逆行者精神,伴我同行
《“逆行者”精神，伴我同行》
七（1）班张迅
2020年新年伊始，新冠肺炎疫情肆虐，牵动着全国人民的心，全国各地相继出台一系列政策，延迟复工，延迟开学。此时，有一批不畏病疫坚守岗位的人出现了。他们或是不顾危险前往一线，或是牺牲休息时间坚守在岗位上。他们共同开展抗疫救援工作，为全国人民带来了战胜疫情的信心与希望。他们，有一个响亮的名字—“逆行者”。
这些“逆行者”中，除了冲在一线的医护人员外还有包括在各自岗位中坚守付出的科学家们以及在线教育的工作者们等等。
“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了......”这是我们称赞那些处于最危险的前线的医护人员（包括80多岁高龄的钟南山院士）是“白衣天使”，是“最美的逆行者”。在疫情爆发之时，一批批来自全国四面八方的军医深夜集结飞抵武汉，还有一批批医务人员为此退掉回家的车票，在即将全家团圆的年三十儿时，面临着生死离别的风险依旧奔赴前线。我们除夕在家看晚会，而在医院里的她们面前却是满满的病历本，通宵会诊，年夜饭只是一包泡面，一袋饼干。累了，只能在椅子上躺会儿，渴了，只能忍着。她们缺少防护，缺少供给，缺少支援，缺少睡眠；她们在纸上留下了一个个带血的指印和一句句坚定的誓言：若有战，召必回。服从命令，不计报酬，无论生死。她们从没有怨言，从来没有放弃，她们才是新时代最美最可爱的白衣天使。厚重的防护装备遮住了她们的容颜，口罩却是她们最美的笑脸。
为了节约穿脱防护衣的时间，武汉大学人民医院东院区神经内科一位90后护士单霞毅然剪掉自己及腰的长发，哪个女孩不爱美，只是为了更好的付出；李慧是个95后的小护士，在医院征集志愿者的时候给护理部发了一段话，要求到任务较重的呼吸病区，参与一线工作，并要求不要告知家人；江苏一位90后男护士霍仁超向妈妈不停鞠躬……，这些数不胜数的事例让我们感动。这些行为是真正的“逆行者”精神，值得我们学习。
疫情从武汉到全国，支援从全国到武汉。我们封住了城，但我们不会封住爱！你看，解放军来了，你看，总理来了，你看，爱和希望比病毒蔓延的更快。
那位80多岁高龄的钟南山院士，那些头发花白的老院士，行业领域的科学家，他们为了抗疫，废寝忘食，不顾身体，为人们研究解药，一次次失败，一次次重来，直到成功。
在我们身边，这样的人也不少，如隔壁家的阿姨是一位护士，却放弃休息时间，积极加入到抗疫的队伍中去。饭，没有时间吃；水，没有时间喝。厚厚的防护服包裹了全身。家里的孩子想她也只能打电话，隔着屏幕问候。
还有一群建设者在工地里夜以继日的工作，仅用10天时间，武汉火神山医院拔地而起，雷神山医院也相继建成。而我，作为一名中学生，不能向白衣天使一样守在一线，也不能像解放军一样守在边疆，更不能像科学家一样研制解药。我只能在家足不出户，杜绝野味，勤洗手，做自己力所能及的事情。好好学习，等到将来像这些最美的逆行者一样冲在前线。这一幕幕动人心魄的画面，一句句感人至深的话语，一张张疲惫不堪的笑脸，这些是逆行者精神最好的体现。
别怕，再等等。等这个城市重新按下播放键；等地铁里的人多到挤不上；等到武大看樱花的人比花还多；等过早抢不到最爱的那碗热干面……
“逆行者”们，你们是我的榜样！我为你们点赞，愿你们的精神永远伴我同行。同舟共济，武汉加油！齐心协力，中国必胜！
健康,安全伴我同行主题班会
健康，安全伴我同行 10汽修班拒绝毒品，提高拒毒防毒意识主题班会 教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学难点：热爱生命，远离毒品，提高抵制毒品的能力。 课前准备：学生收集相关的资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学方法：师生互动，讨论、交流，多媒体演示 教学过程： 一、组织教学 二、课程导入： 提问：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 好，大家回答得非常得对，今天我们的要讲的内容就是跟毒品息息相关的。出示题目——拒绝毒品，做健康文明的好少年。 三、讲授新课 （一）、播放安全教育片“远离毒品——白色幽灵” 1、讨论：同学们看了这些触目惊心的例子，你有什么感想呢？ 2、教师总结：通过刚才大家的激昂的讨论，我们能够很清楚的认识到毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的人身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （二）、什么是毒品及毒品的种类： 1、谈话：我们同学们都已经进行了相关资料的收集，那么我们现在就请同学来介绍一下什么是毒品，并且毒品都有那些呢？（学生回答） 2、讲解：根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （三）、毒品的危害：（结合图片和案例） 毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。那么我们通过观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。 1、吸毒摧残人 A、对身体的危害 （1）、大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。 （2）、心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。（3）、瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱， 出现消化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入。 （4）、传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。 （5）、传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒（HIV）的直接血液传播或通过性接触感染爱滋病毒。 B、自伤、自杀、自残吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。 C、加速死亡
《友情伴我同行》中考政治复习资料
《友情伴我同行》中考政治复习资料 《友情伴我同行》中考政治复习资料 教学过程： 一、导入新课 这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！ 二、讲授新课 板书框题：（二）让友谊之树常青 1、平等？尊重？真诚” 活动一：（材料P61页）阅读讨论： 通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚（板书）。 （1）交友三原则 板书：平等、尊重、真诚 想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？ （2）怎样做到平等、尊重、真诚（教材P62页） 板书：平等相待彼此尊重――尊重朋友自尊心以诚相待以心相交 2、理解宽容 活动二： 想一想――如果与到下列下列情况，你希望别人怎样对待自己？ （1）要理解宽容（学生阅读教材，细心体会，讨论回答。）
朋友相处，难免出现分歧、摩擦、争执等。但如果我们理解、宽容朋友，以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊 之花一定会绽放得更加绚丽！ 读一读：――宽容（见教材63页） （2）要坚持原则（教师按教材讲述，板书重点词） 板书：原则理解、宽容真正的友谊 活动三：我该怎么办？（见教材P63页） 请为这个故事续写可能的结尾：小方…… 活动四： 想一想：当你遇到下列情况时，你会怎么做？（指导学生讨论回答，教师讲述） 教师讲述： 在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能会遇到各种各样的困难和挫折，都需要来自同学、朋友的关爱和帮助。 想一想：当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？ 教师讲述： 我们应该毫不由于地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。如果只在需要帮助的时候才想到 别人，而在平时不主动帮助、关心、支持他人，就很难寻求到知心 朋友，发展真挚的友情。善待他人就是善待自己，关爱别人就是关 爱自己。 活动五：读一读。 想一想：材料中的郑冬伟、郑晓晨和俞伟之间的友情是怎样日益加深的？
传大02-11年715电影艺术基础真题
考试说明：总分100分，答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。 一、境空题（每空2分，共20分） 1、电影的发明者是【】。 2、1928年明星公司出品的《》是中国武侠神怪片的鼻祖。 3、电影《大路》的导演是【】。 4、最早在电影中使用跳接技巧的是【】。 5、黑泽明导演的《罗生门》在【】电影节上获得大奖。 6、《论电影语言的现代化》一文的作者是【】和【】。 7、克拉考尔的电影理论名著是【】。 8、影片《美国往事》是意大利著名西部片导演【】的作品。 9、电影《神女》的女主角是【】扮演的。 二、名词解释（每题5分，共30分） 1、杂耍蒙太奇 2、左岸派 3、《北方的纳努克》 4、软性电影论 5、伤痕电影 6、新好莱坞 三、简述题（每题10分，共20分） 1、简述巴赞的理论成就及其“长镜头”理论的基本观点。 2、简述郑正秋的电影创作成就。 四、论述题（任选一题作答，30分） 1、比较分析中国电影“第五代导演”和“第六代导演”的创作特色。 2、论述伯格曼影片的艺术风格。
考试说明：总分150分，答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。 一、填空题（每空3分，共30分） 1、《小城之春》先后两次被拍成电影，它们的导演是【】和【】。 2、《影戏剧本作法》一书的作者是【】。 3、张艺谋担任摄影师的第一部“第五代”电影是【】。 4、侯孝贤的《悲情城市》荣获了1989年度【】电影节大奖。 5、早期美国影片《火车大劫案》拍摄于【】年。 6、1926年普多夫金导演了著名的苏联影片【】。 7、鲁道夫爱因汉姆撰写了著名的电影理论著作【】。 8、西班牙电影大师布努埃尔拍摄的纪录电影名片是【】。 9、《疯狂的彼埃罗》的导演是【】。 二、名词解释（每题5分，共30分） 1、左翼电影 2、石挥 3、蔡楚生 4、新现实主义 5、黑色电影 6、《公民凯恩》 三、简述题（每题25分，共50分） 1、简述新德国电影运动及其代表人物。 2、简述“第五代导演”的创作成就。 四、论述题（两题任选一题作答，共40分） 1、如何评价“新世纪（2001-2002）新导演”的创作现象。 2、美国九十年代“独立电影”创作及其意义。
人教部编版《道德与法治》七年级上册第四课《友谊与成长同行》教案
人教版七年第四课《友谊与成长同行》教学设计 一．课标与教材 1.课标：积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 2.教材分析：本课为第二单元第一课，与第一单元有着生活逻辑上的递进关系，即进入新学校、适应新环境后要与新同学建立新友谊，体会友谊对自己成长的重要意义。 3.重难点： （1）重点：体会友谊的重要性；正确、全面地认识友谊。 （2）难点：正确、全面地认识友谊 二．学情分析 青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。 三．教学目标 1.情感、态度、价值观目标：体会友谊对生命成长的意义，体会同学友谊的珍贵。 2.能力目标：能正确全面地认识友谊。 3.知识目标：了解友谊对个人的影响、友谊的特质、友谊会变、竞争与友谊的关系。 四．教学方法、手段 活动教学、小组讨论法、学生合作学习、小品表演；多媒体课件辅助教学；等。 五．教学过程 第一节：和朋友在一起（1课时） 环节一：歌曲导入，激发兴趣： 播放臧天朔演唱的歌曲《朋友》
学生听完歌后，教师提问：听了这首歌你有哪些感受？学生回答后，教师点评导入本节课的教学内容《和朋友在一起》。 设计意图：听音乐，激起学生的学习热情、营造浓厚的学习氛围，导入新课。 环节二：合作探究“认识”朋友 学生活动（一）数说我的朋友圈 学生以自己作为圆心，将幼儿园、小学以来所记得的朋友名字在自己名字周围写下来，有多少写多少，然后结合课本P39《探究与分享》中的要求完成相应任务。 设计意图：了解自己朋友圈的情况、培养珍惜友谊的观念，增强分析比较能力。 板书内容： 1.进入初中我们的朋友圈可能发生怎样的变化？ 有的人交往范围、朋友圈扩大了，交往的内容更丰富了；有的人朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入了，朋友关系更加密切。 学生活动（二）讲述我的友情轶事 步骤一：要求学生选取一例印象最深的友情故事在课堂上讲述，未能在课堂上讲述的同学则将自己的友情故事写成一篇短文（供课后全班交流）。 步骤二：学生以小组为单位讨论，并将讨论结果在班上交流 （1）全班学生评比谁的故事最感人，感人的原因是什么？ （2）这些感人故事让你明白了哪些道理？ 设计意图：通过活动让学生体会友谊对自己的影响、感受友情的美好，强化珍视友情的观念，体验友情带来的快乐
友谊伴我同行的作文
友谊伴我同行的作文 友谊伴我同行的作文 友谊伴我同行的作文1 夜幕，降临了。望着那璀璨锦华的群星；听着那萧瑟驰冥的风声，我又回想起了你记忆深处的你。灿星闪耀着，奇幻着，又缥缈着。我想起了我们同时拥有的，如此珍贵，像那蔚蓝海洋中的宝藏被我珍藏于心。 友谊·曙光 哦，那是清晨的第一缕。它显得如此温柔，浇灌在麦穗上，更加的金黄灿烂。还记得吗，那也是一个清晨。我独自走在静谧的小道上，总觉得稀缺了什么。听着鸟儿的重名。仿佛世界也安静了下来。我带着这份好心情。走到教室，看到了你的位置……我忘却了，我要与你一同上路。所稀缺的真是你，果然，你迟到了。我记得那是我们第一次的争吵…… 友谊·安慰 艳阳如同烈焰般烘烤着大地。阳光映射在我的脸上，打破我的空虚，这可能是给予我唯一的安慰吧。我的心火辣辣的，那一刻，我才明白那是如此重要，我懊悔着，自责着，
伤感着。气氛中充斥着烦躁，弥漫着空虚。我如此悔恨我所做的，直到——你来了…… 友谊·珍惜 天边赤红着，那浮云如此耀眼。他应是绵延到了银河吧。衬着璀璨夺目的银杏树，我们共同在夕阳下走着。是的，他映照着我们，这是如此珍贵，如此令人羡慕，他从我记事起就存在着。直到现在——我望着远处的夕阳，如同我们的友谊…… 友谊如钻石般耀眼；如宝藏般珍贵；如玛瑙般闪耀；如群星般璀璨；映照着我和你，我们同时所拥有最高尚的，珍藏在内心的那份情！ 友谊伴我同行的作文2 我打点好行囊，将要扬帆起航。背上沉甸的包袱里，有闪烁着智慧光环的“知识”，萦绕金晕的“诚实”，平实且柔软的“宽容”······我捧起璀璨的“友谊”，小心翼翼地裹起，轻轻呵护。 漫长的旅程，少了友谊，又有什么意义呢？友谊将伴我同行。 在缤纷的初中生活里，我结识了小仪和小文。志同道合，趣味相投的我们很快粘在了一起，就像三色的牛皮糖般。早餐时间趁你一不留神掐掉对方一大块面包吧唧吧唧嚼完后大呼冤枉“不是我！”；铃响时分恶趣味地捅一下梦游中的你
安全伴我同行演讲稿
安全伴我同行演讲稿 安全生产只有起点，没有终点;只有更好，没有最好。下面为你整理安全生产演讲稿，希望能帮到你。 安全伴我同行 各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：大家好! 很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会。我叫**，是****的一名员工，***战线上的一名老新兵。我的演讲题目是安全伴我同行。 在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么?是金钱美女，还是功名利禄?如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全! 孩子，绕过前面的石子。这是母亲在我蹒跚学步时的指点。当心路上的汽车啊! 这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着安全这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。 安全对于我是重要的，对于**员工，它的意义,在于生产装置的稳定运行;在于千家万户的幸福与欢乐;更在于国家财产的安危!不讲
安全，哪怕是轻轻的一碰就能使高温高压、易燃易爆的炼油装置,怒火爆发;不懂安全，哪怕是小小的一只工具包,就能中断供电系统的正常运行;不要安全，哪怕只是小小的一个意念,就能让操作中的生命处于危险。正是安全保持着**行业高速、迅猛的发展态势，也正是安全让我们**不断的走向发展壮大。 安全知识的贫乏,安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训：2002年5月，中原油田钻井作业一次死亡3人;6月，洛阳**345吨吸附剂失活，经济损失巨大;7月，安庆**一名接缆人员溺水窒息死亡;8月，南化石灰员工灼烫死亡一人这些惨剧，无一不是违章作业，违章指挥，违反劳动纪律造成的! 前车之鉴，后事之师，安全工作只有起点，没有终点。从事**行业的我们，如果没有安全第一的意识，那么，不仅没有安、稳、长、满、优的可能，而且还是失职，是对企业和员工的不负责任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我们**企业保证国家整体发展、人民生活水平不断提高的最集中的体现，这也是我们为企业服务,最基本的要求。听不进安全第一的劝告,是耳朵的幼稚;不懂得防范为重，责任重于泰山的人是心灵的幼稚;不深入一线,排除各种安全隐患，还他人以安全则是行为的幼稚。 有这样一个问题一直在我脑海里萦回：是什么力量使****员工连续5年实现人身事故为零、设备操作事故为零、火灾爆炸事故为零以后，又在2002年创下一个全部事故为零?是什么力量使**员工在工厂经历了重大变革后仍锐意进取呢?是我们**领导耐心细致的思
玫瑰梦之旅——从电影看当代美国女性价值观
［摘要］电影,是一门在微观影像世界里表现生活，反映民族社会价值观和思想观念的艺术。而美国电影,作为美国文化生活的组成部分，在其价值观的输出方面也发挥了极其重要的作用。本文选取了近年来几部具有代表性的美国女性电影，根据其中几位女性主人公角色特点进行总结和分类,并试图通过剖析她们不同的人生轨迹和命运,来探讨当代美国女性关于人生、理想、事业和爱情等方面的价值观。 ［关键词］美国电影；美国当代女性；价值观；美国梦 电影作为民族文化和价值观的载体，是一门在微观影像世界里表现生活、传达不同社会价值和思想观念的艺术。在美国电影里,人们发现美国人崇高的理想和凡人的人生守则无一例外都得到了淋漓尽致的展现。如同在现实生活中，他们在电影里也不断地勇敢追逐着他们世代相传的美国梦。这其中以女性为主体的美国女性电影，在展现形形色色的现代美国女性以及他们五彩斑斓生活的同时，也折射出他们所特有的价值观。让我们随着几位女性一起来体验他们的玫瑰梦之旅。 一、紫罗兰的抗争之旅追求平等自由,挑战传统与权威自17世纪第一批欧洲移民远渡重洋来到北美开始，一个摆脱本国宗教迫害、政治不公、阶级压迫以及经济窘迫而追求自由平 《独立宣言》亦公告天下天赋人权人生而平等。等的美国梦就在移民们心中烙下了深深的印记。 平等自由或许是美国人最重要的精神支柱。这种平等对美国女性而言就意味着:在一个以男性为中心的社会里，要长期与根深蒂固的性别歧视和种族歧视相抗争,挑战传统和权威。关于这点，几部电影可以给我们留下无限的思索和体验。 《美国紫罗兰》（ american violet ）根据真实事件改编:得克萨斯州的一个小镇上，一个在餐馆工作的4个女孩的单身母亲迪被毒品专案局的警察以一个未经证实的证词和贩毒罪名拘捕。此时一名检察官提出控辩交易（即以承认有罪换取缓刑）。仔细思量后,迪决心抗争到底，甘愿拿一切做赌注，勇敢对抗德州的权势机构和法律漏洞,还自己清白。在艰难的抗争路上，她害怕、孤独、担心，几乎被检察官的权力压制得动弹不得，但最终在美国公民自由协会的律师和退休戒毒长官的帮助下,洗清冤狱，重获新生。身为没钱没背景的穷人，面对权威的压迫，一般都会选择默默承受。但当一个年轻黑人女性奋起反抗，拒绝为自己从没犯下的过错买单时，引发的却是如此颠覆性的结果。影片集中展现了一个平凡女性追求平等、挑战传统与权威的非凡勇气，这朵敢于抗争的紫罗兰让我们看到的是另一种永恒的美。 而电影《永不妥协》（ erin brockovich ）也展示了一个顽强女性以精神力量征服人们的故事。女主角爱琳是一个普通妇女，没有钱和工作，也没有太多期望。一次偶然的交通事故让她结识了老律师艾德，并得以到他的律师事务所工作。工作中爱琳被一处房地产的医学记录所困惑，开始查询相关事件，动员和团结起初对调查不合作的居民组成600人原告,打赢了这场官司，并且获得了美国诉讼历史上最大的一宗赔偿。爱琳的顽强和坚贞不渝的追求，使她在一个并不平等的斗争中获得了胜利，证明了自己的价值，获得了新的生活. 另一位保持微笑却在传统权威面前永远不妥协的女性是《蒙娜丽莎的微笑》（ mona lisa smile ）中的另类女教师凯瑟琳，不守规矩的女主人公另类地在保守的卫斯理女子学校公开挑战传统教育体制和相夫教子男权至上的强大主流价值观。尽管这种不屈不挠的斗争总是受到来自权威的打压,最后她还是用坚强的意志、强大的人格魅力赢得了学生的尊敬并使她们开始真正思考生命和所谓妇女解放的意义。她们的微笑，是蒙娜丽莎的微笑，是自由主义的微笑，是自由女性的微笑。 二、风雨兼程的人生路自信自立,勇敢坚强 另一部感人励志影片《风雨哈佛路》( homeless to harvard:the liz murray story )，故事女主人公丽兹的寻梦之旅或许更为沉重和艰辛，但她依然凭借执著信念和顽强的毅力克服种种不利条件、努力奋进改变了自己，改变了人生。生长在纽约贫民窟里的苦难女孩，
友谊伴我同行作文400字
友谊伴我同行作文400字 导读：友谊伴我同行作文400字一： 还记得那一次考试失利，在老师的批评声中，我掉了眼泪。是你们，我的朋友们，给我递来了纸巾，小心地安慰低声哭泣的我，告诉我说：没关系的，下次你一定会考好。永远忘不了，那一日，教室里满是关切与鼓励的目光，像阳光，温暖了我，烘干了我的泪。 还记得那一次跑800米。本来体育细胞就一点也不发达的我，再加上整整一个暑假的“休养”。跑到第二圈时，双腿就向灌铅了似的，再也迈不开。正当我想停下来休息时，是你，我的朋友，紧紧拉着我一阵猛跑。告诉我说：千万不要中途放弃。永远忘不了，那一日，你那双温暖的，湿润的的手，还有冲刺时跑道边上的加油声，给予了我无穷的力量，让我学会了坚持到底，永不言弃。 还记得那一次我们一起去放风筝。望着蓝蓝的天，我们大声承诺：我们都要好好的，一起努力，即使毕业了，也要常联系……永远忘不了，那一日，阳光明媚，照耀在我们年轻而充满自信的脸庞，让我有了拥抱整个世界的冲动。 “海内存知己，天涯若比邻。”感谢你们，我的朋友们，感谢你们伴我一路成长。毕业就在眼前，无论何时何地，我们都不要相互忘记，好么? 友谊伴我同行作文400字二： “人生路上朋友好，朋友多了路好走……”这首歌使我激情飞扬。
人除了衣食住行外，还须有友谊，友谊是人生中宝贵的财富。友谊对于每个人来说并不陌生! 在一次期中考试，我不慎滑了40多个名次。当时，我哭了。哭得像个泪人，我彻底心恢意冷了。因为我最终以失败告终。就在我决心放弃时，他站在了我的身旁。我们是一面之缘，他无言，只是静静的站着。好久，我没有用眼去正视他。只记着他说：“学会坚强。如果哭能使你发泄，你就尽情的.哭吧!”我无拘无束的哭，哭的眼泪像断了线的珠子。 他对我说：“妍，哪有一路顺风的人啊，不经大雨怎能见彩虹?哪怕是伟人还是平凡之人，他们气馁过吗?”我眼泪不听使命。他对我说：“眼泪是无用的液体，是鳄鱼之泪。这次没成功，何必就此认定。也许这是生命对你的考验。应乐观积极地去面对，不要沮丧。你应相信你能得到你该得的一切，相信生命不会赋予你太少，乐观点。”他要我向他保证：快乐起来，愿作快乐小鸟!我笑了，他也笑了，随之身后传来了掌声。原来朋友只差娜娜全来了。我们又开始了往日狂笑，那场面真动人。 痛过以后，我学会了珍惜。我认为我是世界上最幸福的人，因为友谊伴我同行。在我迷惑的那一刻，是友谊帮我找回了信心，友谊帮我鼓起了勇气。友谊是一剂良药，在你伤疼时，能帮你快速治愈创伤;友谊是一座桥，在你遇到困难时，能帮你安全度过激流。我知足了，幼小的心灵得到了满足。
安全伴我同行优秀演讲稿范文精选五篇
安全伴我同行优秀演讲稿范文精选五篇 安全靠什么?安全靠职责心。一件不安全事件的发生往往是与人的职责心有关，一个小小的疏忽就会给我们安全带来隐患，甚至造成无法挽回的损失。以下是为大家整理的安全伴我同行优秀演讲稿范文精选五篇，希望对大家有所帮助! 安全伴我同行优秀演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的某某年的春天。在此，借开学典礼的机会给同学们上安全教育第一课。 保护自己，人人有责。你们可知道全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在消失。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。同学们，生命只有一次、人生不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们的家庭、学校、整个社会。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随着我们。下面讲几个方面的安全问题： 一、注意校园活动安全： 要严守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成良好的生活行为习惯。 1、禁止携带管制刀具、有危害性的玩具进入校园，包括水果刀小枪、弹弓。 2、严禁在校园内追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序，以防发生踩踏事故。 3、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅
自行动，防止各种危害安全的现象发生。入校后不得随便出校门。放学按时离校，不在校园内逗留。 4、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 5、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。 二、注意交通安全： 1、来校、回家做到文明行路，要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过。 2、不乘坐三无车，因为三无车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。不乘坐超载车辆。 三、注意活动安全： 在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。 四、食品卫生安全： 1、要注意食品卫生安全谨防病从口入，毒从口入，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品;不在街头流动摊
《天然气安全伴我同行演讲稿[最终版]》
《天然气安全伴我同行演讲稿[最终版]》安全是一种观念，只要我们意识中时刻想着安全，想着一个人牵连着许多人的心，想着家中翘盼你归来的家人，我们就应懂得保护和珍爱自己。 安全是一种行为，进入设备区内必须禁止吸烟，严禁使用手机，高空作业必须正确使用安全带。工作中没有绝对的安全环境，只有相对可靠的措施。 安全是一种习惯。提高安全意识不要等事故之后，每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不存侥幸心理，养成良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。 安全对我们每个人而言既是一种责任，更是一种义务和挑战。它靠我们每个人在日常工作中具备高度的责任心，劳保着装、正确佩戴安全帽、高空作业系安全带、及时消除跑冒滴漏……这看似平凡又琐碎的每一个细节正是保证安全的铁的纪律。 身为一名天然气场站人员，安全是我们的保护伞。安全对于一个人意味着健康；对于一个家庭意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展。然而安全意识的淡薄、安全技能的缺乏、对安全警告的不屑、对安全操作规程的违反，这些安全天敌却随时都伺机而行，稍稍不注意就会跟上我们 安全不光是需要思想上的深刻认识，更需要去付之行动。为不断完善事故应急救援体系和抢险预案，锻炼应急抢险队伍，提高应急处置能力，进一步提高公司全体员工消防安全意识和抵御灾害事故的能
力，避免或减轻事故危害，确保财产和人身安全，在xx年秋天的某个下午我们公司在xx附近进行了现场消防实战演练。 演练中假想某施工队在通气管线上方野蛮施工，结果将管线开挖破裂导致漏气起火。此时现场施工人员迅速将情况报告了场站值班人员，值班站长立即启动了安全应急预案，安排抢险人员迅速赶往现场并关闭上下游阀门。在到达现场立即安排人员警戒疏散，先进行了初步的灭火，将在火灾现场被烟气熏到的受伤人员救出。此时119消防官兵也赶到了现场，在高压水枪等消防设施的作用下，现场火势被成功扑灭。随后又进行了现场钢管的应急补漏焊接和pe管应急抢险演练。 通过了此次演练，每位同事都极大提高了自身的应急抢险和应对城市燃气管道事故的能力，明确了安全生产的重要性，在今后的工作中严格要求自己，加强安全管理，提高消防意识，增长消防知识，同时也找出了其中的疏漏之处完善了我们的应急方案，为以后遇到突发情况做好最充足的准备。一旦发生险情，所有人都能及时、准确的处理，把险情消灭在萌芽状态，确保输气场站的安全生产工作。 安全靠人，人必须有一定的安全意识、责任心、业务技能、等安全素质；安全靠企业领导，领导高度重视，舍得投入，提供良好的工作环境；安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为；安全靠管理，建立安全管理体系，重视事前控制，实现规范化管理；安全靠责任心。在日常生活中、在工作的每时、每分里，安全的隐患随时都像凶猛的野兽盯着我们麻痹的神经。只有安分守己、循规蹈矩、踏踏实实做人
当代形态的电影及其美学观念模板
【数据库】语言文学艺术史地类（1997年） 【文献号】2110 【原文出处】文艺研究 【原刊地名】京 【原刊期号】199606 【原刊页号】96-102 【分类号】J8 【分类名】电影、电视艺术研究 【作者】潘秀通 【复印期号】199701 【标题】当代形态的电影及其美学观念 【正文】 启锚于卢米埃尔时代的电影，在短暂的百年之间，神奇般地跨越了其他古老的艺术曾用多少世纪才完成的历史进程，随时代的钟声正悄然驰入当代的里程。 电影呼唤理论界廓清迷乱星云，从它的历史轨迹中洞见它的当代形态，以建树有利于当代电影发展与繁荣的美学观念。 一本体与本质 伊哈尔·哈桑在其《后现代转折》一书中强调，历史发展是既连续不断又具间断性的。洞悉电影的当代形态，繁荣当代电影，并不意味着过去的美学思想对今天影响的终止，相反，传统依然在发展，同一的模式正经历着巨变。 当今，“反综合艺术论”者激烈反对“电影是综合艺术”，摆脱叙述与叙事语言，倡导所谓“光波和声波这两个元素所形成的时空系统”“才是本体”、“美学正是（也只能是）建立在媒材的基础上的”立论［①］，实则割断了电影历史，肢解了电影的本体。 “电影在其短暂的历史进程中，为了赢得自身的解放多么顽强的斗争过，表现出多么出色的吸收和容纳能力”，“狼吞虎咽地摄取了一切可取之物”［②］。没有这种摄取和综合，不会有电影的诞生，更不会有电影的成熟和发展。巴赞指出，电影的历史就是决定各门艺术发展的独特因素和已经发展的各门艺术对电影产生的影响的汇合。 电影是动态造型艺术。由“活动照片”形成的影像，是电影静态画面的延续化和动态化，外部物质存在的连续复现，亦是电影本体和电影语言 的基本构成元素之一。从电影诞生的那一刻起，“叙述”与“叙事”同影像相伴相生。 感光材料制造商卢米埃尔兄弟的“活动电影机”，以叙述者的身份，通过一部１７米长影片的活动画面，描摹和叙述了自然界和日常生活中不同主体的运动形态以及简单的事件。而梅里爱“由于利用舞台剧的方法，由于有系统地将一些舞台剧拍成了电影”，从而革新了电影，使电影从“一个再
友情伴我同行作文500字
友情伴我同行作文500字 【第1篇】 “谁像她一样，上课发言那么那么积极，张扬不张扬啊？！” 这句话在风的吹拂下钻进了耳中，刺进了心理。心中一阵酸涩，阳光的刺眼让我留出了眼泪。同学的评论，这让我感到了一阵凄凉。 在此之后，我慢慢地变得安静了下来，不再那样积极的发言。仿佛每每发言时就像有一根刺卡在喉咙让我难受的说不出话来。最终，我只能看到老师对我的期望，一天天的黯淡下去。而我，也变得日渐消沉。究竟有什么会陪伴着我呢？ 一日，我在桌斗寻找物品，从中掉出了一个小纸团，在阳光的照耀下，它仿佛像是天使送来的礼物般。 打开小纸团，只见其中存放这一行清秀的文字： 找回最初的你。 署名但落了一个“友”字。
我顿时变得无法抑制起来，心田被一股股暖流冲刷，变得格外温暖。不由自主的笑了起来，拉开了原本阴暗无光的帷幕，光明争先恐后的涌入，直直的照在我的心底。阳光的温暖让我的眼泪溢出，溅落到地上。 顿时，感觉一切都不是那样的重要了。是啊，张扬又怎样，年少轻狂又怎样，这是一切是我为青春而来去留下的痕迹。 在之后的上课时，我脸上洋溢着灿烂的笑容，毅然地举起了手，然后开始自己自信的发言。欣慰我知道有了友人陪伴。我永远也不会感到孤单。 不管他们说什么，那是他们的事。而我，只要尽全力做好自己就好。 无论何时，友谊总是一个人在成长之中的必需品，它会教你成长，教你进步，为你指明正确的方向。 友谊伴我同行。 【第2篇】
人生没有友情，就像花儿离开了太阳。在我人生的不同阶段，始终伴随着浓浓的友情。在生活的旅途中我深深体会到： 友情是朋友间真挚的情感，不可有虚假的成分。友情是心灵的交流，朋友亲，心连心。友情是经过岁月洗礼的真金，常言道，路遥知马力，日久见人心。友情是精神世界的宝贵财富，金钱可以买到物质的东西，但不可以买到友情。生活充满友情，在你成功时有人与你同欢乐；在你悲伤时有人为你分担忧愁。生活在友情中，你就会像禾苗长在沃土，花儿见到阳光，便拥有一种博大的力量。 友情需要的不是花言巧语，能言善辩。友情需要真诚，需要无私，需要奉献。 树和树根连根，人和人心连心。当我们寻求友情的时候，不要忘记用心灵的泉水去浇灌。 关于“友情”大家都很熟悉很有见解，希望朋友在我这畅所欲言，互相交流。 【第3篇】
友情伴我同行
友情伴我同行 播种友情 教学目标 （一）情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会与同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 （二）能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。 （三）知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害；懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 教学内容分析 “播种友情”是第五课的第一个项目内容，主要帮助学生认识友情在个人成长过程中的作用，引导学生克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。本项目由两个层次的内容组成。 第一层次讲述“生活需要友情”主要包括两个方面的内容：（1）人人需要友情。让学生明白友情是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。生活中离不开朋友，人生离不开友情。（2）友情的重要作用。主要体现在友情有助于我们增长智慧和才干，获得更快的进步和
发展；友情还能给人温暖和力量，使人获得更多的幸福和快乐两个方面。这是本课时的教学重点，因为只有帮助学生认识友情的重要作用，才能为建立和发展真正的友情奠定基础。 第二个层次讲述“克服闭锁心理，积极寻找朋友”。包含三个方面的内容：（1）青春期闭锁心理的现象和危害。主要让学生明确闭锁心理虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习和生活。（2）积极与同学、朋友交往。引导学生认识到仅仅渴求友情是不够的，还要积极寻找友情，交到更多的知心朋友，这就要消除闭锁心理，开放自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热情开朗的性格。（3）慎交朋友。在积极寻找友情，热情交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随便便，良莠不分，要努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。这是本课时的教学难点，因为七年级的学生认识问题、分清是非的能力还较弱，难以分清益友和损友，要真正做到善交益友，乐交诤友，不交损友是有一定难度的。 教学过程 （一）敞开心扉，走近你我 课件播放歌曲《找朋友》 找啊找啊找朋友
电影艺术中的励志教育-2019年文档
电影艺术中的励志教育 当我们身处在黑暗的时代、战争肆虐和意志消沉之时， 影为我们提供了一条不平凡的捷径，它帮助我们重新发现自我。”美国电影学院的主席费斯坦伯格说， 我们需要再一次的感觉良好，而这一切就是电影带给我们 的东西。”在迷茫时给人以指引，在失意时给人以慰藉，在低谷时给人以奋进，一部真正的励志电影是能给观众的一生带来积极影响的电影。 边走边唱》：目的与过程边走边唱》是陈凯歌拍摄于1991 年 的一部力作。影片改 编自当代作家史铁生的短篇小说《命若琴弦》，是对原著的一次成功的再创造。“干弦断，琴匣开，买药来，看世界，天下白瞎子要想睁眼看世界，必须弹断一千根弦，然后从琴匣里取出药方，故事便从这个古老而神秘的传说开始。老瞎子历经千辛万苦终于弹断了千根琴弦，抓药时却被告之这是一张无字的白纸。 目的虽是虚设的，可非得有不行。”有了“药方”，瞎子 成为了万人敬仰的幸福的“神神”，“药方”失效之后，“神神”又变成了瞎子，重新堕入黑暗和无望的世界。“药方”其实就是让瞎子好好活下去的一个希望。影片充满哲理意味，是在借声像以悟生死。显然，瞎子的故事具有寓言的性质，是人类不断抗争荒诞来获取生存意义的寓言，是人类的一种集体经验。影片告诉我们，人生是各种过程或经验的集合体，将目的转化为过程或经验是摆脱痛苦、获取人生价值的有效途径。 看完《边走边唱》，观众都会思考这样一个问题：我过一个怎样的人生才会有价值?这种思考其实就是对人生意义的探索和 追寻。在这方面，《边走边唱》至少给了我们两点启示：首先，人生需要树立远大的志向和目标。人生的悲剧不是你没有达到设立的目标，而是你根本没有设立目标。其次，应该把目的转化为过程。目的既定之后便是朝着目的坚持不懈的前行，但又不能过分专注于目的，而应善于将
人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练
人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题 1．友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有 ①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系 ②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定 ③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法 ④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享 A．①②B．③④C．①③D．②④ 2．杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，朋友关系也丝毫不受到影响。这说明了他( ) A．有较强的合作意识，但缺乏竞争观念 B．能正确处理竞争与友谊的关系 C．认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系 D．很自信，认为自己能战胜竞争对手 3．孔予说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们 ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ②友谊可以解决我们所有的困扰 ③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ④朋友丰富了我们的生活经验 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中 表达友情的诗句有 ①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道：“最初只有家庭交往，然后有了同伴交往，之后又有了学校交往，再然后社会交往。”从冰冰的总结中你获取的信息有 ①我们交往的范围在不断缩小，朋友关系不再那么亲密 ②我们的朋友圈在不断扩大 ③我们交往的范围在不断扩大 ④随着年龄的增长，我们交往活动的内容没有什么变化 A．①②B．②④C．②③D．③④ 6．有一份调查报告显示，51．1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了 A．交朋友已经成为当今青少年的时尚追求 B．朋友已成为青少年生活的重要组成部分 C．青少年与父母之间存在冲突，无法交往 D．如今大部分中学生的兴趣爱好十分广泛 7．为了不让“友谊的小船说翻就翻”,我们要 ①加强沟通,消除差异 ②为了友谊不惜一切代价 ③通过改变自己的态度来调控情绪 ④认识到交友是一个平等互惠的过程 A．①②③B．①②④ C．①④D．③④ 8．小明学习成绩一般。他和班里成绩最好的小军是好朋友。一次期中考试后，他想请小军帮助自己补习一下功课。小军却说：自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。我们要告诉小军( ) ①友谊是双向的 ②当朋友需要的时候，我们应该关心和帮助他人 ③朋友之间应该相互关怀 ④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 9．交际问题一直是学生的“第二大伤心事”。心智不够成熟，使得中学生交友时总会出现这样那样的偏差。你认为友谊中存在的误区有( )
1.1《友谊伴我同行》教学设计
《友谊伴我同行》 本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《相逢是首歌》中的第1课第一框题《友谊伴我同行》的内容，本课主要讲述两个问题：1、生活需要友情，帮助学生认识友情在个人成长道路上的作用；2、打开心灵之窗，克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，引导学生认识闭锁心理的现象与危害，积极与学生、朋友交往，养成热情、开朗的性格，同时做到谨慎交友。 【知识与能力目标】 知道生活需要友谊； 了解青春期闭锁心理的危害； 掌握调试闭锁心理的方法。 ◆教材分析 ◆教学目标
【过程与方法目标】 学会用恰当的方式和同学、朋友交往，建立同学间的真诚友谊。【情感态度价值观目标】 积极主动地和同学、朋友交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 【教学重点】 了解友谊的作用。 【教学难点】 了解闭锁心理，知道闭锁心理的调适方法。 1、多媒体多功能教室； 2、素材（打开心灵之窗故事、友谊图片等）。 创设情境： 小调查： 1 、你有知心朋友吗？___________ 2 、当你跨入新的学校，来到一个陌生的学习环境时，你最渴望的是什么？ ______________________ 3 、在友谊的词典中，你更希望获得谁的友谊？ A．父母B．老师C．同龄人D．长辈 新课学习 一、生活需要友谊 1、古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。 “花要叶捧，人靠人帮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 这些谚语说明了一个什么道理？ ◆教学重难点 ◆课前准备 ◆教学过程
“生活需要友情”。 2、议一议：为什么美好的生活离不开真挚的友情？ 3、漫画欣赏，说一说 如果画面的人物是你，你最大的渴望是什么？你的感受说明什么问题？ 总结：（1）校园生活中，积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养。同学友谊与我们同行，伴我们成长。 4.、讲故事 《伟大的友谊》：从这个同学的故事中得出什么结论？ 每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。 总结：你从这个案例中得到了什么启示？ 5、游戏 抽签分成两人一组，先是一人用布带和毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过障隘物；然后，两人对调，再走一段；最后两人都蒙上眼睛，互相搀扶着走过障隘物。在此过程中，将相互搀扶的一组同学强行分开，让他们独自摸索。 想一想： 1.当自己处在孤独无助的境地时，心里有什么想法？ 2.蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有什么感受？ 3.想想这个游戏给我们走好人生之路有什么启示？ 总结：（2）好处：友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。 二、打开心灵之窗 小光是个品学兼优的中学生，曾经的他沉默、敏感，羞于和别人搭话，下课后常孤独地坐在教室里。那时的小光无数次地在日记本上写道：“我的朋友在哪里？” 议一议：我们应该如何看待小光的这种表现？ 她应该如何摆脱这种烦恼？ 这种心理正常吗？会造成什么危害？ （1）容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格； （2）会影响与同学、朋友的正常相处和交往； （3）影响正常的学习生活。 说说小光应怎样摆脱苦恼？
初中的政治《友情伴我同行》教学设计
初中的政治《友情伴我同行》教学设计 初中的政治《友情伴我同行》教学设计 教学重点： 让学生掌握与同学、朋友交往的技巧方法以及应该坚持的原则。 教学难点：慎交友和交友要坚持原则。 教学过程： 第一课时播种友情 播放《相逢是首歌》导入第三单元 一、生活需要友情(板书) 播放歌曲：周华健的《朋友》。思考回答 A听这首歌时，你会联想到什么?B谈谈你对友谊的感受和认识。 教师归纳生活中，我们每个人都需要朋友，正所谓“财富不是友情，而友情却是财富”。 1、友情是一种特别渴求的心理需要(板书) 阅读57的调查如果一个中学生缺少友谊，长期得不到这方面的心理满足，很容易产生心理异常，如果我们不注意与周围的人发展良好的关系，就难以在逆境中保持取心，甚至酿成悲剧。全球每年自杀身亡的有：40万人青少年占三分之一。平均每天死亡11000人。 2、友情能使我们互相启发、取长补短，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。(板书)看58的.想一想 3、友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐(板书)
讲述：朋友和熊讨论：这个故事说明了什么( 学生讨论，教师归纳) 二、克服闭锁心理、积极寻找朋友(板书) 1、闭锁心理的现象和危害(板书) 讨论：59议一议并找找自己有没有闭锁心理划出危害 2、积极与人交往(板书) 材料一：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 材料二：西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样一种人。” 请回答： 1、上述材料表达了一个什么意思? 2、教材中的那些内容同上述材料的意思相近? 3、这些材料共同说明一个什么道理? 3、慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友(板书) 判断下列行为的“损”和“益”四人小组讨论当你的朋友有这样行为时应 怎样加以抵制? 1、以帮助朋友为名，拉你去打架 2、你的朋友抽烟、喝酒，且要你如此 3、经常随便拿同学东西，有时让你使用或者保管 4、邀你旷课去玩“游戏”机
美国当代电影导演的出身
美国当代电影导演的出身问题王润07-8-27 美国当代国际著名的导演共28位，其中经我的统计：非电影专业出身的导演共计13位。他们或者自学或者开始时从事与电影无关的职业，他们占总数的几乎一半，这说明了什么？至少说明电影的某种真正繁荣。 01克林特·伊斯特伍德Clint Eastwood ：（服务生，演员） 1930年5月31日生于美国。作过多种职业：打过零工，当过加油站服务员，群众演员。他的电影生涯是从跑龙套开始的。1971年伊斯特伍德推出了自己的导演处女作《迷雾追魂》，同时成立了自己的制片公司Malpaso,接下来的十五年佳片不断。主要作品有：《黑心猎人》《杀无赦》又译《不可饶恕》《火线大行动》《完美的世界》《廊桥遗梦》《一触即发》等 02罗伯特·本顿Robert Bentin：（编辑） 1931年生于美国。作过《绅士》杂志编辑。在那里遇到了此后的合作多年的搭档大卫·纽曼，1979年的《克莱默夫妇》才真正走向成功。作品有：《坏家伙》《克莱默夫妇》。 03雷德利·斯考特Ridley Scott：（画家） 1937年出生于英国的诺萨布兰，毕业于西哈特普艺术学院和伦敦皇家艺术学院。60年代就职于英国广播公司，70年代曾是欧洲商业电视剧领域最富创造力的人。作品有：《异形》《2020》《末路狂花》《哥伦布传》《角斗士》《沉默的羔羊Ⅱ》《黑鹰计划》 04特伦斯·马利克Terrence Malick：（哲学学者） 他毕业于哈佛大学哲学及佛学研究专业。被美国当代电影界称为“电影哲学家”。主要作品：《穷山恶水》（1973）《天堂的日子》（1978）《红色警戒》（1998） 05乔纳丹·戴姆Jonathan Demme：（兽医） 1944年2月22日生于纽约长岛，在佛罗里达长大，就读于佛罗里达大学主修兽医专业，当过电影宣传工作，后成为导演。主要作品：《嫁入黑帮》（1988）《沉默的羔羊》（1991）《费城故事》（1993）《真爱》（1998） 06大卫·林奇David Lynch：（画家） 1946年1月20日出生于蒙大拿州米苏拉市。他是职业画家。也是当代美国独立电影的领军人物，作品游走于现实和超现实之间。具有鲜明的个性。主要作品有：《橡皮头》《蓝丝绒》《我心狂野》《卢米埃尔和他的伙伴们》《迷失公路》《斯特来特的故事》《穆赫兰道》 07罗恩·霍华德Lon Howard：（演员） 1954月1日生于俄克拉荷马州邓肯市，父母都是演员，1973年在卢卡斯的《美国风情画》中扮演高中毕业生里奇，表现出了惊人的才气。1982年他执导的黑色喜剧片《夜班》大受欢迎。《阿波罗13号》，《美丽心灵》为他赢得了多项大奖获得巨大成就。主要作品：《狂恋爱跑天下》《休息五分钟》《烈火雄心》《阿波罗13号》《毒气室》《艾德的私人频道》《美丽心灵》 08迈克尔·摩尔Michael Moore：（工人） 1954年生于美国北部密歇根州弗林特小镇的爱尔兰家庭。高中时便开始关心政治，并表现出惊人的天赋。曾在通用汽车当工人，但和3万人同时被解雇。失业的摩尔开始拍摄这次事件的记录片。期间由于资金不足摩儿卖掉了房子并办起赌博来筹集资金。主要作品：《罗杰和我》《哥伦拜因的保龄球》《华氏911》《大家伙》 09詹姆斯·卡梅隆James Cameron：（美术设计） 1954年8月6日生于加拿大安大略省。酷爱美术。他自己写的剧本《魔鬼终结者》以一美圆卖给制片人高尔，条件是让他以自己的方式导演这部影片。《泰坦尼克号》中的人体素描就是他本人的作品。主要作品：《食人鱼2》《终结者》《第一滴血2》《异形2》《真实的谎言》《泰坦尼克号》《魔鬼终结者3》 10蒂姆·伯顿Tim Burton：（美术设计）