22 妙趣横生的太空生活

第 4 自然段：介绍宇航员在太空睡
觉的奇妙和艰难。
第 5-8 自然段：介绍在太空看的奇
妙。
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22.妙趣横生的太空生活
自由读课文第 2 自然段，思考：
1 、这个自然段的中心句是哪 一句？这句中心句中的中心 词是哪个？ 2 、“智能化”是什么样的？ 文中介绍密封舱的智能化体 现在哪儿？
舱内可以自动调节温 度、湿度、气压以及空气 成分，可以使空气不断地 流动，而且还能将废气、 废水等重新处理。
......宇航员把睡袋固定 在床上或舱壁上，他们钻进 睡袋内，拉上拉链，并系住 腰部，这样就可以消除飘飘 然的下坠感了。
如 此 看 来 ， 在 太 空 生
活，不光妙趣横生，还 困难重重！
在太空吃饭、喝水洗澡 等都不容易！
读第5—8自然段，思考：
1 、宇航员在太空看到了 哪些景色？有什么特点？
1 、为了更清楚地介绍密封舱的这些特 点，作者想了个好办法，以“和平号” 空间站密封舱为例向人们展示了太空生 活的奇妙有趣。
这种说明方法叫举例子 2、在“和平号”空间站的密 封舱里都可以做什么？
默读第3自然段，思考：
1 、这个自然段的中心句是哪 一句？中心词是哪个？
2 、作者运用了什么说明方法 介绍的？这样写的好处是什 么？
如果他们想停下来，该怎么办？ 请大家齐读：
宇航员穿的是一种特制 的太空鞋，鞋底可以连在地 板的三角空格上，走起来可 以固定人的身体。
读第4自然段，思考：
1、宇航员睡觉有什么特点？
2、是从哪些方面来介绍的？
在太空，宇航员什么 地方都可以睡，飘在空中 可以睡，靠着舱壁可以睡， 绑在床上也可以睡。
反问 这是一句__________ 句， 改为陈述句： 谁都说自己的家乡美。 _________________________ 作用： 反问句表达的感情更强烈， 体现了作者对我们赖以生存 的地球母亲的热爱。
像这种通过介绍 某种事物让我们获得 某方面科学知识的文 章，叫做科普说明文。
拓展实践 太空生活真是妙趣横生呀， 如果你还想了解更多的太空知识， 课下可以继续通过网络或者查资 料来学习。同学们，希望你们不 断探索宇宙的奥秘，长大以后也 能为中国的航天事业贡献自己的 一份力量。
宇航员在太空中行走是 千姿百态的，地板、天花板、 舱壁上都可以走。
千姿百态
由于 没有 重力 ，他 们 在 太空宛若漂浮于水中的鱼，稍 微一用力，就会游来游去。
这种说明方法叫做“打比方”。
形象准确地描绘出人在太 空行走的样子，给人的感觉既 新奇有趣，又生动形象。
这时人不会往前行， 而是会滚起来，前滚翻， 后滚翻，翻一串跟头，要 想向前走，必须有一个支 撑点加上外力。
太 空 中 看 地 球 到 底 有
多美？请欣赏图片：
默读课文5—8自然段：
勾画体现地球的美 的词句。
宇航员描绘的地球确 实很美。这是人在地球外 俯瞰自己的家乡，其中一 定蕴涵了他们的情感。蕴 涵了怎样的情感？请齐读 最后一句话。
是啊，谁不 说自己的家乡美 呢？
是呀，谁不说自己的家乡美呢？
22.妙趣横生的太空生活
形容人的谈吐、诗文等充 满了美妙的意趣或洋溢着 美妙的意趣。
娱乐
装饰 噪声
栽培
宛若 隔音
举例
潇洒 屏障
蔬菜
模拟 清晰
褐色 肆意
宇航员
伊朗 俯瞰
盐渍 蕴含
旋涡 卡维尔
万丈深渊
智能化 无土栽培
密封舱 失重环境
空间站
昼夜交替
生物钟
自动调节
宇 蔬 隔
例 饰 惧
娱 洒 障
培 绑 维
2 、作者采用什么说明方 法来介绍的？
没有了大气层这个屏障，在太 空看星星，个个明亮清晰，不再有 星星的闪烁。看日出时，可看到太 阳发出的白光，看到它准确的位置。 看月亮更有趣：白天，月亮呈浅浅 的蓝色，非常漂亮；夜晚，月亮看 上去比在地球上亮得多，仿佛是自 己发出的光。
这里运用了作比较的说明方法
边听边思考：
1、听准字音 。 2 、课文从哪些方面介绍 了太空生活的妙趣横生？
课文从哪些方面介绍了太空生活的妙趣横生？
生活环境 行走 睡觉 看到的
这些内容分别对应着课文的哪些自 然段？
第 2 自然段：主要介绍宇航员的太
空生活环境（智能化的密封舱）。
第 3 自然段：介绍宇航员在太空行
走的特点。