今天我们这样做老师

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幼师争做四有好老师心得体会

幼师争做四有好老师心得体会•相关推荐幼师争做四有好老师心得体会范文（通用24篇）当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的幼师争做四有好老师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼师争做四有好老师心得体会篇1“教育大计，教师为本。

”一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。

青年人是国家繁荣、民族振兴的生力军，培养社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。

而学校教育在其中起着至关重要的作用。

因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满意的好老师，这将成为我矢志不渝的目标。

一、做有理想信念的塑梦人在我看来，好老师应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

老师肩负着培养下一代的重要责任。

正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。

也就是我们说的理想信念。

只有坚定理想信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向成功的彼岸。

正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

”作为老师的我们，一定要坚定自身的理想信念，所以应做到如下两点。

首先，要心怀天下。

好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。

好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

其次，要心系学生。

作为一名合格的人民教师，我们必须以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。

关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。

今天，我们怎样当教师心得体会

今天，我们怎样当教师心得体会今天，我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的今天，我们怎样当教师心得体会，希望对大家有所帮助。

今天，我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。

”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。

那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。

”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。

那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。

那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。

说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的教师，首先要做到“七个学会”，即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。

1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。

《今天我们怎么做教师》句子摘抄

《今天我们怎么做教师》句子摘抄《今天我们怎么做教师》句子摘抄1、教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。

教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师可以一视同仁的把这些爱献给学生。

2、所谓专业化，并不是知识化，老师的专业首先是一种人际沟通的能力，其次才是学科知识能力，人际沟通能力是教学能力的`首要因素。

3、甘为他人当人梯，表面看起来很高尚，实际上不但贬低了自己的人格，而且巧妙的贬低了对方的人格（使对方成了一个利用别人的人）。

只有把帮助别人当成一种恩赐的人，才会自以为是别人的人梯。

为他人做人梯，表面上降低了自己，骨子里是居高临下。

4、继续提倡这样的师德（牺牲了健康、家庭、亲情等而获得工作的成功）是不道德的，因为它显然不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。

继续提倡这样的师德也是反科学的，因为它在鼓励低效，鼓励“拼体力换质量”。

继续提倡这样的师德是开历史倒车，因为它是用老掉牙的农耕时代的“老黄牛”工作方式回应信息时代。

我们需要现代人的师德、现代人的生存方式和工作方式。

5、教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态，因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。

6、同样是不守纪律，同样是学习成绩差，造成的原因会有很多种，有不少种类。

具体到人，则几乎一个孩子一个样。

这需要对孩子的家庭教育、孩子的成长史进行十分认真的分析，找到属于“这一个”孩子的病症所在，才能对症下药。

这是教师的基本功。

7、不问“为什么”，只问“怎么办”，不想研究问题，只想解决问题，这是目前相当多教师的思维方式。

8、我希望班主任走科研的路，能走多远走多远，否则教一辈子书，也不会有多大进步，而且越活越累。

如何做一个好老师心得体会（精选17篇）

如何做一个好老师心得体会（精选17篇）如何做一个好老师心得体会（精选17篇）有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的如何做一个好老师心得体会，欢迎阅读与收藏。

如何做一个好老师心得体会篇1一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

那么，怎样才能成为好老师呢？我意识到了以下几个方面：第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。

忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。

始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。

树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二，学为人师，做学生健康成长的引导者。

教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。

教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。

要静下心来教书，潜下心来育人。

要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。

要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难。

第三，开拓创新，做教育改革发展的推动者。

创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。

教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。

要按照素质教育的要求，推进课程体系、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。

第四，行为世范，做良好社会风尚的引领者。

优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。

(完整)做一名严慈相济的教师

(完整)做一名严慈相济的教师做一名严慈相济的教师现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。

用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种好方法,但是没有惩罚的教育,是不完整的教育。

正如教育专家张伯华教授所指出的,教师对待学生仅仅只有爱是不够的，师爱无私的同时，必需严慈相济。

那么严格要求学生的同时我们应注意什么？如何做一个严慈相济的老师?下面谈谈我的想法：一、严中要有耐心我们的学生都正在成长，难免会出现这样那样的缺点和错误:有的学生粗野，无礼，不爱学习，不尊重教师，不听劝告;有的学生与同学不团结，惹是生非。

对这样的学生,我们常常是恨铁不成钢,有时火气一下子上来就会对学生进行体罚.这种情况和行为表面上看是为了严格要求学生，而实际上却有害于学生的身心健康.此时,我们要有耐心,降降自己的火气，再对他们进行教育，对他们提出严格的要求，这样会让学生心服口服,心甘情愿地接受。

二、严中要有宽容心我们的学生虽然年龄差不多,又同在一个教室，但由于多种因素所致，他们的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。

我们要针对学生个体差异区分对待，如果离实际情况太远,要求过高，学生无法达到,这种严格也就毫无意义。

因此，我们对待他们要有一颗宽容的心,要适度地要求他们。

三、严中要有慧心我们对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法,要有智慧.要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何,居高临下，盛气凌人，学生即使表面上在听，在顺从，内心也不会服气，与教师的心理距离会越来越大，甚至会对教师产生反感。

只有方法得当，严格才能在教育中奏效.四、严中要有恒心所谓恒心，就是要坚持长久。

对学生提出的要求要严格去执行，要持之以恒地去抓，要抓得紧，特别做到有布置，有检查,有落实.我们布置给学生的任务，要常督促，常检查，把要求落到实处，直到学生养成良好的习惯为止。

班级工作其实老师重视了,学生也会重视。

老师对他们要求严格了，他们也会去遵守的.绝不能对学生一时紧一时松，说了就不再检查,再无动静；说了评比又不评比，以后再怎样要求,学生都不会重视,教师的威望也会因此受损，教育效果也会大打折扣。

今天我们怎样做班主任

今天我们怎样做班主任引言作为一名班主任，我们肩负着培养学生全面发展的责任。

我们不仅要关注学生的学业，还要关心他们的生活和心理健康。

今天，在这篇文档中，我将分享一些关于如何成为一名优秀班主任的经验和方法。

建立良好的师生关系作为一名班主任，与学生建立良好的关系至关重要。

以下是一些建立良好师生关系的方法：1.倾听和尊重：与学生进行有效的沟通是建立良好关系的关键。

我们应该倾听学生的意见和关注，并且尊重他们的个人观点。

2.建立信任：班主任应该成为学生信任的对象。

我们要保持诚实、公正和坦诚的态度，帮助学生克服困难和挑战。

3.关心学生的个人生活：作为班主任，我们不仅要关注学生的学习情况，还要关心他们的生活。

了解学生的兴趣爱好、家庭背景和个人问题，可以帮助我们更好地理解他们，并提供必要的支持。

4.积极参与学生活动：参与学生的课外活动，如运动会、社团活动等，可以增加与学生的互动，加深师生之间的情感连接。

学业指导和教育促进班主任的另一个重要职责是对学生的学业进行指导和教育促进。

以下是一些方法：1.设定学习目标：帮助学生设定明确的学习目标，帮助他们制定合理的学习计划，并鼓励他们坚持努力学习。

2.提供个性化辅导：根据学生的不同需求，提供个性化的辅导和指导。

对于学习困难的学生，我们可以提供额外的帮助和支持。

3.鼓励学习兴趣：帮助学生发现和培养他们的学习兴趣，激发他们的学习动力。

我们可以组织一些有趣的学习活动，培养学生的学习兴趣。

4.提供资源和信息：班主任应提供学习资源和信息，帮助学生更好地获取知识，并培养他们的自主学习能力。

心理健康关怀除了学业指导和教育促进，关注学生的心理健康也是班主任的重要职责。

以下是一些关心学生心理健康的方法：1.倾听和支持：班主任应倾听学生的心声并提供必要的支持。

对于心理问题，我们可以引导学生寻求专业的帮助。

2.建立积极的学习环境：创造积极的学习氛围，鼓励学生相互尊重和支持，减少学业和社交压力。

3.定期关注学生心理状态：定期与学生交流，了解他们的心理状态。

如何做一名新时代的好老师

如何做一名新时代的好老师？作为一名老师，我们是和生活中最复杂，最宝贵的无价之宝——学生打交道。

学生的健康、智慧、性格、意志、生活、学习以及精神面貌和成功幸福都取决于我们这些老师，取决于我们的工作能力、知识水平、教学智慧和艺术。

韩愈在《师说》中曾曰：“师者，所以传道、授业、解惑也！”由此可见，传道、授业、解惑是一个教师所具备的最基本条件。

然而，随着时代的发展和社会的进步，作为一名新时代的教师，我们还必须具备如下的条件和能力，方能适应新形势，融入新环境，创造新业绩。

第一、好人品。

最近，朋友圈里流行着这样一句话：“喜欢一个人始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。

”这句话的意思是：“欣赏一个人首先注意到的是他的外貌，后来敬佩他是因为才华，能够在一起相处是因为性格契合，而能够长时间相处是因为对方善良，最终看到的就是对方的人品，人品的好坏才是决定一个人值不值得深交的最终标准。

”所以，决定一个人能不能走得更远，事业能不能获得成功，而最终为人们所认可的关键因素是要有个好人品。

《大学》里曾曰：“德者，本也；才者，末也。

以德为本，务本而道生。

”所以，作为一名教师，拥有好的人品和道德尤为重要，因为教师是教育人的人，是培养人的人，是为中华民族实现伟大复兴贡献生力军的人。

好人品可以让学生更加亲近你，更加信任你，更加敬佩你，从而更加从中获益匪浅。

孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

”在日常工作和生活中，我们老师的一言一行无时不刻地影响着周围的学生。

学生总是把老师看作自己学习和模仿的对象，因此，作为教师就应当从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格去感染学生、以整洁的仪表去影响学生、以和蔼的态度去对待学生、以丰富的学识去引导学生、以博大的胸怀去爱护学生。

只有这样，才能真正保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“践其行”。

《大学》中还有一句话说“故君子必慎其独也”，意思就是人前人后都要严以律己、宽以待人、表里如一。

教师读书笔记《今天怎样做教师》

教师读书笔记《今天怎样做教师》时间过得真快，回顾这一年的工作，我陷入了迷茫期。

王晓春前辈在《今天怎样做教师》这本书中用100个生动而贴近生活的教学案例向我们传递着教育的真谛，用独特的眼光看教育又以负责的态度提建议，明确告诉我们：“光有良好的师德是不够的，光有激情的燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

”我自认为对得起每个孩子，对他们尽心尽责，生活照顾周到。

但突然发现自己读得书太少，教学经验也不够丰富，不能成为一名优秀的教师。

也无法达到那种教育的忘我境界。

此刻剩下的只有静心思考，到底今天怎样做教师？一培养教师的自我幸福感自己有一天感觉厌烦。

而让自己陷入只为糊口而工作，那就太机械了，就失去教育的意义了。

由此我觉得我们首先得让自己幸福，得让自己学会从教育中找到幸福感。

要做一个胸怀大爱的老师，只有喜欢自己的职业、喜欢自己的学生的老师才是一个幸福的教师。

“捧着一颗心来，不带半棵草去。

”这是陶行知的爱的格言。

“没有爱就没有教育”这是苏霍姆林斯基的人生信条。

教师，每天面对的是一个个活生生的生命，我们要有足够的耐心和爱心来包容我们的孩子，不管是优等生还是学困生，不管是农村的还是城市的，不管是漂亮的还是残疾的，不管是在孩子有困难时，还是在孩子做错事时，作为教师要一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段，我们要用爱的最大维度来包裹他们。

本着以人为本的教育理念，用尊重理解和爱戴为孩子们搭建一片蓝天，让他们幸福成长。

二努力做一个智慧型教师随着时代的发展，孩子的知识面越来越宽广，个性也越来越鲜明。

针对孩子的诸多变化，作为引导学生成长的教师所面临的问题会越来越多。

读了王晓春老师的教育案例，最强烈地感受就是自己要努力做一个智慧型教师。

但如何做一个智慧型的教师又难倒了我，于是我搜集21.智慧型的教师应该是热爱学习和创造，愿意与同伴分享教学资源、在共同教研活动中互相影响、互相提高的学习者、交流者；2.智慧型的教师应该具有把握善于教育时机，善于掌控、应变教学中可能出现的新情况和新问题的能力教师；3.智慧型的教师应该具有善于借鉴其他教师教学智慧的结晶，根据学生情况、教学环境、自身的教学特点等实际条件进行改造，以成就自己精彩课堂的研究性教师。

我这样做老师第八章读后感悟

我这样做老师第八章读后感悟朋友！今天我就和你聊聊我读《我这样做老师》第八章后的感悟。

要说这书啊，读得我那叫一个受益匪浅，就像吃了一口香甜的水蜜桃，直击心灵深处。

还记得我第一次捧起这本书的时候，是一个阳光明媚的下午。

我心想着，这书能有啥新鲜的？不就是教人怎么当老师嘛！可是翻到第八章，我的天，这可真是个宝藏章节，就像发现了一个藏在树林里的秘密果园一样。

作者用生动的语言讲述了如何与学生建立深厚的情感联系这一课。

书里那法子，啧啧，还真让我眼前一亮。

作者说啊，做老师不能光板着张脸，要像对待水蜜桃一样，对学生要有耐心和爱心。

哎，你知道吗？有时候我对那些调皮捣蛋的学生，那叫一个头疼，特别忍不住想发火。

可作者建议啊，遇到这种情况，就得深吸一口气，给自己列个“情绪清单”，就像欣赏手中水蜜桃的粉嫩那样，慢慢地调整心态。

这招儿真灵，我试了一下，嘿，还真拉近了我和学生的距离。

第八章中提到的一个故事，真是让我印象深刻。

一个老师用自己的幽默和诙谐，把枯燥的课讲得生动无比。

就像那高档餐厅里的水蜜桃菜肴，原本我还觉得那是浮夸，但读完之后发现，嘿，这不也是一种让人沉醉的艺术吗？我心里琢磨着，我也要学着用这种幽默，让课堂变得有趣。

读到这里，我也意识到，教书育人啊，不光是要传授知识，更是一种心灵的交流。

就像咱们喜欢啃水蜜桃，是因为它原汁原味；教学也一样，是讲求真诚和自然的过程。

我还学了一招，就是用“故事引导法”，就像一口咬下去的水蜜桃，总有那么一点酸甜的惊喜，通过小故事把道理讲得深入浅出。

我读完第八章后，觉得自己的老师之路上又多了一丝动力。

有时候我也怀疑自己，这么折腾到底能不能行。

可是，老张头说得对：“好桃子是用心长出来的，好老师也是用心培养出来的。

”想到这些，我心里就暖暖的，就像阳光洒在水蜜桃园里的感觉一样。

哎，我也不知道我这感悟分享得怎么样，反正就是絮絮叨叨地把心里想的倒了出来。

朋友啊，如果你也有读这书的一些心得，来，我这拜耳欢迎，你也分享分享吧！。

如何做一个好老师心得体会

教育是一项事业，我们要爱自己所从事的事业，而不要仅仅把它当作一种职业，更不能只当作是一个谋生的饭碗。

如何做一个好老师，谈谈>?下面是小编为大家收集整理的如何做一个好老师心得体会，欢迎大家阅读。

如何做一个好老师心得体会篇1在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。

教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。

”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。

干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。

只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。

为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。

要爱学生，要让学生喜欢你。

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。

留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。

所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。

优秀教师代表讲话稿5篇

优秀教师代表讲话稿5篇在现在的社会生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编给大家分享的优秀教师代表讲话稿，希望对大家能有所帮助。

优秀教师代表讲话稿1 各位领导，各位同仁：大家好!今天我们欢聚一堂，喜笑颜开，祝贺我们自己的节日，在此，我祝在座的各位领导和同仁及我自己节日愉快，合家欢乐!我作为教导处代表在此发言，感到非常荣幸和自豪。

下面我就谈一谈自己在工作和生活上的三点感受，不一定正确，仅请大家参考斧正。

一、饮水思源，干好本职今年对我们学校来说，是个大丰收的一年，是个让每个周中人扬眉吐气和心旷神怡的一年。

我们的学校不仅北大、清华榜上有名，而且在全县168名600分以上考生中，我校就占了163名，还有一、二本上线人数突破一千七百大关，达到1778名。

如此喜人的成绩有教学一线教师的心血，也有我们行政管理人员辛勤的汗水，这些成绩不仅给我们带来了荣誉，也带来了福利，更带来了生源。

像8月31日学校因报名门口还出现了堵车现象，真正是门庭若市啊!正如陈校长在会上所说，学校就要办成这样，让家长和学生慕名而争着来。

正因如此，我们今年的福利也大大提高，慰问款达到了3000元，还有4样丰厚的中秋节礼物。

这就说明了有付出必有回报，有劳动就有收获。

我们要饮水思源，干好本职，只有我们每个人兢兢业业的工作，才能取得优异的成绩，才能形成强大的周中教育合力。

二、充分利用资源，尽情享受资源我们的校园风景如画，美胜花园。

每当我走在花园小径上的时候，都有一种旅游圣地的感觉。

既有自然的绿草如茵，鲜花芬芳，也有浓郁的、深厚的文化氛围，既愉悦了身心，也陶冶了情操。

而且最近几年来，陈校长为全校老师的生活、健康和休闲的确动了脑筋，既装备了健身房，塑胶了操场，扩建了篮球场、羽毛球场地，又积极促成各种协会的成立，不断的引导大家参加各种有益于身心和健康的活动。

如登山协会，活动频繁，影响深远，而且魅力四射，既能稳住老队员，又能吸纳新队员，还能让其他协会的队员羡慕、向往;羽毛球队、乒乓球队的比赛如火如荼，轰轰烈烈，既在县内的隆达健身中心举行比赛，还把比赛办到了杨凌，可见这两个协会也不甘示弱;更要提的是女教工的健美操协会更是让全校师生刮目相看，既在红五月演唱会上展示精彩，其中腰鼓队还在学生临时餐厅落成和周至补习学校基建完工典礼上出尽了风头，向校外群众表明了周中的教师不但能文而且能武。

中班社会教案《我为老师做件事》3篇

中班社会教案《我为老师做件事》中班社会教案《我为老师做件事》精选3篇（一）课题：我为老师做件事班级：中班教学目标：1. 培养学生对老师的尊敬和感恩之情；2. 提高学生的社会责任感和团队合作意识；3. 增进学生与老师之间的互动和沟通能力。

教学内容：1. 学生通过小组合作完成一项为老师做的事情；2. 学生通过班级讨论和展示，分享他们为老师做的事情的过程和收获。

教学准备：1. 展示板、黑板或白板；2. 数量适当的纸张、彩笔和彩纸；3. 活动道具（如鲜花、贺卡等）；4. 具体事例及图片，用于激发学生的参与和想象。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现一些图片和事例，引导学生回顾和讨论曾经为老师做的事情，如整理教室、送花等；2. 导入课题并提问：“你们觉得为老师做件事是什么样的体验？为什么要为老师做事呢？”二、学习活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组3-4人；2. 每个小组选择一项为老师做的事情，例如：写信、制作贺卡、画画、唱歌、表演等；3. 小组讨论并分工合作，开始完成自己选择的任务；4. 教师在组内指导和协助学生，帮助他们充分发挥自己的想象和创造力。

三、展示和分享（15分钟）1. 每个小组完成后，轮流上台展示他们为老师做的事情；2. 学生分享制作过程中的困难、乐趣和收获；3. 学生和老师一起欣赏和评价其他小组的作品。

四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结和反思：“为老师做了这些事情，你们有什么感受？你们为什么觉得有必要为老师做事呢？”2. 教师总结课堂内容，鼓励学生保持对老师的尊重和感恩之情，鼓励他们在以后的生活中为身边的人做好事。

扩展活动：1. 学生可以编写一份感谢信或制作一张贺卡，表达对老师的感激之情；2. 学生可以在以后的活动中主动参与到老师组织的事情中，如搬运物品、帮忙讲解等；3. 学生可以在自己的生活中积极做好事，如帮助父母做家务、关心帮助同学等。

教学反思：通过这堂课的设计，学生在小组合作中体验到了为老师做事的乐趣，培养了对老师的尊敬和感恩之情。

怎样做一名好教师演讲稿

怎样做一名好教师演讲稿教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

因此人们把人类灵魂的工程师的崇高称号给予人民教师。

下面小编为大家带来怎样做一名好教师演讲稿，希望大家喜欢!怎样做一名好教师演讲稿1尊敬的各位领导：大家好!首先要感谢领导给我这次机会，同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。

弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。

回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!我所说“好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。

而我只是沧海一粟。

只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。

每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。

但我要和有一个人比，那就是我自己。

和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境界靠近。

现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“好的教师”了。

但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“好的教师”。

所以我还会继续和自己比，因为“做好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

做好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。

今天这样做幼儿园老师读后感

今天这样做幼儿园老师读后感读后感一姐妹们，我最近读了一本书，叫《今天这样做幼儿园老师》，哎呀，读完真是感慨万千！书里讲了好多幼儿园老师的故事和经验，让我感觉自己就像找到了一群志同道合的小伙伴。

以前吧，我总觉得带孩子就是哄着他们玩儿，别磕着碰着就行。

但这本书让我明白，远远不是这么简单！比如说，怎么和小朋友沟通，这可真是门大学问。

不能总是用命令的口气，得蹲下来，看着他们的眼睛，耐心地听他们说话。

这一点我之前做得可不好，有时候着急了就会大声喊。

现在想想，小朋友们得多委屈呀！还有怎么组织有趣的活动，让孩子们在玩中学。

以前我总是按照自己的想法来安排，也不管孩子们是不是真的感兴趣。

读了这本书我才知道，要多观察孩子们的喜好，从他们的角度出发。

另外，对待孩子的错误也不能一味批评。

得先了解原因，再引导他们认识到自己的问题。

这让我想起我们班的小调皮鬼明明，以前他犯错我总是很生气，现在我会先问问他为什么这么做，结果发现很多时候他都有自己的小想法。

读后感二亲爱的朋友们，我刚读完《今天这样做幼儿园老师》，真的太有感触了，忍不住来和你们唠唠。

这本书就像是一个贴心的闺蜜，给我讲了好多幼儿园里的那些事儿。

以前我觉得幼儿园老师不就是带着孩子唱唱歌、跳跳舞嘛，可读完才发现，这里面的学问大着呢！就拿照顾孩子的生活起居来说，可不是简单地给他们穿衣服、喂饭。

要培养他们的自理能力，让他们慢慢学会自己的事情自己做。

这可需要我们老师有足够的耐心和引导方法。

还有和家长的沟通，这也是很重要的一环。

以前我总是害怕和家长交流，怕自己说不好。

但书里告诉我，要真诚、要主动，把孩子在园里的情况及时反馈给家长，和他们一起为孩子的成长努力。

说到教育教学，更是让我大开眼界。

原来一个小小的游戏都能蕴含着那么多的教育意义。

我们不能只是为了让孩子玩而玩，要在玩中培养他们的各种能力。

最让我感动的是，书中说我们要用心去爱每一个孩子，不管他们是调皮的还是乖巧的。

每个孩子都是独一无二的小天使，都值得我们去呵护。

物欲横流的时代我们该怎样做老师

物欲横流的时代我们该怎样做老师作者：袁志华来源：《教育教学论坛》 2013年第16期袁志华（河南农业大学机电学院，河南郑州450002）摘要：90多年前，鲁迅先生写过一篇《我们现在怎样做父亲》的文章（鲁迅全集，1996），可谓忧心忡忡而又情真意切。

先生的选择是：用自己的肩膀扛起黑暗的闸门，放他们到光明的地方去。

然而，在现时代的中国，可谓物欲横流。

一个迫在眉睫的问题横在我们面前：现在，我们该如何做老师？关键词：大学教育；当今时代；教师素质中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）16-0012-0230多年的改革开放让中国走向了迅速发展的道路，经济成就令世人瞩目，但同时带来的一些社会问题、文化问题等也同样令人担忧。

就是高校这块所谓的净土也已变得斑驳陆离，让人感到无所适从。

作为一名老师，身处其中，也有许多难言的困惑与苦恼。

先看一个事例吧：前不久，一位同事讲了自己的经历，学生课间问他一个月能挣多少钱。

这位同事总不肯告诉学生自己的收入（绝不是因为保护隐私），最后，被逼无奈，就告诉了学生自己的工资数额。

结果，学生吃惊非常，根本不相信老师的工资这么低。

无独有偶，我也常面临这样的窘境，也常有一些朋友、熟人问起老师的收入，一旦如实相告，他们几乎是同样的口吻：又不问你借钱，看把你吓得，有必要哭穷吗？既然不信，也没有办法，随你好了。

据有些调查说老师的社会地位还算高，由此推论，老师的收入也就不会低。

事实和想象之间还是有差距的，这差距让老师不满意，也让社会不解。

特别是在经济大潮滚滚涌动，拜金主义甚嚣尘上的时候，老师的口袋是干瘪的，那你口中宣传的真理呢，会是饱满的吗？学生们有疑虑，但出于维护老师的颜面，只是不好意思当面道破而已。

置此情境之下，作为老师，内心总不免有些不自在，无论如何，也谈不到慷慨激昂、志得意满。

马克思讲过，人类的解放，第一步就是经济解放。

当老师为经济所困时，他还能在知识的海洋里自由翱翔吗？这确是一种困惑。

核心素养下我们这样做老师

核心素养下我们这样做老师随着社会的发展和教育体制的不断变革，教育工作者在不断思考和实践中，逐渐形成了一套适合时代的教育理念和方法。

核心素养教育作为现代教育的重要组成部分，越来越受到重视。

作为教育工作者，我们应该在核心素养的框架下，积极探索教育教学的新途径，引导学生培养和提升核心素养。

下面，我们将围绕核心素养展开，并分享一些我们作为老师在教学实践中的一些做法。

一、扎根教学目标，因材施教我们要明确教学目标，在核心素养框架下，我们要以学生的全面发展为目标，而不再是单纯的传授知识。

我们要充分了解每个学生的学习特点、兴趣爱好和潜能，因材施教，使每个学生都能够得到适合自己的学习资源和任务。

我们要尊重学生的个性差异，激发每个学生的学习动力，引导他们积极参与到课堂活动中来，从而达到更好的教学效果。

我们要注重学科知识和核心素养的融合。

在传授学科知识的我们要有意识地培养学生的核心素养，比如批判性思维、创新意识、信息素养等。

我们会设计一些富有挑战性和启发性的学习任务，让学生在解决问题的过程中，培养核心素养，同时掌握学科知识，达到知识与能力的双丰收。

二、以学生为中心，激发学习兴趣核心素养教育强调以学生为中心，重视学生的主体地位和自主学习能力。

我们在教学过程中，充分尊重学生的个体差异和学习需求，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

我们会将学生的兴趣爱好和学习风格融入到教学内容中，以此激发学生的学习兴趣，使他们能够更加主动地参与到学习中来。

我们会采用多样化的教学方法和手段，比如游戏化教学、项目化学习等，以此吸引学生的注意力，让他们在愉快的氛围中学习，从而提高学习效果。

我们还会鼓励学生表达自己的想法和见解，尊重他们的独特性，鼓励他们发挥自己的创造力，提升核心素养。

三、培养学生的思维能力和创新精神在核心素养教育中，我们要注重培养学生的思维能力和创新精神。

我们会结合学科内容设计一些启发性的问题和任务，引导学生进行探究式学习，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

我这样做老师第八章读后感悟

我这样做老师第八章读后感悟一、初读印象读我这样做老师第八章的时候啊，就感觉像是在跟一位特别亲切的老师聊天。

这一章里好多内容都特别贴近我们学生的实际生活呢。

感觉作者把老师这个角色在很多具体情境下的想法和做法都剖析得特别透彻。

比如说里面提到的老师对待不同性格学生的态度，让我一下子就想到了自己在学校里遇到的各种老师。

有的老师就像书里写的那样，对内向的学生很有耐心，会慢慢引导他们发言；而对那些调皮捣蛋的学生呢，也不是一味地批评，而是在批评的同时还会鼓励他们把精力用在正事儿上。

这一点我特别有感触，因为我自己就是个有点内向的学生，看到书里这样写，就感觉好像被理解了一样。

二、深入体会再深入读下去呢，我就发现这章里还藏着好多教育的小智慧。

它不仅仅是在说老师要怎么做，还从学生的角度去考虑问题。

就像有个地方提到，老师在制定规则的时候，要考虑到学生是不是能够真正接受。

这让我想起了我们班之前的一个规定，老师要求大家每天都要交一篇小作文，刚开始大家都怨声载道的。

后来老师调整了规则，变成一周交三篇，而且可以自己选择主题，这样大家就接受得好多了。

这就和书里说的一样，教育不是单方面的强制，而是要双方都能达成一种默契。

而且这章里还强调了老师要不断学习，这也让我对老师这个职业有了新的认识。

我以前就觉得老师只要把课讲好就行了，现在才知道老师也要与时俱进，不断提升自己的知识和教学方法呢。

三、联系自身这一章对我来说最有意义的地方，就是让我开始思考自己以后要是成为一名老师会怎么做。

我想我肯定会像书里说的那样，努力去了解每个学生的特点，根据他们的不同情况来制定学习计划。

比如说，对于那些数学不好但是语文很优秀的同学，我就会鼓励他们用语文的学习方法来理解数学的概念，把那些枯燥的公式想象成一个个有故事的人物或者情节。

而且我也会像书里的老师一样，在课堂上多创造一些互动的环节，让每个同学都有机会参与进来。

就像我们现在的课堂，有时候老师讲得太投入了，就会忽略了一些同学的反应。

做自己的老师作文（精选50篇）

做自己的老师作文（精选50篇）做自己的老师作文（精选50篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的做自己的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

做自己的老师作文篇1曾经，有那么一堂课，教会了我坚持就会成功。

那是两年前的一个春天，迎着徐徐春风，学校组织我们来到奥林匹克公园春游。

说是春游，倒不如说是让一直埋头学习的我们放松的好机会，学校举行了徒步走大会。

就这样，顺着点点青色，我们开始了这场漫长的旅途。

长走，说来容易，可真走起来却又困难重重。

开始没走多久，我的脚下就仿佛粘着胶一般怎么也抬不起来了，可转念一想，这可刚开始啊！于是，我甩开了脚底的“胶”，大步向前迈着。

沿途有太多柳暗花明，可我绝不能停下向前的脚步。

没有坚持，怎么会成功到达终点？我抛开了想要休息的念头，咬紧牙继续坚持着。

走到中途，却又是那么费力，心脏剧烈跳动仿佛要跑出喉咙，大腿好像灌铅似的沉重不堪，脚底也像踩在刀刃上，疼痛难忍。

要不就这样放弃了吧，找个地儿歇歇多好，我这么思索着，不由的放慢了脚步。

恍然间，大脑中出现了这样一个声音：“怎么不想坚持了？你的信念不是终点吗？”就这样，脑中的一片昏暗变成了一道光芒，直射终点。

坚持，终点，这不正是我所向往的吗？“为什么要在此滞步不前？”，我问着自己，同时心中也已有了答案。

就这样，我甩掉一身汗水，甩掉一身疲惫，带着“我一定能行”的信念，坚定不移地向前大迈着步。

最后，成功走到了终点。

这次长走给我上了精彩的一课。

它教会我终身都得以致用的东西，那就是，坚持就会成功。

后来的学习也证明了这一点。

这就是令我难以忘怀的一节课，这节课的老师正是我自己。

我相信，在自己的课堂上，总会学到最珍贵的东西。

做自己的老师作文篇2人生路上有许多的困惑和迷茫，导致我们似乎失去了方向感，不知该作何选择。

此刻我们就要坚定自己的信念，学会点亮每一束灯光照亮前方的路。

幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇

幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇; 幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇在发展不断提速的自由民主中，很多大多数地方性都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢?以下是职场范文网帮大家整理的幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

;幼儿园教师经验交流发言稿范文1大家好!今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。

我是这样想的，也是这样做的。

参加其他工作二十年来，我曾同分别担任过小、中、大班的班主任。

本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的主旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。

班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对工作的认识和看法。

一、本校教师密切配合，共同促进幼儿照护和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上颇为老师的团结是非常重要的，只有大家自由民主协作，各项工作才能得到顺利开展，交往但要注意与人相处的艺术性。

作为班主任，我与高二高二两位老师团结合作，我经常给我班里的体育老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。

首先我坚持做到勤勉、勤勤恳恳，纪录做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。

如实表达园领导布置的任务和领悟的精神，教师我班配班老师能积极的完成任务，雷米雷蒙县我经常换位思考，互相理解，互相体谅，特兰县为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在其要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较怠惰，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，通力合作地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，里学生家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。

我是一名幼儿教师演讲稿6篇

我要大声的告诉全世界的人，我快乐、我幸福，我是一名幼儿教师。

下面是小编为你整理的我是一名幼儿教师演讲稿，希望对你有帮助！我是一名幼儿教师演讲稿1尊敬的各位领导、老师：今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师。

有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。

而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。

――她就是芜湖市实验幼儿园。

在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。

来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。

一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。

记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。

陶行知老先生曾经说过："真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

"每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。

教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。

而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。

小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。