圆周角 ppt课件
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圆周角 (1)
教者:
一、复习回顾:
1.圆心角的定义?
O.
答:顶点在圆心的角叫圆心角.
B
C
2.圆心角的度数和它所对的弧的度数的
关系?
答:相 等.
3.三角形的外角有什么性质?
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
如图(2)已知OA=OB=OC, ∠B=20º, ∠C=30º,则∠BOC= 100度º
如图 (3)已知∠A=60º, ∠B=40º, ∠C=30º,则∠BDC= 130度º
E
E
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24.1圆周角 (第一课时)
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学习目标:
1.理解圆周角的概念,掌握圆周 角定理. 2.准确地运用圆周角定理进行 简单的证明计算.
∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?
A
想一想:能否也转化为1的情况?
C
过点B作直径BD.由1可得:
●O
1
1
B
∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD,
2
2
∴∠ABC = 1 ∠AOC. 2
一条弧所对的圆 周角等于它所对的圆
你能写出这个命题吗? 心角的一半.
圆周角定理
综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是:
想一想:能否转化为1的情况?
AD C
过点B作直径BD.由1可得:
∠ABD = 1 ∠AOD,∠CBD = 1 ∠COD,
●O
2
∴ ∠ABC = 1 ∠AOC.
2
B
一条弧所对的圆
2
周角等于它所对的圆
Baidu Nhomakorabea
你能写出这个命题吗? 心角的一半.
圆周角和圆心角的关系
如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?
3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角
圆周角和圆心角的关系
如图,观察弧AC所对的圆周角∠ABC与 圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系? 说说你的想法,并与同伴交流.
●:注意圆心与圆周角的位置关系.
圆周角和圆心角的关系
1.首先考虑一种特殊情况:
当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周 角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系.
为什么?
A
解:BD=CD. 理由是: 连接AD.
∵ AB是⊙O的直径,
O
∴ ∠ADB=90°,
CD B
即 AD⊥BC. 又∵ AC=AB,
∴ BD=CD.
练一练
2.如图,圆心角∠AOB=100°,则∠ACB=_1_3_0°。
O
A
B
C
3、 如图,在直径为AB的半圆中,O为圆心,C、D为半 圆上的两点,∠COD=500,则∠CAD=___2_5_°____
∵∠AOC是△ABO的外角, ∴∠AOC=∠B+∠A. ∵OA=OB,
A C
●O
∴∠A=∠B.
B
∴∠AOC=2∠B.
即
∠ABC
=
1 2
∠AOC.
你能写出这个命题吗?
一条弧所对的圆 周角等于它所对的圆 心角的一半.
圆周角和圆心角的关系
如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?
2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角 ∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?
方法归纳
1、圆周角定理的推论1:
用于找相 等的角
同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;
同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
2、圆周角定理的推论2:
用于找相
半圆(或直径)所对的圆周角是直角; 等的弧
90°的圆周角所对的弦是直径。
用于判断某 条线是否过
圆心
用于判断某个 圆周角是否是
直角
例1:如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延 长BD到C,使AC=AB. BD与CD的大小有什么关系?
②两边都与圆相交.
练习:
1.判别下列各图形中的角是不是圆周角,并说明理由。
不是
不是
是
图1
图2
图3
不是
图4
不是
图5
类比圆心角探知圆周角
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,
相等的弧所对的圆周角有什么关系?
为了解决这个问题,我们先探究一条弧所 对的圆周角和圆心角之间有的关系.
画一画,想一想,一条弧所对的圆心角有 多少个?圆周角有多少个
一、知识点:
圆周角
顶点在圆上 两边都和圆相交
圆周角 一条弧所对的圆周角,等于该弧所对的 定 理 圆心角的一半。
1、在同圆和等圆中,相等的弧所对的圆周
推论: 角相等;相等的圆周角所对的弧相等。
2、直径和半圆所对的圆周角是直角;90度 的圆周角的所对的弦是直径。
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二、探究新知:
自学教材P84页内容,回答下列问题:
1.什么是圆周角?类比圆心角定义给圆周角下个 定义? 2.圆周角有什么特征,用自己的话说一说?
探索1:
你能仿照圆心角的定义给圆周角下个定义吗?
圆周角定义:
A
顶点在圆上,并且两边 都和圆相交的角叫圆周角.
B
特征: ①顶点在圆上.
.
O C
的大小又有什么关系?
若已知∠BEA与∠ADC,你又会得到什么
结论?为什么? 初中数学资源网
想一想
问题讨论
问题2:如图1,BC是⊙O的直径,C是⊙O上任一
点,你能确定∠BAC的度数吗?∠BAC =90º
问题3:如图2,圆周角∠BAC =90º,弦BC经过
圆心O吗?为什么?
A
A
B
O
CB
●O
C
图1
图2
想一想
D
O.
C
70° x
A
B
C 120°
O.
x
B
A
求图中角x的度数
x
35º
x
70°
O
35°
x
80°
x
O
120°
60°
x
130°
O
30° x
120°
想一想
问题讨论
问题1:如图,在⊙O中,∠ABC,∠ADC,∠AEC 的大小有
什么关系?为什么?
D
B
E
●O
∠ABC = ∠ADC= ∠AEC
A
C
连接BE,若A⌒B=A⌒C,则∠BEA与∠ADC
圆周角定理:
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
即 ∠ABC = 1 ∠AOC.
A
A2
A
C
C
C
●O
●O
●O
B
B B
圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视.
做做看,收获知多少?
一、判断 1、顶点在圆上的角叫圆周角。( × ) 2、圆周角的度数等于所对弧的度数的一半。( √ )
二、1、求圆中角x的度数
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
练一练
n
1.如图,⊙O中,∠AOB=100º,则AB弧的度数
为___1_0_0_,º AnB弧的度数为____2_6_0。º
O
A
B
2.如图(1),已知∠A=30º, ∠B=20º,则∠BCE= 50度º
教者:
一、复习回顾:
1.圆心角的定义?
O.
答:顶点在圆心的角叫圆心角.
B
C
2.圆心角的度数和它所对的弧的度数的
关系?
答:相 等.
3.三角形的外角有什么性质?
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
如图(2)已知OA=OB=OC, ∠B=20º, ∠C=30º,则∠BOC= 100度º
如图 (3)已知∠A=60º, ∠B=40º, ∠C=30º,则∠BDC= 130度º
E
E
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24.1圆周角 (第一课时)
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学习目标:
1.理解圆周角的概念,掌握圆周 角定理. 2.准确地运用圆周角定理进行 简单的证明计算.
∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?
A
想一想:能否也转化为1的情况?
C
过点B作直径BD.由1可得:
●O
1
1
B
∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD,
2
2
∴∠ABC = 1 ∠AOC. 2
一条弧所对的圆 周角等于它所对的圆
你能写出这个命题吗? 心角的一半.
圆周角定理
综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是:
想一想:能否转化为1的情况?
AD C
过点B作直径BD.由1可得:
∠ABD = 1 ∠AOD,∠CBD = 1 ∠COD,
●O
2
∴ ∠ABC = 1 ∠AOC.
2
B
一条弧所对的圆
2
周角等于它所对的圆
Baidu Nhomakorabea
你能写出这个命题吗? 心角的一半.
圆周角和圆心角的关系
如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?
3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角
圆周角和圆心角的关系
如图,观察弧AC所对的圆周角∠ABC与 圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系? 说说你的想法,并与同伴交流.
●:注意圆心与圆周角的位置关系.
圆周角和圆心角的关系
1.首先考虑一种特殊情况:
当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周 角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系.
为什么?
A
解:BD=CD. 理由是: 连接AD.
∵ AB是⊙O的直径,
O
∴ ∠ADB=90°,
CD B
即 AD⊥BC. 又∵ AC=AB,
∴ BD=CD.
练一练
2.如图,圆心角∠AOB=100°,则∠ACB=_1_3_0°。
O
A
B
C
3、 如图,在直径为AB的半圆中,O为圆心,C、D为半 圆上的两点,∠COD=500,则∠CAD=___2_5_°____
∵∠AOC是△ABO的外角, ∴∠AOC=∠B+∠A. ∵OA=OB,
A C
●O
∴∠A=∠B.
B
∴∠AOC=2∠B.
即
∠ABC
=
1 2
∠AOC.
你能写出这个命题吗?
一条弧所对的圆 周角等于它所对的圆 心角的一半.
圆周角和圆心角的关系
如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?
2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角 ∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?
方法归纳
1、圆周角定理的推论1:
用于找相 等的角
同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;
同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
2、圆周角定理的推论2:
用于找相
半圆(或直径)所对的圆周角是直角; 等的弧
90°的圆周角所对的弦是直径。
用于判断某 条线是否过
圆心
用于判断某个 圆周角是否是
直角
例1:如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延 长BD到C,使AC=AB. BD与CD的大小有什么关系?
②两边都与圆相交.
练习:
1.判别下列各图形中的角是不是圆周角,并说明理由。
不是
不是
是
图1
图2
图3
不是
图4
不是
图5
类比圆心角探知圆周角
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,
相等的弧所对的圆周角有什么关系?
为了解决这个问题,我们先探究一条弧所 对的圆周角和圆心角之间有的关系.
画一画,想一想,一条弧所对的圆心角有 多少个?圆周角有多少个
一、知识点:
圆周角
顶点在圆上 两边都和圆相交
圆周角 一条弧所对的圆周角,等于该弧所对的 定 理 圆心角的一半。
1、在同圆和等圆中,相等的弧所对的圆周
推论: 角相等;相等的圆周角所对的弧相等。
2、直径和半圆所对的圆周角是直角;90度 的圆周角的所对的弦是直径。
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二、探究新知:
自学教材P84页内容,回答下列问题:
1.什么是圆周角?类比圆心角定义给圆周角下个 定义? 2.圆周角有什么特征,用自己的话说一说?
探索1:
你能仿照圆心角的定义给圆周角下个定义吗?
圆周角定义:
A
顶点在圆上,并且两边 都和圆相交的角叫圆周角.
B
特征: ①顶点在圆上.
.
O C
的大小又有什么关系?
若已知∠BEA与∠ADC,你又会得到什么
结论?为什么? 初中数学资源网
想一想
问题讨论
问题2:如图1,BC是⊙O的直径,C是⊙O上任一
点,你能确定∠BAC的度数吗?∠BAC =90º
问题3:如图2,圆周角∠BAC =90º,弦BC经过
圆心O吗?为什么?
A
A
B
O
CB
●O
C
图1
图2
想一想
D
O.
C
70° x
A
B
C 120°
O.
x
B
A
求图中角x的度数
x
35º
x
70°
O
35°
x
80°
x
O
120°
60°
x
130°
O
30° x
120°
想一想
问题讨论
问题1:如图,在⊙O中,∠ABC,∠ADC,∠AEC 的大小有
什么关系?为什么?
D
B
E
●O
∠ABC = ∠ADC= ∠AEC
A
C
连接BE,若A⌒B=A⌒C,则∠BEA与∠ADC
圆周角定理:
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
即 ∠ABC = 1 ∠AOC.
A
A2
A
C
C
C
●O
●O
●O
B
B B
圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视.
做做看,收获知多少?
一、判断 1、顶点在圆上的角叫圆周角。( × ) 2、圆周角的度数等于所对弧的度数的一半。( √ )
二、1、求圆中角x的度数
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
练一练
n
1.如图,⊙O中,∠AOB=100º,则AB弧的度数
为___1_0_0_,º AnB弧的度数为____2_6_0。º
O
A
B
2.如图(1),已知∠A=30º, ∠B=20º,则∠BCE= 50度º