能愿动词与形容词
词类活用
词类活用一、名词的活用。
1、名词活用为一般动词。
(1)名词后面带宾语,名词活用为动词。
例如:①驴不胜怒,蹄之。
②今王鼓乐于此。
③冠切云之崔嵬。
(2)名词后面带补语,名词活用为动词。
例如:①履至尊而制六合。
②郑商人弦高市于周。
(3)前面有能愿动词或副词,名词活用为动词。
例如:①假舟楫者,非能水也。
②今王与百姓同乐,则王矣。
(4)同一名词迭用,或两个名词连用,这两个名词既不是叠字,又不是联合、偏正、复指关系,那么,其中一个名词常用作动词。
例如:如曰今日当一切不事事。
(5)前面有结构助词“所”, 名词活用为动词。
例如:置人所罾鱼腹中。
(6)方位名词常用作动词,有的前面有连词“而”或副词,有的前面既没有连词“而”也没有副词。
例如:秦师遂东。
2、名词的使动用法。
(1)表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如:①江东父兄怜而王我,我何面目见之?②先生之恩,生死而肉骨也。
(2)作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语。
例如:天子不得而臣也,诸侯不得而友也。
(3)方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法。
例如:①故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。
②筑室百堵,西南其户。
3、名词的意动用法。
例如:①孟尝君客我。
②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
4、名词的为动用法。
例如:是使民养生丧死无憾也。
5、名词直接做状语。
(1)名词在表示动作行为的状态、特征时,活用为状语。
例如:席卷天下,包举宇内,囊括四海之意。
(2)名词表示动作行为的态度、方式,活用为状语。
例如:群臣吏民能面刺寡人之过者。
(3)名词表示动作行为所用的工具,活用为状语。
例如:黔无驴,有好事者船载以入。
(4)名词在表示动作行为发生的地点时,活用为状语。
例如:孤帆一片日边来。
(5)名词在表示动作行为发生的时间时,活用为状语。
例如:良庖岁更刀。
(6)名词在表示动作行为的趋向时,活用为状语。
例如:南取百越之地。
能愿动词与形容词
能愿动词也称助动词,它的语法特点大都与一般动词相同,但也有和一般动词不同的地方。
☆能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。
表示可能:可、可以、能、能够、会表示必要:应、该、应该、应当、要、得(děi)表示意愿:愿、愿意、肯、敢、值得☆能愿动词的语法特征①能受程度副词修饰,如“十分应该”、“很愿意”。
②后面不能带宾语,能带宾语的就是一般动词了。
③能愿动词不能用在名词前面,不能重叠、不能带助词“着、了、过”。
④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。
如:他会来的。
父亲的病应该好了。
我们不能骄傲。
他[愿意]去西部地区。
⑤它还可以作谓语或谓语中心他愿意。
☆我要一本书。
他会德语。
是一般动词。
形容词的语法特点:1、性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。
例如:长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜注意:性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。
例如:甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好状态形容词不受程度副词的修饰。
例如:雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直2、形容词的可重叠Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠,重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。
如:长——长长高——高高大——大大快——快快Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)如:清楚——清清楚楚高兴——高高兴兴大方——大大方方Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。
如:笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。
如:罗嗦——罗里罗嗦慌张——慌里慌张也有很多双音节形容词无法重叠。
如:博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动3、可用肯定否定方式提问。
如:冷—冷不冷大—大不大圆—圆不圆高—高不高双音节形容词肯定否定提问方式有两种:清楚—清楚不清楚幸福—幸福不幸福高兴—高兴不高兴4、形容词在句中主要充当定语和谓语、状语。
现代汉语助动词
现代汉语助动词
汉语中有这样一类词:想、要、应该、可能、可以等等,那这些词是动词吗?在专业术语中,这类词叫做“助动词”,也叫“能愿动词”。
助动词在很多语言中都找不到,所以对很多外国人来说是个难点。
这些词一般位于句子中主语和动词或形容词之间,用来表示客观上的可能性、必要性、说话人的主观愿望和要求等等。
汉语中的助动词大体可以分为以下三类:
1.表示可能性:能、能够、可能、会、可以等
这类助动词一般表示能力、可能性或者将来的时态。
比如:他能说三国语言。
/ 明天我可能迟到。
/ 明年他可能会结婚。
其中,“会”可以跟其他助动词连用。
2.表示必要:要、应该、应当等
这类词表示必须、必要的意思。
比如:明天我要工作,所以不能陪你了。
/ 你应该早点出发,不然赶不上飞机。
3.表示意愿:肯、敢、愿意、想等
这类词跟前两类不同的是,它们不是表示客观的情况,而是表示说话人主观的意愿。
比如:我肯努力学习汉语。
/ 他想去昆明旅游。
/ 我敢去鬼屋。
另外,所有助动词的否定形式都是不+助动词,这点要格外注意!。
高考文言文词类活用
规律三:名词用于动词之前,表示该动作行为 的一种工具、凭借和方式,译为:用(乘, 凭借)……
①夫以秦王之威,而相如廷叱之, 辱其群臣。
②赵襄王郊迎甘罗。 (廷,郊)处所名词+动词 规律四:名词用于动词之前,表示
该动作行为的发生的处所 译为:在……
①则以刘病日笃
②岁征民间
③ 其流奔放肆大,南合潇、沅,北合 汉、沔
• A、将军身披坚执锐。 (《陈涉世家》)
• B、义不杀少而杀众。 (《公输》)
• C、四美具,二难并。 (《滕王阁序》)
• D、兼百花之长而各去其短。 (《芙蕖》)
• E、与苍梧太守吴巨有旧, 欲往投之。
(《赤壁之战》)
• A、坚:坚韧的盔甲; 锐:锐利的武器。
• B、少:很少的人;众: 很多的人。
晋灵公不君。 然而不王者,未之有也 汉水又东 不+【君;王;东(名词)】 规律三:副词尤其是否定副词后面
的名词用作动词。
①驴不胜怒,蹄之。 ②先破秦入咸阳者王之。 ③今王鼓乐于此(《孟子》) (蹄,王,鼓乐)名词+代词,处
所名词,介宾短语 规律四:只有动词能带宾语和介宾
补语,所以,如果名词后紧接代词 或处所名词、介宾短语,即可判断 它是活用成了动词。
文言实词之词类活用
词类活用
在古代汉语中,某个词属于某一个种 类是比较固定的,各类词的分工也是 相对固定的,但在具体的语境中,某 些词可以按照一定的语言习惯临时灵 活运用,于是出现了活用的现象。
与现代汉语不同的用法
名
词
形
活
容
用
词
活
用
动 词 活 用
其 它 词 活 用
名词
名
文言文词类活用知识讲解
文言文词类活用一、名词的活用(一)名词作状语:名词用在动词前,又不能充当句子的主语,这时名词活用为状语。
1、表示动作发生或进行的时间或处所。
例:(1 )早出暮归。
《促织》(2)草行露宿。
(成语)《晋书?谢玄传》(3)君子博学而日.参省乎己。
《劝学》(4)勾践之地,南.至于句无,北.至于御儿,东.至于鄞,西.至于姑蔑。
《勾践灭吴》2、表示动作所凭借的工具。
例:(1)箕畚运于渤海之尾。
《愚公移山》(2)余自齐安舟.行适临汝。
《石钟山记》3、表示动作行为(对待人或事物)的态度、方式。
例:吾得兄.事之。
《鸿门宴》4、表示动作行为的状态、特征。
例:(1)其一犬坐于前。
《狼》(2)天下云集响应,赢粮而景从。
《过秦论》(二)名词活用为动词:名词占据谓语的位置时,就活用为动词。
1、【名词+宾语】例:(1)籍吏民,封府库。
《鸿门宴》(2)函梁君臣之首。
《伶官传序》2、【名词+补语】例:(1)今王鼓乐于此。
《庄暴见孟子》(2)上于盆而养之。
《促织》3、【副词作状语+名词】例:⑴汉水又东。
《水经注?江水》⑵直上载公子上坐。
《信陵君窃符救赵》4、【能愿动词+名词】例:假舟楫者,非能水.也,而绝江河。
《劝学》5、【所+名词】例:(1)太守即遣人随其往,寻向所志.,遂迷。
《桃花源记》(2 )乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
《陈涉世家》6、名词充当并列式或连动式谓语组成部分之一。
例:卒中往往语,皆指目.陈胜。
《陈涉世家》7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。
例:孙讨虏聪明仁慧,敬贤礼.士。
《赤壁之战》 &叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语,事物名词活用为动词。
例:如平地三月花.者,深山中则四月花.。
《采草药》9、同一名词叠用,或两个名词连用,这两个名词既不是叠字,又不是并列、偏正、复指关系,那么,其中一个名词常用作动词。
(1)老吾老以及人之老,幼.吾幼以及人之幼。
《齐桓晋文之事》(2)如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
2022版高考语文一轮复习 复习任务群六 基础素养篇 任务组三 词类活用——根据词性思考是否有活用
(
)
2.名词用作动词
文言文中名词后面带了宾语,该名词活用作了动词。
类型
示例(解释加点的词语)
①﹒籍吏民,封府库 籍:(
)
(1)名+名(代)
②名﹒之者谁?太守自谓也
名:(
)
(2)能愿动词+名
假舟楫者,非能﹒水也 (
)
(3)副词+名
左右欲﹒刃相如 (
)
(4)名词+补语(介宾 补语)
沛公﹒军霸上
(
)
3.名词的使动用法和意动用法 名词用作使动词,是指这个名词带了宾语,并且使宾语所代表的人或事物变成了 这个名词所代表的人或事物。名词用作意动词,是把它后面的宾语所代表的人 或事物看作这个名词所代表的人或事物。
三、1.(1)缺少的东西 (2)①贤能的人 ②幽深昏暗、叫人迷乱的地方 (3)美 好的事物 难得的贤主和嘉宾 2.(1)照明 (2)与……交好 (3)显出白色 3.(1)使……变绿 (2)使……急 (3)使……安 (4)认为……美 (5)以…… 为羞(觉得羞耻) (6)以……为耻(把……当作耻辱)
任务组三 词类活用——根据词性,思考是否有 活用情况
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功 能,而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。词类活用主要包括名词 的活用、动词的活用、形容词的活用3类。
一、名词的活用 1.名词作状语 凡是谓语前面的名词如果不是主语,则必然活用作了状语。
示例(解释加点的词语)
(1)既东﹒封郑,又欲肆其西
封(
)
(2)徐孺下﹒陈蕃之榻
(
)
(3)越国以﹒鄙远
(
)
(4)侣﹒鱼虾而友﹒麋鹿
词类活用(2)
文言文的词类活用:1、使动用法(1)动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
如“项伯杀人,臣活之”,“活”是不及物动词,不能带宾语,但后有“之”,成为使动用法。
“活之”即“使之活”。
②某些及物动词也有使动用法,比较少见。
例如:.谨食之,时而献焉。
(小心地喂养它,到时候把它献上去) “食”,及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西),可译为喂养。
“食”用作使动意义后读sì。
(2)形容词的使动用法形容词的使动用法的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如:.春风又绿江南岸。
(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如:尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)②作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语的。
例如:天子不得而臣也,诸侯不得而友也。
(天子不能使他为臣,诸侯不能使他为友)“不得而臣”相当于“不得而臣之”;“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。
③方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法。
例如:筑室百堵,西南其户。
(修起房屋,四周墙壁一百方丈,将一座座门户向着西方或南方开着)方位名词的使动用法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。
“西南其户”,意思是使门户向着西方或南方开着。
(4)数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。
例如:.籍令秦始皇长世,……虽四三皇,六五帝,曾不足比隆也。
(假若秦始皇长寿的话,……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛)数词的使动用法,在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的。
2、意动用法(1)形容词的意动用法由形容词活用而来的动词,表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
能愿动词与形容词
能愿动词也称助动词,它的语法特点大都与一般动词相同,但也有和一般动词不同的地方。
☆能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。
表示可能:可、可以、能、能够、会表示必要:应、该、应该、应当、要、得(děi)表示意愿:愿、愿意、肯、敢、值得☆能愿动词的语法特征①能受程度副词修饰,如“十分应该”、“很愿意”。
②后面不能带宾语,能带宾语的就是一般动词了。
③能愿动词不能用在名词前面,不能重叠、不能带助词“着、了、过”。
④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。
如:他会来的。
父亲的病应该好了。
我们不能骄傲。
他[愿意]去西部地区。
⑤它还可以作谓语或谓语中心他愿意。
☆我要一本书。
他会德语。
是一般动词。
形容词的语法特点:1、性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。
例如:长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜注意:性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。
例如:甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好状态形容词不受程度副词的修饰。
例如:雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直2、形容词的可重叠Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠,重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。
如:长——长长高——高高大——大大快——快快Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)如:清楚——清清楚楚高兴——高高兴兴大方——大大方方Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。
如:笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。
如:罗嗦——罗里罗嗦慌张——慌里慌张也有很多双音节形容词无法重叠。
如:博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动3、可用肯定否定方式提问。
如:冷—冷不冷大—大不大圆—圆不圆高—高不高双音节形容词肯定否定提问方式有两种:清楚—清楚不清楚幸福—幸福不幸福高兴—高兴不高兴4、形容词在句中主要充当定语和谓语、状语。
能愿动词
(4) 他很聪明,又肯吃苦,所以在学习上的进步很大。
精品PPT
❖ 我们可以看出: 1)“愿意”用来表达一个人的心理感觉,即心里面接受甚至喜欢去做某事,没有不高兴的感
觉。如例(1)(2)所示。 当需要一个人付出一定的努力或做出一定的牺牲去做什么的时候,这个人用语言或行动表 现出接受,我们可以说这个人“肯”做某事。如例(3)所示。而且这时“肯”的前面不 能有程度副词。 “肯”的另一种情况是,没人要求,主观上愿意付出,这时可以与“愿意”互换,前面也 可以带部分程度副词。如例(4)所示。 2)在表示否定时,“肯”通常可以用“不”来否定,也可以用“没”,而“愿意”只可用 “不”来否定。
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他定了半天神,天旋地转地闹慌了会儿,始终没肯坐下。 他想要回这幅画,但好友不肯还给他。 他不愿意去上学。 3)“肯”在一些句子中,表面上“肯”可以出现负向义,但是整个句式表达的是否定语义, 相当于“不肯”。
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❖ 好不容易等市长散了会,她怎么肯放弃这几分钟的时间。(她不肯放弃)
❖ “泰森”仗着人高马大,那肯示弱,立即予以反击。(“泰森”不肯示弱) 4) 在“V不V”格式中, “愿意不愿意”只表示想不想那么做,喜不喜欢那么做;“肯不
你说出来的话,他们不敢不听。
你敢不告诉我?
(2)“敢”还可以表示有把握做出某种判断。例如:
我敢说她一定乐于接受这个任务 。
(3)“敢”书面语,谦词,表示冒昧地请求别人。例如:
敢问一下,东村怎么走?
(4)“敢”和“敢于”的意思大致相同,但“敢于”多用于书面语中,一般也不用在单音节
动词前
他敢去
他敢于斗争,敢于拼搏!
❖
过河要有船。
米饭要用水煮
❖ 这是“想”所不具备的用法。而且这个”要“不可以用”不要“来否定。
能愿动词英语
能愿动词英语
能愿动词,也称为助动词,在英语中用于表示意愿、能力、必要性和可能性等概念。
以下是英语中的一些常见能愿动词及其用法:
愿意(Will):表示意愿或决心。
例如:I will do it.(我愿意做这件事。
)
能够(Can):表示能力或可能性。
例如:He can solve the problem.(他能够解决这个问题。
)
应该(Ought to):表示应该或责任。
例如:You ought to study hard.(你应该努力学习。
)
必须(Must):表示必要或必须。
例如:You must finish the work on time.(你必须按时完成工作。
)
想要(Wish):表示希望或愿望。
例如:I wish I could go to the party.(我希望我能去参加派对。
)
可能(May):表示可能性或允许。
例如:He may come tomorrow.(他明天可能会来。
)
必须(Need):表示必要或需要。
例如:We need to buy a new car.(我们需要买一辆新车。
)
这些能愿动词在英语中非常重要,因为它们可以用来表达说话者的态度、意愿和需求,并且可以帮助构建更加清晰、准确的句子。
正确使用这些能愿动词可以使我们的英语表达更加自然、流畅,也可以使我们的沟通更加有效。
词类活用之——名词、形容词活用为动词
词类活用之——名词、形容词活用为动词作者:刘金山来源:《作文周刊·高二版》2011年第45期【技法指津】文言文阅读中最主要的是对实词的理解,而有些实词可以按照一定的语言习惯灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时作乙类词用,这种现象叫做词类活用。
一个词是否活用,可以根据它在句子中的位置,与前后词语组成的关系以及具备哪些语法特点等来判断。
1.两个名词连用,如果既不是并列关系,也不是偏正结构,则可能是动宾、主谓结构,那么其中一个名词活用为动词。
如:乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡。
(《廉颇蔺相如列传》)这句话中的“衣”是名词,本义为“上衣,衣服”,“衣”后面的“褐”也是名词,指“粗布或粗布衣服”,两个都是名词,所以“衣”活用为动词,当“穿”讲。
2.名词、形容词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面,活用为动词。
因为能愿动词修饰动词。
如:(1)沛公欲王关中。
(《鸿门宴》)这句话中“王”前有能愿动词“欲”,“王”活用为动词,当“称王”讲。
(2)问其深,则其好游者不能穷也。
(《游褒禅山记》)这句话中“穷”,本义是“生活困难”,是形容词,因其前有能愿动词“能”,活用为动词,意思是“走到尽头”。
3.名词、形容词放在“所”字后面,活用为动词。
如:(1)置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)这句话中的“罾”,名词,本义是“渔网”,用在“所”字后活用为动词,意思是“所网着的”。
(2)故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。
(《论贵粟疏》)这句话中“贵”“贱”“卑”“尊”是形容词,用在“所”字后活用为动词,意思是“所看重的”“所轻视的”“所轻视的”“所看重的”。
4.名词放在副词后面,活用为动词。
因为副词一般只做动词和形容词的修饰语。
如:鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。
(2011年高考语文全国卷第11题)这句话中的“职”,本义为“职责、职业、职位”,是名词,因用在了否定副词“不”的后面,活用为动词,意思是“称职”。
(完整版)词类活用6大类型
词类活用6 大类型(一)名词作状语解释下列各句中用作状语的名词。
1.常以身翼.蔽沛公。
(《鸿门宴》)(翼:像翅膀一样)译文:(项伯)常常用自己的身体像翅膀一样遮掩住刘邦。
2.吾得兄.事之。
(《鸿门宴》)(兄:像对待兄长一样)译文:我将像对待兄长一样地款待他。
3.箕.畚.运于渤海之尾。
(《愚公移山》)(箕畚:用竹筐)译文:用竹筐把土石运送到渤海的尽头去。
4.度已失期。
失期,法.皆斩。
(《陈涉世家》)(法:依据秦的法律)译文:估计已经误了约定的期限。
误了期限,依据秦的法律都要杀头(斩首)。
5.沛公已去,间.至军中。
(《鸿门宴》)(间:从小路)译文:刘邦已经走了,(估计)从小路已经回到军中。
6.臣欲奉诏奔驰,则刘病日.笃。
(《陈情表》)(日:一天比一天)译文:臣想奉诏离家赴任,但是祖母刘氏的病一天比一天重。
7.上.食埃土,下.饮黄泉。
(《劝学》)(上、下:向上、向下)译文:向上吃地上的泥土,向下喝地下的泉水。
[规律小结](1)名词作状语表示动作行为的状态,翻译时需要在活用的名词前加一“像”字。
如上面第1 句中的“翼”。
(2)名词作状语表示对人的态度。
翻译时需加上一串文字:“像对待……一样”。
如上面第2 句中的“兄”。
(3)名词作状语表示动作行为所涉及的工具与方式,翻译时要在活用的名词前加上介词“用”。
如上面第3 句中的“箕畚”。
(4)名词作状语表示动作行为所涉及的情理。
翻译时在活用的名词前加上“按照”“依据”这一类介词就可以了。
如上面第4 句中的“法”。
(5)名词作状语表示动作行为的处所。
这一类名词的特点是均为处所名词,翻译时加上介词“在”或者“从”。
如上面第5 句中的“间”。
(6)名词作状语表示动作行为的频率,这一类句中活用的名词均为时间名词。
在翻译时比较灵活,可加介词“每”,也可将名词重叠后前边加“一”,还可译为“一……比……”等。
如上面第6句中的“日”(7)名词作状语表示动作行为的方位。
这一类名词的特点是均为方位名词,翻译时在活用的名词前加上介词“向”“到”或者“对”一类的介词。
文言文词类活用专项训练及答案
文言文专项训练:词类活用(一)一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。
鱼肉百姓草菅人命幕天席地车水马龙不毛之地先礼后兵心猿意马能文能武不胫而走不翼而飞华而不实汗牛充栋项王乃复引兵而东。
(《垓下之围》)左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)假舟楫者,非能水也。
(《劝学》)而余兄子瞻名之曰“快哉”(《黄州快哉亭记》)沛公军霸上(《鸿门宴》)所友者以百数。
(《廉颇蔺相如列传》)名词活用为动词1、名词活用为普通动词(1)名词+名词(名词性短语):如果前一个名词不是起修饰限定作用,那么可以断定有名词活用为动词。
构成主谓关系。
例如:(2)名词+代词(宾语)构成动宾关系。
例如:(3)副词+名词副词(状语)+谓语动词例如:(4)能愿动词+名词:可,能,欲,足,应,当,宜例如:(5)名词+补语谓语+补语例如:(6)所+名词例如:(7)“而”前后的名词:保持词性一致。
例如:(8)方位名词作动词例如:**其中,(5)—(8)不作考试要求2、名词活用为使动词:使某事物(宾语)具备那个名词的某种性状。
例如:3、名词活用为意动词:表示人主观上认为某事物是怎样的。
译为“以……为”例如:二、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。
道听途说日理万机土崩瓦解风餐露宿金榜题名车载斗量烟消云散拳打脚踢蚕食鲸吞南征北战道芷阳间行(《鸿门宴》)吾得兄事之(《鸿门宴》)名词活用为状语:状语+谓语(动词)1、表比喻:像……一样例如:2、表状态:例如:3、表态度:像对待……一样例如:4、表处所:在……例如:5、表时间:在……,每……例如:6、表工具(方式):用……例如:7、表方向(方位名词):向……例如:**注意区分名作动与名作状的区别三、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。
十全十美千奇百怪万紫千红好高骛远见异思迁扶老携幼温故知新披坚执锐取长补短不知其浅深(《石钟山记》)圣益圣,愚益愚(《劝学》)形容词活用名词1、动词(介词)+形容词例如:2、其+形容词例如:3、形容词作主语例如:4、数量词+形容词例如:四、根据老师讲义的相关提示,将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。
阿语能愿动词用法
阿语能愿动词用法
阿语能愿动词用法主要包括以下几点:
1. 表示可能性,可译为“可以”、“能够”、“会”等。
2. 表示必须或者应当,可译为“应该”、“要”等。
3. 表示“必须”、“应该”等意思时,与条件连用表示假定条件,与建议、请求连用表示极力劝阻,此时阿语能愿动词词义相当于汉语的“才”、“岂”等。
4. 表示按计划、安排要做的事,可译为“将”、“要”等。
5. 表示估计会出现的情况,可译为“可能”、“或许”等。
6. 表示已经发生的动作或情况,可译为“已经”、“已经可以”等。
7. 表示必然会出现的情况,可译为“会”、“定会”等。
希望以上信息对您有帮助,如果您还有其他问题,欢迎告诉我。
上海市中考文言文中(词类活用)(特殊句式)
文言文-词类活用概念:是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能。
特点:1.要有具体语境,没有语境就不能谈活用。
2.语义语法的临时性,此处活用彼处未必。
活用的词类:在文言文中,通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。
一、名词的活用:(名词活用为一般动词)(1) 名词后面带宾语 (名词+宾语)例如:①驴不胜怒,蹄之。
②今王鼓乐于此。
③冠切云之崔嵬。
“蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思;名词“鼓”带宾语“乐”,用作动词:弹奏;名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”,用作动词:戴。
(2)名词后面带补语,名词活用为动词 (名词+补语)例如:①今王鼓乐于此。
②郑商人弦高市于周。
名词“鼓乐”带补语“于此”,用作动词:击鼓奏乐;“市”带补语“于周”,用作动词:做买卖。
(3)前面有能愿动词或副词(能愿动词+名词)例如:①假舟楫者,非能水也。
②今王与百姓同乐,则王矣。
“水”前带副词“非”和能愿动词“能”,用作动词:游水;名词“王”前有副词“则”,用作动词:统治天下、称王。
(4)前面有结构助词“所”(“所”+名词)例如:置人所罾鱼腹中。
名词“罾”前有结构助词“所”。
用作动词:用网捕捉。
小试身手:1、杖汉节牧羊。
2、五人之死,去今之墓而葬焉。
3、寻向所志。
4、二月草已芽。
5、凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?6、一狼洞其中。
拄着,拿着;修建坟墓;做标记;发芽;吃饭;打洞(结合练习,再帮助学生回顾一下名词作动词的一般规律)二、名词的活用:(名词活用为状语:)主语 + 【名词】+ 谓语活用为状语1、名词表示时间①时汉连伐胡。
②日侍坐备顾问。
③怨酷日深,艰辛历尽。
“日、月、岁”在动词前作状语,含有“每日、每月、每年”之意。
用在形容词前,含有“一天天”意思。
2、表示动作、行为的特征、状态①一狼径去,其一犬坐于前。
(像狗那样)②斗折蛇行,明灭可见。
古代汉语(九):动词、形容词、名词
【过关宝典】古代汉语(九):动词、形容词、名词第九部分动词、形容词、名词◆模块一动词动词是表示动作行为、心里活动等的词。
古代汉语的动词在句法功能上和现代汉语基本相同,在句子中主要充当谓语。
但是,古代汉语动词也有和现代汉语不同之处,主要表现在动宾关系和双宾语结构上。
知识点一动宾关系动宾关系指动词和宾语的语义关系。
在古代汉语中,动词和宾语的语义关系比较复杂。
有些和现代汉语相同,如受动关系;有些则比较特殊,如使动关系、为动关系等。
1、受动关系:受动关系是指谓语所表示的动作行为,由主语所表示的人和物发出,而宾语则是动作行为的承受者。
这是和现代汉语相同的。
例如:沛公至军,立诛杀曹无伤。
“曹无伤”作“诛杀”的宾语,构成动宾关系。
从语义上看,“诛杀”是由主语“沛公”发出,而“曹无伤”是动作的承受者。
再如,“四年,春,齐侯以诸侯之师侵蔡”(《齐桓公伐楚》)这里的“蔡”作“侵”的宾语,构成动宾关系。
从语义上看,“侵”是由主语“齐侯”发出,而“蔡”是“侵”的承受者,表示“侵犯蔡国”。
2、使动关系:使动关系是指谓语所表示的动作,不是由主语所表示的人和物发出,而是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出,具有“使(宾语)……”的含义。
如:庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”,遂恶之。
意思是庄公是倒着生出来的,使姜氏受到惊吓,因此起名叫寤生,于是很讨厌他。
这里“惊”不是由庄公发出,而是“姜氏”发出。
因此“惊”表示使(姜氏)受惊。
再如“故天下尽以扁鹊为能生死人。
”意思是“因此天下人都认为扁鹊能够使死人复生”,生,表示“使死人复生。
”在古代汉语中,及物动词和不及物动词都可以和宾语构成使动关系,但总体来说,不及物动词的使用法比较常见。
如,求也退,故进之;由也兼人,故退之。
“进之”“退之”表示的是“使冉求勇于追取”“使子路谦让后退”。
(秦王)卒延见相如,毕礼而归之。
“归之”表示的是“使相如回去”。
不战而屈人之兵,善之善者也。
“屈人之兵”表示“使他人的军队屈服”。
词类活用和文言句式
第3讲词类活用和文言句式高考对词类活用和文言句式不单独命制考题,往往将其隐含在翻译题目中考查。
这种隐性的考查方式,要求考生熟练掌握各种词类活用和文言句式,迅速准确解答题目。
本部分我们将细致讲解《考试说明》规定的词类活用和文言句式的表现形式,各种词类活用和句式的翻译方法与技巧,并借助课文中的熟悉例句帮助考生理解和掌握,为解答翻译题奠定坚实的基础。
一、词类活用3大类型“词类活用”是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能,而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。
词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3大类。
(一)名词作状语在现代汉语中,普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的,而古代汉语中的普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。
凡谓语前面的名词如果不是主语,则必然活用作了状语。
[考点感悟]解释下列句子中加点词的词义,并总结这些词使用的规律。
(1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼.蔽沛公(《鸿门宴》)释义:像翅膀一样(2)上.食埃土,下.饮黄泉(《劝学》) 释义:向上;向下(3)箕畚..运于渤海之尾(《愚公移山》) 释义:用箕和畚(4)夫以秦王之威,而相如廷.叱之(《廉颇蔺相如列传》) 释义:在朝廷上(5)沛公已去,间.至军中(《鸿门宴》) 释义:从小路(6)臣欲奉诏奔驰,则刘病日.笃(《陈情表》) 释义:一天比一天(7)吾得兄.事之(《鸿门宴》) 释义:像对待兄长一样(8)旦.辞爷娘去,暮.宿黄河边(《木兰诗》) 释义:在早晨;在傍晚[规律总结]1.表示动作行为的状态、工具与方式,译为“像……一样”“用……”。
如上面“翼”“兄”“箕畚”。
2.表示动作行为的方位、地点,译为“在……”“向……”“从……”。
如上面“廷”“上”“下”“间”。
3.表示动作行为发生的时间,译为“每……”“在……”“一……比……”。
如上面“旦”“暮”“日”。
(二)名词活用作动词在现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但在文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词活用作了动词。
现代汉语里的能愿动词
现代汉语里的能愿动词:
能愿动词,也叫“助动词”,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。
例如:
表示可能:能能够会可可能可以得以
表示意愿:愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于
表示必要:应应该应当得(dei)该当须得犯得着犯不着理当
表示估价:值得便于难于难以易于
能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语,不能直接带体词性宾语。
例如:
幸福和欢乐都是很脆弱的东西,一点风吹草动就能够影响它们。
我不愿意跟他同流合污。
你应该知道大器晚成的道理。
人活一生,值得爱的东西很多。
能愿动词可以单独回答问题,但不能重叠,不能带动态助词,但有些能愿动词可以用在“不~不”和“~不~”的格式中。
例如:
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
会——不会不/会不会
可能——不可能不/可能不可能
应该——不应该不/应该不应该。
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能愿动词
也称助动词,它的语法特点大都与一般动词相同,但也有和一般动词不同的地方。
☆能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。
表示可能:可、可以、能、能够、会
表示必要:应、该、应该、应当、要、得(děi)
表示意愿:愿、愿意、肯、敢、值得
☆能愿动词的语法特征
①能受程度副词修饰,如“十分应该”、“很愿意”。
②后面不能带宾语,能带宾语的就是一般动词了。
③能愿动词不能用在名词前面,不能重叠、不能带助词“着、了、过”。
④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。
如:
他会来的。
父亲的病应该好了。
我们不能骄傲。
他[愿意]去西部地区。
⑤它还可以作谓语或谓语中心他愿意。
☆我要一本书。
他会德语。
是一般动词。
形容词的语法特点:
1、性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。
例如:
长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜
注意:
性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。
例如:
甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好
状态形容词不受程度副词的修饰。
例如:
雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直
2、形容词的可重叠
Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠,重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。
如:长——长长高——高高大——大大快——快快
Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)
如:清楚——清清楚楚高兴——高高兴兴大方——大大方方
Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。
如:笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红
Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。
如:罗嗦——罗里罗嗦慌张——慌里慌张
也有很多双音节形容词无法重叠。
如:博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动
3、可用肯定否定方式提问。
如:冷—冷不冷大—大不大圆—圆不圆高—高不高
双音节形容词肯定否定提问方式有两种:
清楚—清楚不清楚幸福—幸福不幸福高兴—高兴不高兴
4、形容词在句中主要充当定语和谓语、状语。
作定语:大树红太阳年轻侍者皎洁的月光丰满的脸蛋粗壮的腰
作谓语:品行端正论述简洁描写生动语言含蓄态度委婉观点陈旧
作状语:认真学习努力工作
形容词一般不能带宾语,但有些性质形容词也表示动态,具备动词的某些特性,可以带宾语。
这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。
例如:
纯洁党的干部队伍是当务之急。
这项举措极大地方便了群众生活。
形容词的类型:
根据形容词的语法特征及所表示的意义,可分为性质形容词和状态形容词两类.
①性质形容词 : 表示性质或属性的形容词。
单音节性质形容词:大小好坏冷热快慢
方圆冷高低矮酸甜
双音节性质形容词:
伟大勇敢坚强温柔崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻生动固定平等主观主动封建具体含蓄结实平淡简单干净
1. 性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。
如:
得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁慢慢坐起来
2。
少数性质形容词可以直接作状语修饰动词,例如“慢走、老实说”。
3,性质形容词作谓语时含有比较对照的意思,在句子中往往对应使用。
如:
这儿冷,那儿热。
你保守,他开明。
北方干燥,南方潮湿
②状态形容词:表示状态的形容词。
双音节状态形容词:
蔚蓝湛蓝洁白雪白惨白通红鲜红深红嫩绿淡绿
金黄冰凉冰冷碧绿漆黑喷香滚烫稀烂笔直贼亮三音节状态形容词,第一个语素表示基本意义,后面的音节重叠,属于形容词的一种生动形式。
例如:
红彤彤明晃晃热腾腾慢腾腾绿油油水灵灵红彤彤亮堂堂胖乎乎毛乎乎毛茸茸懒洋洋笑哈哈泪汪汪醉醺醺恶狠狠冷冰冰香喷喷气冲冲亮晶晶凉飕飕白花花黑漆漆赤裸裸甜滋滋乐滋滋汗津津静悄悄干巴巴灰溜溜乱哄哄响当当
状态形容词作定语或作状语时比较自由。
如:
作定语:笔直的公路冰凉的湖水惨白的面容滚烫的热水
蔚蓝色的天空懒洋洋的笑容香喷喷的米饭明晃晃的菜刀
作状语:灰溜溜地逃走了气冲冲地说静悄悄地坐着懒洋洋地躺着
状态形容词作谓语时没有比较对照的意思,可单独出现。
如:
澡堂的水滚烫。
他的脸通红。
菜地绿油油的。