高考政治大一轮复习 第14单元 探索世界与追求真理 第45讲 求索真理的历程练习(含解析)
高三政治一轮复习课件：求索真理的历程
第二单元
探索世界与追求真理
第三十五课
求索真理的历程
高效 复习 导航
1.考点展示
2.知识概览
抓住一个 高考重点
实践是认识的基础 真理 认识的过程
35. 求索真 理的历程
核心 考点 突破
突破两个 高考难点
高考 典例
规避一个 易失分点
认为真理不具有客观性
第35课
本课知识概览 实 践 观
命题点1 实践是认识的基础 （2013年山东卷）“梦想是海市蜃 题干主要强调了实 楼，还是绿洲，关键取决于你是否 践的重要性，C项符 停止跋涉的脚步。”与这句话内涵 合题意。A项强调意 识的能动作用、B项 相一致的是（ ） A.“没有革命的理论，就没有革命 强调思与学的关系、 D项强调理想的重要 的行动” B.“学而不思则罔，思而不学则殆” 性，均不符合题干 C.“一步实际行动比一打纲领更重 主旨。 要” D.“人类的心灵需要理想甚于需要 物质”
(2)认识的无限性 ①表现：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永 无止境的过程。 ②原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作 为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实 践是不断发展的。
追 求 真 理
含义 特点
求索真理的历程
考点展示
实践的概念和特点，实践是认识的 基础，真理的特点，真理和谬误， 认识的反复性和无限性、上升性
实践和认 识的辩证 关系 在实践中认识 和发现真理， 在实践中检验 和发展真理
实践决定认识 认识反作用于实践 含义 特点 追求真理是一个 过程
认 识 真 理 观
考点一、实践概念与实践是认识的基础 1．实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活 动。 ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的 物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中 的观念的存在变为现实的存在。 特别提示：①实践的主体是人，实践是人类特有的活 动，不同于动物的本能活动。 ②实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观 事物为对象的物质性活动。而停留在人的头脑或口头上的 活动(如“思考”“辩论”等)不是实践。 ③实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之 于客观”的活动。
届高三政治一轮复习精品课件：2.6求索真理的历程(必修4)
考点突破·深度剖析
2．实践的特点 ①实践的构成要素——主体、对象和手段是客
客观物质性 观的。②实践活动的过程及其结果也受到客观 事物及其运动规律的制约 ①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界 的活动。②在改造自然的实践中，人创造出自
主观能动性 然中原来没有的新的物质生活资料。③在改造 社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会 关系
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
提醒 不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识 世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活 动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改 造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
难度较高。
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 1 实践的含义
典例 1 (2010·上海高考)马克思主义哲学具有高度的科学性和
实践性，实践性是指
(B )
A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律
B．以改造客观世界为目的
C．有效提供改造客观世界的观点和方法
D．以认识客观世界为目的
解析 本题考查学生对实践的理解能力。实践是人类改造客观 世界的物质性活动，具有主观能动性，是一种有目的、有意识 的改造客观世界的活动。故 B 正确。
⑧ 正确 的认识、科学理论对实践具有指导作用
理
认识
⑨ 错误 的认识则会把人们的实践活动引向歧途
的
正
历
确
程
认,
识
真理
主干构建
考点突破
错题诊断
热点聚焦
高考政治大一轮复习第14单元探索世界与追求真理第45讲求索真理的历程课件
(2)实践是认识发展的动力 ①认识产生于 11 实践 的需要。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具 延伸了人类的认识器官，促进了人类 12 认识 的发展。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
考点一
考点二
考点三
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处于 13 主观 和 14 客观 的交汇点上。
脑中的观念的存在变为现实的存在。
(2)实践的特点：实践具有 客观物质性
、能动性
和 社会历史性 三个特点。
考点一
考点二
考点三
2．实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源
①认识是主体对客体的 能动 的反映，这种反映只有
在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 ②直接经验和间接经验都是 10 实践 的产物。
考点一
考点二
考点三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历 史性 C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发 展的动力
考点一
考点二
考点三
答案 B 解析 区分新旧事物的标准为是否符合事物发展规律、是 否具有强大生命力和远大发展前途，京张高铁与“人”字形铁 路不是新旧事物的关系，A 项错误；与“人”字形铁路相比较， 京张高铁在工程设计与施工水平要高得多，这说明实践活动具 有社会历史性，B 项正确；尊重客观规律是实践成功的前提和 基础，C 项错误；矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、 变化、发展，D 项错误。
几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交 水稻育种的一系列关键性难题。1973 年，实现了不育系、保 持系和恢复系的“三系”配套育种；1989 年，两系法杂交水 稻育种获得成功；1997 年，开启了第三代超级杂交水稻育种 研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017 年，创造了 亩产 1 149.02 公斤世界水稻单产的最高记录。
高三政治一轮复习课件单元综合提升十四 探索世界与追求真理(新人教必修4)
网络构建
专题纵横
主观题突破
主观题突破ห้องสมุดไป่ตู้
(3)段落序号化。即一个要点需用一个序号标识，常用序号形 式为①、②、③等。 (4)卷面整洁化。答题应讲究卷面的整体性，在规定的位置答 题，用统一颜色(黑色碳素笔)的笔迹，字的大小均匀，排列整齐 有序(尤其注意答案的两边要整齐)，整体上安排合理。书写尽量 工整、规范，少连笔或不连笔。切记不要为求速度，书写不认真， 字体潦草，甚至难以辨认，使阅卷老师产生厌烦情绪，不知不觉 从严给分。
网络构建
专题纵横
主观题突破
主观题突破 规范体验
学生答卷 1
阅读点评：卷面规范、赏心悦目
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破
学生答卷 2
阅读点评：不分要点、阅卷困难
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破
学生答卷 3
阅读点评：卷面凌乱、先失印象分
网络构建 专题纵横 主观题突破
主观题突破 规范指津
大一轮复习
必修4 生活与哲学 第十四单元 探索世界与追求真理
单元综合提升
网络构建
网络构建
专题纵横
主观题突破
网络构建
网络构建
专题纵横
主观题突破
专题纵横
1.《生活与哲学》内综合 (1) 物质与意识的辩证关系与实践与认识的辩证关系有内在的联 系。 (2)意识的反作用与认识对实践的反作用有内在的联系。 (3)一切从实际出发与按客观规律办事有内在的联系。 (4)唯物论、辩证法、认识论三者有内在的联系。 (5)认识的变化发展与辩证法中事物是变化发展的有内在的联系。 (6)物质与意识的辩证关系与社会存在和社会意识的辩证关系有内 在的联系。 (7)意识的作用与价值观的导向作用有内在的联系。
高考政治第十四单元探索世界与追求真理课时3求索真理的历程核心考点一实践是认识的基础课件新人教版必修4
不能
一切认识都 来源于实践
个人知识可以 通过学习获取
认识的产生问题（源） 知识的传播问题（流）
•认识的来源只有一个
----实践
•获得认识的途径可以有两个： 直接经验，间接经验
启示：
读书与实践相结合
12
考点精讲 （1）实践是认识的来源
认识是主体
人 注意区分：
对 客体的能动的反映
实践
霾 (客观物质)
（1）获得认识的途径：亲身实践获得直接经验
能动性
受客观事物及其运动规律制 约
一定社会关系中的人的活动
客观物质性
构成要素是客观的 受历史条件的制约
社会历史性
10
考点精讲 二、实践是认识的基础
1、实践是认识的来源 2、实践是认识发展的动力 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准 4、实践是认识的目的
11
考点精讲
认识从哪里来？
能不能说：认识有两个来源？
目录页
Contents Page
课时3 求索真理的历程
核心考点一 实践是认识的基础
1.考点精讲
2.命题探究 3.视野拓展
1
2
考点精讲
一、实践及其特点 1、实践的含义 一、实践的含义
≠主观思维活动
主体
对象
范畴
人
改造客观世界
客观物质性活动
能动性
引起变化
≠认识
表现
实践是人类所特有的活动，
对象：
实践不同于人的
社会性：
这是实践活动与孤立 的活动的区别所在
实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一
定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的 纯粹的个人的实践活动是根本不存在的。
新课标2024年高考政治一轮总复习第14单元课时3求索真理的历程教案必修4
课时3 求索真理的历程[考纲展示]1．实践：实践的概念；实践的特点。
2．实践是相识的基础：实践是相识的来源；实践是相识的动力；实践是检验相识的真理性的唯一标准；实践是相识的目的。
3．真理：真理的客观性；真理的详细性；真理的条件性；真理和谬误。
4．相识过程：相识的反复性；相识的无限性。
课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第187页授课提示：对应学生用书第187页考点一实践[抓教材·夯基础——自主扫描]1．实践的概念和特点(1)实践的概念实践是人们改造客观世界的物质活动。
①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种干脆现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
[温馨提示](1)实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践。
(2)实践不是思维活动、相识活动，如学生的学习不是实践。
(3)实践是改造世界的活动，范围不能扩大或缩小。
不能扩大实践的外延，如认为“实践是人们相识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
(4)实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动。
(2)实践的特点人类基本的实践活动有三种：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探究世界规律的科学试验活动，其中，生产实践是最基本的实践活动。
2．实践是相识的基础(1)实践是相识的来源①相识是主体对客体的能动的反映。
②相识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。
③干脆阅历和间接阅历都是实践的产物。
[温馨提示]相识的来源≠获得相识的途径。
相识的来源只有一个，即实践。
个人获得相识的途径有两个，即干脆阅历和间接阅历。
(2)实践是相识发展的动力①相识产生于实践的须要。
②实践的发展为人们供应日益完备的相识工具。
③实践熬炼和提高了人的相识实力。
(3)实践是检验相识的真理性的唯一标准①实践处在主观和客观的交汇点上。
近年高考政治复习 第14单元 探索世界与追求真理 课时3 求索真理的历程课时分层训练 新人教版必修
2018高考政治一轮复习第14单元探索世界与追求真理课时3 求索真理的历程课时分层训练新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018高考政治一轮复习第14单元探索世界与追求真理课时3 求索真理的历程课时分层训练新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018高考政治一轮复习第14单元探索世界与追求真理课时3 求索真理的历程课时分层训练新人教版必修4的全部内容。
求索真理的过程A组基础达标1．成功就是把“不可能”变成“不！可能！”,把“Impossible”变成“I'mpossible！”。
从哲学角度看，这一说法的合理性在于( )A．思维和存在具有同一性B．实践具有直接现实性C．真理具有具体性条件性D．意识具有决定性B［A、C两项不符合题意，故排除;题干强调由不可能转变为可能，即强调的是转化为现实，故B项正确；D项观点错误,意识不起决定作用。
］2．(2017·滨州一模)2016年2月11日,LIGO科学合作组织和Virgo合作团队宣布他们利用高级LIGO探测器首次探测到来自于双黑洞合并的引力波信号。
从爱因斯坦在1916年预测出引力波,到2015年LIGO获得直接观测证据，整整跨越了一百年.这表明( ）①实践具有主观能动性和社会历史性特点②改造世界才是认识的目的③思维都能正确认识存在，二者有同一性④意识活动具有主动创造性A．②③B．②④C．①③D．①④D［实践是认识的目的，改造世界不一定就是实践，故②错误；并非所有的思维都能正确认识存在，故③错误；人类对引力波的不停探测体现出实践的主观能动性，从爱因斯坦只能预测出引力波到LIGO通过探测器获得直接观测证据，体现出实践活动的社会历史性，故①④正确.］3．由四层粒子探测器组成的科学探测有效载荷联试成功,顺利交付卫星总体，为卫星在酒泉卫星发射中心成功升空奠定了基础。
全国通用版2019版高考政治一轮复习第十四单元探索世界与追求真理课时达标47求索真理的历程20180503159
课时达标47 求索真理的历程1．近年来，我国设立了综合改革配套试验区、自贸试验区等多种多样的试验区。
不同类型、不同领域的试验区各有目标重点，但它们都有一个共同目标，就是突出改革创新，聚焦重点难点问题，在体制机制创新上下功夫，为其他地区探索改革的路子。
设立试验区的认识论依据是( C)①实践具有社会历史性，不同历史时期的实践水平是不同的②在试验过程中得到的认识对其他地方的改革具有借鉴意义③只有经过实践检验的认识才能对实践活动的开展提供指导④正确认识的形成往往要经过从实践到认识，再由认识到实践多次反复的过程A．①②B．①③C．②④D．③④解析①与材料无关；错误的认识也可以指导实践，③错误。
故选C项。
2．“营养谣言调查”结果显示：鸡蛋增加心脏病风险、无糖食品吃不胖、柠檬水抗癌、喝果蔬汁能减肥、隔夜菜吃不得，是传播最为广泛的五大营养谣言。
美国哈佛大学一个持续8年的研究发现，每天吃一个鸡蛋不会增加心血管疾病及中风的风险。
这表明( A)①实践具有主观能动性②获得直接经验比获得间接经验更重要③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平A．①③B．②③C．②④D．③④解析美国哈佛大学持续8年的研究，说明实践具有主观能动性，①正确；美国哈佛大学经过8年研究得出正确结论，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准，③正确；直接经验与间接经验都很重要，②错误；题干强调通过实践检验认识的真理性，而不是实践制约人们的认识能力和水平，排除④。
故选A项。
3．(2018·河南中原名校联考)近日，显微摄影师、天文摄影师、科普作家放出了一组照片，通过显微镜将雾霾颗粒放大1 000倍。
在微观角度上看，雾霾颗粒的形状各异，有复合体，有生物颗粒，有矿物质的，看上去触目惊心。
每一天，我们都在不停地将这些小玩意儿吸入体内……材料表明( B)①实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动②科技延伸了人的认识器官，促进了认识的发展③科学的认识对改造客观世界具有积极的指导作用④客观事物复杂多变，其本质的暴露和展现有一个过程A．①③B．①②C．①④D．②④解析通过显微镜将雾霾颗粒放大以取得对雾霾的进一步认识，这表明实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动，也表明科技延伸了人的认识器官，促进了认识的发展，①②正确；材料体现的是认识对认识客观世界的作用，并没有表明认识对改造客观世界的作用，③不选；④与题意无关。
高考政治一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件
途径等同
作用中才能实现
认识产生于实践的需要；实践 实践是认
的发展为人们提供日益完备 把认识绝对化、思 识发展的
的认识工具；实践锻炼和提高 想僵化 动力
了人的认识能力 实践是检 实践能把主观和客观联系起 验认识的 来加以比较和对照，能够检验 把科学理论作为 真理性的 主观认识与客观事物是否相 检验真理的标准 唯一标准 符合
实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 不同时期，受技术水平的制约，不同时代的人 们对海洋的认识是不同的，这体现了实践具有社会历史性，深 海世界的神秘面纱逐步被揭开体现了人们对海洋的认识随着 实践的发展而发展，①②符合题意，选 A 项。③④在材料中没 有体现。
物质 与人的认识活 ②实践活动的过程及其结果也受到
性 动的区别所在 客观事物及其运动规律的制约 ①实践是人有目的、有意识的活动
这是实践活动 ②在改造自然的实践中，人创造出自 能动
与动物本能活 然中原来没有的新的物质生活资料 性
动的区别所在 ③在改造社会的实践中，人创造出新 的社会结构和社会关系
①任何实践都是在一定的社会关系中
①观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在 ②观念的存在与现实的存在没有本质的差别
③生产实践活动的具体形式是不断发展的
④实践是主观与客观的交汇点和联接纽带
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D [①错误，观念的存在必须通过实践才能转化为现实的
存在。②明显错误，观念的存在与现实的存在有本质的差别。]
2．(2015·重庆文综)古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴
④古琴制作、琴曲创作具有社会历史性的特征
高考政治一轮复习方案 第十四单元 探索世界与追求真理(3335课)课件
第33课 探究世界的本质
• 2．客观实在与客观存在的关系
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第33课 探究世界的本质
• 高考点拨 ①考查世界的物质性原 理。自然界的存在与发展是客观的，要求 人们正确处理人与自然的关系，这一考点 往往联系哲学的其他考点，如“规律是客 观的，要按规律办事”，“事物的联系是 客观的，要坚持联系的观点看问题”， “矛盾是普遍的、要坚持全面的观点”， “发展具有普遍性，要坚持发展的观点”， “价值观具有导向作用，要树立正确的价 值观”等。②考查物质概念。注意物质返回与目录
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第33课 探究世界的本质
• 命题探究 • ► 命题角度1 物质与运动
•
例3 [2011·浙江卷] 每天都会有新的
盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进
入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水
里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均
溶盐度保持稳定。这表明( )
• ①量变是质变的必要准备 ②质变是 量变的必然结果 ③静止是一种特殊的运
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第33课 探究世界的本质
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第33课 探究世界的本质
•
2.全面认识相对静止
•
(1)相对静止是一种不显著的运动、
特殊的运动。
•
(2)是事物处于量变状态。
•
(3)是构成事物的矛盾双方相互依存，
矛盾主次方面的地位没有发生易位。
• 高考点拨 高考对于哲学上运动概念 的考查往往结合生活中具体的运动现象进 行，因此考生需要培养自己获取信息、解
• [解析] Ｄ 本题考查的知识点是思维 与存在的关系。题干的引文内容强调的是 自然界的存在与发展是客观的，体现的是 唯物主义的观点。据此判断，A、B表述不 符合题意，C表述体现的是唯心主义的观点， 故排除。答案为D。
高考政治 一轮复习 第十四单元 探索世界与追求真理 新人教
突 破
想意识都是不以自己的意志为转移的，都是客观存在的。
2．自然界的事物是按自己的意志行事的。( )
× [提示] 自然界的存在和发展有其客观规律，人脑 之外的客观事物是不存在意识的。
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第33课 探究世界的本质
A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念 B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性 C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾 D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别
(3)物质运动的规律：①规律的概念；②规律的客观 性和普遍性。
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第33课 探究世界的本质
基 础
主干梳理
知 识
一、世界的物质性
回 扣
1．自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的__规__律____形成和
发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界
中的一部分。
2．人类社会的物质性
(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。
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第33课 探究世界的本质
易错辨析 人一次也不能踏进同一条河流。( ) × [提示] 这种观点否认了相对静止。
核 心 考 点 突 破
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第33课 探究世界的本质
[解析] B 本题考查运动与静止，考查运用知识解读
材料有效信息的能力。材料旨在表明海水与海床沉积层之
间每天都有盐分流动，但海水平均溶盐度保持稳定。每天
破 它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
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第33课 探究世界的本质
易错辨析
1．客观实在就是客观存在的事物。( )
× [提示] 客观实在是对世界万事万物和现象共同特
性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，
核 心
不包括精神、意识现象。而客观存在既可以指具体的物质
[2020届高考政治精品]一轮复习人教A版专题14 探索世界与追求真理进阶提分秘诀.doc
![[2020届高考政治精品]一轮复习人教A版专题14 探索世界与追求真理进阶提分秘诀.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/b704882502768e9951e7385a.png)
一、分析考情心中有数近三年选择题考情从近三年的选择题考情看，三年共考选择题10个，占比为10/31，达到32%。
考查形式主要是单独考。
考查重点是认识论。
第四课探索世界的本质知识没有单独考，而是与第五课组合考。
近三年主观题考情从近三年主观题考情看，共考2道，占比为2/9,达到22%。
考点集中在认识论上，考查形式为单独考。
综合近三年选择题和主观题的考情看，本单元共考12道题，占比为12/40，达到30%，与平均数持平。
考点集中在认识论，三年来每套题都有一个认识论试题，不是选择题就是主观题，其中7道选择题，2道主观题。
考点涉及到实践和认识关系、追求真理的知识、认识的无限性和反复性等。
复习中尤其注意这个特征。
唯物论部分只考了三个选择题，涉及考点主要是物意关系、意识能动性。
3．发挥主观能动性可以认识和改造规律。
( )【答案】错误【解析】人可以认识和利用规律，但不能改造规律。
4．意识是人脑对客观事物的正确反映。
( )【答案】错误【解析】不一定是正确反映。
5．正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。
( )【答案】错误【解析】客观实际是出发点。
6．实践是获得认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。
( )【答案】错误【解析】获得认识的途径包括直接经验和间接经验。
7．任何真理都是客观与主观具体的历史的统一。
( )【答案】错误【解析】任何真理都是主观与客观具体的历史的统一。
四诊断反思，查漏补缺1.引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。
围绕这一主题我们应深刻把握（）①世界的真正统一性就在于它的物质性②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提③自然生态与人类发展的矛盾不可协调④人存在于自然系统之中并给予重大影响A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D2.有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。
这说明物质是可以改变的。
”这句话的片面性在于（）A.看到了物质的具体形态是可以改变的B.承认了物质和物质的具体形态的联系C.把物质和物质的具体形态混为一谈D.否认了物质的客观实在性【答案】C【解析】哲学上的物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，而不是指某一种具体的物质形态。
高考政治一轮复习 第十四单元 探索世界与追求真理 单元总结提升
力的理论与技术。“智能+”发展速度的加快,人对于解放脑力与体力的需求,都在推动人
工智能技术不断向纵深推进。在2017年5月26日进行的一场人机围棋对抗赛中 ,中国的5 位年轻世界冠军联手“群战”阿尔法围棋,遭遇完败。人们对人工智能对人类的影响的争 论日趋激烈。霍金、比尔·盖茨等人都曾悲观地提醒过,无度发展可能导致人工智能最终反 制人类,造成不可控的毁灭。 根据霍金、比尔·盖茨等人的观点,有人认为:人工智能具有独立意识,作为新的实践主体将 控制人类。请从探索世界与追求真理角度,评价这一观点。
长效热点研究
[答案] ①意识是人脑的机能,是客观存在的主观映象。人工智能是对人类意识的模拟,它不具有独
立的意识。②人工智能是人类实践活动的产物,有利于解放人的体力和脑力。但它只是人改造世界
的工具,而不是实践的主体,实践的主体只能是人。③人工智能由人创造,也将被人控制。人类要不 断提高认识能力和实践水平,积极促进人工智能的发展,并控制它对人类的不利影响。 [解析] 本题是评析类试题,限定知识是探索世界与追求真理。从意识是人脑的机能角度指出,人工 智能不具有独立意识;从实践的主体角度指出,人工智能由人创造,并将被人控制;从人类的认识能力 和实践水平角度指出,要控制人工智能对人类的不利影响。
上升性是历年高考考重点复习。
长效热点研究
答题思路
一、审设问,确保答题方向不跑偏
知识限定:探索世界与追求真理。 客体限定:材料中的做法。
角度限定:体现类。
二、审材料,确保答题要点对而全
长效热点研究
三、组答案,确保语言有序又规范 [答案] 物质决定意识,意识对物质具有能动作用。当地政府立足实践,坚持了一切从实际出
长效热点研究
答题角度
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第45讲求索真理的历程1．(2019·浙江嘉兴测试)人工智能的语言对话能力一直是科学家希望突破的领域。
近日，IBM团队开发的新一代人工智能机器人“项目辩论者”可以在复杂话题上与人类进行辩论，这项研究的目标是通过提供以证据为基础的论点来帮助人类做出决策。
该研究表明( )①实践活动具有能动性和社会历史性②人工智能已成为思维运动的载体③认识是实践的目的和归宿④科学具有造福社会的价值A．①② B．①④C．②③ D．③④B 解析IBM团队开发的新一代人工智能机器人“项目辩论者”可以在复杂话题上与人类进行辩论，体现了①；这项研究的目标是通过提供以证据为基础的论点来帮助人类做出决策，体现了④；意识是人脑特有的机能，人工智能不具有意识，②错误；实践是认识的目的和归宿，③错误。
故选B项。
2．(2019·浙江绍兴诊断)近日，欧洲南方天文台宣布新发现，他们利用VLT望远镜观测到一颗恒星的光在通过一个巨大黑洞附近时出现了爱因斯坦相对论所预测的那种弯曲，首次证明了相对论在超质量黑洞强引力场下的有效性。
这表明( )①实践是主体对客体能动的反映②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践的实际意义在于服务认识A．①② B．③④C．①④ D．②③D 解析新的VLT望远镜推进了我们对宇宙的认识，体现了实践为认识的发展提供了新的认识工具，②符合题意；科学观察证明了相对论的观点，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准，③符合题意；①与题意不符；认识的目的在于服务实践，④错误。
故选D项。
3．(2019·江西红色七校联考)“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。
”下列与之所蕴含的哲理相一致的选项是( )A．我们的事业，需要的是手，而不是嘴(童第周)B．一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白(鲁迅)C．实践高于认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格(列宁) D．不能用经济学知识去帮助穷人消除贫困是经济学家的耻辱(穆罕默德·尤努斯)D 解析“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”，从哲学上来看，该观点体现了实践是认识的目的和归宿，D项体现了实践是认识的目的和归宿，符合题意；A、B 两项体现了实践的重要性，C项体现了实践的特点，均与题意不符。
4．(2019·湖北部分重点中学联考)2018年诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国免疫学家詹姆斯·艾利森(James P．Allison)以及日本免疫学家本庶佑(Tasuku Honjo)。
他们的研究团队，经过20年的临床试验，揭示了癌细胞如何欺骗人体免疫系统恶意增殖的原理，从而发现了抑制负免疫调节的癌症疗法。
上述材料体现的认识论道理是( )①在实践中认识和发现真理②实践是人有意识有目的的能动性活动③实践是检验认识真理性的唯一标准④认识反作用于实践，并促进实践活动开展A．①② B．③④C．①③ D．②④A 解析材料强调实践是认识的来源，③在材料中没有体现；正确的认识促进实践活动开展，④错误。
故选A项。
5．(2019·广东惠州调研)“五四运动”是一场由青年学生发起的反帝、反封建的爱国运动。
爱国、进步、民主、科学的五四精神是中国青年学生探求人生道路上的宝贵精神财富和力量源泉，也助力着今天富强、民主、文明、和谐、美丽的中国梦的实现。
材料说明( )①青年学生可以充分发挥主观能动性突破规律的制约去追求理想的个人生活②意识活动具有直接现实性，五四精神能指引中国青年学生实现人生的梦想③认识对实践具有反作用，五四精神的弘扬对中国梦的实现有着重要的作用④实践活动具有能动性，五四运动是爱国人士有目的、有意识的爱国行为A．①② B．①③C．②④ D．③④D 解析规律具有客观性，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，不能突破规律的制约，①错误；实践具有直接现实性，②错误。
故选D项。
6．(2019·河南洛阳联考)马克思主义是科学的理论，是打开社会历史奥秘的钥匙，为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，同中国的具体实际相结合，实现了一个又一个理论突破和创新，同时指引中国成功走上了建设社会主义现代化强国的康庄大道。
马克思主义是科学的理论，是因为它( )①正确反映客观事物的本质和规律②来自于实践，并经过实践的反复检验③是发展的理论，是指导中国革命、发展的终极真理④与中国实际相结合，坚持了个性与共性的统一A．①② B．①④C．②③ D．③④A 解析真理是不断发展的，马克思主义不是终极真理，③错误；马克思主义与中国实际相结合，坚持了共性与个性的统一，④错误。
故选A项。
7．(2019·优创名校联考)所有物体，不论其自身重力如何，在外部引力场中下坠时具有相同的加速度。
欧洲科学家通过分析“中子星—白矮星—白矮星”三星系统验证了等效原理，为爱因斯坦广义相对论的关键预测提供了极其重要的支持，这表明( )①广义相对论有自己的适用的条件和范围②通过实践可以把广义相对论变为现实的存在③人们对广义相对论的认识是不断向前发展的④广义相对论的真理性需要不断经受实践检验A．①② B．①③C．②④ D．③④D 解析欧洲科学家通过分析“中子星—白矮星—白矮星”三星系统验证了等效原理，为爱因斯坦广义相对论的关键预测提供了极其重要的支持，这表明广义相对论的真理性需要不断经受实践检验，人们对广义相对论的认识是不断向前发展的，③④符合题意；①②在材料中未体现。
故选D项。
8．(2019·辽宁六校联考)抗生素，是人类同细菌感染进行抗争的一大武器。
有的医生认为，抗生素是特效药，多数时候能够较快地治好病，所以在治疗中常常使用抗生素。
相反，有些专家则认为，滥用抗生素可能会对人体造成多种伤害，等于慢性自杀。
关于抗生素问题的争论表明( )①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A．①② B．①③C．②③ D．③④B 解析真理是相对的，但并不意味着人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理，②错误；人们的认识能正确把握事物的本质和规律，④属于不可知论，错误。
故选B项。
9．(2019·武汉调研)人们通常认为生命离不开阳光和空气。
我国通过“蛟龙”号深潜精细调查，发现在某些海洋深处存在黑暗生态系统。
这里虽然缺乏阳光，几乎无氧，无法进行光合作用，却依然存在许多生物种类，形成了相对独立的深海生态系统。
这表明( )①人们的日常观念与客观真理总存在较大的差异②真理随着实践的发展而不断丰富、发展和完善③正确发挥主观能动性，才能合理利用自然规律④科技进步延伸了人类的认识器官，促进了认识发展A．①② B．①③C．②④ D．③④C 解析人们的日常观念不一定与客观真理总存在较大差异，①过于绝对，应排除；材料体现通过“蛟龙”号深潜精细调查，发现深海生态系统，而不涉及利用自然规律为人类造福，排除③。
故选C项。
10．(2019·河北蠡县中学月考)古代认为蜾不产子，喂养螟蛉为子。
因此，人们以“螟蛉”比喻义子。
后来人们发现，蜾把螟蛉衔回窝中，用自己尾上的毒针把螟蛉刺个半死，然后在其身上产卵。
原来螟蛉并非义子，而是被用作蜾后代的食物。
人们对蜾的认识表明( )①客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性②真理是具体的、有条件的③只有在实践中获得的认识才具有真理性④认识的发展是螺旋式上升的过程A．①② B．①③C．②④ D．①④D 解析人们对蜾的认识不是真理，②在材料中没有体现；真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，在实践中获得的认识不一定都是真理，③错误。
故选D项。
11．(2019·辽宁东北育才学校联考)北京时间10月2日下午，瑞典皇家科学院宣布，将2018年诺贝尔物理学奖授予美国科学家阿瑟·阿斯金(Arthur Ashkin)、法国科学家热拉尔·穆鲁(Gérard Mourou)和加拿大科学家唐纳·斯特里克兰(Donna Strickland)，表彰他们“在激光物理领域的突破性发明”。
但是，瑞典皇家科学院同时表示，虽然对激光物理的研究取得一定成效，但对射线的爆发原因以及影响，仍还有许多科学问题没有解决。
这说明( )①必须完全掌握激光物理形成和运行规律才能着手解决物理问题②正确认识激光物理形成和运行规律是利用规律、有效控制激光形成的前提③激光物理形成的复杂性决定了认识其成因机制是一个长期过程④人们只能永远处于不断接近激光成因的真理过程中A．①④ B．①②C．②③ D．③④C 解析着手解决物理问题不必完全掌握激光物理形成和运行规律，①错误；人们可以达到真理性的认识，④错误。
故选C项。
12．(2019·山东德州模拟)一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。
可是，最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。
这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。
上述事实说明( )①实践是认识的目的，人们着眼器官移植需要深化、改变着原有认识②生命现象是复杂的，人们对其本质的认识需要一个过程③认识是不断发展的，人们对细胞的原有的真理性认识被推翻④人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程A．①③ B．①④C．②③ D．②④D 解析最新研究成果使人们对人体干细胞的生长过程有了全新认识，改变了人们对细胞和器官生长的理解，说明人类的认识具有无限性，人们对复杂的生命现象本质的认识需要一个长期的过程，②④正确；①在材料中未体现；真理的发展过程是一个不断超越自身的过程，而不是一个推翻原有的真理性认识的过程，③错误。
故选D项。
13．(2019·甘肃西北师大附中期中)阅读材料，完成下列要求。
为纪念马克思诞辰200周年，中宣部理论局、江苏省委宣传部等联合制作了5集通俗理论对话节目《马克思是对的》。
节目于2018年4月27日起在中央电视台综合频道播出，带着观众一起重温马克思的光辉足迹，感知真理的力量，把握时代的脉动，受到社会各界的好评。
《马克思是对的》是一部集艺术性、思想性、科学性于一身的优秀电视理论片，以经典串联经典、以问题导入问题，辅之以特定的场景设置与环节衔接，用富有时代感的视听语言、贴近现实的讲述方式，为普通观众呈现了经典理论化繁为简的解读方式与生机盎然的思想内核，向观众传递着科学社会主义跨越时空的真理力量，让观众听得进听得懂，愿意看喜欢看，给人以耳目一新之感。
与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机与活力的奥妙所在。