中职机械制图教案:第1章制图基本知识01

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中职机械制图(机械类 主编王幼龙 高教第三版)教案:第1章 制图基本知识01

中职机械制图(机械类 主编王幼龙 高教第三版)教案:第1章 制图基本知识01

机械制图的任务与学习方法图幅比例[教学目标与要求]一、知识与技能1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法;2、了解图样在生产中的作用和地位,提高对课程重要性的认识,激发学习兴趣;3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定,能正确识别读图方向。

4、掌握比例的概念和选用原则。

二、学习方法和素质养成1、引导学生注重理论联系实际,勤于动手,反复实践,耐心细致,严肃认真,提高对本课程重要性的认识,激发学习兴趣。

2、初步树立标准是技术法规的标准化意识,注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。

[教学重点]1、本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;2、激发学生的学习兴趣;[教学难点]看图方向的确定。

[分析学生]1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣,热情较高,信心较足。

2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱,又少于接触或未接触过机械生产环境,缺少相应机械常识和感性积累。

3、机械制图既重理论,更重实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

[教学设计思路]教学方法:综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时,以激发学生的学习动机和积极性为目的,教师可根据自身的工作、教学经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。

[教学资源]机械制图网络课程,生产用技术图纸等。

[教学安排]2课时(90分钟)教学策略:利用网络演示,创设教学情景,启发学生思维,注重知识与学生生活实际经验相联系,讲、演交叉进行,及时归纳总结。

[教学过程]一、新课教学(75~85分钟)简述本节内容、要点、作用和地位,导出教学目标和要求。

(一) 绪论机械制图及其重要性和学习的必要性从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践举例,引出学习掌握识读和绘制机械图样(工程界的通用语言)的重要性和现实意义。

本课程的性质和任务本课程的主要内容及学习方法制图课理论与实践并重,在不断积累几何知识,提高空间想象力的同时,还需了解机械加工的基本常识,因此,教师在授课过程中不断渗透这方面的知识,同学们则需通过一定数量的见习实习和习题作业配合讲授来撑握。

机械制图制图的基本知识电子教案

机械制图制图的基本知识电子教案

机械制图-制图的基本知识电子教案第一章:制图的基本概念1.1 制图的目的和重要性解释制图在机械设计和制造中的作用强调制图准确性和清晰性的重要性1.2 制图的基本要求介绍制图的标准和规范讲解图纸的规格、比例、线型和符号的使用1.3 图纸的布局和标注教授如何合理布局图纸讲解尺寸标注、文字说明和栏的填写方法第二章:投影原理2.1 投影的基本概念解释正投影和斜投影的区别讲解三视图的定义和重要性2.2 平行投影的规律教授平行投影的原理和规律分析三视图之间的关系和转换方法2.3 相贯线和投影变换讲解相贯线的绘制方法介绍投影变换的原理和应用第三章:基本几何体的绘制3.1 平面图形的绘制教授平面图形的绘制方法和技巧练习绘制直线、圆、椭圆等基本图形3.2 立体图形的绘制讲解基本几何体的三视图绘制方法练习绘制柱体、球体、圆锥体等基本几何体3.3 组合图形的绘制教授组合图形的绘制方法练习绘制复杂组合图形的绘制和标注第四章:机械零件的绘制4.1 零件图的绘制讲解零件图的定义和重要性教授零件图的绘制方法和步骤4.2 标准件和常用件的绘制介绍标准件和常用件的图形符号教授如何绘制和标注标准件和常用件4.3 装配图的绘制讲解装配图的定义和重要性教授装配图的绘制方法和步骤第五章:计算机辅助制图5.1 计算机辅助制图软件介绍介绍常用的计算机辅助制图软件如AutoCAD、SolidWorks等讲解软件的基本操作和功能5.2 计算机辅助制图的实践操作教授如何使用计算机辅助制图软件绘制简单的机械图练习使用软件进行图形的绘制和标注5.3 计算机辅助制图的应用讲解计算机辅助制图在机械设计和制造中的应用和优势探讨计算机辅助制图的发展趋势和未来前景第六章:制图的基本技巧与提高6.1 图形的对称与旋转讲解如何绘制对称图形和进行旋转操作练习绘制对称图形和旋转后的图形6.2 比例与标注的运用教授如何正确使用比例和标注来表示图形尺寸练习在不同情况下运用比例和标注6.3 制图速度与精确度的提升讲解提高制图速度和精确度的方法练习快速准确地绘制图形第七章:机械制图的常见错误与纠正7.1 常见错误类型分析分析尺寸标注错误、线条错误、符号使用错误等讲解这些错误的原因和影响7.2 错误纠正方法与技巧教授如何发现并纠正这些错误练习纠正常见错误7.3 预防错误的方法讲解如何避免制图错误的发生强调认真仔细的重要性第八章:机械制图的实际应用案例8.1 案例一:简单机械零件图的绘制分析并绘制一个简单的机械零件图讲解绘制过程中的重点和难点8.2 案例二:复杂机械零件图的绘制分析并绘制一个复杂的机械零件图讲解绘制过程中的重点和难点8.3 案例三:装配图的绘制分析并绘制一个简单的装配图讲解绘制过程中的重点和难点第九章:机械制图的创新发展9.1 数字化制图技术介绍数字化制图技术及其优势讲解如何运用数字化制图技术9.2 3D制图与打印技术介绍3D制图与打印技术及其应用讲解如何运用3D制图与打印技术9.3 制图技术的未来发展趋势探讨制图技术的未来发展趋势强调创新与发展的重要性10.1 制图基本知识的回顾回顾制图基本知识的主要内容强调重点知识点和技巧10.2 制图能力的培养与提高讲解如何培养和提高制图能力强调勤奋练习和不断学习的重要性10.3 制图在工程中的应用与发展讲解制图在工程中的应用和发展强调制图在工程技术领域的重要性重点和难点解析重点环节一:制图的基本要求制图的标准和规范是确保图纸准确性和一致性的基础,学生应熟练掌握国标的基本规定。

机械制图教案(全国中等职业技术学校机械类通用教材)

机械制图教案(全国中等职业技术学校机械类通用教材)

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aa’垂直于X 轴
(长对正); a ’a”垂直于Z 轴(高平齐)
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(2)例二,如图所示,完成被截切圆柱的正面投影和水平投影。

-16 补全带切口圆柱的投影
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助讲解。

(a)立体图(b)
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课时授课计划。

中职机械制图教学课件第一章

中职机械制图教学课件第一章

图1-13 用三角板画常用角度斜线
两块三角板配合使用,可画任意已知直线的垂 直线或平行线。
三角板
3.圆规和分规 圆规用来画圆和圆弧。
分规——用来截取线段和等分直线或圆周,以 及量取尺寸的工具。
图1-16 分规的使用
4.铅笔 B表示软性铅笔,B前面的数字越大,表示铅 芯越软(黑)。 H表示硬性铅笔,H前面的数字越大,表示铅 芯越硬(淡)。
16×16
16
⒎ 均匀厚度板状零件的标注

不必另画视图表示厚度
t2
§1-3 尺规绘图
一、尺规绘图工具及其使用
二、平面图形画法
三、尺规绘图的操作步骤
一、尺规绘图工具及其使用
尺规绘图——用铅笔、丁字尺、三角板、圆规 等绘图工具来绘制图样。

图板和丁字尺 三角板 圆规和分规 铅笔 比例尺
长仿宋体汉字的书写要领:横平竖直、注意起落、结
构匀称、填满方格。 数字和字母可写成直体和斜体(常用斜体),斜体字
字头向右倾斜,与水平基准线约成75°。
汉字
汉字的结构分析示例
四、图线( GB/T 17450-1998、GB/T 4457.4-2002 )
1.图线的线型及应用
国家标准《技术制图 图线》(GB/T 17450-1998)规
1:1×10 (1:3) n (1:3×10 )
n
1:5×10 1:2×10 (1:6) n (1:4) n (1:6×10 (1:4×10 ) )
n
三、字体( GB/T 14691-1993 )
字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的 号数即字体的高度 h 分为 8 种:20、14、10、7、5、3.5、 2.5、1.8 mm。 汉字应写成长仿宋体,并采用国家正式公布的简化字。

机械制图_1 制图基本知识

机械制图_1 制图基本知识

第一章制图的基本知识和技能§1-1 国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定前面我们讲了,图样是工程界的交流语言,为了便于指导生产和技术交流,国家标准对图样上的有关内容作出了统一的规定。

本节中我们将学习五个基础制图标准:图幅格式、比例、字体、图线、尺寸注法。

补充知识:1.技术标准是工程技术界的共同语言,是准绳和法规,每个技术工作人员都必须掌握并遵守。

2.经常看到的制图标准集:《机械制图》——机械专业制图标准《技术制图》——基础技术标准3.标准代号:GB/T 指“国家标准/推荐”JB 指“机械行业标准”标准代号后数字表示该标准的编号(顺序号),其后跟年代号。

例:GB/T 14698—1993表示该标准是国家推荐性标准,是国家第14698个标准,其发布时间为1993年。

有时标准号后带小数点,表示系列标准的分号。

一. 图纸幅面和格式(GB/T 14689—1993) 1.图幅加长图幅:按基本图幅的短边成整数倍增加。

2.图框格式从是否装订来看可分为以下两种格式:留装订边:装订边宽为a ,其余留边宽度为c 。

不留装订边:各边均为e 。

注:不论哪种格式,均应用粗实线画出图框线和标题栏边框。

(P8)3.标题栏的方位及格式 1) 图纸格式和标题栏的方位X 型——又称横式,标题栏长边∥图纸长边——A0~A3 Y 型——又称竖式,标题栏长边⊥图纸长边——A4{{标题栏的位置:图纸的右下角。

为了利用预先印制的图纸,允许将X型图纸的短边置于水平或将Y型图纸的长边置于水平使用,但此时应在图纸上标明看图方向(方向符号)。

——看图方向与标题栏的方向一致为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在各边长的中点处分别画出对中符号。

2)标题栏的格式GB10609.1-89规定标题栏应包含四个区:更改区、签字区、名称代号区、其他区。

标题栏的格式可以由各单位自定。

标题栏的长度一般为180或140。

制图作业按课本P9中图1-7。

中职机械制图教案

中职机械制图教案

中职机械制图教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握机械制图的基本知识,如投影原理、图示方法等;(2)学会使用机械制图国家标准规定的图样格式和符号;(3)能够独立完成简单机械零件的图样绘制。

2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范、练习等环节,培养学生的空间想象力;(2)运用案例分析法,使学生掌握机械制图的实际应用;(3)培养学生运用机械制图知识解决实际问题的能力。

3. 情感、态度与价值观:(2)培养学生团队协作、积极参与的精神风貌;(3)使学生认识到机械制图在工程技术领域的重要性,提高学生的职业素养。

二、教学内容1. 机械制图基本知识:投影原理、图示方法、图样格式等;2. 常用机械制图符号:螺纹、齿轮、键、销等;3. 基本绘图技能:平面图形、立体图形、剖面图、断面图等;4. 组合体绘制:组合体的形成、组合体的视图绘制、组合体的尺寸标注;5. 机件的表达方法:装配图、零件图、轴测图等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制图的基本知识;(2)常用机械制图符号的识别与绘制;(3)基本绘图技能的掌握;(4)组合体的绘制与尺寸标注;(5)机件的表达方法。

2. 教学难点:(1)投影原理在复杂形体中的应用;(2)组合体的视图绘制与尺寸标注;(3)机件的轴测图绘制。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲解法:讲解基本知识、概念、绘图方法等;(2)示范法:演示绘图过程、标注方法等;(3)练习法:学生动手实践,巩固所学知识;(4)案例分析法:分析实际案例,提高学生应用能力。

2. 教学手段:(1)多媒体课件:展示图形、动画等,提高学生的空间想象力;(2)绘图软件:辅助学生进行图样绘制;(3)实物模型:观察、分析实物的结构,增强学生的直观感受。

五、教学进度安排1. 课时:本教案共安排40课时;2. 教学安排:(1)第1-8课时:讲解机械制图基本知识,熟悉图样格式;(2)第9-16课时:学习常用机械制图符号,掌握基本绘图技能;(3)第17-24课时:组合体的绘制与尺寸标注;(4)第25-32课时:机件的表达方法,学习装配图、零件图的绘制;(5)第33-40课时:实践训练,巩固所学知识,提高实际应用能力。

《机械制图教案》第一章第一讲(5篇)

《机械制图教案》第一章第一讲(5篇)

《机械制图教案》第一章第一讲(5篇)第一篇:《机械制图教案》第一章第一讲《机械制图》教案第一讲绪论课题:1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、我国工程图学的发展概况课堂类型:讲授教学目的:1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求:1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法教学重点:图样的形成及与立体图的比较教具:长方体模型教学方法:本次课是介绍绪论部分,主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣,讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式,并结合自己的体会和以往积累的教学经验,向学生介绍一些适时可行的学习方法。

教学过程:一、引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课,它是是研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程。

主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力,达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求,以适应今后从事工程技术工作的需要。

二、教学内容(一)本课程的研究对象1、图样的概念准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图,称为图样。

(对此定义作简要说明,并强调:形状、尺寸和技术要求三个方面,缺一不可)2、机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样,在机械工程中使用的图样称为机械图样。

机械制图是以机械图样作为研究对象的,即研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程。

3、图样的作用(1)图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。

(2)图样是表达设计者设计意图的重要手段。

(3)图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具,被誉为“工程界技术语言”。

4、图样的形成(1)立体图表示物体的大致形状可以用立体图。

立体图是从一个方向、用一个图形来表达物体的形状。

如图所示,只能看见长方体的前面、上面和左面,后面、下面和右面无法看清;而且长方体是由六个矩形面构成的,但矩形都变形为平行四边形。

如果对此长方体作进一步加工,则会发现:圆孔打得多深,方槽是否前后贯通,在立体图中表达不清楚,而圆形也变形为椭圆形。

机械制图教案(全)

机械制图教案(全)

机械制图教案(第一部分)一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识,掌握国家标准的有关规定。

2. 学会使用绘图工具和仪器,掌握基本绘图方法。

3. 熟悉正投影原理,掌握基本几何体的投影特性。

4. 学会绘制组合体的三视图,并能正确表达其形状。

5. 掌握机械制图的标注方法,包括尺寸、公差、形位、表面粗糙度等。

二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图的国家标准绘图工具和仪器的使用绘图的基本方法2. 正投影原理投影面和投影方法基本几何体的投影特性投影变换3. 组合体的三视图组合体的组合方式画组合体三视图的方法和步骤常见组合体的三视图绘制实例4. 机械制图的标注尺寸标注的规则和方法公差、形位、表面粗糙度的表示方法标注的综合练习三、教学重点与难点1. 教学重点:国家标准在机械制图中的应用基本绘图方法和技巧正投影原理及基本几何体的投影特性组合体三视图的绘制方法机械制图的标注方法2. 教学难点:投影变换的计算组合体三视图的绘制标注的综合练习四、教学方法1. 采用讲授法,讲解机械制图的基本知识和技巧。

2. 采用演示法,展示绘图工具和仪器的使用方法。

3. 采用练习法,让学生通过实际操作,掌握基本绘图方法和技巧。

4. 采用案例分析法,分析实际工程图纸,提高学生对机械制图的理解和应用能力。

五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、绘图工具和仪器。

2. 学生准备绘图用品,如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

3. 准备一些典型的组合体模型或图纸,用于教学演示和练习。

机械制图教案(第二部分)六、教学内容1. 机械制图的标准标准的含义和作用标准的分类和结构标准的应用和执行2. 视图基本视图斜视图局部视图展开视图3. 断面图和剖面图断面图的种类和画法剖面图的种类和画法断面图和剖面图的应用4. 机械制图的符号和标注符号的种类和意义标注的规则和方法符号和标注的组合应用七、教学重点与难点1. 教学重点:机械制图标准的理解和应用视图的绘制方法和技巧断面图和剖面图的绘制方法符号和标注的规范使用2. 教学难点:视图的转换和绘制断面图和剖面图的绘制技巧符号和标注的综合应用八、教学方法1. 采用案例分析法,分析实际工程图纸中的标准应用。

《机械制图》教案——第一章 机械制图的基础知识

《机械制图》教案——第一章 机械制图的基础知识

第一章机械制图的基本知识§1国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定本节教学目标:了解并遵守《技术制图》、《机械制图》国家标准对图幅、比例、图线、字体、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定。

重点:图纸幅面及格式、比例、字体及图线的基本规定,尺寸标注规则。

难点:图线的画法,尺寸标注规则。

引入:图样是工程技术界的国际技术语言,是生产过程中重要的技术文件。

机械图样是按照国家标准进行绘制的,是设计、制造、技术交流和存档的技术文件,我们学好标准并严格地执行,不但是绘制正确、清晰的机械图样的需要,还是我们今后工作的需要。

今天我们就来了解和学习机械制图国家标准中的一些基本规定。

1.1图纸幅面和图纸格式(GB/T14619-1993)•图纸幅面国家标准规定图纸幅面分为A0 、A1 、A2 、A3 、A4五种,详细尺寸见书中表1-1。

GB——“国标”两字的汉语拼音缩写;T ——推荐性国家标准;14689——标准颁布的顺序号;2008——颁布或修订标准的年号,用四位数字表示。

所谓图纸幅面,就是图纸的大小。

(1) 大小表示:用B×L表示,即宽×长(2) 种类:有基本幅面和加长幅面(表1-1、1-2、1-3)①基本幅面②加长幅面加长原则:由基本幅面的短边成整数倍的增加,而基本幅面的长边尺寸保持不变。

•图框格式图框用粗实线画出,有两种格式:1.留有装订边;2.不留装订边图框与边框的尺寸见书中所示。

无论图样是否装订,均需画出图框。

(1) 定义图样上限定绘图区域的线框。

(2) 种类不留装订边和留装订边两中(图纸展示)。

(3) 绘制用粗实线绘制。

周边尺寸的确定:①图框线要按不同图纸幅面的周边尺寸画出,需要装订的图样按 a、c 尺寸画出图框,不需要装订的图样按 e 尺寸画出图框。

②a为装订边的尺寸,不管图纸横装还是竖装,它永远在图纸的左边,尺寸为 25mm,e 边尺寸与幅面的大小有关。

(图1-2、1-3)•标题栏GB/T10609.1-1989规定了标题栏的格式,见书中图1-3,标题栏位于图样的右下角,看图的方向与看标题栏的方向一致,允许为了充分利用已印刷好的图纸时二者不一致。

中职《机械制图》第一章必背知识点

中职《机械制图》第一章必背知识点

第一章制图基本知识与技能第一节机械制图国家标准的基本规定一、图纸幅面和格式1、基本幅面:A0、A1、A2、A3、A4。

要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L B:表示图纸的短边L:表示图纸的长边加长幅面:必要时允许采用加长幅面。

加长幅面的尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。

2、图框格式和尺寸图框:在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式:留装订边和不留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

图框尺寸:不留装订边的图纸,其四周边框的宽度相同(均为e)留装订边的图纸,其装订边宽度一律为25mm,其他三边一致。

3、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。

标题栏中的文字方向为看图方向。

二、比例1、比例的定义:图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

2、比例的种类:原值比例:即1:1;放大比例:如2:1等;缩小比例:如1:2等。

3、选择比例的原则:绘图时尽可能采用原值比例;图样中所注的尺寸数值都是所表达对象的真实大小,与图形比例无关。

三、字体1、基本要求:(1)书写字体必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

(2)字体高度(h)的公称尺寸系列为:1.8mm,2.5mm,3.5mm,5mm,7mm,10mm,14mm,20mm八种,字体的高度代表字体的号数。

(3)汉字应写成长仿宋体字,并采用规定的简化字,汉字的高度h不应小于3.5mm。

(4)字母和数字分A型和B 型;常采用B型字体。

(5)字母和数字可以写成斜体和直体;斜体向右倾斜,与水平线成75°。

(6)用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母,一般应采用小一号的字体。

(7)同一图样上,只允许选用一种形式的字体。

四、图线1、基本线型(9种)粗实线、细实线、粗虚线、细虚线、粗点画线、细点画线、波浪线、双折线、细双点画线。

2、常用线型的使用粗实线:可见轮廓线细实线:尺寸线、尺寸界线、剖面线、过渡线、指引线细虚线:不可见轮廓线细点画线:轴线、对称中心线波浪线,双折线:断裂处边界线3、图线的宽度图线分粗、细两种。

第1章机械制图基础知识精选全文完整版

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2024/10/16
第1章机械制图基础知识
1.2 制图的国家标准简介
❖ 1.2.1 图纸幅面和格式 ➢ 1.图纸幅面及选用 我们把A系列幅面称为基本幅面,其尺寸如表1-1所示。
•表1-1 基本幅面的代号及尺寸(第一选择) 单位:mm
基本幅面代号
A0
A1
A2
A3
尺寸B×L
841×1 189 594×841 420×594 297×420
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•图1-2 用丁字尺画水平线

2024/10/16
第1章机械制图基础知识
1.1 绘图工具的使用
❖ 1.1.1 常用绘图工具的种类及使用方法
➢3.三角板 • 一副三角板是由两块组成的, 其中一块是两锐角均为45°的 直角三角形,另一块是两锐角 分别为30°、60°的直角三角 形。三角板与丁字尺配合,可 左右移动至画线位置,自下而 上画出一系列垂直线(图1-3)。
基本幅面代号
A0
A1
A2
尺寸B×L
841×1 189 594×841 420×594
单位:mm
A3
A4
297×420 210×297
•注:B是英文Breadth的第1个字母,表示图纸宽度;L是英文Length的第 1个字母,表示图纸长度。
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第1章机械制图基础知识
1.2 制图的国家标准简介
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第1章机械制图基础知识
1.1 绘图工具的使用
❖ 1.1.1 常用绘图工具的种类及使用方法
➢3.三角板
如将两块三角板配合使用,还可以画任意方向已知线的平行线 和垂直线(图1-5)。

第1章 制图的基本知识

第1章 制图的基本知识

第1章制图的基本知识本章提要本章主要介绍机械制图中所遵守的部分国家标准、常用绘图工具和仪器的使用、尺寸标注的基本规定、平面图形的画法。

1.1 制图国家标准的一般规定图样是工程界语言,为了正确地绘制和阅读机械图样,必须熟悉和掌握机械制图国家标准的一般规定。

国家标准的代号是“GB”,是汉语拼音“GUOJIA BIAOZHUN”的首写字母,简称“国标”,如“GB4457.1—1984”中“GB”代表“国标”,“4457.1”为该标准的批准顺序号,“1984”为1984年颁布实施的。

在机械制图中也应用了一些技术制图的国家标准,如“GB/T17452—1998”,其中的“T”是“推荐性”的意思,为汉语拼音“TUIJIANXIN”的首写字母,“GB/T”代表“推荐性国标”,“17452”为编号,发布的年号为1998年。

1.1.1图纸幅面和格式(GB/T14689—1993)1、图纸幅面和尺寸图纸幅面分为基本幅面和加长幅面,绘制图样时应优先选用表1-1中的基本幅面尺寸。

将A3图纸的短边297增大3倍,其幅面尺寸为420×891;A4×4是将A4图纸的短边210增大4倍,其幅面尺寸为297×841,常用图纸的加长幅面可参阅GB/T14689—1993选取。

2、图框格式无论图样是否装订,在图纸上必须画出图框线,图框线用粗实线绘制,其格式有不留装订边和留有装订边两种,如图1-1(a)为留有装订边的图框格式,1-1(b)为不留装订边的图框格式,其周边尺寸e,a,c按表1-1中的规定选取。

加长幅面的图框尺寸,按所选用的基本幅面大一号的图框尺寸确定,如A3×3应按A2确定。

3、标题栏在图纸各边长的中点处分别画出对中符号,并在图纸下边对中符号处画一个方向符号。

对中符号用粗实线绘制,线宽不小于1.5mm,长度从纸边开始至深入图框内约5mm,当对中符号在标题栏范围时,则伸入标题栏部分省略不画。

第一章 制图基本知识

第一章 制图基本知识


91-1993)
字体指图中汉字、字母、数字的书写形式。 (一)基本要求: (1)图样中书写字体必须做到:字体工整、笔画清楚、间 隔均匀、排列整齐。 (2)字体高度(h)的公称尺寸系列为:1.8,2.5,3.5, 5,7,10,14,20mm。如需要书写更大的字,其字体高度 应按 2 的比率递增。字体高度代表字体的号数。 (3)汉字应写成长仿宋体,并应采用中华人民共和国国务 院正式公布推行的《汉字简化方案》中规定的简化字。汉 字的高度h应不小于3.5mm,字宽约为字高的0.7倍。 (4)字母和数字分A型和B型。A型字体的笔画宽度d为字高 的1/14;B型字体的笔画宽度d为字高的1/10。在同一图样 上,只允许选用一种型式字体。
(5)字母和数字可写成直体和斜体。斜体字字头向右倾斜, 与水平基准线成75°。一般采用斜体。 (二)字体示例: (1)汉字 10号字: 7号字:
(2)拉丁字母
1.1.4 图线及其画法(GB/T 17450-1998、 GB/T 4457.4-2002)
(一)线形
图线应用示例如图1-6:
(4)圆弧半径
1.半径尺寸数字前加注符号“R ”。 2.半径尺寸必须注在投影为圆弧的图形上, 且尺寸线或其延长线应通过圆心。 3.小于或等于半圆的圆弧应注半径尺寸。
(5)斜度和锥度
1:5 1:5 h 30° 1:3 30° 1:3 h
1.斜度和锥度的标注,其符号应与斜度和锥度的方向一致。 2.符号的线宽为h/10。
(9)狭小类零件
4 5 323 343
2 3 4
3
在没有足够位置画箭头或注写数字时,可按上图的形式注写。
(10)小半径注法
R5
R3
R3
在没有足够位置画箭头或注写数字时,可按上图的形式注写。

中职机械制图教学:第一章精选全文完整版

中职机械制图教学:第一章精选全文完整版
⑷ 以O3为圆心, R为半径画连 接圆弧。
● C1 O1
C2 ● O2
④用半径为R的圆弧内连接两已知圆. 弧(内切)
⑴ 以O1为圆心,R-R1为 半径画圆弧。
⑵ 以O2为圆心,R-R2为 半径画圆弧。
R
O3 ● R-R2
⑶ 分别连接O3O1、 O3O2 并延长求 得两个切点。
⑷ 以O3为圆心, R为半径画连
⑴ 画外接圆 ⑵ 将外接圆直径等分为N等份 ⑶ 以N点为圆心,以外接圆直径为半径作圆与水
平中心线交于点A,B。
1
2
A
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB
4
5
6
N
⑷ 由A和B分别与奇数(或偶数)分点连线并与外 接圆相交,依次连接各交点。
.
(3)斜度和锥度
斜度——一直线对另一直线或一平面对另一 平面的倾斜程度,在图样中以1∶n的形式标注。
比例——图样中图形与其实物相应要素的线 性尺寸之比。
原值 比例
放大 比例
缩小 比例
1:1
2:1 (2.5:1)
1:2 (1:1.5) (1:1.5×10n)
5:1 (4:1)
1:5 (1:2.5) (1:2.5×10n)
1×10n:1 (2.5×10n:1
)
1:1×10n (1:3)
(1:3×10n)
16 10
C1.5 C1.5
20 35
数字高度3.5毫米
这些间距>7毫米, 最好不超过10毫米
尺寸界线超出箭头约2毫米
.
⑴ 一般应注在尺寸线的上方,也可注在尺寸线的中 断处。
⑵ 尺寸数字应按国标要求书写,并且水平方向字 头向上,垂直方向字头向左,字高3.5mm。
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机械制图的任务与学习方法图幅比例
[教学目标与要求]
一、知识与技能
1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法;
2、了解图样在生产中的作用和地位,提高对课程重要性的认识,激发学习兴趣;
3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定,能正确识别读图方向。

4、掌握比例的概念和选用原则。

二、学习方法和素质养成
1、引导学生注重理论联系实际,勤于动手,反复实践,耐心细致,严肃认真,提高对本课程重要性的认识,激发学习兴趣。

2、初步树立标准是技术法规的标准化意识,注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。

[教学重点]
1、本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;
2、激发学生的学习兴趣;
[教学难点]
看图方向的确定。

[分析学生]
1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣,热情较高,
信心较足。

2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱,又少于接触或未接触过机械生产环境,缺少相应机械常识和感性积累。

3、机械制图既重理论,更重实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

[教学设计思路]
教学方法:综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时,以激发学生的学习动机和积极性为目的,教师可根据自身的工作、教学经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。

[教学资源]
机械制图网络课程,生产用技术图纸等。

[教学安排]
2课时(90分钟)
教学策略:利用网络演示,创设教学情景,启发学生思维,注重知识与学生生活实际经验相联系,讲、演交叉进行,及时归纳总结。

[教学过程]
一、新课教学(75~85分钟)
简述本节内容、要点、作用和地位,导出教学目标和要求。

(一) 绪论
机械制图及其重要性和学习的必要性
从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践举例,
引出学习掌握识读和绘制机械图样(工程界的通用语言)的重要性和现实意义。

本课程的性质和任务
本课程的主要内容及学习方法
制图课理论与实践并重,在不断积累几何知识,提高空间想象力的同时,还需了解机械加工的基本常识,因此,教师在授课过程中不断渗透这方面的知识,同学们则需通过一定数量的见习实习和习题作业配合讲授来撑握。

(二) 图纸幅面和格式
学生阅读教材,找出重点,提出问题。

教师讲解演示答疑:①网络课程的第一章课程导航;②图纸幅面演示;③图框格式及尺寸演示;④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。

重点强调看图方向的规定,比例概念和选用原则,直至学生弄明白。

(三) 比例
学生阅读教材,提出问题。

教师讲演答疑:讲透比例概念、术语、标注方法和选择原则。

课堂达标测验:
1、制图课程的研究对象是什么?为什么学?学什么?怎样学?
2、图纸的基本幅面有几种?A4幅面尺寸是多少?如何确定看图方向?
3、1:2是放大比例还是缩小比例?比例前项是指图形要素还是
实物要素?
三、小结(5~10分钟)
着重强调机械图样的应用和职业素养培养重要性和必要性;
侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选用;
根据课堂检测情况,对学习成效进行讲评鼓励。

四、课后作业
1) 本章思考题P.23 1;
2) 预习:教材P.6- 字体、图线;归纳问题;
3) 按留有装订边的格式画出A4图幅的图框,同时按练习用标题栏格式画出标题栏和对中符号。

[板书设计]
参考相应的P.P.T文集。

[教学后记]。

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