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凤栖梧伫倚危楼风细细翻译赏析北宋柳永

—— 柳永
柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。柳永出身官宦世家，少时学习诗词，有功名用世之志。咸平五年（1002年），柳永离开家乡，流寓杭州、苏州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。大中祥符元年（1008 年），柳永进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，历任睦州团练推官、余杭县令、晓峰盐碱、泗州判官等职，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响。
伫倚危楼风细细。我伫立在高楼上，细细春风迎面吹来，望极春愁，黯黯生天际。极目远望，不尽的愁思，黯
黯然弥漫天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。夕阳斜照，
草色蒙蒙，谁能理解我默默凭倚栏杆的心意？拟把疏狂图一醉举起酒杯时，才
感到勉强求乐反而毫无兴味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我日渐消瘦
也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴。
《凤栖梧》是宋代词人柳永的作品。此词上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛；下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌，但强颜为欢终觉无味，最后以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦憔悴。全词巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个思念远方亲人的女性的形象。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
王国维在《人间词话》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这大概正是柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。

蝶恋花-晏殊-课件ppt.ppt

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
1.“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
答：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
总结艺术特色：
1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。
上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
特别点出“双飞”有什么意味？
燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。
——“落花人独立，微雨燕双飞”。这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情一句与上句有什么联系？
这句与上句亦有一定的因果关系。由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”
病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
这句与上一句有某些共同点吗？两个分句一纵一收，将主人公音书
寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。

柳永《蝶恋花伫倚危楼风细细》PPT

楼风细细》是宋代词人柳永的词作。此词上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛；下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌，但强颜为欢终觉无味，最后以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦憔悴。全词巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个志诚男子的形象。
诗人趣事
诗人的那些不被知晓却很有趣的传闻和故事。
奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵；仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但柳永好作艳词，仁宗即位后留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。宋人严有翼亦载有此事，说有人向仁宗推荐柳永，仁宗回复“且去填词”，并说自此后柳永不得志，遂出入娼馆酒楼，自号“奉圣旨填词柳三变”。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”末两句是说，我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦的精神萎靡神色憔悴。为什么这种“春愁”如此执着呢？至此，作者才透露出这是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠。甚至还 “衣带渐宽终不悔”，心甘情愿的被春愁所折磨，即使形容渐渐憔悴、瘦骨伶仃，也是值得的，也绝不后悔。
柳永出身官宦世家，祖父柳崇，世居河东（今山西），曾为沙县县丞，在州郡颇有威信。父亲柳宜，出仕南唐，为监察御史；南唐灭亡后，柳宜供职北宋，任雷泽县令，不久，改为费县县令、濮州任城令。柳永即出生于其父任所（984年，费县）。
咸平五年（1002年），柳永计划进京参加礼部考试，由钱塘入杭州，因迷恋湖山美好、都市繁华，遂滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。咸平六年（1003年），孙何知杭州，门禁甚严，柳永作《望海潮·东南形胜》，前往拜谒。此词一出，即广为传诵，柳永亦因此名噪一时。

(凤栖梧)教案

课题《凤栖梧》设计者教授者学科语文授课班级八年级课型新授授课时数一课时三维目标知识目标1、了解着名词人的生平，词的风格。

2、了解词的基本知识，当堂背诵课文能力目标1、把握词的文眼，感受词作者的情感，从语言的角度品析词。

2、培养学生朗读诗词的能力。

情感目标认识词人面对生活与自身变化所持的态度与观念。

教学重点词眼赏析。

教学难点体会词表达的思想感情，认识词人面对生活与自身变化所持的态度与观念。

教学方法1、诵读法。

2、品味法。

3、合作探究。

教学过程?一、导入新课。

同学们，还记不记得我们本册书学习的第七课《范进中举》，讲述了一位年过半百才中上举人的老人喜极而疯的故事，让我们觉得可笑的同时又觉得可悲，不得不感叹一句，封建科举制度害人不浅啊！！！那么今天我们继续接触一位也是生活在封建科举制度之下，也是年过半百才中进士的老人——柳永，一起去听听他的心声，听听他的无奈与孤独。

二、复习宋词的常识。

词是长短句，但是全篇的字数是一定的。

每句的平仄也是一定的。

别名：诗余、曲子词、长短句等。

形式：有词牌，有标题，一般都是两段，称为上下片或上下阙，句子长短不一。

分类：按字数——小令、中调、长调。

按段落——单调、双调、三叠……派别：婉约（柳永、姜夔、李清照、秦观等）；豪放（苏轼、辛弃疾等）。

三、诵读1、教师配乐范读。

2、学生自由朗读，教师指导学生朗读，并注意把握词中缠绵哀婉的情感。

3、齐读。

四、作者介绍。

柳永（约987—1053），初名三变，字耆卿，崇安（今属福建）人。

晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。

排行第七，也称柳七郎，或柳七。

他出身于书香仕宦之家，但个人仕路坎坷，多次应进士试，不第。

生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌伎们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。

正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。

他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。

他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。

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鹤冲天（1022年）
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
生平事迹
• 【生活潦倒】柳永才高八斗，却屡屡不第。他在51岁的时候才中举（活了67岁），做了一个禄微位卑的小官做。可惜由于性格原因，柳永屡遭排贬，因此进入四处漂泊的 “浮生” 。
“春愁”令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗？词中哪些句子说明了这个问题？
春愁
消愁
借酒
结果
狂歌
借酒消愁愁更愁（“强乐还无
味”）
词 “衣带渐宽终不悔，眼为伊消得人憔悴”
不后悔
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
源自《古诗十九首行行重行行》：
相去日已远，衣带日已缓。
柳句与原句在内容上有什么异同？
• 柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，谢玉英，陈师师一班名妓念他的才学和痴情，凑钱替其安葬，即为“群妓合金葬柳七。”每年清明节，又相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七” ，这种风俗一直持续到宋室南渡。
生平事迹
• 柳永年轻时应试科举，屡屡落第；即暮年及第，又转官落魄，终官不过屯田员外郎。由于仕途坎坷、生活潦倒，柳永由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，以毕生精力作词，并在词中以“白衣卿相”自诩。
• 巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。
这首词刻画了怎样的抒情主体形象？
• 孤单凄凉、孤独寂寞 • 相思满怀、痴情无奈
中心
• 这首词表达了作者漂泊异乡的落魄感受与怀恋意中人的相思之愁。

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生平事迹
• 柳永为教坊乐工和歌妓填词，供她们在酒肆歌楼里演唱，常常会得到她们的经济资助，柳永也因此可以流连于坊曲，不至于有太多的衣食之虞。南宋罗烨《醉翁谈录》丙集卷二就说“耆卿居京华，暇日遍游妓馆。所至，妓者多以金物资给之。”柳永凭借通俗文艺的创作而获得一定的经济收入，表明宋代文学的商品化开始萌芽，为后来“职业”地从事通俗文艺创作的书会才人开了先河。
作词风格
柳永词多方面展现了北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情。柳永长期生活在都市里，对都市生活有着丰富的体验，他用彩笔一一描绘过当时汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州等城市的繁荣景象和市民的游乐情景。这些都市风情画，前所未有地展现出当时社会的太平气象。
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
词文赏析
• 这首词妙紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白。在词的最后两句相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。
全词分析
• 这是一首怀人词。 • 这首词采用“ 曲径通幽 ”的表现方式（“反弹琵琶法”），抒情写景，感情真挚。 • 上片写登楼伫望情景。以细风、草色、烟光、残阳几个关合着相思离愁的意象，组成一幅黄昏春望图。
生平事迹
• 柳永年轻时应试科举，屡屡落第；即暮年及第，又转官落魄，终官不过屯田员外郎。由于仕途坎坷、生活潦倒，柳永由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，以毕生精力作词，并在词中以“白衣卿相”自诩。 • 后来柳永出言不逊，得罪朝官，仁宗罢了他屯田员外郎，圣谕道："任作白衣卿相，风前月下填词。"从此，他改名柳三变，专出入名妓花楼，衣食都由名妓们供给，都求他赐一词以抬高身价。他也乐得漫游名妓之家以填词为业，自称“奉旨填词柳三变”。

凤栖梧.柳永《凤栖梧》ppt课件

柳永，初名三变，字耆(qí )卿。
风流才子——柳永柳三变、柳七、柳屯田中国历史上第一个专业词人忍把浮名，换了浅斟低唱。 “奉旨填词”
凡有井水饮处，即能歌柳词。
伫倚危楼风细细：久立
高楼放纵又
黯黯生天际：
迷蒙不明
拟把疏狂图一醉：打算强乐还无味：强颜欢笑
衣带渐宽终不悔：形容人越来越瘦为伊消得人憔悴：值得
春愁
词眼
消愁
借酒
狂歌
结果
借酒消愁愁更愁（“强乐还无味”）不后悔
“衣带渐宽终不悔，
为伊消伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
奠定全词感情基调
触景生情无边愁绪无法消愁执着追求
凤栖梧
柳永
《凤栖梧》，词牌名又称《蝶恋花》、《鹊踏枝》。原为唐教坊曲，双调，六十字。此词系怀人之作。
作者简介
宋代著名词人，婉约词派的代表。
晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也成柳七郎，或柳七。他精通音律，即擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他既是我国历史上第一个词人，又是当时知名度很高的音乐家。代表作《雨霖铃》。
“一切景语皆情语”
黄昏春望图（凄美伤感）
情景交融
情
春愁
5、面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦？结果如何？
喝酒高歌
结果：强乐还无味（借酒消愁愁更愁）
6、“春愁”令人如此痛苦难熬，但是作者又以怎样的态度面对呢？词中哪些句子体现了这样的态度？
执着的态度 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”

《凤栖梧》课件

理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说： “我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？
分析关键词和手法
归纳：
这是一首怀人之作。上阕写登楼伫望的情景，以“春愁”为核心描摹春愁之景，笔意婉约含蓄。下阕先写词人欲借醉酒狂歌来解相思之苦，但借酒消愁愁更愁，无论怎么勉强作乐，还是乐不起来。通过这样一再铺垫，最后才揭明“春愁” 原来就是“相思”，但词人 “终不悔”。全词曲折达意，千回百转，荡气回肠，感人至深。
著名学者王国维在《人间词话》中引用宋代词人晏殊、柳永、辛弃疾的名句来论述治学的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 此为第一种境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人为第三种境界。而第三种境界则是王国维心目中治学的最高境界。
末两句，把感情推向高潮，是全词之眼，深切感人，极为传神，词人真挚浓郁的感情，执着无悔的追求精神，非同凡响的艺术构思全都倾注在这两句中。 “衣带渐宽”言其日渐消瘦，纵然被思念、被离愁折磨得衣宽人瘦、心力憔悴，也无怨无悔，心甘之，情愿之。结尾两句，之所以为人所传唱不绝，是因为它把人之习见，人所常有之情用出人意表的夸张手法和情理相融的意境表现了出来，而且态度如此坚决，感情如此浓烈，简直是美好爱情的誓辞，自古痴情的极至!
诗意地生活
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。

高教版中职语文拓展模块第三单元课文古代诗词诵读《凤栖梧》公开课一等奖创新教案(表格式)

高教版中职语文拓展模块第三单元课文古代诗词诵读《凤栖梧》公开课一等奖创新教案（表格式）教学章节\项目\模块\任务三教学时间2023年10 月26 日教学课题凤栖梧课型新授课时2教学目标学科核心素养围绕学科素养具体内容及培养目标，说明学科素养落实举措，包括信息获得、理解掌握、知识整合、研究探索、操作运用、语言表达、科学思维、人文思维、创新思维等；了解词的内容，当堂背诵本词。

体会词人情感，学会通过分析意象来体会作者表达的情感。

了解词人在面对生活与自身变化所持有的态度和价值观。

教学目标突出学生主体，一般采用动宾结构短语，1.知识目标：常用动词如“了解"、“理解”、“掌握"等。

2.能力目标：常用动词如“能”、“会"等。

3.情感、态度价值观目标：常用动词如“形成”、“养成"、“关注”等。

思政元素\思政目标深挖内涵，体现盐溶于水，同向同行。

了解词人在面对生活与自身变化所持有的态度和价值观，树立积极乐观的人生态度。

教学重点体会词人情感，学会通过分析意象来体会作者表达的情感。

教学难点引导学生学会通过分析意象，进而分析意境，进而推断词人所要表达的感情。

教学准备（教学使用器材、教具、多媒体、课件、微课、学案、自助等）多媒体课件教学方法（自主学习、小组合作、实验探究、启发诱导、案例分析、任务驱动、项目教学、讲授法、练习法等）自主学习，小组合作教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课：通过王国维《人间词话》要成大事业、大学问者需经历的三个阶段导入，共同探索第二阶段“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的出处。

能否读懂词的内容，小组合作，尝试用自己的话翻译本词。

（5分钟）然后两个小组展示合作成果。

小组合作，探究学习，尝试翻译文本，疏通文意。

分析词的内容。

_________ 引导学生写作思路，尝试背诵。

___ 从词人当时所处的地点出发，引导学生明确词人伫立高处，极目远视，由看到的春景而引发了词人连绵不绝的春愁。

《凤栖梧》ppt课件全面版

4、“春愁”令人如此痛苦难熬，但是作者又以怎样的态度面对呢？词中哪些句子体现了这样的态度？
执着的态度
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
1、作者观景的立足点在哪里？
2、作者用什么手法把“景”和
“情”联系起来的呢？
景
பைடு நூலகம்“一切景语皆情语”
情
伫极细风
倚目草色
危远楼眺
烟光残照
黄昏春望图
凤栖梧
柳永
解题
《凤栖梧》，词牌名又称《蝶恋花》、《鹊踏枝》。原为唐教坊曲，双调，六十字。此词系怀人之作。
作者简介
柳永，初名三变，字耆(qí)卿。
宋代著名词人，婉约词派的代表。
晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也成柳七郎，或柳七。他精通音律，即擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他既是我国历史上第一个词人，又是当时知名度很高的音乐家。代表作《雨霖铃》。
迷蒙不明
拟把疏狂图一醉：打算放纵
强乐还无味：强颜欢笑
又
衣带渐宽终不悔：形容人越来越瘦为伊消得人憔悴：值得
译文
• 我久立在高楼上，微风拂面。望不尽的春日离愁，黯黯然从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，迷蒙的烟光，掩映在落日余晖里。默默无言，什么人会理解我独自凭栏的心意？
• 打算让放荡不羁的我喝得大醉，举杯高歌，勉强作乐反而觉得毫无意味。日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。
（凄美伤感）
情景交融
春愁
朗诵课文，感知词味
凤栖梧
奠定全词感情基调
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？

诗词鉴赏豪放派和婉约派公开课PPT讲稿课件

• 秦观是“苏门四学士”之一，其词风格委婉含蓄，清丽雅淡。这
首《画堂春》很能代表他的风格。此词是一首伤春之作。全词所写的，是由于春归之景色所引起的一片单纯锐感的柔情。描写精美的春归之景，以惜春之怀，发幽婉深恨之情，令人思之不尽。
• 词的上片写春归之景。从落红铺径、水满池塘、小雨霏霏，到杏
婉约是委婉含蓄的意思。
• 一般说来，豪放词题材广阔，多抒豪情壮志，风
格豪迈奔放，感情激荡，具有阳刚美；婉约词内容较窄，多写离情愁思，风格纤婉隐微，含蓄蕴藉，偏于阴柔美。
司空图《· 论宋词有豪放、婉约两派之分。对，唐豪放和婉约
2023/9/17
华中科技大学中文系 P11
5
• 李清照： • 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却
人抱负等。
时伤怀。
艺术特色：直截了当，直抒胸臆，写景则大笔勾勒，朴实明快，不用辞藻。
艺术特色：写景则铺叙细腻，曲尽其形，且辞藻华美；抒情则委婉含蓄、细腻。白描手法能够达到“状难状之景，达难达之情”，托物言志、借物抒情。
理性分析豪放派：婉约代表人物苏轼、辛弃疾陆游。
注意：
豪放词人也写婉约的东西，婉约词人也会写豪放的作品。
诗词鉴赏豪放派和婉约派公开课课件
诗词鉴赏豪放派和婉约公开课件
1
清平乐辛弃疾
春宵睡重，梦里还相送。枕畔起寻双玉凤，半日才知是梦。一从卖翠人还，又无音信经年。却把泪来作水，流也流到伊边。
8.说说把泪来作水，流也流到伊边。运用了那种表达技巧？
却把泪来作水，流也流到伊边这一句运用了夸张（也可答比喻）手法，充分表达对心爱之人的一往情深，烘托相思难熬的氛围，增强了爱情词的艺术感染力。

高中语文古代文学课件：宋代文学 (共25张PPT)

从艺术表达上：豪放词直抒胸臆，开门见山的切入主题，具有深邃的思想，高深的情趣，引人深思的哲理和“端庄杂流丽，刚健含婀娜”的艺术风格。婉约词表达上侧重含蓄婉约,并不像豪放词那样直抒胸臆,这主要是与其题材内容有关.婉约词适宜合于音乐,演唱男女情爱的内容,婉转柔美,轻歌曼舞,这样才能更好的把它的艺术美展示出来，具有含蓄蕴藉的表现方法和 “状难状之景，达难达之情，而出之自然”的艺术效果。
黄庭坚
自号“山谷道人” “江西诗派”首领主张“无一字无来处” 与苏轼合成“苏黄” 与秦观、张耒、晁补之合称“苏门四学士” 与苏轼、米芾、蔡襄合称为“宋四家”
南宋其他诗人
中兴四大诗人（南宋四大家）：陆游、杨万里、范成大、尤袤
文天祥《过零丁洋》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
叶绍翁《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
代表人物柳永、李清照、秦观。代表作品李清照《声声慢》，柳永《雨霖铃》。
豪放派
苏轼，号“东坡居士” 与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”
诗《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）
词《水调歌头·中秋》（但愿人长久，千里共婵娟）、《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去，浪淘尽，千古风流人物。）、《江城子·密州出猎》、《江城子·悼亡妻》（十年生死两茫茫，不思量，自难忘。）
北宋其他词人
范仲淹
主持过“庆历新政” 散文《岳阳楼记》名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐词《渔家傲》
晏殊：诗属“西昆体”，名词有《浣溪沙》《蝶
恋花》（昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路）（人生三境界之一）
晏几道：名词《鹧鸪天》，与晏殊合成“二晏”
唐宋八大家

蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露ppt3

这里语带夸张，极言西风摧残力之强。这是比喻，用“西风凋碧树”之烈，比喻相思对“我”的煎熬和摧残之甚。
最后一句,分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？这句与上句亦有一定的因果关系。由于高楼远望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”
这句与上一句有某些共同点吗？
“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。” 望不可得，那就给他写封信，倒一倒内心深处的苦水，或许会得到某种慰藉，可是他的行踪不定,“山长水阔”，信往哪儿寄?无从寄，又加了层痛苦。
艺术特色
1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于Байду номын сангаас婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。
两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔” 与“望尽天涯路”照应，“知何处” 的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。
独上高楼，望尽天涯路。
这望，并没有什么预定的目的，不是得到什么消息说他可能今天会回来，而仅仅是为了宽解一下相思的痛苦罢了。可是望无所得，反而使相思更加强烈。
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

蝶恋花-晏殊-课件用

❖ 答案1：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
❖ 答案2：首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋，次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。
❖ 答案3：呼应的句子：无可奈何花落去。
意象：菊兰
“愁烟”、“泣露”将菊和兰人格化，
（将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。）
拟人、以悲景写悲情。
烘托人物的哀愁
这些景物带有什么特点？
这里用“愁烟”、“泣露“将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。
——拟人以悲景衬悲情
月亮无情反衬人有情月圆人不圆
在词的下片中，主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨？有效果吗？
独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？
“昨夜西风凋树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。
欲寄彩笺兼尺素——音书寄远的强烈愿望
︳对照
山长水阔知何处——音书难抵的可悲现实
“满目山河空念孤独、远迷”茫、不见所思的空虚怅惘
这句与上一句有某些共同点吗？
两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔” 与“望尽天涯路”照应，“知何处” 的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。
碧树因一夜西风而尽凋，足见西
风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。景——碧树凋零情——孤寂凄苦

蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露 PPT课件3

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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞”、“明月穿户”，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。
课外延伸积累
王国维在《人间词话》中借用诗句谈 “人生成功”的三层境界：
第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”是出于晏殊的《蝶恋花》，谈立志。
窗边的菊花在发愁,多情的兰花在哭泣,你知道吗?自从你走后,留下我一个人独守空房,撩开冰凉的帏帐,我瞧见房梁上的燕子双宿双飞了。月光如银, 多好的夜晚,可是不能和你一同分享。
哎!你让我肝肠寸断,好象昨夜被狂风肆昨夜西风凋虐的树叶,有时我在梦碧树。独上高楼，中见到你，有时我会望尽天涯路。欲以为你就在的路上,于寄彩笺兼尺素，是,我一个人爬上高楼, 山长水阔知何处。寻找你回家的路。路迢迢,风凄凄,哪儿有你的身影?想起给你写信,哎!罢了,我的一片相思该寄往何处？

蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露ppt实用课件3

1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？
在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉 ――不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。
特别点出“双飞”有什么意味？
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
整体感知
这首词的词眼是什么？
离别苦
感悟意象

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宋词二首
介绍宋词：词是长短句，但是全篇的字数是一定的。每句的平仄也是一定的。形式：有词牌，有标题，一般都是两段，句子长短不一。分类：按字数——小令、中调、长调。按段落——单调、双调、三叠…… 派别：婉约派（柳永李清照秦观）等豪放派（苏轼辛弃疾）
凤栖梧
柳永
解题：
“凤栖梧”又称“蝶恋花”，词牌名，是“蝶恋花”的别名。此词是写离情别绪的怀人之作。介绍作者：柳永：（987？—1053？）字耆（qí )卿，原名三变，排行第七，又称柳七。福建崇安人。北宋词人。
细风、草色、烟光、残照：黄昏春望图。
3、作者观景的立足点在哪里？有何特点？
伫倚危楼——极目远眺。
4、作者用什么手法把“景”和“情”联系起来的呢？
春愁、凄美、伤感——情景交融，一切景语皆情语。 5、面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦？结果如何？ “拟把疏狂图一醉”，“对酒当歌”。结果：借酒消愁愁更愁。（强乐还无味）
凤栖梧
柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
体现了作者的专注，也说明了留恋的程度。
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
上片写春日登高望远，离愁油然而生。
下片写“春愁”的执著缠绵，无可排遣。译文：打算放纵自己饮酒，把酒寻欢，强颜欢笑也无法排遣心中愁绪。由于逐渐削瘦，衣带松宽了也不后悔，为了你人憔悴消瘦也值得。
问题理解：
1、词中哪些字、词或句子能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情？ “伫倚危楼”“草色”“残照”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。 2、作者为了抒发春愁之情，他描写了哪些景物？
布置作业：背诵并默写
译文：迎着微寒的春风，长时间倚在高楼上，极望远处，离愁仿佛从遥远的天边生起。青青的芳草，渺渺的烟霞在夕阳下尽入眼中，孤寂失望的愁绪又有谁能领会呢。
“强”字努力写作者想以酒来取乐。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
更说明作者心甘情愿。
表现作者的坚强意志。
6、“春愁“令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗？词中哪些句子说明了这个问题？
不后悔。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
品味意象：
1、草色残照——
愁、离情别恨。 2、明月—— 思亲、思故、思乡。 3、凭阑登高—— 坚贞怀古、思乡怀人。
品味意象：
4、松—— 惜别。 6、杜鹃—— 沦落失意、哀怨凄悲。 7、猿啼—— 羁旅苦况。