水中生活的动物——其他生活在水中的动物 ppt课件
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水中生活的动物PPT课件14 人教版
背鳍：对维持鱼体的平衡起关键作用 胸鳍：起平衡和转换方向的作用
鳍 腹鳍：起维持平衡的作用
臀鳍：协调运动 尾鳍：产生动力，决定运动方向 鱼游泳的动力： 躯干和尾部的摆动
小结：鱼的主要特征
终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游 泳。具有这些特征的动物叫做鱼。
思考：海马身体侧扁，全身无鳞， 躯干被骨板包围，有脊柱，在水 中能以直立状前进，有鳍，用鳃 呼吸，终生生活在水中。海马是 鱼吗？
• 水中生活的动物有许多，它们都是水与生 态系统的重要组成部分，它们之间通过食 物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。
• 质疑：水与环境的好坏对这些水生动物的 生活有没有影响?
三、水域环境的保护
工厂和生活污染物 农田中农药和化肥
• 烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，涓 涓流淌的小溪，原本都是水生动物的乐 园。然而，人类的不文明、不道德行为 正在使水域环境遭到破坏，从而使大量 水生动物死亡，甚至灭绝。难道不值得
请把下列动物与它们的类别分别 用线连起来。
海象 体动物
海 蜇 动物
乌贼 肠动物
软
哺乳 腔
有人说海洋中的资源是 “用之不尽，取之不竭”有 限，资源有限，而且事实 也证明，人类大量的开采 海洋资源，已经造成部分 海洋资源的枯竭和海洋生 态环境的破坏。
鲸鱼、海豚、海龟、海豹、鱿鱼 等动物也生活在水中， 为什么不属于鱼类呢？
与 的 开 减由含水少口量时了流增，与入高鳃水的。丝接水则触流相的相互表比黏面，结积在，氧一并气鳃起且的耙，容含几易量片 干减鳃燥少相，，互这二覆样氧鳃盖化鱼，碳丝不
1能水从如水何中进得入到鱼足鳃够，的又氧从气什，么就地会方窒流息出而？死进亡入。鳃和流 出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？
2．鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离 开水后，很快就会死亡，原因是什么？
鳍 腹鳍：起维持平衡的作用
臀鳍：协调运动 尾鳍：产生动力，决定运动方向 鱼游泳的动力： 躯干和尾部的摆动
小结：鱼的主要特征
终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游 泳。具有这些特征的动物叫做鱼。
思考：海马身体侧扁，全身无鳞， 躯干被骨板包围，有脊柱，在水 中能以直立状前进，有鳍，用鳃 呼吸，终生生活在水中。海马是 鱼吗？
• 水中生活的动物有许多，它们都是水与生 态系统的重要组成部分，它们之间通过食 物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。
• 质疑：水与环境的好坏对这些水生动物的 生活有没有影响?
三、水域环境的保护
工厂和生活污染物 农田中农药和化肥
• 烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，涓 涓流淌的小溪，原本都是水生动物的乐 园。然而，人类的不文明、不道德行为 正在使水域环境遭到破坏，从而使大量 水生动物死亡，甚至灭绝。难道不值得
请把下列动物与它们的类别分别 用线连起来。
海象 体动物
海 蜇 动物
乌贼 肠动物
软
哺乳 腔
有人说海洋中的资源是 “用之不尽，取之不竭”有 限，资源有限，而且事实 也证明，人类大量的开采 海洋资源，已经造成部分 海洋资源的枯竭和海洋生 态环境的破坏。
鲸鱼、海豚、海龟、海豹、鱿鱼 等动物也生活在水中， 为什么不属于鱼类呢？
与 的 开 减由含水少口量时了流增，与入高鳃水的。丝接水则触流相的相互表比黏面，结积在，氧一并气鳃起且的耙，容含几易量片 干减鳃燥少相，，互这二覆样氧鳃盖化鱼，碳丝不
1能水从如水何中进得入到鱼足鳃够，的又氧从气什，么就地会方窒流息出而？死进亡入。鳃和流 出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？
2．鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离 开水后，很快就会死亡，原因是什么？
《水中生活的动物》PPT课件
鱼的呼吸器官
鳃
2、呼吸
12．.鱼水的由鳃鱼是的鲜口鳃红流的盖入，鳃内，含然有后丰由富鳃的盖血的管后，缘并流且出每。一在片 水 鳃流由经既鳃多丝又时细，的水鳃中丝溶构解成的。氧当气鳃进在鳃入水弓鳃中丝时的，血鳃管丝中展，开，
而 扩二大氧了化与碳水由的鳃接丝触排面放积到，水利中于，鱼所在以水经中鳃呼流吸出。的当水鱼流离
小论坛
你能说出鱼类的共同 特点吗？
体表常常被有鳞片，用 鳃呼吸，通过尾部的摆动 和鳍的协调作用游泳。
一、鲫鱼的外部形态：
1、体色、体形和体表： 背面深灰黑色，腹面白色（保护色）；
梭形；鳞片（粘液） 头部
2、身体分部 躯干部 尾部
3、感觉器官：侧线——感知水流和测定方向
小结：鱼的主要特征
终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游 泳。具有这些特征的动物叫做鱼。
思考：海马身体侧扁，全身无鳞， 躯干被骨板包围，有脊柱，在水 中能以直立状前进，有鳍，用鳃 呼吸，终生生活在水中。海马是 鱼吗？
因为海马终生生活在水中，用鳍 游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。
鱼适于水中生活的特点
1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸
鲫鱼适于水中生活的特点
１、体色特征
观察与思考：
观察鲫鱼的体 色，比较背部和腹 部的颜色有什么不 同？想一想，这种 体色与水生环境有 什么关系？
总结：
背部颜色 较深，腹部白 色，这种体色 与水中生活相 适应，是一种 保护色。
２、体形特征
２、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体 会一下，感觉如何？想一想，这与水中 游泳有什么关系？
总结： 鳞片坚韧，有保护作用； 体表粘滑，可减少游泳阻力。
讨论：
鱼为何能在不 同水层停留？
水中生活的动物(二)其他的水生动物初中生物课件
二、其它的水生动物
海葵和珊瑚
水 母
海葵、水母、珊瑚、海蛰均属于 腔肠动物，它们有口无肛门。
软体动物 贝、蚌、螺、鲍鱼 、 蚬 乌贼、章鱼、蜗牛 蚬
身体柔软
文蛤
有贝壳
章鱼
鹦鹉螺
甲壳类 虾、蟹、蚤 体表有质地较硬的甲
水蚤
两栖类 大鲵（娃娃鱼）、青蛙 皮肤裸露，能分泌粘液
爬行类
四肢短小，爬行 用肺呼吸 体表有鳞片或甲
龟鳖鳄
海龟
哺乳类
鲸鱼 海豚 海豹 海象
体外被毛
胎生，哺乳
用肺呼吸
白鳍豚 我国特有，长江
海豚
海 狮
海牛
驼背鲸
常见动物
特征
腔肠动物 海葵、海蜇、珊虫 有口无肛门
软体动物 甲壳动物 哺乳动物 爬行动物
章鱼、乌贼、河蚌、 身体柔软
蜗牛、螺
靠贝壳保护
虾、蟹、水蚤
有质地较硬的甲
海豚、鲸、海豹
胎生哺乳
龟、鳖、蛇、鳄鱼 爬行、用肺呼吸， 体表有鳞片或甲
三、水域环境的保护 你认为应如何去保护水域环境？
1、下列动物中，真正属于鱼类的是(
)
A、鲸鱼 B、章鱼 C、 甲鱼 D、中华鲟
2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是( ）
A、能游泳
C、能在水中运动和呼吸
B、具有鳃
D、要有各种鳍和强大的肌肉
3、鱼能在停留在不同的水层，这是通过什么作用调 节的（ ）
10、把下列左右相关的部分用线连起来
鲫鱼 鳄鱼 章鱼 娃娃鱼 鲸鱼
软体动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物
1、海马是鱼吗？
海马有鳍，用鳃呼吸，有脊柱，而且 终身生活在水里。
2、黎明时鱼浮头而天亮后停止浮头， 这是为什么？
海葵和珊瑚
水 母
海葵、水母、珊瑚、海蛰均属于 腔肠动物，它们有口无肛门。
软体动物 贝、蚌、螺、鲍鱼 、 蚬 乌贼、章鱼、蜗牛 蚬
身体柔软
文蛤
有贝壳
章鱼
鹦鹉螺
甲壳类 虾、蟹、蚤 体表有质地较硬的甲
水蚤
两栖类 大鲵（娃娃鱼）、青蛙 皮肤裸露，能分泌粘液
爬行类
四肢短小，爬行 用肺呼吸 体表有鳞片或甲
龟鳖鳄
海龟
哺乳类
鲸鱼 海豚 海豹 海象
体外被毛
胎生，哺乳
用肺呼吸
白鳍豚 我国特有，长江
海豚
海 狮
海牛
驼背鲸
常见动物
特征
腔肠动物 海葵、海蜇、珊虫 有口无肛门
软体动物 甲壳动物 哺乳动物 爬行动物
章鱼、乌贼、河蚌、 身体柔软
蜗牛、螺
靠贝壳保护
虾、蟹、水蚤
有质地较硬的甲
海豚、鲸、海豹
胎生哺乳
龟、鳖、蛇、鳄鱼 爬行、用肺呼吸， 体表有鳞片或甲
三、水域环境的保护 你认为应如何去保护水域环境？
1、下列动物中，真正属于鱼类的是(
)
A、鲸鱼 B、章鱼 C、 甲鱼 D、中华鲟
2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是( ）
A、能游泳
C、能在水中运动和呼吸
B、具有鳃
D、要有各种鳍和强大的肌肉
3、鱼能在停留在不同的水层，这是通过什么作用调 节的（ ）
10、把下列左右相关的部分用线连起来
鲫鱼 鳄鱼 章鱼 娃娃鱼 鲸鱼
软体动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物
1、海马是鱼吗？
海马有鳍，用鳃呼吸，有脊柱，而且 终身生活在水里。
2、黎明时鱼浮头而天亮后停止浮头， 这是为什么？
水中生活的动物
人教版新课标生物学八年级上册 第一章 第一节
各种环境中的动物
吉林省辽源市 东丰实验中学：朱峰
水中生活
地下生活
空中飞行
地面生活
大约150多万
脊椎动物：体内有脊柱
是否有脊柱
• 动物
无脊椎动物：体内没有脊柱
水中生活动物
生活环境
陆地上生活动物
空中生活的动物
海洋中鱼类
带鱼 银鲳
鲨 魟
淡水中鱼类
青鱼
中华鲟
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
问题 ： 鱼为什么能生 活在水中？
• 具有两个重要结构特点： • 1、运动器官——鳍 • 2、呼吸器官——鳃
观察与思考
鱼是怎样游泳的？
一、鱼： 1、游泳
1、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？ 不能。因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态 下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。
鱼鳍在游泳中的作用
海葵 1、腔肠动物：
结构简单，有口无肛门
珊瑚
海蜇
三、水域环境的保护
工厂和生活污染物
农田中农药和化肥
1、海马是鱼吗？
海马有鳍，用鳃呼吸，有脊柱，而且 终身生活在水里。
2、黎明时鱼浮头而天亮后停止浮头， 这是为什么？ 缺氧而浮头。
适合水生生活的特点： 1、游泳 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 腮
维持身体平衡 决定运动方向
2、呼吸
二、其他水生动物
海葵 1、腔肠动物：
结构简单，有口无肛门
珊瑚
海蜇
2、软体动物
身体柔软靠贝壳来保护3、甲壳动物
体表长有质地较硬的甲
二、其他水生动物
鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾
鳍的左右摆动击动水流产生前进的力， 其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸
各种环境中的动物
吉林省辽源市 东丰实验中学：朱峰
水中生活
地下生活
空中飞行
地面生活
大约150多万
脊椎动物：体内有脊柱
是否有脊柱
• 动物
无脊椎动物：体内没有脊柱
水中生活动物
生活环境
陆地上生活动物
空中生活的动物
海洋中鱼类
带鱼 银鲳
鲨 魟
淡水中鱼类
青鱼
中华鲟
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
问题 ： 鱼为什么能生 活在水中？
• 具有两个重要结构特点： • 1、运动器官——鳍 • 2、呼吸器官——鳃
观察与思考
鱼是怎样游泳的？
一、鱼： 1、游泳
1、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？ 不能。因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态 下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。
鱼鳍在游泳中的作用
海葵 1、腔肠动物：
结构简单，有口无肛门
珊瑚
海蜇
三、水域环境的保护
工厂和生活污染物
农田中农药和化肥
1、海马是鱼吗？
海马有鳍，用鳃呼吸，有脊柱，而且 终身生活在水里。
2、黎明时鱼浮头而天亮后停止浮头， 这是为什么？ 缺氧而浮头。
适合水生生活的特点： 1、游泳 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 腮
维持身体平衡 决定运动方向
2、呼吸
二、其他水生动物
海葵 1、腔肠动物：
结构简单，有口无肛门
珊瑚
海蜇
2、软体动物
身体柔软靠贝壳来保护3、甲壳动物
体表长有质地较硬的甲
二、其他水生动物
鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾
鳍的左右摆动击动水流产生前进的力， 其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸
水中生活的动物PPT课件
4
第一节 水中生活的动物
海龟
食人魟鲨鱼
小小荷螃龙丑包蟹虾鱼鱼银鲳海鲸中豹华鲟5
第一节 水中生活的动物
一、鱼 二、其他水生动物 三、水域环境的保护
6
鲫鱼
外形有哪些特点适于水中生活？
★ 体色 （身体的背面深灰黑色，腹面白色）。 ★ 体表 （鱼体表面有粘液，可以减少阻力） ★ 体形 （梭形，可以减少阻力） ★ 侧线 （有感知水流和测定方向的作用）
12
• 3、鳃鲜红，内含有丰富的血管，并且每一 片鳃由多又细的鳃丝构成。
• 4、当鱼离开水时，鳃丝由相互黏结在一起 几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表 面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气 中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。
13
鱼类有哪些共同特点
14
鱼类的基本特征:
★
★
★
★
15
鱼类的基本特征:
21
鱼类的基本特征:
★ 体表常被鳞片 ★ 用鳃呼吸
★ 用鳍辅助游泳 ★有脊柱
22
二、其他水生动物
小游戏:
鱼类的辨析
23
1组:
√
海马
1.身体侧扁,全身无鳞 躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能 以直立状前进 4.用鳃呼吸
24
2组:
×
鲸
1.体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳.
第五单元 生物圈中的其他生物
生物圈二号失败录像
1
第一章 各种环境中的动物
• 根据有无脊椎分为 无脊椎动物 脊椎动物
• 根据生活环境分为 水中游泳 陆上活动 空中飞行
2
绚丽多彩的动物王国
• 每人说出一 种录像中出 现的动物？
第一节 水中生活的动物
海龟
食人魟鲨鱼
小小荷螃龙丑包蟹虾鱼鱼银鲳海鲸中豹华鲟5
第一节 水中生活的动物
一、鱼 二、其他水生动物 三、水域环境的保护
6
鲫鱼
外形有哪些特点适于水中生活？
★ 体色 （身体的背面深灰黑色，腹面白色）。 ★ 体表 （鱼体表面有粘液，可以减少阻力） ★ 体形 （梭形，可以减少阻力） ★ 侧线 （有感知水流和测定方向的作用）
12
• 3、鳃鲜红，内含有丰富的血管，并且每一 片鳃由多又细的鳃丝构成。
• 4、当鱼离开水时，鳃丝由相互黏结在一起 几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表 面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气 中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。
13
鱼类有哪些共同特点
14
鱼类的基本特征:
★
★
★
★
15
鱼类的基本特征:
21
鱼类的基本特征:
★ 体表常被鳞片 ★ 用鳃呼吸
★ 用鳍辅助游泳 ★有脊柱
22
二、其他水生动物
小游戏:
鱼类的辨析
23
1组:
√
海马
1.身体侧扁,全身无鳞 躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能 以直立状前进 4.用鳃呼吸
24
2组:
×
鲸
1.体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳.
第五单元 生物圈中的其他生物
生物圈二号失败录像
1
第一章 各种环境中的动物
• 根据有无脊椎分为 无脊椎动物 脊椎动物
• 根据生活环境分为 水中游泳 陆上活动 空中飞行
2
绚丽多彩的动物王国
• 每人说出一 种录像中出 现的动物？
水中生活的动物PPT课件1
节水中生活的动物
水中生活的动物
• 鱼
•其它水生动物
海洋鱼类
淡水鱼类
魟
魟
海马
中华鲟：中国珍稀野生动物
其它水生生物
• 腔肠动物 • 软体动物 • 甲壳动物来自腔肠动物海葵类
海蜇
虾
各种各样的虾
寄居蟹
寄居蟹二
滕壶
水蚤
水城环境的污染
• 一是自然污染源 • 二是人为污染源
水域环境的危害
• （1）对水生生物的危害 江、河、湖、 海是水生生物栖息的地方。 • （2）对人体健康的危害 人类生存处处 离不开水。
水域环境的保护
水体污染已经成为世界性的污染问题，其后果是相当严重 的。但是人们对水污染问题绝不是束手无策的。随着科学技术 的进步，控制污染的手段和方法也在不断提高。保护水质最根 本的办法是改革生产工艺，减少废水量；对工业生产中必不可 免的废水要进行综合利用，变“废”为宝；最后排出的废水， 必须认真加以处理，达到允许排放标准才能排放。只有这样， 才能做到无害于环境，无害于人民身体健康。 对污水进行技术处理的方法大致可以归纳为物理法、化学 法、生物法等。物理法主要是利用过滤、沉淀等方法除去废水 中的悬浮物质；化学法主要是用中和法、离子交换法等化学手 段除去废水中有害有毒的物质；生物法主要是利用自然界存在 的某些种微生物，将废水中的有害物质分解转化为无害的物质。
保护海洋
• 人类为保护海洋正在做出种种不懈的努力,包 括禁止向海洋倾倒工业废料和生活垃圾、生活 污水处理之后再排放入海。
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
水中生活的动物 PPT课件11 人教版
小结：鱼的主要特征
1、体表常常被有鳞片；
2、用鳃呼吸；
3、通过尾部的摆动和鳍的协调作用 游泳。
二、其它的水生动物
海葵和珊瑚
水 母
海葵、水母、珊瑚、海蛰均属于 腔肠动物，它们有口无肛门。
乌贼
软 体 蟹
水蚤
寄居蟹 小龙虾
它
叫体 甲表 壳长 动有 物质 。地
们 的 特 征 是 ：
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
4.因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用 鳃呼吸，而是用肺进行呼吸，而且具有体温恒定、 胎生、哺乳等特点，因此属于哺乳动物。 •海龟也是用肺呼吸，而且不是终生生活在水中， 属于爬行动物。 •海龟、鲸、海豚和海豹与鱼类一样，体内都有由 脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，它们的四肢 的外形呈鳍状，适于游泳。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
水中生活的动物PPT课件9
单元生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
已知的动物大约150脊椎 动物
你认识哪条是脊柱吗?
体内有脊柱的动物
称为:
脊椎动物
(脊柱由一块块的脊椎骨组成)
所有动物都有脊柱吗?
体内没有脊柱的动物称为:
无脊椎动物
按照生活环境来分
第一节 水中生活的 动物
人为什么不能像鱼那样 自由自在地在水中生活?
——
一、鱼的游泳
—背鳍
—尾鳍
胸鳍—
—腹鳍
—臀鳍
2、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种稽来保
持平衡？靠哪种稽保持前进的方向？ 观察与思考： 鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击 动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。 胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用， 尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
鱼是如何解决这些问题的?
靠游泳来获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
一、鱼的游泳
—背鳍
—尾鳍
胸鳍—
：
—腹鳍
—臀鳍
1、体形有何特点？这样的体形有什么优点？ 流线型。 有利于减少水中运动的阻力 2、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠 哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？
鱼 的 运 动 游 泳
探究实验:
鱼鳍在游泳中的作用 背鳍在游泳中起平衡作用吗? 背鳍在游泳中起平衡作用。
提出问题:
(你准备探究的问题是)
作出假设:
(针对上面你所提出的问 题,根据你的观察和生活 经验作出假设或回答)
制定并实 2、用剪刀把其中一条鱼的背鳍剪掉，另一条不作处理。 施计划：
把两条鱼都放回水中，观察它们的运动有何不同。
鱼类的基本特征:
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甲壳类 虾、蟹、蚤 体表有甲
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
两栖类
大鲵（娃娃鱼）
皮肤裸露，能分泌粘液
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
爬行类 龟 鳖（甲鱼 团鱼 王八） 鳄 四肢短小，爬行 用肺呼吸 体表有鳞片或甲
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
哺乳类 鲸鱼 海豚 海豹 海象 体外被毛 胎生，哺乳 用肺呼吸
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
呼吸过程: 水 口 鳃 水
氧气
鳃
内
水
毛
二氧化碳
细 血
管
氧气
全
身
组
二氧化碳 织
细
胞
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
其他的水生生物 自学提纲：
• 1．腔肠动物有什么结构特点?常见腔肠动 物有哪些?
• 2．软体动物有什么结构特点?常见软体动 物有哪些?
• 3．甲壳动物有什么结构特点?常见甲壳动 物有哪些?
。
3、鱼是适应 水中 生活的一类动物。它们的体表常常
被有鳞片
鳃，用
呼吸，躯干通部过和身尾部
体 力，其他鳍起
的左右摆动击动水流协产调生前进的动 作用。 水中生活的动物——其他生活在水
中的动物
4、鱼在水中，鳃丝是 展开
的扩大，
了与水接
触的面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝
会 黏结
，几片鳃相互覆盖减，少
第一节 水中生活的动物
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
一、鱼类
一是能靠游泳来获取 食物和防御敌害。
二是能在水中呼吸。
鱼为什 么能生 活在水 中呢？
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
精品资料
（一）游泳
观察与思考
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪 种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？
白鳍豚 我国特有，长江
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
他们各是什么动物？
墨鱼___________ 鱿鱼__________ 娃娃鱼________
软体动物 鱼类
章鱼__________ 鳄鱼__________ 甲鱼___________ 鲸鱼___________ 海龙________
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
选择题：
1、 鱼在游泳时，主要靠( C )部位的左右摆动产生前
进的动力。 A.鳍 B.躯干部 C.躯干部和尾部 D.头
2、用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口
的前方，观察墨汁流动的方向是( A )。
A.水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。 B.水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出。 C.水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由口流出。 D.水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。
两栖动物 爬行动物 哺乳类
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
水华（水花）和赤潮—— 富营养化
原因：大量使用化肥，工业有机废水、生活污水排入。 氮、磷等植物营养元素过多所致， 蓝藻大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层，
危害： 缺氧——水体恶臭 毒素——湖靛，杀死鱼虾等水生动物
*赤潮（红潮）海水的富营养化。 夜光虫（桃红色） 腰鞭毛虫（褐色）束丝藻（红色）
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
填空题：
1、动物是多种多样的，目前已知的大约 150万
有
种。这些动物可脊以椎分动物为两大类：一类
是
，它无们脊的椎体动内物有脊柱；另一类
是
，它们的体内没有脊柱。
2、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：
一是能靠 游泳
来获取食物和防御敌害，二是能在
水中呼吸
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
二、其他水生动物 腔肠动物 水母、海葵、珊瑚虫、海蜇 有口无肛门 有消化腔
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
软体动物 贝、蚌、螺
扇贝 蚶(瓦垄子) 蛤 蛏 蚌 螺 鲍鱼 蚬 乌贼（墨鱼）、章鱼（八带鱼）、枪乌贼（鱿鱼）
身体柔软
文蛤
有贝壳
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物
了与空气接触
的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足
够的氧气，就会窒息而死。
5、常见的腔肠动物有
；常见的软体动物
有
；常见的甲壳动物有Biblioteka 。(各举三个例子)
6、虽然海马身体外形奇特，但是海马有 鳍
辅
助运动、鳃用
呼吸，有由脊椎骨脊柱构成
的
，水中而且是终生生活在
，鱼由类此可
以判断海马是属于
。
水中生活的动物——其他生活在水 中的动物