人教新课标语文四年级下册29寓言两则(含答案)

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四年级下语文同步阅读及答案-29.寓言两则-人教新课标

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标29.寓言两则晋文公和介之推飞卫是一名射箭能手。

有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。

回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。

飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

1.照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

、2.用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（），跟这个词意相反的词语是（）。

3.“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：；纪昌的眼力练得相当到家体现在：。

4.我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：5.这则寓言给我们的启发是：晋文公和介之推晋文公的名字叫重耳，是春秋时期的另一位霸王。

可是在他做国家元首之前，经历了许多坎坷，曾因受鲡姬的迫害而在外面流浪了十九年之久。

他流浪时有很多人跟随他，介之推就是其中的一个。

重耳登基当了晋文公之后，大封群臣，论功行赏，那些昔日站对了路线的随从个个得了高官厚禄，可不知为什么，文公偏偏把之推忘到了脑后。

这事如果换了别人肯定早就跳高跺脚了，可之推是何等人？！他非但没有介意，反而说服老母，跟他一块儿住进深山，免得文公找到他们。

(新)部编版四年级语文下册《29寓言两则》课时练及答案【2020编写】

29 寓言两则一、按课文内容填空。

1、《纪昌学射》选自《》，相传作者是，，思想家和1、古之善射者（）2、彀弓而兽伏鸟下（）3、学射于甘蝇（）4、而巧过其师（）三、翻译下列句子。

1、尔先学不瞬，而后可言射矣。

1、偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

2、亚学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

四、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1、用“/”画去括号中不恰当的词。

2、这是扁鹊第_______次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？____________________________________________________________________。

3、联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。

A皮肤：__________B皮肉之间___________C肠胃里：_____________4、《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要。

参考答案一、1、列子汤问列子御寇寓言文学2、C 春秋战国 4 蔡桓公二、1、擅长；善于。

2、张弓、拉开弓。

3、向。

4、本领。

三、1、你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。

2、仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛3、接着要学会视物才行。

要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物体一样容四、1、奇异要求2、4 因为扁鹊知道，蔡恒公不肯治病，现在病已经深入骨髓了，名医也无能为力。

3、不相信不理睬非常不高兴4、要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。

人教版语文四年级下册29课寓言两则完美版

你认为纪昌取得成功的原因是什么？
1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心
3.名师指点对学习结果有重要作用
只有练好基本功才能成大器。
阅读下列片断，回答问题：纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然果然）像车轮一样。
你学过哪些寓言故事？
《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》
寓言
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思。
小组自学提示：
1、读第一则寓言，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。 2、飞卫是怎样要求纪昌的？纪昌又是怎样练习的？最后结果怎样？ 3、你认为纪昌取得成功的原因是什么？ 4、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？
有耐心、有毅力
的人！
2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
3.找出描写时间的句子。
扁鹊治病

人教版四年级语文下29寓言二则

寓言
常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓” 有“寄托”的意思
•寓言是文学作品的一种体裁，
•你学过哪些寓言故事？
掩耳盗铃
刻舟求剑
惊弓之鸟
导入
我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。
扁鹊治病防微杜渐
(fáng wēi dù jiàn)
防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。
扁鹊治病
防微杜渐
学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见。
讳疾忌医
扁鹊治病
穿越时空的对话：
纪昌想学射箭，
首先下功夫练眼力．
我想学，．
首先应该下功夫练
1、练好扎实的基本功
2、要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心
3、名师指点对学习结果的重要作用
无论学习什么技艺，都要有扎实的基本功，当然学习者态度要认真，还要有恒心、有毅力，同时要有好老师的正确指导。
纪昌向飞卫请教（射箭），飞卫让他先（练眼力）。一是练（眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨），二是练（能够把极小的东西，看成一件很大的东西）。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪昌成了（百发百中）的射箭能手。
要求
怎样练习
结果
虱子
纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用绑住一一根长头发，只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱聚精会神地盯子旁边，着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

四年级语文下册第二十九课寓言两则

四年级语文下册第二十九课《寓言两则》课文《纪昌学射》飞卫是一名射箭能手。

有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻(qī)子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。

回到家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑住一只虱(shī)子，把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。

飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了!”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

《扁鹊治病》有一天，名医扁鹊去拜见蔡(cài)桓(huán)公。

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。

”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。

”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。

”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。

扁鹊又退了出去。

十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”蔡桓公听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

人教新课标四年级下册《第29课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级下册《第29课寓言两则》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。

2. 形近字组词。

绑________ 鹊________睬________ 肠________帮________ 醋________彩________ 汤________。

3. 按要求写词语。

百发百中：________、________、________、________。

4. 阅读短文，回答问题。

风一年四季都有风。

人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。

虽然它们都是风，但是它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。

一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

草儿绿了。

花儿开了，田野里一片生机勃勃。

温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。

即使有点风也是暖烘烘的。

吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。

初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。

黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。

高粱红了，稻子熟了。

人们高兴地收割庄稼。

金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。

清晨，路上行人稀少。

有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。

我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。

我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？（1）在文中的横线上，填上适当的关联词语。

（2）有“∥”划分段落，写出段意。

________（3）抄写两个拟人句。

________________。

参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第29课寓言两则》小学语文-有答案同步练习卷一、1.【答案】妻子,绑住,刺伤,扁鹊,理睬,肠胃,汤药【考点】看拼音写汉字寓言两则【解析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。

部编版四年级语文下册《29寓言两则》课时练及答案(必备)

29 寓言两则一、按课文内容填空。

1、尔先学不瞬，而后可言射矣。

1、偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

2、亚学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

四、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1、用“/”画去括号中不恰当的词。

2、这是扁鹊第_______次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？____________________________________________________________________。

3、联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。

A皮肤：__________B皮肉之间___________C肠胃里：_____________4、《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要。

参考答案一、1、列子汤问列子御寇寓言文学2、C 春秋战国 4 蔡桓公二、1、擅长；善于。

2、张弓、拉开弓。

3、向。

4、本领。

三、1、你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。

2、仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛3、接着要学会视物才行。

3、不相信不理睬非常不高兴4、要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。

人教部编版四年级语文下册《29寓言两则》课时练及答案[新选]

29 寓言两则一、按课文内容填空。

1、尔先学不瞬，而后可言射矣。

1、偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

2、亚学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

四、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1、用“/”画去括号中不恰当的词。

2、这是扁鹊第_______次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？____________________________________________________________________。

3、联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。

A皮肤：__________B皮肉之间___________C肠胃里：_____________4、《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要。

参考答案一、1、列子汤问列子御寇寓言文学2、C 春秋战国 4 蔡桓公二、1、擅长；善于。

2、张弓、拉开弓。

3、向。

4、本领。

三、1、你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。

2、仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛3、接着要学会视物才行。

3、不相信不理睬非常不高兴4、要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。

人教新课标四年级下册《第29课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级下册《第29课寓言两则》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写汉字。

2. 比一比，组词。

3. 多音字组词。

4. 写出下列词语的近义词。

5. 给画线的字注音。

6. 选词填空。

拜别拜托拜访（1）回乡的几日，他________了一些亲友。

（2）叔叔________我爸爸帮他把信邮出去。

（3）哥哥________了父母，离开了家，去国外参加任务。

7. 根据解释写出相应的词语。

（1）集中精神，集中注意力。

________（2）一句话也不说。

________（3）拜会、会见。

________。

8. 选出下列各组词语中不是同一类的一个词语填在横线上。

（1）菜园果园花园林园公园________（2）辣椒西瓜南瓜萝卜白菜________（3）翡翠玛瑙黄金翠绿白银________（4）公路门路铁路水路马路________。

9. 写反义词。

10. 根据提示改写句子。

（1）他把一只虱子吊在窗上。

改为被字句：________（2）为人类造福有什么错？改为陈述句：________。

11. 用下列词语造句。

（1）无能为力________（2）百发百中________。

12. 填一填。

（1）滴水之恩，________。

（2）人在屋檐下走，________。

（3）台上三分钟，________。

13. 给加点词语选择合适的词义（1）纪昌的本领练得相当到家了。

________A．回到家里B．达到相当高的水平（2）首先应当练眼力。

________A．辨别东西的能力B．眼睛的力量。

14. 给下列句子加上标点。

（1）飞卫对他说________ 虽然你已经取得了不小的成绩________ 但你的眼力还不够________（2）父亲坚毅地说________ 我们去开荒________。

15. 《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）A.把禾苗拔高，它长得快B.要了解事物的发展规律，不能急于求成C.禾苗要想长得好，得去锄草16. 《守株待兔》这则寓言告诉我们（）A.每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子B.等兔子到来的时候有一株花会开C.对于意外的收获不要心存侥幸17. 照样子写出下面句子的歇后语。

人教版语文四年级下册_第29课_寓言两则

扁鹊治病
这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。
（桓公嘲讽扁鹊）态度：毫不在意
人教版语文四年级下册_第29课_寓言两则
扁鹊治病
•
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：
“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加
深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。
你们说人能起死回生吗？
让我们来看看下面这个故事.
阅读故事，了解扁鹊其人：
有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢[guó] 国，虢太子恰好患病，病得很厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂[liào]在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸劂[jué]”（类似今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两胁下做药熨疗法。不久，太子就能做起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。
《扁鹊治病》的主要内容：
• 课文写扁鹊几次指出蔡桓公（病在何处），劝他（赶快治疗），但是蔡桓公坚信（自己没病），
最后他（病入膏肓，无药可医）。
扁鹊治病
1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?
2.结果又是如何？
3.找出描写时间的句子。
扁鹊治病
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，他说： “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公地说： “我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

人教版语文四年级下册第8单元第29课《寓言两则》同步练习附答案

新课标人教版小学四年级语文下册第8单元课时同步练习—29寓言两则(1)附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。

1。

《纪昌学射》和《扁鹊治病》是________。

(A、童话B。

寓言C。

神话)2.纪昌向________学习射箭。

扁鹊是________时期的名医,他________次要给________治病。

二、拼音写字我最棒.lǐcǎi qīzi chánɡwèi三、用“√”给加点字选择正确的读音。

骨髓．错误!虱．子错误!鱼刺．错误!敷．烫错误!四、慧眼识字再组词。

功()纪（）济(）攻（)记()剂()五、关联词语我会填。

1.纪昌()能盯住一个目标,眼睛一眨不眨，（)能把极小的东西看成很大的东西。

2。

（）纪昌勤奋刻苦地练习眼力,()才成为百发百中的射箭能手。

3.（)你的病发展到肠胃里,服几剂汤药（）还能治好。

六、按要求写句子。

1。

纪昌成了百发百中的射箭能手。

缩句:__________________________________________________________________ ______2.练到后来,那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。

改成夸张句:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______3.扁鹊退了出去.扩句:__________________________________________________________________ ______七、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了.蔡桓公觉得（奇异奇怪),派人去问他：“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间，用扎．（．）．针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．深入骨髓．．．．．．．(）力了。

四年级下册语文同步练习29寓言两则_人教新课标(含答案)1

《寓言两则》练习shè jiàn cìshā bǎng jià biǎn quèlǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì二、比一比, 组词语。

汤（）争（）轮（）邦（）烫（）睁（）抡（）绑（）扬（）挣（）伦（）帮（）三、按要求写词语。

1.近义词拜见──（）高明──（）理睬──（）2.反义词高明──（）容易──（）喜欢──（）四、给加点词语选择合适的词义, 在括号里画“√”表示。

1.纪昌的本领练得相当到家．．了。

A. 回到家里（）B. 达到相当高的水平（）2.首先应当练眼力．．。

A. 辨别东西的能力（）B. 眼睛的力量（）五、根据意思写词语。

1.原指君臣协力, 集思广益。

后形容精神高度集中。

（）2.形容射箭或打猎准确, 每次都命中目标, 也比喻做事有充分把握。

（）六、按要求写句子。

1.纪昌成了百发百中的射箭能手。

（缩句）___________________________________________________________________________ _2.蔡桓公不听劝告。

（扩句）___________________________________________________________________________ _七、我读课文有收获。

1.飞卫认为学射箭, 首先要﹙﹚, 然后才学﹙﹚和﹙﹚。

在练眼力的时候, 飞卫要纪昌先练﹙﹚, 再练﹙﹚。

2.扁鹊认为, 病在﹙﹚, 用热水敷烫就能够治好；发展到﹙﹚, 用针灸的方法可以治好；即使发展到﹙﹚, 服几剂汤药也还能治好；一旦﹙﹚, 只能等死, 医生再也﹙﹚了。

这个故事说明﹙﹚3.你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊__________________________________________________________________ 我觉得蔡桓公________________________________________________________________八、阅读练习。

人教新课标语文四年级下册29寓言两则(含答案)

寓言两则一、读拼音写同音字。

cǎi jì què（）取药（）喜（）（）水经（）麻（）（）色边（）冷（）理（）笔（）的（）二、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

注视（）竟然（）高明（）理睬（）三、对号入座。

给“深”选择恰当的解释。

深：A、深度 B、深奥 C、感情厚 D、距离开始的时间很久E、从上到下的距离大1、这间屋子宽一丈，深．一丈四。

（）2、夜已经很深．了。

（）3、他们一起生活了三年，关系很深．。

（）4、这本书很深．，初学者不易看懂。

（）四、选择合适的关联词语填空。

不但……而且……只有……才……虽然……但是……即使……也……因为……所以……如果……就……1、（）纪昌已经取得了不少成绩，（）飞卫还是觉得他的眼力不行。

2、（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

3、扁鹊对蔡桓公说：“（）您的病不治，（）会愈来愈重。

”4、（）蔡桓公的病已经深入骨髓，（）扁鹊不再给他治病。

五、读课文，写寓意。

1、《纪昌学射》告诉我们：。

2、《扁鹊治病》告诉我们：。

六、根据意思写词语。

百发百中聚精会神讳疾忌医病入膏肓防微杜渐纪昌学射1、怕人知道有病而不医治。

比喻掩饰缺点，不愿改正。

（）2、病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽回的程度。

（）3、每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

（）4、在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。

（）七、读短文，完成练习。

两个背包曾罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。

这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。

人类不敢违抗物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。

他把那只装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那只背包挂在身后。

这样，人从老远就看到装有别人不足的背包，从而对别人的缺点了如指掌。

这样的安排真是独具匠心。

可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。

29课四年级下册寓言两则

看一看，记一记
• 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 • 小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。练习有感情地朗读课文重点指导读课文的二、三自然段。一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。二是要读好纪昌的做法，通过“躺”“睁大”“注视„‘每天„‘聚精会神„‘盯”等词语，读出他的认真和虚心。三是要读出纪昌练习眼里取得的非凡成绩——就是有人用针刺他的眼皮， • 他的眼睛也不会眨一下；那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。要读出夸张的描写。识字、写字、写词 1、识字：妻、虱。 2、写字、写词。指导重点：“昌”不能写成“冒”。“妻”把上半部分与下半部分“女”连起来。“刺”左半部是“束”不是“束”。
• 导入新课我们已经认识了射箭能手纪昌，这节课再来认识一位著名人物，他是谁，又是从事什么职业的呢? • 多媒体慢慢播放故事或教师介绍扁鹊其人。(略) 师：看来，扁鹊真不愧是神医啊。就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生厂一个小故事，被人们广泛传颂。因为故事虽然简单，却给人以深刻的启示。 • 我们今天就来学习这篇寓言故事《扁鹊治病》。自读自悟，完成以下自学要求 1、读准字音，把课文读正确。 2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。 1、提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。交流讨论，练习有感情地朗读课文 1、指名读课文，注意指导读好“蔡桓公、敷烫、骨髓”等词和第六自然段中扁鹊说的话：“皮肤病用热水敷„„”。 2、指名讲述课文的主要内容。

第29课人教版语文四年级下册寓言两则

病情
阅读《扁鹊治病》，连一连。病在皮肉
用药
轻病在皮肤病在肠胃病在骨髓重
无药可救易
服剂汤药
扎针方法
热水敷烫难
讳疾忌医 ( huìjíjì yī )
[解释 ] 讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。
jǐ
梭子
读了2、3自然段，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。要求过程结果
请教飞卫纪昌练习眼力学射成了能手
练好扎实的基本功
阅读下列片断，回答问题：纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然果然）像车轮一样。
西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”
看成一件很大很大的东西。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
肯付出努力
纪昌是个 _____
的人！
纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。