美术教师培训心得体会(5篇)

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美术老师教师心得体会

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美术骨干教师培训心得体会5篇

美术骨干教师培训心得体会5篇骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验。

以下是我整理的美术骨干教师培训心得体会5篇，欢迎阅读参考!美术骨干教师培训心得体会(1)10月9日，我在邢台市初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。

虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。

带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。

总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些培训体会：一、转变角色，认真进入学习状态。

这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，中国画的欣赏与创作，儿童教育学和心理学，信息技术，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。

在开班仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家，的殷切希望。

邢台市教育学院院长柳秋华对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。

这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。

我们与专家对话，与同伴交流。

这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。

我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。

教师的那桶水，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。

因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己。

美术教师培训心得体会(精选15篇)

美术教师培训心得体会(精选15篇)美术教师培训心得体会1带着期望，带着梦想，我们如约相聚在株洲田心中学。

参加国培计划——初中美术种子教师“能力提升工程”学科研修培训。

在此之前，我一直工作在美术教育的一线。

在七天的学习中，聆听专家们由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。

此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。

下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。

一、专家讲座，高屋建瓴。

听取教授的课，让我认识到教育要回归原点。

作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术知识和技能技巧的同时，激发他们的兴趣，培养他们的能力。

不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园环境、家庭和社会生活变成习作的丰富源泉。

让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。

只有追求学生的需求，营造学生学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。

并且美术并不是单纯的学科，它与信息技术、音乐、体育、语文、数学等学科融为一体，是一门综合性很强的课程。

不仅如此，教授的.课让我懂得创新思维方法有发散思维，逆向思维，联想思维等。

这些思维都要由原生态的东西，一层一层联想，这样的创意是无限的。

还有废旧，乡土，简易材料的开发和利用。

所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能，还要有广博的文化素质，专研创新精神，这样才能把美术课上好。

二、交流研讨，共同提高。

在同学们互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。

每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。

在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握到更好的教学技能。

美术教师培训心得体会感悟收获汇报发言【7篇】

美术教师培训心得体会感悟收获汇报发言【7篇】美术教师培训心得体会篇1美术新课标中指出“美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容要适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性。

"可是有不少老师认为：美术课上只要让学生依葫芦画瓢，画出几张画，课堂不出问题就行了。

其实，并非这样简单，培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。

创造性思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新疑性、独创性、发散性。

一、创造性思维能力的培养美术教学中，让学生进行艺术创造并非易事，因为他们完成作业大部分是临摹，这样一年两年之后，学生的创造性思维在临摹中逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模式，习惯性思维占据了学生的脑海。

过去的美术教学重视知识的传授，老师教什么，学生学什么，存在着“只许教师种瓜，不许学生栽豆"的现象。

因此，当设题让学生创作时，学生会说：“我什么也画不出来"，“太难了"，“还是照抄课本上的吧"。

出现这种状况，原因之一就是让学生长期临摹，缺乏想象力的训练，这样发展下去，只会使学生变成墨守成规，将来离开书本，离开学校，离开老师将一事无成的人。

故在教学中，每一节课先不急于完成作业，而应围绕每节课的内容，尽可能多的去设想，比数量，看谁的想法最多，最有独到之处。

如装饰画中画树，可以画出春天的绿树，秋天的红树，那么可以不可以画出蓝树、黑树呢?通过引导学生从光的角度看，从装饰寓意手法表现，学生明白了，只要画面需要，什么颜色都可以去画，以此类推，学生敢于用多种手法表现事物，表现内心的情感。

只是一味的临摹，片面的追求艺术大师的风格，不考虑学生的心理特点，阻碍了学生发挥创见、发现真理，创造思维难以发挥。

二、提供培养创造思维能力的情景创造性就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥，培养才能发芽、生根、开花、结果。

美术培训心得体会15篇

美术培训心得体会15篇美术培训心得体会1通过梅江区教育局组织的小学美术教师新课程培训，使我深刻了解了小学美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。

传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养，学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。

这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。

其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以达到的。

它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。

小学美术新课标带来很多新的理念，它改变了传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。

兴趣是学习美术的基本动力。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

新课标下的'课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。

它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。

因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。

这次培训是我再学习的起点，我会用更多的热情投入到美术教学和美术研究中，争取做一名优秀的小学美术教师。

美术培训心得体会2上周二上午，我参加了一年级下册第12课《小兔子的奇遇》美术教材培训；期间，李倩老师以这一课为基础，并对低年级美术教材和美术课程标准了做了认真而详细的分析，在学习了教材分析后，我有如下几点体会：本次培训我对本册教材的教学内容有了完整的认识：新版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。

美术教师培训心得体会15篇

美术教师培训心得体会15篇美术教师培训心得体会111月19日，胡老师在美术室里跟我们进行了幼儿美术基本功培训。

在没有进入幼儿园工作前，我一直肤浅地认为，美术就是简单的画画，只要学生能画出像样的图案并涂上好看的色彩就算是美术了。

进入幼儿园工作后，看到幼儿园课室内外都贴满或画满了栩栩如生的画时，我才意识到美术这一门课程不是我想的`那样简单，反而是最考验我们这些新任教幼儿园教师的其中一门课程。

所以，胡老师主讲的这次美术基本功培训，我还是很用心的去学。

幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。

幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。

因此，活动中教师要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。

首先，启发幼儿自愿接受学习；其次，鼓励幼儿自我发现、自我创造；再次，教学内容、方法要具有科学性和系统性；最后，客观、公平，合理评价幼儿作品。

可别小看幼儿园美术教育，它的意义重要得很。

幼儿园美术教育可以发展幼儿对美的感受力，表现力；能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力；能形成幼儿良好的个性心理品质；能提高幼儿学习其他学科的效果。

由此看来，我要掌握这门幼儿美术课程，非得下苦功夫不可。

美术教师培训心得体会2新小学美术教材带来很多新的理念，它改变了传统的美术教学模式，在充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作学习和学习兴趣方面作了重大的改进，有利于授课者根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质因材施教。

——题记今天通过听蔡仕婧老师的《小学美术课堂教学设计的策略与实践性例谈》的培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上好一堂美术欣赏课的深刻意义，感受颇多，受益匪浅。

在此，我谈谈如何上好一堂美术课的一点体会：一、以学生为主体，以教师为主导我国传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师在课堂上的地位是非常有权威的。

美术培训心得体会范文（精选5篇）

美术培训⼼得体会范⽂（精选5篇）美术培训⼼得体会范⽂（精选5篇）当我们积累了新的体会时，可以将其记录在⼼得体会中，这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。

那么问题来了，应该如何写⼼得体会呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的美术培训⼼得体会范⽂（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

美术培训⼼得体会1 本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。

我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很⼤帮助。

我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的⽬的和意义，在聆听中感悟在观摩中学习。

对我们思想上有很⼤的冲击，我们都⽤⼼的⼀⼀记录着，⽤我们的头脑吸收养分并认真思考。

培训期间，每⼀次⾯授的学习感觉很充实，因为⾯对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想⽕花的冲击。

通过⾻⼲教师培训的学习，让我更进⼀步了解和掌握了新课改的发展⽅向和⽬标，我反思了以往⼯作中的不⾜，重新审视我的职业态度。

本次培训还为我们与同⾏之间进⾏交流提供了有效平台。

在与优秀同⾏们起学习交流相互探讨之余，我们交换了各⾃的教学经验，分享了各⾃的教育⼼得，为⾃⼰今后的教学积累了更丰厚的应⽤资源。

⼆⼗⼀世纪是⼀个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。

在今后的教学⽣涯中，我将努⼒把本次所学的理论知识，认真贯穿到⾃⼰的教学实践中去。

并树⽴终⽣学习的决⼼，不断坚持学习与探索，不断丰厚⾃⼰的教学技能，竭⼒使⾃⼰的教学设想和教学策略出奇致胜，灵活多样。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育⼯作，让我学到了更多提⾼⾃⾝素质和教育教学⽔平的⽅法和捷径。

相信在今后的⼯作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前⾏，开拓出⾃⼰的⼀⽚新天地。

美术培训⼼得体会2 此次省级美术学科培训⽆论是讲座还是⽰范课或者评议课都⼗分精彩，让初出茅庐的我深有感触。

美术教师培训心得体会(15篇)

美术教师培训心得体会(15篇)美术教师培训心得体会1今年暑假我参加__中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。

培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。

既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员；主体地位，也突出课堂教学的效果。

通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多。

1、提高了专业知识水平深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。

另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、创新能力、技能发展的重要性。

通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。

2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。

美术教师培训学习心得体会5篇

美术教师培训学习心得体会5篇美术教师培训学习心得体会1本次培训共两天半，我收获颇丰，不虚此行。

因为我是参赛选手，所以对此次培训有更深切的体会。

首先是温老师的手工课，让我没有半点开小差的机会，温老师用小组合作探讨式进行提问，讨论，让我能结合教学实践有自己更深一层的思考，比如：作为一名教师如何在一课堂上引导学生完成一幅立体纸造型作品在做示范时是要偏抽象还是具象，作品是应该大还是应该精，这些问题都让我有对立体纸构成有了更全面的理解。

第二个培训是综合知识试卷分析，突然就让我找到了我的弱项，理论知识对于一位老师是至关重要的，必须得加强自身的理论知识储备，才能更准确的把知识交给学生。

接下来就是两节公开课，左杰老师的《吊坠瓦猫》让我看到了一位老师的基本功和对课堂的把控，左杰老师做到了把课堂还给学生。

第二天的两场讲座拓宽了我的艺术视觉，增加了很多美术知识，知道了作为美术教师要有明辨之眼、批判之眼、品味之眼、纯真之眼。

下午的中国画人物写生，余老师现场做了示范，我们找到了画写意人物的方法、用笔。

最后陈老师给我们每一位参赛选手的瓶花做了点评，让我看到了其他优秀的老师的'作品，也认识到了自身的不足。

下一步，我将从以下几个方面加强自身：1、熟背中小学美术课程标准，结合实际教学合理运用知识;2、多听优秀教师的课，自己多磨练;3、合理利用平时课余时间多画画，包括写生、国画、油画、水彩等，多画、多练。

提高教师的基本功是当好一名好老师的前提和必要条件，在今后的教学过程中，我一定要找到自己不足之处，加强练习，珍惜姜老师给我们提供的学习机会，在今后的工作中力争做到更好。

美术教师培训学习心得体会28月29日在六零小学多媒体教室参加了“20__中小学音体美教师培训”活动，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的教师，只有不断地吸收先进的教育教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。

美术培训学习心得体会【10篇】

美术培训学习心得体会【10篇】美术培训学习心得体会【精选10篇】美术培训学习心得体会（精选篇1）20__年12月7日至9日，为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导教师的专业辅导水平，陕西省青少年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了20__年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干教师培训班。

我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外美术活动的开展十分重视，出于对我们青年教师的关心和培养，为了更好的提高我中心的美术活动水平，于是派我其他三名老师去参加了这次培训。

下面就这次培训谈一下自己的一些体会。

回顾这几天紧张而又充实的学习历程，积累了切肤的经验。

通过这次“青少年校外活动中心艺术教师”的培训，使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。

有的地方虽然不是很清楚但是经过仔细分析、认真思考，我学到了不少的知识。

美术专业的培训是西安市莲湖区少年宫副主任刘文化老师，他也是陕西省小天鹅艺术团的团长，多年的校外教育经验使他成为全体学员的最敬佩的老师，他以自己的亲身经历感动着我们每一个学员，他的培训方式与众不同，他要求我们用心去体会，从各种活动中去感悟新的美术教育教学理念。

在培训活动中，涉及到了儿童美绘画的阶段、儿童绘画的表现形式、绘画的方法、对儿童美术作品的评价、儿童美术教学活动的设计及刘老师在实施校外美术教育的过程中所遇到的一系列问题。

全体学员在不断的讨论、交流和实践活动中结束了本次培训，为我们今后的校外美术教育工作汲取了一定的经验，指明了发展的方向。

这次培训，与学生学习似乎存在着某种对称性，正像我们平时在课堂教学中总是努力地促进学生的高层次思维的参与。

这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。

这几天的培训生活虽然是非常短暂的，但是我会永远记住，因为通过这几天的学习，不但增长了技能和知识，也提升了教学理念，今后的教学我会做的更好。

2024年美术培训心得体会(五篇)

2024年美术培训心得体会兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。

还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。

在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。

尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。

同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。

新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。

在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。

不光要教学生技巧，还要教他们思维。

在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。

要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。

总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。

教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。

在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。

多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。

美术培训收获心得体会(通用8篇)

美术培训收获心得体会(通用8篇)美术培训收获心得体会篇1美术教育家尹少淳说过，美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。

在美术课里我们可以感受到生活的美、创意的美等等。

此次培训活动给我们带来了欣赏课的欣赏方法和六堂精美的教学示范课。

分别从造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域进行教学，既有专业性又不失综合性，使我们收益匪浅。

经过综合评课、消化、学习，我有以下三点感悟：感悟一：关于教师。

一堂课成败的关键就在于上课的老师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文化的积淀，心态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，都可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和尊重，及对美术真正的热爱和投入。

而这些，恰恰是作秀作不出来的东西。

所以无论是偏于传统的课还是偏于前卫的课，都可以由老师上得十分糟糕或者十分出色。

感悟二：关于课程。

很多专家对新课程下的教材，教法及课堂实施的情况是担心的，因为作秀成分太多或许是很多公开课的通病。

新课程没有让我们反对传统，应该意识到优秀的传统教学方法和理念是要继承和发展的。

太多所谓华而不实的探究活动是一种浪费，没有必要再让学生通过一些乱七八糟所谓的游戏和活动去探索，太多的活动又难免忽视课程最主要的难点和重点设计。

时间有限，一节课的难点和重点一定要简要而明确，关键不在多而在于有效而巧妙地解决。

如《认识图形标志》的设计简洁明了，没有什么特别花哨的活动，通过欣赏“旺仔牛奶”的图像，让学生来猜“这是什么标志?”这个标志是学生所喜欢的，一时间炸开了锅。

用它作为引言，导入课题独具匠心。

充分调动起学生的积极性，使他们有所期盼出现下一个标志。

在老师准确、温和的语言和细腻的引导下，使课堂内每一个学生都能掌握标志的规律(如：警示标志、公共标志---)，重点突出和难点明确，解决起来又似乎水到渠成，真正体现了以学生为本，面向全体学生的课程理念。

感悟三：关于学生。

2023年美术国培研修心得体会范文(精选5篇)

2023年美术国培研修心得体会范文（精选5篇）美术国培研修心得体会1这次国培为我们美术教师创造了一个很好的学习机会，通过学习，聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念都受到了一次触动和升华。

一、收看讲座受益匪浅教育专家的讲座及点评为我们的美术教育从理论上注入了新鲜的血液。

给我们带来了心灵的启迪和精神的享受，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解使我受益匪浅。

二、增强理论知识达到资源共享在这次培训开设的课程中，使我增强了专业水平，更新了专业知识。

了解到了新课标下的美术教材的设计理念和特点；明确了如何解读教材，理解教材和把握教材，为我今后课堂教学确立了目标。

通过这次学习使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断的反思自我，促使自己不断成长。

只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

美术国培研修心得体会2有幸参加了“国培计划”————甘肃省农村中小学学科教师培训。

“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我很好地把握了不同学段、内容的特征；为我深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。

专家们分别从备课基本功新课程教学实施策略教材与课例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学习内容。

通过专家的理论讲解和名师的课堂实录让我审视自己的课堂，反思自己的教学方法。

使我的视野开阔、信息灵通，变得"耳聪目明"，从而以最快的速度提高了自己教学业务水平，了解到很多与新课程发展现状相关的知识，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。

在三个多月的培训中，自己能与小学美术教育界的同行一起学习交流我感到很快乐。

所以在培训中，我总是准时收看专家讲座，踊跃参与交流讨论，认真完成作业，积极书写教学感悟，并向同行学习，发表评论，提出自己的见解，共亨教学资源。

美术培训心得体会(通用5篇)

美术培训心得体会(通用5篇)美术培训心得体会篇1在探索艺术之路上，我获得了宝贵的美术培训经验。

这份体验丰富了我对艺术的理解，也提升了我的创作技巧。

以下是我对这次美术培训的心得体会。

首先，我明白了艺术是一种表达。

在美术的世界里，我们可以用画笔描绘出内心的世界，用色彩讲述一个故事，用线条勾勒出理想的生活。

无论是写实主义、抽象主义还是表现主义，艺术的核心都是对情感的表达和对现实的反映。

其次，我领略到了专业技巧的提升需要不断的实践和反思。

在美术培训中，我学习了素描、水彩、油画等多种绘画技巧，并通过大量的练习逐渐掌握了这些技巧。

同时，我也认识到在创作过程中，不断反思自己的作品，找出不足并加以改进，是提升自己绘画水平的关键。

再者，这次美术培训让我深刻体验到团队合作的重要性。

在课程中，我们经常需要完成一些团队项目，这让我学会了如何与他人协作，如何有效地沟通，如何在团队中发挥自己的优势。

这种团队合作的精神也深深影响了我的日常生活。

最后，我对艺术的热情在这次培训中得到了进一步的激发。

当我看到自己的作品在不断改进和完善时，我感到无比的满足和快乐。

我相信，这种对艺术的热爱和追求，将会在我未来的生活中持续影响我，激励我不断前行。

总的来说，这次美术培训让我收获了丰富的知识和技能，也让我更加深入地理解了艺术的价值和意义。

我相信，这次经历将会成为我人生中一段宝贵的财富，引导我在艺术的道路上不断前行。

美术培训心得体会篇2美术培训心得体会在开始这份体验之前，我对自己的绘画技能并没有太多的信心，我常常在思考自己是否真的适合画画。

但是，当我开始参加这个美术培训课程时，我意识到自己之前的怀疑是多余的。

这个课程为我提供了一个非常有活力和创意的环境，我在这里发现了自己的潜力和乐趣。

在课程中，我们学习了各种不同的绘画技巧和风格，包括素描、水彩画、油画和丙烯画等。

老师非常有经验和热情，他总是鼓励我们尝试新的事物，同时也对我们的问题和困难给予了耐心的解答。

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美术教师培训心得体会(5篇)
美术老师培训心得体会(5篇)
美术老师培训心得体会范文第1篇
1、学习了怎样观课与议课？什么是观课与议课？怎样进行观课与议课？
2、如何授课？每位老师预备了一堂精品课。

我们观课、议课。

3、沟通了教学工作中存在的各种问题。

通过这样的培训，我想在今后的教学工作中对我有很大的进步和更好的提高。

虽然培训的时间不是很长，但让我受益匪浅。

从去年9月份上岗，到今年6月份工作了一学年的我，接触到了新的领导，接触到了新的同事。

一年的工作下来，有欢乐也有苦恼。

在这一年当中，我接触到的孩子是四班级的四个班和六班级的一个班的同学，中高段的同学们相对于低段来说长大了很多，和他们的课堂对话也总有意想不到的话语，和他们在一起有许多的欢乐，有时会和他们开点小玩笑，课堂也活跃了起来。

关于课堂，作为美术老师，我觉得只有让同学动起来，想象力才会被激发。

但是有时候，小孩子管不住自己就会制造课堂混乱。

有的班级孩子自控力量太差，我在这个班的课堂管理上也没了方法。

想了许多的方法，的确让我很苦恼。

有时会想自己究竟适不适合当一名合格的人民老师。

所以，我在带动课堂学习氛围方面还有待加强。

在一年的工作时间里，在教学管理方面和教学方面，都会遇到各种各样的问题。

这个暑假的三天培训，在美术教学上赐予了我许多的关心。

从近五年新聘请的美术老师的授课当中，都让我感觉了一个共同点---实在。

每个人的教学都或多或少的不一样，正如这个世界上没有两片树叶是相同的一样。

每个人的讲课都有自己鲜亮的讲课特色。

培训中唯一的男老师的讲课教学风格比较严谨，比较稳重。

而女老师的课堂气氛相对活泼和轻松一些。

每位老师都将自己的性格特色融于课堂教学之中，将自己的教学风格贯穿于美术课之中。

每位老师都是提前细心预备了自己的讲课。

教学步骤清楚明白。

从导入部分、民主导学、同学思索、同学动手画到同学自评互评，以及老师的点评都很仔细。

课程设置都特别的流畅。

我觉得每位老师的课都能让人感觉到你的仔细的态度，仔细对待课堂，我觉得作为一名老师这点很重要。

这三天的培训，我体会到了许多：
1、一节美术课其实很简洁，只要你思路清楚，把学问点讲给大家，剩下的更多的时间留给同学实践。

这样才能做到以同学为主。

比如四班级下册的《静物一家》，我在讲这课的时候讲的很简单，效果也不佳。

但听了张慧君老师讲的这节课，我觉得她用了彩色实物图案，磁纸，通过让同学拼摆的方式把这节课的重点拼摆景物的问题给解决了，既简洁明白同学们又喜爱。

很值得我学习。

不需要你去想多少的教学花样，只要直接明白，吸引同学们的爱好，同学们自己动手完成状况良好，这节课你就算胜利了。

2、有时老师的课堂提问时间过多，例如：长时间地纠结在让同学站起身回答“你准备怎么做你的作品”、“你认为某个图案代表什么意思”之类的问题上，而不是给他们更多的时间来思索、发挥想象力和真正动手做作品。

我觉得应当让孩子有更多的时间去真正动手，而不是只是嘴巴上的回答。

光说这样的做法对开发同学想象力和培育制造力没有任何好处。

3、培训的老师许多，但最终下来我发觉美术老师做板画的老师几乎没有。

我讲课结束后，韩老师指出我的不足之处，接下来的优质课讲课我做了板画，但是发觉自己的简笔画基本功不是很好，黑板上的板画构图上不合理，画的不好。

我想老师画得不好，同学肯定不会信服于这位美术老师，所以这个暑假剩下的时间里我觉得我该在画工上再次练习、强化。

4、老师示范太完整
老师板画当然重要，但是老师过多的的示范，造成了先入为主的印象，也削减了给同学想象和制造的空间。

比如：我们美术老师花费了大量的时间，在黑板上完整地画了一个狗的外形，而后的同学作业竟然清一色都选择跟着老师黑板上的“样子”画“狗”。

这样的示范是适得其反，老师虽然很仔细，但是结果却禁锢住了他们的思维。

我自己在授课过程中也存在这样的问题。

暑假这个培训，和这么多的美术老师课余时间探讨了这个问题，大家都有同感。

我们以后得在板画方面得留意了，板画只是引导孩子们，而不是局限于板画这幅画。

我们更多的是通过这幅板画让孩子们有更多的想象力。

5、美术课堂虽然是画画，但是不管在汉字上，还是言语上都特别的重要。

一般话必需标准，文字的笔顺必需正确。

很感谢老师们为我指出错误的地方。

让我今后更加留意细节的地方。

美术老师培训心得体会范文第2篇
带着期望，带着幻想，我们如约相聚在株洲田心中学。

参与2021年国培方案——学校美术种子老师“力量提升工程”学科研修培训。

在此之前，我始终工作在美术教育的一线。

在七天的学习中，倾听专家们由浅入深、
生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的熟悉，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。

此次培训虽然时间很短，但支配的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。

下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。

一、专家讲座，高屋建瓴。

听取教授的课，让我熟悉到教育要回归原点。

作为美术老师，对同学所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术学问和技能技巧的同时，激发他们的爱好，培育他们的力量。

不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内环境、家庭和社会生活变成习作的丰富源泉。

让孩子们用自己的感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。

只有追求同学的需求，营造同学学习的爱好，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。

并且美术并不是单纯的学科，它与信息技术、音乐、体育、语文、数学等学科融为一体，是一门综合性很强的课程。

不仅如此，教授的课让我懂得创新思维方法有发散思维，逆向思维，联想思维等。

这些思维都要由原生态的东西，一层一层联想，这样的创意是无限的。

还有废旧，乡土，简易材料的开发和利用。

所以上好一堂美术课要求我们美术老师不仅要有精深的基础学问和技能，还要有广博的文化素养，专研创新精神，这样才能把美术课上好。

二、沟通研讨，共同提高。

美术老师培训心得体会范文第3篇
在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育理论”“美术教学教法讨论”等理论学问，更有贴近美术老师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。

作为这次培训的承办单位，进校特别重视这次培训，老师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。

下面我谈谈参与这次培训的一些感受。

一、加强美术老师专业水平，更新专业学问
这次培训可以看出对老师专业水平的重视程度。

在这次培训开设了创意素描，归纳颜色等课程，更突出强调老师要有制造思维和主观表现，打破了传统素描课、颜色课的严谨写实的拘束，这种教学理念在学校美术教学中也有很大的实践意义。

二、广阔学校美术老师要精确定位自己在学校美术教育中的作用
美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程，那么我们美术老师因该面对全体同学进行美术素养教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体同学的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责。

三、美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者
美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。

因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术
与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。

这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。

四、美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源
美术老师培训心得体会范文第4篇。