世说新语练习题含问题详解
世说新语练习试题及答案
世说新语练习试题1 .下列词语中加点字的注音有误的一项是（）［单选题］*A.陈塞（ShD太傅例何所似（Si）B.柳絮（Xi1）无奕伊）谢道银（yUn）C.雪骤（Zhbu）俄而⑹差可拟（而D.期行（Xmg）王凝之（Mng）尊君在不（哂（正确答案）解析：试题分析：D项，"不"读音应为"f6u"。
2 .下列加点字的注音不正确的一项是（）［单选题］*A.俄而A骤（Zhdu）B.未若柳絮因风起（xu）C.即公大兄无奕女（yi）D.白雪纷纷何所似（Shi）（正确答案）解析：本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音,：D.白雪纷纷何所似（si13 .下列句子节奏划分正确的一项是（）［单选题］*A.撒盐空中差/可拟B.白雪纷纷彳嘛似C.未若制）絮/因风起（正确答案）D.过冲不至，太丘管去解析：本题考查学生文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。
朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。
文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。
对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿1C项正确，其余各项改为：A.撒盐空中建可拟;B.白雪纷纷何所似；D.过中不至，太丘信去。
4 .下列语句停顿划分正确的一项是（）［单选题］*A.陈太丘/与友期/行B,元方时/年七岁C.君与家君/期日中（正确答案）D.元方人/门不顾解析：本题考查学生文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。
朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。
文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。
对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿＞C项正确，其余各项改为：A.陈太丘/与友/期行;B.元方/时年七岁；D.元方/入门不顾。
古文阅读世说新语题目及参考答案
古文阅读世说新语题目及参考答案古文阅读世说新语题目及参考答案「篇一」陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
袁公曰：孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
（选自《世说新语》）1．解释加点词语在句子中的意思。
（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：2．文章划线句没有标点符号。
请在需要加标点的地方用|标出来。
（2分）老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
3．袁公两次问陈元方。
请你用自己的话把袁公两次问话的`主要意思说出来。
（2分）4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
（4分）参考答案：1．（1）称赞，赞许（2）效法2．老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。
（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
参考译文：陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。
袁公问：令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？元方说：家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。
袁公说：我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。
不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？元方说：周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。
古文阅读世说新语题目及参考答案「篇二」1、本文选自？2、解释文中的字词。
寒雪日内集（）讲论文义（）即公大兄无奕女（）．．．俄而（）雪骤（）欣然（）何（）所似（）．．．．．．．差（）可拟（）未若（）柳絮因（）风起．．．．．3、翻译：①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
世说新语两则练习题及答案
世说新语两则练习题及答案一、选择题1. 《世说新语》是下列哪位作者的作品？A. 刘义庆B. 司马迁C. 班固D. 曹操2. 《世说新语》主要记录了哪个时期的历史人物和逸事？A. 春秋战国B. 秦汉时期C. 魏晋南北朝D. 唐宋时期3. 下列哪则故事不是出自《世说新语》？A. 王羲之爱鹅B. 王安石变法C. 谢安石东山再起D. 王献之书圣二、填空题4. 《世说新语》共分为________篇，主要记载了魏晋名士的________和________。
5. 《世说新语》中的“________”篇记载了魏晋时期名士的言行举止。
三、简答题6. 简述《世说新语》中“王羲之爱鹅”的故事内容。
7. 根据《世说新语》中的故事，谈谈你对魏晋风度的理解。
四、论述题8. 论述《世说新语》在文学史上的地位和影响。
答案：1. A2. C3. B4. 36，逸事，轶闻5. 言语6. “王羲之爱鹅”的故事讲述的是东晋书法家王羲之非常喜爱鹅，有一次他听说山阴有位道士养了一群好鹅，便前去观赏。
王羲之看鹅看得入迷，于是提出用自己写的《黄庭经》来换取这些鹅。
道士欣然同意，王羲之便以书法换取了鹅，此事成为佳话。
7. 魏晋风度主要指的是魏晋时期名士所特有的一种生活态度和审美情趣。
它强调个性的自由发展，追求精神的独立和超脱，反映了当时士人对传统礼教束缚的反叛和对个性解放的追求。
8. 《世说新语》是魏晋南北朝时期的一部重要文学作品，它不仅记录了那个时代名士的言行举止，也反映了当时社会的风俗习惯和文化风貌。
作为一部志怪小说集，它开创了志怪小说的先河，对后世文学创作产生了深远的影响。
同时，它也是研究魏晋文化和名士生活的重要资料，具有很高的历史价值和文学价值。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案一、选择题1. 《世说新语》的作者是谁？A. 刘义庆B. 司马迁C. 班固D. 曹操2. 《世说新语》主要记载了哪个时期的人物言行？A. 春秋战国B. 秦汉C. 魏晋南北朝D. 唐宋3. 下列哪篇不是《世说新语》中的篇章？A. 《言语》B. 《德行》C. 《政事》D. 《史记》4. 《世说新语》中“王戎不取道边李”的故事，说明了什么道理？A. 王戎很吝啬B. 王戎很聪明C. 王戎很勇敢D. 王戎很诚实5. 《世说新语》中的“谢安石”是指谁？A. 谢灵运B. 谢安C. 谢道韫D. 谢翱二、填空题6. 《世说新语》是一部_________体志人小说集。
7. 《世说新语》中“_________”是其最著名篇章之一。
8. 《世说新语》中“_________”的故事，体现了王戎的机智。
9. 《世说新语》中“_________”的故事，反映了谢安的从容不迫。
10. 《世说新语》中“_________”的故事，展现了阮籍的放荡不羁。
三、简答题11. 简述《世说新语》的文学价值。
12. 请举例说明《世说新语》中所反映的魏晋风度。
四、论述题13. 论述《世说新语》中“王戎不取道边李”的故事对现代人的启示。
五、翻译题14. 将下列《世说新语》中的文段翻译成现代汉语。
“王戎七岁，尝与诸小儿游。
见道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。
’取之，信然。
”六、分析题15. 分析《世说新语》中“谢安石”的形象特点。
七、综合应用题16. 如果你有机会与《世说新语》中的一位人物对话，请选择一位，并设计一段对话内容。
答案：1-5 A C D D B6. 志人小说7. 《言语》8. “王戎不取道边李”9. “谢安石围棋”10. “阮籍猖狂”11. 《世说新语》的文学价值在于它以生动的笔触记录了魏晋时期名士的言行，展现了当时社会风貌和人物性格，具有很高的文学艺术价值和历史研究价值。
《世说新语二则》练习题及答案
《<世说新语>二则》练习题一、填充：1.《世说新语》是古代（）体小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了（）末到（）代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。
2.《世说新语》作者（），（）（朝代）文学家，彭城人。
3.《期行》这则故事告述人们做人要（）、（）。
4.《乘船》这则故事告述我们一个人要（），不能（）。
二、解释下列句子加点字1.陈太丘与友期行（期：）2.过中不至，太丘舍去（去：）3.相委而去（委：）4.元方入门不顾（顾：）5.友人惭，下车引之（引：）6.有人欲依附，歆辄难之（欲：辄：）7.幸尚宽，何为不可？（幸：尚：何：可：）8.后贼追至，王欲舍所携人（贼：舍：）9.本所以疑，正为此耳（所以：）10.即已纳其自托（纳：托：）宁可以急相弃邪（宁：以：）11.遂携拯如初（遂：拯：）三、翻译下列句子1.陈太丘与友期行2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3.与人期行，相委而去4.友人惭，下车引之5.元方入门不顾6.有一人欲依附，歆辄难之7.幸尚宽，何为不可8.即已纳其自托，宁可以急相弃邪四．简答1.华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？2.有人认为友人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得友人非常尴尬，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这种做法？《<世说新语>二则》练习题一、填充：1.《世说新语》是古代（笔记）体小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了（东汉）末到（晋）代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。
2.《世说新语》作者（刘义庆），（南宋）（朝代）文学家，彭城人。
3.《期行》这则故事告述人们做人要（讲诚信）、（讲礼貌）。
4.《乘船》这则故事告述我们一个人要（对自己说的话负责），不能（轻诺寡信）。
二、解释下列句子加点字1.陈太丘与友期行（期：约定。
）2.过中不至，太丘舍去（去：离开。
）3.相委而去（委：丢下，抛弃。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案世说新语练习题及答案世说新语是一本古代文化经典，其中包含了许多有趣的故事和智慧的言论。
通过学习世说新语，我们可以了解到古人的思想和智慧，同时也可以提升自己的修养和素养。
下面是一些关于世说新语的练习题及答案，希望能对大家的学习有所帮助。
练习题一：请问世说新语的作者是谁？答案：世说新语的作者是刘义庆。
他是东晋时期的文学家和历史学家，他的作品以记述历史典故和人物轶事为主，形式独特，语言优美。
练习题二：世说新语中的“世说”指的是什么？答案：世说指的是人们在日常生活中的言行举止和交往方式。
世说新语通过讲述人物的言行，反映了古代社会的风俗习惯和人际关系。
练习题三：世说新语中的故事和言论有什么特点？答案：世说新语中的故事和言论具有深度和智慧。
它们往往通过简洁而精辟的语言，表达出对人性和社会现象的深刻洞察力。
这些故事和言论往往能够给人以启示和思考。
练习题四：请问世说新语的内容涉及哪些方面？答案：世说新语的内容涉及了政治、文化、历史、人际关系等多个方面。
它通过讲述不同人物的故事和言论，展现了古代社会的各个方面。
练习题五：世说新语对我们有什么启示？答案：世说新语对我们有很多启示。
首先，它让我们了解到古代社会的文化和思想，增长了我们的知识和见识。
其次，它通过讲述人物的言行，反映了人性的复杂和社会的多样性，让我们更好地理解和处理人际关系。
最后，它的智慧言论和深刻故事，能够启发我们思考人生和社会问题，提升我们的智慧和修养。
练习题六：请列举一则你觉得有趣或有启发的世说新语故事，并简要解释其含义。
答案：世说新语中有一则故事是关于王羲之的。
据说有一次，王羲之写了一张字条，上面写着“请勿踩草地”。
然而，他的朋友却故意踩过去，将字条踩得脏兮兮的。
王羲之看到后，没有生气，反而笑了笑，然后重新写了一张字条，上面写着“请踩草地”。
这个故事告诉我们，面对别人的无理和挑衅，我们不必生气和计较，而是要保持平和的心态，善待他人，以和为贵。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案第一节：练习题1. 解释“世说新语”的含义，并举例说明它在现实生活中的体现。
2. 世说新语有哪些特点？请至少列举三个，并进行详细解释。
3. 从文化角度分析，为什么世说新语在中国历史上具有重要的地位和影响？第二节：答案1. “世说新语”是中国古代一部以文字记录言行事迹的名著，它包含了一个人物的谈话、行为和思想。
它对历史人物和社会风俗有着深入的揭示。
例如，在《世说新语》中有这样一段记载：“晋朝的一位官员因为滥用职权而被贬走，他一路上问自己：'什么是好人？什么是恶人？'他在路上语重心长地倾听了许多普通人民的意见，最终找到了自己的答案。
”2. 特点一：真实性。
由于《世说新语》是一部没有经过加工的文字记录，所以其中的内容很真实，能够准确反映历史人物的真实个性和思想情感。
特点二：多样性。
《世说新语》中涵盖了各种各样的人物和场景，反映了当时的社会多样性和复杂性。
特点三：折射性。
《世说新语》中的语言和行为可以作为当时社会的镜子，揭示了一些社会习俗和价值观念。
3. 世说新语在中国历史上具有重要的地位和影响，主要有以下几个方面：文化传承：《世说新语》作为一部中国古代文化遗产，传承了古人的智慧和思想。
它对后来的文学创作和思想发展产生了积极的影响。
价值观反思：通过对历史人物的言行进行记录和解析，可以帮助当代人反思自己的行为和价值观。
《世说新语》中一些精华的语录可以指导我们正确的行为和处事态度。
社会历史研究：《世说新语》所展现的人物形象和社会风貌，为历史研究提供了宝贵的资料。
研究者可以通过分析其中的内容，深入了解当时的社会背景和人们的生活方式。
思想启迪：《世说新语》中的许多记载可以启发人们思考生活和人生的问题，提供了一些哲理和智慧结晶，对当代人的精神世界有所启示。
结语：通过对世说新语练习题的分析和答案的解读，我们可以更好地理解这部名著的意义和影响。
它不仅是一本文化遗产，更是一本关于人性和社会的深刻思考。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案世说新语练习题及答案世说新语是中国古代一部以言谈为主的文集，记录了大量历史人物的言行，以及他们的智慧和见解。
这部文集不仅在文学上具有重要地位，也是理解中国古代社会和人物思想的重要参考。
下面是一些世说新语的练习题及答案，希望对读者有所帮助。
题目一：世说新语中的“寒门之子”是指什么？答案：在世说新语中，“寒门之子”是指出身贫寒的人。
这些人通常没有世家背景，没有财富和权势，但他们通过自己的努力和才智，最终取得了成功。
世说新语中有很多关于寒门之子的故事，这些故事传递了一种鼓励人们努力奋斗的精神。
题目二：世说新语中的“卧龙”是指谁？答案：在世说新语中，“卧龙”指的是诸葛亮。
诸葛亮是中国历史上著名的政治家和军事家，他为刘备效力，并在三国时期发挥了重要作用。
他被称为“卧龙”是因为他在刘备身边，默默无闻，却具有极高的智慧和才能，就像卧在龙腹之下一样。
题目三：世说新语中的“骑驴找马”是什么意思？答案：在世说新语中，“骑驴找马”是指在现有条件下寻找更好的机会或选择。
这个成语源自一则故事，讲述了一个人骑着驴子去找马的故事。
虽然他只有一匹驴子，但他仍然希望能找到更好的马。
这个成语后来被广泛用来形容人们在现有条件下寻找更好的机会或选择。
题目四：世说新语中的“不为五斗米折腰”是什么意思？答案：在世说新语中，“不为五斗米折腰”是指不为了物质利益而低头屈膝。
这个成语源自一则故事，讲述了一个叫颜回的学生，他拒绝为了五斗米而屈服于权贵。
这个成语后来被广泛用来形容人们坚守自己的原则和尊严，不为了物质利益而妥协。
题目五：世说新语中的“七步成诗”是什么故事？答案：在世说新语中，有一则关于曹操和曹植的故事，被称为“七步成诗”。
曹操要求曹植在七步之内创作一首诗，否则将被处死。
曹植接受了挑战，在七步之内写下了一首名为《七步诗》的诗。
这个故事展示了曹植的才华和机智，也表达了他对生命的珍视和对创作的热爱。
通过这些练习题，我们可以更好地理解世说新语中的一些故事和成语的含义。
世说新语两则练习题及答案
世说新语两则练习题及答案世说新语是一部古代文化经典，记录了许多有趣的故事和智慧的言论。
在这里，我将给大家分享两个世说新语的练习题及答案，希望能够帮助大家更好地理解其中的道理和思想。
练习题一：《世说新语》中有一则故事讲述了一个人与他的朋友一同去拜访名士，但名士却因为朋友的外貌而拒绝接见他们。
请问，这个故事想要告诉我们什么？答案：这个故事告诉我们，外貌并不是衡量一个人价值的唯一标准。
在这个故事中，名士因为朋友的外貌而拒绝接见他们，这表明名士只看重外表而忽略了朋友的内在品质。
然而，真正有智慧的人会明白，外貌只是一个人的外在形象，不能代表他的内在素质和价值。
因此，我们应该以内在品质和能力来评价一个人，而不是仅仅看重他的外表。
练习题二：《世说新语》中有一则故事讲述了一个人在路上遇到了一只乌鸦，他对乌鸦说：“你是一只鸟，我是一个人，我比你高贵。
”请问，这个故事想要告诉我们什么？答案：这个故事告诉我们，人的高贵并不仅仅取决于他的身份或地位，而是取决于他的品德和行为。
在这个故事中，那个人自以为比乌鸦高贵，只因为他是人而乌鸦是鸟。
然而，真正的高贵不是由外在因素决定的，而是由一个人的品德和行为所决定的。
无论是人还是鸟，只要他们能够展现出高尚的品格和善良的行为，都可以被认为是高贵的存在。
因此，我们应该以人的品德和行为来评价他的高贵，而不是仅仅看重他的身份或地位。
通过这两个练习题，我们可以看到《世说新语》中所传达的智慧和道理。
这些故事和言论不仅帮助我们了解古代的文化和思想，也对我们现代人的生活和价值观有着深远的影响。
因此，我们应该多读经典著作，从中汲取智慧和启示，以提升自己的修养和素质。
总而言之，世说新语是一部具有深度和智慧的经典之作。
通过练习题的解答，我们可以更好地理解其中的道理和思想。
希望大家能够善于思考和探索，从中汲取智慧，以提升自己的人生境界。
统编版七年级上第8课《世说新语》二则 同步训练(含解析)
《世说新语》二则同步训练5．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（ ）A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B．过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
6．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛。
B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中C．差可拟（相比）入门不顾（看）D．未若（不如）与人期行（约定）13．下列加点词意思不相同的一组是()A．俄而雪骤暴风骤雨B．太丘舍去舍生取义C．下车引之抛砖引玉D．陈太丘与友期行与儿女讲论文义阅读《〈世说新语〉两则》，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期》）17．下列选项中加点词语解释相同的一组是（）A．相委而去委以重任B．入门不顾顾全大局C．去后乃至胜败乃兵家常事D．白雪纷纷何所似光阴似箭18．翻译下列句子（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之。
19．下列对文章内容理解与分析说法错误的一项是（）A．在下雪天，谢太傅与小辈们在家里谈论文章的义理，营造了和谐、融洽，具有文化气息的家庭氛围。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案一、选择题1. 《世说新语》的作者是谁？A. 刘义庆B. 司马迁C. 班固D. 王羲之2. 《世说新语》主要记载了哪个时期的历史？A. 春秋时期B. 战国时期C. 魏晋南北朝时期D. 唐朝时期3. 下列哪篇不是《世说新语》中的篇章？A. 德行B. 言语C. 政事D. 兵法4. 《世说新语》中“王羲之爱鹅”的故事出现在哪个篇章？A. 德行B. 言语C. 雅量D. 任诞5. 《世说新语》中“谢安石围棋”的故事反映了什么主题？A. 政治斗争B. 个人修养C. 家庭和谐D. 社会风气答案：1. A2. C3. D4. D5. B二、填空题1. 《世说新语》是一部以________为主要体裁的志怪小说集。
2. 王羲之在《世说新语》中被称为“________”，其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
3. 《世说新语》中的“________”篇章，主要记载了魏晋名士的言行举止。
4. 刘义庆在《世说新语》中通过________的描写，展现了魏晋时期士人的风度和精神风貌。
5. 《世说新语》中的“________”篇章，记录了魏晋时期一些名士的逸事和趣事。
答案：1. 小说2. 书圣3. 言语4. 人物5. 任诞三、简答题1. 简述《世说新语》的文学价值和历史价值。
2. 描述《世说新语》中“王献之画龙点睛”的故事，并分析其寓意。
3. 根据《世说新语》中的内容，谈谈魏晋士人的文化特点。
答案：1. 《世说新语》的文学价值在于其以生动的语言和细腻的笔触，记录了魏晋时期名士的言行举止，展现了他们的风度和精神风貌，对后世文学创作产生了深远影响。
其历史价值则在于它为我们提供了研究魏晋时期社会风貌、文化特点和人物性格的第一手资料。
2. “王献之画龙点睛”的故事讲述了王献之在画龙时，最后用笔点上龙的眼睛，使龙栩栩如生，跃然纸上。
这个故事寓意着艺术创作中细节的重要性，以及艺术家对作品的精雕细琢。
3. 魏晋士人的文化特点主要体现在他们崇尚自然、追求个性解放、重视文学艺术修养等方面。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案一、基础知识一）、给加粗字注音。
XXX（xiè tài fù）雪骤（xuě zhòu）柳絮（liǔ xù）无奕（wú yì）二）、解释下列加粗的词语。
1．俄而雪骤：突然下起大雪2．撒盐空中差可拟：比喻雪花飘落得很密，像撒盐一样3．未若柳絮因风起：不如柳絮随风飘舞4．XXX在不：问对方的父亲是否在家三）、翻译下列句子。
1．即公大兄无XXX，左将军XXX之妻也：即是公元大哥的女儿，是左将军XXX的妻子。
2．待君久不至，已去：等待你很久，已经离开了。
3.与人期行，相委而去：约好一起出行，却相互失约而各自离去。
四）、填空：1.《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自《世说新语》，它是由南朝人XXX组织人编写的。
这两篇讲述的都是雪天的故事，第一篇故事的主人公叫XXX，第二篇故事的主人公叫XXX。
2．“XXX寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了XXX家人XXX的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内集”人物“XXX”事件“讲论文义”等要素。
3.下列说法不正确的一项是[ ]a．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是XXXb．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是XXX的儿子和女儿c．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞d．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲二、阅读《陈太丘与友期》，回答问题：XXX与友期行，期日中。
过中不至，XXX舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对画线的句子理解正确的一项是（）：XXX与友人约好在中午见面，但友人中午未到，XXX等不及就离开了，后来友人到了才赶到。
世说新语两则练习题及答案
世说新语两则练习题及答案题目1：历史中的佳话
阅读下面的历史佳话，回答问题。
刘备带领百万军队攻打曹魏，一路上连连获胜。
但是，在攻打成都时，刘备却遭受了大败。
这次失败让刘备陷入了沉思中。
他抓住一只蜘蛛，观察了它的行动。
蜘蛛一次次爬上墙，被刘备一次次拍落，但它却一直坚持不懈地再次攀爬。
最终，蜘蛛成功爬到了顶端。
刘备顿时醍醐灌顶，意识到失败并不可怕，关键是要坚持不懈。
问题1：这个故事告诉我们什么道理？
答案1：这个故事告诉我们坚持不懈、持之以恒是取得成功的重要因素。
问题2：请简要叙述一下这个故事。
答案2：刘备攻打曹魏一直获胜，但在攻打成都时失败了。
他观察了一只蜘蛛，看到它坚持不懈地攀爬墙壁，最终成功爬到了顶端。
这让刘备认识到失败并不可怕，关键是要坚持不懈。
题目2：名言对话
根据下列对话，选择正确的名言填入横线空格中。
阿信：我昨天参加了一场辩论赛，对手说的话真是没办法反驳。
小明：_______________，但你可以尽力辩驳啊。
阿信：我当时紧张得语无伦次，根本没法发表自己的观点。
小明：_________________，下次再参加辩论赛时，一定要充分准备。
问题1：选择正确的名言填入第一空格。
答案1：众人拾柴火焰高。
问题2：选择正确的名言填入第二空格。
答案2：熟能生巧。
这是两个世说新语的练习题及答案，通过阅读和思考，希望能够锻炼你的思维和解决问题的能力。
记得在实际生活中运用这些道理和名言，提高自己的素质和能力。
祝你进步！。
《世说新语》10篇练习题(答案版)
《世说新语》十篇（含答案）（一）道旁苦李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然。
1.请翻译加点字。
（1）尝．与诸小儿游（2）诸儿竞走．．取之（2）唯．戎不动（4）取之信然．2.请翻译下面的句子。
树在道边而多子，此必苦李。
3.请你评价一下王戎这个小朋友。
（二）陈太丘与友陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.请翻译下面加点字。
（1）陈太丘与友期．行（2）太丘舍去．（2）去后乃．至（4）尊君．．在不2.请翻译下面句子。
友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3.你认为元方做得对吗？（言之成理即可）（三）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.请翻译下列加点字。
（1）俄而．．曰．．雪骤（2）公欣然（2）白雪纷纷何所似．．．（4）撒盐空中差可拟．2.请翻译下面的句子。
兄女曰：“未若柳絮因风起。
”3.你觉得谢道韫的比喻好在那里？（四）管宁割席管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩服冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。
”1．解释句中加点的字、词。
⑴管宁、华歆共．园中锄菜。
⑵管挥锄与瓦石不异．．。
⑶又尝．同席读书。
⑷有乘轩冕过门者．。
2．请翻译下面句子宁读如故，歆废书出看。
3．你喜欢文中的哪个人？说说自己的理由。
（言之成理即可）（五）王蓝田性急尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课后练习题（附答案）【同步达纲练习】一、据课文回答下列问题1．给下列句子中的加粗字注音并作解释。
（1）尊君在不（）________________ （2）歆辄难之（）___________ （3）王欲舍所携人（）____________ （4）遂携拯如初（）_________ （5）宁可以急相弃邪（）_________2．解释下列句子中的加粗词语。
（1）有一人欲依附（）（2）幸尚宽，何为不可（）（3）陈太丘与友期（）（4）太丘舍去（）（5）既已纳其自托（）（6）宁可以急相弃邪（）3．根据课文填空。
（1）《乘船》中表明王朗轻诺寡信的句子是：___________________________________________________________________________ （2）《乘船》中表明华歆重诺重信的句子是：___________________________________________________________________________ 4．根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。
（1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________二、阅读理解期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5．翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
专题06 《世说新语》二则(典题精练)(解析版)
专题06 部编版七年级上册文言文之《世说新语》二则『典题精练』一、（2020·湖南怀化市·中考真题）阅读文言文，回答问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之．。
元方入门不顾．。
（选自《世说新语》）[乙]原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。
谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。
”父不从，作舆③，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃．载祖归养。
（选自《太平御览》）[注]①原谷：人名。
②捐：抛弃。
③舆：手推的小车。
④凶：不吉利。
1．解释下列加点的词。
①门外戏．（）②元方入门不顾．（）③谏．父曰（）④是．负义也（）2．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（）A．捐祖于．野皆以美于．徐公B．下车引之．欲捐之．C．乃．载祖归养去后乃．至D．尊君在不．父不．从，作舆3．用现代汉语翻译下列句子。
①友人惭，下车引之。
②汝何以收此凶具？4．甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处？请你举出一种并加以说明。
5．甲文中的元方和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德？除此之外，你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢？请简述一例。
【答案】1．①玩耍②回头看③规劝④这2．B3．①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。
②你为什么收回这不吉利的器具？4．都是通过人物对话来刻画人物性格，甲文“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，这是针对友人强调“期行”而说的。
守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。
继而在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题（附答案）第一部分：基础知识1．《世说新语》是由组织编写的。
2．解释下列句子中词语的意思。
⑴俄而雪骤（俄而：）⑵撒盐空中差可拟（差可拟：）⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：）⑷太丘舍去（舍去：）⑸尊君在不（不：）⑹与人期行，相委而去（委：）3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？第二部分：阅读分析（一）荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
（《世说新语》）7．解释下列句子中的词：⑴友人语巨伯曰（语：）⑵吾今死矣，子可去（子：）⑶败义以求生（败：）⑷友人有疾，不忍委之（委：）8．翻译下列句子：⑴败义以求生，岂荀巨伯所行邪？⑵汝何男子，而敢独止？⑶我辈无义之人，而入有义之国！9．作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是，特定环境是指，这样更有利于刻画人物。
10．荀巨伯不肯离去的原因是什么？11．荀巨伯的行为感动了胡贼，从一句可以看出。
（二）小时了了，大未必佳孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
《世说新语两则》原文、译文、作者简介、习题及问题详解
世说新语两则原文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文《咏雪》译文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
本文通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众.《陈太丘与友期》译文陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大字词解释作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。
宋武帝刘裕侄，长沙景王刘道怜次子，继于叔父临川王刘道规，袭封临川王，征为侍中。
文帝时，转散骑常侍、秘书监，徙度支尚书，迁丹阳尹，加辅国将军。
后任尚书左仆射，加中书令，出为荆州刺史，再转任南兖州刺史，加开府仪同三司。
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世说新语试题一、填空题（20分）《世说新语》是中国1、（420-581年）产生的一部主要记述晋人物言谈轶事的2、。
是由南朝宋宗室3、（403-444年）组织一批文人编写的，梁代峻作注。
全书原4、，峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行5、、政事、6、、方正、雅量7、门，全书共一千多则，记述自8、到9、时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关 10、、清谈玄言和机智应对的故事。
二、选择题（30分）1、关于《太丘与友期》一文中，下列说法不正确的一项是( )A．文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是太丘。
B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。
C．本文选自《世说新语》，是由义庆组织一批文人编写的。
D．“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
2、关于《太丘与友期》一文中，下列说法不正确的一项是( )A.这则故事中可以得出，做人要守信用、讲礼貌。
B.友人“下车引之”的用意是，意识到自己错了，想挽回元方好感。
C.元方“入门不顾”表示对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
D.文章用语和人物刻画的主人公是太丘。
3、下列句子解释有误的一项是( )A.俄而雪骤译突然间雪下得紧了。
B.即公大兄无奕女译就是安长兄的女儿无奕C.待君久不至已去。
译等了很久也没来已经离开了。
D.元方入门不顾译元方头也不回地走了。
4、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.相委而去杂然而前者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人5、下列加点字注音不正确的一项是( )A.(xù)B.拟(nǐ)C.在不(fǒu)D. 韫(yù)雪骤(zhòu)6、下列加点词语在文中的意思不正确的一项是( )A. 与友期行（约定）B. 去后乃至（才）C. 相委而去（丢下、舍弃）D. 下车引文（引领）7、《咏雪》一文中下列说法不正确的一项是( )A. “儿女”一词古今意义相同指儿子和女儿B. 未若柳絮因风起：白雪就像柳絮随风而起。
C.最后一句补充点明了道韫的身份，暗示了太傅对道韫才气的赞赏。
D. 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：道韫是太傅大哥无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
8、下列句子的朗读节奏错误的一项是（）A. 太傅/寒雪/日/集B. 公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似?”C. 期/日中，过/中不至，太丘舍去D. 非人/哉！与人/期行，相委而去。
9、下列句子中词语的古今意义不正确的一项是（）A. 去古义：离开今义：离开所在的地方到别处B. 期古义：约定今义:规定的时间,或一段时间.如定期,限期C. 顾古义：回头看今义：约定D. 引古义：拉 ,牵挽今义：带领10、下列句子中的词语的意思不正确的一项是（）A. 俄而：一会儿B. 差可拟：差不多可以相比C. 不：通“否”,不在D. 委：丢下、舍弃11、下列语句中修辞手法错误的一项是（）A. 忽如一夜春风来，千树万数梨花开。
(比喻)B. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
（夸）C.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(比喻)D.未若柳絮因风起（夸）12、《咏雪》一文中，下列理解错误的一项是（）A. 交代咏雪背景的句子：太傅寒雪日集，与儿女讲论文义。
B. 咏雪的直接原因：太傅寒雪日集。
C. 两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
D. 道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
13、与“撒盐空中差可拟”意思相同的一项是( )A. 差强人意B. 参差不齐C. 成绩差D. 出公差14、《咏雪》一文中下列说法不正确的一项是( )A. 无奕女：东晋有名的才女,以聪明有才著称.无奕,指奕,字无奕.。
B. 王凝之：王羲之、字凝之，大书法家。
C. 胡儿：即朗.朗,字长度,安哥哥的长子。
D. 太傅：即安（320~385）,字安石,晋朝郡阳夏人。
15、文言文特殊句式不正确的一项是( )A. 省略句：太傅寒雪日集B.省略句：撒盐空中差可拟C. 倒装句：白雪纷纷何所似D. 判断句：即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.三、文言文阅读（50分）1、阅读下面文言文短文，完成下列题目(16分)王蓝田性急，尝食鸡子，以筯刺之不得，便大怒。
举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。
瞋甚，复于地取口中，啮破即吐之。
无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。
王正色面壁不敢动。
半日，去。
良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。
”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
王述转尚书令，事行便拜⑥。
文度曰：“故应让杜、许。
”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。
”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
”1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（3分）A．复于地取/口中 B．啮破/即吐之 C．无奕/性粗强 D．事行/便拜2.解释文中的词。
（3分）（1）瞋（）（2）数（）（3）阙（）3.翻译文中句子。
（6分）1鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。
2既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
4.结合短文容，说说王蓝田是一个怎样的人。
（4分）2、阅读下面文言文短文，完成下列题目 (18分)王湛既除所生服，遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。
济脱时过，止寒温而已。
后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。
仍与语，转造清微。
济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。
遂留共语，弥日累夜。
济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。
济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。
”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。
济益叹其难测，非复一事。
【邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：‘叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰：‘此虽小驶，然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但养不至耳。
’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。
湛曰：‘今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。
’于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。
”】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述如此。
浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。
”武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，舒以上。
”【《晋阳秋》曰：“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足，下比舒有余。
”】5．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬B．绝难乘，少能骑者绝：非常C．唯当就蚁封耳就：留下D．时人谓湛上方山涛不足谓：评价6.下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3分）①济先略无子侄之敬④唯父昶异焉②济益叹其难测，非复一事⑤浑曰：“何如我？”③虽兄弟宗族亦以为美痴⑥卿家痴叔死未A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥7.下列对正文及注解有关容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。
B．王济看到王湛床头放着《周易》，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露出对叔父的轻视。
C．王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知叔父骑技极为高超。
D．王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔父王湛超过了舒。
8.请把文言文阅读材料中的语句翻译成现代汉语。
（9分）（1）因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
（3分）（2）浑问其故，济具叹述如此。
（3分）（3）武帝每见济，辄以湛调之。
（3分）3、阅读下面文言文短文，完成下列题目 (18分)太傅盘桓东山。
时，与兴公诸人泛海戏。
风起浪涌，、王诸人色并遽，便唱使还。
太傅神情方王，吟啸不言。
舟人以公貌闲意说，犹行不止。
既而风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
公徐云：“如此，将无归。
”众人即承响而坐。
于是审其量，足以镇安朝野。
9.解释下列字词（6分）（1）盘桓：（2）唱：（3）神情：（4）犹：10.翻译下列语句（6分）（1）太傅神情方王，吟啸不言。
（2）既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
11.从文中可以看出太傅是个怎样的人？（4分）答案：一、填空题1、南朝宋时期2、笔记小说3、义庆4、八卷9、宋8、汉末10、人物评论二、选择题BDDCD DACCA DBABB三、文言文阅读1．A2．（1）瞋（同“嗔”，发怒意思）（2）数（诘责，数落）（3）阙（缺少）3．（1）鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。
（2）既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。
4．王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。
5.C6.A7.A8. （1）王湛于是和王济一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。
（2）王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。
（3）武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。
9. （1）徘徊，逗留。
（2）提议（3）精神兴致（4）仍然10.（1）安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。
（2）一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。
11.处变不惊、遇事冷静能沉得住气，具有掌控全局的能力，足以镇抚朝廷外，安定国家。