上海高考英语完形填空阅读技巧超级赞
高考英语完型填空高分技巧
高分经验：12种技巧解高考英语完形填空1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
2. 利用语法分析解题对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___51___do you suppose he asked for them?51. A. What B. How C. Who D. Which【解析】本题中，do you suppose为插入成分。
he asked for them是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What, Who或Which。
___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.8. A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
故前面要用if引导。
3. 利用固定搭配解题习惯用法不能随意改动。
要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
如：They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.12. A. took B. washed C. ran D. covered【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。
高考完形填空英语解题技巧与方法
高考完形填空英语解题技巧与方法一、解题技巧1. 通读全文，了解大意完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解，它要求考生在较短的时问内从四个选项中选出一个最佳答案。
因此，通读全文、了解大意是做好完形填空题的前提。
在通读全文的过程中，考生应跳过空格快速阅读，尽量不要中断思路，读时要一气呵成，切忌瞻前顾后，来回往返地读。
读懂文章的大意之后，再依据已知信息对题意进行判断。
2. 逐句分析，综合判断通读全文后，考生开始逐句分析。
首先要仔细分析题干，把握已知条件，推断未知信息。
在进行选择时，可采用以下方法：(1) 运用语法分析法：有些题可以从句子结构及语法关系上直接确定答案。
(2) 运用对比分析法：根据题干中关键词与文中相关部分的含义对比分析，确定答案。
(3) 运用逻辑推理法：根据上下文的逻辑关系及作者意图、态度等确定答案。
(4) 运用常识背景法：根据已有知识及背景知识确定答案。
3. 复读全文，验证答案在完成所有选择后，考生应再通读一遍全文，复读过程中注意发现并纠正先前由于断章取义而产生的理解偏差或误断。
同时注意检查所选答案是否使短文的意思通顺、连贯、合理，是否符合短文所给的信息和要求。
二、解题方法1. 语境考虑法完形填空题的设空注重考查考生对短文内容的整体理解。
所以考生在做题时一定要在通读全文的基础上领会短文的主旨大意，然后根据语法结构、语境及词义关系进行综合分析，再做出判断。
其中，“词不离句”的原则尤为重要。
因为无论什么词都是句子的一部分，而不是孤立的。
所以考生在做题时不能就句论事，而应联系上下文。
通过选项中的词汇或词组所表达的词义及该词在句子中所充当的句子成分来考虑该词与句子中其他词的关系。
考生在做题时还应注意作者的态度和文章的体裁。
2. 词汇复现法词汇复现是语篇中信息的相互衔接的一种常见方式，因此词汇复现法是解决完形填空题最常用的方法之一。
具体做法是：根据设空处的上下文寻找相关的词或短语，并根据这些词或短语在短文中的适当意义来选择正确的答案。
高考英语完型填空题答题技巧有哪些
高考英语完型填空题答题技巧有哪些2020高考英语完型填空题答题技巧一在高考英语中，要做好完形填空，考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力。
下面沪江小编给大家分享了有关完形填空的答题技巧，一起来看看吧!利用数学思维，找出最"合适"的答案完形填空里的许多题目，4个选项都符合语法规范，答案关键只在于哪个选项最“合适”，这也是完形填空的难度所在。
何谓最“合适”呢?实际上，我们可以利用数学思维，根据数学里集合的概念，来将这种题目分为两类：1. 子母集2. 交集下文为即将讲解的两道题目的原文，有时间的同学们可以先迅速浏览一遍，时间比较紧的同学可以跳过原文，直接看后面的讲解。
There Really Was a Santa ClausAnn worked for a big company. One of the duties of her 41 was to go to the post office every day and 42 the company mail. One day in December, she 43 a beggar making himself up as a Santa Claus 44 on the corner of the street. Each day she 45 her coins and dropped them in his bowl. He would smile and 46 her a Merry Christmas.At night the temperature dropped below 0℃, but the Santa Clause 47 stood in the cold wind. 48 she dropped her coins into his bowl, she handed him a pair of gloves.A week later, a(n) 49 Santa Claus was standing there. “What happened to the other Santa Claus?” she asked. He told her, “He’s very 50 today.” She prayed for his health.Later that day, a colleague came into her office 51 . “I don’t know what I’m going to do.” “What’s wrong?” she asked. “It’s my ex-husband,” her colleague 52 , “I don’t have any money to buy my boys anything for Christmas, 53 my ex-husband refuses to send money to them. It breaks my heart that they won’t have anything thisyear.” The lady 54 her colleague, “I’m sure everything will 55 . It’s Christmas. Believe in miracles(奇迹).”That evening, she told her husband about he r colleague’s 56 , “I know we don’t have much money to 57 , but I’d like to give her fifty or a hundred dollars. We’ll just get ourselves less thi s year. Last year we couldn’t afford to buy anything for 58 but we still had a wonderful Christmas.” He r husband smiled, “Give her one hundred dollars. She needs it more than we do.”She reached up and held him. Warmth spread 59 her body. He held her and realized that there really was a Sa nta Claus – and he had 60 her!41. A. family B. job C. life D. religion42. A. receive B. go through C. answer D. pick up43. A. spotted B. watched C. sensed D. followed44. A. standing B. waiting C. playing D. performing45. A. earned B. counted C. saved D. threw46. A. send B. wish C. offer D. tell47. A. even B. just C. still D. yet48. A. Although B. If C. Since D. After49. A. honest B. new C. considerate D. strong50. A. sad B. poor C. cold D. sick51. A. in tears B. in shock C. in horror D. in trouble52. A. concluded B. decided C. continued D. commented53. A. or B. but C. so D. otherwise54. A. reminded B. amused C. teased D. comforted55. A. work out B. come back C. run out D. open up56. A. message B. suggestion C. situation D.example57. A. lend B. help C. lose D. pay58. A. ourselves B. themselves C. us D. others59. A. off B. to C. among D. through60. A. relaxed B. doubted C. married D. shaped1.子母集完形填空第一类难题 - “子母集”：多个答案之间各有羁绊，纠缠不清;其中，一些选项的单词，是其他选项单词的“母集”。
高考英语完形填空的答题技巧总结
高考英语完形填空的答题技巧总结一、跳读首尾句进行预测首句往往开宗明义，是文章的主题。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
e.g. Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview,she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息可推知，Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难；而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
二、利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（词组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
e.g. _______ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since根据空后的“I had been born in the 16th century”以及“I would have had no job”可知，这只是个假设，空处为虚拟语气的条件句。
高考英语完形填空解题技巧
高考英语完形填空解题技巧
高考英语完形填空是一道考察学生英语综合运用能力的重要题型。
在高考中，完形填空占据了相当的比重，对于考生而言，掌握一定的解题技巧是必不可少的。
本文将从三个方面介绍高考英语完形填空解题技巧。
一、全面阅读全文
完形填空通常是文章中所包含的一个完整而连贯的段落，考生应该全面认真阅读文章，理解文章的主旨和内容，了解文章的情节、环境、时间、人物等相关信息，这样才能对文章中空缺的单词或短语有更准确的判断和选择。
二、掌握上下文语境
完形填空中空缺的单词或短语往往有一定的语境，这就要求考生能够在上下文中理解句子的含义，从上下文中获取信息，找出前后语境的联系，推测出应该填入的单词或短语。
如果考生掌握了文章中的上下文语境，那么往往能够更好的解决题目。
三、关注语法规则
完形填空中的选项往往涉及到语法规则的应用，如词性、时态、语态、主谓一致、固定搭配、介词用法等等。
因此，考生要在平时的备考过程中加强语法知识的学习和应用，这将有助于正确的选择填空的单词或短语。
总之，解答高考英语完形填空的关键在于全面认真阅读文章、掌握上下文语境、合理运用语法规则。
在平时的备考中，考生应多做完形填空练习题，总结经验，提高应用能力，这样才能够在考场上更好地应对完形填空这一重要题型。
高考英语完型填空题型答题技巧
高考英语完型填空题型答题技巧高考英语完型填空题型答题技巧大全一1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。
四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。
再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。
尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
3. 解题四步法原则：第一步：跳读。
带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。
第二步：选答。
这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。
这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。
第四步：复查。
这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
高考英语完型填空题型答题技巧大全二把握全文明主线;固定搭配记心间;原词再现莫错过;上下求索是关键。
抓主题高中英语完形填空一般第一段和最后一段不设空，大家可以先通读一遍全文，了解一下文章大概写了什么内容，然后文章主旨找到。
主旨句的位置在首尾段及各段首尾句，有的时候主旨句也会出现在转折词前后句，如ut, however, yet, though, therefore, otherwise等。
【高考英语】 完型填空的解题技巧
【考前技能篇3】完形填空的解题技巧1．词不离句、句不离篇原则做题时避免见空填空，即看到一个空格，直接看选项进行选择，失误率会大大增加。
完形填空强调单词、短语在语境(句子层面、段落层面，篇章层面)中的应用。
填第一空时，务必读到第二空，很多时候两个题空之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。
2．无关词排除原则文章一般都有非常明确的中心主线，结构很紧凑，正确选项一般都是紧扣文章的中心主线，一些看上去明显和文章主线毫无关系的选项，可以排除在外。
3．末段紧扣主题原则文章的末段通常是本文内容的升华，或是主旨大意的概括，或是作者思想境界的提升等，总之与主题密切相关，与文章主题无关或相左的选项可以排除。
一、思维导图二、5 大方法速判句内层次题句内层次题的解题信息分布在本句内，在读懂文意的前提下，利用本句的一些信息凭借语感即可顺利选出答案。
对于此类题目，考生可以边读边填，将原文信息尽量复原。
方法1 利用习惯搭配和固定结构解题[例] [2020·全国卷Ⅱ]It was just after sunrise on a June morning. “Nicolo，” whose real name cannot be __41__ to the public because of Italy's privacy laws, 42.finished working the whole night at a factory in Turin.41．A.attached B．allocatedC．exposed D．submitted分析：本题可以利用习惯搭配解题。
根据下文的“because of Italy's privacy laws”可知主人公的真名是隐私的、不可透露的。
由此可知正确选项。
方法2 利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。
高考英语完型填空答题小技巧
高考英语完型填空答题小技巧高考英语完型填空答题小妙招答题时，考生应首先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件。
认真阅读短文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测和推断短文的主旨;抓住结构、语义及逻辑三条线索，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;第二，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应;如果几个选项填入空白处后结构和语义都没有问题，就要从逻辑上看哪个选项最合理;填完后一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理;另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生要特别注意上下文的语气、语态。
考生应当特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。
完形填空是考查考生熟练掌握词组、习语和句型的有效题型，因此考生平时要注意词组、习语和句型的积累，特别是《教学大纲》和《考试说明》中要求掌握的部分;辨别同义词是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同上下文中有不同的意思，考生一定要在认真读懂短文的基础上作答;运用生活常识也是正确答题的有效手段。
高考英语完型填空解题方法1、从单句中选择答案：这是完形填空考查项目设计最简单的一种。
它相当于一道单项选择题，它不需要通过上下文，而是读它本句即能判断出正确答案。
2、寻找信息词或信息选择答案：在一篇完形填空文章中，就一句所言，很难确定正确的答案。
若继续读下去，就能发现与问题有关的信息词或信息句子出现，这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。
3、根据词的固定搭配和固定句型来选择答案：词的固定搭配，特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点，多数题目涉及到动词的语法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。
动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连，测试的范围较广。
这就要求考生多读、多记，对所学短语动词能牢固掌握，并能灵活运用。
4、通过上下文来选择答案：该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。
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【例】Many people now think that teachers give pupils too much
homework. They say that it is 51 for children to work at home in their
free time. 52 , they argue that most teachers do not 53 plan the
9
15 50
22
8
5
第 II 卷
合计
翻译 写作
单句表达 篇章表达
中译英 指导性写作
5题 5题 1题 1题
90题
20 20 25 25
150
120分钟
（表一）文章选材
年份
完型填 空
阅读A
阅读B
阅读C
选标题 简答题
2011 商业 小故事 生物 考古 新闻 商业
2010
艺术创 作
小故事
商业
2009 心理学 小故事 旅游
47．A．long B．fast C．dangerous D．Direct
【例】What then is the future of education？Will this new
model of schooling replace normal schools？Will computers
and the Internet 51 our classrooms and teachers？（2006年
53.A.considerably B.favorably
C.properly D.pleasantly
四、利用词汇复现解题
词汇复现使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意 义整体。根据这一原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复 现的相关词，考生可以根据这些词来决定答案。
55. A.Due to B.In addition to C.Instead of D.In spite of
三、利用排比结构解题
“排比结构”指的是结构相同或相似、意思密切关联、语法一致的句子或 词组成串排列的语言现象。命题者常从排比结构的句式相同或相似这一角度， 利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。
speaking and behaving that are ordinarily acceptable. In the
limited space over a long period of time, however, these little
habits may become very 50 .（2007年上海高考）
【例】This is what happens on long submarine（潜水艇） voyages. It will also happen on 47 space flights in the future. Will there be special problems of adjustment under such conditions？（2007年上海高考）
目录
一 2012 上海英语阅读测试目标及题型结构 二 2009-2011上海高考阅读考情分析 三 2012上海高考英语阅读测试指导
主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力， 具体目标为： 1.能理解文章的基本内容； 2.能根据上下文正确理解词语和句子； 3.能归纳段落或文章的主旨大意； 4.能推测文章中的隐含意思； 5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。
50．A．pleasing B．annoying C．common
D．valuable
我们可以看出2011年的高考英语试卷阅读语篇正文合计词数为2208词,比2010年多 了190个词，语篇阅读总量（含试题说明和选项）为3087个词，比去年多了285词。
阅读理解部分的语篇来源于英美真实的生活，其主题涉及环境、科学、教育、人文、 自然等领域，具有鲜明的时代性和实用性。如果学生平时阅读速度缺乏训练、知识面 狭窄，对语篇所涉及的内容缺乏背景知识，就会感到时间紧张、做不完、题目难。
436
361 1928
（表三）语篇理解试题类型
年份 判定细节题 归纳主旨题 上下文推理题 文中指代题
2011
7
1
2
1
2010
6
2
2
1
2011年的高考，许多同学反映阅读难度比较大。这符合近年命题思路，即 “立足语篇”。自2010始，阅读理解在50分，包括了四大题型：完型填空 （15分）、语篇理解（22分）、快速阅读（5分）、语篇简答（8分）。而 语篇简答题是2010年的新题型。分析上表可得出如下特点：
卷号
大题结构
测试题型
第
听力
I
卷
短对话 短文
长对话
多项选择 多项选择
填空
语法和词汇
语法
多项选择
词汇
选词填空
阅读理解 仔细阅读 完形填空
多项选择
简短回答
快速阅读 配对
题量 10题 24题 6题 8题 16题 25题 9题
15题 35 11题 题 4题 5题
计分
时间
10 30 20分钟 12
8
16 25 100分钟
今年高考英语阅读理解给下届考生传递的信息是要提高英语阅读速度、扩大英语
阅读的广度和深度以及培养从书报杂志和网络等媒体中获取信息的能力和对信息的理
解、归纳、推断和演绎能力。
要取得良好的成绩，英语学习的素材除《上海中小学英语课程标准（征求意见稿）》
（以下简称《课标》）所列的基本素材外，还要关注科技、经济和管理等方面的内容， 2011· 年高考的阅读语篇就是良好的范例。
多方面加以考虑才能作出选择。
【例】The first is the removal from the curriculum（课程）
of the thorough teaching of English 57 . Pupils now do not
know a verb from a noun, the subject of a sentence from its
48. A.activity cation C.behavior D.belief
二、利用逻辑关系解题
完形填空中的每一个空格并非孤立存在的，命题者必须通过上下 文给出某种线索来保证空格所填答案的唯一性，而这一线索即是上下 文乃至全文的逻辑关系。命题者往往借助连词或介词短语来设置选项。
天文 医药 教育
科技
心理学
语言学 习
（表二）字数统计
年份
完型 填空
阅读A
阅读B 阅读C
快速阅读/ 阅读D（09
年）
语篇简 答/
选标题 （09年
）
总数
2011 397 312 316 392
447
322 2186
2010 395 337 236 376
384
314 2042
2009 348 258 274 251
上海春考）
51.A.replace B.reserve C.represent D.release
五物或同一事物的两个不同方面并列出来加以
比较或对比。高考完形填空设题常常利用不同句子之间的对比关系或者同一
个句子中不同部分之间的对比关系。
【例】He had always been interested in medicine and had read a book, which discussed the idea of how body chemistry and health can be damaged by emotional stress and negative 47 . The book made Cousins think about the possible 48 of positive attitudes and emotions.（2006年上海秋考）
【例】As a French graduate who has taught for more than twenty-five years, I believe I have some idea of why the failure is so total. 55 the faults already found out in the education system as a whole—such as child-centered learning, the“discovery” method, and the low expectations by teachers of pupils—there have been several serious 56 （errors） which have a direct effect on language teaching. （2007年上海高考）
1.题材的广泛性
（表一）可以看出，近三年题材包罗万象，从教育、语言学习到生物、考古、 天文、商业。题材的广泛性顺应了目前一些国际英语考试（如托福和雅思） 的趋势——选用原汁原味的文章，强调语言的真实性和应用性。