高三语文专题复习十二 选用、仿用、变换句式 课案2 仿用句式对点精练

课案2 仿用句式

1.(2015山东菏泽一模)仿照例句,以“诗人”“教师”开头进行续写。

画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己遐想。音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自己体味。

诗人作诗, , , ;教师讲

课, , , 。

解析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”中的“空白艺术”。

答案:(示例)(诗人作诗,)讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去

欣赏。

(教师讲课,)言简意赅,有时故意引而不发,留学生自己思考。

2.(2015亳州模拟)阅读下面的文段,仔细揣摩其句式,补写出①和②处空缺的句子。

如果你是大河,①;如果你是春色,何必为一瓣花的凋零而叹息;②,何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语。

解析:第一处,句式扣后句“何必为……而……”,内容扣住“大河”;第二处,句式扣“如果你是……”,内容扣“没有结出果实”。

答案:①何必为一朵浪花的消逝而伤心②如果你是果树

3.(2015成都模拟)根据下面的材料,对出下联。

6月24日9时07分,“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7 020米,创造了中国载人深潜新纪录。12时55分,“神舟九号”航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与“天宫一号”目标飞行器成功对接。一天之内,我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。

上联:驾神舟重霄直上

下联:

解析:材料提供了两个令人振奋的消息:“蛟龙号”深潜创新纪录。“神舟九号”与“天宫一号”对接成功。例句结构为动宾倒装,正常语序为“直上重霄”。内容为“神舟九号”发射成功。下联依照上联的特点结合“蛟龙号”的内容仿写即可。

答案:(示例)驭蛟龙碧海深潜

4.请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。

田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、炊烟,尽收眼底。边塞诗是

送别诗是

解析:此处仿写要先找到符合边塞诗和送别诗特征的喻体,然后用两个词概括这种诗歌的风格,并且列出这种诗歌常用的意象。

答案:(示例)(边塞诗是)大漠沙场里的一弯冷月,清远而瑰奇,黄沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。

(送别诗是)陌头江水边的一株杨柳,温柔而妩媚,古道、轻舟、晓风、残月,愁绪满怀。

5.(2015宣城中学月考)对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例,另写两句,表达人物对“爱国”的理解。要求:①符合人物的经历、思想与性格;②句式相近,每句话不超过30字。

示例:烛之武说:爱国就是深明大义,勇于担当,让生命闪耀忠义的色彩!

蔺相如说:

苏武说:

解析:所选人物已给定,要结合课本内容找出人物的爱国表现。所写句子与例句结构应相同,且不超过30字。

答案:(示例)(蔺相如说:)爱国就是忍辱负重,多谋善辩,让人生绽放智勇的光辉!

(苏武说:)爱国就是坚贞不屈,矢志不渝,让人性迸发灿烂的光芒!