日本人学汉语教程13
新版中日交流标准日本语初级上下册教案
新版中日交流标准日本语初级上下册教案第一章：日语基础知识1.1 假名学习学习平假名和片假名练习假名的书写和读音1.2 日语汉字学习学习常用日语汉字和读音练习汉字的书写和读音1.3 语法基础学习日语的基本句型和语法规则练习简单的日语句子构造第二章：日常会话2.1 问候与自我介绍学习日语的问候语和自我介绍的表达方式练习与他人的问候和自我介绍2.2 询问与回答学习日语的询问和回答的表达方式练习询问和回答日常问题2.3 购物与点餐学习日语的购物和点餐的表达方式练习在餐厅和商场进行交流第三章：日本文化介绍3.1 日本传统节日学习日本的传统节日和习俗介绍日本的主要节日和庆祝方式3.2 日本美食文化学习日本的美食文化和饮食习惯介绍日本的主要美食和特色菜肴3.3 日本旅游胜地学习日本的旅游胜地和景点介绍日本的主要旅游胜地和特色景点第四章：日语听力训练4.1 日常对话听力听懂日常对话并进行理解练习听力和口语表达能力4.2 日语广播和新闻听力听懂日语广播和新闻并进行理解练习听力和阅读能力4.3 日语歌曲听力听懂日语歌曲并进行理解练习听力和语言感知能力第五章：日语写作训练5.1 日语日记写作学习日语日记的书写方式和格式练习书写日语日记并进行修改和润色5.2 日语作文写作学习日语作文的书写方式和技巧练习书写日语作文并进行修改和润色5.3 日语书信写作学习日语书信的书写方式和格式练习书写日语书信并进行修改和润色第六章：日语阅读理解6.1 简易读物阅读阅读简易日语文本，理解大意练习阅读理解能力和词汇运用6.2 日语文章阅读阅读日语文章，理解内容和观点练习阅读理解能力和提炼信息6.3 日语广告和通知阅读阅读日语广告和通知，理解相关信息练习阅读理解能力和应用文写作第七章：日语口语表达7.1 日常交流话题学习日常交流话题和表达方式练习与他人进行日常对话7.2 商务交流话题学习商务交流话题和表达方式练习在商务场合进行交流7.3 角色扮演和辩论进行角色扮演和辩论练习提高口语表达能力和逻辑思维第八章：日语词汇学习8.1 常用词汇分类学习学习常用日语词汇的分类和用法积累日语词汇量和运用能力8.2 专业词汇学习学习日语专业词汇和用法扩展日语词汇量和专业知识8.3 词汇游戏和竞赛进行词汇游戏和竞赛活动提高词汇记忆能力和运用水平第九章：日语听力理解9.1 日常对话听力理解听懂日常对话并理解其中的信息练习听力理解和口语表达能力9.2 日语广播和新闻听力理解听懂日语广播和新闻并理解其中的信息练习听力理解和阅读能力9.3 日语讲座和演讲听力理解听懂日语讲座和演讲并理解其中的观点练习听力理解和信息提炼能力第十章：日语综合运用10.1 日语角活动参加日语角活动，与他人进行交流提高日语口语表达能力和交流技巧10.2 日语演讲比赛参加日语演讲比赛，展示自己的日语能力提高日语口语表达能力和公众演讲能力10.3 日语角活动组织组织日语角活动，协调与他人交流培养组织能力和团队合作精神重点和难点解析重点环节1：假名学习和汉字学习补充说明：通过图表和例句展示假名的书写规则，通过发音练习区分假名和汉字的读音，通过常用汉字的例句和练习加深对汉字写法和读音的理解。
标准教程HSK3第十三课教案
一、教学重点1. 标准教程HSK3第13课《我是走回来的》2. 重点词语：终于、遇到、过去、一般、愿意、起来、应该、生活、坏、经常次重点词语：爷爷、礼物、奶奶、校长3. 重点语法：（1）复合趋向补语；（2）一边…一边…二、教学步骤（一）导入下午好！昨天晚上你几点睡觉的？（二）检查作业（四）新课学习1. 词语学习（1）终于zhōng yú Adv. finally例句：a. 你终于来了，我已经等你半个小时了。
b. 终于考完试了，我们去哪儿玩儿玩儿？c. 我终于知道为什么他说汉语说得那么好了。
练习：情景造句a. 大山想考HSK6，努力了很久…b. 今天的作业特别多，我做了三个多小时…学生造句（2）遇到yù dào V. to come across; to run into例句：a. 我今天在路上遇到一个老同学。
b. 做作业的时候，他遇到了很多问题。
c. 她遇到过很多有意思的人。
练习：问与答a. 你自己学习汉语的时候，遇到过什么问题？b. 留学生常常会遇到哪些问题？（3）过去guò qùN/V. past/ pass例句：a. 她常常和朋友一边喝咖啡一边聊一些过去的事情。
b. 这件事已经过去了，忘了吧。
c. 她过去在中国一个很有名的大学里教汉语。
d. 过去，人们常常觉得健康就是身体健康。
练习：问：a. 过去，人们常常在哪儿学习？现在呢？b. 你觉得过去的事情真的能过去吗？学生造句（4）一般yì bān Adj. general; usual; 例句：a. 周末你们一般在哪儿吃饭？在家吃还是出去吃？b. A：这条围巾我戴着怎么样？好看吗？B：一般吧。
c. 一般来说，日本人学习汉字比欧洲人学得快。
练习：问：a. 你晚上一般在房间做什么？b. 这条裙子怎么样？c. 一般来说，人们更喜欢和什么性格的人做朋友？（5）愿意yuàn yìV. be willing to例句：a. 我很少去电影院看电影，我更愿意在网上看。
《HSK标准教程3》第13课课件
第十三课 我是走回来的
Part 1 课文 1
热身
你明白这句话的意思吗？
lǐ qīng qíngyì zhòng 礼 轻 情意 重
词汇
终于 爷爷
zhōngyú yéye
礼物 奶奶
lǐwù nǎinɑi
adv. finally n. grandfather n. gift, present n. grandmother
guòqù yìbiān yùdào
v. to come across, to run into
adv. indicating two actions taking place at the same time
n. past
语言点
一边……一边……
妈妈一边唱歌一边做饭。 老师边说边笑。 他们一边喝咖啡一边说了些过去的事。
4. 她的意思是我们不应该让小孩子一个人在家。
5. 这个电影特别有ห้องสมุดไป่ตู้思，我边看边笑。
语言点
一般
我一般骑车去上学。 她一般不会和不认识的人一起去吃饭的。 小丽，周末你一般跟小刚出去看电影吗？
练习 选择恰当的词语填空
一般 应该 愿意 起来 意思 1. 周末你们 在哪儿吃饭？在家吃还是出去吃？ 2. 我不 去那个公司工作，太远，也太累。 3. 这本书太有 了！ 4. 你 早睡早起，别睡得那么晚。
边喝边聊天 还是 买回来
A：这么多礼物，都是你丈夫 B：对，他刚从国外回来。 A：这是什么？ B：是红酒，一会儿我们可以
的？ 。
练习 用本课新学的语言点和词语描绘图片
边聊天 过去 一般
A：太累了，我们别跑了，走 吧。 B：好，我们可以边走 。 A：你 每天都跑步吗？ B：对，我一般每天早上都出来跑一会儿。
完整版新版标准日本语初级上册第13课
第十三課 机O 上!C 本力” 3冊笳0 生词表tfco （荷物）〔名〕包裹（葉書）〔名〕明信片 （切手） 〔名〕邮票 （引吉出1>） 〔名〕抽屉7/W^A〔名〕相册夕八n 〔名〕烟，烟草力、V —声〔名〕车库，汽车员（修理） 〔名〕修理〔名〕酒馆〔名〕生啤〔名〕烤鸡肉串（漫画）X 兰、力、壬（居酒屋） 7> （生〜） 0 （焼吉鳥） 力、〔名〕炸鸡，油炸食品〔名〕 土豆炖肉名〕 保龄球力回（髪） 名〕 头发 艺弓（象） 名〕 象， 大象QS （昼）名〕白天，中午 怎力、〔名〕「另外，其他 办、心〔动1 、 花费（时间 ，金 钱）$＜（咲＜） 〔动 1〕花开 fc^^（泳＜"） 〔动 1〕 游泳 fe^^（遊恳）〔动 1〕 玩，玩耍 （吸 〔动1〕吸（烟）itS （切〔动 1〕剪，切，割 也、层、〔 副〕 大约 ，大概，大体副〕暂且多久，多少钱U 力 3 乙JiP Ud TcP〜冊/〜回/〜枚/〜個/〜杯/〜人/〜台/〜本/ 〜頭/〜匹/〜O/〜着 /〜羽/〜番/〜足/〜度/ 〜丰口只一卜儿/〜皿〜時間/〜週間/〜力、月/焙语法1.数量词的用法数量词一般紧挨在动词前，不需要助词。
询问数量时，用「何＋量詞」的形式；询问几个时，疑问词用「P〈o」；询问多长时间、多少钱时，用料CP」。
量词：〜o、〜個（乙）、〜人（Ud）、〜台（/cP） >〜本（Sd）、〜杯（iP）、〜皿（H〜冊（50）、〜枚（求P）、〜回（力7、）、〜度（^）、〜頭（七力、〜匹（^吉）、〜羽（初）、〜足（乞＜）、〜着（^5^＜）〜丰口（丰口乂一卜儿？丰口厶）、〜時間（匕力、人）、〜週間（L^d^^）、〜力、月（力、厅'二）O李毎日7時間働O昼1時間休族SToO 森^^^9時間寝STo练习1）教室里有11个学生。
2）这栋楼的7楼有6个教室。
3）我学了两个月日语了。
4）刚才和朋友喝了3杯啤酒。
5）我每天学习8小时。
日汉翻译教程
（四）注意近义拟声拟态词的用法区别
在翻译时，要尽量体现出不同的拟声拟态表现手段中所 隐含的意义内涵。
例：ころ——转动；
ころん——跳动着转动；
ころっ——开始转动；
ころり——停止不转了；
ころころ——连续转动；
ころんころん——有劲儿的跳动着转动； ころりころり——转动停下后又转动停下； ころりんこ——在一阵转动之后，最后安然地停下来，就不 再转动了。
例3、お前は実にけちなやつだ。けちなたつだと いうことが俺にもだんだん分かってきた。 译文：其实，你是个卑鄙的家伙，这一点我是 慢慢明白的。
例4、私のすることを一一けちをつけて、わたし がいない時には大森さんに向ってわたくしの悪 口をいって、二人を遠ざけようとなさるんです。
对我做的每件事都要吹毛求疵，趁我不在就在 大森面前说我的坏话，企图离间我们。
译文：“这个嘛，每月收你五百日元 吧。”不破随便的说了一句。
第四章
同形汉字词的翻译
注意：即便是形同义同的同形汉字词翻译时 也不能一味的照搬，也要根据语境，随机应 变，以求准确表达原文的信息内容。
例1、同じ夫を思ふにしても、畑仕事をしながらの 方が心明るい希望が持てた。京子は無心で夫に たいしる愛情にひたるために菜園へ出た。 译文：同样是惦记着丈夫，种菜的时候却又不 同，它使人感到光明和希望，京子不知不觉地 为了咀嚼对丈夫的爱情而走进菜园。
第三章 普通词语的翻译
第 一 单 元 词 语 的 翻 译
第四章 同形汉字词的翻译 第五章 特殊词语的翻译 第六章 数量词的翻译 第七章 拟声拟态词的翻译
第八章 流行语的翻译
第三章
普通词语的翻译
根本原理：语境决定意义
1.多义词的翻译 时时刻刻结合语境考虑选字用词
中日交流标准日本语初级基本课文
1、電気を消せ。
2、次の文章を読んで、質問に答えなさい。
3、ここに車を止めるな。
4、このマークは「タバコを吸うな」という意味です。
第30课
1、もう11時だから寝よう。
2、今日，会社を休もうと思います。
3、明日，病院ヘ行こうと思っています。
4、荷物が重いので，宅配便で送ります。
新版中日交流标准日本语初级----－－－－－－－－－－－－－上
第1课
1、李(り)さんは 中国人（ちゅうごくじん）です。
2、森(もり)さんは 学生（がくせい）では ありません。
3、林(ばやし)さんは 日本人（にほんじん）ですか。
4、李(り)さんは ＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。
陳さんは パーティーに 行くと いいました。
すみません、頭が 痛いんです。
東京タワーへ 行きたいんですが、どうやって 行きますか。
新版中日交流标准日本语初级－－－－－－－－－－－－－下册（课文）
第25课
1、これは明日会議で使う資料です。
2、私は明日乗る飛行機は中国航空です。
第41课
1、李さんは部長にほめられました。
2、馬さんは森さんにカメラを壊されました。
3、陳さんは飼っていた小鳥にげられました。
4、2010年に上海で万博が開かれます。
第42课
1、テレビをつけたまま，出かけてしまいました。
2、目覚ましをかけておいたのに，今朝は起きられませんでした。
2、お客さんが来る前に、部屋を掃除しておきます。
3、太田さんは中国語で手紙を書いてみました。
4、日本へ留学するために、お金をためています。
中日交流标准日本语教材(课文)
李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です小李是中国人基本课文1、李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。
2、森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。
3、林(はやし)さんは日本人（にほんじん）ですか。
4、李(り)さんはＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。
甲：わたしは李です。
小野（おの）さんですか。
乙：はい、そうです。
小野です。
甲：森さんは、学生ですか。
乙：いいえ、学生ではありません。
会社（かいしゃいん）員です。
甲：吉田（よしだ）さんですか。
乙：いいえ、ちがいます。
森です。
甲：李さんはＪＣ企画の社員ですか。
乙：はい、そうです。
语法部分1、名は名です相当于汉语的“~是~”。
“~は”是主语部分。
“～です”是谓语部分。
助词“は”用于提示主题，读做“わ”。
李さんは中国人です。
（小李是中国人。
）わたしは日本人です。
（我是日本人。
）わたしは王です。
（我姓王。
）2、名は名ではありません相当于汉语的“~不是~”。
“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。
王さんは学生ではありません（王先生不是学生。
）わたしは日本人ではありません（我不日本人。
）わたしは田中じゃありません（我不是田中。
）3、疑问句及应答（1）名は名ですか相当于汉语的“～是～吗？”。
助词“か”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使用“？”。
回答时用“はい”或“いいえ”。
あなたは小野さんですか（您是小野女士吗？）ー－はい、小野です。
（是的，我是小野。
）キムさんは中国人ですか（金女士是中国人吗？）‐ーいいえ、中国人ではありません（不不是中国人。
）回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。
不知道时用“わかりません（不知道）”。
森さんは学生ですか。
（森先生是学生吗？）はい、そうです。
大家日本语第13课教案
教案一．復習１．１２課の文型を確認する１）名詞／形容動詞語幹でした。
じゃありませんでした例：昨日は休みでした。
先週の土曜日は暇じゃありませんでした。
２）形容詞語幹かったです／くなかったです例：昨日は寒かったです。
おとといは寒くなかったです。
３）～は～より～です王さんは李さんより元気です。
４）～と～と、どちらが～ですか。
（～より）～のほうが～です。
例：ジュースとコーヒーと、どちらが好きですか。
ジュースのほうが好きです。
５）～（の中）で～がいちばん～です。
例：果物の中でパイナプッルが一番すきです。
２．宿題を説明する１）昨日は雨でしたから、テニスをしませんでした。
昨天是雨天，所以没有打网球。
２）上海は北京よりにぎやかですが、北京は上海より有名です。
上海比北京热闹，但是北京比上海有名。
３）大学の生活と高校の生活と、どちらが楽しいですか。
大学の生活のほうが楽しいです。
大学生活和高中生活，哪个更快乐？大学生活更快乐。
４）家族の中で父がいちばん親切です。
在家里人中，爸爸最亲切。
５）昨日の映画はおもしろかったですか。
いいえ、あまりおもしろくなかったです。
昨天的电影有意思吗？不，不太有趣。
二．新しい文法１．目標：手に入れたいと思うもの（物、人、時間など）やしたいことが言える。
移動（「行く、来る」など）の目的が伝えられる。
２．項目１）わたしは～がほしいです２）わたしは～を（が）＜動詞連用形＞＋たいです３）場所へ＜動詞連用形／名詞＞に行きます／来ます文型１．わたしは自動車が欲しいです。
Ｎが欲しいですこれは、話し手がいろいろなもの（物、人、時間など）を所有したいという欲求を表現する形である。
聞き手の欲求を問う場合にも用いられるが、第三者の欲求を表すのには使えない。
「欲しいです」の対象は助詞「が」で示す。
「欲しい」は、形容詞なので否定形は「欲しくない」となる。
導入～が欲しいです例１Ｔ：わたしの部屋は小さいです。
王さんの部屋は広いです。
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2011年2月21日星期一
几个助词的用法
1 过
①用在动词后,表示完毕。
動詞の後に付け、動作の完了を表わす。
例:吃过饭(吃完饭)
洗过脸(洗完脸)
②,表示胜过或通过的意思。
助動詞として、限度や標準を超える意味、後ろが人の場合は能力などのことを指す。
例:比得过他
我说不过你
③用在动词后,表示某种行为或变化曾经发生,但并未继续到现在。
動詞の後に付け、「～～ったことがある」という意味、時間は具体的な時間ではない
如:我小时候读过书。
我去年去过北京。
他刚才吃过饭了。
2 了
①用在动词或形容词后，表示完成。
動詞あるいは形容詞の後に付け、動作の完了あるいはものの状態を表わす。
例：我已经问了。
这双鞋太小了。
②表示已经发生的变化，是肯定语气。
肯定の語気で発生した変化を表わす。
例：明天是星期六了。
要过新年了，人们都很高兴。
雨已经停了。
③表示促进或劝止。
進めたいや止めたい時の語気
例：别吵了！
④表示感叹语气。
感嘆の語気
例：好了！别闹了！
3 着
①表示动作正在进行或状态的持续動作の進行や状態の持続を表わす
例：走着。
开着会。
②表示事物的存在。
ものの存在を表わす。
例：墙上挂着一幅画。
桌子上放着一个花瓶。
④表示伴随的状态二つの動詞の真ん中に付け、後ろの動詞の状態を表わす
例：他笑着说：“谢谢”。
小孩子哭着喊妈妈。
⑤表示祈使命令を表わす
例：你听着！我再也不想见到你了！
4 到
①用作动词的补语,表示动作达到目的或有了结果。
助動詞として、動作の結果を表わす。
例:我想到了一个办法。
在演讲比赛中他得到了第一名。
②到+时间/地点表明动作到此时的状况動作がその時の状況を表わす。
例：到了晚上，四周就变得黑乎乎的。
5的地德
I.的
A)
例：美丽的风景
可爱的小猫
B)
例：我的书
公司的财产
C)
例：我们要的是和平。
我想看的是英语书。
II.地
例：他非常开心地接受了这个礼物。
我要努力地学习。
III.得
单词
完毕比较行为变化继续读书问鞋雨停促进感叹闹办法演讲比赛四周黑乎乎风景小猫财产和平开心礼物认真。