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭.刘瑾等人十分恐惧.【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中官职.弘治十六年被授予南京兵部尚书.第二年皇上召见并升迁他为户部尚书.韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚.而到面临大事，坚决果断不妥协.淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来.韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝.而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政.韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪.郎中李梦阳进言说：“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易.”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：“好.即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家.”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭.刘瑾等人十分恐惧.刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文过失.一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文罪状.皇帝下诏降韩文一级官职退休.刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入钦犯监狱.几个月后才释放.4．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(10分)邓训，字平叔，是南阳新野人.显宗即位，初以为郎中.训乐施下士，士大夫多归之.章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之.公卿举训代纡为校尉.先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多.时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡.训拥卫稽故，令不得战.议者咸以羌胡相攻，县官②之利，以夷伐夷，不宜禁护.训曰：“不然.今张纡失信，众羌大动.原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳.今因其迫急，以德怀之，庶能有用.”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫.羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去.由是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母.咸欢喜叩头曰：“唯使君所命.”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从.永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行.训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸.(选自《后汉书·邓训传》) 【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时羌族部落名称；迷吾，部族首领.②县官：此处指汉家朝廷.(1)今因其迫急，以德怀之，庶能有用.(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子.(4分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸.(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能(或“希望”)会有用处.(要点：“因”“怀”“庶”，句意通顺)(2)汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们妻子儿女.(要点：“斗”，使动用法；“内”，通“纳”；“妻子”，古今异义词)(3)邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患.(要点：“厚”“为……所”“离”)【参考译文】邓训，字平叔，是南阳新野人.汉显宗即位，最初任命他为郎中.邓训喜欢施恩于人，礼贤下士，士大夫大多归依他门下.章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担心这件事.大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉.此前小月氏胡人散居在塞内，能作战两三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多.当时迷吾儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人.邓训加以保护阻碍，使双方不能交战.谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们交战.邓训说：“不对.现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动.推究胡人各部落不能满意原因，都是我们对他们爱护和信誉不够.现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能(或“希望”)会有用处.”于是下令打开城门以及他自己住处园门，驱使所有胡人妻子儿女进来，派重兵守卫.羌人抢劫没有收获，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵离去.从此湟中胡人都说：汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们妻子儿女，我们这才得以与父母团聚.大家都高兴地叩着头说：“我们只听邓使君命令.”于是邓训从他们中收养了几百个勇敢年轻人，把他们作为随从.永元二年，大将军窦宪率兵镇守武威，窦宪认为邓训通晓对付羌胡人方针策略，上朝请求派邓训与他同行.邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患.5．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(10分)贾黯，字直孺，是邓州穰人.黯自以年少遭遇，备位谏官，果于言事.时言者或论事亡状【注】，辄戒励穷诘.黯奏：“谏官、御史，迹既疏远，未尝预闻时政，不免采于传闻，一有失言，而诘难沮辱随之，非所以开广言路.请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入.”时帝初即位，王广渊、周孟阳以藩邸之旧，数召对.黯言：“俊义满朝，未有一被召者，独亲近一二旧人，示天下以不广.请如太宗故事，召侍从馆阁之臣，以备顾问.”帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者.”黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔.”退而上五事：一、知人之明，二、养育以渐，三、材不求备，四、以类荐举，五、择取自代.(选自《宋史·列传第六十一》) 【注】状：状文.(1)请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者.”黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔.”(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人随时进入.(要点：“如”“用”“故事”“每”“听”)(2)皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可以任用人.”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才，只不过是如何使用罢了.”(要点：“尝”“者”“乏”“顾”“尔”)【参考译文】贾黯，字直孺，是邓州穰县人.贾黯以他少年时遭遇，担任谏官，敢于上书言事.这时进谏者有论事没有状文，就严厉警告不断地责问.贾黯上奏说：“谏官、御史，既然已被朝廷疏远，不曾参预朝廷政事，不免利用一些传闻，一旦有不符之处，朝廷就对他们加以责难阻挠辱骂，这不是广开言路办法.请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人随时进入.”英宗即位之初，王广渊、周孟阳由于是先朝旧臣，多次被英宗召见问对.贾黯说：“满朝贤才之臣，没有一个被召见，单独对一两位先朝旧臣表示亲近，这是向天下表示本朝不宏大.请求像太宗过去一样，召见侍从馆阁大臣，来作为顾问.”皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可以任用人.”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才，只不过是如何使用罢了.”退朝后贾黯就五件事给英宗上书：一、了解人才才智，二、逐步培养人才，三、不要对人才求全责备，四、按条例推举人才，五、有所选择地加以任用.题组二综合练阅读下面文言文，完成6～9题.(19分)杜景俭，冀州武邑人也.少举明经，累除殿中侍御史.出．为益州录事参军.时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威.景俭谓曰：公虽受命为此州司马而州司未受命也何藉数日之禄而不待九重之旨即欲视事不亦急耶嗣业益怒.景俭又曰：“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶.”乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止.俄有制除嗣业荆州司马，竟不如志，人吏为之语曰：“录事意，与天通，益州司马折威风.”景俭由是稍知名.入．为司宾主簿，转司刑丞.天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死.”累迁洛州司马，寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.则天尝以季秋．．内出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥也？”诸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也.”景俭独曰：“谨按《洪范五行传》：‘阴阳不相夺伦，渎之即为灾.’又《春秋．．》云：‘冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨.’今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也.臣虑陛下布教施令，有亏礼典.又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也.”于是再拜．．谢罪，则天曰：“卿真宰相也！”延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史.后累除司刑卿.圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.时契丹入寇，河北诸州多陷贼中.及事定，河内王武懿宗将尽论其罪.景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之.则天竟从景俭议.岁余，转秋官尚书.坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史.道病卒，赠相州刺史.(节选自《旧唐书·杜景俭传》) 6．下列对文中画波浪线部分断句，正确一项是()(3分)A．公虽受命为此州司马/而州司未受命也何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/B．公虽受命/为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/C．公虽受/命为此州司马/而州司未受命也/何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/D．公虽受命为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/解析正确标点为：公虽受命为此州司马，而州司未受命也.何藉数日之禄，而不待九重之旨，即欲视事，不亦急耶？答案 D7．下列对文中加点词语相关内容解说，不正确一项是()(3分)A．“出”是由京城到地方做官，与后文“入为司宾主簿”中“入”相对. B．“季秋”是指秋天最后一个月，即农历九月，古代一个季度三个月分别用“孟、仲、季”来表示.C．“《春秋》”是儒家经典之一，与《诗》《书》《礼》《易》合称为“五经”. D．“再拜”是指再次拜谢，这是一种隆重礼节，用于表达敬意.解析D项，“再次拜谢”错，应该是“拜两次”.答案 D8．下列对原文有关内容概括和分析，不正确一项是()(3分)A．房嗣业最终被任命为荆州司马，而不是益州司马，证明了杜景俭劝阻房嗣业行为正确，益州同僚官吏为这件事还编了个顺口溜，称赞杜景俭.B．“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死”，当时人们流传这句话可以看出，虽然都是处理案件，但杜景俭、徐有功与来俊臣、侯思止方式不同.C．在回答武则天有关秋天梨树开花询问时，与各宰臣吹捧不同，杜景俭大胆直言，认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出预警.D．调任秋官尚书期间，因为漏泄了皇帝在皇宫内和身边亲近人说不公开话，杜景俭被贬司刑少卿，外调担任并州长史，在赴任途中不幸病死.解析C项，“认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出预警”错，杜景俭认为上天发出预警，不是因“武则天篡位”，而是武则天布政施令可能“有亏礼典”.答案 C9．把文中画横线句子翻译成现代汉语.(10分)(1)陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)陛下恩德遍及草木，所以能使梨树在秋天再度开花，即使周文王仁德遍及路边苇草，也无法超过您.(2)而且我们这些人愧居重臣之列，本应帮助皇上治理万物，却不能治理得和谐，这是臣子罪过啊.【参考译文】杜景俭，冀州武邑人.年轻时考中明经科，多次提拔升迁被任命为殿中侍御史.出京担任益州录事参军.当时隆州司马房嗣业被任命为益州司马，诏书还没有到达，他就想处理政事，还鞭打下属官吏来显示威严.杜景俭对他说：“您虽然受朝廷之命担任此州司马，但州署还未接到朝廷任命.何必贪求这几天俸禄，不等朝廷旨意，就想处理政事，不也太性急了吗？”房嗣业更加生气.杜景俭又说：“您现在拿着这小小朝廷诏书，真假还不知晓，就想总揽一州大权，谁敢保证事情无变？扬州灾祸，不就是这样招致吗？”于是就呵斥左右令他们各自散去，房嗣业羞容满面只好作罢.不久朝廷任命房嗣业为荆州司马，最终没有遂了房嗣业心愿，百姓属吏因此说道：“录事意，与天通，益州司马折威风.”杜景俭因此渐渐出名.入朝担任司宾主簿，又转任司刑丞.天授年间，和徐有功、来俊臣、侯思止专门审断钦犯案件，当时人们声称道：“遇到徐有功、杜景俭犯人就能活下来，遇到来俊臣、侯思止犯人一定会死去.”(杜景俭)多次升迁担任洛州司马，不久转为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.武则天曾经因九月宫内梨花开放，拿出一枝向宰臣展示，问道：“这预示着什么吉祥？”众宰臣都回答说：“陛下恩德遍及草木，所以能使梨树在秋天再度开花，即使周文王仁德遍及路边苇草，也无法超过您.”唯独杜景俭说：“谨按《洪范五行传》观点：‘阴阳不互相侵夺秩序，错乱就会有灾祸.’另外《春秋》说：‘冬天没有过分温暖阳光，夏天没有反常寒冷，春天没有凄冷寒风，秋天没有久下成灾雨.’现在已是秋天了，草木枯黄凋落，可是梨树忽然开花，这是阴阳错乱.臣担心陛下布教施令，有亏礼制.而且我们这些人愧居重臣之列，本应帮助皇上治理万物，却不能治理得和谐，这是臣子罪过啊.”于是拜两次谢罪，武则天说：“你是真正宰相啊.”延载初年，因为凤阁侍郎周允元上奏弹劾杜景俭与李昭德结党，(杜景俭)被贬为秦州刺史.以后多次升迁做了司刑卿.圣历二年，再次被任命为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.当时契丹入侵，河北很多州县都沦陷于贼寇之手.等到事态平定，河内王武懿宗要把陷落贼寇之手百姓全都治罪.杜景俭认为他们都是被逼屈从，并非出于本心，请求全都赦免他们.武则天最后听从了杜景俭建议.一年多后，(杜景俭)转任秋官尚书.后因泄露了皇帝在皇宫内和亲近者所说不公开话获罪，降为司刑少卿，出京担任并州长史.病死在途中，朝廷追赠相州刺史.。
高考语文文言文练习及答案带翻译
高考语文文言文练习及答案带翻译高考语文文言文阅读原文于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对日：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣，少有其比。
(节选自《旧唐书于休烈传》)高考语文文言文阅读题目4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A.自幼好学，善属文属文：撰写*。
B.值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。
C.肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。
D.时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。
江西高考文言文阅读试题及答案译文
江西高考文言文阅读原文太尉执事：辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。
孟子曰：“吾善养吾浩然之气。
”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。
太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。
此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。
其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广;百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。
恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。
至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。
见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。
太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。
而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。
故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。
向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。
然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。
太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣!江西高考文言文阅读题目9.对下列各句加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A.太史公行天下行：游历B.其居家所与游者游：游览C.不志其大志：立志D.将归益治其文益：更好10.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(3分)A.而后知天下之巨丽而辙也未之见焉B.故其文疏荡，颇有奇气与其门人贤士大夫游C.太尉以才略冠天下无高山大野可登临以自广D.岂尝执笔学为如此之文哉而犹以为未见太尉也11.下列句子分编四组，全部有助于作者写好文章的一组是( )(3分)①求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
2025届高考语文复习：历年高考真题专项(文言文阅读+古代诗歌阅读)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年高考真题专项（文言文阅读＋古代诗歌阅读）练习一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
桓荣，字春卿，沛郡龙亢人也。
荣本齐桓公后。
桓公作伯，支庶用其谥立族命．氏焉。
少学长安，治《欧阳尚书》，事博士朱普。
贫窭无资常客佣以自给精力不倦十五年不窥家。
桓荣勤学，讲论不怠。
桓荣拜议郎，入侍太子，每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书，帝称善，曰：“得卿几晚。
”《欧阳尚书》博士缺，上欲用桓荣，荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳、扬州从事皋弘。
”帝曰：“俞，往，女谐。
”因拜荣为博士，引．闳为议郎。
车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被．服儒衣，温恭有蕴藉，明经义，每以礼让相厌，不以辞长人，儒者莫之及，特为加赏赐。
建武二十八年，以桓荣为少傅，赐以辎车乘马。
荣大会诸生，陈车马印绶，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉乎！”初，桓荣遭仓卒困厄时，尝与族人桓元卿俱捃拾，投闲辄诵《诗》。
元卿谓荣曰：“卿但尽气尔，当安复施用时乎？”荣笑而不应。
后荣为太常，元卿来候荣，荣诸弟子谓曰：“平生笑君尽气，今何如？”元卿曰：“我农民，安能预知此。
”显宗即位，尊桓荣以师礼。
常幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官骠骑将军东平王苍以下、荣门生数百人，天子亲自执业，时执经生避位发难，上谦曰“太师在是”。
即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此。
永平二年，辟雍初成，拜荣为五更。
每大射养老礼毕，上辄引荣及弟子升堂，执经自为下说。
明帝诏曰：“五更沛国桓荣，以《尚书》辅朕十有余年，《诗》云：‘日就月将，示我显德行。
’其赐爵关内侯，食邑．五千户。
”(节选自《东观汉记ꞏ卷十五》)1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。
贫A窭B无C资D常E客F佣G以H自I给J精K力L不M倦N十O五P年Q不R窥S家。
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．命，指命名，与《琵琶行并序》中“命曰《琵琶行》”的“命”字意思相同。
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练：(7)古代诗歌阅读·诗(附答案解析)
古代诗歌阅读·诗1、阅读下面诗歌，完成后面问题。
东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
注释：荦确[ luò què ] 指怪石嶙峋貌，或者坚硬貌。
铿然:声音响亮貌。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的—项是（）A.“东坡”本是一片菜地，作者被贬到黄州后，不仅躬耕于此，还自称东坡居士，可见作者甚喜欢此地。
B.首句着—“洗”—“清”，凸显了此时东坡之上，月光皎洁，碧空无尘，雨后一片澄澈，让人欢喜的情境。
C.“野人”一般泛指村野之人；农夫。
诗中的“野人”和“几树垂柳官道斜，不成村落野人家。
”中的“野人”意思相同。
D.这首诗句句是言景，又无句不是言情，寓情于景，诗人将他对待仕途挫折的态度融入到了客观风物之中。
2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
2、阅读下面这首唐诗，完成问题。
送进士下第归南海①曹邺数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。
行人莫叹碧云晚，上国②每年春草芳。
雪过蓝关③寒气薄，雁回湘浦怨声长。
应无惆怅沧波远，十二玉楼④非我乡。
注释：①南海:今广州佛山一代。
②上国:指京城。
③蓝关、湘浦:地名，均为朋友归南海必经之地。
④十二玉楼:传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所。
1.下面对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联描绘了夕阳下的一幅送别图。
夕阳斜照，几片红霞，诗人和朋友，手挽着手，饮酒送别。
在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。
B.颔联中“每年春草芳”承接前句“行人莫叹”，用借代手法，诗意委婉含蓄，代指京中每年都举行科举考试，中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。
C.颈联对仗工整，情意深长。
蓝关、湘浦是友人前往南海的必经之地。
遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。
D.古人送别诗，多是渲染别情的孤楚、悲苦，本诗没有像一般送别诗悲叹、沉浸于别离的凄苦，而是意境鲜明，语气亲切委婉，格调清新明丽，别具一格。
高中语文2024届高考复习文言文翻译练习(共12题,附参考答案)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。
当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。
大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
进遥郡承宣使，不拜。
高宗承制，转越州观察使。
世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
（节选自《明史·卷四百六十四列传》，有删改）（1）大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
2.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
越石父贤，在缧绁中。
晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。
弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。
吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
方吾在缧绁中，彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
（节选自《史记·管晏列传》，有删改）（1）弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
（2）吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
3.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
曹洪字子廉，太祖从弟也。
太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。
”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
（节选自《魏书·曹洪传》，有删改）（1）太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
（2）遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
4.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
李宝，河北人。
尝陷金，拔身从海道来归。
谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。
且以一介脱身还朝，陛对无一毫沮慑，是必能事者。
”乃授浙西路马步军副总管，驻割平江，与守臣督海舟捍御。
2025届高考语文复习：历年真题、易错题专项(文言文阅读之翻译题)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年真题、易错题专项(文言文阅读之翻译题)练习一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。
”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文。
（节选自《战国策·魏策三》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
二、阅读下面的文字，完成后面试题。
二月，定卫所官军及将帅将兵之法。
有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。
权皆出于朝廷，不敢有专擅。
丙辰，禁宦官预政典兵。
上曰：“汉唐末世，皆为宦官败蠹。
”二年秋，命吏部定内侍诸司官制。
上曰：“古时此辈所治，止于酒浆醯醢，司服守祧。
驭之之道，但当使之畏法，不可使之有功。
有功则骄恣，畏法则检束。
”冬十月，诏天下郡县立学。
上谕中书省臣曰：“朕谓教化之道，学校为本。
今京师虽有太学，而天下学校未兴，宜令郡县皆立学。
”八年春，诏天下闾里皆立社学，延师儒教子弟，有司以时程督，谕曰：“致治在于善俗，善俗在于教化。
教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。
”（节选自《明史纪事本末·开国规模》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。
（2）教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。
语文高考文言文练习及答案带翻译
语文高考文言文练习及答案带翻译语文高考文言文原文①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。
虽远方不数日皆达使司。
食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。
诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。
知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。
应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。
其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
③晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。
先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。
晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。
自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。
晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。
晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。
今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。
若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎!”(节选自《资治通鉴》)【注】①使司：指转运使官署。
②榷：专卖。
语文高考文言文阅读题目17.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)(1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司 (2)率一斛得八斗至者(3)其间缘水置仓 (4)若遽与之屑屑校计锱铢18.把文中画线句译成现代汉语。
(5分)刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。
虽远方不数日皆达使司19.对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是( )(2分)①故其理财以爱民为先②以河流湍悍A.①②中的“以”都是介词B.①中的“以”是连词，②中的“以”是介词C.①②中的“以”都是连词D.①中的“以”是介词，②中的“以”是连词20.第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量?(用自己的话回答)(3分)21.第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念?请加以概括。
2022届高考语文一轮复习 第2板块 古代诗文阅读 专题1 考点7 理解并翻译
(2)宾语前置句 要注意 4 类宾语前置句的特点，翻译时，要根据语境，调整为现代汉语的表达习惯。 此外，还要注意语句通顺。 (3)定语后置句 要根据定语后置句的类型特点，结合语境，灵活进行翻译。要特别注意定语要放在 主语或宾语前，保证句意通顺。
(4)状语后置句 先找出介宾短语的构成特点，无论是以介词“于”构成的介宾短语，还是以介词“以” 构成的介宾短语，翻译时都要确保回归至谓语动词前。 (5)主谓倒装句 这类句式虽在翻译时出现较少，但也要引起特别注意。对于语序的调整，要符合现 代汉语的习惯。
(2)府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表。后主览而奇之，尝因宴席问确曰： “卿表自制邪？”确对曰：“臣表谢贞所作。”
解析：(1)句式：“辄辞以疾”为倒装句中的状语后置句，翻译时调整句序为“辄以 疾辞”；“弗之罪也”为否定句中代词作宾语的宾语前置句，翻译时调整句序为“弗罪 之也”。(2)句式：“府长史汝南周确新除都官尚书”为无标志词的被动句；“请贞为让 表”为省略句，翻译时要补写成“请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章”；“卿表自制 邪？”“臣表谢贞所作”均为无标志词的判断句。
第二板块 古代诗文阅读
专题一 文言文阅读
考点七 理解并翻译文中的句子
文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是考查考生文言文阅读能力的重 要手段，属必考题。文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用、特殊句式、古代文化 常识等多方面的知识，以及考生文言文阅读的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难 点。
解析：(1)“南”，名词作状语，向南方；“高”，意动用法，“以……为高”。 (2)“目”，名词作动词，看作。
答案：(1)郑遨不予考虑，后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从 此以后听说这件事的人更加认为他的德行高尚。
高考语文文言文翻译练习附答案
文言文翻译练习（一）1．（2007年湖北卷）把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
二世祖讳伍，有善行，称善人公。
……好施予，岁时勤力活家，人产计口给食，余悉以贩乡里贫乏者。
门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。
……高祖讳重光，字廷宣。
……丁巳，肃皇新三殿，求大木，取办贵竹。
公至，彝人争以所知异木走报公。
公深入其阻。
冲风瘴疠，勤事以死。
事闻，特加恩恤，赐祭葬。
壬戌秋，三殿告成，以公前绩诏赠太仆寺少卿。
公性孝友，为颖川公次子，方龀而母沈安人亡。
三事继母常、岳、卢，如所生。
两弟早夭，抚其遗孤，不殊己子。
居乡，恂恂退让，君子也。
遇事慷慨，不避艰险。
及卒，无一语及家事。
世庙谕祭文，有“忠勤报国”之褒，故称忠勤公焉。
2．（2007年福建卷）阅读下面文言文，将文中画线的句子翻译成现代汉语。
孟子去齐，充虞①路问曰：“夫子若有不豫色然。
前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。
’”曰：“彼一时，此一时也。
五百年必有王者兴，其间必有名世者。
由周而来，七百有余岁矣；以其时考之，则可矣。
夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”（《孟子·公孙丑下》）［注］①充虞：孟子弟子。
3．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
任峻，字伯达，河南中牟人也。
汉末扰乱，关东皆震。
中牟令杨原愁恐，欲弃官走。
峻说原曰：“董卓首乱，天下莫不侧目，然而未有先发者①，非无其心也，势未敢耳。
明府若能唱之，必有和者。
”……峻又别收宗族及宾客家兵数百人，愿从太祖。
太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹②。
……于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗，周急继乏，信义见称。
建安九年薨，太祖流涕者久之。
（《三国志》）［注］①太祖：曹操。
②从妹：堂妹。
4．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
沈炯字初明，吴兴武康人也。
炯少有俊才，为当时所重。
……台城陷，景将宋子仙据吴兴，使召炯，方委以书记，炯辞以疾。
……陈武帝受禅，加通直散骑常侍。
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习(共两组4篇,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分C.长孙皇后认为，生死不是人力所能改变的，而大赦是国家大事，不能因为她一个妇人就扰乱天下之法，因此没有接受皇太子的请求。
D.从两则材料来看，唐太宗虽然反对对罪犯颁布赦令，认为这样做会使愚笨之人怀有侥幸心理，但实际上，他也曾赦免死囚近四百人。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）梁武帝每年数赦，卒至倾败。
夫谋小仁者，大仁之贼。
（4分）（2）及期，囚皆诣朝堂，无后者。
太宗嘉其诚信，悉原之。
（4分）5.材料一中，唐太宗引用古语及《尚书》中的话，分别想说明什么道理？请简要概述。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
秦州杂诗二十首（其十八）杜甫地僻秋将尽，山高客未归。
塞云多断续，边日少光辉。
警急烽常报，传闻檄屡飞。
西戎外甥①国，何得迕天威②。
【注】①外甥：开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥。
②迕：冒犯。
天威：指唐朝的威严。
6.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联以“地僻”“山髙”号出秦州的环境特点，暗寓诗人思家未归的感伤。
B.颔联明写阴云多现、日光暗淡的边德景象，暗写战事频仍、朝廷声威不足。
C.颈联中的“常”“屡”既凸显军情紧急，又渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈。
D.诗人深切关注着秦州的动态，写景叙事，抒情感怀，前后呼应，似断实连。
7.本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，所抒发的感情有何不同？请简要分析。
（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分·（6分）（1）据史书记载，谢灵运好游山水，他备有特制的鞋子专门用于登山，李白《梦游天姥吟留别》中“________，________”两句运用了这典故。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，写出了阿房宫的楼阁依地势而建、精致工巧的特点。
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文言翻译题组一语段练1．阅读下面文段,翻译文中画线句子.(5分)天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也.行其德而万物得遂长焉.(取材于《吕氏春秋·去私》) 日月无私烛也,四时无私行也.行其德而万物得遂长焉.译文：_______________________________________________________________________________________________________________ __________解析“无私”就是“没有私心,不偏私”之意.“烛”,名词用作动词,在这里可译为“照耀”.“行”,运行,可联系“天行健,君子以自强不息”来理解.“得”,能够.“遂”,顺利.最后一个句子在翻译时要注意补出省略前面主语.答案日月照耀万物而不偏私,四季运行而不偏私.天地、日月、四季都是依据德而行,所以万物能够顺利生长.【参考译文】上天覆盖万物而不偏私,大地承载万物而不偏私,日月照耀万物而不偏私、四季运行而不偏私.天地、日月、四季都是依据德而行,所以万物能够顺利生长.2．阅读下面文段,翻译文中画线句子.(6分)韦凑字彦宗,京兆万年人.睿宗立,徙太府,兼通事舍人.景云初,作金仙等观,凑谏,以为：“方农月兴功,虽赀出公主,然高直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本,恐天下有受其饥者.”不听.凑执争,以“万物生育,草木昆蚑伤伐甚多,非仁圣本意”.帝诏外详议.中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计.迁右卫大将军,玄宗谓曰：“故事,诸卫大将军与尚书更为之,近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞！”寻徙河南尹,封彭城郡公.(节选自《新唐书·韦凑传》) (1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎？(3分)译文：______________________________________________________________________________________________________________ __________(2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞！(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________ __________解析本题涉及一词多义、词类活用等文言知识.(1)厚禄：丰厚俸禄.顾：顾惜.必：肯定.(2)重：加重.毋：不要.答案(1)吃着丰厚俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢？(2)近期职权较轻,所以任用你来加重这一官位,还是不要推辞吧！【参考译文】韦凑字彦宗,京兆万年人.睿宗即位,调职到太府,兼任通事舍人.景云初年,皇上建造金仙等道观,韦凑劝谏,认为：“正当农事繁忙季节兴建工程,虽然钱财出自公主,然而用高价雇用平常劳力,那么农人就舍弃耕作而去受雇,这样本末倒置,恐怕天下将会有受到饥饿人.”劝谏没有被采纳.韦凑坚持己见,认为“自然万物生长发育,草木昆虫损害太多,不是仁德皇上本意”.皇上下诏另外详细审议.中书令崔湜、侍中岑羲说：“你怎么敢这样呢？”韦凑说：“吃着丰厚俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢？”朝廷为此而减免费用数以万计.又升迁担任右卫大将军,唐玄宗对他说：“按照旧例,那些卫大将军与尚书应交替担任,近期职权较轻,所以任用你来加重这一官位,还是不要推辞吧！”不久转任河南尹,封为彭城郡公.3．阅读下面文段,翻译文中画线句子.(10分)韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中.弘治十六年拜南京兵部尚书.明年召拜户部尚书.文凝厚雍粹,居常抑抑.至临大事,刚断无所挠.淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止.文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”,日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵,不亲万几.文每退朝,对僚属语及,辄泣下.郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳.”文捋须昂肩,毅然改容曰：“善.纵事勿济,吾年足死矣,不死不足报国.”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食.瑾等大惧.瑾恨文甚,日令人伺文过.逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪.诏降一级致仕.瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮文下诏狱.数月始释.(节选自《明史·韩文传》) (1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止.(5分)译文：______________________________________________________________________________________________________________ __________(2)即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食.瑾等大惧.(5分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________ __________解析翻译句子要结合上下文大体把握全句意思,再找出句子关键字,辨识句中特殊句式,能直译直译,不能直译意译.(1)关键词：赐、复、民业、力争.(2)关键词：偕、伏阙、入、不食.答案(1)淳安公主受赐田地有三百顷,又想夺取任丘老百姓产业,韩文竭力抗争才让这事停止下来.(2)韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏疏呈进,皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭.刘瑾等人十分恐惧.【参考译文】韩文,字贯道,成化二年考中进士,被授予工科给事中官职.弘治十六年被授予南京兵部尚书.第二年皇上召见并升迁他为户部尚书.韩文为人凝重敦厚,和蔼纯朴,平时谨慎谦虚.而到面临大事,坚决果断不妥协.淳安公主受赐田地有三百顷,又想夺取任丘老百姓产业,韩文竭力抗争才让这事停止下来.韩文主持国家经济两年,竭力遏制权贵幸臣,权贵幸臣对他深恶痛绝.而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”,天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵,不理朝政.韩文每次退朝,对同僚谈及此事,便伤心落泪.郎中李梦阳进言说：“您如果在此时率领大臣坚决抗争,除去‘八虎’也很容易.”韩文捋须挺胸,毅然改变容色说：“好.即使事不成功,我这个年纪死也无憾了,不死不足以报效国家.”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏疏呈进,皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭.刘瑾等人十分恐惧.刘瑾特别恨韩文,天天派人探察韩文过失.一个月后,有人把假银输入内库,于是把这作为韩文罪状.皇帝下诏降韩文一级官职退休.刘瑾并未解恨,以遗失户籍档案定罪,逮捕韩文入钦犯监狱.几个月后才释放.4．阅读下面文段,翻译文中画线句子.(10分)邓训,字平叔,是南阳新野人.显宗即位,初以为郎中.训乐施下士,士大夫多归之.章和二年,护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等,由是诸羌大怒,谋欲报怨,朝廷忧之.公卿举训代纡为校尉.先是小月氏胡分居塞内,胜兵者二三千骑,皆勇健富强,每与羌战,常以少制多.时迷吾子迷唐,来至塞下,未敢攻训,先欲胁月氏胡.训拥卫稽故,令不得战.议者咸以羌胡相攻,县官②之利,以夷伐夷,不宜禁护.训曰：“不然.今张纡失信,众羌大动.原诸胡所以难得意者,皆恩信不厚耳.今因其迫急,以德怀之,庶能有用.”遂令开城及所居园门,悉驱群胡妻子内之,严兵守卫.羌掠无所得,又不敢逼诸胡,因即解去.由是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹,今邓使君待我以恩信,开门内我妻子,乃得父母.咸欢喜叩头曰：“唯使君所命.”训遂抚养其中少年勇者数百人,以为义从.永元二年,大将军窦宪将兵镇武威,宪以训晓羌胡方略,上求俱行.训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸.(选自《后汉书·邓训传》) 【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌,当时羌族部落名称；迷吾,部族首领.②县官：此处指汉家朝廷.(1)今因其迫急,以德怀之,庶能有用.(3分)译文：______________________________________________________________________________________________________________ __________(2)汉家常欲斗我曹,今邓使君待我以恩信,开门内我妻子.(4分)译文：____________________________________________________ ____________________________________________________________ __________(3)训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸.(3分)译文：____________________________________________________ ____________________________________________________________ __________答案(1)现在趁他们处境危急,用恩德来安抚他们,可能(或“希望”)会有用处.(要点：“因”“怀”“庶”,句意通顺)(2)汉朝常想让我们相互争斗,现在邓使君用恩德信誉来对待我们,开门收容我们妻子儿女.(要点：“斗”,使动用法；“内”,通“纳”；“妻子”,古今异义词)(3)邓训当初和马氏交情很深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没有遭受祸患.(要点：“厚”“为……所”“离”)【参考译文】邓训,字平叔,是南阳新野人.汉显宗即位,最初任命他为郎中.邓训喜欢施恩于人,礼贤下士,士大夫大多归依他门下.章和二年,护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人,因此羌人各部落都非常愤怒,谋划想报仇,朝廷很担心这件事.大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉.此前小月氏胡人散居在塞内,能作战两三千骑兵,都骁勇健壮,每次和羌人交战,常常能够以少胜多.当时迷吾儿子迷唐,来到塞下,不敢攻打邓训,先想胁迫月氏胡人.邓训加以保护阻碍,使双方不能交战.谋士们都认为羌人、胡人互相攻击,对汉朝有利,用夷人攻打夷人,不应该阻止他们交战.邓训说：“不对.现在张纡不讲信誉,羌人各部落大举行动.推究胡人各部落不能满意原因,都是我们对他们爱护和信誉不够.现在趁他们处境危急,用恩德来安抚他们,可能(或“希望”)会有用处.”于是下令打开城门以及他自己住处园门,驱使所有胡人妻子儿女进来,派重兵守卫.羌人抢劫没有收获,又不敢逼近胡人各部落,于是就退兵离去.从此湟中胡人都说：汉朝常想让我们相互争斗,现在邓使君用恩德信誉来对待我们,开门收容我们妻子儿女,我们这才得以与父母团聚.大家都高兴地叩着头说：“我们只听邓使君命令.”于是邓训从他们中收养了几百个勇敢年轻人,把他们作为随从.永元二年,大将军窦宪率兵镇守武威,窦宪认为邓训通晓对付羌胡人方针策略,上朝请求派邓训与他同行.邓训当初和马氏交情很深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没有遭受祸患.5．阅读下面文段,翻译文中画线句子.(10分)贾黯,字直孺,是邓州穰人.黯自以年少遭遇,备位谏官,果于言事.时言者或论事亡状【注】,辄戒励穷诘.黯奏：“谏官、御史,迹既疏远,未尝预闻时政,不免采于传闻,一有失言,而诘难沮辱随之,非所以开广言路.请如唐太宗用王珪、魏徵故事,每执政奏事,听谏官一人随入.”时帝初即位,王广渊、周孟阳以藩邸之旧,数召对.黯言：“俊义满朝,未有一被召者,独亲近一二旧人,示天下以不广.请如太宗故事,召侍从馆阁之臣,以备顾问.”帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人,少可任者.”黯对：“天下未尝乏人,顾所用如何尔.”退而上五事：一、知人之明,二、养育以渐,三、材不求备,四、以类荐举,五、择取自代.(选自《宋史·列传第六十一》) 【注】状：状文.(1)请如唐太宗用王珪、魏徵故事,每执政奏事,听谏官一人随入.(5分) 译文：___________________________________________________________________________________________________________ __________(2)帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人,少可任者.”黯对：“天下未尝乏人,顾所用如何尔.”(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________ __________答案(1)请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例,每当执政上奏言事,任凭谏官一人随时进入.(要点：“如”“用”“故事”“每”“听”)(2)皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才,但很少有可以任用人.”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才,只不过是如何使用罢了.”(要点：“尝”“者”“乏”“顾”“尔”)【参考译文】贾黯,字直孺,是邓州穰县人.贾黯以他少年时遭遇,担任谏官,敢于上书言事.这时进谏者有论事没有状文,就严厉警告不断地责问.贾黯上奏说：“谏官、御史,既然已被朝廷疏远,不曾参预朝廷政事,不免利用一些传闻,一旦有不符之处,朝廷就对他们加以责难阻挠辱骂,这不是广开言路办法.请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例,每当执政上奏言事,任凭谏官一人随时进入.”英宗即位之初,王广渊、周孟阳由于是先朝旧臣,多次被英宗召见问对.贾黯说：“满朝贤才之臣,没有一个被召见,单独对一两位先朝旧臣表示亲近,这是向天下表示本朝不宏大.请求像太宗过去一样,召见侍从馆阁大臣,来作为顾问.”皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才,但很少有可以任用人.”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才,只不过是如何使用罢了.”退朝后贾黯就五件事给英宗上书：一、了解人才才智,二、逐步培养人才,三、不要对人才求全责备,四、按条例推举人才,五、有所选择地加以任用.题组二综合练阅读下面文言文,完成6～9题.(19分)杜景俭,冀州武邑人也.少举明经,累除殿中侍御史.出．为益州录事参军.时隆州司马房嗣业除益州司马,除书未到,即欲视事,又鞭笞僚吏,将以示威.景俭谓曰：公虽受命为此州司马而州司未受命也何藉数日之禄而不待九重之旨即欲视事不亦急耶嗣业益怒.景俭又曰：“公今持咫尺之制,真伪未知,即欲揽一州之权,谁敢相保？扬州之祸,非此类耶.”乃叱左右各令罢散,嗣业惭赧而止.俄有制除嗣业荆州司马,竟不如志,人吏为之语曰：“录事意,与天通,益州司马折威风.”景俭由是稍知名.入．为司宾主簿,转司刑丞.天授中,与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱,时人称云：“遇徐、杜者必生,遇来、侯者必死.”累迁洛州司马,寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.则天尝以季秋．．内出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥也？”诸宰臣曰：“陛下德及草木,故能秋木再花,虽周文德及行苇,无以过也.”景俭独曰：“谨按《洪范五行传》：‘阴阳不相夺伦,渎之即为灾.’又《春秋．．》云：‘冬无愆阳,夏无伏阴,春无凄风,秋无苦雨.’今已秋矣,草木黄落,而忽生此花,渎阴阳也.臣虑陛下布教施令,有亏礼典.又臣等忝为宰臣,助天理物,理而不和,臣之罪也.”于是再拜．．谢罪,则天曰：“卿真宰相也！”延载初,为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德,左迁秦州刺史.后累除司刑卿.圣历二年,复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.时契丹入寇,河北诸州多陷贼中.及事定,河内王武懿宗将尽论其罪.景俭以为皆是驱逼,非其本心,请悉原之.则天竟从景俭议.岁余,转秋官尚书.坐漏泄禁中语,左授司刑少卿,出为并州长史.道病卒,赠相州刺史.(节选自《旧唐书·杜景俭传》) 6．下列对文中画波浪线部分断句,正确一项是()(3分)A．公虽受命为此州司马/而州司未受命也何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/B．公虽受命/为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/C．公虽受/命为此州司马/而州司未受命也/何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/D．公虽受命为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/解析正确标点为：公虽受命为此州司马,而州司未受命也.何藉数日之禄,而不待九重之旨,即欲视事,不亦急耶？答案 D7．下列对文中加点词语相关内容解说,不正确一项是()(3分) A．“出”是由京城到地方做官,与后文“入为司宾主簿”中“入”相对.B．“季秋”是指秋天最后一个月,即农历九月,古代一个季度三个月分别用“孟、仲、季”来表示.C．“《春秋》”是儒家经典之一,与《诗》《书》《礼》《易》合称为“五经”.D．“再拜”是指再次拜谢,这是一种隆重礼节,用于表达敬意.解析D项,“再次拜谢”错,应该是“拜两次”.答案 D8．下列对原文有关内容概括和分析,不正确一项是()(3分) A．房嗣业最终被任命为荆州司马,而不是益州司马,证明了杜景俭劝阻房嗣业行为正确,益州同僚官吏为这件事还编了个顺口溜,称赞杜景俭.B．“遇徐、杜者必生,遇来、侯者必死”,当时人们流传这句话可以看出,虽然都是处理案件,但杜景俭、徐有功与来俊臣、侯思止方式不同.C．在回答武则天有关秋天梨树开花询问时,与各宰臣吹捧不同,杜景俭大胆直言,认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出预警.D．调任秋官尚书期间,因为漏泄了皇帝在皇宫内和身边亲近人说不公开话,杜景俭被贬司刑少卿,外调担任并州长史,在赴任途中不幸病死. 解析C项,“认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出预警”错,杜景俭认为上天发出预警,不是因“武则天篡位”,而是武则天布政施令可能“有亏礼典”.答案 C9．把文中画横线句子翻译成现代汉语.(10分)(1)陛下德及草木,故能秋木再花,虽周文德及行苇,无以过也.(5分)译文：_________________________________________________________________________________________________________________________(2)又臣等忝为宰臣,助天理物,理而不和,臣之罪也.(5分)译文：____________________________________________________ ____________________________________________________________ __________答案(1)陛下恩德遍及草木,所以能使梨树在秋天再度开花,即使周文王仁德遍及路边苇草,也无法超过您.(2)而且我们这些人愧居重臣之列,本应帮助皇上治理万物,却不能治理得和谐,这是臣子罪过啊.【参考译文】杜景俭,冀州武邑人.年轻时考中明经科,多次提拔升迁被任命为殿中侍御史.出京担任益州录事参军.当时隆州司马房嗣业被任命为益州司马,诏书还没有到达,他就想处理政事,还鞭打下属官吏来显示威严.杜景俭对他说：“您虽然受朝廷之命担任此州司马,但州署还未接到朝廷任命.何必贪求这几天俸禄,不等朝廷旨意,就想处理政事,不也太性急了吗？”房嗣业更加生气.杜景俭又说：“您现在拿着这小小朝廷诏书,真假还不知晓,就想总揽一州大权,谁敢保证事情无变？扬州灾祸,不就是这样招致吗？”于是就呵斥左右令他们各自散去,房嗣业羞容满面只好作罢.不久朝廷任命房嗣业为荆州司马,最终没有遂了房嗣业心愿,百姓属吏因此说道：“录事意,与天通,益州司马折威风.”杜景俭因此渐渐出名.入朝担任司宾主簿,又转任司刑丞.天授年间,和徐有功、来俊臣、侯思止专门审断钦犯案件,当时人们声称道：“遇到徐有功、杜景俭犯人就能活下来,遇到来俊臣、侯思止犯人一定会死去.”(杜景俭)多次升迁担任洛州司马,不久转为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.武则天曾经因九月宫内梨花开放,拿出一枝向宰臣展示,问道：“这预示着什么吉祥？”众宰臣都回答说：“陛下恩德遍及草木,所以能使梨树在秋天再度开花,即使周文王仁德遍及路边苇草,也无法超过您.”唯独杜景俭说：“谨按《洪范五行传》观点：‘阴阳不互相侵夺秩序,错乱就会有灾祸.’另外《春秋》说：‘冬天没有过分温暖阳光,夏天没有反常寒冷,春天没有凄冷寒风,秋天没有久下成灾雨.’现在已是秋天了,草木枯黄凋落,可是梨树忽然开花,这是阴阳错乱.臣担心陛下布教施令,有亏礼制.而且我们这些人愧居重臣之列,本应帮助皇上治理万物,却不能治理得和谐,这是臣子罪过啊.”于是拜两次谢罪,武则天说：“你是真正宰相啊.”延载初年,因为凤阁侍郎周允元上奏弹劾杜景俭与李昭德结党,(杜景俭)被贬为秦州刺史.以后多次升迁做了司刑卿.圣历二年,再次被任命为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.当时契丹入侵,河北很多州县都沦陷于贼寇之手.等到事态平定,河内王武懿宗要把陷落贼寇之手百姓全都治罪.杜景俭认为他们都是被逼屈从,并非出于本心,请求全都赦免他们.武则天最后听从了杜景俭建议.一年多后,(杜景俭)转任秋官尚书.后因泄露了皇帝在皇宫内和亲近者所说不公开话获罪,降为司刑少卿,出京担任并州长史.病死在途中,朝廷追赠相州刺史.。