高等学校学生活动的品牌化
做高校品牌策划书3篇
做高校品牌策划书3篇篇一《高校品牌策划书》一、背景随着高等教育的普及和竞争的加剧，高校品牌建设变得越来越重要。
一个强大的高校品牌可以吸引优秀的学生和教师，提高学校的声誉和竞争力。
因此，制定一份有效的高校品牌策划书是非常必要的。
二、目标1. 提高高校的知名度和美誉度。
2. 吸引更多的优秀学生和教师。
3. 增强高校的社会影响力。
4. 促进高校的发展和壮大。
三、策略1. 品牌定位明确高校的定位和特色，例如学科优势、教学质量、科研实力等。
确定目标受众，例如学生、家长、企业等。
制定品牌口号和形象，例如“创新引领未来”、“培养卓越人才”等。
2. 品牌传播制定传播策略，例如广告、宣传、公关等。
选择传播渠道，例如电视、报纸、网络等。
制作传播内容，例如宣传片、海报、网站等。
3. 品牌管理建立品牌管理体系，例如品牌评估、品牌保护等。
加强品牌维护，例如及时处理负面信息、维护品牌形象等。
持续品牌创新，例如推出新的学科专业、开展新的科研项目等。
四、实施1. 成立品牌策划团队，负责制定和实施品牌策划方案。
2. 制定详细的实施计划，明确责任人和时间节点。
3. 定期评估品牌策划方案的实施效果，及时调整和改进。
五、预算1. 品牌策划费用，例如市场调研、品牌设计等。
2. 品牌传播费用，例如广告投放、宣传活动等。
3. 品牌管理费用，例如品牌评估、品牌保护等。
六、效果评估1. 定期评估品牌知名度和美誉度的提升情况。
2. 评估吸引优秀学生和教师的效果。
3. 评估高校社会影响力的增强情况。
4. 根据评估结果，及时调整品牌策划方案。
高校品牌建设是一个长期而复杂的过程，需要高校全体师生的共同努力。
通过制定有效的品牌策划书，可以提高高校的知名度和美誉度，吸引更多的优秀学生和教师，增强高校的社会影响力，促进高校的发展和壮大。
篇二《高校品牌策划书》一、背景与目标随着高等教育的竞争日益激烈，高校品牌建设变得至关重要。
本策划书旨在为[高校名称]制定一套全面的品牌策略，提升学校的知名度、美誉度和竞争力，吸引更多优秀的学生和教师，促进学校的长远发展。
高校校园文化活动品牌培育的实践与思考——基于艺术类高校校园文化活动特色品牌培育的个案分析
广 东湛江人 ， 广州美术学院就业指导教研 室主任 、 副教授 、 硕士。 【 基金项 目】本文为 ２ ０ １ １年度广 东省 高校 思想政 治教育 重点课题《 大 学校 园文化 品牌培 育研 究— — 以高校 校 园文 化 活动 品牌培 育为例》 （ 项 目号 ： ２ ０ １ １ Ｃ Ｚ Ｏ Ｉ ３ ） 研 究成果之 ， 更有利于凝聚师生和促进学风校风建
设。
良策 。
因此 ， 针对当前的文化环境和高校实际， 高校在校园 文化建设过程中着力打造校园文化建设精品， 培育融会专 业性、 思想性、 教育性和趣味性于一体的校园文化活动品
１ ． ２ 高校校园文化活动品牌培育的必要性
类 高校校 园文化 活动特 色品牌培 育个案分析 ， 进而探讨 高校校 园文化活动品牌培 育规律 ， 以促进 高校校 园文化 活动品牌
化 塑造 和 育人 功 能 的 充 分 发 挥 。
【 关
键
词】 艺术类 ； 高校 ； 校 园文化活动 ； 品牌培育
【 中图分类号】 Ｇ １ ２ ３ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ０ ０ ９ －９ ３ ５ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ ０ ８ １ ５
— —
侯曼翡 谭 钊
（ １ ．广 州美 术 学院 ，广 东 广 州 ５ １ ０ ０ ０ ６ ）
【 摘
要】 校 园文化活动是校 园文化动 态的、 显性的主要表现 形式 ， 校 园文化 活动特 色品牌是校 园文化成果 化、
浅谈校园品牌文化对高职学生素质培养的作用
文化， 是高等教育 的一个重要的环节 ， 是学生素质养成 的重 要载体 ， 大学生们 一进校 园 ， 论 自觉与 否都会 接受校 园 无
文化 的熏 陶。校 园文化独有的特点 ， 决定 了它在实施学 生 素质教育 中拥有其它教育形式所无法替代 的作用 。而代表
一
文 化的塑造不是一 个领导或是一个部门所能完 成 的， 它是 广大师生长时间共同努力的结果 。学校要把品牌文化 的提 炼 作为校 园文化 建设 的核心任务 ， 化认识 ， 之 成为 全 强 使 体师生的共同行动 。 ２要提升办学理念 ， ． 突显办学特色。 文化 的继 承性代表 着大学文化有 着共 性 ， 而文化 的创新性 意味着 每个 高校 的 校园文化都有其独特的个性 。 一个学 校的办学 的理念与特 色 ， 它区别于其他大学 文化的独 一无二 的名片 。办 学理 是 念是各个 学校独特的 月标思路和发展方 向的创新 性探索 。
校 园 的文 化 活 动 。再 次 ， 不 断 加 强 对 校 园 文 化 活 动 的 设 要
人才素质包括道 德 、 文化 、 技能 和身心等 各个方 而， 人 才素质的培养是一项长期 而复杂 的系统性： 作。在高职高 ｊ ： 专院校 ， 高素质技能型人才 的培养 除 了要 园文化尤 其是特 色品牌文化 的育 更 人功能 。校 园文化是 一个学校在长期 办学实践 中 ， 由学 校 师生员 ： 同创造 、 【共 积淀并传 承的精神价值 。大学 的校 园
２１ ０ ２年 ０ 月 ５
翟 河 学 刊
Ｈｅｈ ｏ ｒ ａ ｉｅＪｕ ｎ ｌ
Ｍ ａ ２ ｙ．０１ ２ Ｓ ｒａ ． ８ Ｎｏ ０ ｅ ｉＪＮｏ １ ． ５ ７
总 第 】 ８期 第 ０ ７ ５期
浅谈校 园品牌 文化对 高职学生素质培养的作用
学生工作品牌项目
学生工作品牌项目
学生工作品牌项目通常指的是在学生工作领域中实施的品牌化项目，这些项目旨在提高学生在校园内的参与度、满意度和凝聚力，同时也有助于提升学校的整体形象。
以下是一些可能的学生工作品牌项目：
1. 学生领导力培训：该项目旨在培养学生的领导能力，通过一系列的讲座、工作坊和实践活动，帮助学生发展领导技能和团队合作精神。
2. 校园文化活动：这些活动可以包括音乐会、艺术展览、文化节等，旨在展示和弘扬学校的文化价值观，增强学生的文化认同感。
3. 志愿服务项目：鼓励学生参与志愿服务，培养学生社会责任感和关爱他人的精神，同时也有助于提升学校的社区形象。
4. 学生社团活动：鼓励学生成立和参与各类社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长，增强学生的社交能力和团队合作精神。
5. 心理健康项目：该项目旨在关注学生的心理健康，通过提供心理咨询、讲座和活动，帮助学生管理情绪、减轻压力和提高心理健康水平。
6. 学术交流项目：通过组织学术讲座、研讨会和交流活动，促进学生学术水平的提高，同时也有助于拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。
7. 创新创意项目：鼓励学生发挥创新思维和创造力，通过开展创新创意项目，帮助学生发掘自身潜力，培养创新意识和创业精神。
这些学生工作品牌项目可以根据学校的实际情况和学生需求进行调整和创新，以确保项目的效果和意义。
打造校园活动品牌 服务学生成长成才论文
打造校园活动品牌服务学生成长成才【摘要】商丘科技职业学院作为一所地方性高职院校，肩负着服务区域经济和社会发展，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。
【关键词】打造；品牌；服务；成长近年来，商丘科技职业学院按照项目化运作的模式和品牌化管理的原则，组织开展了一系列深受青年学生欢迎的校园文化品牌活动，充分发挥了校园文化在学生成长成才中的育人功能，在进一步加强和改进大学生思想政治教育的形式和渠道方面进行了有益探索。
一、以学生工作模式为指导，逐步构建校园文化体系自2005年，商丘科技职业学院明确了“以思想政治教育为核心，以关怀、引导为主旋律，以自我教育、自我管理、自我服务为主要方式，以积极健康、形式多样的活动为载体，以促进学生的全面发展为目标”的学生工作模式。
几年来，商丘科技职业学院学生工作围绕学生工作模式，不断探索，积极创新，逐步构建了高品位、多层次、受益面广、影响力大的校园文化活动品牌体系，实现了安全稳定、文明和谐、生动活泼的学生工作目标。
二、以品牌活动为契机，积极开展学生思想政治教育商丘科技职业学院重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用，把校园文化建设纳入学院发展总体规划，立足于校园文化建设系统性和长远性发展。
在活动组织上，?以丰富多彩的校园文化活动为载体，以青年学生成长成才为目的。
学院每年3月份举行“文明礼貌月”活动，4月份举行大学生校园科技文化艺术节活动，5月份开展“感动科院”十佳优秀大学生评选活动、7月份开展三下乡社会实践活动，10月份开展“爱我美丽校园、告别不文明行为”教育活动，11月份举行“学会感恩唤醒责任倡导奉献”感恩教育活动。
通过特色品牌活动来加强青年学生的思想政治教育，提高学生的综合素质。
在每年新生入学后的10月份，通过开展“爱我美丽校园，告别不文明行为”文明教育活动，以主题班会、演讲、签名、制度考试、知识竞赛、辩论赛等形式，对青年学生普遍进行一次思想品德教育。
学生活动方案高等学校学生活动的品牌化
学生活动方案高等学校学生活动的品牌化随着高等教育的不断发展，学科建设和教学质量的提高，学生活动的品牌化也成为了高等学校的重要目标之一。
在全国各地的高校中，无论是学生会、社团、文艺团体等，都要了解并采取相关策略来进行品牌化。
一、品牌化的概念品牌化是一种对企业、产品或服务的认知、认同和信任的建立过程。
它可以使一个企业不仅仅是提供一种产品或服务的机构，而更多地成为一个具有某种独特性、特色、象征意义的知名品牌，这样就可以更好地占领市场，并且赢得广大消费者的信任和认可。
在高校中，要想使学生活动的方案得到品牌化，首先应该明确自己的目标和特色，确定一个独特的形象，这样方便学生进行宣传并且获得更多同学的关注。
二、品牌化的必要性1.吸引新生：作为高等学校的一大亮点，学生活动可以为新生提供一个更为多彩、有趣的学习环境，这样能够有助于吸引到更多的新生报考该校，提升学校的知名度，为校园的发展打下坚实的基础。
2.提高品牌知名度：提高学生活动的品牌知名度，可以使更多的同学了解学校的校园文化，同时也可以获得更多校外的社会关注。
3.促进教学质量：学生活动是学校教学质量的重要组成部分，提高学生活动的品牌化水平，可以促进学生的个性修养和才艺培养，进而推动学校的教育教学质量。
三、打造学生活动品牌的关键因素1.注重学生活动方案的品格塑造：学生活动方案不仅仅包含了内容的设计，更涉及到品格方面的塑造，并且品格更具有可复制性和长效性。
2.强化品牌形象的塑造和推广：学生活动品牌的形象包括标志、口号、活动主题、以及其他相关形象元素。
为了让同学更好地记住和认识学生活动品牌，建议各高校应强化这些元素的塑造和推广。
3.强调宣传协调与推广：有效的宣传和协调渠道是建立品牌知名度的重要手段，因此，学生会、社团要注重宣传和协调力度。
此外，互联网和社交平台已经成为了学校品牌推广的重要渠道之一，建议各校应在这方面下更大功夫。
四、如何进行学生活动的品牌化1.制定品牌策略：建立学生活动品牌的第一步是制定品牌策略，这包括确定品牌的独特性、目标市场、竞争对手等，并根据这些确定合适的宣传渠道和推广策略。
校园文化品牌介绍
校园文化品牌介绍
校园文化品牌是指在校园中具有一定影响力和知名度的文化活动、组织或团体的集合体。
这些品牌通常通过举办各类文化活动和提供相关服务，来丰富校园文化生活，培养学生的兴趣爱好，扩大他们的社会交往圈子，并为学生提供个人发展的机会。
校园文化品牌通常包括以下几个方面：
1. 社团组织品牌：各类学生社团是校园文化的重要组成部分，如音乐社团、舞蹈团、戏剧社等。
这些社团通常会定期举办表演演出，展示学生们的才艺，同时也会组织一些培训班或工作坊，帮助学生培养相关技能。
2. 校园节庆品牌：校园中常常会举办各种节日和庆典活动，如春节晚会、校庆活动、体育文化艺术节等。
这些活动不仅丰富了学生们的校园生活，也增强了学生之间的交流和凝聚力。
3. 文化艺术品牌：校园中的文化艺术活动也是校园文化品牌的重要组成部分，如音乐会、艺术展览、文学讲座等。
这些活动不仅提供了艺术交流的平台，也培养了学生们的审美能力和艺术素养。
4. 主题讲座品牌：校园中经常会邀请各类知名人士或专家学者来进行讲座或座谈会，讨论一些热门话题或专业知识。
这些讲座有助于学生们开拓眼界，提高学术素养，也为他们提供了与各领域专业人士交流的机会。
5. 公益活动品牌：许多学校还会积极开展公益活动，如义务劳动、社区服务、环境保护等。
这些活动有助于学生们培养社会责任感和公民意识，同时也提供了一种机会，让学生们实践所学知识，服务社会。
校园文化品牌的建立需要一定的时间和积累，同时也需要品牌主持人和相关人员的努力和创新。
这些品牌的建立和运作不仅为学生们提供了多样化的文化体验和发展机会，也为校园文化的传承和繁荣做出了贡献。
高校品牌策划方案
高校品牌策划方案背景概述随着中国高等教育的不断发展，越来越多的高校涌现出来。
这些高校为了在激烈的竞争中脱颖而出，需要进行品牌策划，建立和传播自己的品牌形象。
高校品牌策划不仅关系到高校的声誉和形象，也关系到高校的招生、就业和国际交流等方面。
品牌策略品牌定位高校品牌策略的第一步是明确品牌定位，选择一个与众不同的定位，从而赢得市场份额。
高校品牌定位需要充分考虑自己的定位特色和目标受众，包括学生、家长、企业和社会等。
品牌形象高校品牌形象是品牌策略的核心，它不仅要有吸引力，还要有特色和可信度。
高校品牌形象包括标志、口号、形象样式和形象内涵等多个方面，需要进行综合设计和推广。
品牌传播高校品牌传播是品牌策略的重要环节，它包括品牌组合、媒体传播、公益活动和口碑传播等多种形式。
高校品牌传播需要根据不同的受众，采取不同的传播策略。
品牌维护高校品牌维护是品牌策略的基础保障，它包括品牌保护、品牌监测和品牌危机处理等多个方面。
高校品牌维护需要建立完善的品牌管理体系和应急预案。
案例分析清华大学清华大学的品牌策略是“以人为本，品质至上”。
清华大学通过全校师生的共同努力，实现了学校教学科研水平的跃升和社会知名度的提高，进而形成了自己独特的品牌形象。
在品牌传播方面，清华大学通过全国高中生物理竞赛、清华大学模拟联合国大会等多个活动，组合出了一个具有清华大学特色的品牌传播体系。
北京大学北京大学的品牌策略是“博学、审慎、创新、实践”。
北京大学以卓越的学术成就、清晰的定位和领袖的影响力赢得了社会的认可和尊敬。
在品牌形象方面，北京大学以校园环境的打造和学生文化的传承为主要手段，突显了学校的特色和形象。
在品牌传播方面，北京大学通过与各大高校的合作和社会公益活动，加强了品牌在社会中的影响力。
结论高校品牌策划是一个复杂的系统工程，需要综合运用营销原理、形象设计和传播策略等多个方面的知识。
只有在品牌定位、品牌形象、品牌传播和品牌维护等方面取得成功，才能真正建立和传播高校品牌形象，为高校的发展打下坚实的基础。
高校校园文化建设与品牌塑造
高校校园文化建设与品牌塑造引言高校校园文化是一所大学精神面貌的集中体现，是其历史积淀、价值观念和教育理念的综合反映。
良好的校园文化能够增强学生的归属感，提升学校的知名度和影响力，进而形成独特的品牌形象。
本文将探讨高校校园文化建设的重要性以及如何通过有效的策略进行品牌塑造。
一、校园文化建设的内涵1. 校园文化的定义校园文化是指在一定历史时期内，学校师生共同创造并认同的价值观念、行为规范、生活方式、精神风貌等非物质文化现象的总和。
它包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等多个层面。
2. 校园文化的构成要素- 物质文化：指校园内的硬件设施、环境布局等有形资产。
- 制度文化：涵盖学校的各项规章制度、管理模式等。
- 行为文化：体现在师生的日常行为习惯、礼仪规范等方面。
- 精神文化：包括学校的办学理念、校训、学风等核心价值观。
二、校园文化建设的重要性1. 促进学生全面发展健康的校园文化能够为学生提供多元化的成长空间，帮助他们在知识学习之外，培养良好的道德品质和社会责任感。
2. 增强学校竞争力随着高等教育市场的开放，各高校之间的竞争日益激烈。
一个鲜明且富有特色的校园文化可以成为吸引优秀师资和生源的重要因素。
3. 提升社会形象高校作为社会的重要组成部分，其校园文化不仅影响着在校师生，也对社会风气产生辐射作用。
积极的校园文化有助于树立良好的公众形象。
三、校园文化的品牌塑造策略1. 明确定位与特色发展每所高校都应根据自身的历史传统、学科优势和社会需求，确定独特的文化定位和发展路径，避免同质化竞争。
2. 强化核心价值观的传播通过各种渠道和形式，如课堂教学、主题活动、媒体宣传等，不断强化学校的核心价值观，使之深入人心。
3. 创新文化活动形式结合时代特点和学生兴趣，开展形式多样、内容丰富的文化活动，如艺术节、科技周、志愿服务等，增强学生的参与感和体验感。
4. 加强校园环境建设优化校园布局，美化校园环境，打造具有特色的文化景观，使校园成为学习和生活的乐园。
关于高校团活动品牌建设的思考
中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008NO .28C hi na Ed uca t i o n I nno va t i o n Her a l d 科教论坛高校共青团组织如何围绕学校的育人中心,发挥自身的组织优势,创造性地开展特色工作,出影响出效果,以大作为赢得在学校工作的高地位,是高校各级团组织所必须思考的问题。
于是,建设品牌活动被普遍地关注起来。
下面就品牌活动的重要意义及如何强化校园文化的品牌建设做了一下分析和思考。
正确把握品牌活动建设的方向实施团的活动品牌战略,于发挥共青团的组织优势,为共青团争得地位,全面提高团的工作水平有重要作用。
那么究竟什么样的活动才能成为品牌,能可持续发展呢?我认为品牌活动建设必须坚持中心论、特色论和发展论的统一。
(1)品牌活动建设必须以育人为中心。
高等学校的根本任务是培养人才,也是共青团的一项基本任务。
高校团的工作必须紧紧围绕育人这个中心,以青年学生成才为工作目标,因此品牌活动必须以育人为中心,任何远离育人中心,游离育人中心的活动都是不可能持续发展的。
品牌活动要以促进青年学生的全面发展和个性发展为己任,拓宽育人渠道,强化工作手法,把更多青年学生纳入到团的活动中来锻炼成长。
唯此,品牌活动才符合高校实际,合乎时代潮流,起到凝聚人心、催人奋进的作用。
(2)品牌活动要有特色。
团组织要有超前意识,探索共青团趋向,构筑共青团新领域,而不是拾人牙慧、步人后尘。
要有创新意识、质量意识,品牌活动建设上要人无我有,人有我优,人优我转,要人未思我先思,人未行我先行,并一抓到底,抓出特色,抓出成效。
例如我们的卓越论坛,就业指导系列活动,邀请I T 业界精英做讲座培训,使这个品牌活动能相比其它系列活动在理念上、文化上先走一步,独树一帜,保持优势。
(3)品牌活动要有可发展性。
要增强兼容性,增强吸附力,不断寻找与其他活动的结合点,生发出新的活动内容和工作举措,使品牌活动始终保持旺盛不衰的生命力,始终能够出影响出成效。
高校品牌社团建设途径探悉
一
想 政治教育 的有效 载体与有 力补充 ， 对于塑 造大学精 神 ， 陶冶青 年 学生思想道德情操 ， 促进大学生全 面发展并最终 推进 素质教育 有着重要意 义。近几 年来 ， 国各高校充分重视大 学生 的思想政 全 治教育工作 ， 各种类型的学生社 团蓬勃发展 ， 可以说 ， 目前我 国高
组织建设工作 ， 在广大社 团会员 当中传播 正确的思想价值观念和
社会 主义 理想信念 是建设 品牌 社 团的一项必须 长期坚持 的重 要
工作 。
期校园文化建设的整体 目标 ， 也不利于大学精神的延续传承与大 学 良好形象的传播 ， 学生社 团对青 年学生的凝聚与教育功能也会
大 受 影 响 。 因此 面 对 高 校 学 生 社 团 如 此 大 好 的发 展 势 头 ， 何 引 如
的交友面和知识 视野 ， 提升大学 生的组织管理 能力 ， 塑造他 们健
康、 积极 向上的精神风貌有着重要作用 。
但 是 ， 此我们也必须 认清一个 问题 ， 在 那就是许 多高校 的优 秀学生社 团在建设 的初期发展 良好 ， 但可能三两年之后就开始走
下坡路 ， 能走 出校园 ， 着更 高层次发展 。这既不利 于高校长 不 朝
校 社 团文 化 已进 入 一 个 繁 荣 期 。
些 学生社 团 ， 如音 乐社 、 茶艺社 、 拳道社这 样的社 团， 跆 只有借
助应有 的、 合适 的器具 ， 这些社 团的活动 才能正常开展 ， 其社 团影
响力 才能打开 。最后是 师资投入 。社 团指 导老师是社 团得 以持 续发展 的重要后盾 ， 为社 团的发展 提供 了有力的智力支持 。品牌
论学生工作的品牌战略
目常常都 是学生工作 的热点 、 重点 、 难点 问题 ， 本身也构成 这
一
种信息 ， 向全体师生 提示 和强 调其重 要性 和显 著性 ， 发 引
师生足够的注意力 ， 从而使学生工作者在 工作 中会 投入更 多
社会效益要数十余年 ， 甚至更 长的时 间才 能显现 出来 。学生 工作品牌战略的实施并非是教育 的市场化 ， 一些非市场化 的
品牌是 竞争 实 力 的主要 资源 和 教育 价值 的集 中体 现。 学生工作 的品牌是学生工作在学校地位 的反 映 ， 是学 生工作 发展过程 中逐渐积淀 下来 的跨越 时 间和空 间 的社 会认 可程
度， 是高水平学生工作的重要标志。学生工 作 的品牌战略就 是要使学生工作 面 向学 生 、 向社 会 、 向未来确 定 自己 的 面 面 整体优势或特色 ， 通过优秀人才 、 色工作 、 特 品牌项 目等 因素 不断提升学生工作 ， 学 生工作 的育人 效能 最大 化 ， 使 以现代 化 的工 作构建 回答 “ 培养什 么人 ” “ 、 如何 培养 人 ” 一根本 这
多角度 、 全方位 、 深层 次的工作拓展 ， 学生工 作资源配 置的 使
效能达到最优化 ， 它所产生的效应 是常规性 工作不具备的。 第二， 强化效应 。品牌 战略是 学生 工作 的重 武器 ， 是高 校学生工作 提升工作质量和教育效果 的重要 载体 ， 满足学 是 生求 知与成 才需求 的重 要方式 。品牌 战略 所涉及 的工 作项
的精力 ， 学生会给予 更 多 的配 合 ， 使 其教 育价 值更 容易得 到
拓展 ， 播效果更容易得到强化 。 其传
收稿 日期 ：０ ７０ －８ ２ ０ －８２
基 金项 目： 湖南省高校思想政治教育研究课题 ［５ ｏ ］ ０ ｃ４ 作者简介 ： 鲁 良（ ９０ ） 男 ， １８ － ， 湖南 长沙人 ， 湖南 师范大学学生工作部教 师 ， 硕士 。
学校品牌推广方案
学校品牌推广方案背景介绍随着高等教育的普及和教育市场的竞争越来越激烈，学校品牌推广日益成为各大高校发展战略的重要组成部分。
通过品牌推广，能够有效提升学校的知名度和美誉度，吸引更多优秀的师生和合作伙伴，进一步促进学校的发展和提高综合实力。
本文将介绍一套适合高校品牌推广的方案。
目标受众本方案的目标受众为下列人群：1.学校职工：主要是为了提高学校职工对学校品牌的认知度，增强对学校的归属感，促进学校职工对学校的认同和对学校的贡献。
2.学生：主要是为了提高学生对学校品牌的认知度，促使学生对学校的倾向性和认同感，培养学生的校园文化和校园荣誉感。
3.潜在招生人群：主要是为了提高潜在招生人群对学校品牌的认知度，强化学校的教育品牌形象，吸引更多的优质生源加入学校。
4.合作伙伴：主要是为了提高合作伙伴对学校品牌的认知度，提升合作伙伴对学校的信任和好感度，为学校开拓更多的合作机会。
方案实施品牌形象设计品牌形象是品牌推广的重要组成部分，人们往往通过品牌形象对品牌质量和信誉进行初步判断。
高校品牌推广需要制定一套与学校特点相符的品牌形象和品牌标识，通过视觉与形象的传播，提高学校品牌形象的知名度和美誉度。
校园文化打造校园文化是学校品牌推广的核心内容之一，它是一种接近于“软实力”的影响力，是学校在学术、精神、管理、技术等方面的综合体现，是学校的核心竞争力所在。
在校园文化打造方面，高校可以利用校园公共空间，举办特色活动，推广学校文化和价值观，增加学生、教师、校友和公众的对学校的认同感和好感度，从而提高学校品牌知名度和美誉度。
媒体传播媒体传播是品牌推广不可或缺的一部分，在媒体传播方面，高校可以采取以下措施：1.制作宣传片：通过宣传片展示学校的办学特色和文化底蕴，提高品牌知名度和认可度。
2.媒体报道：通过媒体报道宣传学校的办学理念、师资力量、科学研究成果、校园文化建设等方面的特色和亮点，增加公众对学校的好感度和认知度。
3.新媒体运营：通过微信公众号、微博、视频直播等新媒体手段，打造校园品牌形象，增加学校影响力和知名度。
塑造品牌活动 推进大学生思想政治教育工作
塑造品牌活动推进大学生思想政治教育工作摘要：大学生正处在世界观、人生观、价值观的成长和发展的重要阶段，淮阴师范学院以社会主义核心价值体系为导向，把思想政治教育活动的主体学生化，成功塑造品牌活动，有效提升大学生思想政治教育工作的生命力、感染力和吸引力。
关键词：主题教育月；塑造品牌活动；思想政治教育中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）24-0368-03淮阴师范学院始终坚持育人为本、德育为先的理念，将学生的全面发展、健康成长摆在首位。
自1997年升本以来，坚持每年3月开展”主题教育月”活动，将时代主题和学校大学精神相结合，紧紧围绕“一个目标”，把握“三个重点”，搭建“五个平台”开展活动。
“一个目标”就是教育引导学生养成良好的道德情操和意志品质；“三个重点”就是着力解决学生中存在的学风问题、行为问题和特殊群体问题；“五个平台”是专业技能、榜样示范、争先创优、文体竞技和志愿服务等平台。
精心筹划，周密部署，多措并举，打造出了全新的育人工作品牌，推进了大学生思想政治教育工作，取得了良好的育人成效和社会影响。
一、工作目标与思路学校的主题教育月活动坚持德育为先，注重知行合一，以社会主义核心价值体系为理论指导，以理想信念教育为核心，以进一步加强和改进大学生思想政治教育工作为重点，以公民基本道德规范为基础，以《大学生日常行为规范》为准则，以促进大学生全面发展为目标，坚持教育与自我教育相结合，集中时间、集中行动、集中解决学生中普遍存在的问题，推进和谐校园、和谐社会建设。
活动从教育实践上升到教育理论，再用上升的理论指导教育实践。
二、实施方法与过程实施方法与过程分别根据活动的组织主体、执行主体和参与主体等三个主体在主题教育月活动中的不同角色定位分为四个部分。
活动的组织主体是指主题教育月活动领导小组及成员单位；执行主体是指二级学院党、团、学组织；参与主体是指参与活动的学生和教师。
（一）活动组织主体的实施方法活动领导小组围绕“引导学生养成良好的道德情操和意志品质”这一目标，分4个阶段组织开展主题教育月活动。
大学品牌策划方案
大学品牌策划方案背景随着我国高等教育的普及，大学数量逐渐增多，竞争日趋激烈。
如何打造独具特色的品牌形象，吸引优秀学生和教职工，提高大学的知名度和声誉，成为一个急需解决的问题。
因此，本文将探讨大学品牌策划方案。
目标我们的目标是打造一所受欢迎、受尊敬的大学，让更多的学生愿意选择我们的学校，让更多的企业、机构和社会各界愿意与我们合作，提高我们的知名度和声誉。
受众我们的主要受众是高中生、大学生、教职工和高校相关机构、企业、媒体和社会各界。
思路竞争分析首先，我们需要进行大学市场的竞争分析，了解当前市场情况和竞争对手的优势和劣势。
我们可以从以下几个方面入手：•学校规模：了解不同学校的师生规模、校园面积等情况。
•学科设置：了解不同学校的学科设置、学科特色等情况。
•师资力量：了解不同学校的师资力量，包括学术成就和教学水平等情况。
•学生分布：了解不同学校的学生分布情况，包括地域、性别、专业等情况。
•招生政策：了解不同学校的招生政策和录取标准等情况。
定位策略在了解市场情况和竞争对手的基础上，我们需要制定定位策略，即明确我们希望成为什么样的大学，强调什么样的特色和卖点。
我们可以从以下几个方面入手：•学科特色：打造一些富有特色的学科，形成独特的学科优势。
•全球化视野：加强国际化教育，培养具有全球视野和国际竞争力的学生和教职工。
•社会责任：强调社会责任感，积极参与社会公益事业，提高社会影响力。
•人才培养：注重培养实践能力和创新精神，培养能够适应社会需求的优秀人才。
品牌形象设计在确定定位策略后，我们需要进行品牌形象设计，即根据定位策略制定品牌形象的各个方面，包括：•品牌名称：取一个富有吸引力和辨识度的名称。
•校园环境：营造一个舒适、美观、功能齐全的校园环境。
•校园文化：大力宣传校园文化，形成独特的校园文化氛围，增加人气和吸引力。
•校园标识：设计一个富有辨识度的校园标识，如校徽、校训等。
•吉祥物：设计一个可爱、寓意深刻的吉祥物，为学校树立形象。
标准化特色化品牌化是学校发展的三个阶段
标准化特色化品牌化是学校发展的三个阶段公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-标准化、特色化、品牌化是学校发展的三个阶段一、标准化是学校发展的求同表现国家或地方政府为了保证教育发展的均衡化，为了保证教育教学的质量，在一定时期会提出各级各类学校的办学标准，使每一个公民都能够公平享受政府提供的教育资源，这是宪法赋予每个公民的基本权利。
如天津市为了促进义务教育学校的均衡化问题，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，计划用三年的时间，使全市1242所义务教育学校全部达标。
别的省市也都陆续出台了中小学建设标准的相关要求。
这些标准就像一把尺子，可以衡量一个学段的每一所学校，是政府对学校发展的同质要求，这种要求主要体现在以下几个方面。
1. 办学思想的求同每所学校的校舍情况不同，师资情况不同，生源情况不同，但都要落实党和国家的教育方针，都要遵循教育发展的规律和儿童身心发展的规律，都要促进学生的全面发展，都要实施素质教育。
这是党和国家对中小学的统一要求，因为这是人才发展的基本规律，是民族振兴的基本要求，离开了这些，学校即使再有特色也不可取。
2. 教学设施的求同为了提高教育教学的质量，每所学校必须保证达到政府规定的基本设施要求，既所谓硬件达标。
如生均用地和建筑面积，必要的实验设施和专用教室，运动场地等。
没有这些，就很难完成国家规定的教学任务。
目前的教育不均衡在很大程度上是硬件设施的不均衡，如东西部地区教育的不均衡，城乡教育的不均衡。
从这次天津市义务教育学校现代化标准验收情况看，城乡学校的差距还非常大。
2009年市内六区的验收达标率都在32%以上，最高的南开区已达到57.78%；而处于郊区县的宝坻只有0.9%，蓟县只有1.99%，武清只有2.53%，宁河只有7.23%，城乡差距超出我们的预料。
同在蓝天下，每个孩子都应该享受优质的教育，这是广大人民群众对教育的基本要求。
特色学生工作品牌
特色学生工作品牌
近年来，随着高等教育的发展，大学生活不仅仅是学习，还包括丰富的校园文化和多彩的学生工作。
学校的特色学生工作品牌是学生工作的重要组成部分，它可以展现出学校的教育理念和办学特色，帮助学生更好地融入校园生活和提升综合素质。
特色学生工作品牌的建设需要广大师生的共同努力。
学校可以通过组织学生社团、开展文体活动、举办公益活动等多种形式来推进特色学生工作品牌的建设。
同时，学校也应该根据学生实际需求和特点，制定符合实际的学生工作计划和方案。
比如，针对不同年级和专业的学生，可以开展不同形式的职业规划和创业指导，帮助学生更好地规划自己的未来。
特色学生工作品牌的建设还需要注重宣传和推广。
学校可以通过校园宣传、社交媒体、校友网络等渠道，将特色学生工作品牌的理念和成果向外界传播。
这样不仅可以提高学校的知名度和美誉度，也可以为学生提供更多的就业机会和发展空间。
综上所述，特色学生工作品牌的建设是学校工作的一项重要任务，需要学校和广大师生的共同努力。
只有建设出具有学校特色的品牌，才能更好地服务于学生，提升学校的综合实力和影响力。
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高校知联会工作品牌案例
高校知联会工作品牌案例随着中国高等教育的快速发展，高校知联会成为一种非常重要的组织形式。
作为高校学生组织的代表，高校知联会在校园内扮演着桥梁和纽带的角色，旨在加强学校与学生之间的沟通与合作。
本文将通过分析一起成功的高校知联会工作品牌案例，探讨其成功的原因以及对大学生组织的启示。
案例背景：该案例发生在某一所中国顶尖高校，该校的高校知联会在过去几年里建立了良好的工作品牌，取得了巨大成功。
有着庞大的会员数量和积极的活动组织能力，高校知联会成为该学校最具有影响力的的学生组织之一。
成功原因之一：定位清晰高校知联会的成功之一在于其定位的清晰。
在该案例中，高校知联会明确了自己的使命和愿景，即为学生提供一个交流、合作和发展的平台。
通过定期举办讲座、研讨会、文化活动等，高校知联会成功打造了一个知识分享和成长交流的空间。
因此，学生们非常愿意参与其中，并认可高校知联会的价值。
成功原因之二：优质活动组织高校知联会通过组织丰富多样的活动，为学生提供了学习和发展的机会。
这些活动包括学术讲座、比赛、文艺演出等。
通过与学生社团和其他组织的合作，高校知联会成功吸引了一流的学者和专家来校内讲座，并且策划了一些引人注目的比赛和展览。
这些活动不仅丰富了学生们的校园生活，还提高了学校的知名度。
成功原因之三：有效的宣传和推广高校知联会通过多种方式进行宣传和推广，从而提高其知名度和影响力。
该知联会在校内外广泛使用学校百年校庆的标志，将其与知联会的品牌进行关联，进一步加强了其在学生中的认可度。
此外，高校知联会还利用社交媒体和校园宣传栏等渠道，及时发布活动信息和最新消息，吸引更多的学生参与。
成功原因之四：注重会员培训高校知联会注重对会员的培训，为其提供更好的工作和学习机会。
通过定期举办培训班和讲座，高校知联会帮助会员提升了领导力、组织能力和沟通技巧等方面的能力。
这些培训不仅使会员更好地履行职责，还为他们的未来发展提供了宝贵的经验和资源。
对大学生组织的启示：通过分析该高校知联会的成功案例，我们可以得出一些对其他大学生组织有启示的结论。
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高等学校学生活动的品牌化
摘要:高等学校学生会作为校园中管理学生工作的一个组织,学生会建设的好坏,直接影响着整个学校的管理体系的运行。
本文从分析如何建立起一支卓越的学生会团队,选择正确的活动项目,建立和管理学生会的品牌活动等方面,进一步探讨学生会品牌活动质量的提升及品牌活动的管理。
关键词:学生会品牌活动管理
随着高校扩招进入第十三个年头,全国各种形式高等教育在校学生已达3105万人,高等学校学生已经成为一个不容忽视的群体。
学生会作为高等学校最大的学生组织,不仅是学校管理层联系广大学生的纽带,也是学生自身利益的切实维护者,也是学校良好学风、校风建设的主力军,学生会在整个高校的管理体系中起到了极其重要的作用。
所以学生会建设的好坏,直接影响着整个学校的管理体系的运行。
1 构建学生会团队
提高学生会的活动质量要从学生会的内部建设开始。
要采取全方位、多样化的学生会干部的选拔方式,经过严格的培训、考核后,建立起一支卓越的团队。
以人为本,进行高效的管理。
管理是一种日常性、连续性的行为,侧重于关注团队内部,追求的是正确的做事,即按照正确的方式和方法做事,追求工作效率,注重制度建设和规范化操作,强调影响力。
2 如何选择正确的活动项目
学生会的活动大致分为文体活动、学科竞赛两个方面。
开展活动首先要明确活动的目的,学生会活动的起点从哪里开始思考呢？首先要从使命开始。
使命,是对组织目的的陈述,必须要回答以下问题:我们为什么而存在(what)？定义组织的使命会指导我们对学生会团队进行准确的定位;回答“我们是谁(who)?”由于学生会团队存在的理由是为了提供有价值的活动及服务,所以,做什么才是前提。
同时要兼顾学生的兴趣和需求。
考虑学生的兴趣,活动才会变得有吸引力,考虑学生的需求,活动才会有存在的价值。
其次,要注重活动的传承。
学生会每年都会举办丰富多彩的学生活动,某种程度上来说,这些活动都是经过多年的实践证明,确实具有重大的意义的一种活动项目的传承。
这种活动被广大学生所认可,参与的积极性非常高,已在学生群体中积累良好的口碑,建立起较高的忠诚度。
这个时候,将这种活动凝练成品牌活动就显得非常重要。
3 品牌活动的建立
学生会的不同部门,比如说宣传部、技术部、组织部等,他们都在做打造品牌活动的相关工作,而不是一个管理的过程,这些工作内容是非常复杂的。
现在的情况是,我们打造品牌活动的力量强,管理品牌活
动的力量弱。
打造品牌活动的过程是一个生产的过程,更多的是前期的准备工作,如果这些工作做的好,就可以保证活动的“优生”,为以后活动的“优育”打好基础。
做好活动的“优生”,就会涉及到如何定位,如何传承优良的活动项目、开创新的活动项目,这些只是前期工作,并不能保证以后这个活动就能一帆风顺,要能真正的成为一个知名的强势品牌活动,要需要有强有力的管理,这就是“优育”。
就目前来讲,我们普遍比较重视“优生”,而容易忽略“优育”。
管理学生活动如同后天的“优育”,则更多的是平衡各方面要素的管理智慧,让这个活动健康成长,增强活动的影响力,不断的发展壮大,在最大程度上延长他的存在。
要做好学生会品牌活动的管理,就必须处理好学生会团队发展与团队成员的管理。
团队是一直存在的组织,成员是不断交替更新的。
要通过各种形式的培训、活动,明确团队的使命,把团队变成信仰一般的神圣,城墙一般坚不可摧。
其次,要处理好团队文化与品牌活动文化的关系。
文化是形成团队协调发展的润滑剂,是团队的各个职能部门,各个组织内的所有成员在相互独立的情况下依然能够做出一致的价值判断。
从某种意义上来说,团队拼的就是文化。
简单的说,团队文化适用于团队内部,品牌活动文化适用于团队外部。
团队文化用于凝聚人心,团结力量,以打造出符合学生受众所需的产品。
品牌活动文化用于吸引学生,建立学生对品牌活动的忠诚度,以创造、管理出长期吸引学生的文化、理念。
团队文化告诉别人,我们是什么样的组织;品牌活动文化告诉别人,我们为何受吸引。
4 品牌活动的管理
学生会品牌活动的管理主要是着眼于当前的目标和使命,以过去的活动为基础,通过凝练特色,结合实际情况进行的持续的、稳定的协调工作。
4.1 品牌活动的管理首先要利用好筛子,筛子的作用就是过滤,就是把一切与活动毫无关系的内容都舍弃,这就是精准的定位问题团队应根据实际需要和未来所要达到的预期效果确立正确的目标。
在计划执行的过程中,不断进行自我监督、检查、考核等,并且根据实际发展需要对目标进行正确的、科学的修正。
4.2 品牌规划
在全面的、有针对性的了解学生受众的需求和客观环境的前提下,应运用科学的手段,发挥团队的智慧,整合有利的资源,对活动进行详细的分析,制定出详细的品牌活动的规划。
4.3 品牌设计
品牌的推出过程不是一个简单的生产过程,是对学生会品牌活动一种综合设计。
不仅要从学生会团队的需求和特点出发,还要综合考虑学生受众的需求和特点,才能使最终的设计成为品牌与学生受众之间的真正纽带,如品牌活动Logo的设计,它使学生会团队的形象高度统一、视觉传播资源充分利用,通过强烈的视觉冲击、精准的概念传
达以及独特的形象识别,达到最理想的品牌活动传播效果。
在活动的开展中,应充分利用多种渠道,进行有针对性的宣传,将品牌的核心信息准确的传递到学生受众,从而建立起有效的的品牌活动忠诚度。
4.4 品牌提升
品牌塑造后,向学生受众推广后将引起一系列的变化。
为确保品牌化活动的顺利进行和长期发展,必须通过科学的方法对品牌活动的状况进行监测。
监测能够为品牌活动内容的提升提供正确的方向和强有力的支持。
随着时代的发展和客观环境的不断变化,学生受众的兴趣和需求都会发生相应的变化,管理者必须及时发现这种变化或趋势,对活动内容进行调整,如活动的创新。
创新不是一味的否决过去,而是通过对原有活动形式和内容上的改进,或是发觉、创造一些新的活动,以满足当前环境下的需求。
这种提升主要表现在两个方面,一种是当学生受众发生变化时,管理者作出被动调整;另一种是管理者主动的对品牌活动的内容进行调整,提升学生受众潜在的参与意愿。
品牌活动的提升主要是对环境和品牌活动进行卓有成效的整合来实现的,至此,品牌活动的管理基本上形成了一个循环过程。
参考文献
[1]教育部.中国教育概况——2010年全国教育事业发展情况.2011-11-14.。