校园公文写作技巧——党建指导中心写作培训

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党建指导中心培训专题二——校园新闻与公文写作

校园新闻写作技巧

一、学生记者如何培养自己的新闻意识:

1.在关注中发现(优秀学生典型、优秀教师)

2.留心身边的人与事(同学们的需要、困惑、亟待解决的问题)

3.关注国内媒体时事动态及校园新闻主页(左上角的专题栏目)

4.加强与学院和相关职能部门的联系

5.加强自身学习(多看主流媒体的新闻写作稿件)

二、学生记者应具备的能力

1表达能力(采访)

2.观察能力

3.综合能力.

4.提炼能力

5.策划能力

三、新闻的写作方法

1.会议新闻

(1)导语:交代清楚5个问题:时间、地点、人物、事件、新闻点

——时间:日期以后的内容无需写

——地点:教室名称无需写

——人物:校级领导、校外单位一把手注名,其他部门只见单位不见人名。“领导”:一把称领导,部门称“负责人”,排名有先后,人名不能出错

——事件:一般用横幅内容。

——新闻点:突出会议与众不同之处

(2)主体:

——校领导讲话先写:单刀直入,直接进入讲话内容;注意讲话的层次,抓重点;口水话不要、客套话不要。相对详细,讲话者的顺序应以职务的排名顺序,而不是议程顺序。职务最高、最重要的领导讲话要么放在最前,要么放在最后,通常放在最前。

——校外领导讲话:简介、概括;相对简略;广告性介绍不写

——其他信息一笔带过

(3)会场资料的收集

2.活动(讲座)新闻:

(1)导语:

(2)主体:

——读者希望了解的,就是新闻要反映的;避免口水话,重点写好活动(讲座)的内容(各个环节、讲座观点)、同学们的反响、场面等。

——不要写主观评价的语言

——不要写故意拔高、虚张声势的语言(不要画蛇添足)

3、人物采访

(1)采访前的准备

——全面了解你所采访的对象:简历、事迹、学术特长、工作重点等

——拟定采访提纲:根据采访时间有所取舍,区分问题的主次

——与采访对象的预约与沟通

——采访的仪态和心态准备

(2)采访:

——提问简洁明了(少说套话)

——让对方一听了然

——注意对采访对象的引导(该打断时及时打断)

——注意记录的艺术:不是所有的话都要记,记有新闻点的内容

——带好录音笔

(3)采访后的整理

——提炼主题

——提炼观点

——提炼层次

——与采访对象的后续沟通

4.摄影

(1)会议摄影:

——站位:抢位意识,站好3个基本点:

——生动性、鲜活性

——多拍几张备选

校园公文写作技巧(总结——计划方案)

一、总结

(一)素养准备:

——理论高度、思想深度

——统筹全局、视野开阔

——详细回忆,避免遗漏

(二)基本要求:

——把握方向:对相关文件、精神要吃透,计划总结的落脚点和灵魂

——目标明确:为什么写?怎么写?给谁看?……

——条理清晰:以什么标准搭建层次(主次、部门、工作块)?条款化

——言之有物:不说废话,做了什么?怎么做的?成绩?(数据)

(三)基本结构及技巧:

——导语:依据、目的、对总结框架概括性描述

——主体:结构化、提炼标题,详细、说服力

——结尾:努力改进方向

(四)后续修改:

——多方审阅

——反复斟酌

二、计划、方案

(一)准备:

——理论支持、实际支持

——多方讨论

——梳理思路

——明确结构

(二)基本要求(同上)

(三)基本结构

1.活动定位:突出重要性,为什么要制定这个方案?

2.总体目标:达到怎样的目的?(吃透相关文件精神和活动缘起)

3.具体目标:分解总体目标

4.具体措施:围绕具体目标的进行一步细化,层次清晰、做什么?怎么做?言简意赅,条款化、善于使用表格

(四)版面要求

1.字体:不超过两种字体

——标题:黑体,华文中宋,小三以上

——正文小标题:仿宋,小三,加粗;黑体

——正文:仿宋,小三,小四,行距28磅-1.5倍行距

2.序号:一、(一)1.(1)——

3.图表等尽量不要段页

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