少年宫少儿英语活动纪录
学校社团少年宫记录英语视听
城市少年宫活动手册2016-2017 学年度活动项目：英语视听XX中学城市少年宫2016 年9 月7 日填写说明一、制定计划前的准备：要在深入了解学生的基础上，结合学生实际制定计划。
力图使计划具有一定的现实性和针对性。
二、活动计划的填写：1.学生情况分析：根据调查了解详细说明学生情况。
2.活动目的：用明确简练的话表达。
既要有知识，又要有能力的要求。
3.活动措施：本学期根据学生实际将要采取的措施。
4.活动内容及进度安排：根据学校的总体要求，安排本学年内容，要具体实用。
5.活动检测与评价：日常评价和学年评价。
城市少年宫学年度活动计划学员出勤情况记录表城市少年宫活动记录表城市少年宫活动教案—电影赏析一、课程简介本课程的教学目标在于进一步培养中学生学习英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。
本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。
通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语。
内容简介：推荐影片《料理鼠王》二、教学方式方法1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学通过课堂教学和学生自主学习进行。
课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主学习能力。
在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。
在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参加学习全过程。
同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。
运用多媒体，通过音视频材料，强化真实性语言的输入。
学校社团少年宫记录英语视听
城市少年宫活动手册2016-2017 学年度活动项目：英语视听XX中学城市少年宫2016 年 9 月 7 日填写说明一、制定计划前的准备：要在深入了解学生的基础上，结合学生实际制定计划。
力图使计划具有一定的现实性和针对性。
二、活动计划的填写：1.学生情况分析：根据调查了解详细说明学生情况。
2.活动目的：用明确简练的话表达。
既要有知识，又要有能力的要求。
3.活动措施：本学期根据学生实际将要采取的措施。
4.活动内容及进度安排：根据学校的总体要求，安排本学年内容，要具体实用。
5.活动检测与评价：日常评价和学年评价。
城市少年宫学年度活动计划学员出勤情况记录表城市少年宫活动记录表城市少年宫活动教案—电影赏析一、课程简介本课程的教学目标在于进一步培养中学生学习英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。
本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。
通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语。
内容简介：推荐影片《料理鼠王》二、教学方式方法1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学通过课堂教学和学生自主学习进行。
课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主学习能力。
在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。
在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参加学习全过程。
同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。
运用多媒体，通过音视频材料，强化真实性语言的输入。
初级中学乡村少年宫英语书法小组记录
英语书法小组活动记录时间第1周地点8（3）班辅导教师参加人员英语书法组活动内容1. 往届学生英语书法作品展示与欣赏及衡水体书法基础讲解2. 书写一手好字在中高考作文以及人生中的重要性，展示扫描版英语作文3. 学习衡水体英语书法中横、竖和曲线活动过程活动效果学生们表现出浓厚的兴趣，特别是在看到了往届学生的字体前后差异，对自己练字后的效果更加期待。
教师对衡水体字帖基本规则进行了讲解，和学生以往的字体有差异，需要学生慢慢纠正，写出一手漂亮的英文字。
英语书法小组活动记录时间第2周地点8（3）班辅导教师参加人员英语书法组活动内容1.复习衡水体英文书法规则中需要注意的几点2.检查横、竖和曲线的练习情况3.a/n/d字母的讲解与示范，练习and活动过程活动效果学生上课很积极，对于书写时出现的问题能够主动咨询；老师。
由于是第一次正式接触衡水体，和自己以往的字有很大出入，有些学生接收没那么快，容易受以往字体影响。
有些男生练字重速度，而不重效果。
英语书法小组活动记录时间第3周地点8（3）班辅导教师参加人员英语书法组活动内容1.检查作业情况，并请学生就已学过的字母在黑板上进行书写练习2.字母h/e讲解示范,练习hand, ahead3.针对学生的练习，给到学生一对一指导，并书写示范4. 布置作业。
活动过程活动效果有些学生在书写过程中没有注意到常见的已形成习惯的错误写法，比如倒下笔，该顶格的没有顶格，字超出格子，字间距掌握不好。
需要老师给予及时的纠正和必要的示范，学生仍需要精心学习练习，不断观察字帖中这些字母的写法。
中学少年宫英语书法小组活动记录时间第4周地点8（3）班辅导教师参加人员英语书法组活动内容1. 复习前几次课学到的大小写字母以及练习含有这些字母的单词2. 检查学生作业，并请学生到黑板上书写，并给予及时的反馈，对于写的不标准的地方，给予示范并要求学生重新练习。
3. 布置本周作业。
活动过程活动效果大部分学生相比第一次有很大进步，但对于a/d字母书写，有些同学笔顺比对，写出来还不够圆润，需要多加练习，并且戒骄戒躁。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录Title: Elementary School English Club Activity Plan and Activity RecordIntroduction:English club activities in elementary schools play an important role in enhancing students' English language skills and promoting cultural exchange. In this article, we will discuss a comprehensive English club activity plan and provide a detailed record of the activities conducted.1. Activity Plan1.1 Weekly English Conversation Sessions: Organize weekly English conversation sessions where students can practice speaking English in a relaxed and supportive environment.1.2 Vocabulary Building Workshops: Conduct vocabulary building workshops to help students expand their English vocabulary and improve their language proficiency.1.3 Cultural Exchange Events: Organize cultural exchange events where students can learn about different English-speaking countries and their traditions.2. Activity Record2.1 Week 1: The English club kicked off with a fun icebreaker activity to help students get to know each other. We then conducted a vocabulary building workshop focusing on common English words and phrases.2.2 Week 2: We organized a mock English debate where students discussed various topics in English. This activity helped improve their speaking and critical thinking skills.2.3 Week 3: To promote cultural exchange, we hosted a cultural fair where students presented on different English-speaking countries. This event was a great success and allowed students to learn about new cultures.3. Activity Plan (Continued)3.1 Reading Club: Start a reading club where students can read English books and discuss them with their peers. This will help improve their reading comprehension and critical thinking skills.3.2 English Drama Club: Establish an English drama club where students can perform English plays and skits. This will enhance their speaking and acting abilities.3.3 English Language Games: Organize English language games such as word puzzles and charades to make learning English fun and engaging for students.4. Activity Record (Continued)4.1 Week 4: The reading club was launched with a book discussion on a popular English children's book. Students actively participated and shared their thoughts on the book.4.2 Week 5: The English drama club put on a short play for the school assembly, showcasing their acting and speaking skills. The performance was well-received by the audience.4.3 Week 6: We organized an English language game day where students competed in various games to test their English language knowledge. The event was a hit with the students.5. Conclusion:English club activities in elementary schools are a great way to engage students in learning English and promote cultural exchange. By following a well-planned activity schedule and keeping detailed records of the activities conducted, teachers can ensure the success of the English club and provide students with a valuable learning experience.。
小学英语教研活动记录
小学英语教研活动记录活动背景本次小学英语教研活动旨在促进教师之间的交流与研究，提高教学质量，为学生提供更好的英语研究环境。
活动时间活动时间：YYYY年MM月DD日活动地点：XXX小学活动内容1. 分享课堂教学经验和教育教学资源，以促进教师之间互相借鉴和研究。
2. 团队合作，讨论解决教学中的问题和难点，共同探讨教学方法和策略。
3. 交流教学心得，分享成功案例和经验，提高教学效果和成果。
活动流程1. 活动开始，主持人进行活动简介和目标的介绍。
2. 分享教师分别进行自我介绍，介绍自己的教学特点和经验。
3. 建立合作小组，小组成员讨论和分享各自教学中的问题和解决方法。
4. 各小组代表进行汇报，分享讨论的结果。
5. 教师围绕教学主题分组，进行课堂教学设计的分享和讨论。
6. 交流教学心得和经验，分享成功案例和教学成果。
7. 活动总结和反思，提出下一步的研究计划和目标。
活动收获1. 提高了教师之间的交流与研究，促进了教学质量的提升。
2. 加深了对教学方法和策略的理解，拓展了教学思路。
3. 增加了教师的教学资源和教育教学工具，丰富了教学内容。
4. 增强了团队合作意识和团队精神，形成了良好的教研氛围。
下一步计划1. 继续开展教研活动，定期交流教学经验和心得。
2. 积极参与教育教学资源的分享和研究。
3. 注重教学创新和教学质量的提高，进一步提升学生的研究效果。
以上是小学英语教研活动的记录，请大家认真阅读，有任何问题请及时反馈。
感谢大家的参与和支持！。
2024年小学生英语课亲子活动方案
2024年小学生英语课亲子活动方案一、活动主题：探索英语的乐趣-亲子交流二、活动目的：1. 增进家长与孩子之间的亲子关系，增强亲子沟通和合作能力；2. 培养孩子对英语学习的兴趣和自信心；3. 通过游戏、互动等方式激发孩子的学习动力，提高英语学习效果。
三、活动内容：1. 开幕仪式：家长和孩子一起欢迎各位家长参加，并介绍本次活动的目标和安排。
2. 亲子拼图游戏：我们准备了一些英语拼图游戏，家长和孩子分成小组一起完成，通过合作和沟通来拼出完整的图片。
同时，家长可以利用这个机会引导孩子认识英语单词，提升记忆能力。
3. 英语角：在活动场地设置英语角，提供一些英语读物、字卡和语音学习机等资源，让孩子和家长自由选择阅读和学习。
同时，准备一些趣味英语游戏，如闯关 vocab game、猜词游戏等，让孩子通过游戏的方式学习词汇和句型。
4. 唱歌比赛：家长和孩子可以选取自己喜欢的英语歌曲，组成小组进行歌唱比赛。
鼓励孩子在比赛中展示自己的英语口语表达能力，培养孩子对英语歌曲的兴趣。
5. 制作英语手工：准备一些简单的手工材料，如纸板、颜料、毛笔等，让孩子和家长一起制作英文名字的标牌、英文字母图案等。
通过制作手工，培养孩子对英文字母和单词的认知能力。
6. 情景对话：家长和孩子可以分成小组进行情景对话表演，例如在超市购物、在餐馆点餐等。
鼓励孩子运用已学英语知识进行表演，在实践中提高英语口语能力。
7. 英文故事讲解：家长为孩子选择一本适合年龄的英文绘本，讲解故事内容和重点单词，并与孩子一起进行交流和讨论。
8. 亲子英语竞赛：设计一些简单的英语题目，让家长和孩子进行答题比赛。
鼓励家长和孩子一起准备答案，提高英语学习的效果。
9. 结业仪式：由家长和孩子一起进行总结和反馈，分享活动中的收获和体会，并颁发活动结业证书。
四、活动时间和地点：1. 活动时间：选择一个周末或假日，全天活动，共计6小时。
2. 活动地点：选择一个宽敞明亮的场地，如学校报告厅、社区活动中心等。
乡村少年宫英语兴趣小组活动总结一
乡村少年宫英语兴趣小组“读字母写字母迈好英语学习第一步”活动情况总结为全面展示乡村少年宫英语兴趣小组的教学成果,丰富小学生的课余生活, 培养学生学习英语的兴趣, 激发他们学习的积极性, 为学生的英语学习打好更为坚实的基础, 更好的推动课余活动与课堂教学的互动与衔接, 我校乡村少年宫英语兴趣小组于 2012年 10月 7日 (周日上午在语音室举办了主题为“读字母写字母迈好英语学习第一步”的比赛活动。
字母是英语教学的重点内容之一。
26个字母是英语学习的基础,学好 26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。
根据计划安排, 本次活动主要从两个方面进行展开:一是进行字母的抢答竞赛, 主要考察学生对 26个字母的读音及字母顺序的掌握情况;二是考察字母的规范书写。
活动通知一下达,每位兴趣小组成员都积极投入到比赛活动的准备工作当中。
每个班级的英语老师也积极帮助孩子们进行学习训练,帮助学生进行纠音, 对字母的书写规范进行指导。
在活动中, 各个年级组积极抢答, 表现踊跃, 活动现场气氛热烈。
书写比赛中,学员们屏气凝神,认真仔细,一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。
通过此次活动,学生对 26个英文字母的识记、发音及书写有了进一步的认识,提高了学生学习英语的积极性,为下一步的学习打下了坚实的基础。
同时, 在此次活动中也发现了一些不足:(1某些字母的发音不够准确,如 G , J 等; (2有些学生书写时字母的倾斜度不对,如像汉语拼音一样倾斜度为 0或是与正确方向相反; (3 字母与字母之间没有空出一定的距离, 造成卷面不够整洁美观等。
希望通过以上总结反思, 引起全体英语教师在平时的课堂教学中对字母教学的重视, 也相信学生们在教师的指导和自己的努力下, 在英语学习中找到更多的乐趣,使自己的英语水平得到更大的提高。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录Title: Elementary School English Club Activity Plan and Activity RecordIntroduction:English clubs in elementary schools play an important role in enhancing students' English language skills and fostering a love for the language. In this article, we will discuss a comprehensive activity plan for an elementary school English club, as well as provide a detailed record of the activities conducted.1. Activity Plan1.1 Weekly English Conversation Sessions:- Organize weekly English conversation sessions where students can practice speaking in English in a relaxed and fun environment.- Assign topics for discussion based on students' interests and current events to keep the conversations engaging.- Encourage students to participate actively and provide feedback on their language use to help them improve.1.2 Vocabulary Building Games:- Conduct vocabulary building games such as word puzzles, word association games, and vocabulary quizzes to help students expand their English vocabulary.- Make the games interactive and competitive to keep students motivated and engaged.- Provide rewards or incentives for students who excel in the vocabulary building games to encourage participation.1.3 Reading and Writing Workshops:- Organize reading and writing workshops where students can read English books, write short stories or essays, and share their work with the group.- Provide guidance and feedback on students' reading and writing skills to help them improve.- Encourage students to explore different genres of literature and writing styles to broaden their knowledge and creativity.2. Activity Record2.1 Week 1: English Conversation Session- Topic: Hobbies and Interests- Students engaged in lively discussions about their favorite hobbies and interests.- Feedback provided on students' pronunciation and grammar during the conversations.2.2 Week 2: Vocabulary Building Game- Game: Word Association- Students took turns associating words with each other in a fast-paced and fun game.- Rewards given to students who successfully completed the most word associations.2.3 Week 3: Reading and Writing Workshop- Reading: Short Story "The Lion and the Mouse"- Students read the fable and discussed the moral of the story.- Writing: Students wrote their own fables and shared them with the group for feedback.3. Conclusion:Implementing a well-rounded activity plan for an elementary school English club can greatly benefit students in improving their English language skills and fostering a love for the language. By organizing engaging and interactive activities such as English conversation sessions, vocabulary building games, and reading and writing workshops, students can have fun while learning and growing in their language proficiency. Keeping a detailed activity record can also help track students' progress and identify areas for improvement in future activities.。
小学生英语兴趣小组活动总结
小学生英语兴趣小组活动总结近期，我们小学开展了一次英语兴趣小组活动，旨在提高学生们的英语口语能力，并培养他们对英语的兴趣。
活动持续了一个月的时间，经过精心组织和安排，取得了良好的效果。
活动的第一周，我们进行了自我介绍的训练。
每个学生向大家介绍了自己的名字、年龄以及爱好。
通过这个环节，学生们互相认识和了解了彼此，为后续的合作打下了基础。
之后的两周，我们进行了英语口语练习。
我们采用了分组对话的形式，每个小组选取一个话题进行对话练习。
老师为他们提供了一些例句和常用词汇，学生们则需要自己进行扩展和运用。
这样的活动让学生们更加自信地表达自己的想法，并且提高了他们的听说能力。
在接下来的一周里，我们组织了英语歌曲表演。
学生们可以自行选择自己喜欢的英文歌曲，并组成小组进行表演。
对于那些不太擅长英语口语的学生来说，唱歌是一个很好的途径，可以帮助他们提高英语发音和语感。
整个表演过程十分精彩，学生们的演唱动作和发音都很到位，赢得了观众的热烈掌声。
接下来的几周，我们进行了英语故事分享。
每个学生都要选择一个自己喜欢的英语故事，并以英语形式分享给大家。
通过这个环节，学生们不仅提高了自己的英语表达能力，还培养了对英语文学的兴趣。
最后一周，我们组织了一次英语角活动。
学生们分成几个小组，每个小组都有一个老师或者家长来引导讨论。
学生们可以自由地用英语交流自己在学习和生活中的经验和感受。
这个活动让学生们充分展示了他们的英语水平，并且更加自信地使用英语进行交流。
通过这个兴趣小组活动，学生们的英语口语能力得到了明显的提高。
不仅如此，他们对英语的兴趣也得到了培养和激发。
通过各种形式的活动，孩子们学到了更多的英语知识，同时也取得了一定的成就感。
然而，我们也发现了一些问题。
首先，有些学生的英语基础较差，导致他们在活动中表现不够自信。
其次，时间安排有时过于紧张，不够充分地让学生们反思和总结。
最后，由于活动期限较短，无法将更多的英语学习内容涵盖进去。
学英语日记300字范文
学英语日记300字范文英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言!下面店铺为你带来学英语日记300字内容，希望大家喜欢。
学英语日记300字篇一201X月X日星期X 晴红色“red”,小猪“pig”，你听，这是什么声音?哦!这是我背英语呢!怎么样，不错吧，其实你们不知道，英语可是我的强项呢。
以前我还不会英语。
每一次妈妈教我英语，我只会听，不会读背，经常半途而废。
记得有一次，妈妈教我一个单词大“big”,我跟着妈妈读，妈妈夸我读得真好，我的心里比吃了蜜还甜一百倍。
可是过了一会儿，妈妈要抽查我背得怎么样，我信心满满地说：“随便抽!”红色“big”蓝色“red”我说：“怎么样，没错吧。
”只见妈妈把脸一沉，说：“好什么呀，全错了。
”我听了这句话，在心里暗暗的想：我一定要学好英语，让妈妈大开眼见!在以后的日子里，我每天早上和晚上加强练习英语，终于学好了英语。
每当老师问我们这个单词或句子怎么读，我总是抢着第一个回答。
但是我一有不会的英语，就会马上告诉妈妈，叫妈妈教我。
就这样，每一次我都能受到老师和妈妈的表扬!啊!学习英语是我人生当中最快乐的时光。
学英语日记300字篇二201X月X日星期X 晴昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。
有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。
我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。
开始上课啦!老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。
我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。
老师再发了穿着细绳的圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。
我们学习了第一课《问候》，我们学了“Good morning。
”“Hello，Manky Manky。
”“Wow，Manky Manky。
”“Wow!Panda Pandy!”。
还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。
七年级英语兴趣小组活动记录
七年级英语兴趣小组活动记录活动日期：2021年5月10日活动地点：校园英语角参与人员：七年级英语兴趣小组成员活动主题：英语学习幸福快乐活动记录：本周，七年级英语兴趣小组成员齐聚校园英语角，开展了一场别开生面的英语学习活动。
在活动中，大家以小组为单位，积极参与各种有趣的学习游戏和互动，共同提高英语水平。
以下是本次活动的详细记录。
1. 活动开始活动在欢声笑语中开始。
每个小组由4-5名成员组成，每个成员都充满了学习的热情。
小组成员们自我介绍后，我们开展了一个有趣的游戏来破冰，促进彼此之间的交流。
通过这个游戏，我们更加了解了对方的兴趣爱好和英语学习经历。
2. 学习游戏在游戏环节中，我们进行了多种学习游戏，既活跃了气氛，又巩固了英语知识。
其中包括猜词游戏、口语对话练习和拼图竞赛等。
猜词游戏考验了我们的词汇记忆能力和联想思维能力，每个小组都发挥出色，积极猜测并回答问题。
口语对话练习让我们有机会用英语进行真实的对话，提高了口语表达能力。
在拼图竞赛中，小组成员们紧密合作，迅速完成了任务，培养了我们的团队合作精神。
3. 角色扮演为了更好地提高口语表达能力，我们进行了角色扮演活动。
每个小组成员都扮演了不同的角色，情景剧中展示了日常生活中的对话场景，如购物、旅行和求助等。
通过扮演这些角色，我们不仅锻炼了口语表达能力，还增加了对实际语境的理解。
4. 组内竞赛为了激发小组成员的学习热情，我们还进行了一场组内竞赛。
竞赛包括听力、阅读和口语等多个环节，旨在全面检验小组成员的英语水平。
在竞赛中，每个小组都争分夺秒地回答问题，展示了自己的实力和努力。
5. 学习心得分享活动的最后，我们进行了学习心得分享环节。
每个小组成员都分享了自己在活动中的体会和收获。
大家纷纷表示通过这次活动，不仅增加了英语知识，还提高了自信心和团队合作的能力。
同时，我们也发现了自己在学习中存在的问题，为今后的学习指明了方向。
总结：本次七年级英语兴趣小组活动是一次富有成果且充满乐趣的学习经历。
趣味英语社团-记录-教案
趣味英语社团-记录-教案一、引言本教案旨在为趣味英语社团提供指导，以促进学生在轻松愉快的研究氛围中提高英语水平。
本教案旨在为各种英语活动提供组织和安排，并为教师提供具体的教学内容和方法。
二、活动计划1. 活动名称：英语歌曲欣赏- 活动时间：每周一下午3点至4点- 活动地点：音乐室- 活动内容：每次活动通过播放英文歌曲给学生展示不同风格的音乐，并进行欣赏和讨论。
教师可以提供歌曲歌词，让学生更好地理解和研究，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和感受。
2. 活动名称：英语角交流- 活动时间：每周三下午4点至5点- 活动地点：教室- 活动内容：每次活动以固定的主题进行英语角交流，例如旅游经历、喜欢的电影等。
学生可以自由发言，通过交流提高英语口语能力，教师可以提供一些话题和问题引导讨论，并给予学生正确的语言表达指导。
3. 活动名称：英语绘画比赛- 活动时间：每月一次，具体日期待定- 活动地点：美术室- 活动内容：组织学生参加英语主题绘画比赛，鼓励学生通过绘画表达英语研究的内容和体验。
比赛结束后，展示学生的作品，并进行评选和奖励。
三、教学资源1. 教材：- 《轻松学英语》系列教材- 《英语歌曲欣赏》合辑2. 辅助教学资源：- 投影仪和音响设备- 英文歌曲歌词四、教学目标通过趣味英语社团的活动，达到以下教学目标：1. 提高学生的英语听力和口语表达能力；2. 增加学生对英语文化的了解和兴趣；3. 培养学生的团队合作和交流能力；4. 激发学生对英语研究的积极性和主动性。
五、评估方法1. 活动参与度评估：记录学生在每个活动中的参与程度，包括积极参与讨论、提问、交流等；2. 作品评选：根据英语绘画比赛的作品评估学生的创意和表达能力；3. 学生反馈：定期收集学生对趣味英语社团活动的反馈和建议。
以上为《趣味英语社团-记录-教案》的内容概述。
教案的具体实施和细节可根据实际情况进行调整和补充。
希望本教案能为趣味英语社团的教学工作提供参考和指导。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：一、活动名称：英语绘本分享会目的：通过绘本分享会，激发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和阅读理解能力。
时间：2022年9月15日（周三）下午3点至4点地点：小学英语社团教室活动流程：1. 活动开场（5分钟）- 欢迎学生参加绘本分享会- 介绍今天的活动目的和流程2. 绘本分享环节（30分钟）- 学生自愿报名参预绘本分享，每位学生准备一本英语绘本- 学生轮流上台，分享自己喜欢的绘本内容，并用英语进行简短的介绍和阅读- 其他学生可以提问或者发表自己的观点3. 互动游戏环节（15分钟）- 分组进行英语单词拼写比赛，鼓励学生运用所学英语知识- 每组选派一位代表上台进行拼写比赛，其他组员可以赋予匡助和鼓励4. 小结和反馈（10分钟）- 活动总结，对学生的表现进行肯定和鼓励- 学生可提出对活动的建议和意见活动记录：活动名称：英语绘本分享会日期：2022年9月15日地点：小学英语社团教室活动总结：本次英语绘本分享会取得了圆满成功。
活动开始时，我向学生们介绍了活动的目的和流程，并鼓励他们积极参预。
学生们纷纷报名参加绘本分享环节，每位学生都准备了一本自己喜欢的英语绘本。
在绘本分享环节中，学生们上台挨次分享自己的绘本内容，用流利的英语进行介绍和阅读。
他们展示了对绘本的深入理解，并能够用适当的语言表达自己的观点。
其他学生也积极参预，提出问题和发表自己的看法，形成为了良好的互动氛围。
接下来的互动游戏环节中，学生们分组进行英语单词拼写比赛。
他们积极配合，互相匡助，展现出了团队合作的精神。
比赛过程中，学生们用准确的拼写和发音展示了他们的英语水平。
活动最后，我对学生们的表现进行了肯定和鼓励，并鼓励他们继续努力学习英语。
学生们也积极提出了对活动的建议和意见，希翼增加类似活动的频率，并提供更多的英语学习资源。
通过这次英语绘本分享会，学生们不仅提高了英语口语表达能力和阅读理解能力，还增强了对英语学习的兴趣。
少年宫英语口语社团活动记录 完整版
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第1周活动日期：2018.9.19 学生参与情况：29人活动程序：Step1、Warming-up.1、Greetings：2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf.Step2、观看The Fox and the Crow的表演视频。
1、学生观看视频。
2、让学生说说这是一个什么故事。
3、出示The Fox and the Crow的句子，帮助学生理解。
4、再看视频，学生试着听清句子。
5、学生跟读几遍句子。
6、学生看视频跟读句子，注意模仿语音语调。
7、请几个学生进行角色扮演。
Step3、Homework.1、熟读故事，为下节脱稿表演做好准备。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第2周活动日期：2018.9.26学生参与情况：29人活动程序：Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf.Step2、现次观看The Fox and the Crow的表演视频。
1、学生回忆故事主要内容。
2、再请几组同学对故事进行表演，并纠正发音。
3、教给学生相应动作，与句子配合。
4、学生分成三组进行故事表演，配上动作。
（在这个环节里，可以让程度好的学生担任主角，程度差的同学充当配角如小乌鸦。
而且小乌鸦可以多几个学生进行，以让每个学生都能参与。
）5、三组学生进行汇报演出。
6、让全体成员选出最有表现力的学生，重新组合，并分配角色，进行更精彩的表演。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第3周活动日期：2018.10.10 学生参与情况：29人活动程序：Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Sing a song: I Can Sing a RainbowStep2、Free talk。
幼儿园英语角活动记录
幼儿园英语角活动记录幼儿园英语角活动记录为了促进幼儿英语口语表达能力的提升和增强对英语的兴趣，我们在幼儿园开展了英语角活动。
以下是我对活动的详细记录：时间：每周三 9:00-10:00地点：幼儿园大厅参与人员：3-6岁幼儿，英语教师，班主任活动内容：1. 唱歌每次活动开始，我们都会先唱英语歌曲。
我们会放一些英文童谣和儿歌，例如Twinkle Twinkle Little Star，Rain Rain Go Away等等，同时伴随着手势和动作，让孩子们在享受音乐的同时，学会用英语歌唱。
2. 手工制作在上一堂课的基础上，我们会教孩子们制作一些与主题相关的手工制作，例如制作海报、贺卡、折纸等等。
这些活动可以让孩子们在玩耍中学习英语的知识，并且锻炼他们的创造性思维。
3. 英语游戏在活动的后半部分，我们会设计一些英语游戏，例如口语连连看、拼音打印、英文趣味问答等等。
通过这样的游戏，孩子们不仅能够巩固各种单词的拼写和含义，而且还能增强他们的英语口语表达能力，同时也有助于培养他们团队精神和竞争意识。
4. 导师互动在所有活动中，我们都会让英语老师和班主任与孩子们互动。
通过和孩子们的交流，老师们能够更加了解孩子们的英语学习情况，也能够更好地引导他们学习。
评价：通过多次英语角活动的开展，我们发现孩子们的英语口语表达能力和自信心显著提升。
他们愿意与老师和同学用英语交流，将所学到的英语知识运用到日常生活中。
同时，这样的活动也激发了孩子们的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和进步。
未来计划：继续开展英语角活动，逐渐增加活动的难度和要求，让孩子们在学习英语知识的同时，也能够提高英语的听、说、读、写的能力。
我们还计划组织一些英语颁奖仪式，鼓励表现突出的孩子，并且让他们感受到良好的学习积极性和成就感。
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活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 3 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 5 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 10 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月12 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 17 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 19 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 24 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月26 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3月 31 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 4月2 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 4月 7 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 4月 9 日
活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 4月14 日。