社会调查与社会实践 PPT
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社会实践调查报告ppt
社会实践调查报告ppt社会实践调查报告PPT一、引言社会实践是大学生们在校期间积极参与的一项重要活动，通过实践活动，可以增加对社会的了解，提升自身的综合素质。
本报告旨在通过对社会实践调查的总结和分析，展示我们小组的实践成果，以及对社会问题的思考和建议。
二、背景介绍我们小组选择了就业问题作为调查的主题。
随着经济的发展和人口的增加，就业问题一直是社会关注的焦点。
我们希望通过深入调查，了解现实就业状况，并提出改善就业环境的建议。
三、调查方法为了获取全面的数据，我们采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式进行实践调查。
我们设计了一份包含多个方面的问卷，并通过线上和线下的方式进行了调查。
同时，我们还选择了一些就业困难的大学生作为深度访谈的对象，通过他们的经历和观点来了解就业问题的具体情况。
四、调查结果通过对问卷和深度访谈的数据分析，我们得出了以下几个主要的调查结果：1. 就业压力普遍存在：近八成的受访者表示感受到了就业压力，其中超过一半的人认为就业形势严峻，难以找到满意的工作。
2. 学历与就业关系密切：超过六成的受访者认为学历对就业有一定的影响，大多数人认为本科学历已经成为求职的基本要求。
3. 实习经历对就业有帮助：近七成的受访者表示曾经或正在进行实习，其中超过一半的人认为实习经历对找工作有一定的帮助。
4. 就业渠道多样化：除了传统的招聘网站和招聘会，近四成的受访者表示通过社交媒体和人脉关系找到了工作。
五、问题分析基于我们的调查结果，我们对就业问题进行了深入的分析，并找出了一些问题的根源：1. 教育与就业不匹配：一些受访者反映，他们在学校学到的知识与实际工作需求存在较大差距，导致在就业过程中遇到困难。
2. 就业信息不对称：一些受访者表示，他们在求职过程中很难获取到准确的就业信息，导致错过了一些机会。
3. 缺乏实践经验：一些受访者认为，自身缺乏实践经验成为了就业的瓶颈，而学校提供的实践机会有限。
六、建议与展望基于问题分析，我们提出了以下几点建议，希望能够改善就业环境，为大学生提供更好的就业机会：1. 加强教育与就业的衔接：学校应该根据就业需求，调整教学内容和方法，提供更多与实际工作相关的课程和实践机会。
大学生社会实践调查报告 ppt课件
有关社会实践活动调 查报告的相关问题
大学生社会实践调查报告
一 社会实践活动调查报告要求
(一)、实践课教学方式： 由各任课老师根据学科要求和学生实际组织本
班学生进行社会实践活动，并最后完成实践报 告。
大学生社会实践调查报告
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
大学生社会实践调查报告
(二)、社会调查报告的特点
1、 真实性：
它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、 事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原 因和结果也必须真实。
2、客观性：
客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主 观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
(三)、社会调查报告的写作要求
1、写作前目的明确，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内 容包括：
（1）确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己 也有能力驾驭的社会现象（主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免 文题不副）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。 2、认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。 3、整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪
大学生社会实践调查报告
2、对学生的活动情况进行过程和结果的检查评价。 第一，严格要求。学生的社会实践活动以一学期为 一个时间单位，以月安排活动计划，计划要求有具 体的活动时间、活动地点、活动内容；在组织形式 上，尽量以小组（不超过3人，组长成绩比组员多5 分）或个人为单位、分散活动为主。老师根据学生 实践效果对学生的社会实践做出相应的评价，成绩 纳入学生的政治理论课学习档案，作为平时成绩的 组成部分；第二，严格跟踪。老师每个月对各位同 学检查并指导其活动情况，在半期检查实践报告进 行状况，要求学生在教学工作安排14周之前完成实 践报告初稿，学期末由老师最终指导定稿。优秀的 报告可以推荐向报刊发表，或我院教务处会同学生 处进行评奖并装订成册留作学院成果。
大学生社会实践调查报告
一 社会实践活动调查报告要求
(一)、实践课教学方式： 由各任课老师根据学科要求和学生实际组织本
班学生进行社会实践活动，并最后完成实践报 告。
大学生社会实践调查报告
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
大学生社会实践调查报告
(二)、社会调查报告的特点
1、 真实性：
它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、 事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原 因和结果也必须真实。
2、客观性：
客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主 观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
(三)、社会调查报告的写作要求
1、写作前目的明确，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内 容包括：
（1）确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己 也有能力驾驭的社会现象（主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免 文题不副）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。 2、认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。 3、整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪
大学生社会实践调查报告
2、对学生的活动情况进行过程和结果的检查评价。 第一，严格要求。学生的社会实践活动以一学期为 一个时间单位，以月安排活动计划，计划要求有具 体的活动时间、活动地点、活动内容；在组织形式 上，尽量以小组（不超过3人，组长成绩比组员多5 分）或个人为单位、分散活动为主。老师根据学生 实践效果对学生的社会实践做出相应的评价，成绩 纳入学生的政治理论课学习档案，作为平时成绩的 组成部分；第二，严格跟踪。老师每个月对各位同 学检查并指导其活动情况，在半期检查实践报告进 行状况，要求学生在教学工作安排14周之前完成实 践报告初稿，学期末由老师最终指导定稿。优秀的 报告可以推荐向报刊发表，或我院教务处会同学生 处进行评奖并装订成册留作学院成果。
《社会实践调查》课件
社会现象分析
2
等特征，了解调查对象的分布情况。
展示调查结果，深入分析社会现象的原
因和影响因素。
3
价值观改变
展示调查结果，分析调查对个人价值观 的影响和意义。
总
1 社会实践对个人成长发挥的作用
探讨社会实践如何培养个人的实践能力和扩展视野。
2 必要性和重要性
呼吁个人积极参与社会实践，提升社会整体的发展水平。
《社会实践调查》PPT课 件
社会实践调查是一项重要的研究，旨在探究社会实践的重要性，了解社会现 象的原因，并提高社会责任感和价值观。
研究目的
1 探究社会实践的重要性
通过调查分析，揭示社会实践对个人和社会的积极影响。
2 了解社会现象及其背后的原因
通过观察和访谈，深入剖析社会现象的发展和演变。
3 提高社会责任感和价值观
3 个人应该如何积极参与社会实践
提供具体建议和方法，引导个人参与社会实践活动。
参考文献
XX 学术论文
引用相关学术论文，ห้องสมุดไป่ตู้供依 据和研究成果支持。
XX 报告
参考权威机构的报告，加强 论证的可信度和实用性。
XX 研究成果
借鉴其他实践项目的研究成 果，丰富实践调查的资料来 源。
通过社会实践调查，推动个人的社会责任感和改变固有的价值观。
调查方法
问卷调查
通过设计和分发问卷，收集 大量信息以支持调查结论。
实地观察
亲身体验和观察社会实践现 场，获取直观数据和见解。
访谈
与相关人员交流并采访专家， 深入了解社会实践的内部动 态。
调查结果分析
1
调查对象
通过分析年龄、性别、职业、教育背景
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团队分工不明确，责任不清。
问题原因分析
缺乏有效的团队协作机制和工具。 资源获取困难原因
部分资源涉及保密或专有信息，难以获取。
问题原因分析
资源提供者不配合或态度消极。 缺乏有效的资源获取渠道和方法。
时间安排紧张原因
问题原因分析
实践时间有限，任务 繁重。
缺乏有效的时间管理 和计划安排。
部分任务需要花费较 长时间才能完成。
社会实践报告PPT 模板
目录
• 社会实践背景与目的 • 实践过程记录 • 实践成果展示 • 遇到的问题与解决方案 • 团队合作与沟通能力提升 • 个人成长与收获
01
社会实践背景与目的
社会实践意义
培养学生社会责任感
拓展学生视野
通过参与社会实践活动，使学生更加 了解社会，增强对社会的认同感和责 任感。
尊重与包容
尊重他人的观点和想法是有效沟通的基础。在沟通过程中 ，我们应尊重对方的意见，即使与自己不同，也应保持开 放和包容的态度。
未来团队建设展望
01
提升团队凝聚力
通过组织各种团队活动和培训，增强团队成员之间的互动和了解，提高
团队凝聚力。
02
强化团队成员个人能力
鼓励团队成员不断学习和提升自己的专业技能和知识水平，为团队的发
经验教训与改进建议
总结实践活动中的经验教训，提出改进建议，为今后的实践活动 提供参考。
03
实践成果展示
成果数据统计
实践参与人数
统计参与实践的总人数，以及各 年级、专业的参与情况。
实践项目数量
列出实践期间完成的项目数量， 可以按照项目类型、难度等级进
行分类统计。
实践时长与次数
统计实践的总时长、次数，以及 每个项目的平均时长和次数。
问题原因分析
缺乏有效的团队协作机制和工具。 资源获取困难原因
部分资源涉及保密或专有信息，难以获取。
问题原因分析
资源提供者不配合或态度消极。 缺乏有效的资源获取渠道和方法。
时间安排紧张原因
问题原因分析
实践时间有限，任务 繁重。
缺乏有效的时间管理 和计划安排。
部分任务需要花费较 长时间才能完成。
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目录
• 社会实践背景与目的 • 实践过程记录 • 实践成果展示 • 遇到的问题与解决方案 • 团队合作与沟通能力提升 • 个人成长与收获
01
社会实践背景与目的
社会实践意义
培养学生社会责任感
拓展学生视野
通过参与社会实践活动，使学生更加 了解社会，增强对社会的认同感和责 任感。
尊重与包容
尊重他人的观点和想法是有效沟通的基础。在沟通过程中 ，我们应尊重对方的意见，即使与自己不同，也应保持开 放和包容的态度。
未来团队建设展望
01
提升团队凝聚力
通过组织各种团队活动和培训，增强团队成员之间的互动和了解，提高
团队凝聚力。
02
强化团队成员个人能力
鼓励团队成员不断学习和提升自己的专业技能和知识水平，为团队的发
经验教训与改进建议
总结实践活动中的经验教训，提出改进建议，为今后的实践活动 提供参考。
03
实践成果展示
成果数据统计
实践参与人数
统计参与实践的总人数，以及各 年级、专业的参与情况。
实践项目数量
列出实践期间完成的项目数量， 可以按照项目类型、难度等级进
行分类统计。
实践时长与次数
统计实践的总时长、次数，以及 每个项目的平均时长和次数。
社会调查报告PPT课件
其他资料
提供其他与调查相关的资料，如 专家意见、案例分析、新闻报道 等，以便读者全面了解调查的背 景和现实意义。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
说明调查预期达到的成果， 如提出针对性的解决方案 和政策建议。
调查范围和对象
调查范围
确定调查的地域范围和时 间范围，如某个城市、某 个时间段等。
调查对象
明确调查的目标人群或组 织，如贫困家庭、在校学 生、企业等。
抽样方法
说明采用的抽样方法和样 本量，如随机抽样、分层 抽样等，以及样本量的确 定依据。
难、教育不公等。
原因剖析
02
深入分析问题产生的原因，包括政策、经济、社会、文化等多
方面的因素。
案例分析
03
通过具体案例来说明问题的严重性和解决的紧迫性。
影响因素探讨
01
02
03
04
政策因素
分析政策对调查对象的影响， 如政策的制定、执行、调整等
方面。
经济因素
探讨经济环境对调查对象的影 响，如经济发展水平、产业结
数据统计与描述
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据。
数据统计
对收集到的数据进行分类、整理、统计，得出各 项指标的数值和比例。
数据描述
用图表、表格等形式直观展示数据统计结果，包 括数据的分布、趋势、对比等。
问题诊断与原因剖析
问题诊断
01
根据数据统计结果，分析调查对象存在的问题和困难，如就业
调查过程实施
明确调查目的和对象
确定调查的主题、目标和被调查人群，为后续的调查设计和实施 提供基础。
设计调查问卷或访谈提纲
根据调查目的和对象，设计合适的问卷或访谈提纲，确保问题的针 对性和有效性。
社会实践调研报告ppt
社会实践调研报告ppt
社会实践调研报告
第一页：标题页
- 标明报告的名称和调研的主题
- 写上调研小组的名称和成员
第二页：背景介绍
- 简要介绍调研的背景和目的
- 解释为什么选择这个主题进行调研
第三页：调研方法
- 介绍调研的方法和具体步骤
- 解释为什么选择这种方法
第四页：样本介绍
- 介绍参与调研的样本情况，包括人数、性别比例、年龄分布等
- 解释为什么选择这个样本
第五页：调研结果总结
- 对调研结果进行总结和概括
- 用统计数据或图表展示调研结果的主要内容
第六页：结果分析
- 对调研结果进行分析和解读
- 深入探讨调研结果背后的原因和影响因素
第七页：案例分析
- 选取一个具体的案例进行分析
- 解释为什么选择这个案例
- 分析该案例与调研结果之间的关系
第八页：问题和建议
- 根据调研结果，提出存在的问题和改进的建议
- 可以结合案例或个人经验进行阐述
第九页：结论
- 总结调研的结果、分析和建议
- 强调调研对解决问题和改进社会的重要性
第十页：致谢
- 感谢所有支持和参与调研的人员
- 感谢提供资料和帮助的机构或个人
第十一页：参考文献
- 列出所有参考的文献和资料
第十二页：附录（可选）
- 如果有额外的数据、图表或调研工具的说明，可以添加在此页
以上仅为PPT的基本结构，具体内容可以根据调研的主题和结果进行调整和填充，强调清晰、简洁、重点突出的原则，同时注意与观众进行有限的互动，引导他们思考和讨论。
社会实践调查报告PPT模板
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社会实践
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2015
2016
2017
2018
2019
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2 自我评价 Self-evaluation
社会实践
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社会实践
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社会实践
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社会实践调查讲座PPT课件
❖ 第五步，选择适当的调查方式和方法。常用的调查 方式有普遍调查（对调查对象的每个部分每个分子 毫无遗漏的逐个调查），典型调查（选择一个或若 干个具代表性的单位做全面，系统，周密的调查）， 个案调查（对社会的某个个人，某个人群，或某个 事件，某个单位所做的调查）。
❖ 第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行 必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此 外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好 与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持， 保证调查工作的顺利开展。
❖②问题和回答方式
❖ 它是问卷的主要组成部分，一般 包括调查询问的问题、回答问题的方 式以及对回答方式的指导和说明等。 ③编码
❖ 就是把问卷中询问的问题和被调 查者的回答，全部转变成为A，B，C ．—或a，b，c…等代号和数字，以便 运用电子计算机对调查问卷进行数据 处理。
❖④其他资料。
❖ 包括问卷名称、被访问者的地址或单 位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时 间和结束时间、访问完成情况、审核员姓 名和审核意见等。这些资料，是对问卷进 行审核和分析的重要依据。
2、问卷法
❖（1）概念：问卷调查法也称“书面调 查法”，或称“填表法”。用书面形 式间接搜集研究材料的一种调查手段。 通过向调查者发出简明扼要的征询单 (表)，请示填写对有关问题的意见和 建议来间接获得材料和信息的一种方 法。
❖（2）分类：
❖问卷调查，按照问卷填答者的不同， 可分为自填式问卷调查和代填式问卷 调查。其中，自填式问卷调查，按照 问卷传递方式的不同，可分为报刊问 卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调 查；代填式问卷调查，按照与被调查 者交谈方式的不同，可分为访问问卷 调查和电话问卷调查。
❖ 此外，有的自填式问卷还有一个结束 语．结束语可以是简短的几句话，对被调 查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点 ，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的 看法。
❖ 第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行 必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此 外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好 与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持， 保证调查工作的顺利开展。
❖②问题和回答方式
❖ 它是问卷的主要组成部分，一般 包括调查询问的问题、回答问题的方 式以及对回答方式的指导和说明等。 ③编码
❖ 就是把问卷中询问的问题和被调 查者的回答，全部转变成为A，B，C ．—或a，b，c…等代号和数字，以便 运用电子计算机对调查问卷进行数据 处理。
❖④其他资料。
❖ 包括问卷名称、被访问者的地址或单 位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时 间和结束时间、访问完成情况、审核员姓 名和审核意见等。这些资料，是对问卷进 行审核和分析的重要依据。
2、问卷法
❖（1）概念：问卷调查法也称“书面调 查法”，或称“填表法”。用书面形 式间接搜集研究材料的一种调查手段。 通过向调查者发出简明扼要的征询单 (表)，请示填写对有关问题的意见和 建议来间接获得材料和信息的一种方 法。
❖（2）分类：
❖问卷调查，按照问卷填答者的不同， 可分为自填式问卷调查和代填式问卷 调查。其中，自填式问卷调查，按照 问卷传递方式的不同，可分为报刊问 卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调 查；代填式问卷调查，按照与被调查 者交谈方式的不同，可分为访问问卷 调查和电话问卷调查。
❖ 此外，有的自填式问卷还有一个结束 语．结束语可以是简短的几句话，对被调 查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点 ，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的 看法。
《社会调查》PPT课件
机制116116漏高峰漏高峰沈毅11调查的目的调查的目的66调查地点调查地点22调查对象和调查单位调查对象和调查单位77调查方式调查方式33调查项目调查项目88调查资料整理调查资料整理44调查提纲和调查表调查提纲和调查表99调查报告写作与提交调查报告写作与提交55调查时间和调查工作期限调查时间和调查工作期限1010调查组织计划调查组织计划精选ppt在经济快速发展的今天为了各地区更快更好发展当地政府采取了多种措施促进当地的经济发展
• 调查对象和调查单位：石马村的当地居民 和附近学校师生和附近企业员工
• 调查项目：石马村村民对石马村当地经济 状况的满意度
调查提纲和调查表
1.您的社会职业是： A公务员 B C群众 D农民 E工人 F商人
2.在当地的经济建设中出台了哪些政策？（可多选） A修房建路 B招商引资 C绿化生态工程 D畜牧业生产 E其他
7 如果你是政府领导，你会对经济政策采取什么改进措施？
• 调查地点：石马村附近小区，企业， 学校
• 调查方式和方法：采取抽样问卷调查 形式，抽样向小区居民和企业员工学 校师生分发调查表，最后将表格回收 汇总
调查资料整理和分析方法
对每个调查表的问题采取汇总，统 计出三个被调查人群分别对每个问 题的看法，并绘制图表来显示，最 后的出概括性结论
3.你对本地经济建设程度是否满意？ A很满意 B满意 C一般 D不满意
4当地政府是否创办了乡镇企事业，企事业是否促进了当地的经济发 展？ A创办；促进 B创办；没有促进 C创办；不清楚是否促进 D没有创 办
5.本地经济发展速度怎样？ A非常快 B一般 C缓慢 清楚
6在全面建设小康社会的新时期，您认为发展经济应侧重哪方面？ A 侧重发展农业 B侧重发展工业 C侧重发展服务业 D多种产业齐头 并进
• 调查对象和调查单位：石马村的当地居民 和附近学校师生和附近企业员工
• 调查项目：石马村村民对石马村当地经济 状况的满意度
调查提纲和调查表
1.您的社会职业是： A公务员 B C群众 D农民 E工人 F商人
2.在当地的经济建设中出台了哪些政策？（可多选） A修房建路 B招商引资 C绿化生态工程 D畜牧业生产 E其他
7 如果你是政府领导，你会对经济政策采取什么改进措施？
• 调查地点：石马村附近小区，企业， 学校
• 调查方式和方法：采取抽样问卷调查 形式，抽样向小区居民和企业员工学 校师生分发调查表，最后将表格回收 汇总
调查资料整理和分析方法
对每个调查表的问题采取汇总，统 计出三个被调查人群分别对每个问 题的看法，并绘制图表来显示，最 后的出概括性结论
3.你对本地经济建设程度是否满意？ A很满意 B满意 C一般 D不满意
4当地政府是否创办了乡镇企事业，企事业是否促进了当地的经济发 展？ A创办；促进 B创办；没有促进 C创办；不清楚是否促进 D没有创 办
5.本地经济发展速度怎样？ A非常快 B一般 C缓慢 清楚
6在全面建设小康社会的新时期，您认为发展经济应侧重哪方面？ A 侧重发展农业 B侧重发展工业 C侧重发展服务业 D多种产业齐头 并进
社会调查ppt
调查结果 与分析
对调查结果 进行总结和 分析。
汇报实践成果
将此次社会调查 的成果制作成 PPT并进行汇报
得出结论并 给出建议
通过对调查 结果的总结 和分析得出 结论，并联 系实际给出 切实有效的 建议。
03
CHAPTER 调查成果
调查成果
此次受调查者人群主 要集中于大三，占 58.12%，大二和大四 次之，分别占17.95% 和21.37，大一仅占 2.56%；其中，男性 占38.72%，女性占 61.28%。女性占比较 大，但总体较为均衡。
表1. 受调查人员占比
表2. 受调查者感兴趣话题调查结果
调查成果
1.有70.09%的受调查者表示不会在网络上发泄情绪，由此可见，多数人对网 络舆论的态度还是较为理智的。
2.受调查者普遍抵触发布虚假信息的行为，认为发布虚假信息是违法行为， 理应受到惩罚并计入诚信档案。
3.当某个舆论事件被热议时过半数受调查者会等待官方正式披露信息。
选题意义
网络舆论也是一把双刃剑, 使用这把剑的背后人物的真实 目的如何,有些时候许多人无法 正确辨别,而大学生作为社会上 素质比较高的群体,他们对网络 舆论的影响及的看法有很大的 参考意义。因此,我们组织了这 次大学生对网络舆论的影响的 看法的调查。
02
CHAPTER 实践过程
实践过程
1.选题意义 2.选择调查方式 3.调查结果与分析 4.得出结论并给出建议 5.汇报实践成果
（一）引导大学生树 立正确的价值观
（三）重建大学生的 责任和担当意识
Summary
（二）引导大学生合 理宣泄情绪
（四）加强高校网络 舆情管理的机制建设
THANKS
谢谢观看
本次问卷主要采用
社会实践调查报告ppt
社会实践调查报告ppt社会实践调查报告ppt社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。
进入新世纪以来，党和国家号召实行社会主义新农村建设，取得了一系列的可喜成绩。
然儿事物的发展都具有两面性，我们要对其实行全面的理解就对其实行全面的实践调查。
所以实行社会实践调查对我们当代大学生来说是十分重要的。
新农村建设对我家乡的变化起了很大的作用。
国家出台的“三农”政策让人民的生活变的更加舒适，作为一名大学生，我们要做的就是根据社会的需要努力学习文化知识，为祖国的繁荣昌盛，为人民的生活水平的提升，尽自己应尽的力量。
我是一名在农村长大的大学生，虽说我学的专业可能对新农村建设的作用不是很大，但我却不能不去关心新农村建设，因为那是抚育我长大的地方。
当国人在沐浴着社会新风尚的阳光，那么建设怎么样的新农村、怎么样建设好新农村是我们大家必须思考的问题。
随着中国建设步伐的加快，农村的发展越来越受到注重。
和谐社会的提出以及全面建设小康社会思想的普及和发展，更是将新农村的建设推向了中国发展的前台。
在世人期待的目光中农村正发生着翻天覆地的变化。
期间，乡镇企业的兴起和发展无疑发挥了巨大的作用。
当然农村的建设仍有一些问题有待解决。
本调查重点分析了农村的建设情况、乡镇企业的作用。
同时探究农村发展存有的问题，思索解决之道。
1)方法：本次调查主要采用实地考察，入户访谈、座谈以及典籍研究等调查方法。
2)地点：广东省茂名市电白县干村村委边坑村。
3)程序：1月下旬实地考察村容村貌，了解村中的教育、医疗的硬件设施及村务公开栏等。
1月下旬实行了入户调查，了解村民的生产生活情况以及其对村务管理的态度建议等。
与村委会、党支部成员实行座谈，了机村庄整体情况、村务管理以及村庄建设规划等。
在调查的同时，我收集了国家关于农村建设方面的知道思想和政策。
2月上旬，填写调查表，撰写调查报告。
二、结果边坑村离镇2.5公里，距离县城20公里。
《社会实践调查讲座》课件
据，并进行校验 以确保数据的准确性。
数据分析和可视化呈现
使用适当的分析方法和工具，将数据以可视化 的方式呈现，帮助更好地理解数据。
数据结论和报告撰写
根据数据分析结果，总结调查结论，并撰写报 告以便分享和参考。
第四节：社会实践调查的案例分享
1
学生社会实践调查案例
调查对象以及调查时间、地点和方式
明确调查的对象，确定调查时间、地点和调 查方式，确保顺利进行。
确定调查人员和角色分配
组建调查团队，明确每位成员的角色和任务， 确保团队协作。
第二节：调查的方法与技巧
1
问卷调查的设计和发放
设计清晰的问卷，合理选择调查对象，
访谈调查的技巧和注意事项
2
并正确发放问卷以获得准确的回答。
结束语
总结调查经验和收获
总结整个实践调查过程中的经验和收获，为今后的实践活动提供指导。
展望社会实践的未来
展望未来社会实践的发展方向，探讨社会实践在教育中的重要作用。
提出学习和改进的建议
提出针对社会实践调查的学习和改进建议，为进一步提升调查效果和质量。
分享学生参与社会实践活动的调查案
社区调查与服务案例
2
例和他们的成果。
介绍社区调查与服务的案例，展示社
会实践的积极影响。
3
机构调查与专项研究案例
展示机构调查与专项研究的案例，突
课程设计与实践案例分享
4
出社会实践调查在学术领域的应用。
分享社会实践调查融入课程设计并进 行实践的案例，激励更多教师和学生
参与。
掌握有效的访谈技巧，充分了解被调
查对象的观点和体验，并注意保护隐
私。
3
观察调查的方法和数据记录
数据分析和可视化呈现
使用适当的分析方法和工具，将数据以可视化 的方式呈现，帮助更好地理解数据。
数据结论和报告撰写
根据数据分析结果，总结调查结论，并撰写报 告以便分享和参考。
第四节：社会实践调查的案例分享
1
学生社会实践调查案例
调查对象以及调查时间、地点和方式
明确调查的对象，确定调查时间、地点和调 查方式，确保顺利进行。
确定调查人员和角色分配
组建调查团队，明确每位成员的角色和任务， 确保团队协作。
第二节：调查的方法与技巧
1
问卷调查的设计和发放
设计清晰的问卷，合理选择调查对象，
访谈调查的技巧和注意事项
2
并正确发放问卷以获得准确的回答。
结束语
总结调查经验和收获
总结整个实践调查过程中的经验和收获，为今后的实践活动提供指导。
展望社会实践的未来
展望未来社会实践的发展方向，探讨社会实践在教育中的重要作用。
提出学习和改进的建议
提出针对社会实践调查的学习和改进建议，为进一步提升调查效果和质量。
分享学生参与社会实践活动的调查案
社区调查与服务案例
2
例和他们的成果。
介绍社区调查与服务的案例，展示社
会实践的积极影响。
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机构调查与专项研究案例
展示机构调查与专项研究的案例，突
课程设计与实践案例分享
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出社会实践调查在学术领域的应用。
分享社会实践调查融入课程设计并进 行实践的案例，激励更多教师和学生
参与。
掌握有效的访谈技巧，充分了解被调
查对象的观点和体验，并注意保护隐
私。
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观察调查的方法和数据记录
大学生个人社会实践活动总结PPT
我积极投身社会、服务社会的热情和决心。
公民意识
03
通过参与社会实践，我更加明确了自己的公民身份和权利义务
到的问题与解 决方案
遇到的问题和困难
缺乏实践经验
作为大学生，我们在理论方面可能有很扎实的基础，但缺乏实际操作的经验，这导致我们 在实践活动中遇到了一些困难。
经验总结和反思
对实践活动的整个过程进行总结和反思，分析活动的优点 和不足，提出改进意见和建议，为今后的实践活动提供参 考和借鉴。
04
社会实践活动的成果与收获
个人成长与提升
1 2 3
实践能力
通过参与实践活动，我获得了将理论知识应用于 实际情境的能力，加深了对专业知识的理解。
解决问题的能力
面对实践中的问题和挑战，我学会了分析问题、 寻找解决方案的能力，提高了我的独立思考和解 决问题的能力。
增强社会责任感
通过参与社会实践活动，大学生能 够更加深刻地认识到自身所承担的 社会责任，从而增强社会责任感。
推动社会进步
大学生作为未来的社会栋梁，通过 参与社会实践活动，可以关注社会 问题，提出解决方案，推动社会进 步。
02
社会实践活动的具体内容
活动主题和目的
主题
关注环保，共建绿色家园
目的
通过实践活动，提高大学生环保意识，倡导绿色生活，促进生态文明建设
时间安排紧张
由于课程安排和其他活动的冲突，我们在进行社会实践活动时常常面临时间紧迫的问题。
团队协作问题
在实践活动中，团队协作是非常重要的，但由于个性、沟通等原因，我们有时会遇到团队 协作不顺畅的情况。
解决方案和措施
寻求导师或专业人士的指导
为了弥补实践经验的不足，我们积极寻求导师或相关领域专业人 士的指导，从他们的经验中汲取营养。
社会实践调查报告PPT演示文稿
10ห้องสมุดไป่ตู้
• （2）、下面再看一下生活状况的不同及其与 周围成员的关系有无影响。 调查统计显示出 生活状况良好的学生与周围成员的关系在比较 融洽以上的所占比例是43.3%，生活状况一 般的学生与周围成员的关系在比较融洽以上的 所占比例是52.4%， 生活状况无规律的学生 与周围成员的关系在比较融洽以上的所占比例 是22.9%。由此可看出生活状况良好、一般 的学生与周围成员的关系最好，生活状况无规 律的学生与周围成员的关系最差。
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2
• 大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。从你 踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同 学之间、同乡之间，及个人与班级、学校之间的关系等 等。面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当， 整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张， 精神压力很大，导致不同程度的心理病症；而更多的同 学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常被苦闷、 烦恼的情绪所困扰。可见，如何处理好人际关系，对于 几年大学生活和未来事业的成就，是有着至关重要意义 的。因此分析和研究大学生人际关系适应性原因具有重 要的意义，通过对我们学校大学生人际适应性原因的分 析，为他们提供相关的信息，从而可以很好的让他们适 应新的人际关系。并引导他们同班级同学、老师、朋友 和室友之间建立良好的关系。使同学们很好地适应学校 这个“小社会“的人际角色圈中。 那么，目前大学生 的人际关系到底如何？又有哪些因素影响了人际关系？ 影响的程度如何？为了解答这一系列问题调我们小组专 门做了此次调查 。
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四、小结
• 在大学的生活里，我们在与人交往的过程中应 该遵循平等、尊重、互助、互谅的基本原则， 坚决不能以自我为中心。要团结同学，关心身 边的每一个人，平等真诚地对待别人，学会换 位思考。要学会倾听他人的心声，加强与他人 的交流。要学会体谅别人，不斤斤计较。同时 我们认为人际关系稳定的最基本要求是，不断 检讨自己。做到这些原则我们应该能很好的处 理人际关系了。
• （2）、下面再看一下生活状况的不同及其与 周围成员的关系有无影响。 调查统计显示出 生活状况良好的学生与周围成员的关系在比较 融洽以上的所占比例是43.3%，生活状况一 般的学生与周围成员的关系在比较融洽以上的 所占比例是52.4%， 生活状况无规律的学生 与周围成员的关系在比较融洽以上的所占比例 是22.9%。由此可看出生活状况良好、一般 的学生与周围成员的关系最好，生活状况无规 律的学生与周围成员的关系最差。
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• 大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。从你 踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同 学之间、同乡之间，及个人与班级、学校之间的关系等 等。面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当， 整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张， 精神压力很大，导致不同程度的心理病症；而更多的同 学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常被苦闷、 烦恼的情绪所困扰。可见，如何处理好人际关系，对于 几年大学生活和未来事业的成就，是有着至关重要意义 的。因此分析和研究大学生人际关系适应性原因具有重 要的意义，通过对我们学校大学生人际适应性原因的分 析，为他们提供相关的信息，从而可以很好的让他们适 应新的人际关系。并引导他们同班级同学、老师、朋友 和室友之间建立良好的关系。使同学们很好地适应学校 这个“小社会“的人际角色圈中。 那么，目前大学生 的人际关系到底如何？又有哪些因素影响了人际关系？ 影响的程度如何？为了解答这一系列问题调我们小组专 门做了此次调查 。
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四、小结
• 在大学的生活里，我们在与人交往的过程中应 该遵循平等、尊重、互助、互谅的基本原则， 坚决不能以自我为中心。要团结同学，关心身 边的每一个人，平等真诚地对待别人，学会换 位思考。要学会倾听他人的心声，加强与他人 的交流。要学会体谅别人，不斤斤计较。同时 我们认为人际关系稳定的最基本要求是，不断 检讨自己。做到这些原则我们应该能很好的处 理人际关系了。
社会调查与社会实践 PPT
1.你是否了解国家近期颁布的《公民文明旅游公 约》？
A非常熟悉 B一般 C没听过
2.当组团出游时自由行动时，你是否有晚归 队的情况？
经常 偶尔 从不
3.当你出游时，你是否有过乱扔垃圾、随地 吐痰、践踏草坪等不文明行为？
经常有 偶尔有 从来没有
4.当你出游时，是否有在文物古迹上乱刻乱 划、蓄意破坏等不文明行为？
设计、使用调查、研究工具的方法和技术 ①设计、使用调查工具的方法和技术 设计和使用调查提纲、问卷、卡片、表格、 听取、记录 使用照相、录音、录象等设备 ②设计、使用研究工具的方法和技术 整理各种文字资料和数据资料 使用电子计算机 撰写调查报告 评估调研报告和调研成果
践行八荣八耻，倡导文明旅游
——关于大学生文明旅游状况的调查报告
一 调查与实践
(一)社会调查的一般知识 4.社会调查的主要类型 全面调查 ━ 普遍调查 非全面调查 典型调查 抽样调查
一 调查与实践
(一)社会调查的一般知识 5.社会调查的方法体系 包括以下三个方面: ①方法论 ②基本方法 ③调查工具和研究工具
一 调查与实践 (二)社会调查的一般程序（准备、调查、研究、总 结）＊ 首先强调：准备阶段 ①选择调查课题:重要性（意义）/类型(理论性;应 用性/综合性;专业性)/建议 ②进行初步探索:关系到调查的起点和重点 ③提出研究假设:关系到信息收集和设计调查具体内 容 ④设计调查方案* ⑤组建调查队伍
让我们谨记八荣八耻，规范自己的言
行，为建设文明社会做出贡献！
问卷调查法
1.特点: 是标准化调查;（间接调查）;书面调查;抽样调查 2.种类: （报刊问卷调查） （邮政问卷调查） 送发问卷调查 访问问卷调查 电话问卷调查 网络问卷调查
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四 学生社会实践安全教育
社会实践的一切工作要在保证人身绝对安
全的情况下进行!!!
安全!!!
严格遵守国家法律、法规，不从事任何违法违纪行为。 尊重各地民族、民俗习惯。 注意安全，注意防窃，防止意外伤害。遵守交通规则， 注意交通安全。远离一切不安全场所。 加强组织纪律观念，严格遵守小组实践团队的组织纪律， 避免盲目行动、擅自行动。严禁到水库塘坝等地游泳、 钓鱼，禁止登山游玩。注意饮食卫生。 实践过程中，小组团队成员间互爱互助，团结协作。 保持与校方的联系，实践期间出现意外事件应及时与有 关救援部门联系，并在第一时间向学校有关部门汇报。
二 社会实践报告(━总结阶段)
(二)调查报告的结构和写作方法 ①标题:直叙式/判断式/提问式/抒情式/双标题(主标题/副 标题) ②摘要(或简介);关键词:简要介绍报告主要内容,引起读者 注意 ③前言:调查背景、目的;调查方法;时间;地点或区域范围; 被调查者的选择;初步结论或感受等 ④主体:报告主体内容(突出主题;资料分析;逻辑结构;形成 观点) ⑤结束语:概括全文/深化主题/总结经验/提出建议/说明危 害/引起重视/指明意义/展望未来 注意：写作前要拟定写作提纲:(要求)突出报告主题;阐明基 本观点;材料运用;有内在逻辑
二 社会实践报告(━总结阶段)
(一)调查报告的类型 ①综合性调查报告 ②专题性调查报告 ③描述性调查报告:回答是什么?怎么样? ④因果性、预测性调查报告:是什么?怎么样?为什么? 怎么办? ⑤应用性调查报告:认识社会;政策研究;经验总结; 揭露问题;支持新事物;思想教育 ⑥学术性调查报告:理论研究;历史考察 注：调查报告区别于一般论文的最主要特点是：用 事实（调查材料、数据）支持论点。
二 社会实践报告(━总结阶段)
(二)调查报告的结构和写作方法 另外(灵活运用): ⑥后记:(放在结束语之后)与调查课题提出和实施有 关的情况或问题/与报告撰写有关的情况和问题/ 与调查参与者、报告撰写者有关的情况或问题/ （与报告发表有关的情况或问题.） ⑦附录:是报告附加部分.引用资料出处/问卷或量表 /调查指标的解释或说明/计算公式和统计用表/参 考文献/典型案例/名词注释/人名、专业术语对照 表
调查报告写作容易出现的问题
标题太大，写作泛泛，缺乏特色 不符合调查报告写作基本规范：（收获体会感想、
论文报告） 报告写作没能很好运用调查数据资料等成果 报告内容整合问题（特别是小组报告） 内容分析深入不下去 关键词表达 等等。 例：范文
三 本科学生社会实践工作安排及要求
具体安排 基本要求
方法论 哲学的理论和方法:主体、客体/调查-认识-再调查-再认识(实 践-认识-再实践-再认识) 各门具体社会科学的理论和方法:
一 调查与实践
(一)社会调查的一般知识 4.社会调查的主要类型 全面调查 ━ 普遍调查 非全面调查 典型调查 抽样调查
一 调查与实践
(一)社会调查的一般知识 5.社会调查的方法体系 包括以下三个方面: ①方法论 ②基本方法 ③调查工具和研究工具
一 调查与实践 (二)社会调查的一般程序（准备、调查、研究、总 结）＊ 首先强调：准备阶段 ①选择调查课题:重要性（意义）/类型(理论性;应 用性/综合性;专业性)/建议 ②进行初步探索:关系到调查的起点和重点 ③提出研究假设:关系到信息收集和设计调查具体内 容 ④设计调查方案* ⑤组建调查队伍
一 调查与实践 (五)研究阶段（为写作做准备） 1.整理资料:审查/数据录入统计/合格问卷/补 充调查/（无效问卷/淘汰问卷）等 2.统计分析:计算公式/表格/柱状图/饼型图/曲 线等 3.思维加工:分类/比较/分析(矛盾分析:对立统 一/内因外因/普遍性特殊性;因果分析;系统 结构分析等)/综合等
一 调查与实践
(四)调查方法(调查阶段重要内容) 1.文献调查法:文献/特点:间接性/优点/缺点/适用（建议） 注：网络资料的运用 2.实地观察法:优点/缺点（注意典型性代表性） 3.访问调查法:直接;间接/标准化访问 ; 非标准化访问（可结 合） 4.集体访谈法:调查会/讨论式或各抒己见 5.问卷调查法:＊ 6.(实验调查法) 7.(蹲点调查法)
社会调查与社会实践
━ 知识 方法 安排 要求
主要内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
调查与实践 报告与总结 本科学生社会实践工作基本要求与安排 社会实践安全教育
一 调查与实践
（涉及：社会调查一般知识；调查程序；方案设计；调查方 法；研究整理） (一)社会调查的一般知识 1.什么是社会调查 ＊社会: 有机整体/人、人群的活动/生产活动,生产方式基础/各种要 素、各种结构按一定方式组合… ＊社会调查：（主体、客体） 指人们有目的的、有意识地通过对社会现象的考察、了解 和分析、研究,来认识社会生活本质及其发展规律的一种 自觉认识活动. 注意问题:主体;自觉认识/对象/方法/目的
一 调查与实践
(一)社会调查的一般知识 2.社会调查的目的(任务) ①认识社会现象的真实情况 ②研究社会现象的客观原因 ③探索社会现象的本质及其发展规律 ④寻求改造社会、建设社会的道路和方法
一 调查与实践
(一)社会调查的一般知识 3.社会调查的功能（为什么要进行社会调查） ①是正确认识社会的根本途径 ②是科学决策的客观基础 ③是端正作风(党风/政风/学风)的重要对策 ＊④是人才培养的基本路径:实践学习 ＊⑤是实施教育的有效方法：附：社会实践小调查
一 调查与实践
(三)社会调查方案设计(调查准备阶段重要内容之一) ＊ 调查方案的主要内容 ①调查目标:研究成果目标(要取得什么研究成果)/成果形式目标(汇报;报告;论 文等)/社会作用目标(决策参考;学术研究;引导舆论等) ②调查类型:全面;非全面/区域性;全国性/一次性;经常性/直接;间接 ③调查工具:提纲/表格/问卷/卡片/照片/录象等 ④调查方法* ⑤调查对象:例:大学生;农民工/个人;家庭/企业;社区等 ⑥调查地域 ⑦调查时间 ⑧调查队伍 ⑨(调查经费) ⑩调查工作具体安排 注意：调查方案的设计一定要考虑实施的可能性或可操作性（人力/物力/财力）