OPL培训概要教学提纲
OPL培训教材课件
关系运算符
介绍在OPL中使用的关系运算符 ，用于比较两个值的大小关系。
逻辑运算符
介绍在OPL中使用的逻辑运算符， 包括与、或、非等。
OPL程序流程控制
if语句
介绍在OPL中使用的if语句，其用于 根据条件执行不同的操作。
case语句
介绍在OPL中使用的case语句，其 用于根据不同的情况执行不同的操 作。
OPL支持多种通信协议，能够 适配不同的工业现场，同时支 持多种开发语言和平台，具有 很高的灵活性和开放性。
OPL还提供了丰富的数据分析 工具，帮助企业更好地理解和 优化生产过程。
OPL在物流管理中的应用
总结词：智能化、可视化、高效化
OPL能够实现智能化管理，自动分配最优的配送路线 和配送资源，提高物流运作效率。
介绍数据库的基本概念，包括表、记录、索引等。
OPL数据库编程基础
讲解如何使用OPL进行数据库编程，包括数据库的连接、查询、数据操作等。
OPL数据库编程进阶
深入探讨OPL数据库编程的高级用，如事务处理、并发控制、数据安全等。
OPL多媒体编程
01
多媒体基础
介绍多媒体的基本概念，包括音频、 视频、图像等。
02
OPL编程语言基础
OPL语言基础
OPL语言概述
01
OPL是日本开发的一种编程语言，主要用于工业自动化领域，
具有易于理解和掌握的特点。
OPL语言的发展
02
介绍OPL语言的历史和发展，以及其在工业自动化领域的应用
和贡献。
OPL语言的语法
03
详细介绍OPL语言的语法规则，包括变量声明、数据类型、表
OPL还支持高效的金融交易处理，帮助企业快速完成 交易，提高业务处理能力。
opl培训计划
opl培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助学员全面了解 OPL (Online Programming Language)，掌握其基本语法和功能，培养学员的编程思维和实际编程能力。
通过本培训，学员将能够熟练运用 OPL 进行程序设计和开发，为将来的编程工作奠定坚实的基础。
二、培训内容1. OPL 简介- 介绍 OPL 的历史、发展和应用领域- 分析 OPL 的特点和优势- 对比 OPL 和其他常见编程语言的区别2. OPL 环境搭建- 下载和安装 OPL 集成开发环境（IDE）- 配置 OPL 的编译和调试环境- 熟悉 OPL 的基本界面和功能3. OPL 基础语法- 变量和数据类型- 控制结构（if 语句、for 循环、while 循环）- 函数和模块化编程4. OPL 高级功能- 面向对象编程（类、对象、继承、多态）- 异常处理和错误调试- 文件操作和数据持久化5. OPL 应用实例- 通过实际案例演示 OPL 的应用- 编写简单的程序，加深对 OPL 的理解和掌握6. OPL 调试和优化- 掌握常见错误的排查和修复方法- 分析程序性能瓶颈，优化程序设计和代码实现7. OPL 实战项目- 组织学员参与 OPL 实战项目，锻炼实际编程能力- 设计项目任务，指导学员完成项目开发并进行评估三、培训方法1. 理论讲解采用课堂授课的形式，讲解 OPL 的基本原理和语法规则，引导学员逐步掌握 OPL 的知识点。
2. 实践操作安排大量的编程练习和实践任务，让学员亲自动手编写程序，提高编程能力和解决问题的能力。
3. 项目实战组织学员参与实际项目开发，让他们在真实场景中应用所学知识，并培养团队合作和创新意识。
4. 互动交流鼓励学员之间互相交流和分享学习心得，增强学习的互动性和趣味性。
四、培训导师本培训由资深的 OPL 开发工程师担任导师，具有丰富的教学和实战经验。
导师将指导学员逐步学习和掌握 OPL 的理论知识和实际应用技巧，提供细致的指导和帮助。
培训计划OPL
培训计划OPL1. 培训目标本次培训的目标是提高员工的工作效率和专业能力，让他们在不同的工作场景中更加自信和出色地完成任务，从而提升公司整体的竞争力和业绩。
2. 培训内容（1）专业知识通过专业的讲座和实战演练，深入介绍公司的业务模式、产品知识和市场动态，让员工了解公司的核心价值和竞争优势，提高他们的行业认知和专业素养。
（2）沟通技巧针对员工在工作中必须要用到的各种沟通场景，提供如何与客户、同事、上级有效沟通的培训课程，让员工学会更好地表达自己的意见和看法，并且能够更好地理解他人的需求和意图。
（3）团队合作鼓励员工学习在团队合作中发挥个人优势，培养团队意识和协作能力，提高团队整体的工作效率和绩效。
（4）自我管理通过时间管理、情绪控制、压力应对等方面的培训，帮助员工更好地管理自己的工作和生活，提高个人的工作效率和生活质量。
3. 培训计划（1）第一阶段：前期调研在培训前，公司会对员工的现状进行全面的调研，包括员工的专业技能、工作状态、职业期望等，为后续的培训提供数据支持。
（2）第二阶段：课程设计根据调研结果，公司将结合培训目标和内容，精心设计培训课程，确定培训的时间地点和方式，以及培训材料的准备工作。
（3）第三阶段：培训实施培训阶段将根据课程表，按部门或职位进行培训，由专业的讲师和导师带领，通过讲座、案例分析、角色扮演等形式进行有针对性的培训。
（4）第四阶段：培训评估在培训结束后，公司将进行培训效果的评估，通过问卷调查、面试访谈等方式收集员工的反馈意见，总结培训的优点和不足，为后续的培训提供参考和改进建议。
4. 培训考核在培训结束后，公司将组织考核，根据培训的目标和内容，制定考核标准和方式，通过笔试或实际操作的形式对员工的学习情况和能力水平进行评估，为员工的职业发展提供参考。
5. 培训反馈根据培训的效果和员工的反馈意见，公司将不断改进培训方案，提高培训的专业性和实用性，创造更好的学习氛围和效果，为公司的发展和员工的成长做出贡献。
OPL培训教材 28页
Lean Production
只有不会教的管理者 没有不会做的员工
1
做好学习的准备
创造舒适的气氛 说明作业内容 确定对该作业的理解程度 调动学习积极性 使学习者处于正确的位置
Lean Production
2
操作示范及说明
主要阶段逐步说明、示范 强调完成主要阶段的要点 认真、耐心指导 不要超越学习者的理解力
Lean Production
3 让学习者实际操作
操作有误及时纠正 让学习者一边操作一边说明 再次操作,并强调要点 直到能正确操作
Lean Production
4 指导之后认真观察
在现场实际操作 指定不懂时可询问的人 经常确认 营造乐于提问的氛围 逐渐减少指导的次数
Lean Production
切削油剂
①异常噪音 ②连接部泄漏 ③异常发热 ④异常震动 ⑤连轴器 ⑥电机 端子部盖
气泵
压力控制阀
①压力针损坏 ②连接部泄漏 ③压力控制阀状态
电磁阀
开关 供油针
①开关动作状态 ②连接部泄漏 ③供油针堵塞 ④防止飞散改
分离器
纸过滤器
2.OPL的制作方法？
NO
事项
1 选定工程 或 设备
Lean Production
沟通将无法实施。
互动游戏：请你参加“你说他画”
。
45
Lean Production
。
45
有效沟通的三环节
一个完整、有效的沟通，必须具备 如下三个环节：
表达
反馈
倾听
Lean Production
2.有效沟通的6个步骤
确立自己的目标、策略和讯息 确定你的目标对象 克服障碍 选择最佳的沟通方式和风格 传达讯息 获得回馈
opl教育培训内容
OPL（One Point Lesson）教育培训内容主要围绕以下几个方面展开：
1. 设备知识：培训内容包括设备结构、设备原理、设备操作方法等，使员工对设备有更深入的了解，提高操作熟练度。
2. 问题解决：针对工作中遇到的技术难题和故障处理，分享解决方法、技巧和经验，帮助员工迅速应对问题。
3. 改善提案：分享现场改善案例，激发员工的创新思维，鼓励他们提出针对性的改善提案，促进生产现场的不断优化。
4. 行为规范：通过案例分析，教育员工遵守行为规范，提高安全生产意识，预防事故发生。
5. 经验总结：总结提炼员工的工作经验，使之成为可供他人借鉴的学习材料，促进经验共享和传承。
6. 团队协作：强调团队合作的重要性，培养员工之间的沟通与协作能力，提高整体工作效率。
7. 职业素养：通过教育培训，提高员工的基本职业素养，如责任心、执行力、学习能力等。
8. 技能提升：根据员工的工作需求，提供相应的技能培训，如计算机操作、外语能力、管理技能等。
9. 企业文化建设：传播企业文化，强化员工对企业的认同感和归属感，提高员工的忠诚度。
10. 领导力培养：培养员工的领导力，教导他们如何有效沟通、激励团队、解决问题等，为企业的可持续发展储备人才。
OPL教育培训内容旨在提高员工的专业技能、安全素养和团队协作能力，从而提升整个企业的生产效率和竞争力。
通过简洁、实用、有针对性的培训，员工可以在短时间内快速提升自己的综合能力，为企业的持续发展贡献力量。
安全opl培训教材
安全opl培训教材安全 OPL 培训教材第一章：概述1.1 什么是安全 OPL安全 OPL（Operating Procedures in a Laboratory）是指在实验室环境中的操作程序，旨在确保实验室人员的安全和实验室的安全运作。
1.2 安全 OPL 的重要性安全 OPL 的制定和遵守对于实验室人员的安全十分重要。
它能够帮助人员识别、评估和控制实验室工作中的潜在风险，减少事故的发生，并促进实验室工作的高效运行。
第二章：安全 OPL 的要素2.1 安全 OPL 的编制安全 OPL 应由经验丰富的实验室专家编制，并经过多方审核和审定。
它应包含操作步骤、安全注意事项、应急措施等内容。
2.2 操作步骤的详细性安全 OPL 中的操作步骤应尽可能详细，包括所需设备、材料、操作顺序等信息，以确保实验室人员能够按照规定的程序进行操作。
2.3 安全注意事项安全 OPL 中的安全注意事项应包括但不限于个人防护措施、危险化学品的正确使用和储存、设备的正确操作等内容，以提醒实验室人员在操作过程中注意安全。
2.4 应急措施安全 OPL 应包含常见事故和紧急情况下的应急措施，如火灾、泄漏等。
实验室人员应事先了解并熟悉这些措施，以便在发生事故时能够迅速、正确地应对。
第三章：安全 OPL 的培训3.1 安全 OPL 的培训对象实验室中的所有人员，包括实验室技术人员、研究人员、学生等，都应接受安全 OPL 的培训。
3.2 培训的方式安全OPL 的培训可以采用多种方式，包括面对面授课、培训视频、在线培训等。
培训内容应涵盖安全 OPL 的要点和实验室安全知识。
3.3 培训的频率安全 OPL 的培训应在实验室人员接触到新的实验流程或有变动时进行，以确保实验室人员始终保持对安全操作的最新理解。
第四章：安全 OPL 的实施4.1 安全 OPL 的考核实验室人员应按照安全 OPL 进行实验操作，其操作是否符合规定应定期进行考核，以确保实验室人员对安全操作的理解和掌握。
西门子PLC培训讲稿概述PPT课件
九、PLC控制器的特点
1. 控制程序可变，具有很好的柔性，在生产工艺流程改变或生产 设备更新的情况下，不必改变PLC的硬设备，只需改变程序就可满足 要求．因此，除单机控制外，PLC在柔性制造单元（FMC）,柔性制造 系统（FMS），以致工厂自动化（FA）中也被大量采用．
2. 具有高度可靠性，适用于工业环境，PLC产品的平均故障间隔 时间（MTBF）一般可达到5年以上，因此是一种高度可靠的工业产品， 大大提高了生产设备的运行效率．PLC不要求专用设备的机房，这为 工业现场的大量直接使用提供了方便．
第21页/共22页
感谢您的观看！
第22页/共22页
第8页/共22页Leabharlann 、PLC的定义和硬件、软件的基本构 成
根据IEC标准，给PLC下的定义： 它是在工业环境中使用的数字操作的电子系统，它使
用可编程存储器内部储存用户设计的指令，这些指令用来实 现特殊的功能，诸如逻辑运算，顺序操作，定时，计数以及 算术运算和通过数字或模拟输入／输出来控制各种类型的机 械或过程。
第20页/共22页
（八）PLC 的I/O模板
中 央 处 理 器 和 中 央 存 储 器 通 过 总 线 与 输 入 ／ 输 出 （ I/O ） 交 换 信 息．PLC以输入／输出接口从被控过程采集信息和用来控制被控过程．因此 I/O在PLC中起重要作用．工业控制机通常使用在比较恶劣，苛刻的现场环 境，这就对I/O提出比较高的要求．尽管I/O摸板的电路并不十分复杂，但 PLC用的I/O，工艺都十分考究，对于抑制工业环境带来的干扰都采取了许 多有效措施(要符合EMC 电磁兼容性标准)．此外，为了用户接线和检查的 方便，所有I/O摸板都带有端子或方便可靠的接插座，以及标志状态的指示 灯．
OPL 知识培训
中分類 小分類 制作人 制作日期
基礎知識 保養技能 詹旭 2009年3月12日
沖壓機傳動齒輪加油
填寫OPL教學完成后﹐對學 員評價的等級﹐評價等級 低于3的要重新實施教育﹐ 直至等級達到3或4
實 施 后 的 評 估
1 2
4 3
1 2
4 3
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1 2
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1 2
4 3
1 2
[評價 ]1. 知道但不會做 2. 某種程度會做 3. 有自信能做
4. 能教人
2﹑OPL種類和制作要點 范例﹕制作較完善的OPL
2﹑OPL種類和制作要點
圖例說明。本案例OPL是再發防止OPL﹐目的是讓授 課的對象了解如何防止類似故障的再次發生。
1.
2. 3.
改善前改善點描述
改善后改善點描述 改善效果描述
改善前后對改善點的描述﹐要結合圖片和文字﹐通過前后對比 清晰的表達出改善思路﹐改善效果的描述要借用圖表等形式突 出重點。
異常舉例。
1. 2. 改善思路表達不清晰 改善效果表達不醒目。
3﹑OPL制作中的問題點
OPL制作中的問題點
1 2 3 格式不正確 選取主題無教育意義 全部用文字說明﹐無圖片﹐ 晦澀難懂
內容包括﹕改善前后成果的對比﹑改善的思 路等。
2﹑OPL種類和制作要點
TPM 單點教育
部門 設備 中分類 小分類 制作人 制作日期
改善案例
改 善 案 例 類 制 作 要 點
主 題
1﹑用一張簡圖+ 流程圖或者文字 說明改善前狀況 改善前﹕XXXXXX
2﹑用一張簡圖+ 流程圖或者文字 說明改善后狀況 改善后﹕XXXXXX
OPL管理培训内容 14页
OPL推进过程案例
OPL活动推进误区
一、流于形式
- 注重数量 - 只编写 不培训 -不实用
二、过分追求质量 - 批评否定原则
三、缺少反馈和激励 -缺少引导
-缺少奖励 -缺少共享
➢培训记录：通过显示日期和空白标记的表格，来记录 培训的具体实施过程，以便跟踪培训的落实和效果。
OPL着手点
6H:
污染源、清扫困难 源、故障源、浪费 源、缺陷源、事故 危险源
6I:
改善效率、改善质 量、改善成本、改 善员工疲劳状况、 改善安全与环境、 改善工作态度
6Z:
零故障、零缺陷、零库存 零事故、零差错、零浪费
在企管中如何运用OPL
目录
OPL的定义 OPL的功用 OPL基本要素及编写范围 OPL的制作原则 OPL的编写基本要求 OPL的推进步骤 OPL推进的成功要点
OPL的定义
一点课（OPL）One Point Lesson，又名为“单点教 材”
✓单点教材是TnPM中教材的特色之一，是由员工挖掘OPL课题， 编写教材，经评审后对班组的工友讲解/培训， 并将培训过的教材登记并公开展示，便于大家参考， 最后编辑成册，统一管理。
过去
现在
6T：6个工具
•即可视化管理、目标管理、 企业教练法则、企业形象 法则、项目管理、绩效评 价与员工激励
6S:
整理、整顿、清扫、 清洁、素养、安全
未来
一点课 案例
一点课 One Point Lessons
类别
题目
内容描述
确认
签名-承诺
OPL制作原则
准确性 时效性 逻辑性
内容
图文并茂 言简易骇 通俗易懂
5w2h
形式
OPL培训教材(新编)
人 设备 管理的和谐统一
- 10 /19-
10、开展教育
把握教育时间：10分钟教育的左右时间能 够完成教 育的内容，利用班前会或者生产过程短暂集会。
地点：教育的地点主 要是在现场进行，以 小会议的形式开展。
对象：班组全体人员。 可分班次或分批进行。
讲师：班组全体人员。 开始的时候由班长（ 主管）担当。
规范物 规范人 完善体制 收获效益
人 设备 管理的和谐统一
- 4 /19-
点滴 教育（OPL） one point lesson 5、注意事项:
教育切记避开形式化，务必注重追求教育实际 效果。
①针对部门员工缺乏的能力来组织教育内容，并 制成书面材料 。生产线的职员，也可以进行有
关产品及其制造工序的OPL 。
2 、目的:
开拓更广阔的培训渠道，在现场实地的开展教 育，弥补课堂视觉效应不及的地方，注重教材理解 和吸收效果。
锻炼和提升全员编写教材、上台演讲的能力。 提倡人人都能当讲师。
推进日常遇及疑问的解答热潮，现场具备实施 防止再发措施的推广渠道与教育能力。
规范物 规范人 完善体制 收获效益
人 设备 管理的和谐统一
- 13 /19-
13、接受监督
要想点滴形成气氛发挥功效，是离不开上级的 支持，当然也必须接受上级的监督，定期的向 上级呈报点滴教育的开展情况。
要求：每周定期把点滴教育的次数和受教育的人 数汇总后提供给推进办。
规范物 规范人 完善体制 收获效益
人 设备 管理的和谐统一
- 14 /19-
14、OPL教育验收及事后管理
规范物 规范人 完善体制 收获效益
人 设备 管理的和谐统一
- 11 /19-
11、教育过程注意事项
OPL培训教材课件
文件处理
讲解如何对文件进行处理 ，如文件的复制、移动、 删除等操作。
文件读写进阶
介绍如何使用OPL进行文 件的读写进阶操作，如读 写二进制文件等。
异常处理与调试
异常处理
讲解OPL中的异常处理机制和 异常捕获、处理的方法。
调试技巧
介绍常用的OPL调试技巧和工具 ，如断点调试、单步调试等。
程序优化
讲解如何对OPL程序进行优化，以 提高程序的性能和效率。
04
OPL语言与数据库的交互
OPL语言连接数据库
OPL语言支持多种数据库连接 方式，包括TCP/IP、UDP、
FILE等
通过指定数据库服务器的IP地 址和端口号进行连接
支持多种数据库语言，如Java 、C#、Python等
OPL语言操作数据库
支持创建、删除、修改和查询数据库表等操作 支持使用SQL语句进行数据操作
的使用。
字符串操作与正则表达式
01
02
03
字符串操作
讲解OPL中的字符串类型 和相关的操作，如字符串 拼接、截取、替换等。
正则表达式
介绍正则表达式的概念、 基本语法和在OPL中的应 用。
字符串匹配
讲解如何使用正则表达式 在OPL中进行字符串匹配 和查找。
文件读写与处理
文件读写
介绍OPL中的文件读写操 作，如文件的打开、关闭 、读取、写入等。
数据处理和物流领域
OPL语言在数据处理和物流领域也有着广泛的应用，能够实现数据处理、统计分析、物流跟踪等功能。
02
OPL语言基础
数据类型和变量
基本数据类型
介绍整数、浮点数、布尔值等 基本数据类型及声明方法。
复杂数据类型
OPL培训课件
OPL培训课件OPL培训课件：打造高效生产线一、引言在制造业中，生产线是实现产品制造的核心环节。
为了提高生产效率和质量，减少浪费，OPL（One-Piece-Flow）培训课件旨在帮助员工理解和应用OPL理念，优化生产线流程。
本培训课件将依次介绍OPL 的概念、目的、优点、实施方法以及案例分析。
二、OPL概念OPL，即单件流，是一种生产管理理念，强调生产线平衡和同步，以减少制造周期时间和提高产品质量。
它源自精益生产，注重消除浪费，实现快速、高效、优质的交付。
三、OPL目的OPL的目的是通过优化生产线布局、减少制造周期时间和提高生产效率，实现持续改进和精益制造。
其核心在于消除生产过程中的浪费，包括等待、搬运、库存、过度加工等。
四、OPL优点实施OPL可以带来以下优点：1、提高生产效率：通过消除浪费和优化生产线，提高设备利用率和员工工作效率。
2、降低成本：减少库存和搬运等非增值环节，降低生产成本。
3、提高产品质量：减少生产过程中的干扰和错误，提高产品质量和合格率。
4、促进持续改进：通过数据分析和技术改进，不断提升生产效率和产品质量。
五、OPL实施方法实施OPL主要包括以下步骤：1、生产线分析：分析现有生产线布局和流程，找出瓶颈和浪费环节。
2、流程优化：调整生产线布局，优化流程，实现生产线的平衡和同步。
3、标准化操作：制定标准操作流程，培训员工掌握标准操作方法。
4、持续监控与改进：通过数据分析和定期评估，发现并解决生产过程中的问题，持续改进。
六、案例分析以某电子产品制造企业为例，引入OPL理念后，通过以下措施实现了生产线的优化和提升：1、生产线布局调整：将原来的流水线改为单件流布局，实现生产线的平衡和同步。
2、流程优化：减少生产环节中的非增值步骤，如搬运和等待，优化生产流程。
3、标准化操作：制定标准操作流程，对员工进行培训，确保操作规范化。
4、数据监控与改进：通过数据采集和分析，发现生产过程中的问题，持续改进生产效率和产品质量。
OPL培训资料
关于OPL（One Point Lesson）的8个要点
❖ 5. 有效的OPL会保存在人们的头脑里： - 20%靠听 - 30%靠看 - 50%靠听和看 - 70%靠自己重复 - 90%靠自己动手
❖ 6. 在哪里进行OPL： - 在车间或者设备边上，如果可以的话 - 在靠近车间的培训室
❖ 7. 什么时候开始OPL： - 开班前（一般是选在班前会） - 班后 - 班中 - 在设备计划外停机时
❖ 所谓的单点教材，英文是One Point Lesson, 简称OPL，就是针对生产中的一个 特定问题的解决由员工自己编写的专门教材。因为只是解决一个问题，不必系统 成套，也不必长篇大论，仅编撰、打印在一张A4纸上就可以。
❖ 天津石化公司化工厂PTA车间实施的5A培训模式也是OPL体系的不同做法和形 式，它更适合企业的现场实际。5A的培训体系主张任何员工（技术人员，主管 和高层领导），在任何合适的时间（生产中，休息，业余，工作间隙时间），在 任何合适的场合（生产，故障，事故，缺陷，设备现场）就在任何出现的问题 （生产，成本，技术，质量，设备，安全，环境，健康等问题），以在任何灵活 生动的方式（照片，录像，图表辅助讲解，现场面对实物分析讲解，个别针对性 辅导，教室集中培训等方式）进行培训授课，以便提升员工的技能水平。5A强 调了培训的灵活性，但也需要进行类似OPL的管理闭环流程，才能让5A落到实 处
那将是什么局面？建立“教育型组织”的概念。所谓的教育型组织，就是 人人为师，有意识的引导和开发团队中每个人的“教育”潜能。每个人 是学生，又是教练，每个人按照教练法则来参与团队的训练。在建立教 育型团队的活动中，可以把单点教材的编写作为重要的手段和载体。
OPL——one point lesson(单点课程)
生产车间单点教育OPL培训资料
单点教育一、定义OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种现场进行培训为主的员工教育方式。
进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。
单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右。
所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。
OPL是针对班组中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点故障等等，由能够较好地解决问题、处理故障的人员编写教材（一页到两页的简单教材），召集相关人员进行集中讲解，从而达到信息资源的共享、经验的积累、教育效率的提高。
二、特点1、OPL将班组成员由被教育者转变成了教育者一方面促进了班组成员的学习的积极性，另一方面也使班组成员加深了对知识的理解和掌握，逐渐使班组成员养成了学习的习惯。
2、OPL使每一个员工有了展示自己风采和魅力的机会无论是疑问点、还是不合理项、都可以制作为OPL单点课程，促使每个参与者动脑筋、想办法，出点子。
许多员工一改原先的等、靠、要的不良习惯，不爱张口的爱讲话了，不爱动脑的爱思考了。
3、OPL教育容易进行，容易推广OPL教育是以点的形式进行，每一次只有一个主题，可以使用图表、照片，也可以使用现实物品和实例，培训方式灵活，会议、生产现场或者正式培训中都可以穿插使用，这样容易将OPL方式开展下去和进行推广。
4、OPL教育实用，易于被班组成员接受OPL的分类有四种，包括: 基础知识应用、故障不良事例、改善事例、个人经验。
这都是班组成员平时工作中经常要用到的内容，不仅适合于老员工，还适合于新员工和换岗人员。
三、OPL相关要求OPL作为一种特殊形式的在职训练，它有几个要求：1、课程内容：只有一项，所以叫“One Point 单点、一点”。
内容一般包括：设备结构知识、设备污染源控制方法、清扫困难源改善方法、故障隐患及安全隐患的解决方法、设备清扫规范、设备点检规范、设备保养规范、改善提案或合理化建议等。
2、教材：只有一页。
要图文并茂。
OPL课程一般是利用班前会较短的时间来完成培训过程的，所以编辑者编辑教材时，必须简单明确、条理清楚、字体整齐、能够让人一看就清楚。
OPL(点滴教育)培训教材
6、如何制作OPL？
-制作者可以手写、手画，也可电脑制作； -要做到图文并茂，尽量用图形展示，文字不能太多； -内容格式可自行设计，以简单明了、易学易懂为原则。
Opl来源 • 作业员自己的妙手偶得； • 技术员日常故障处理； • 设备故障的调整； • 现场的改善； • 基层管理者提出的攻关课题； • 帮助员工总结提炼出来的培训教材；
OPL
3、什么是OPL？
OPL One Point Lesson 即“单点教育”之意。
4、推行OPL的目的、意义
将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使
其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。
5、OPL三原则
1、一次一件（点）；
2、一件（点）一页；
3、一页（培训）10分钟。
注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守 三个原则，简单明了！
沒有配套的 激励机制
• 现象：OPL编写 没有及时的反 馈和激励，造 成职工积极性 下降
9
IAC Confidential
8、OPL讲解
OPL课程一般是谁撰写谁讲解，也可由其他熟悉这个专题的员工代替作为培 训讲师
10
IAC Confidential
9、OPL与提案改善的关系
1、部分改善提案与OPL可以相互转化，但不是所有的提案均适
10、如何教育
1、由OPL制定者组织相关人员现场讲解，必须在 10分钟内讲完； 2、所有听过、看过OPL的人员都要在OPL表上签
名；
3、签名地方不够时应贴上空白签名表，粘贴时
注意不要把上次签名记录粘住。
OPL实例教学
在OPL的制作中要注意几点： 一：课程分类一栏要尽量划分明确，便于以后的分类推广。 二：要点描述填写时要尽量做到简单、明白。 三：实施后的评价一栏填写时就像涂人员技能看板一样，确实到了哪个水平就涂哪个， 如果还未达到指导者等级，教授人员就应该对其持续教育，直到其技能达标。
opl培训教案
√ 精车四 穿戴劳保用品不规范 穿戴劳保用品不规范 开机前未对设备周围环境检查确认 √ 轴颈及 未对机床各部位状态进行检查 √ 倒角 开机前未对设备周围环境检查
拿取零件时超重多拿
√ √ √
加工零件时防护门未关严 确认 用手代替工具清理铁屑
未对机床各部位状态进行检查
R1训练时新员 查看机床各部位是否处于原始 √ 工识别的零 搬运零件时未按作业标准执行 √ 件搬运安全 关严防护门 √ 隐患 清理铁屑使用专用工具 √
2) OPL的展开推进
OPL训练课件原件（例）
训练点的展开 我们不能寄希望于一次 训练就能完成目标；我 们必须就一个课题开展 反复多次的训练直到正 确的成为习惯
讲给你听
做给你看
你讲给我听
你做给我看
针对班组内不同岗位零件搬运标准实施OPL训练
立式车床 设定不同岗位 正确搬运零件标准
组合钻床
普通车床
4）训练成果的固化
2.将训练内容列入日常安全巡视确认事项中，成为安全考评关注点
班组安全巡 视记录表中 也将正确搬 运零件列入 关注事项
4）训练成果的固化
3.班组自主保全KY表中增加此项，作业前 KY活动确认此项。
自主保全 十字轴班 活动小组KY表（活动安全确认记录表）
表 项 目 1月 2月 号 作业部 齿一 生产线 十字轴 设备编号 设备名称 部 长 C－369 卡盘多刀车床 活 动 日 期 3月 4月 5月 组 长 编 制 日 期 2007 7月
拿取零件时超重多拿
加工零件时防护门未关严 用手代替工具清理铁屑
确认人 邓 江 班长 卞玉英
－end－
练”：
OPL（安全）是提高员工安全技能的一种OJT培训方法
OPL培训材料
OPL培训材料
刘卫
2012年3月
OPL
目录
一、为什么要实行OPL? 二、什么是OPL？ 三、OPL与改善提案的区别和关系 四、如何制作OPL？
为什么要实行OPL？
现状： 1、基层员工工作时间长，负荷大，参与培训的时 间少； 2、即使培训，效果并不好； 3、基层员工文化素质普遍不高，课堂式讲课员工 接受程度低； 4、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的 知识、经验和技能共享程度低； 5、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到 保障。
效果 ①②③④
（涂黑相应的数码）
谢谢！
中煤旭阳焦化有限公司
河北省邢台县石相村西 054001
质量管理部
办公室：0319-******* 手 机：*********** 邮 箱： liuw@
我们找到了一种好的方式：
OPL
OPL
目录
一、为什么要实行OPL? 二、什么是OPL？ 三、OPL与改善提案的区别和关系 四、如何制作OPL？
什么是OPL？
OPL One Point Lesson 英文缩写。即“ 单点教育”之意。
个人心态方面有三点需要改进： 什么是OPL？
推行OPL的目的
• 将知识、经验、技能通过简单明了的方式 表达出来，使其他人员的一看即懂，从而 达到高效沟通、共享的目的。
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5W2H
What——内容； Who——讲师与受训对象； Where——应用的场合、设备； When—— 应用时机以及培训时间记录； Why——原理，理论根据； How——方法、手段、工具的应用； How much，How many——作业标准，作业规
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OPL讲解
-让他人了解编写这个一点课程的原因，引起他们的重视。
-在介绍内容的过程中，试着向成员提一些问题，以检验他们对同一主 题的基础知识和理解程度。 -尽可能采用实物加深理解。
-传授后向成员提问，检验培训/交流的 结果。
-反复培训，加深影响，在实践中追踪 实际效果。
范，评价标准。
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OPL管理
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15、价值！
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优秀OPL欣赏1 优秀OPL欣赏2
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主题: 图示:
内容说明:
ONE POINT LESSON
编号 制定日期 年 月 日
您也来练习 一下吧！
教育纪录
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制作部门 制作者
谢 谢!
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此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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OPL
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我们找到了一种 好的方式
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什么是OPL
One Point Lesson，单点教育或单点课程； 针对现场某个问题解决或说明的一则改善； 可现场书写，现场讲解，现场分享的经验； TPM活动中自主保养活动的重要工具；
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OPL培训概要
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为解决这一矛盾，得出结论：
•不可能采用课堂式的集中培训，对员工来说，这种效果并不好； •培训内容一定要通俗易懂，时间不能太长，方式一定要为员工所乐 于接受； •培训应贯穿于日常工作中，并持续地进行； •要充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。
设备润滑的方法和工具；
一种操作工艺的改进；
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单 点 教 材 的 内 容 可 以 是 ：
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OPL书写要点
主题
内容
理论
简
字
通
图
简
点
洁
体
俗
文
洁
到
明
整
易
并
叙
即
确
齐
懂
茂
述
止
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-制作者可以手写、手画，也可电脑制作； -要做到图文并茂，尽量用图形展示，文字不能太多； -内容格式可自行设计，以简单明了、易学易懂为原则。
一个公差配合的技巧；
某种产品缺陷的防止；
一种设备清扫方式；
紧急情况的应对；
一种清扫工具的制作；
危险隐患的发现和处理；
一种管理视板的设计和制 作技术；
小工具的制作 ；
一种电子显示板的编制；
提高工效的小方法；
减少劳动疲劳的做法；
如何防止设备跑、冒、滴 、漏；
一种堵漏技术的应用；
一种通过听、嗅、触、视觉感知进行的设备诊断方法；
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OPL的意义
经验积累
改善沉淀
员 工
经验分享
企 业
亮点发现
成 长
发
自我表达
展
员工培养
借鉴学习
改善氛围
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OPL三原则
一次一件（点）； 一件（点）一页； 一页（培训）10分钟。
对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！
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OPL的类别
5S规 范
作业 规范
调整 调试
故障 处理
紧固润 滑
为了不造成混乱或者误导，一定要明确类别
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设备操作技巧 ；
一种安装、对中、平衡方法；
设备维护技巧 ；
安装辅助工具的设计；
设备的精度调整；
一种精度控制方法；
小故障的处理 ；