表达效果(表达技巧)
高中语文表达效果答题技巧
高中语文表达效果答题技巧
主要包括以下几点：
1. 理解题意：首先要准确理解题目要求，明确题目中的关键词和限定条件。
例如，题目可能会要求分析某个句子的表达效果，或者比较两个句子的表达效果等。
2. 分析句子结构：在分析表达效果时，要关注句子的结构特点，如主谓宾、定状补等成分的运用，以及修辞手法（如比喻、拟人、排比等）的使用。
这些因素都会影响句子的表达效果。
3. 把握语境：理解句子所在的语境，包括上下文、背景知识等，有助于更准确地把握句子的表达效果。
例如，一个句子在描述自然景观时可能具有优美的意境，而在描述战争场景时则可能具有悲壮的氛围。
4. 分析语言风格：注意观察句子的语言风格，如简练、生动、形象、抒情等，这些都会影响句子的表达效果。
同时，要注意区分不同文体（如散文、诗歌、小说等）的语言特点。
5. 举例说明：在分析表达效果时，可以通过举例来具体说明。
例如，可以引用原文中的例子，或者自己举一个类似的例子来说明。
这样既能展示自己的理解能力，也能让答案更加具体和有说服力。
6. 总结归纳：在分析完句子的表达效果后，要对分析结果进行总结归纳，形成一个完整的观点。
这样既能体现自己的思考深度，也有助于提高答案的逻辑性和条理性。
7. 注意字数和格式：在回答这类题目时，要注意控制字数，尽量简洁明了。
同时，要注意格式，如分段、标点符号等，使答案看起来更加规范和整洁。
通过以上几点技巧，在高中语文表达效果答题方面会有所提高。
演讲中的表达效果与语气技巧
演讲中的表达效果与语气技巧演讲是一种重要的沟通方式，不仅可以传递信息、交流思想，还能够提升个人的领导能力和影响力。
在演讲中，表达效果和语气技巧起着至关重要的作用。
本文将探讨演讲中的表达效果和语气技巧，并提供一些实用的建议。
一、表达效果在演讲中，表达效果是指将思想、观点有效而清晰地传达给听众的能力。
以下是一些提升表达效果的技巧：1. 清晰的逻辑思路：在演讲中，思路清晰、有条理的表达可以使听众更容易理解和接受你的观点。
因此，在演讲前应该对演讲内容进行充分的准备和组织，确保思路清晰。
2. 亮点突出：在演讲中，适当地使用亮点可以吸引听众的注意力，提升表达效果。
可以通过讲述个人经历、引用名人名言、使用幽默的比喻等方式来制造亮点。
3. 生动的语言表达：生动的语言表达可以让听众感到身临其境，增强听众的共鸣和理解。
可以使用形象生动的词语、丰富的修辞手法、具体的事例等来提升语言表达的生动性。
4. 合适的语速和音量：语速和音量的选择会影响到演讲的效果。
如果语速过快或音量过小，会造成听众理解困难；而语速过慢或音量过大则会让听众感到枯燥或不舒适。
因此，要根据演讲的内容和场合选择合适的语速和音量。
二、语气技巧语气技巧是指在演讲中通过声音和语调的变化来传递情感和引起听众的共鸣。
以下是一些常用的语气技巧：1. 强调和重复：适当使用强调和重复可以让某些重要观点更加突出和易于记忆。
可以通过调高音量、加重语气、重复关键词等方式来实现强调和重复的效果。
2. 情感表达：在演讲中，适当地表达情感可以增加演讲的亲和力和感染力。
可以通过调整语气、运用声音的变化（如高音、低音、快慢等）等方式来表达情感。
3. 语调起伏：在演讲中，适当地运用语调起伏可以使听众产生更多的听觉刺激，提升演讲的吸引力。
可以通过变换语调的高低、上升和下降、快慢等来实现语调起伏的效果。
4. 夸张和幽默：适当运用夸张和幽默可以使演讲更加生动有趣，吸引听众的注意力。
可以通过夸张的比喻、夸张的手势、幽默的故事和笑话等方式来实现夸张和幽默的效果。
怎么写句子的表达效果
怎么写句子的表达效果如何优化写句子的表达效果句子是表达思想和感情的基本单位。
正确使用句子的技巧和方法能够使文章更加有说服力、更加精确。
但是，要写出好的句子并不是一件简单的事情，需要用心琢磨和不断磨练。
下面将分享一些关于优化句子表达效果的技巧和方法。
知识点1：选择简单句和复合句简单句就是一个主语加上一个谓语，通常用来表达简单的事实或情况。
复合句则是两个或多个单句排列组合在一起，用来表达更加复杂的事情。
在使用简单句和复合句时，需要根据语境和需要判断哪种句子更加合适。
如果需要表达简单的事实或情况，用简单句就可以了。
如果需要表达复杂的事情或关系，用复合句会更加准确和清晰。
知识点2：使用定语和插入语在句子中加入一些修饰语可以使句子更加丰富和生动。
定语是一种用来修饰名词或代词的关系从句，能够增加句子的信息量。
插入语则是用来插入一些附加信息或者表达情感的成分，能够增强文章的感染力。
但是，在使用定语和插入语时需要注意保持逻辑的连贯性和语法的正确性。
知识点3：遵循主谓一致原则主谓一致是英语语法中非常重要的一条原则。
主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
如果主语是单数，那么谓语也必须是单数，如果主语是复数，那么谓语也必须是复数。
在写句子时，一定要注意主谓一致的原则，否则会造成句子语法上的错误和意思不清。
知识点4：灵活使用品词品词是指代词、形容词、副词等一类词语。
在句子中，品词的使用非常重要。
形容词可以用来修饰名词，增加句子的生动性和表现力。
副词则可以用来修饰动词、形容词和副词，增加句子的细节和表达能力。
代词则是用来代替名词，避免重复和死板的表达。
在使用品词时，需要注意选择合适的品词，并且保持品词的一致性和逻辑性。
知识点5：使用具体的词语和形象的比喻使用具体的词语和形象的比喻可以使句子更加精确和生动。
具体的词语能够让读者更加准确地了解句子的含义和意图。
比喻则可以用来把抽象、复杂的概念或情感转化为直观、形象的意象，使读者更加易于理解和接受。
表达效果内容
表达效果指称词表达效果是指作者通过文字、语言、符号、图像等媒介，运用各种表达技巧，传达信息、情感、观点等，使读者在阅读过程中获得一定的感知、理解和启示。
以下将对一些常见的表达技巧及其效果进行详细描述。
一、叙述叙述是一种常见的表达技巧，通过讲述事件、人物、情节等，传递信息、展现观点、表达情感。
叙述可以分为不同的类型，如顺叙、倒叙、插叙等，以及不同的叙述视角，如第一人称、第二人称、第三人称等。
1.顺叙2.顺叙是指按照事件发生的时间顺序进行叙述，从事件的起因、经过、发展到结局进行线性叙述。
顺叙的表达效果是使读者能够清晰地了解事件的发展过程，易于理解和接受。
3.倒叙4.倒叙是指将事件的结局或高潮部分放在前面进行叙述，然后再回到事件发生的时间顺序进行叙述。
倒叙的表达效果是能够引起读者的好奇心和探究欲望，使读者更加投入地阅读整个故事。
5.插叙6.插叙是指在叙述过程中插入其他相关的事件或情节，帮助读者更好地了解事件的发生背景或人物关系。
插叙的表达效果是能够丰富故事的内容，增加情节的曲折性，使读者更加深入地了解故事情节。
7.第一人称叙述8.第一人称叙述是指以“我”的视角进行叙述，使读者能够更加真实地感受到故事的情感和人物关系。
第一人称叙述的表达效果是能够增强读者的代入感，使读者更加深入地了解主人公的内心世界和情感变化。
9.第二人称叙述10.第二人称叙述是指以“你”的视角进行叙述，使读者能够更加直接地感受到故事的情感和人物关系。
第二人称叙述的表达效果是能够拉近读者与主人公之间的距离，增强情感共鸣和互动。
11.第三人称叙述12.第三人称叙述是指以一个旁观者的视角进行叙述，不涉及任何个人情感和人物关系。
第三人称叙述的表达效果是能够客观地呈现事件和人物，不受个人情感干扰，使读者能够更加客观地了解故事情节。
13.二、描写14.描写是指通过生动形象的语言对人物、环境、情节等进行细致入微的描绘和刻画，使读者能够更加直观地感受到故事的情感和氛围。
常见的表达技巧及作用
常见的表达技巧及作用
1、修辞手法：
▪比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。
(生动、形象) 夸张：揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。
（有感染力、想象力）
▪拟人：人格化、生动化、形象化,色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
（生动形象）▪排比：结构整齐，语调一致，说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴，可以周密全面地表达思想。
增强语言气势.（气势磅礴）
▪反问：表达鲜明，加强语气作用。
（鲜明）
▪设问：婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。
（婉转、引起）
▪对偶：结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。
（有节奏）
▪借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。
（形象）
对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
引用:引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
反复:突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
反语:加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
2、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
3、表现手法：联想、想象、对比、象征、渲染、烘托、衬托（正衬、反衬）、设置悬念、前后呼应、动静结合、欲扬先抑（先抑后扬）、托物言志、借景抒情、融情于景
4、语言特点：准确、简练、生动、形象等
5、语言风格：幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等。
句子的表达效果怎么写好一点
句子的表达效果怎么写好一点句子作为语言的最小单位，是语言中最基本的表达方式之一。
它的表达效果直接影响着作者的声誉和文本的质量。
因此，掌握写好句子的技巧和方法是写好文章的关键之一。
本文将介绍五个关于句子表达效果的技巧，帮助读者提升写作的水平。
一、使用主动语态主动语态是在句子中使用主语动词的形式。
它能够使句子更加生动、简洁和有力，因为它强调了动作的发出者和行动的目的。
相反，被动语态常常被视为含糊不清或缺乏力度的表达方式。
除非需要强调被动者或客观性，否则我们应该尽量避免使用被动语态。
例如，句子“篮球比赛将被明天晚上在体育馆举行。
”可以改为“我们将在体育馆举办明天晚上的篮球比赛。
”这样，我们就把注意力转移到了主语“我们”和动词“举办”，使句子更加明确、有力和引人注目。
二、使用简单句和复合句简单句由一个主语和一个谓语构成，可以表达一个完整的思想。
复合句由两个或多个简单句组成，其中包括了一个主句和一个或多个从句。
使用简单句和复合句可以使句子的表达效果更加丰富多样，可以表达不同的情感和思想，同时也能使文章更加通顺和易读。
例如，句子“我喜欢跑步，因为它能使我保持健康并缓解压力。
”既包含了一个简单句“我喜欢跑步”，也包含了一个复合句“因为它能使我保持健康并缓解压力”。
这样的表达方式可以使句子更加富有变化，也更加生动有力。
三、使用具体的词语具体的词语能够更加清晰地表达作者的意图，同时也能够激发读者的联想和想象力。
与抽象的词语相比，具体的词语更具有图像化和生动感，可以使句子更加生动、有力和有说服力。
例如，句子“这个城市的建筑很漂亮。
”可以改为“这个城市的高楼大厦、古朴的钟楼和古色古香的小区让人流连忘返。
”这样的表达方式更加具体、生动，也更加吸引人。
四、使用平行结构平行结构是通过重复同样的语法结构来强调类似的概念、观点或行动。
平行结构可以增加句子的紧凑性，同时也可以使句子更具有韵律感和节奏感。
例如，句子“我喜欢旅行，欣赏自然的美景和品尝当地的美食。
叙事文的写作技巧与表达效果
叙事文的写作技巧与表达效果叙事文是一种以事件发展和人物活动为线索，通过时间和空间的描写，以及丰富的语言和细腻的情感表达来叙述故事的文体。
它具有生动传递信息和情感的特点，能够引发读者共鸣和参与感。
本文将介绍一些叙事文的写作技巧，以及如何提高表达效果。
一、选择合适的叙述角度在写叙事文时，选择一个合适的叙述角度是十分重要的。
叙事角度可以是第一人称，即以“我”作为叙述者；也可以是第三人称，以客观的视角叙述事件。
另外，还可以选择多角度叙述，通过不同人物的视角来展现事件的多维度。
根据故事的情感需要和表达效果，选择合适的叙述角度会使文章更加生动有趣。
二、注重情节的连贯和悬念的设置在叙事文中，情节的连贯性非常重要。
要确保事件的前后相连，逻辑严谨，不出现矛盾和突兀的情节。
同时，悬念的设置也是吸引读者的重要手段。
通过适当的暗示、遗憾的营造、扣人心弦的叙述，增强读者对于故事的好奇心和期待感。
三、运用生动细节和描写技巧生动的细节和描写能够增强叙事文的表现力和感染力。
通过对环境、人物形象、动作和感官的描写，使读者能够身临其境地感受到故事的场景和情感。
要注重细节的选择和描述，用独特的语言表达，使故事更加生动有力。
四、合理运用对话对话是叙事文中重要的表达手段之一。
通过对话可以展现人物的性格、情感和思想，使故事更加生动。
在运用对话时，要注意对话的真实性和连贯性。
语言应该贴近人物的身份和表达方式，通过对话的推进和冲突，推动故事的发展和人物的变化。
五、掌握节奏与情感变化叙事文的节奏和情感变化直接关系到读者的阅读体验。
要合理安排文章的节奏，在紧张的情节中适当设置缓冲，使读者有喘息和思考的时间；在平静的情节中通过描写细腻的情感来引发读者的共鸣。
同时，要注意情感的转变，通过人物的内心独白、行为和描写，使故事有深度和内涵。
六、审慎使用修辞与修饰语言在叙事文中，修辞与修饰语言的使用可以丰富文章的表达效果。
但过度的修辞和修饰语言会使文章显得冗长和啰嗦，影响阅读体验。
表达效果(表达技巧大全)
表达效果(表达技巧大全)
一、是从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。
答题方式：这个词采用了……的手法，生动形象地写出了……的特点，表现了……的情感（或心理）。
二、从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。
答题方式：这个词是……词，生动地写出了……特点，反映了……状态（表达了……情感）。
三、从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。
答题方式：……的意思是……，写出了……的特点，表达了……感情。
四、从人物描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。
答题方式：此处是……描写，写出了……的特点，表达了……感情。
五、从感情色彩角度分析，常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。
答题方式：……原本是褒（贬）义词，这里是贬词褒用（褒词贬用），生动开解地写出了……特点，表现了……感情。
加点词的表达效果答题技巧
加点词的表达效果答题技巧
以下是 9 条相关内容：
1. 嘿，你得先看看这个加点词在句子中处于啥地位呀！就像一棵大树，它是主干还是枝叶呢？比如“他狠狠地瞪了我一眼”里的“狠狠地”，不就把瞪的程度表现得更强烈了嘛！
2. 哇塞，要想想加点词是形容啥的呀！是不是像给人穿上合适的衣服一样。
像“阳光温暖地洒在大地上”中的“温暖地”，就让阳光多了柔和的感觉呀。
3. 嘿呀，注意加点词有没有让整个句子的情感变了哟！好比给画添上不同的色彩。
“她高兴地跳了起来”里的“高兴地”不就传递出喜悦之情嘛！
4. 哎呀，看看加点词是不是让事物的特点更突出了呢！就像给宝藏打上一束光。
比如“那座山高高地耸立着”中的“高高地”，让山的高大一下子体现出来了呢。
5. 哇哦，想想加点词是不是让动作更生动形象了呀！简直像给动画加了特效。
像“小鸟欢快地歌唱”中的“欢快地”，让小鸟唱歌都更有趣啦！
6. 嘿，要琢磨下加点词有没有让句子变得更有画面感了呢！如同给我们放了一场小电影。
“雪花纷纷扬扬地飘落”里的“纷纷扬扬地”，那雪花飘落的场景不就出来了呀！
7. 哎呀呀，注意加点词是不是让表达更准确精细啦！好像给东西加上了精准的刻度。
比如“他仔细地观察着”中的“仔细地”，把观察的认真劲儿表现得多到位呀！
8. 哇噻，想想加点词是不是让句子更富有节奏感了呀！就如同音乐里的节拍。
“风儿轻轻地吹”中的“轻轻地”，读起来是不是很有感觉呢！
9. 嘿哟，一定要体会体会加点词能不能让语言更有味道呀！像是给菜肴加了独特的调料。
比如“她甜甜地笑了”中的“甜甜地”，就让笑容都变得甜蜜起来喽！
我的观点结论就是：加点词可太重要啦，能让句子变得更精彩呢！。
表达技巧及作用
表达技巧一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
对形象物象的分析：（1）人物形象的分析：首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。
每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。
其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。
再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。
（2）物象的分析：宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。
①对文章结构具体的思考角度：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。
②内容上结合文章具体分析。
思考角度：A勾连上下文的线索作用；B对内容的充实作用；C主旨的深化升华作用；D寄托作者的思想感情。
（3）表达了同情或崇敬……的感情。
对人称表达的分析类：可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题；或者针对称谓的变化命题。
解题思路：（1）确认人称的运用或变化。
（2）了解每一种人称的作用，明确答题的方向。
如：第一人称便于直接抒情、真实可信；第二人称呼告抒情更强烈感人，可使作者的态度更鲜明，亲切自然；第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。
（3）结合内容分析其具体作用。
二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
吸引兴趣，波澜起伏。
3.插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致；吸引兴趣，波澜起伏对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
语文表达效果的答题技巧
语文表达效果的答题技巧
1. 嘿，你知道吗？分析词语得先理解它的意思呀！就像“快乐”这个词，一下就能让人感受到积极的情绪呢。
碰到不认识的词，可别瞎猜，得去查字典哟！比如“耄耋”，你要是不查能知道是指八九十岁的老人吗？
2. 哇塞，注意修辞手法呀！比喻就像给文字化了个妆，让它更生动啦！比如说“月亮像个大圆盘”，这一下子就让月亮的形象好具体呀。
还有拟人，把东西当人写，多有意思，像“小鸟在唱歌”，可不是嘛！
3. 哎呀呀，句子的语气也很重要呢！感叹句能加强情感呀，“这景色真美啊！”是不是感觉情感很强烈？陈述句就平平常常地表达，“他在看书”，很直接吧。
4. 嘿，别忘了关注语句的长短呀！长句子能详细地表达，“我今天去了一个超级美丽的地方，那里有山有水有树林”。
短句子简洁有力，“快去！”是不是很干脆？
5. 哟呵，上下文的联系也得注意呀！前面说的和后面说的得能连上，不能前言不搭后语的。
就像讲故事，一环扣一环才吸引人呢。
6. 嘿，分析人物语言要结合人物性格呀！急性子说话可能就快，慢性子说话可能就慢悠悠的。
像张飞，那说话肯定是大嗓门呀，“俺来也！”
7. 哇哦，描写景物也有技巧呢！要写出特点来，海边就是海浪、沙滩呀，不能写成山的样子。
“那海浪拍打着沙滩，发出哗哗的声音”，多有画面感呀！
8. 哎呀，表达情感要真诚呀！高兴就说高兴，难过就说难过，别藏着掖着。
“我太开心啦！”这种直接的表达多好。
9. 嘿，分析结构也很关键呀！总分总、分总啥的，得搞清楚。
开头引出话题，中间详细说，结尾总结一下，多清晰呀。
10. 总之，语文表达效果的答题技巧可多啦，要认真去体会，去琢磨呀！这样才能答好题，写出好文章呢！。
表达效果的答题技巧模板
表达效果的答题技巧模板1. 哎呀呀，你要注意用词呀！比如说描写一个人很开心，你就别光说“他开心”，可以说“他简直开心得像朵花儿一样”，这样表达效果是不是好多啦！就像“她听到好消息后，那笑容，哇塞，像春天最灿烂的阳光一样耀眼”。
2. 嘿，语句通顺可重要啦！别整那些让人读起来磕磕绊绊的句子。
你看“他快速跑过来递给我东西”，多顺畅啊。
就像“她风风火火地冲进来，咋咋呼呼的”，多自然！3. 哇哦，善用修辞呀！比喻啦，拟人啦，夸张啦，都用上呀。
比如“那座山高耸入云，像个巨人一样”，多形象！好比“风轻轻地抚摸着我的脸”，这不就生动起来啦。
4. 哟呵，描写要具体呀！别泛泛地说。
像“这个苹果很甜”，你得说“这个红彤彤的苹果甜得让人心里美滋滋的”。
就像“他做的菜，那味道，啧啧，简直让人欲罢不能”。
5. 嘿呀，感情色彩要分明呀！高兴就是高兴，悲伤就是悲伤。
“她哭成了个泪人儿，伤心极了”，这就表达得很到位嘛！类似“他高兴得手舞足蹈，像中了大奖似的”。
6. 哎呀，细节很关键呢！描述一个场景，把细节都写上。
比如“那个房间暗暗的，角落里还堆着些杂物”。
好比“那个热闹的集市上，吆喝声此起彼伏，人群熙熙攘攘的”。
7. 哇塞，多写点感受呀！“我看到这片美景，心里那叫一个舒畅”，这样读者才能体会到呀！像“他听到这个消息，心里哇凉哇凉的”。
8. 哈哈，要富有变化呀！别老是一个调调。
一会儿长句子，一会儿短句子。
“他特别厉害，什么难题都能解决。
厉害吧？真牛！”。
就像“今天天气真好呀！我们出去玩吧！走喽！”总之，增强表达效果的方法有很多呢，多用心就能写得很棒！。
(完整版)表达技巧常用关键词及其效果
表达技巧常用关键词及其效果1、修辞方法：比喻——用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人。
比拟——把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
设问——先提出问题，接着自己把看法说出。
问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
反问——用疑问的形式表达确定的意思。
用来加强语气，表达强烈感情。
借代——借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
对偶——用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
夸张——对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
用典——用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。
既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。
古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事。
点化(化用)——对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工再创造，赋予它新的内容和意境。
可分三种：字词点化、内容升华、意境开拓。
反复——叠字叠词叠句：作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用，更加生动形象。
思想感情的表达更为绵密曲折，音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。
排比——把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
双关——在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。
2、表现手法：直抒胸臆——直抒胸臆就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。
演讲中的表达效果技巧
演讲中的表达效果技巧演讲是一种重要的沟通方式，通过演讲可以传达信息、表达观点并影响听众。
在演讲过程中，表达效果的好坏直接影响到演讲的质量和效果。
因此，掌握一些表达效果技巧对于演讲者来说是至关重要的。
一、清晰明了的表达在演讲中，清晰明了的表达是最基本的要求。
具体而言，演讲者应该注意以下几点：1.选择清晰简明的词汇和用语，避免使用晦涩难懂的术语或过多的外来语；2.控制语速和语调，避免过快或过慢，过高或过低的声音；3.使用简洁明了的句子结构，尽量避免冗长和复杂的句子；4.注意语法和语言的准确性，避免出现错误或含糊不清的表达。
二、生动有趣的比喻和例子生动有趣的比喻和例子可以帮助听众更好地理解和记忆演讲内容。
通过比喻和例子可以将抽象的概念具象化，使得听众更易于理解和接受。
在运用比喻和例子时，演讲者应该注意以下几点：1.选择与观点相关的比喻和例子，确保比喻和例子与主题一致；2.用简洁生动的语言描述比喻和例子，避免冗长和复杂；3.运用形象生动的语言和肢体表达来增强比喻和例子的效果，使其更加生动有趣。
三、有说服力的证据和数据支持在演讲中，说服力是至关重要的。
为了增强观点的说服力，演讲者应该提供有说服力的证据和数据支持。
具体而言，演讲者应该注意以下几点：1.选择可靠和权威的证据和数据来源，确保信息的准确性和可信度；2.运用图表和统计数据来呈现证据和数据，使其更加直观和易懂；3.解读和分析证据和数据，提供合理的解释和结论。
四、积极热情的肢体语言和声音表达肢体语言和声音表达是演讲中常用的非语言表达方式，对于传达情感和影响听众情感具有重要作用。
在运用肢体语言和声音表达时，演讲者应该注意以下几点：1.保持积极热情的肢体语言，如手势、眼神和面部表情，使其与演讲内容相一致；2.运用适量的肢体语言来强调重点或增强说服力，但避免过度使用；3.注意声音的节奏和音量，通过控制声音的变化来传达情感和引起听众的兴趣和共鸣。
总结：在演讲中，表达效果技巧对于演讲者的成功至关重要。
2024届高考语文复习：各表达技巧的表达效果
各表达技巧的表达效果(一)修辞手法【比喻】运用比喻，突出事物特征，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化烦冗为简洁。
【比拟】把物当作人来描写叫拟人，把人当作物或把甲物当作乙物来措写叫拟物。
运用比拟,使读者产生联想，使描写的人、物、事更生动形象。
【夸张】运用夸张的修辞手法，可以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人以启示。
【借代】运用借代的修辞手法，不但能使语言简练生动，而且能起到使诗歌含蓄而富于变化的效果。
【双关】运用双关（意义双关；谐音双关）的修辞手法，可以使语言含蓄风趣，耐人寻味。
【对偶】从形式看，语言简练，整齐对称;从内容看，意义集中含蓄。
【叠字】就是重复使用同一个字。
运用叠字，能增强语言的韵律感或是起强调作用。
【设问】开头设问，带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问，深化主题，令人回味。
【反问】用来加强语气，表达强烈感情,引发思考。
【互文】即互文见义，是指在意思相对或相关的文句里,前后两句词语互相呼应、互相阐发,意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精练的一种修辞手法。
互文可紧缩文句,使文句简洁，实现句子前后文意的限制与补充，形成对仗,使语言具有对称美。
【通感】又叫“移觉”，在描绘客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，将本属于甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇。
(二)表现手法【对比】就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏。
运用对比，揭示矛盾，对比鲜明，反差强烈，震撼人心。
【烘托】原是国画的一种画法，是用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明;在文学创作中，烘托主要指用乙物来烘托甲物，使甲物的特点更加鲜明突出，是侧面描写的一种手法。
根据甲、乙两物的对象特征，烘托又可具体分为:（1）以人托人；（2）以物托物；（3）以物托人。
【点染】所谓“点”，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓“染”就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。
鉴赏文章的表现手法和表达技巧(定槁)
真题热身 (2012· 高考湖北卷)阅读下面的文章，完成1～2题。
耳边杜鹃啼
罗 琅
午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿， 醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼 ，像贺铸词 《忆秦娥》句：
三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜
鹃啼血。
目录
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝 上月三更”。年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。 我住的地方附近，有一片树林。那一片树林，晨昏可听到各种 鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃 啼大概也发自那里。 据说杜鹃啼到吐血而死。三月份姹紫嫣红的“山踯躅”, 有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花。传说是因杜鹃啼
目录
3.修辞技巧（按高考考查频率排序）
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具 体。 2.比拟：描写形象，表意丰富。 3.排比：能强烈表达思想感情。议论，能增加语势， 说理更透彻；抒情，可淋漓尽致 。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力；创造气氛 5.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 6.反复：多次强调，给人以深刻的印象，感染力强。 7.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 8.对偶：有音乐感；表意凝练。
归心，唐代无名氏《杂诗》云：
早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
目录
有家归不得时，整天却听到“不如归去,不如归去”，
心中的烦躁牵挂之情可以想象。杜鹃啼声凄厉悲切，古今公
认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会。有人听出它 是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，而潮州 人则听出是“姑虎，姑虎”，且凭这啼声，编织成一个动人 的故事叫做《姑嫂鸟》，潮州家喻户晓，还在舞台演出。
• 衬托，以描述的环境、气氛等烘托主体人 事物，凸显中心，表达强烈感情。
表达效果(表达技巧)
表达效果：简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。
容易混淆的几个概念一、修辞方式与表达方式、表现方法修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。
（一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、顶真、回环、通感等。
八种常见的修辞手法的作用：1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7.设问：形式为自问自答。
作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
（二）表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
(1)记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章中应用较为广泛。
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
表达效果(表达技巧)
表达效果：就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。
容易混淆的几个概念（一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、顶真、回环、通感等。
八种常见的修辞手法的作用：1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7.设问：形式为自问自答。
作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
（二）表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
(1)记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章中应用较为广泛。
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序。
(2)描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。
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表达效果：简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。
容易混淆的几个概念一、修辞方式与表达方式、表现方法修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。
（一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、顶真、回环、通感等。
八种常见的修辞手法的作用：1•比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2•拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，弓I起共鸣。
3•借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4. 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5. 对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6. 排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
•议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7. 设问：形式为自问自答。
作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
•在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8. 反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
二）表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面(1) 记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章中应用较为广泛。
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序。
(2) 描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写)等，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3) 抒情：就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4) 议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5) 说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。
一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
表现方法（表现手法）：（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。
）二、表现手法与描写手法表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。
（一）表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。
）A、借景抒情：在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
B、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
C、直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
D、用典：有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。
）托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。
）常见表现手法及其作用1、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。
2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。
它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
3、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
4、对比（对照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。
5、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。
有正衬和反衬两种。
作用是突出本体的某个特征。
6、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。
有先扬后抑和先抑后扬之分。
作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。
恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
•记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
•议论文：强化论点。
•散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。
8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
9、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。
作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。
10、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
11、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。
12、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。
13、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
14、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。
15、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
16、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。
17、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。
18、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
委婉地表达了作者的思想、情感。
19、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。
寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
20、开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。
21、点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。
22、以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。
感人且具有社会意义。
23、悬念：在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。
24、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。
不同的文体不同的表现手法：抒情散文的表现手法丰富多彩：借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法：如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法：如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等在鉴赏现代文阅读中表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。
诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：“赋、比、兴”。
用现代的观点来说，主要的有三种：比拟、夸张、借代等下载文档到电脑，查找使用更方便5下载券633 人已下载下载还剩3页未读，继续阅读（二）描写手法：从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。
1、人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；语言描写作用：1、刻画人物性格；2、直接表现人物思想、品质和性格特点；3、揭示人物的身分与社会地位；4、预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。
心理描写作用：1、揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情；2、塑造人物形象、刻画人物性格；3、揭示人物的内心世界，表现人物思想感情；4、深化作品主题。
外貌（肖像）描写作用：1、刻画人物性格；2、表现人物的精神面貌；3、表现人物的身份、地位；动作描写作用：1、显示人物内心世界。
例如：蹑手蹑脚的走2、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；作用：1、交代故事发生的时间、地点、为人物活动提供具体的背景；2、渲染气氛；3、烘托人物心理或烘托人物形象；4、铺垫、推动故事情节的发展。
3、场面描写可分为动景、静景描写。
从描写的详略看，可分为细描和白描。
从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。
作用：使读者身临其境的感觉，文章生动A、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
B、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。