长沙医学院医学检验特色专业申报材料
临床专业申报汇报材料
临床专业申报汇报材料
尊敬的评审委员会：
感谢您的审阅。
在此附上我的临床专业申报汇报材料，请您仔细阅读。
一、个人简介
我是XXX，拥有XXX学位，毕业于XXX大学，现为XXX 医院的临床医生。
我对临床医学充满热情，并对提高医疗质量和改善患者生活质量充满责任心。
在过去的XXX年中，我积累了丰富的临床经验，并参与了多个医疗项目和研究。
二、研究背景与问题陈述
针对XXXX。
三、研究目标与意义
本研究旨在XXXX。
四、研究方法与设计
本研究采用XXXX设计，XXXX数据进行统计分析，并运用XXXX方法进行结果评估。
五、研究结果与讨论
在本研究中，我们发现XXXX。
六、研究结论与展望
综上所述，本研究的结果表明XXXX。
七、我的能力与贡献
在本研究中，我充分发挥了临床专业技能XXXX。
通过本研究，我对XXXX有了深入的了解，并且为未来的临床实践和研究提供了借鉴。
八、参考文献
[1] XXXX
[2] XXXX
以上是我的申报汇报材料，请评审委员会考虑我的申请，并期待能有机会深入交流与进一步讨论。
谢谢！。
临床重点专科申报书(麻醉、病理、检验)
联系电话
（办）： （手机）：
申报专科负责人
电子邮箱
联系电话
（办）： （手机）：
二、专科基础条件
（一）专科发展规划及扶持政策简介（500字左右）：
（专科业务发展方向、具体措施、目标及近3年科室获政府、医院专业立项及资金投入情况等）
(二)近3年医院对专科经费投入情况
பைடு நூலகம்年度
投入金额（万元）
主要用途
科研教学情况（近3年所承担科研项目、获奖成果、专利、发表论著、指导研究生毕业等）
（二）学科骨干一览表
姓 名
性别
出生年月
学历学位
职称
亚专科
方向
从事本
专业年限
（学科骨干姓名）工作情况
省级及以上学术团体、专业杂志任职情况：
医疗工作情况（掌握先进医疗技术、解决疑难重症的能力、主持开展新技术新业务情况以及参加三级医院间重大会诊次数）：
进修生
8.近3年参加普通高等院校规划教材编写情况
人员姓名
教材名称
出版社名称
人员类别
真实性声明：
本人承诺所提供的资料真实、有效，愿意承担全部法律责任。
科室负责人（签字）：
医疗机构法定代表人（签字）：
单位公章
年 月 日
第二部分 专科发展目标
专科未来五年的发展目标（包括专科医疗服务能力、医疗质量管理、人才队伍建设、临床技术发展、辐射作用的发挥等）
（二）亚专科建设及亚专科技术应用
亚专科/技术名称
近3年工作量
2
各亚专科的技术水平和服务能力说明
（三）特色技术（提供3项技术）
特色技术名称
近3年开展例数
2009年
2010年
临床重点专科项目申报材料汇编
临床重点专科项目申报材料汇编一、引言在医学领域中，临床重点专科项目的申报材料是非常重要的。
本文将汇编一些典型的临床重点专科项目申报材料，以供参考和学习。
二、项目概述1.项目名称：心血管外科治疗技术的创新与应用项目简介：本项目旨在通过创新性的心血管外科治疗技术，提高心脏病患者的生存率和生活质量。
2.项目名称：肿瘤综合治疗研究与应用项目简介：本项目致力于研究和应用肿瘤综合治疗技术，以提高肿瘤患者的治愈率和生存期。
3.项目名称：神经内科疾病的诊断与治疗研究项目简介：本项目旨在研究和改进神经内科疾病的诊断与治疗方法，以提高患者的康复率和生活质量。
三、项目目标1.心血管外科治疗技术的创新与应用目标一：研发新型心脏瓣膜置换手术技术，提高手术成功率。
目标二：探索并应用冠状动脉搭桥手术的创新技术，减少手术并发症。
目标三：建立多学科合作模式，提高心脏患者的术后康复效果。
2.肿瘤综合治疗研究与应用目标一：研究新型抗癌药物的疗效和副作用，提高肿瘤患者的生存率。
目标二：探索并应用放射治疗与化疗联合治疗的新方法，提高治疗效果。
目标三：建立肿瘤综合治疗的规范化流程，提高患者的治疗效果。
3.神经内科疾病的诊断与治疗研究目标一：研究新型神经影像学技术，提高神经疾病的早期诊断准确性。
目标二：探索并应用神经内科疾病的微创手术技术，减少手术创伤。
目标三：建立神经内科疾病的综合治疗模式，提高患者的生活质量。
四、项目意义与创新之处1.心血管外科治疗技术的创新与应用意义：心血管疾病是人类的头号杀手，提高治疗技术的创新性和应用性，将对心脏病患者的生存率和生活质量产生巨大影响。
创新之处：本项目将引入新型手术技术和多学科合作模式，提高心脏病患者的手术成功率和术后康复效果。
2.肿瘤综合治疗研究与应用意义：肿瘤是世界范围内的主要健康问题，研究和应用肿瘤综合治疗技术，将为肿瘤患者提供更有效的治疗手段。
创新之处：本项目将研究新型抗癌药物和放射治疗与化疗联合治疗的新方法，以提高肿瘤患者的治疗效果。
医学检验系人才培养方案资料
长沙医学院医学检验专业四年制本科培养方案一、培养目标培养具有良好的职业道德，较坚实的基础医学、临床医学知识与能力，具备医学检验、临床诊断等方面基础理论和技能，具备一定的创新意识、实践能力和终生学习能力，能够在各级医院、血站及预防等部门从事医学检验工作的应用型检验技师以及医学类实验室工作的医学专门人才。
二、培养要求本专业学生通过基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识的学习，接受医学检验操作技能系统专业训练，具有医学检验、实验室质量控制和医院感染监控的基本能力。
（一）思想道德与职业素质目标1•遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，德、智、体、美全面发展，热爱本职工作，具有良好的职业道德，愿为我国现代化建设和医学检验事业而献身。
2•珍视生命，诚信关爱，搞好健康教育，健康宣传，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3•树立终身学习观念，追求卓越，具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。
4•在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
5 •坚持真理，具有实事求是的科学态度。
6.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
7•树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
8 •具有创新意识、主动获取各专业信息能力、适应能力及分析批判的精神。
（二）专业知识要求1•掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
2•掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的基本理论。
3.熟悉国家卫生工作及临床实验室质量管理的有关方针、政策和法规。
4.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
（三）专业技能要求1 •掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的操作技术。
长沙医学院自荐信
长沙医学院自主招生优秀原创范文（自主招生个人陈述自荐信）希望这篇原创范文能助同学们一臂之力！============================================ 尊敬的长沙医学院招生老师：您好！我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××中学的一名高三学生。
我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。
在××中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××中学三年时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。
其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。
在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期中考、期末考，还是高三联考，我的成绩都能在年级名列前茅。
（这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。
在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
我喜欢文学，（这里阐述自己的个性特长兴趣爱好）对文学的爱好让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。
在全国××××××（列举有代表性的获奖证书）。
在浩瀚的文学海洋中，我读懂了人生真谛。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史-铁生，他字里行间透露出对生命和生活的思索给予我深深的感动，他的坚忍不拔精神使我在遭遇生活挫折与不幸时亦能从容淡定。
医学检验系人才培养方案资料
长沙医学院医学检验专业四年制本科培养方案一、培养目标培养具有良好的职业道德，较坚实的基础医学、临床医学知识与能力，具备医学检验、临床诊断等方面基础理论和技能，具备一定的创新意识、实践能力和终生学习能力，能够在各级医院、血站及预防等部门从事医学检验工作的应用型检验技师以及医学类实验室工作的医学专门人才。
二、培养要求本专业学生通过基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识的学习，接受医学检验操作技能系统专业训练，具有医学检验、实验室质量控制和医院感染监控的基本能力。
（一）思想道德与职业素质目标1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，德、智、体、美全面发展，热爱本职工作，具有良好的职业道德，愿为我国现代化建设和医学检验事业而献身。
2．珍视生命，诚信关爱，搞好健康教育，健康宣传，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3．树立终身学习观念，追求卓越,具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。
4．在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
5．坚持真理，具有实事求是的科学态度。
6．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
7．树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
8．具有创新意识、主动获取各专业信息能力、适应能力及分析批判的精神。
（二）专业知识要求1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
2．掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的基本理论。
3．熟悉国家卫生工作及临床实验室质量管理的有关方针、政策和法规。
4．了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
(三)专业技能要求1．掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的操作技术。
大学生医学项目申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是来自XX大学医学院的一名大学生，我对医学充满热情，并希望能够通过自己的努力为人类健康事业做出贡献。
在此，我特向学校提出申请，希望学校能支持我开展一项医学研究项目，以提高我的实践能力和研究水平。
项目名称：XXX项目背景：随着社会的发展和科技的进步，医学领域不断取得新的突破。
然而，当前仍存在许多医学难题需要我们去解决。
XXX（项目主题）作为一个重要的医学研究方向，具有广泛的应用前景和实际意义。
本项目旨在通过研究XXX，为该领域的深入探索提供新的思路和方法。
研究目标：本项目的主要目标是通过对XXX的研究，深入了解其作用机制，探索新的治疗策略，提高疾病的诊断和治疗效果，从而为患者带来更好的医疗体验和生存质量。
研究方法：本项目将采用文献调研、实验研究、数据分析等方法进行研究。
首先，我们将对相关文献进行深入阅读和分析，了解当前XXX领域的研究现状和发展趋势。
然后，通过实验研究，探索XXX的作用机制和影响因素。
最后，通过数据分析，对实验结果进行总结和归纳，提出新的治疗策略和建议。
预期成果：通过本项目的开展，我们预期能够揭示XXX的新机制，为疾病的治疗提供新的靶点。
同时，我们的研究成果也将为相关领域的研究提供重要的参考和借鉴。
此外，通过参与本项目的研究，我个人的实践能力和科研素养也将得到极大的提升。
项目计划：本项目计划分为三个阶段进行。
第一阶段，进行文献调研，了解相关领域的研究现状和发展趋势，时间为2个月。
第二阶段，进行实验研究，探索XXX的作用机制和影响因素，时间为4个月。
第三阶段，进行数据分析，总结实验结果，提出新的治疗策略和建议，时间为2个月。
整个项目预计历时8个月。
经费预算：本项目所需的经费主要用于购买实验材料、设备维护、数据分析软件购买等。
预计总经费为XXX元。
申请理由：作为一名医学专业的学生，我深知医学研究的重要性。
通过参与本项目的申请和开展，我将能够进一步提升自己的实践能力和科研素养，为将来的医学事业做出更大的贡献。
医学院医学检验技术专业 培养方案
医学检验技术专业（专业代码：101001）培养方案一、培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在各级医院、血站、疾病控制、卫生检疫检验、医学教育和科研院所等部门从事医学检验技术、教学和科研等方面工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好的思想道德和职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
二、培养规格与要求：本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。
1．树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱医学卫生检验工作，牢固树立质量意识，具有良好的敬业精神，全心全意为人民健康服务。
2．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰；树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私，始终将病人的健康利益作为自己的职业责任。
3．树立实事求是的科学态度。
具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能发现做出贡献的意识。
4．掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。
5. 掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、微生物检验、临床血液学检验、细胞形态学及分子生物学的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。
6. 具有医学英语、数理统计和计算机应用的基本能力。
7. 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。
8. 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
9. 掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、主干学科：检验医学，检验技术四、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、医学统计学、微生物学和微生物检验、医学免疫学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、寄生虫学和寄生虫检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要、生物样本库建设与实践等。
建设医学检验本科特色专业的探索与实践
ｅ ｅ ｉ ｄｃｔ ｎｌ ｂｅｔ ｔ ｃｉｇ ｃｅ ｎｄ ｎ ｕａｉ ａ ｅ ｏ ｏｊｃ， ｅ ｈｎ ｒｗ， ｃｒｃ ｌｍ ｓｓ ｍ， ｔ ｃ ｉｇ ｏ ｄｔｎ ｃｌｖｔ ｇ ａ ｕｒ ｕｕ ｙｔ ｉ ｅ ｅ ｈｎ ｃｎ ｉ ， ｕｔ ａｎ ａ ｉ ｏ ｉ ｉ
ｑｕ ｌｔ ａ ｏｈ ｒ ｓ ｅ ｔ ｔ ｓｒｖ ｆｒ ｒ ｖ ｎ ｉｌ ｎ ｅ ｅ ｎ ｔｏ ｌ ｈａａｃｅ ｓｉｓ ｐｅ ｉ ｌ ａｉｙ ｎｄ ｔｅ ａ ｐ ｃｓ ｏ ｔ ｅ ｏ ｐ ｏ ｉ ｃａ ａ ｄ ｖ ｎ ａ ｉｎａ ｃ ｒ ｔ ｒ ｔｃ ｓ ｃａｔ ｉ ｉ ｙ．
至 国家级 特 色专 业 。 １ 明确 培 养 目标 ， 办社会 需要 的检 验专 业
业 建 设 的指导 性 意见 （ 高 司 函【０ ８２ ８号 ） 教 ２ ０ 】０ 中指 出 ：特 色专 业 是 指充 分 体现 学 校 办学 定 位 ， “ 在教 育 目标 、 师资 队伍 、 程 体 系 、 学条 件 和 培 养质 量 等 课 教 方 面 ，具有 较 高 的办 学 水平 和 鲜 明 的办 学 特 色 ， 获 得社 会认 同并 有较 高社 会声 誉 的专业 ” 。 尽管 我校 检 验 系建 系较 晚 ，０ ３年开 始 招 收 医 ２０ 学检 验 专业 四年 制本 科 生 ， 我 校 十分 重 视 医 学检 但
组织 、 计划 ， 有 针对 性 地 加强 建设 ， 争成 为省 级 乃 力
师 资 队伍 建设 是 学 科 特 色 和实 力 建设 的灵 魂 ， 没 有 高 素 质 、 创 新 的教 师 队 伍 ， 科 建 设 和培 养 敢 学 人才 就 无 从谈 起 １ １ 科带 头 人 本 身 的能 力 和水 平 。学
Ｚ Ｅ ｅ， Ｉ ｕ ｒｎ ， ＮＧ ｉ ．Ｄ ｐ ｒ ｅ ｔｏ ａ ｏａ ｒ ｄ ｉ ， ａ ａ ｇ Ｈｏ ｉ Ｈ ＮＧ Ｌ ｉＱ Ｕ Ｙ —ｏ ｇ ＷＡ Ｑａ ｎ ｅａｔ ｎ ｆ Ｌ ｂｒｔ ｙ Ｍｅ ｉ ｎ ｉ ｎ Ｆｎ ｓ — ｍ ｏ ｃ ｅｖ ｐ
长沙医学院-21级医学专业-医学检验三基考核
长沙医学院-21级医学专业-医学检验三基考核基本信息：[矩阵文本题] *1、正常人血液pH值为（） [单选题] *A、7.05～7.15B、7.15～7.25C、7.25～7.35D、7.35～7.45(正确答案)E、7.45～7.552、血清与血浆的区别是（） [单选题] *A、血清缺少某些凝血因子(正确答案)B、血浆缺少某些凝血因子C、血清缺少凝血酶D、血浆缺少凝血酶E、血清缺少纤维蛋白3、关于全血、血浆和血清的概念叙述，错误的是（） [单选题] *A、血清是离体后的血液自然凝固后析出的液体部分B、血浆是不含纤维蛋白原的抗凝血(正确答案)C、抗凝血一般是指血液加抗凝剂后的全血D、对少数检验项目，血浆与血清的测定是有差别的E、全血由血细胞和血浆组成4、显微镜检验时，原则上要观察几个高倍视野（） [单选题] *A、1个B、3个C、5个D、10个以上(正确答案)E、20个以上5、适用于红细胞沉降率和凝血检查的抗凝剂是（） [单选题] *A、乙二胺四乙酸(EDTA)盐B、草酸盐C、肝素D、枸橼酸盐(正确答案)E、以上都不是6、EDTA抗凝剂对下列哪项检查最适用（） [单选题] *A、血小板功能检查B、血沉C、血小板计数(正确答案)D、白细胞吞噬功能测定E、凝血象检查7、枸橼酸钠抗凝血浆中不含有的凝血因子是（） [单选题] *A、Ⅰ因子B、Ⅱ因子C、Ⅴ因子D、Ⅷ因子E、钙离子(正确答案)8、静脉采血标本溶血的原因不包括以下哪种情况（） [单选题] *A、组织液混入(正确答案)B、剧烈震荡C、容器不洁D、注入试管过快E、与水接触9、免疫接种后首先产生的抗体是（） [单选题] *A、IgAB、IgGC、IgM(正确答案)D、IgEE、IgD10、在静脉采血法时，为了避免血小板激活，常使用（） [单选题] *A、塑料注射器和硅化处理后的试管或塑料试管(正确答案)B、塑料注射器和普通试管C、玻璃注射器和硅化处理后的试管D、玻璃注射器和玻璃试管E、玻璃注射器和塑料试管11、婴幼儿做血常规检查时，多使用的采血部位是（） [单选题] *A、颈外静脉B、耳垂毛细血管C、足跟毛细血管(正确答案)D、肘部静脉E、以上都是12、下列哪一组元素属人体必需的微量元素（） [单选题] *A、铁、铬、硒、钙、铜B、氟、铁、硒、铅、碘C、硅、钒、铅、锌、碘D、铁、铜、铬、锌、碘(正确答案)E、铬、汞、锌、铜、碘13、酒精中毒时血清酶活力升高最明显的是（） [单选题] *A、GGT(正确答案)B、ALPC、CKD、LDE、ALT14、正常成人的MCV参考值（） [单选题] *A、80～100plB、86～120plC、80～100fl(正确答案)D、86～120flE、100～120fl15、下列关于红细胞指数的说法不正确的是（） [单选题] *A、当红细胞凝集时可使MCV假性增高B、严重高血糖时可使MCV假性增高C、高脂血症可使MCH假性增高D、白细胞增多症可使MCH假性减少(正确答案)E、以上说法均不正确16、MCV可以用哪两个指标来计算（） [单选题] *A、HCT、RBC(正确答案)B、Hb、RBCC、Hb、HCTD、RBC、RDWE、Hb、RDW17、下列疾病中，MCV减低、MCH减低、MCHC正常的是（） [单选题] *A、再障B、慢性失血性贫血C、缺铁性贫血D、慢性感染(正确答案)E、急性失血性贫血18、三分群白细胞直方图上，中间细胞区不包括哪类细胞（） [单选题] *A、单核细胞B、嗜酸性粒细胞C、嗜碱性粒细胞D、中性粒细胞(正确答案)E、幼稚细胞19、不属于血细胞分析仪红细胞参数的是（） [单选题] *A、RDWB、HbC、MPV(正确答案)D、RBCE、HCT20、血液分析仪的库尔特原理是指（） [单选题] *A、电容法B、光电法C、激光法D、电阻抗法(正确答案)E、电导法21、与临床密切相关的Rh血型抗原有几种（） [单选题] *A、2种B、3种C、4种D、5种(正确答案)E、6种22、凝集胺法配血可检出哪种性质的抗体（） [单选题] *A、IgMB、IgGC、IgAD、A+B(正确答案)E、A+C23、关于交叉配血下列说法正确的是（） [单选题] *A、主侧加受血者血清与供血者红细胞(正确答案)B、主侧加受血者红细胞与供血者血清C、次侧加受血者血清与供血者红细胞D、次侧加受血者红细胞与供血者红细胞E、主侧加受血者血清与供血者血清24、玻片法凝集结果判断不正确的是（） [单选题] *A、呈一片或几片凝块，仅有少数单个游离红细胞(++++)B、呈数个大颗粒状凝块，有少数单个游离红细胞(+++)C、数个小凝集颗粒，游离红细胞占1/2为(+)(正确答案)D、可见数个红细胞凝集在一起，周围有很多的游离红细胞(±)E、镜下未见细胞凝集，红细胞均匀分布为(-)25、下列体液中不含血型物质的是（） [单选题] *A、唾液B、羊水C、胃液D、脑脊液(正确答案)E、尿液26、ABO血型检查可应用于（） [单选题] *A、输血B、新生儿溶血病的检查C、器官移植D、ABO血型与疾病之间的关联E、以上都是(正确答案)27、检查尿中管型最适宜标本为（） [单选题] *A、首次晨尿标本(正确答案)B、餐后尿标本C、8小时尿标本D、随机尿标本E、24小时尿标本28、尿液检查一般须在（）内完成。
2024医学检验专业自荐信8篇_1
2024医学检验专业自荐信8篇医学检验专业自荐信1各位领导：您好！首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是一名医学实验室即将毕业的学生。
我学习生活在一个严谨求实，作风良好的卫校群体里。
在老师的严格要求和个人努力下，我注重专业知识的学习，努力培养素质，提高能力。
我积极参加并组织了一批高校大型活动，积累了丰富的工作经验，培养了自己的交际能力。
经过两年多的专业课程学习和一年的临床实践，我们获得了扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了很大提高。
我积极进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学的信任和好评。
实习期间，我提高了独立完成工作的能力，树立了严谨踏实的工作态度，以细心、耐心、负责的态度对待标本，赢得了导演的高度赞誉，也让我对未来更有信心。
虽然我可能不是很多应聘者中的佼佼者，但我仍然很自信，因为我会用行动证明这一点。
我热爱检验事业，真诚希望在您的领导下为这一光荣事业做出贡献，在工作中不断学习进步。
相信我！我会尽最大努力让您的医院和患者满意。
最后，请接受我真诚的感谢！此致敬礼！自荐人：__xx月__日医学检验专业自荐信2您好！首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
我叫田__，是毕业于重庆医药高等专科学校的一名学生。
在校期间，我学习认真负责，学习成绩优秀。
两年的理论学习中，我掌握了作为检验人员的相关知识，例如临床检验技术、微生物检验技术、免疫技术、生物化学技术、卫生理化检验技术、血液学病理学等有关理论及实际操作。
并且，我还参加过数次社会实践：“三下乡”社会实践活动、暑期“带薪实习”社会实践活动等。
我认为，在这个知识经济爆炸的时代里，不仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。
一年的实习生活，让我具有了许多的实际工作经验。
丰富的实践经历培养了我较强的团队协作能力与适应能力。
我为人诚信、稳重踏实，对待工作有韧劲，做事注重高效。
每一次的社会实践，我都认真对待。
在每一次的实践活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神！能脚踏实地的努力的办好每一件事。
长沙医学院医学检验专业本科毕业论文格式要求
医学检验与技术学院医学检验专业本科毕业论文格式要求一、论文构成毕业论文格式应规范，必须由封面、中文摘要与关键词、外文摘要与关键词、前言、正文（包括材料与方法、结果、讨论）、结论、参考文献、附录、致谢和综述等部分构成。
论文装订顺序为：1) 封面2) 中文摘要3) 英文摘要4) 前言5) 正文6) 结论7) 参考文献8) 附录（根据论文的需要）9) 致谢10) 综述二、纸张及印刷装订规格毕业论文一律用A4纸张电脑打印。
左侧装订。
三、编辑设置1、页面设置：①“纸型”：主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。
②“文档网格”：一律使用“无网格”。
③“页边距”：上、下边距一律为2.54 cm，左边距和右边距一律为2.5cm。
装订线位置居左。
2、段落：①每段落首行缩进2字符。
②“行距”一律为1.5倍。
3、外文字体：一律为Times New Roman4、页脚：从论文中文摘要开始到综述，用阿拉伯数字连续编页，页码居中。
四、论文一般格式1、封面1.1 封面格式按长沙医学院医学检验专业本科毕业论文封面统一格式要求。
封面内容各项必须如实填写完整。
具体见长沙医学院医学检验专业毕业论文格式。
其中，指导教师：导师姓名（职称）1.2 题目：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一目了然；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；一般不宜超过20个字。
题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。
1.3 文字基本在下划线中央位置，且六行线尾应对齐2、摘要摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。
它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
长沙医学院医学检验系
长沙医学院下属科系
长沙医学院医学检验系的历史可以追溯到2002年，当时它作为一个新兴的专业，向全国的学子们 敞开了大门。自那时起，该系一直致力于培养具有专业知识和技能的医学检验人才，为我国的医 疗事业贡献了自己的力量。
仿佛一瞬间，时光荏苒，医学检验系已经走过了二十年的辉煌历程。在这段时间里，该系始终坚 持“以学生为中心”的教育理念，不断探索和创新教学方法，以适应不断发展的医学检验技术的 需求。
在课程设置方面，医学检验系注重理论与实践相结合，让学生在学习基础知识的同时，也能掌握 实际操作技能。此外，该系还与多家医疗机构合作，为学生提供了丰富多样的实习机会，使他们 能够更好地融入未来的工作环境中。
值得一提的是，医学检验系的师资力量雄厚，拥有一批既有理论功底又有实践经验的优秀教师。
他们用自己的智慧和辛勤工作，为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。
临床微生物学与免疫学教研室
该教研室主要从事本校医学检验系临床检验专业的本、专科的学生教学工作,以服务于临床实践 为教学宗旨，在教学改革中紧紧围绕学院实用性人才培养定位，教学中强调密切临床，突出临床 微生物学检验与临床免疫学检验的专业特色。
承担的课程有《医学免疫学》、《临床免疫学与检验》、《医院感染学》、《医学寄生虫学与检 验》、《医学微生物学》、《临床微生物学与检验》，包括全部的理论与实验课教学工作；其中 《医院感染学》被评为湖南省普通高等学校特色专业建设点。
教研室教学用实验室总面积约为三百多平方米，学院先后投入了近50万的实验教学仪器，建成一 个开放性的实验教学场所，基本满足实验教学需要。
临床检验基础与血液学教研室
2002年成立临床检验基础与血液学教研室。2005年招收医学检验专业本科生。
医院检验科创新申报材料
医院检验科创新申报材料医院检验科创新申报材料矿医院检验科现有职工15人，配有OLYMPUSAU-400全自动生化分析仪、K某-21N自动血液分析仪、CA-530全自动血凝仪、AM-4290尿液分析仪等大型仪器设备，承当着我矿职工、家属及门诊住院患者的医学检验和健康查体检验任务。
自我矿开展“学练树”活动以来，我们积极响应号召，围绕活动主题，全面提高职工素质，加强工作创新，提高医疗质量和保证医疗平安，为全矿职工、家属提供优质效劳，认真、扎实地开展了各项工作。
一、加强学习，提高整体素质。
我们通过科务会、座谈等形式组织职工认真学习模范人物的先进事迹，不断加强思想政治工作和医德医风教育，进一步增强了大家为职工、家属和患者提供优质效劳的意识，职工的思想素质和医德水平得到了不断提高。
为了进一步提高为职工、家属和患者效劳的本领，我们积极开展医学继续教育活动，以提高员工的业务素质。
自开展活动以来，我科所有员工均参加了不同形式的医学继续教育。
其中有10人在读成人高等本、专科教育；先后派出4人次到上级医院进修学习；有多人次参加了省市级的专业学术会议；全科人员都根据自己的不同情况常年订阅了专业学术杂志；有多人次参加了不同的专业培训。
通过以上多种形式的业务学习和专业培训，全科职工的业务素质和专业技术水平得到了很大地提高。
已有2人获得中级专业技术职称，9人取得检验师职称，4人取得检验士职称。
职工专业素质的提高，为我科各项工作的开展和创新打下了坚实的根底。
二、开展创新，提高竞争能力。
自开展“学练树”活动以来，为了提高医院的竞争能力，更好地效劳矿区职工家属，我们相继开展了一系列新工程。
〔1〕针对近年来细菌耐药现象逐渐严重的现实，为了提高抗菌药物治疗的针对性，提高疗效，减少药物的副作用，减轻患者经济负担，节约社会医疗资源，我们开展了耐甲氧某某金黄色葡萄球菌〔MRSA〕、耐甲氧某某凝固酶阴性葡萄球菌〔MRCNS〕、产超广谱β-内酰胺酶的革兰阴性菌等临床耐药菌的监测，指导临床按照药物敏感试验结果有针对性地使用抗菌药物，收到了良好地效果；〔2〕随着奥林巴斯AU-400全自动生化分析仪的购进，我们相继开展了肝功12项、肾功3项、血脂4项、血脂7项、总胆汁酸等工程，这些工程的开展为临床提供了更多、更全面的诊断治疗信息，为全矿职工家属及患者提供了更好的医疗效劳。
医学检验专业支撑材料
医学检验专业支撑材料一、重庆医科大学医学检验专业简介医学检验是临床医学的分支，其任务是为诊断和治疗提供信息，为临床和科研提供实验室方法和数据。
临床实验室除了承担常规的检测工作外，已成为医院的科研和人才培训基地。
重庆医科大学医学检验系成立于1983年，设有临床生物化学、临床血液学、实验诊断、生物分析化学、临床检验仪器学等8个专业教研室和临床检验诊断学实验教学中心，是国内首批开办医学检验专业的本科院校之一。
并长期担任全国高等医学教育学会医学检验研究会理事长单位。
1986年、1990年重庆医科大学医学检验系首批获临床检验诊断学硕士、博士学位授权点。
1992年、1999年成为四川省、直辖后重庆市的重点学科和重庆市卫生局首批医学重点学科。
2000年被评为重庆市高校首批重点实验室，2001年被评为重庆市“十五”期间重点建设的12个重点学科之一。
2005年临床检验诊断学实验室被评为本专业唯一的省部共建教育部重点实验室，2008年3月通过了教育部组织的专家组验收，正式成为医学检验学教育部重点实验室。
2006年被评为重庆市市级重点实验室，2007年被评为重庆市实验教学示范中心。
同年被批准为重庆市市级教学团队和重庆高校创新团队、重庆市高校特色专业建设点。
2002年、2007年两次被教育部评为本学科国内唯一的国家重点学科。
本学科点的历史反映了我国临床检验诊断学学科的发展进程。
医学检验系学术带头人在国内本专业具有较高的影响和声誉，有重庆市学术技术带头人3名，重庆市学术技术带头人后备人选5名、全国高等医学教育学会医学检验研究会理事长1名，中华医学会检验学会检验医学教育研究会理事长1名，“巴渝学者”1名，重庆市分析测试学会理事长1名，享受国务院政府特殊津贴专家4名。
全系有11名教授，副教授16名。
45岁以下的中青年教师100%具有或正在攻读、硕士学位（其中70%为博士），学术带头人及学术骨干大多曾赴美、英、法、日等国研修。
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长沙医学院医学检验特色专业申报材料
湖南省普通高等学校特色专业
报书
校名称长沙医学院
院系名称医学检验系
专业名称医学检验
专业代码 100304
制四年
联系电话 0731 －8498516
填报日期 2008 年4 月21 日
湖南省教育厅制
二○○八年三月
写说明
1 报书的各项内容要实事求是真实可靠文字表达要明
确简洁所在学校应严格审核对所填内容的真实性负责
2表中空栏不够时可另附页但页码要清楚
3 报书限用A
4 纸张打印填报并装订成册
一专业基本情况
业名称医学检验学制四年
业开始招生时间 2005 年业所属科类医学
专业课实验开出
业实验室数量 6 100
率
仪器设备总值万元 1030 万元实验室面积平米
500 m2
电子图书国外学术
国内学术期刊
专业图书册生均数生均数
种数期刊种种
图书
资料 53 万 115 22 万 478 21 107
在校生数科生本科生硕士生博士生
合计
人
288 172 0 0 460
专业
学生 2005 年 2006 年
2007 年
状况
本科招生数量人 145 138
172
一次就业率％ 845 885
879
任教师 37 人
职称正高副高中级初
级其它
情况
师资人 6 13 10 8
队伍
状况学历博士硕士本科
专科其它
含实情况
验教人
4 11 20 2
学人
员
年 60 岁以上 50-60 岁 41-50岁 31-40 岁 30 岁以下
情况
人 2 8 12 5 10
二专业建设现状
21 教学基础情况师资队伍建设情况教学条件
师资队伍建设情况
我系已有8 年开办医学检验本专科教育的经验已建立了完整的校系
室三级教学
管理机构教学文件齐基础设施师资队伍等能满足本科层次医学检验专业
教学要求
我系建立了一支结构合理教学经验丰富的教师队伍现担任医学检验本专科教学的的专
任教师有37 人其中具有正高职称6 人副高职称13 人中级职称 10 人专任教师中
博士 4 人硕士 11 人此外还聘请了学术水平较高教学经验丰富的兼任教师7 人其
中副高以上教师6 人
教学条件
学院拥有长沙衡阳两个校区占地面积1260 余亩建筑面积635 万平方米总投
资逾 13 亿元学校基础设施齐实验室设备先进具有价值过亿元的现代化教学仪器
设备多媒体教室60 间图书馆现有中外藏书815 万册电子图书405 万册各类期
刊2000 余种现有附属医院5 所其中三级等医院2 所二级等医院3 所教学医
院8 所实习医院70 多所社区实习基地30 多所
专业教学设施及场地医学检验专业现有教学科研仪器设备合计 1030 万元学生实
验用房面积700 余平方米另有预备室精密仪器室危险物品储藏室库房等6 间能
满足教学与科研的需要另本专业有校外实习基地70 余个校内实习基地 1 个基本满
足教学需要
22 专业开展科学研究和社会服务情况
在科研方面近三年本专业教师在国内外核心学术杂志发表论文50 余篇主编和
参编国家级和省级高校教材3 部目前本专业承担省级自然科学基金课题3 项校级科
研基金 5 项在进一步提高科技创新能力和科研水平的同时重视教学改革对医学检验
专业的课程体系教学内容教学方法及教学手段等进行了综合性多角度全方位的改
革现承担省级校级教改课题 3 项并把科研成果应用到教学中提高教学质量获得
良好反响在研发和创新实践中不断提高服务社会的能力和水平取得一定成效
23 教学改革情况人才培养方案管理制度课程与教材建设实践教学学习效
果评价方式等
人才培养方案
一培养目标
面向广大基层医疗单位培养适应社会主义现代化需要德体美全面发展
以医学检验为基础实验室质量控制和医院交叉感染监控方向为核心的同时具有基础医
学临床医学等方面基础理论基本知识和基本技能的高级检验人才
二人才培养模式
一培养措施
1．高度重视学生素质教育积极推进以素质教育为核心的课程体系和教学内容的
改革建立导师制实施员育人程育人全方位育人多渠道加强学生职业素
质教育
2 人才培养的具体过程中把相关岗位对人才知识能力与素质的具体要求分解
落实到相关课程建立体现职业素质和职业能力的课程标准 3完善教学制度调整课程结构注重培养学生学习的主动性积极性和尊重学生
个性发展在教学实践中体现以学生为主体教师为主导的教学思想积极进行教
育思想
3．改革教学模式教学方法教学手段培养学生创新精神和创新能力 4．通过完善各类实践环节创新科技活动三下乡第二课堂竞赛社会实践
临床见习实习讨论课等加强学生实践能力的培训
二素质能力知识结构要求
本专业的毕业生应具有良好的思想品德心理素质和职业道德形成并能养成自我
教育与终身学习的习惯具有基础医学临床医学以交叉感染监控和实验室质量控制
方向为核心的医学检验等方面基础理论基本知识和基本技能同时具备病理技术脱
落细胞学分子生物学分子诊断学等细胞形态学和以现代分子生物技术为基础的现代
医学类实验室方面的理论与技能达到国普通高等学校医学本科专业规定的本专业培
养要求知识结构要求如下
1．通识教育课程思想政治理论课英语体育计算机基础等
2．专业基础课程循证医学流行病学医院感染微生物学人体解剖学组织胚胎学生物化学生理学免疫学病理学药理学内科学外科学传染病学分子生物学等
3．专业课程临床检验基础临床微生物及检验临床免疫学及检验临床生物化
学检验临床血液学检验实验室质量管理分子诊断学脱落细胞学输血学等四主干学科
基础医学临床医学检验医学
五主要课程
有机化学分化学仪器分学流行病学医院感染实验室质量管理生物化学病理学微生物学免疫学药理学内科学传染病学临床检验基础临
床微生物及检验临床免疫学及检验临床生物化学检验临床血液学检验输血学
分子诊断学等
六主要实践环节
1入学教育与军训军训理论3 周
2公益劳动与社会实践调查寒暑假7 周
3课程实验实训与临床见习
3创新科技活动三下乡第二课堂竞赛等
4临床实习毕业论文48 周
1医院临床4 周医院感染调研4 周检验科38 周血库2 周
2岗前培训2 周毕业考试2 周
七毕业要求及学位授予
学生修完规定课程考核合格取得220 学分可准予毕业发给毕业证书凡符
合《长沙医学院医学学士学位授予实施细则》规定者授予医学学士学位八教学时间分配表
学程按196 周安排其中教学102 周实习48 周考试12 周军训含入学教育
毕业教育4 周假期29 周附表如下
入学国防实社会实践临床实习毕
学年学期教学考试假期总计
习毕业教育公益劳动业设计论文
1 3 15
2 ＊ 5
一。