圆周角优秀课件解析

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数学九年级上第三篇第四节《圆周角》课件

数学九年级上第三篇第四节《圆周角》课件
数学九年级上第三篇第四节《圆周 角》课件
目录
• 圆周角基本概念与性质 • 圆周角定理及其推论 • 弧长与扇形面积计算 • 圆锥曲线中圆周角应用 • 拓展延伸:其他几何图形中圆周角应用 • 总结回顾与课堂练习
01 圆周角基本概念与性质
圆周角定义及特点
圆周角定义
顶点在圆上,并且两边都和圆相 交的角叫做圆周角。
圆周角性质总结
01
02
03
性质1
在同圆或等圆中,如果两 个圆周角相等,那么它们 所对的弧也相等。
性质2
在同圆或等圆中,如果两 条弧相等,那么它们所对 的圆周角也相等。
性质3
在同圆或等圆中,同弧或 等弧所对的圆周角相等, 都等于这条弧所对的圆心 角的一半。
02 圆周角定理及其推论
圆周角定理内容
ห้องสมุดไป่ตู้圆周角定义
圆柱、圆锥等立体图形中圆周角应用
圆柱中的圆周角
圆柱侧面展开图是一个矩形,其相邻两边夹角即为圆周角。利用圆周角定理可解决圆柱中 的相关问题。
圆锥中的圆周角
圆锥侧面展开图是一个扇形,其圆心角即为圆锥的顶角,而圆周角则为顶角的一半。利用 这些性质可解决圆锥中的相关问题。
圆周角定理在立体图形中的应用
在解决立体图形的问题时,可利用圆周角定理将问题转化为平面问题,从而简化计算过程 。
设扇形半径为r cm,则根据扇 形面积计算公式有 (45° × π × r²) / 360 = 24cm²,解得 r≈4.37cm(保留两位小数)。 再根据弧长计算公式,弧长 = 45° × 4.37cm × π / 180 ≈ 3.43cm(保留两位小数)。
04 圆锥曲线中圆周角应用
圆锥曲线基本概念回顾
典型例题解析

圆周角(优秀精)ppt课件

圆周角(优秀精)ppt课件

2.一条弧所对的圆周角等于这条弧所 对的圆心角的一半.
3 同弧或等弧所对的圆周角相等 直径(或半圆)所对的圆周角是直 角, 90°的圆周角所对的弦是直 径.
可编辑ppt
14
布置作业
P89. 5 6
可编辑ppt
15
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D A

B E
推论 同弧或等弧所对的圆周角相等
C1
直径(或半圆)所对的圆周角是 直角, 90°的圆周角所对的弦是 A
直径.
可编辑ppt
C2
C3
·O图,在⊙O中,ABC=50°,
则∠AOC等于( D)
A、50°;
B、80°;
C、90°;
D、100°
A
BO C
2、如图,△ABC是等边三角形,动点P
P
P
P
P 不是
顶点不 在圆上。

顶点在圆上, 两边和圆相 交。
不是
两边不和 圆相交。
可编辑ppt
不是 有一边和圆 不相交。
6
• 分别测量圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大 小有什么关系?
• 说说你的想法,并与同伴交流.
A C
●O
B
A C
A C
●O
●O
B
B
可编辑ppt
7
圆周角∠BAC与圆心角∠BOC的大小关系.
2
可编辑ppt
9
3.第三种情况:
A
证明:作射线AO交⊙O于D。
由第1种情况得 ∠CAD= 1 ∠ COD
2
O C
DB
∠BAD=

课件《圆周角》优秀课件完美版_人教版1

课件《圆周角》优秀课件完美版_人教版1

圆心角定义
❖ 定义:顶点在圆心,并且两边都与圆相 交的角叫做圆心角。
如图所示:∠AOB 为圆周角
圆周角定义
❖ 定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相 交的角叫做圆周角。
如图所示:∠ACB 为圆周角
圆周角定理
❖圆周角定理:在同圆或等圆中, 同弧或等弧所对的圆周角的度 数是圆心角度数的一半。也可 以说成:一条弧所对的圆周角 等于圆心角的一半。
❖ 2.如图,在⊙O中,弦AB、CD垂直相交于点 E,求证:∠BOC+∠AOD= 180度
∠BOC+∠AOD=∠1+∠3 =2∠2+2∠ABD =2(∠2+∠ABD)
=2 ×900 =1800
❖ 3.如图,在梯形ABCD,AD∥BC,∠BAD=135°, 以A为圆心,AB为半径作⊙A交AD,BC于E, F两点,并交BA延长线与G,求弧BF的度数
推论3
❖如果三角形一条边上的中线等 于这条边的一半,那么这个三 角形是直角三角形
推论4
❖圆内接四边形的对角互补
练习
❖ 1 如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上的一动 点(不与A、B重合),CD⊥AB于D, ∠OCD的平分线交⊙O于P,则当C在⊙O上 运动时,点P的位置( B )
A.随点C的运动而变化 B.不变 C.在使PA=OA的劣弧 上 D.无法判断
❖直径(半圆)所对的圆周角是 ∠BOC+∠AOD=∠1+∠3
得∠ADB=90°.再由DE⊥ 在同圆或等圆中,如果两个圆周角相等,他们所对的弧一定相等。 直径(半圆)所对的圆周角是直角
直角 5.已知:如图,AB是半圆的直径,AC是一条弦,D是中点,DE⊥AB于E,交AC于F,DB交AC于G.求证:AF=FG.
如图所示:∠AOB 为圆周角 ∠BOC+∠AOD=∠1+∠3

圆周角-PPT课件

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E
20°
30°
∴∠ABF=∠D=20°,∠FBC=∠E=30°.
∴∠x=∠ABF+∠FBC=50°.
A F
C
下列说法是否正确,为什么?
拓展巩固
“在同圆或等圆中,同弦或等弦所对的圆周角相等”.
一条弦所对应的圆周角有两类.
D
如图所示,连接BO、EO. 显然,∠C与∠D所对应的圆心角和为 ,
O.
所以36根0°据圆周角定理可知∠C+∠D = . 180°
通过积极引导,帮助学生有意识地积累活动经验,获得成功的 体验.
知识回顾
O
1.圆心角的定义?
顶点在圆心的角叫圆心角.
A
B
2.图中∠ACB 的顶点和边有哪些特点?
C
考考你:你能仿照圆心角的定义,给下
图中象∠ACB 这样的角下个定义吗?
O
A
B
探索新知
顶点在圆上,并且两边都和圆相交 的角叫圆周角.(两个条件必须同时具备,缺一不可)
24.1 圆的有关性质
24.1.4 圆周角
教学目标
【知识目标】 理解圆周角的概念。探索圆周角与同弧所对的圆心角之间的关
系,并会用圆周角定理及推论进行有关计算和证明. 【能力目标】
经历探索圆周角定理的过程,初步体会分类讨论的数学思想, 渗透解决不确定的探索型问题的思想和方法,提高学生的发散思维能 力. 【情感目标】
意两点,连接AB,AC,BD,CD.∠A与∠D相等吗? 请说明理由.
D
同弧所对的圆周角相等.
问题2 如图,若
,那么 ∠A与∠B相等吗?
想一想: 反过来,若∠A=∠B,那么
成立吗?
AB E
O
C

人教版圆周角_精品课件1

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人教版《数学》义务教育九年级上册
24.1.4 圆 周 角(1)
人教版圆周角_精品课件1
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辩一辩:
判别下列各图形中的角是不是圆周角,并 说明理由。

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找一找:
例:如图,点A、B、C、D在同一个圆上,说
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关键词
知识、方法、思想、 收获、喜悦、困惑、 成功······
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作业:
A层(基础题)
教科书第 88 页 练习第 3,4 题. 教科书第 90 页 习题第 3、13 题.
B层(拓展题)
1、已知⊙O中弦AB的等于半径, 求弦AB所对的圆心角和圆周角的度数 2、练习册第100--101页第 3题、第 5--7 题. 3、已知:如图,⊙O是等边△ ABC的外接 圆,E是BC上的一点,AE交BC于点D.求证: AE=BE+CE
C
哪些角相等?
拓展:若∠1=∠2=60°,你 能判断△BCD的形状吗?
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如图,在⊙O中,半径OA⊥BC,
∠AOB=50°,则圆周角
∠ADC=

人教版圆周角_精品课件1
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这就是我们一开始看到的梅西带球 过人,传球射门的示意图,仅从射门角 度考虑你能说说P处还是Q处射门的角度 好呢?
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圆心O在∠BAC的内部
A
A
O
B
D

《圆周角》课件精品 (公开课)2022年数学PPT全

《圆周角》课件精品 (公开课)2022年数学PPT全
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
24.1.4 圆周角
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理. 2.理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理解 决简单的几何问题.(重点、难点) 3.理解掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用. (难点)
导入新课
复习引入
(5)√
A B
(6)√
二 圆周角定理及其推论
测量与猜测
如图,连接BO,CO,得圆心角∠BOC.试猜想∠BAC与 ∠BOC存在怎样的数量关系.
BAC1BOC 2
推导与论证
圆心O在∠BAC 的一边上
圆心O 在∠BAC
的 内部
圆心O在∠BAC 的外部
n圆心O在∠BAC的一边上(特殊情形)
OA=OC ∠A= ∠C ∠BOC= ∠ A+ ∠C
证明猜想
∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角, ∴∠A+∠C=180°, 同理∠B+∠D=180°,
归纳总结
推论:圆的内接四边形的对角互补.
想一想
图中∠A与∠DCE的大小有何关系?
∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角,
∴∠A+∠C=180°,
D
同理∠B+∠D=180°, A
延长BC到点E,有
2∠BOC. 求证:∠ACB=2∠BAC.
证明: ACB1AOB,
2
1
BAC BOC,
O
2
∠AOB=2∠BOC,
A
C B
∴∠ACB=2∠BAC
9.船在航行过程中,船长通过测定角数来确定是否遇到
暗礁,如图,A、B表示灯塔,暗礁分布在经过A、B两

圆周角定理PPT优秀课件

圆周角定理PPT优秀课件

定理:
圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的 圆心角度数的一半
推论:同弧或等弧所对的圆周角相等
小结:在这个证明过程中你学到了什么:
→解决动态问题:由动到静,找到动静之间的联系; →动态问题要有:分类思想; →在分类讨论时:先特殊再一般,利用特殊情况下的
结论证明其他情况; →多个角相等时可以通过设未知数屡清思路
练习:
完成导学案上的习题
作业:
《天府数学》圆周角与圆心角关 系第一课时
感谢聆听 批评指导
九年级下册
《 圆周角和圆心角的关系》
知识点一:什么是圆周角 顶点在圆周上,角的两边与圆周相交的角叫圆周角
知识点一:什么是圆周角 下图中的都是圆周角吗?
动手做一做:
AB只对应一个圆心角,那么AB能对应几个圆周角呢?
想一想,动手动手画一画
o
Hale Waihona Puke AB一段弧对应 无数个圆周角
证明: 同一条弧所对的圆周角相等

《圆周角》数学教学PPT课件(3篇)

《圆周角》数学教学PPT课件(3篇)

感谢各位的聆听指导
人 教 版
数 学 九 年 级 上 册
∴∠3=2∠1 .

即∠ = ∠。
证明二:
OA=OC=>∠1=∠2
∠3=∠1 +∠2
∠ =
=>

∠。

符号“=>”读作“推出”,
“A =>B”表示由A条件推出结论B.
圆心角和圆周角之间存在的关系


情景二(证明∠BAC= ∠):
1 2
3
5
4
6
连接AO,延长AO,与⊙O相交于点D
78
B 1
答案:∠1=∠4 , ∠2=∠8 , 2

∠3=∠6 , ∠5=∠7
2、如上题图,
AB
BC
若∠3=∠7,则____=____.
C
3
4
D
圆周角定理的推论3:
半圆(或直径)所对的圆周角是直角 ,
90°的圆周角所对的弦是 直径 。
C2
C1
C3
如图,
∠AC1B=∠AC2B=∠AC3B=
90
0
A
O
2.掌握圆周角定理及推论,并会运用这些知识进行简单的计算和证明;
3.学习中经理操作、观察、猜想、分析、交流、论证等数学活动,体验圆周角的、定理的探索。
重点难点
重点:理解并掌握圆周角定理及推论。
难点:圆周角定理的证明。
情景引用
将圆心角顶点向上移,直至与⊙O相交于点C?观察得到的∠ACB有什么特征?
C
3
5
D
4
6
连接AO,延长AO,与⊙O相交于点D
证明二:
OA=OC=>∠4=∠2

《圆周角的概念和圆周角定理》课件PPT

《圆周角的概念和圆周角定理》课件PPT

2
2
24.1.4 圆周角
复习旧知:请说说我们是如何给 圆心角下定义的,试回答?
顶点在圆心的角叫圆心角。
能仿照圆心角的定义, 给下图中象∠ACB 这样的角下个定义吗?
顶点在圆上,并且两边都和圆 相交的角叫做圆周角.
问题探讨:
判断下列图形中所画的∠P是否为圆周角?并说明理由。
P
P
P
P 不是
顶点不 在圆上。
圆心角为60度
O
圆周角为 30 度
或 150 度。
A
B
思考:
1、在同圆或等圆中,如果两个圆周角相 等,它们所对的弧一定相等吗?为什么?
结论:在同圆或等圆中,如果两个圆周角相 等, 它们所对的弧相等。
2、在一个圆中,一条弦所对有几种圆 周角,它们有什么关系?
有两种 相等或互补
七、例题
例 如图,⊙O直径AB为10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分
练习: 如图,点A、B、C、D在同一个圆上,四
边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角,这
些角中哪些是相等的角?
A1
2
3 4
B
D
87
6
5C
解: ∠1=∠4 ∠3=∠6
∠2=∠7 ∠5=∠8
练习
1.如果∠A=44°,则∠BOC=____. 如果∠BOC=44°,则∠A=____. 如果∠A=35°,则∠BDC=____.
A
A
A
O
B
C
O
B
C
O C
B
练习:
D
1.求圆中角X的度数
C 120°
O
.O
C
70° x
O.
X BA

《圆周角》 讲义

《圆周角》 讲义

《圆周角》讲义一、圆周角的定义在圆中,顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

需要注意的是,圆周角必须满足两个条件:一是顶点在圆上;二是角的两边都和圆相交。

例如,在圆 O 中,∠AOB 是圆心角,而∠ACB 就是圆周角。

二、圆周角的性质1、同弧或等弧所对的圆周角相等同一条弧所对的圆周角有无数个,但它们的度数都相等。

比如在圆O 中,弧 AB 所对的圆周角∠ACB、∠ADB 等度数相等。

2、半圆(或直径)所对的圆周角是直角半圆所对的圆周角∠ACB = 90°,因为半圆的圆心角是 180°,所以同弧所对的圆周角是圆心角的一半,即 90°。

3、圆内接四边形的对角互补如果四边形的四个顶点都在同一个圆上,那么这个四边形叫做圆内接四边形,圆内接四边形的对角互补。

例如,四边形 ABCD 是圆 O 的内接四边形,那么∠A +∠C = 180°,∠B +∠D = 180°。

三、圆周角定理圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

证明:假设圆心为 O,圆周角为∠ACB,圆心角为∠AOB。

连接 CO 并延长交圆于点 D。

因为 OA = OC,所以∠A =∠ACO。

同理,∠B =∠BCO。

所以∠AOB =∠A +∠B = 2∠ACB,即∠ACB = 1/2∠AOB。

四、圆周角定理的推论1、同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

2、直径所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。

五、圆周角的应用1、求角度在解决与圆有关的角度问题时,常常需要运用圆周角的性质和定理。

例如,已知圆 O 中,弦 AB 所对的圆周角为 40°,求圆心角的度数。

因为同弧所对的圆周角是圆心角的一半,所以圆心角为 80°。

2、证明直角在几何证明中,如果条件中涉及到直径,往往可以考虑利用直径所对的圆周角是直角这一性质来证明直角。

《圆周角》_PPT-优秀版

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同一条弧所对的圆周角, A
B
称为同弧所对的圆周角。
O
C
E
圆心与圆周角有3种位置关系: D (1)圆心在圆周角的一边上 (2)圆心在圆周角的内部 (3)圆心在圆周角的外部
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(二)有效探究——悟新知
探定义
判断下列图形中的角是不是圆周角,并 说明理由:
××× √×
圆周角的条件:(1)顶点在圆上 (2)两边都与圆相交
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(二)有效探究——悟新知
探定义
探定理——分类
2、小组合作探究
(1)每个人在⊙O上任取一条弧AB,画出弧
AB所对的一个圆周角和圆心角,测量它们的
度数,你得到什么结论? (2)请大家根据圆心与圆周角的位置关系,把
小组内画出的图形进行分类,你能分为几类?
O
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(二)有效探究——悟新知
第二种C情况:
31
O
42
A
B
D
作直径CD,利用(1)
的结果,有
∠1= 1 ∠2,∠3= 1∠4
2
12
∴ ∠1 +∠3= (∠2+∠4)
2
即:∠ACB = 1 ∠AOB

《圆周角》PPT课件

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O
1.(2008东莞调研文、理)如图所示,圆O上一点C在直径AB上的射影为D,CD=4,BD=8,则圆O的半径等于 .ABOD
C
分析:由射影定理得
2.如图, ⊙O的直径 AB 为10cm,弦AC为6cm,∠ACB 的平分线交⊙O于 D, 求BC、AD、BD的长.
我能行
3.如图,BC为⊙O的直径,AD⊥BC,垂足为D, ,BF和AD相交于E,求证:AE=BE。
比一比,看谁最快!
2、如上题图,若∠3=∠7,则____=____.
圆周角定理的推论3:
半圆(或直径)所对的圆周角是 , 90°的圆周角所对的弦是 。
直角
直径
如图,∠AC1B=∠AC2B=∠AC3B=
例1 如图,AD是△ABC的高,AE是△ABC的外接圆直径。求证:
A
B
C
D
E
顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
什么叫做圆周角?圆心角呢?
下列各图中的∠CDE哪些是圆周角?
E





×

×
看一看,谁理解?
如图,观察圆周角∠ACB与圆心角∠AOB,它们的大小有什么关系?
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
圆周角定理:
1、如图,∠A是⊙O的圆周角,∠BOC=80°,则∠A= ,2、如图,∠E=46°则∠DOC=_____,∠OCD=______.
∴AE=BE
3.3 圆周角定理
- .
本节学习目标:1、理解圆周角定理、圆心角定理以及两个 推论;2、会利用圆周角定理、圆心角定理以及 两个推论进行计算、证明。
右图中 所对的圆周角是 , 所对的圆心角是 .
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2

∠ABC
=
1 2
∠AOC.
AD C
●O
B
结论:同一条弧所对的圆周角等于它所 对圆心角的一半.
结论:
圆周角的定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角 相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。
由圆周角定理可知: 在同圆或等圆中,如果两个圆周角相等,它 们所得对的弧一定相等。
• 回顾:圆周角定理及推论? • 思考:判断正误: 1.同弧或等弧所对的圆周角相等( ) 2.相等的圆周角所对的弧相等( ) 3.90°角所对的弦是直径( ) 4.直径所对的角等于90°( ) 5.长等于半径的弦所对的圆周角等于30°( )
●O
●O
B
B
探 究一:问题:什圆么周关角系的?度数与相应的圆心角度数A有
(1)当圆心在圆周角的一边上时,
证明:(圆心在圆周角一边上)
O
OA OC C BAC
BAC
B1
C
BOC
BOC BAC C
2
结论:同一条弧所对的圆周角等于它所 对圆心角的一半.
2.当圆心在圆周角外部时 提示:能否转化为1的情况?
A
E B
C D
A
E ●O
B
A⌒C所对角∠ AEC ∠ ABC ∠ ADC的大小有什么关系?
C
D
已知:圆O与圆P是两个同心圆,弧AB与弧CD是两个等弧, 他们是对的的圆周角∠AEB、 ∠AFB、 ∠CGD的大小关系?
结论:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对 的圆周角相等
A
O B
⌒ ⌒
有没有圆周角? 有没有圆心角? 它们有什么共同的特点?
练习:
1、如图,在⊙O中,ABC=50°,
则∠AOC等于( D )
A、50°;
B、80°;
C、90°;
D、100°
A
BO C
2、如图,△ABC是等边三角形,动点P
在圆周的劣弧AB上,且不与A、B重
C
合,则∠BPC等于( B)
A、30°;
B、60°;
C、90°;
D、45°
A
B
P
试找出下图中所有相等的圆周角。
例2 : 如图,⊙O直径AB为10cm,弦AC为6cm,
∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC、AD、BD的长.
解:∵AB是直径,
C
∴ ∠ACB= ∠ADB=90°.
在Rt△ABC中,
BC AB2 AC2 102 62 8 A
O
B
∵CD平分∠ACB,
ACD BCD.
D
∴AD=BD.
又在Rt△ABD中,AD2+BD2=AB2,
B
则∠BAD= 50º ∠BCD= 130º
2、圆内接四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C=
O D
C
2:3:4,则∠A= 60º∠B= 90º∠C= 120º∠D= 90º
3、如图,四边形ABCD内接于⊙O, ∠DCE=75º,
则∠BOD= 150º
B
A
o D
CE
4.已知⊙O中弦AB的等于半径,求弦AB所对 的圆心角和圆周角的度数.
D
O B
A
C
探究三
如图:圆内接四边形ABCD中,
∵ ∠A的度数等于弧BCD的一
D
半,∠BCD的度数等于弧BAD的一
半,
A
又∵弧BCD+弧BAD 度数为360°
O
∴∠A+∠C= 180°.
同理∠B+∠D=180°.
B
C
圆内接四边形的对角互补。
反馈练习:
A
1、如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边 形,已知∠BOD=100°,
C 它们都对着同一条弧
下列图形中,哪些图形中的圆心角∠BOC和
圆周角∠A是同对一条弧。
A
A
O B
(1)
A O
B
C
(3)
O
D
C B (2) C
A
A
O B (4) C D
O
B
C
(5)
如图,观察圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大 小有什么关系?
说说你的想法,并与同伴交流.
A C
●O
B
A C
A C
探究二:
1.半圆或直径所对的圆周角等于多少度?C
2.90°的圆周角所对的弦是
否是直径?
A
B
O
半圆或直径所对的圆周角是直角 。 90°的圆周角所对的弦是直径
例1:如图,AB为⊙O的直径, ∠A=70°,求
∠ABC的度数。
A O B
解: ∵AB为⊙O的直径 C ∴∠C=90° ∵ ∠A=70° ∴ ∠B=20 °
A C
过点B作直径BD.由1可得:
∠ABD
=
1∠AOD,∠CBD
2
=
1
B
∠COD,
2
●O
D
1 ∴ ∠ABC = 2 ∠AOC.
结论:同一条弧所对的圆周角等于它所对 圆心角的一半.
3.当圆心在圆周角内部时
提示:能否转化为1的情况?
过点B作直径BD.由1可得:
∠ABD
=
1∠AOD,∠CBD
2
= 1∠COD,
C C
E D
D E
D
C
E D C
E 圆周角:顶__点__在__圆__上__,并且的角_两__边__都__和__圆__相__交_。 圆心角: 顶__点__在__圆__心___ 的角.
探索:判断下列各图中,哪些是圆周角,为什么?
生活实践
当球员在B,D,E处射门时, 他所处的位置对球门AC 分别形成三个张角∠ABC, ∠ADC,∠AEC.这三个角 的大小有什么关系?.
圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
D B
C O A
B
O
A
B'
O'
A'
在同圆或等圆中, 如果两个圆心角、两条弧、两条弦
中有一组量相等,那么它们所对应的 其余各组量都分别相等
圆周角定义: 顶点在圆上,
并且两边都和圆相交的角
A
叫圆周角.
特征:
① 角的顶点在圆上.
② 角的两边都与圆相交. B
.
O C
辩一辩 图中的∠CDE是圆周角吗?
A
3 4
D
21 8 B 7
6 5C
1、如图,已知在⊙ O 中, ∠BOC =150°,∠A=_____
A
O
B
C
2、如图,∠A是圆O的圆周角,
∠A=40°,求∠OBC的度数。
3.求圆ห้องสมุดไป่ตู้角X的度数
D C 120°
.O
C
70° x
A
B
O.
A
XB
4、 如图,在直径为AB的半圆中,O为 圆心,C、D为半圆上的两点, ∠COD=500,则∠CAD=___2_5_º____
圆心角为60°
圆周角为30°
O
或150°.
注意:一条弦所对的圆周
A
B 角有两种情况,它们的度
数之和为180度。
5、如图,AB是⊙O的直径,
若∠BCD=25°,则∠AOD= __1_3__0_ A
C
O
B
D
6.如图,圆心角∠AOB=100°,则∠ACB=___。
AD BD 2 AB 2 10 5 2(cm)
2
2
练习
1.如图AB是⊙O的直径, C ,D是圆上的两点,若
∠ABD=40°,则∠BCD=__5_0°__.
D
提示:连接AD
A
O 40° B
C
4.如图, 内接于O, BAC 120,0
AB=AC, BD为O的直径, AD=6,
则AB=
.BD=_____
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