红领巾小书虫
我是红领巾小书虫优美句子
我是红领巾小书虫优美句子1. 我是小书虫好词佳句：内容简介：我的推荐词：写景：龙吟山谭，虎啸山丘，猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃，众鸟皆散，孤雁低飞。
草色青青柳色黄，桃花历乱梨花香的初春时节。
园明圆内树木参天林立，几乎可以遮天蔽日，但连续几天烈日当空，园子相较他处虽清凉怡人，但人却仍能感到窒息般的闷热。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
眼下虽已立了秋，可天气丝毫没有见凉的意思。
连接的几次大雨，也是这边下那边停。
睛时，依然焰腾腾的一轮烈日，晒得宫中的花花草草都蔫得不成样子。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头大漠孤烟直，长河落日圆碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
美词佳句：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
红领巾小书虫活动
“xx小书虫”中队活动
为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发少先队员们的读书和诵读热情，近日，我校各少先大队组织各校中队开展了主题为“红领巾小书虫”的一系列读书活动。
各少先大队组织开展“亲子共读”活动。
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。
通过开展这一亲子共读活动，促进了父母与子女间的双向沟通，帮助父母与孩子建立了温馨、和睦、积极向上的亲子关系。
我校各少先大队有效利用大课间等在校零散时间读书。
活动开展以来，图书室、阅览室、校园图书角等场所随处可见同学们的身影，同时语文老师们耐心辅导，引导队员多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮。
使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的读书氛围。
组织各校中队以“红领巾小书虫”为主题举行主题队会。
队会上各小队队员们纷纷拿出自己喜爱的书籍在小队中进行分享交流。
随后，各小队代表们依次上台分享自己推荐的书籍，并朗读了书中的精彩片段，把大家带入了神奇的图书世界。
通过系列读书活动的开展，留下的不仅仅是那精彩的活动，更应该是全校师生对书籍的兴趣，对经典的向往。
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小学红领巾小书虫读书活动方案和总结.docx
红领巾小书虫读书活动方案和总结为贯彻落实全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》的文件精神,引导三5中队队员们积极参与“红领巾小书虫”的读书活动，挥家长志愿辅导员的资源优势，增进家校沟通，落实家校亲子阅读，聘请家长为志愿辅导员，开展“家长志愿辅导员进课堂”活动。
其目的是要引导队员们多读书、读好书，培养队员们良好的阅读习惯，开阔视野，提升阅读素养。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:45活动方案:实施背景：为贯彻落实全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》的文件精神,引导三5中队队员们积极参与“红领巾小书虫”的读书活动，其目的是要引导队员们多读书、读好书，培养队员们良好的阅读习惯，开阔视野，提升阅读素养。
学生家长资源是学校最为丰富、最为宝贵的校外教育资源，每一位家长都来自不同行业，从事着不同的职业，其中不乏行业领域的精英、模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活。
为发挥家长的资源优势，获得更丰富的课外知识，拓宽视野，同时为增进家校沟通，落实家校亲子阅读，聘请家长为志愿辅导员，开展“家长志愿辅导员进课堂”活动。
因此，本学期我中队邀请家长志愿辅导员进课堂，围绕“红领巾悦读小书虫”开展了《红领巾悦读小书虫大手拉小手制书签》主题活动，受到了队员们的热烈欢迎！设计理念：以实施背景为理论依据，通过志愿辅导员进课堂，引导队员开展丰富多样的活动，通过动手制作书签，好书交流等活动培养动手能力，培养爱书、护书的好习惯，激发队员们爱阅读的兴趣，让队员们能从书中汲取营养，找寻阅读的快乐！预期目标：1、通过动手制作书签，培养阅读兴趣，增强爱护书籍的意识，认识书签的作用及好处2、通过折叠，粘贴，画纸的制作方式，培养动手能力。
3、通过各种活动，鼓励扩大阅读量，引导队员在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
“我是红领巾小书虫”活动方案
郑山街道沙埠小学动感中队“我是红领巾小书虫”活动方案
一、活动目的
开展“我是红领巾小书虫”主题读书活动，
亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标
1、通过活动
2、通过活动
3、通过活动
4、通过活动
提高。
三、活动过程
1、利用升旗仪式启动读书活动。
通过队会宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、班主任、语文教师向学生推荐好书
名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等
3、同学与同学之间
举行“好书换着看”活动。
4、低年级每中队形成3份有关“我爱读书”的手抄报，中高年级每中队形成3份“我爱读书”的征文。
立足课外阅读 提升阅读素养——红领巾小书虫活动课外阅读方法指导策略
Little Learner Magazine Teaching Practice February 2018———2018·02教学实践Teaching Practice 小学生 教学札记立足课外阅读提升阅读素养———红领巾小书虫活动课外阅读方法指导策略?胡华【摘要】本文就落实《少先队改革方案》创建动感中队“红领巾小书虫”活动，结合新课标课外阅读理念，通过自主略读法、自主精读法进行课外阅读方法的指导做具体阐述，旨在培养少先队员良好的阅读习惯，有效提升独立阅读的能力，在广泛的阅读积累中促进阅读素养的发展，丰富文化积淀。
【关键词】课外阅读；指导方法为落实《少先队改革方案》，展现少先队中队风采和队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，积极响应上级号召，鼓励队员积极参与动感中队“红领巾小书虫”创建活动，开展“小书虫活动”要贯彻修订版新课标关于课外阅读的要求。
除了要培养队员们浓厚的课外阅读兴趣外，还要加强对课外阅读方法的自主学习指导，加强独立阅读的能力和良好的阅读习惯的培养，并在广泛的自主阅读积累中促进阅读素养的发展，丰富文化积淀。
一、指导读什么———依照学段的特点引导自主选择书籍修订版新课标明确指出：要培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
培养学生良好的阅读习惯，需要教给队员们在浩瀚如海的书的世界选择利于成长的书为伴，把引导队员们自主选择书目的研究放在重要的位置，并改变了以往单纯由辅导员推荐，或者队员到学校图书室借阅、家长一厢情愿地选择的被动择书方式，而转向多元化的综合选择方式：推荐、引导队员选择符合年段特点和认知水平的有益读物。
为了引导队员学会自主选择有益书目，激发阅读内动力，首先调查了解第二学段队员最喜欢读的书目，主要调查第二学段队员自己阅读的最喜欢的5至10本书目。
整理统计后，排名最前的就为本年段队员最喜爱的阅读书籍，分文学文本类和应用文本类，列出最喜欢的阅读书目。
红领巾小书虫读后感2
红领巾小书虫之读后感二
哎哟喂，我说你这“红领巾小书虫”啊，真是让人哭笑不得嘞！你晓得伐，我那天一不小心翻开了你的读后感，嘿，那字儿写得
跟蚯蚓爬似的，扭扭曲曲，但读起来还挺逗！
你说那书里头的英雄啊，一个个跟咱村里的大柳树似的，根
扎得深，腰杆儿挺得直。
你还打比方说，要是自己也能像他们一样，那不得在学校里头横着走嘛！（笑喷，谁家孩子这么想的啊！）不过话说回来，那勇气跟决心，倒是真真让人佩服嘞。
你还提到那个啥，智斗大灰狼的故事，说要是自己在场，非
得给那狼崽子来个“智斗三连”，让它知道花儿为什么这样红！哈哈，我说你这小脑瓜子里装的都是啥宝贝啊，这么能想！
最逗的是，你结尾还来了个自我勉励，说要当“新时代的红领
巾小侠”，天天戴着红领巾，见义勇为，保护弱小。
我听着都想给
你鼓掌了，虽然吧，咱平时也就帮邻居老奶奶拎拎菜啥的，但那
份心，可是比金子还亮堂！
总而言之，你这读后感啊，虽然字儿不咋地，但那份童真童趣，还有那股子想成为大英雄的劲儿，倒是真真切切的。
不像那
些个AI生成的玩意儿，冷冰冰的，没一点人情味儿。
所以啊，我
断定，这绝对是咱家“红领巾小书虫”的真情流露，给满分，不怕
你骄傲！。
红领巾小书虫主题队会教案
红领巾小书虫主题队会教案第一篇：红领巾小书虫主题队会教案红领巾小书虫主题队会教案队会目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
班会过程：一、导入师：伴随你们成长的是什么？生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。
师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。
师：今天我们的主题队会“红领巾小书虫”现在开始。
二、明确读书重要性人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
三、怎样读书？1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
四、明确为什么而读书1、为中华崛起而读书。
2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要五、读书的时候应该注意什么1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。
如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。
如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
六、从读书中找到快乐。
让我们都来露一手。
1、朗诵比赛。
一年级红领巾小书虫我爱阅读读书卡
一年级红领巾小书虫我爱阅读读书卡红领巾小书虫共享图书,传递知识——我是红领巾小书虫(分享会) 中队活动方案湖滨小学五7中队活动目的: 1. 计划、有目的、有指导地开展读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱好书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2. 通过各种活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。
活动准备: 红色图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题一、导入活动,揭示主题: 书本,它有一张方方的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来,书本就是人类的好朋友。
通过读书,不仅能使我们了解昨天,把握今天,更能展望明天。
二、活动过程: 1.出示有关书的名言:“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书,像交了一个益友。
” 2.读书能让我们明白好多道理,我们都应该做个勤奋的读书郎。
欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流:哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢? 3.互相推荐有益的书籍4.听名人读书故事。
听了这么多名人的读书故事,真是让我们感动不已,他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神,那么,我们怎样读书才能有更大的收获呢? 5.听快板《读书要有好办法》。
6.推荐读书小明星,并颁发奖状,向班中爱读书的同学学习。
三、辅导员讲话。
每当我们捧起书本,心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游,让我们在好书的陪伴下茁壮成长!衷心地希望同学们和好书交朋友,爱读书,会读书。
四、结束活动。
活动总结通过活动,使学生养成读书的习惯,是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1.督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2.打造“书香班级”,使每位学生身上带有书卷气。
红领巾小书虫反思
阅读我们一直在路上硒都小学绿荷中队“红领巾小书虫”亲子阅读队活动展示反思一个民族因为读书而兴旺，一个国家因为读书而富强，一个人的一生因读书而美丽，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
”为了让队员们更加热爱大队，增添队员们的民族自豪感和责任感，同时为了让队员们文化素养得到提升以适应社会发展的需要。
同时也为了让家长明白阅读的重要性，特开展了这一次的亲子阅读交流队活动课。
队活动展示这天，基本上每个家庭都有家长参加了此次队活动。
同时此次队活动，得到学校领导的高度重视，田祥珍校长专门对此次队活动进行了讲话，提醒队员们要多读书，读好书。
队活动表现形式也精彩纷呈，有亲子朗读，相声、童话剧、国学经典话剧、课本剧等，有的家庭表现得非常尽力，为了表演一个课本剧，竟然准备了舞台背景、音乐、灯片、当然还有舞蹈，有的家庭还请来了伴舞演员，妈妈弹古筝，队员朗诵《蒹葭》，演员伴舞，实在是盛况空前。
本校许多老师和外校实习老师都来参加了我们这个队活动，都对我们进行的这个队活动交口称赞。
大方向看来，我们这个队活动的初衷基本达成，但是细细剖析，在活动中也发现了一些问题，现总结如下：辅导员层面的：1、班上有六个队员没有参加这次活动，队员参与面没有达到百分百。
而没有参加活动的队员，有几个是留守儿童，还有几个是单亲，平时都是爷爷奶奶照顾，这一部分队员，本来平时就有爱的缺失，而因为这次活动都是家长自己负责排练为主，所以这些队员自然而然就没有人为他们负责节目的排练，辅导员的关注度也不够，在以后的活动中这些队员是首先就要关注的对象。
2、部分环节还是准备不够完善。
所谓的智者千虑必有一失，大概就是这个道理，能够想到的一切的想到了，就是没有想到在后面的颁奖环节，在颁奖人和领奖人选上辅导员事先没有和队员们做好沟通，以至于在现场上有一点点的不紧凑。
家长层面的：1、亲子阅读理解不到位。
通过此次队活动调查发现，只有不到30 %的家长认为亲子阅读可以很好的培养队员的读书习惯，大部分家长都认为阅读是队员的事，是辅导员的事，只要有时间，就是想着如何赚钱，如何让队员以后有更好的物质条件。
红领巾小书虫一年级
爱上阅读---动感中队之红领巾小书虫为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发学生的读书和诵读热情。
南良沟小学一年级举办了“红领巾小书虫”经典诵读活动。
活动期间，孩子们会利用各种闲暇时间阅读各种书籍。
你看，早读时，孩子们拿出各自的课外书津津有味地看着；课间，有的孩子会到学校设置的诚信书屋挑选自己喜爱的书籍抓紧时间认真阅读；教室里，院子中、沙发上、餐桌前都是他们读书的身影。
他们读得多认真啊！他们用真挚的情感，以表演诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种形式表现诗文的内涵，或激昂高亢，或深情款款，或抑扬顿挫，表达了对祖国、对人民、对家乡、对亲人深深的爱。
学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
通过本次活动，激发学生的读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！但是读书有益，并不等于读什么书都有益。
那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。
所以，我们在阅读课外书籍时，应该选择既有价值又适合自己需要的书。
只有好书才能让我们获取更多更有益的知识。
书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面我们就来背一背关于书的名人名言。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
──莎士比亚知识有如人体血液一样的宝贵。
人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。
──高士其读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
──鲁迅为中华崛起而读书──周恩来知识就是力量。
——培根我相信这次队会的召开一定会促使更多的同学养成爱读书的好习惯。
红领巾小书虫阅读分享卡
红领巾小书虫分享好书品味书香
12月4日下午，XX第二小学举行了“大家阅读大家思维大家成长”红领巾小书虫六年级阅读分享会，读书分享会从成立以来已经开展过十三期分享活动了，每个中队轮流安排队员代表参与分享好书活动，旨在激发队员们的阅读兴趣，培养队员善读善思的习惯，锻炼其口头表达的能力。
给大家提供阅读演讲交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟，并且带动更多的人品味书香，热爱阅读，展示二小学子的风采。
12月4日下午，远东第二小学举行了“大家阅读大家思维大家成长”红领巾小书虫六年级阅读分享会，读书分享会从成立以来已经开展过十三期分享活动了，每个中队轮流安排队员代表参与分享好书活动，旨在激发队员们的阅读兴趣，培养队员善读善思的习惯，锻炼其口头表达的能力。
给大家提供阅读演讲交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟，并且带动更多的人品味书香，热爱阅读，展示二小学子的风采。
读书分享会是我校开展学生研究性阅读的一次创新尝试，为每一个队员提升读书兴趣、增加乐趣、培养志趣、注重理趣提供了一个良好的契机和平台。
红领巾小书虫
红领巾小书虫
大家好！我叫XXXX。
是XXXX小学二年级一班的一名学生。
在暑假里我成为了一名小书虫。
读书对于我们来说是一种乐趣我们能够从书中汲取到许多的知识.读一本好书,就有如发现了一颗原钻,越深入越美丽,越调卓越闪亮.从书中学到的知识,会是我们一生的精神财富,所以说,每当我们读过书后,就会有着非同一般的愉悦感受,因为,我们为收获了知识而开心.快乐. 所以，大家要好好读书，读好书，长大后成为有才学的人。
加油！
在暑假里，我读了很多课外出其中给我印象最深的是米小圈上学记。
这本书讲的是米圈写的日记米小圈做出各种关于有趣的事。
我叫米小圈一个拥有古怪名字的家伙。
如果说这个世界上有什么比我的名字更古怪，那就数我的同桌啦，我的同桌她的名字叫李黎。
，是一个脾气很古怪的女生，据说她是天刚刚亮的时候出生的，也就是黎明时，所以她妈妈给起名叫李黎。
我真希望他是黄昏的时候出生的，这样就可以叫李昏啦，嘻嘻，李黄昏也说不定啊。
哈哈哈，米小圈的日记非常搞笑。
倒霉的是，李黎是我们的班的班长，所以她在班级的地位和权力仅次于班主任魏老师。
米小圈非常乐观。
以后我也要做一个乐观的人，给别人带来快乐，同时，自己也会快乐。
快乐不是自己一个人在家里偷着乐，而是给大家带来快乐！。
红领巾小书虫作文200
红领巾小书虫作文200
觅书店环境幽静，设计很有创意，来阅读的人很多，但氛围很安静，同学们迫不及待地走向书架，书琳琅满目，大家都在挑选自己想看的书籍。
我随手拿起一本书，随意地翻看了两页，就让这本书深深吸引住了。
这本书叫《红岩》，书中的英雄人物给我留下了难以磨灭的深刻印象：许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈，视死如归；刘思扬出身豪门却投身革命；一个个高大的形象无一不让人激动、悲愤、崇敬，心情久久不能平静。
飘过书山 看世界——实验小学红领巾小书虫读书活动
飘过书山看世界——实验小学红领巾小书虫读书活动腹有诗书气自华，最美不过是书香。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”3月4日下午，在我校的多媒体教室，二年九班的同学们举行了“漂书看世界——小学唤阅队”启动仪式。
本次活动由二年九班的家长组织举办，随着PPT的一页页翻动，我们了解到：
1.漂书看世界缘起
2017年9月，厦门大学有一群一年级小学生家长，萌生了一个共享阅读的想法。
于是组成了最初的漂书看世界，从此漂书看世界少儿读书会，在书香之岛厦门风靡，在全国遍地开花，惠及数以万计的家庭。
漂书看世界，漂向大江南北为城市家庭解决儿童阅读难题，漂向边远山村，为乡村教育振兴助力，构建起城乡小队的沟通桥梁，漂书总舵成立了国家级创新课题组，专注于：分级书单设计、漂书小队建设、通识教育读书会，立志于让孩子们都爱上阅读，享受阅读！
2.“唤阅队”成立初衷
家长当初决定要成立这支队伍时，是希望孩子们可以在学习路上抱团前行。
因为，她们始终相信一个人可以走的很快，但一群人可以走得更远。
让一个人的阅读变成一群人的阅读。
建立阅读共同体，能激励我们克服倦怠，能让思维与思维碰撞，能见证彼此的成长。
3.见证充满仪式感的启动仪式
队长通过介绍规则、分发书袋、签署承诺书等环节，让小队员们慢慢熟悉规则，明白加入这支队伍也是需要承担起责任的。
4.期望
我们相信不论现实世界如何残酷无情，但爱阅读的孩子终有一颗柔软的心，能有远大的理想，也能有无限的创意……期待孩子们通过漂书看世界的活动，能够爱上阅读，并探索书中广阔无垠的世界，永远充满想象、好奇！。