《团结力量大》大班教案
《团结力量大》大班教案
《团结力量大》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解团结合作的意义，知道团结可以产生巨大的力量。
2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，学会相互配合、协调。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解团结合作的意义，学会与他人合作。
难点：培养幼儿在实际操作中相互配合、协调的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：PPT、故事书、卡片、游戏道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，便于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的小故事，引导幼儿进入主题，让他们感受到团结的力量。
2. 基本概念讲解：通过PPT展示，讲解团结合作的意义，让幼儿理解团结可以产生巨大的力量。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论在生活中的实例，体会团结合作的重要性。
4. 游戏环节：设计一些需要团队合作才能完成的游戏，让幼儿在实际操作中学会相互配合、协调。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家人一起完成一个团结合作的任务，如一起打扫房间、做饭等。
2. 评价：通过家长反馈，了解幼儿在家庭中团结合作的表现，对他们在课堂上的学习情况进行评价。
六、教学延伸活动：1. 开展“团结接力赛”活动，让幼儿分为若干小组，通过接力完成一系列任务，培养他们的团队合作精神。
2. 组织幼儿参观社区志愿者活动，让他们了解团结合作在现实生活中的应用。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重引导，让幼儿充分参与讨论和实践活动，提高他们的学习兴趣。
2. 对于团队合作能力较弱的幼儿，教师应给予个别关注和指导，帮助他们提高团队合作能力。
八、家长沟通与指导：1. 教师应主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的团队合作能力的培养。
2. 向家长提供一些培养幼儿团队合作能力的建议和方法，引导家长在家中积极培养幼儿的团队合作意识。
九、教学进度安排：2. 教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容和教学方式。
《团结力量大》幼儿园教案精选
《团结力量大》幼儿园教案精选教案优化：让的内容焕发出人类智慧的光芒一、教学内容回顾本节课选自幼儿园大班社会领域教材《团结力量大》，内容涉及团结互助的精神及其在生活实践中的应用。
通过生动的案例，孩子们将学习如何合作、分享和互相帮助，以培养集体荣誉感和团队协作能力。
二、教学新目标深入理解团结互助的重要性，培育积极的集体意识。
学习在团队中有效分工合作，提升团队协作效率。
增强社会情感，提升社会适应力。
三、新难点点缀与要点重点：让幼儿在实践中感受团结互助的益处，培养团队精神。
难点：在真实情境中，教授幼儿如何高效合作，解决团队问题。
四、教具与学具准备教具：精心设计的PPT课件、启发性的视频、生动的故事书籍、彩色贴纸等。
学具：创意画纸、多样彩笔、巧妙剪刀、灵活胶水等。
五、教学新过程1. 情境启发（5分钟）：通过一个发生在森林里的趣味故事，展示小动物们如何通过团结互助克服困难，取得胜利。
引发孩子们的讨论，探讨团结互助的价值。
2. 知识启发（10分钟）：利用精心制作的PPT课件，详尽阐释团结互助的内涵，让孩子们理解在团队中协作、分享与帮助他人的重要性。
3. 小组深思（10分钟）：孩子们将被分成若干小组，每组挑选一个案例，讨论在现实生活中如何应用团结互助的精神，解决团队面临的问题。
4. 实践创意（10分钟）：在孩子们的实际操作中，每个小组根据讨论结果，运用画纸、彩笔等材料创作一个团队合作的场景。
期间，教师将提供即兴指导，协助孩子们克服制作过程中的难题。
5. 分享与点评（5分钟）：各小组展示其作品，分享团队合作的过程和体会。
其他小组对展示作品进行评价，选出体现团队精神最为出色的作品。
六、板书新设计板书内容：凸显团结互助的重要性1. 团结：集体力量大显神威2. 互助：相互扶持，共同进步3. 共享：团队成就，共同喜悦七、作业新主张1. 画一画：孩子们在家中的创意之作，描绘一个团队成员共同完成任务的生动场景，并标注团队成员的名字。
大班社会教案团结力量大教案及教学反思
大班社会教案团结力量大教案及教学反思一、教学内容本课的主题是“团结力量大”，主要涉及社会领域的合作与团结精神。
教材选自《幼儿园大班社会》第8章，内容主要包括：1. 理解团结合作的意义；2. 学会与人合作，体验团结的力量；3. 培养同理心，尊重他人。
二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到只有团结合作，才能发挥出更大的力量。
2. 培养学生与人合作的能力，学会在团队中发挥自己的作用。
3. 培养学生具有同理心，尊重他人，善于倾听和理解他人的需求。
三、教学难点与重点重点：让学生通过实践活动，体验到团结合作的力量。
难点：培养学生具有同理心，尊重他人，善于倾听和理解他人的需求。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、小礼物学具：纸、笔、贴纸五、教学过程1. 引入：通过一个发生在学校的真实故事，讲述一个班级在遇到困难时，通过团结合作，最终解决了问题。
引导学生思考团结合作的意义。
2. 讲解：介绍团结合作的概念，引导学生理解只有团结合作，才能发挥出更大的力量。
3. 实践：将学生分成小组，每组完成一个任务。
在完成任务的过程中，引导学生学会与人合作，体验团结的力量。
4. 分享：让学生分享自己在实践中的感受，引导学生认识到团结合作的重要性。
5. 练习：设计一些关于团结合作的小游戏，让学生在游戏中体验到团结的力量。
六、板书设计板书内容：团结力量大1. 团结合作的意义2. 与人合作的能力3. 同理心，尊重他人七、作业设计1. 请学生思考在生活中，如何运用团结合作的精神，解决一些问题。
2. 请学生设计一个关于团结合作的小游戏，并说明设计的意图。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过真实的故事引入，让学生感受到团结合作的意义。
在实践环节，学生分小组完成任务，充分体验到团结的力量。
在分享环节，学生能够主动分享自己的感受，认识到团结合作的重要性。
通过设计小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，进一步体验到团结的力量。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
《团结力量大》大班教案
《团结力量大》大班教案第一章：导入教学目标：1. 让幼儿了解团结合作的概念。
2. 培养幼儿与他人合作的能力。
教学内容：1. 讨论团队合作的重要性。
2. 进行简单的团队合作游戏。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解团队合作的重要性，举例说明团队合作的力量。
2. 邀请幼儿分享自己与他人合作的经历。
3. 进行简单的团队合作游戏，如“多人传球”。
第二章：团队协作游戏教学目标：1. 培养幼儿的团队协作能力。
2. 增强幼儿之间的沟通与配合。
教学内容：1. 团队协作游戏的规则与技巧。
2. 进行团队协作游戏，如“多人拔河”。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解团队协作游戏的规则与技巧。
2. 邀请幼儿进行团队协作游戏，如“多人拔河”。
3. 引导幼儿在游戏中学会沟通与配合，体验团队协作的快乐。
第三章：团队合作挑战教学目标：1. 提升幼儿的团队合作能力。
2. 培养幼儿面对挑战时的积极态度。
教学内容：1. 团队合作挑战的规则与目标。
2. 进行团队合作挑战，如“搭积木比赛”。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解团队合作挑战的规则与目标。
2. 邀请幼儿进行团队合作挑战，如“搭积木比赛”。
3. 引导幼儿在挑战中保持积极态度，共同努力完成目标。
第四章：团队合作故事分享教学目标：1. 培养幼儿倾听他人分享的习惯。
2. 增强幼儿对团队合作故事的理解与感悟。
教学内容：1. 团队合作故事的选取与解读。
2. 邀请幼儿分享团队合作的故事。
教学活动：1. 教师选取一个适合大班幼儿的团队合作故事，如《蚂蚁和蜜蜂》。
2. 教师讲述故事，引导幼儿理解故事中团队合作的重要性。
3. 邀请幼儿分享自己或他人经历团队合作的故事。
第五章：团队合作手工活动教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 加强幼儿在团队合作中互相帮助的意识。
教学内容：1. 团队合作手工活动的规则与材料准备。
2. 进行团队合作手工活动，如“共同制作彩旗”。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解团队合作手工活动的规则与材料准备。
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。
活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。
今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。
二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。
4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子，看看他们是怎么做的。
(每组推选一个大力士折筷子，其他同学观察他们的表情。
)5、四个大力士折筷子后谈体会，分享心得。
6、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。
是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。
从刚才的游戏中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，才能让我们更加强大。
今天班会的主题就是《团结力量大》。
(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来，我们进入下一个环节。
请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1、每组由组长选派五个组员参加游戏。
2、游戏规则。
(大屏幕出示：各组都有一卷彩条布，组内成员双脚踩在彩条布上，不能露在彩条布外，且还不能将脆弱的彩条布弄坏，双手都高举起头顶的彩条布，看谁第一个到达终点，起点裁判高涛，终点裁判张碧。
《团结力量大》大班教案
《团结力量大》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解团结合作的意义，认识到团结力量大的道理。
2. 技能目标：培养幼儿团结协作的能力，学会与人合作共同完成任务。
二、教学内容：1. 导入：通过一个发生在森林里的故事，让幼儿了解到团结合作的重要性。
2. 主体活动：通过一系列团队游戏，让幼儿亲身体验团结协作的力量。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，引导他们进入学习状态。
2. 游戏体验：通过团队游戏，让幼儿在实践中学会团结协作，感受团结的力量。
3. 分享交流：让幼儿在活动结束后分享自己的感受，加深他们对团结合作的理解。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、游戏道具等。
2. 环境布置：营造一个轻松、愉快的教学氛围。
3. 幼儿准备：提前通知幼儿活动内容，让他们有所准备。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于团结合作的故事，引导幼儿了解团结力量大的道理。
2. 主体活动：开展一系列团队游戏，让幼儿在实践中体验团结协作的力量。
4. 扩展活动：鼓励幼儿在日常生活和学习中，主动与他人合作，共同完成任务。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们团结协作的能力。
2. 收集幼儿在分享环节的发言，了解他们对团结合作的理解。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行团结协作的情况。
七、教学拓展：1. 开展关于团队合作主题的家长讲座，提高家长对幼儿团队教育的重视。
2. 组织幼儿参观团队合作成果展示，激发他们的学习兴趣。
3. 开展跨班级团队合作活动，让幼儿与其他班级的小朋友共同完成任务。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在不足之处，如：教学方法、教学内容等。
2. 针对反思结果，调整教学方案，以提高教学效果。
3. 持续关注幼儿在团队合作方面的表现，为下一步教学提供依据。
九、教学评价：1. 评价幼儿在团队合作方面的进步，给予肯定和鼓励。
3. 提出改进措施，以提高教学质量，促进幼儿全面发展。
大班社会教案团结力量大教案及教学反思
大班社会教案：团结力量大一、教学背景大班社会学科是幼儿教育中的重要学科之一，旨在通过教学使幼儿逐渐认识社会，了解社会规则，掌握基本社交技能。
本次教学是在深圳市某幼儿园进行的，本班人数为25人，内容为《团结力量大》。
二、教学目标1.培养幼儿团队合作能力和人际交往能力；2.培养幼儿的团结协作意识；3.为幼儿创造展示自我的机会，培养幼儿的自信心和表达能力。
三、教学内容及步骤1. 教学内容本次教学的内容是《团结力量大》。
通过教学幼儿认识到在集体中，团结协作才是最重要的，可以让我们的力量更加强大。
2. 教学步骤Step1：导入教师用简单的语言向幼儿介绍本次课的主题，引起幼儿的兴趣。
Step2：歌曲《一条大河》教师带领孩子们唱一首经典歌曲《一条大河》。
歌曲描述了大家团结一心克服困难的故事，旋律欢快、简单易唱，让孩子们很快就能记住。
Step3：故事《黑猫警长帮忙》通过幼儿动画片《黑猫警长帮忙》中的剪辑，让孩子们了解到在大家齐心协力的情况下，可以克服任何困难。
Step4：团建活动《拼图比赛》让孩子们随机分成5组，每组4-5个人。
然后给每个组一盒拼图，让他们在三分钟内完成。
在这个过程中，教师引导幼儿相互合作，互相协助，共同完成拼图任务。
Step5：反思总结在整个教学过程中，教师要随时观察、倾听幼儿的想法和情感的体验，最后请孩子们回答一些问题以确保他们真正理解了本次课的主要内容。
四、教学反思本次教学相对顺利，孩子们在体验到合作、协作、团结等课程内容后，兴致勃勃地完成了拼图比赛，并感到非常愉快。
但是，在教学过程中，也存在一些问题。
例如，由于时间紧迫，实际上只能完成一些简单的活动；而拼图比赛结束后，孩子们表现出一定的不满，希望能够有更多时间完成更多的任务。
针对这些问题，教师应该在下一次教学中更好地调整，考虑到孩子们的感受，在更好的分配时间和任务上做出改进，以帮助他们更好地完成任务。
五、教学效果评价经过本次教学，幼儿对团结协作、人际交往、自信心和表达能力等方面都有了一定的掌握。
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《合作力量大》，详细内容包括：了解团结合作的意义，通过实践情景和例题，让孩子们感受团结合作带来的快乐和成就感，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿理解团结合作的重要性，懂得在集体中互相帮助、共同完成任务。
2. 培养幼儿的团队精神，提高幼儿的沟通协调能力。
3. 培养幼儿遇到问题积极思考、主动解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际操作中体会到团结合作的力量，学会互相配合。
教学重点：培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“拉绳比赛”的游戏，让幼儿亲身体验团结合作的力量。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事《蚂蚁搬家》让幼儿了解团结合作的意义。
引导幼儿讨论如何在生活中体现团结合作，互相帮助。
3. 随堂练习（5分钟）教师出示图片，让幼儿分组讨论，如何让图片中的小动物们团结合作完成任务。
每组派代表分享讨论成果。
4. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿分组进行绘画创作，主题为“我们是一家人”，要求幼儿互相帮助，共同完成作品。
教师组织幼儿分享创作过程中的合作经历，让幼儿谈谈自己的感受。
六、板书设计1. 板书《团结力量大》2. 内容：团结合作的意义例题：蚂蚁搬家创作主题：我们是一家人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅画作，主题为“我的家庭”，要求家庭成员互相合作，共同完成。
2. 答案：作品以家庭成员共同合作为主，体现家庭和睦、团结的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿体会到了团结合作的重要性。
在创作环节，幼儿能够积极参与，互相帮助，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如拔河比赛、接力跑等，培养幼儿的团队精神。
《团结力量大》大班教案
《团结力量大》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解团结合作的重要性，知道团结可以产生力量。
2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，提高幼儿的人际交往技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱集体，珍惜团队合作精神的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实践活动体验到团结合作的快乐，培养合作意识。
难点：让幼儿在实际操作中学会与他人合作，并在合作中发挥自己的作用。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、合作游戏材料、团队合作卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入部分：通过一个简短的故事引出主题，让幼儿了解到团结合作的重要性。
2. 基本部分：通过一系列的合作游戏和实践活动，让幼儿体验到团结合作的快乐，并在实际操作中学会与他人合作。
3. 拓展部分：让幼儿通过团队合作卡片，进一步理解团队合作的精神，培养合作意识。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一个合作任务，如一起做饭、一起收拾房间等，将团队合作的精神延伸到家庭生活中。
2. 课堂作业：通过团队合作卡片，让幼儿在课堂上与同学一起完成一个合作任务，进一步巩固团队合作的能力。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在合作游戏和实践活动中的表现，评价其合作意识和能力的提升。
2. 结果性评价：通过团队合作卡片，评价幼儿对团队合作精神的理解和掌握程度。
七、教学策略：1. 情境创设：通过故事、游戏等情境，激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与。
2. 互动教学：鼓励幼儿与同伴交流、讨论，培养幼儿的合作能力。
3. 实践操作：提供丰富的实践活动，让幼儿在实际操作中体验到团结合作的快乐。
八、教学内容安排：1. 第一个星期：学习团结合作的基本概念，了解团队合作的重要性。
2. 第二个星期：通过合作游戏，让幼儿体验到团结合作的快乐。
3. 第三个星期：开展实践活动，让幼儿学会与他人合作。
4. 第四个星期：通过团队合作卡片，巩固幼儿的合作意识。
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《合作与分享》，详细内容为第一节《团结力量大》。
通过学习本节课，让幼儿了解团结合作的重要性，学会与他人合作、分享，培养团队精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道团结合作的意义，认识到合作的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿与他人合作、分享的能力，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解团结合作的意义，学会在实际生活中运用。
重点：培养幼儿与他人合作、分享的能力，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、图片、绳子、气球。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“拔河比赛”，让幼儿亲身体验团结合作的力量。
（2）比赛结束后，引导幼儿讨论：为什么团结合作能取得胜利？2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述故事《团结力量大》，引导幼儿关注故事中动物们团结合作的过程。
（2）通过故事让幼儿认识到团结合作的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示生活中需要团结合作的场景，如：搬运重物、打扫卫生等。
（2）引导幼儿思考：这些场景中，如何进行团结合作？4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“合作画”活动，让幼儿分组合作完成一幅画作。
（2）活动中，教师观察幼儿的合作情况，给予指导与鼓励。
（2）让幼儿谈谈在合作过程中的感受，认识到团结合作的重要性。
六、板书设计1. 板书团结力量大2. 板书内容：（1）团结合作的意义（2）生活中的团结合作场景（3）合作画作品展示七、作业设计1. 作业题目：我的合作故事请幼儿回家后，与家人分享今天在幼儿园学到的团结合作知识，并记录下自己与家人、朋友合作的故事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景、故事分享、例题讲解等多种方式，让幼儿了解到团结合作的重要性。
在合作画活动中，大部分幼儿能够积极参与，但仍有部分幼儿合作意识较弱，需要教师在日常教学中多加引导。
幼师大班社会领域活动教案《团结力量大》含反思
幼师大班社会领域活动教案《团结力量大》含反思一、活动目标1.让幼儿理解团结就是力量的道理，增强集体荣誉感。
2.培养幼儿在团队合作中积极沟通、互相帮助的良好品质。
3.提高幼儿面对困难时勇敢、自信的心理素质。
二、活动重难点1.重点：让幼儿明白团结协作的重要性，学会在团队合作中互相帮助。
2.难点：引导幼儿在团队合作中发挥自己的优势，克服困难。
三、活动准备1.教具：绳子、呼啦圈、接力棒、沙包等。
2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。
四、活动过程（一）导入1.邀请幼儿分享他们在生活中遇到的团结协作的事例。
2.引导幼儿讨论团结协作的好处，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）活动一：拔河比赛1.将幼儿分成两队，每队成员手牵手，进行拔河比赛。
2.教师观察并指导幼儿在拔河过程中如何保持队形，互相鼓励。
（三）活动二：接力跑1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行接力跑比赛。
2.教师观察并指导幼儿在接力过程中如何顺利交接棒，保持队伍整齐。
（四）活动三：穿越呼啦圈1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，要求他们手牵手，穿越一个呼啦圈。
2.教师观察并指导幼儿在穿越呼啦圈过程中如何互相配合，保持队形。
（五）活动四：沙包投掷1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行沙包投掷比赛。
2.教师观察并指导幼儿在投掷过程中如何互相鼓励，保持队伍整齐。
1.教师与幼儿一起回顾活动的全过程，引导幼儿认识到团结协作的力量。
2.邀请幼儿分享他们在活动中的收获，以及如何将团结协作的精神运用到日常生活中。
五、活动延伸1.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起进行团队合作的游戏，培养幼儿的团队精神。
2.在幼儿园，开展更多有关团结协作的活动，让幼儿在实践中不断成长。
反思：本次活动中，幼儿表现出较高的参与度和积极性，能够主动投入到团队合作中。
在各个活动中，幼儿不仅学会了如何与他人沟通、协作，还收获了友谊和快乐。
但同时，我也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在团队合作中表现出过于依赖他人的现象，需要加强独立思考和解决问题的能力。
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《团结力量大》》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦，通过歌唱表演，理解团结的含义。
懂得团结就是力量的道理，初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神，快来看看幼儿园大班《团结力量大》》含反思教案吧。
活动目标1、通过歌唱表演，理解团结的含义。
懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。
活动准备教师准备：蚂蚁头饰8个；豆粒头饰1个；小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌《拔萝卜》音乐；豆子许多、杯子数个。
幼儿准备：每人准备一把筷子。
教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分：1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。
幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的？为什么会这样？二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。
教师引导幼儿折一根筷子。
教师引导幼儿折一把筷子。
教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断？2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。
（1）进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。
师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。
大班社会活动教案：团结力量大教案(附教学反思)
大班社会活动教案：团结力量大教案一、教学目标1.学生能够理解团结的重要性，懂得发扬团结精神。
2.学生能够参与社会活动，提高个人社交能力和组织协调能力。
3.学生能够实践社会责任，为社区做出一定的贡献。
二、教学内容1.团结的概念和意义。
2.团队合作与协作的区别。
3.社会活动的组织和实施。
4.社会责任的重要性和实践方法。
三、教学过程1. 集体讨论引导学生回忆曾经参与过的群体活动，让学生对团结和合作有一个初步的认知。
2. 导入新课首先，让学生集体朗读团结力量大，让学生领会中国古代成语的深刻含义。
教师扩展讲解该成语来源于《晋书·高祖纪》，在内战时期，晋国被南阳贼军困攻，而能够凝聚起民心的正是刘裕的这句鼓舞人心的话语。
让学生为团结形成民族精神而自豪，感悟团结力量的巨大作用。
3. 讲解概念接下来，引导学生回忆在毒品预防教育中时常会提到“团队合作”的概念，与此并列的还有“协作”这一概念。
通过讲解，让学生了解团队合作与协作的区别，加强学生之间的沟通与协调。
4. 实践活动组织社会活动，让学生在活动中锻炼个人的社交能力和组织能力。
该部分活动可以是在校园内的一些比较小范围的社团活动，也可以是社区活动或者配合某些公益组织的志愿者工作等。
在完成活动的过程中要注意团结精神的加强，让学生领悟到团结的力量。
5. 社会责任教育激发学生的社会责任感，引导学生为社区和国家做出更多的贡献。
可以组织一些环保和公益活动，让学生能够以实际行动来践行社会责任。
四、教学反思本教学内容是围绕“团结力量大”这一主题展开的，旨在加强学生对团结和合作的认知，提高个人的社交能力和组织能力，并激发学生的社会责任感。
在教学过程中，我发现学生对“团队合作”和“协作”的概念理解较为模糊，需要更多的演示和解释。
同时，在组织社会活动时，应该特别注意学生的身体健康和安全问题，加强对学生的安全教育。
通过本次教学，学生们对团结和合作的重要性有了更深刻的认识，积极参与社会活动，成长进步。
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思
幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的新朋友》，具体内容包括第三章《团结友爱》的第一节《团结力量大》。
详细内容主要围绕引导幼儿认识到团结的重要性，学会在日常生活中与同伴互相帮助，共同完成任务。
二、教学目标1. 让幼儿了解团结的概念，认识到团结的力量；2. 培养幼儿与同伴友好相处的情感，学会互相帮助，共同合作；3. 提高幼儿在实际情境中运用团结力量解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结的概念，体会团结的力量；教学重点：培养幼儿与同伴友好相处，学会互相帮助，共同合作。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、卡片、贴纸；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿参与“拔河比赛”，让幼儿亲身体验团结力量大的道理。
2. 例题讲解：（1）讲述故事《小蚂蚁搬豆豆》，引导幼儿观察、思考、讨论，让幼儿认识到团结的力量；（2）出示图片，让幼儿找出其中哪些行为是团结友爱的表现，哪些不是，并进行讲解。
3. 随堂练习：（1）将幼儿分成小组，完成贴纸任务，比一比哪个小组团结合作得好，完成得又快又好；（2）小组内讨论，分享在生活中如何与同伴团结友爱，互相帮助。
六、板书设计1. 《团结力量大》2. 内容：（1）团结的概念；（2）团结的力量；（3）如何与同伴团结友爱。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅与同伴团结友爱的画；2. 答案：幼儿根据自己的理解和想象，创作出体现团结友爱的画面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在团结友爱方面的不足，进行个别指导；2. 拓展延伸：在家庭、社区等环境中，引导幼儿关注团结友爱的现象，学会关心他人，与同伴共同成长。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解团结的概念，体会团结的力量；2. 实践情景引入：拔河比赛，亲身体验团结力量大；3. 例题讲解：故事《小蚂蚁搬豆豆》的引导讨论；4. 随堂练习：小组合作完成贴纸任务；5. 作业设计：画一幅与同伴团结友爱的画；6. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿团结友爱方面的个别指导。
幼儿园大班社会详案教案《团结力量大》含反思
幼儿园大班社会详案教案《团结力量大》含反思《团结力量大》是一堂旨在教育幼儿园大班幼儿团结互助的社会学习课程。
通过参与各种团队合作活动，幼儿们在实践中体验到团结的力量，并从反思中意识到集体合作的重要性。
本教案旨在引导幼儿们发现团队合作的乐趣，并认识到团结互助的价值。
一、活动目标1. 培养幼儿园大班幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提升幼儿的沟通和交流能力。
3. 培养幼儿对集体合作的认识和理解。
二、活动准备1. 游戏道具：绳子、小球、彩色纸条等。
2. 课程中所需材料：活动课件PPT、反思小组卡片。
三、活动过程1. 导入环节（10分钟）老师播放一个短视频，视频中讲述了一只鸟儿在冬天飞行过程中的困难，最终得到其他鸟儿的帮助，从而顺利度过寒冷的季节。
视频结束后，老师与幼儿们进行简短的互动交流，引导幼儿们思考：为什么这只鸟儿需要其他鸟儿的帮助？如果只有一只鸟儿会怎样？如何加强合作与互助？2. 主体活动（30分钟）a. 团队协作拉绳比赛将幼儿分为几组，每组手拉一根长绳进行比拼。
比赛中引导幼儿发现合理分配力量对胜利的重要性，并帮助他们思考如何更好地分工合作，以取得更好的结果。
b. 团队协作传球游戏幼儿站成一个圆圈，老师给每位幼儿发放一个小球。
通过传球的方式，要求幼儿将球传到指定的对象手中，以此促进幼儿之间的沟通和协作，并提醒他们团队成员之间的角色和责任。
c. 团队协作纸条拼图每组给予一张彩色纸条的碎片，要求幼儿们合力将碎片拼到一起，还原成完整的纸条。
通过这一游戏，引导幼儿们认识到团队合作的重要性和效果，明白每个小组成员都起到重要的作用，只有大家通力合作，才能完成任务。
3. 活动总结及反思（15分钟）根据幼儿的年龄特点，不宜过分强调组织形式和分工细节，更注重引导幼儿分享此次活动中的感受和体会。
通过观察、总结和讨论，让幼儿们理解到团结互助的重要性，并提醒他们日常生活中如何运用这些让人团结互助的经验。
四、教学反思通过《团结力量大》这堂课，幼儿们不仅体验到了合作的乐趣，还学会了相互帮助、共同努力的重要性。
大班社会教案团结力量大教案及教学反思
大班社会教案团结力量大教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四单元《合作的力量》，具体内容包括：章节一《团结力量大》。
详细内容主要围绕如何培养幼儿团结协作意识，通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿认识到团结合作的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解团结协作的概念，认识到团结力量大的道理。
2. 培养幼儿在日常生活中主动与他人合作、互相帮助的良好品质。
3. 提高幼儿的社会交往能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解团结协作的重要性，能够在实际生活中运用。
重点：培养幼儿团结协作的精神，提高其社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、绳子。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“拔河比赛”，让幼儿亲身体验团结协作的力量。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述《团结力量大》的故事，引导幼儿关注故事中人物的合作行为。
3. 讨论与思考（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论故事中团结协作的情景，让幼儿认识到团结力量大的道理。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，讲解如何将团结协作运用到生活中，如互相帮助、合作完成任务等。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿在实践活动中体验团结协作的重要性。
六、板书设计1. 主题：团结力量大2. 内容：团结协作的概念故事中团结协作的例子生活中的团结协作实践七、作业设计1. 作业题目：我的团结协作故事请幼儿回家后，与家长共同完成一个团结协作的故事，要求体现出团结力量大的道理。
2. 答案示例：小明和小红是一对好朋友。
有一天，他们一起玩耍时，发现一个小男孩掉进了河里。
小明和小红立即携手合作，将小男孩救了上来。
这个故事告诉我们，团结力量大，大家齐心协力可以战胜困难。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对团结协作的认识有所提高，但在实际操作中仍需加强引导。
幼儿园大班团结力量大教案
幼儿园大班团结力量大教案•相关推荐幼儿园大班团结力量大教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班团结力量大教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班团结力量大教案篇1活动目标1、通过歌唱表演，理解团结的含义。
懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。
活动准备教师准备：蚂蚁头饰8个；豆粒头饰1个；小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌《拔萝卜》音乐；豆子许多、杯子数个。
幼儿准备：每人准备一把筷子。
教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》。
活动过程一、引入部分：1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。
幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的？为什么会这样？二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。
教师引导幼儿折一根筷子。
教师引导幼儿折一把筷子。
教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断？2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。
（1）进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。
师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。
再抽一个小组的小朋友全班展示。
（2）进行音乐游戏《拔萝卜》的活动，引导幼儿感受合作的喜悦。
播放《拔萝卜》CD，引导幼儿理解合作带来成功的喜悦幼儿讨论怎样团结？共同讨论有哪些角色？该如何表演？教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》。
《团结力量大》幼儿园教案精选
1.合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。
2.在实践活动和讨论环节，给予幼儿充足的时间，让他们充分参与。
三、课堂提问
1.提问时，注意问题的针对性和启发性，引导幼儿积极思考。
2.针对不同幼儿的个性特点，调整问题的难度，使每个幼儿都能参与。
四、情景导入
1.利用生动有趣的故事或游戏，快速吸引幼儿的注意力，调动他们的学习兴趣。
六、课后反思及拓展延伸
实践活动组织时要注重幼儿的个体差异，设置不同难度的任务，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼。同时，教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的社会交往能力。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲故事时，注意语速、语调的变化，以吸引幼儿的注意力。
2.讲解重点内容时，放慢语速，加重语气，使幼儿更容易理解。
《团结力量大》幼儿园教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们是一家人》，详细内容为第一节“团结力量大”。通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识团结的重要性，培养集体合作意识。
二、教学目标
1.让幼儿了解团结合作的概念，认识到团结力量大的道理。
2.培养幼儿在集体活动中积极合作、互相帮助的良好品质。
2.例题讲解（10分钟）
讲解故事后，引导幼儿讨论：
a.蚂蚁为什么会成功搬运食物？
b.如果没有团结合作，蚂蚁能成功吗？
3.主题活动一：团结力量大（15分钟）
游戏一：绑腿跑。将幼儿分成若干小组，每组两人，用绳子将两人的脚绑在一起，进行比赛。
游戏二：积木搭建。让幼儿分组合作，共同完成一个积木作品。
4.随堂练习（10分钟）
3.提高幼儿的社会交往能力和解决问题的能力。
2024年幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思
2024年幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们是一家人》，详细内容为第一课时“团结力量大”。
通过学习，使幼儿了解团结的重要性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 了解团结的概念，知道团结力量大的道理。
2. 学会在生活中与同伴相互帮助，共同解决问题。
3. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结协作的重要性。
教学重点：培养幼儿在日常生活中与同伴相互帮助、团结协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、动画片、小道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“拔河比赛”，让幼儿亲身体验团结协作的力量。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、故事书、动画片等形式，讲解团结协作的例子，让幼儿了解团结力量大的道理。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些生活中的实际问题，引导幼儿与同伴共同讨论解决办法，培养团队协作能力。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，如共同完成一幅画、搭建一座积木等，让幼儿在实践中体验团结协作的乐趣。
六、板书设计1. 板书团结力量大2. 板书内容：团结的概念团结协作的例子团结协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与同伴共同完成一幅以“团结力量大”为主题的画。
2. 答案：幼儿与同伴共同创作的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了团结力量大的道理，培养了团队协作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能积极参与。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿开展以“团结协作”为主题的游戏活动，让幼儿在游戏中进一步体验团结协作的乐趣，巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中也能感受到团结协作的重要性。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的设置。
2024年幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思
2024年幼儿园大班教案《团结力量大》》含反思一、教学内容《团结力量大》选自幼儿园大班社会领域课程，涉及教材的第三章节，详细内容主要围绕培养幼儿团结协作意识，通过讲解合作的重要性以及实际生活中的例子，让幼儿理解团结的力量，并在活动中体验团队协作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解团结协作的概念，认识到团队力量的重要性。
2. 培养幼儿在集体活动中积极参与、相互配合的良好品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力，激发他们热爱集体的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际活动中体验到团结协作的力量。
重点：培养幼儿团结协作的意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、卡片、玩具等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个团队协作的小故事，引导幼儿关注故事中角色之间的互助合作，从而引出团结力量大的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述一个关于团结协作的例子，如拔河比赛，让幼儿了解到只有团结一心，才能取得胜利。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行分组游戏，如“小鸟筑巢”，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。
4. 主题讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论在实际生活中如何体现团结协作，让幼儿分享自己的经历和感受。
六、板书设计1. 板书《团结力量大》2. 内容：团结协作的概念团队力量的重要性实践活动：小鸟筑巢七、作业设计1. 作业题目：画出你和你的朋友一起合作的场景。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出与朋友一起合作的场景，如一起玩捉迷藏、一起做手工等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励家长在家庭中关注幼儿的团队协作表现，并与幼儿一起参加亲子活动，培养幼儿的团结协作意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在实际活动中体验到团结协作的力量。
2. 教学重点：培养幼儿团结协作的意识和能力。
4. 作业设计：画出你和你的朋友一起合作的场景。
一、教学难点解析1. 选择合适的实践活动：活动应具备简单易懂、趣味性强、团队协作要求高等特点，如“小鸟筑巢”游戏。
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《团结力量大》大班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是收集的《团结力量大》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、通过歌唱表演，理解团结的含义。
懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。
教师准备：蚂蚁头饰8个；豆粒头饰1个；小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌《拔萝卜》音乐；豆子许多、杯子数个。
幼儿准备：每人准备一把筷子。
教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》
一、引入部分：
1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。
幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的？为什么会这样？
二、活动过程
1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。
教师引导幼儿折一根筷子。
教师引导幼儿折一把筷子。
教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断？
2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。
（1）进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。
师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。
再抽一个小组的小朋友全班展示。
（2）进行音乐游戏《拔萝卜》的活动，引导幼儿感受合作的喜悦。
播放《拔萝卜》CD，引导幼儿理解合作带来成功的喜悦。
幼儿讨论怎样团结？
共同讨论有哪些角色？该如何表演？教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》。
3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》游戏
分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。
引导幼儿分析结果，讨论原因。
4、教师总结
三、结束、延伸活动
在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作？怎样合作最有效？小朋友之间该如何友好相处？
区角活动：
将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。
在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的'力量。
思维品质方面：在折筷子和两次音乐游戏体验后，孩子们基本上都能对教师的提问做出反映。
有一半的孩子反映迅速。
道德品质方面；通过本次活动，我班幼儿初步有了团结合作的意识，但还不太会把它如何运用到我们的现实生活中。
需要教师在平时一日活动中多引导。
同时在活动中，教师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进行。
模板,内容仅供参考。