幼儿园教案：防拐骗安全
防拐骗安全教育教学教案(通用5篇)
防拐骗安全教育教学教案（通用5篇）防拐骗安全教育教学教案1活动目标：1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、教师讲述故事教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。
结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。
2、组织幼儿讨论教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？教师：结果怎么样？教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对__说：“__，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。
”教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。
教师：小朋友想一想，__应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。
”教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要）教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。
）如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用了）教师小结：陌生人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，陌生人给的东西不好。
中班《防拐骗》教案(精选6篇)
中班《防拐骗》教案（精选6篇）中班《防拐骗》教案1活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办（2）在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
（3）在农村迷了路，你该怎么办（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。
如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。
在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案三篇
幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案三篇一、活动目标1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？（3）画面中的灰太狼想干什么？3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的'一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？（4）教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？五、结束活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
幼儿园安全防拐骗教育教案5篇
幼儿园安全防拐骗教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拐骗安全教育教案5篇
拐骗安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班安全教育课程，选取《我会保护自己》教材第三章“防拐防骗”部分，详细内容包括：认识陌生人，警惕陌生人的诱惑，学会说“不”，记住家庭信息，以及如何向周围人求助。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高对陌生人的警觉性。
2. 培养幼儿面对诱惑时，能够勇敢地说“不”的能力。
3. 帮助幼儿记住家庭基本信息，以便在紧急情况下能提供必要信息。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解陌生人的概念，培养他们的自我保护意识。
重点：教授幼儿面对陌生人诱惑时，如何拒绝并寻求帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示陌生人图片，防拐防骗动画片，家庭信息卡片。
2. 学具：画笔、画纸，安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的陌生人图片，让幼儿观察并说出他们对陌生人的印象。
2. 例题讲解（10分钟）通过动画片形式，展示陌生人的诱惑场景，引导幼儿学会说“不”，并讲解记住家庭信息的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟场景中学会拒绝陌生人的诱惑。
4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 安全知识小手册制作（10分钟）每个幼儿根据所学内容，在画纸上画出自己记住的家庭信息，并制作成安全知识小手册。
强调记住家庭信息的重要性，并告知幼儿如何向周围人求助。
六、板书设计1. 防拐防骗，我会保护自己2. 内容：陌生人概念学会说“不”记住家庭信息求助方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的陌生人，并标注出你会如何拒绝他们的诱惑。
答案：幼儿根据个人理解，画出陌生人的形象，并说明拒绝诱惑的方法。
2. 家庭作业：与家长一起完成家庭信息卡片的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对防拐防骗知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：与家长沟通，共同加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园防拐防骗安全教案（精选5篇）
幼儿园防拐防骗安全教案（精选5篇）幼儿园防拐防骗安全教案幼儿园防拐防骗安全教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园防拐防骗安全教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园防拐防骗安全教案1活动目的：锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。
活动准备：手帕游戏介绍：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子"，一人将左手抓住左小腿当"拐子"。
玩法："拐子"吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，"瞎子"听声去摸"拐子"，"拐子"被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
活动反思：在开展本次游戏前也纠结，到底选择哪个游戏呢，最后确定了《瞎子摸拐子》，其主要原因：游戏中有角色区分，并且角色区别比较明显，对于中班的幼儿来说比较容易区分。
游戏中瞎子和拐子一直处在动态中，对于中班幼儿来说更喜欢具有挑战性的游戏，对于中班幼儿来说，游戏中和中班幼儿一起游戏，也有了一定的挑战性。
在游戏中，中班幼儿可以和中班幼儿一对一地进行结对游戏，这对于大孩子和小孩子的社会性都有了要求，这也是我们选择这个游戏的一个重要原因。
在游戏中，我们惊喜地发现了以下几点：一、有机整合，让参与更自然相比以前的混龄民游，我们本次没有采取一开始就混的方式，而是两位老师一人带一部分的幼儿，在中班幼儿开始游戏时，中班幼儿在旁边观看，同时了解游戏的玩法，这为后来中班幼儿也参与到游戏中打下了基础，他们可以事先也用游戏玩法和规则，在开始混龄时心中有数，才不会害怕，也不会不敢参加。
在第一次游戏后，中班幼儿开始讲述游戏中发现的问题时，这时候中班幼儿才参与到游戏中，这种参与的方式更显自然。
幼儿小班防拐骗安全教案(通用5篇
幼儿小班防拐骗安全教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险性，提高防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人的能力，增强自我保护意识。
3. 学习求助方法，提高幼儿遇到紧急情况时的应对能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人，并在实际情景中运用所学知识。
教学重点：认识陌生人的潜在危险性，学习求助方法，提高幼儿的防拐骗意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、卡片、故事书等。
2. 学具：角色扮演道具，如玩具、零食等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以各种拐骗手段接近幼儿，观察幼儿的反应。
（2）讨论：刚才发生了什么？你认识这个陌生人吗？他为什么要给你玩具和零食？2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师通过挂图、故事书等形式，讲解陌生人的潜在危险性。
（2）讨论：如何识别陌生人？陌生人可能会采用哪些拐骗手段？3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示卡片，展示不同的陌生人场景，引导幼儿学会拒绝。
（2）讲解求助方法，如大声呼救、向周围人求助等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）角色扮演：幼儿扮演陌生人，教师或其他幼儿扮演受骗者，进行情景模拟。
（2）幼儿互相交流，分享防拐骗心得。
（2）强调遇到陌生人时的注意事项，提醒幼儿加强自我保护。
六、板书设计1. 课题：防拐骗安全2. 内容：（1）认识陌生人（2）拐骗手段（3）拒绝陌生人（4）求助方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友和爸爸妈妈一起讨论，遇到陌生人时应该怎么做。
（2）画一幅防拐骗的宣传画。
2. 答案：（1）遇到陌生人时，要拒绝接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。
（2）见答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对防拐骗知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，加强家长对防拐骗安全的重视。
（2）开展防拐骗主题活动，如制作宣传画、表演情景剧等，提高幼儿的防拐骗意识。
幼儿园安全《防拐骗》教案5篇
幼儿园安全《防拐骗》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全《防拐骗》教案【十四篇】
小班安全《防拐骗》教案【十四篇】教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据文档标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。
以下是为大家整理的关于小班安全《防拐骗》教案的文章14篇,欢迎品鉴！小班安全《防拐骗》教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
小班安全《防拐骗》教案篇2目标：1、知道在开、关门窗，推、拉抽屉时应该小心，防止夹伤手指。
2、培养孩子的安全意识准备：幼儿用书过程：1、图画屋。
看图一、提问：如果我们把手指伸进滑动衣柜门缝，会怎么样呢？看图二、提问：如果我们把手指伸进防盗门缝，突然有人关门，会怎么样？看图三、提问：如果我们把手指伸进开着的窗户的缝隙中，风吹动窗户，会怎么样？考考你：如果我们把手指伸进书桌抽屉的缝隙里，会有什么危险？2、故事：商场里的自动门。
老师讲述故事，提问：这道商场大门应该怎样正确穿过？3、小卫士闯关，回答对与错。
把手指伸进门缝里玩。
用门缝夹核桃。
在幼儿园频繁地开关教室门。
在旋转门里玩耍。
活动结束后为了加深幼儿的印象我还给幼儿看了几段录像，转载到班级微博上希望同时能引起爸爸、妈妈的重视！！小班安全《防拐骗》教案篇3活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法；2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
小班防拐骗安全教案6篇
小班防拐骗安全教案6篇小班防拐骗安全教案一、教学目标1. 了解什么是拐骗以及拐骗的危害。
2. 掌握拐骗的常见手段。
3. 学会防范拐骗的方法。
4. 提高孩子自我保护意识。
二、教学内容1. 什么是拐骗以及拐骗的危害。
2. 拐骗的常见手段。
3. 防范拐骗的方法。
三、教学重点1. 拐骗的常见手段。
2. 防范拐骗的方法。
四、教学方法1. 讲述和示范相结合的教学方法。
2. 图片和故事的形式引导学生思考和讨论。
五、教学步骤1. 导入：教师给学生讲述一个小故事，故事描述一个小女孩差点被陌生人拐走的经历。
2. 拐骗的定义和危害：教师引导学生思考，询问他们对拐骗的理解，然后给出拐骗的定义和危害，同时结合具体案例与学生分享。
3. 拐骗的常见手段：通过图片和故事的形式，引导学生了解拐骗的常见手段，如陌生人送礼物、借口帮忙、说出孩子的家庭住址等，教师与学生进行交流和讨论，学生可以分享自己听说过或亲身经历过的案例。
4. 防范拐骗的方法：教师给学生提供几种防范拐骗的方法，如不单独与陌生人离开、不接受陌生人的礼物、不随便告诉陌生人家庭住址等，并与学生进行角色扮演，让学生在模拟场景中学会应对陌生人的技巧。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生要时刻保持警惕，保护好自己的安全。
六、课后作业要求学生回家与父母讨论所学内容，并以绘画或写作的形式表达自己的观点和想法。
七、教学反思通过这一节课的教学，学生对拐骗有了更深入的了解，掌握了防范拐骗的方法。
同时，通过引导学生进行讨论和角色扮演，增强了学生的自我保护意识和应对陌生人的能力。
教学效果良好。
防拐安全教育教案5篇
防拐安全教育教案5篇防拐安全教育教案篇1活动时间：20xx年6月21日活动地点：各班活动室、大操场活动对象：小、中班幼儿活动目标：暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，加强幼儿的自我防范意识和自我保护本领，我们中班班级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
活动过程：系列活动一：“防拐防骗”安全演练1、班级组发动家长参加到活动中来，专门请平常不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用迷人的美食，新奇的玩具去“诱拐”孩子们。
小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后依据活动的实在情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
系列活动二：举办“防拐防骗”家长座谈会活动结束后，班级老师与全部的幼儿家上进行了交流和总结。
通过这次的演练活动，帮忙幼儿了解和把握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能碰到的不安全。
知道仅仅告知幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能碰到的情况，然后引导孩子如何去做。
家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在本身的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打电话预先告知。
反思：这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对老师、家长还是对幼儿都是一次特别的经过，更起到了警醒和呼吁的作用。
安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们加强自我保护意识的同时，老师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不绝强化自我安全保护意识和判别是非的本领，培育幼儿在紧急情况下的自救本领和处理问题本领，确保本身的人身安全。
大班防拐骗安全教案6篇
大班防拐骗安全教案6篇教案一：认识身体边界，拒绝陌生人接近目标：帮助学生认识拐骗危险，学会拒绝陌生人接近自己的身体边界。
教学材料：图片、玩具人偶、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论什么是陌生人，为什么不随意接近陌生人。
2. 使用图片或玩具人偶演示拐骗的情境，让学生观察并回答问题。
3. 使用教具手册，向学生展示不同情境下的安全行为示范，如拒绝陌生人接近自己的身体边界。
4. 与学生一起模拟角色扮演，让他们练习识别陌生人和拒绝接近的技巧。
5. 拓展活动：组织学生分组讨论并展示安全行为，并给予反馈和奖励。
教案二：学习拨打紧急电话目标：帮助学生学会拨打紧急电话，以应对紧急情况。
教学材料：图片、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论什么是紧急情况，为什么要拨打紧急电话。
2. 使用图片展示紧急情况下需要拨打的紧急电话号码，如警察、医疗救援等。
3. 使用教具手册，向学生展示正确的拨打紧急电话的步骤，如拨号、说清楚自己的问题和位置等。
4. 现场教学：请每个学生模拟拨打紧急电话，以检查他们的学习成果。
5. 拓展活动：安排学生角色扮演紧急情况，以强化他们学会拨打紧急电话的能力。
教案三：识别可疑人物和车辆目标：帮助学生学会识别可疑人物和车辆，以避免拐骗危险。
教学材料：图片、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论可疑人物和车辆的特征，如陌生人、盗窃嫌疑人、没有标识的车辆等。
2. 使用图片展示不同情境下的可疑人物和车辆，让学生观察并回答问题。
3. 使用教具手册，向学生展示正确的应对可疑人物和车辆的方法，如保持距离、寻找安全地点等。
4. 现场教学：带领学生辨认身边的可疑人物和车辆，以检查他们的学习成果。
5. 拓展活动：组织学生分组讨论并展示识别可疑人物和车辆的技巧，并给予反馈和奖励。
教案四：安全走路和乘坐公共交通工具目标：帮助学生学会安全走路和乘坐公共交通工具，以避免拐骗危险。
教学材料：图片、教具手册、地图教学步骤：1. 引导学生讨论在路上和公共场所如何保持安全，如不独自走夜路、不乱扔垃圾等。
防拐骗小班安全教案(热门11篇)
防拐骗小班安全教案（热门11篇）防拐骗小班安全教案第1篇为保证孩子们的健康和安全，提高他们的自我防护意识，小班年级组开展了防拐骗演习安全教育活动。
本次活动四个小班老师针对小班幼儿的身心发展特点，在活动中利用观看课件、情景模拟防拐骗演习等多种活动形式，引导幼儿了解遇到陌生人应该怎样做。
通过开展模拟防拐骗活动后，让小班的孩子认识到在生活中不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的食物，也不要接受陌生人给的东西，更不要跟陌生人走，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。
当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎。
同时，除了对孩子的相关安全教育，老师也建议家长在家，跟孩子进行关于逃离窟的教育。
如：1.背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。
2.学会打电话;3.认识求援的对象，告诉孩子，警察是求援的第一人选，平时上街时要让孩子指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救;4.逃出魔窟教育。
告诉孩子，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
通过本次安全教育主题活动，不仅提高了孩子的安全意识和自我保护意识，而且还培养幼儿学习在生活中自我保护的能力。
防拐骗小班安全教案第2篇活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、培养幼儿独立自主的性格特点。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：一、导入部分讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
幼儿园中班防拐骗的安全教案模板（通用12篇）
幼儿园中班防拐骗的安全教案模板（通用12篇）幼儿园中班防拐骗的安全教案模板（通用12篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班防拐骗的安全教案模板（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班防拐骗的安全教案1一、活动目标1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？（3）画面中的灰太狼想干什么？3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？（4）教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？五、结束活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
幼儿园中班防拐骗安全教案和反思三篇
幼儿园中班防拐骗安全教案和反思三篇一、活动目标：(一)培养幼儿的观察能力，有自我保护和防范的意识。
(二)掌握防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发事件的能力。
(三)了解幼儿对自我保护和防范意识，知道避免上当受骗的。
(四)知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
(五)教会幼儿做个胆大的孩子。
二、活动准备：(一)情景剧视频：防拐骗的小视频。
PPT课件：关于安全防拐的游戏。
(二)老师对幼儿的防拐的安全教育。
三、活动内容：(一)情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。
2、老师提问：该不该跟着走?又该如何拒绝呢?3、老师对视频中的做法进行解读。
(二)故事引导：1、故事《沙沙和陌生人》提问：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该注意的事情呢?2、老师小结：面对陌生人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。
(三)游戏巩固：1、老师提问：小朋友们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，到底掌握了多少，我们一起在游戏中学一学吧。
2、通过PPT课件游戏的展示和操作，帮助幼儿巩固常识。
(四)活动小结活动反思：为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于201某年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。
由家委会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。
当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。
我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。
这样的结果实在是令人堪忧啊!教育幼儿安全知识,不仅仅是幼儿园的责任,同时也离不开家长的重视。
从孩子读幼儿园起,家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。
孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的安全，我们幼儿园也将加大力度做好这方面的安全工作。
幼儿园防拐骗安全教育教案五篇
幼儿园防拐骗安全教育教案五篇【篇一】幼儿园防拐骗安全教育教案活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1．在观看视频中，你看到了什么？2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3．师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4．爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
【篇二】幼儿园防拐骗安全教育教案活动目标：1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意识和自我保护能力。
准备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。
过程：1.情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。
（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。
（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。
2.讨论：（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？（2）不认识的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟陌生人走》【篇三】幼儿园防拐骗安全教育教案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
大班防拐安全教案四篇
大班防拐安全教案四篇这是大班防拐安全教案四篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：防拐骗教案活动目标:1、通过活动提高小朋友的安全意识,2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备:1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程:一、情景导入:1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。
第2篇、大班安全活动教案：预防拐卖教案(附教学反思)活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
幼儿园小班防拐骗安全教育教案优秀6篇
幼儿园小班防拐骗安全教育教案优秀6篇幼儿园小班防拐骗安全教育教案（精选篇1）活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频隔壁班级陌生家长2名活动过程：一播放视频1．在观看视频中，你看到了什么？2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3．师小结。
二情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三讲解应对方法1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4．爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
幼儿园小班防拐骗安全教育教案（精选篇2）活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1有关的图片四张。
2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3玩具果冻巧克力。
活动过程一故事《沙沙和陌生人》1讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”2集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
中班防拐骗安全教案6篇
中班防拐骗安全教案6篇中班防拐骗安全教案教案一：拐骗安全教育【教学目标】1. 通过安全教育，让孩子们了解拐骗的危害性；2. 培养孩子们正确应对拐骗的能力；3. 提高孩子们的防范能力和自我保护意识。
【教学内容】1. 拐骗的定义和危害性；2. 拐骗的常见手法和拐骗者的特征；3. 防范拐骗的方法和自我保护的基本技巧。
【教学步骤】1. 导入：播放《小动物防拐骗》动画片，引导孩子们思考拐骗的危害性。
2. 教学内容展示：使用图片展示拐骗的常见手法和拐骗者的特征，引导孩子们观察、分析，并进行讨论。
3. 防范教育：结合实际例子，教给孩子们防范拐骗的方法和自我保护的基本技巧，例如不随意与陌生人说话、不随意跟陌生人走、遇到陌生人要逃跑并大声喊救命等。
4. 落实检查：进行角色扮演，让孩子们模仿被陌生人拐骗的情景，进行正确应对和自我保护。
5. 总结：总结本节课所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中要加强自我保护意识。
【拓展延伸】为了加强孩子们的拐骗防范能力和自我保护意识，可以通过与家长的合作，组织家长与孩子们一起进行拐骗安全教育活动，例如家长与孩子一起观看相关教育节目、演练防范拐骗的方法等。
教案二：遇陌生人要逃跑【教学目标】1. 通过示范和模仿，让孩子们了解遇陌生人要逃跑的重要性；2. 练习孩子们正确逃跑的方法和技巧；3. 提高孩子们对陌生人的警惕性和防范能力。
【教学内容】1. 陌生人是什么；2. 遇陌生人要逃跑的原因和方法；3. 练习逃跑的模拟场景。
【教学步骤】1. 导入：介绍陌生人是指孩子们平时不常见到的人，并讨论陌生人的特征和可能存在的危险。
2. 教学内容展示：使用图片展示遇陌生人要逃跑的原因和方法，引导孩子们观察、分析，并进行讨论。
3. 示范和模仿：教师示范正确逃跑的方法和技巧，并让孩子们模仿练习。
4. 模拟场景：进行角色扮演，让孩子们模拟遇到陌生人要逃跑的情景，并进行正确应对。
5. 总结：总结本节课所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中要时刻保持警惕，遇到陌生人要及时逃跑。
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幼儿园教案：防拐骗安全
防拐骗安全对孩子们来说是非常重要的，知道一些的安
全知识是很与帮助的。
幼儿园教案：防拐骗安全范文，欢迎
阅读。
幼儿园教案：防拐骗安全一：教学目标：
1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗
防诱拐的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗
防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排：一节课
课前准备：
1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：
(一)导入
1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2.呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例
1)柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子
卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识
了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在
山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只
找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
2)今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个
时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到
了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的
媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发
生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女
孩，不要轻信网友。
3)据《新京报》报道，吉林延边人林某以替人招工为由，
将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。
到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人情况不明。
去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理
的现代化农场需要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。
林某以北京某公司的名义先后
为19人办理了去加纳的签证。
19人从北京出境，到加纳后
发现根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还
钱款。
谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的
手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人
看管。
9人趁看守不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大
使馆的帮助下，这4女5男顺利返回延边。
幼儿园教案：防拐骗安全二：拐骗者常用的诱骗手法
1.“权威诱惑法”
这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩
子的名字，取得他们的初步信任。
拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。
”
2.“物资利诱法”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。
比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。
”
3.“带路引路法”
诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。
就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗?能不能带我去啊?”
学生如何避免被人拐骗、绑架?
●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知
老师。
●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其
他家人，说明大概的返家时间。
●养成进出家门随手关门的习惯。
●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。
●上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友等结
伴同行。
●不搭陌生人的便车。
●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。
●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近
车身。
●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的
公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
●不要把家中的钥匙挂在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、
并与父母取得联系，以确认是否属实。
●应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、
工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得
联系。
如果发现自己被拐卖，你该怎么办?
■若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的
地方靠近，并寻求帮助;
■如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所
处的地址(省、市、县、乡镇、村、组)及犯罪嫌疑人人数、
口音等基本情况;
■采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系;
■不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主(雇主)姓名活动联系电话。
幼儿园教案：防拐骗安全三：教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
一、防火安全
1、生活中，有哪些环境中，用到火?
2、出现过的一些火灾是怎样引起的?
3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾
怎做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)
4、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
二、防溺水
1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的?
2、会导致什么严重的后果?什么心情?
3、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。
三、小学生防范被人拐骗的注意事项
1、手牵手;
2、返原地;
3、早报警;
4、查熟人
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。
五、课堂总结。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。