2020年浙江大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
333教育综合统考参考书目
333教育综合统考参考书目参考书目是教育领域中非常重要的资源，它们可以帮助我们理解和掌握各个学科的知识。
在333教育综合统考中，选择适当的参考书目对于备考至关重要。
下面是我为您准备的333教育综合统考的参考书目：1.《教育概论》：这本教材是教育学的入门教材，可以帮助考生了解教育学的基本概念、理论和方法。
它涵盖了教育心理学、教育经济学、教育法律等方面的知识，是掌握333教育综合统考必备的参考书。
2.《教育心理学》：这本书详细介绍了心理学在教育领域中的应用。
它包括了学习理论、发展心理学、智力与人格等方面的内容，可以帮助考生深入了解儿童和青少年的心理发展过程，为教育实践提供理论支持。
3.《教育法学》：教育法学是教育管理中不可或缺的一部分。
这本书系统地介绍了教育法律的基本原理、基本制度和教育法规。
它可以帮助考生了解教育法律的基本知识，了解教育法规的制定和实施过程。
4.《教育经济学》：教育经济学是教育管理中的重要学科之一。
这本书介绍了教育经济学的基本理论和方法，包括教育财政、教育投资、教育效益等方面的内容。
它可以帮助考生了解教育经济学的基本概念和原理，为教育管理提供经济分析的工具。
5.《教育评价与测量学》：教育评价与测量学是评价教育质量和效果的重要学科。
这本书介绍了教育评价的基本概念、评价方法和评价工具。
它可以帮助考生了解教育评价的理论和实践，为教育管理和教育政策的制定提供依据。
以上是我为333教育综合统考准备的参考书目，它们涵盖了教育学、心理学、法学、经济学和评价学的基本知识。
希望这些书目能对您的备考有所帮助！。
浙江大学 研究生初试及 复试书籍及要求
哲学原理参考书 家祥等箸，北京大学出 中西哲学史参考书 北京大学出版社； 《中 册，第一篇）冯契著， 中国哲学史只考先
010106▲ 010106▲美学
01 哲学美学 02 文艺美学
230 传媒 与国 际文 化学 院
5
哲学美学方向同上 文艺美学方向：①101 面试加笔试 ① 政治②201 英③706 中 笔试科目： ② ③ 外文学史④ 外文学史 ④ 808 文学 美学 评论与写作
020 光华 法学 院
21
①101 政治②201 英或 ② 202 俄或 203 日或 214 德或 215 法③701 法学 1.面试本专业综 基础课（ 基础课 （ 含法理学和 合知识、 外语口语 民法学） 民法学） 802 法学专 2.外语听力 ④ 业基础课（A 类题<宪 业基础课 法学、行政法学、刑 法学>）
7
①101 政治②201 英或 ② 202 俄或 203 日或 214 德或 215 法③701 法学 1.面试本专业综 基础课（ 含法理学和 基础课（ 合知识、 外语口语 民法学） 民法学） 802 法学专 ④ 2.外语听力 业基础课（A 类题<宪 业基础课 法学、行政法学、刑 法学>）
法学基础课参考书 《法理学》 （面向 编，高等教育出版社 导论》孙笑侠、夏立安 版； 《民法》 （普通高等 王利明主编，中国人 助参考： 《民法概要》 社 2003 年版； 《法律思 国政法大学出版社 20 法学专业基础课 《宪法》 （21 世纪 中国人民大学出版社 学》 （第二版）胡建淼 《刑法学》高铭暄、马 与高等教育出版社 20 考生应试“法学专 选专业及研究方向之不 类题或 B 类题或 C 类题
010120▲★休闲学 010120▲★休闲学 ▲★
教育综合333参考书
教育综合333参考书
教育综合333是教育学考研的一门重要科目，主要考察学生的教育学综合知识和应用能力。
以下是教育综合333的一些参考书目：
《教育学原理》（约60分）：《教育学》，王道俊、郭文安编，人民教育出版社。
《中国教育史》（约30分）：《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社；《简明中国教育史》，王炳照等著，北京师范大学出版社。
《外国教育史》（约30分）：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编，教育科学出版社。
《教育心理学》（约30分）：《教育心理学》，张大均编，人民教育出版社；《教育心理学》，陈琦、刘儒德编，高等教育出版社。
这些书目是官方推荐的参考书目，但在正式考试中，由于每个院校的考察重点有差异，可能会体现在参考书的选择上。
因此，在复习以上基础内容的前提下，建议及时关注院校发布的招生简章，或者联系直系学长学姐，以获取更为精准的参考资料。
333教育综合参考书目选取
333教育综合参考书目选取(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。
教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。
2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。
全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。
因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。
由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。
而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。
那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。
是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。
333教育综合全国大纲参考书目
333教育综合全国大纲参考书目摘要：一、教育学原理1.教育学概述2.教育的本质与功能3.教育目的与培养目标4.教育制度与教育管理5.课程与教学6.德育与学生发展二、中国教育史1.中国古代教育史2.中国近代教育史3.中国现代教育史三、外国教育史1.外国古代教育史2.外国近代教育史3.外国现代教育史四、教育心理学1.心理学与教育心理学概述2.学习心理与教学策略3.学生心理与发展4.教师心理与教育实践五、教育研究方法1.教育研究方法概述2.教育研究设计3.教育研究实施4.教育研究数据分析5.教育研究报告撰写正文：教育综合全国大纲参考书目主要包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法五个部分。
教育学原理部分，包括王道俊、郭文安所著的《教育学》以及全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》。
这两本书详细阐述了教育学的概念、教育制度、课程与教学、德育等方面内容。
中国教育史部分，主要包括孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》。
这两本书详细介绍了中国古代、近代和现代的教育发展历程。
外国教育史部分，主要有张斌贤的《外国教育史》和吴式颖的《外国教育史教程》。
这两本书系统梳理了外国古代、近代和现代的教育历史。
教育心理学部分，包括张向奎的《教育心理学》和全国十二所重点师范大学联合编写的《教育心理学教程》。
这两本书深入分析了学习心理、教学策略、学生心理、教师心理等方面的问题。
教育研究方法部分，涵盖了裴娣娜的《教育研究方法》和叶澜的《教育研究方法导论》。
这两本书详细讲解了教育研究的设计、实施、数据分析以及报告撰写等环节。
以上就是教育综合全国大纲参考书目的相关内容。
浙江大学教育学考研参考书汇总
邱亚君著：《休闲体育行为发展阶段动机和限制因素研究》，浙江大学出版社，2009年版。
2
田麦久、刘大庆著：《运动训练学》，人民体育出版社，2012年版。
2
郑芳著：《基于要素分析的职业体育治理结构研究》，浙江大学出版社，2010年版。
3
周丽君著：《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》，浙江大学出版社，2011年版。
4
潘绍伟、于可红主编：《学校体育学》，高等教育出版社，2008年版。
5
林小美著：《竞技武术套路运动》，浙江大学出版社，2005年版。
专业课：专业理论III（含体育比赛分析/运动休闲）
专业课：课程原理与教学设计
1
泰勒著，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。
2
吕达著：《课程史论》，人民教育出版社，1999年版。
3
钟启泉著：《课程与教学概论》，华东师范大学出版社，2000年版。
4
瞿葆奎主编：《教育学文集·教学》（上中下），人民教育出版社，1988年版。
5
专业课：教育思想与实践
1
叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版。
2
联合国教科文组织国际教育委员会：《学会生存：教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版。
3
杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2011年版。
4
杜普伊斯、高尔顿著，彭正梅、朱承译：《历史视野中的西方教育哲学》，北京师范大学出版社,2006年版。
4
联合国教科文组织国际教育委员会：《学会生存：教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版。
5
贝磊(Bray,M.)：《比较教育学：传统、挑战和新范式》，华东师范大学出版社，2007年版。
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2020年浙江大学全日制教育硕士333教育综合和专
业课二考研参考书
(本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考)
凯程教育学/教育硕士教研组整理
全日制教育硕士考试科目及分值
1、英语二100分
2、政治100分
3、333教育综合150分
4、专业课二150分
333教育综合考研参考书
教育学原理
1.《教育学》王道俊，人民教育出版社第七版
333必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系与333教育综合大纲完全吻合。
教育史
1.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第三版（凯程推荐必读）
孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与333大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。
如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。
2.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社，第三版（凯程推荐必读）
吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与333大纲的体系完全吻合。
这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学
1.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版（凯程推荐必读）
这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。
2.《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年。
可参考部分知识点，有些地方介绍不够详细深入，最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
除了以上参考书，这里还向大家推荐凯程333教育综合的相关辅导资料，凯这套辅导资料，是历年市面销量最好的333教育综合考研类教辅。
1、《333教育综合应试解析》北京理工大学出版，主编徐影老师
包含333教育综合的四个科目，以参考书为依托，根据最新大纲提炼编写而成，100％覆盖大纲所有考点。
知识点精炼，总结性和应试性强。
作为一本大纲解析，是教育学考研复习最主要和最核心的一本资料。
2、《333教育综合应试题库》北京理工大学出版，主编徐影老师
《333教育综合应试解析》配套必做题库。
题型全面，难度适中，对大纲所有考点考查细致，用以考生知识点记忆过程中的巩固和检测。
和解析一起，学练结合，有利于考生对知识点更为深入的理解和掌握。
3、《333教育综合真题汇编》北京理工大学出版，主编徐影老师
汇集近几年333教育综合考研真题，以及凯程独家解析。
通过对真题的分析，有利于考生对专业课的考情，对考题风格和出题思路有更深入的理解。
真题除了用以练习，还可以做为后期冲刺阶段模拟考试，检测复习成果。
4、《333教育硕士掌中宝》北京理工大学出版，主编徐影老师。
基本覆盖所有考点，知识点更为简明，是一本“浓缩版”的应试解析。
为手掌大的小册子，可装入口袋，方便携带。
方便考生在等公交、吃饭、散步等一切碎片时间里随时翻阅，随时复习，随时巩固和记忆知识点。
5、《333教育综合全真模拟卷》北京理工大学出版，主编徐影老师。
作为的冲刺阶段模拟和预测，试题结构和题型与真题完全一致，难度相仿。
利于考生做最后的考前演练，查漏补缺，为上考场做准备。
专业目录
以下专业的专业课一考333教育综合，专业课二的参考书缀后，该表中已经有了详细的考试科目，备注信息，招生人数的信息
专业课二参考书
如何选择合适的辅导班
1、课程质量是第一，所以试听是关键。
推荐试听徐影老师的课程，讲的怎么样，听了就知道；
2、查看官方网站或公众号，内容是否专业、具体和详尽；
3、听口碑，听听往届学长学姐怎么说，是否了解这个机构；
4、还可以咨询官方客服老师，进一步了解详细情况；
5、如果报集训营面授，可实地考察。
宿舍、操场、食堂，这是一个有实力集训营必备的硬指标。