史学研究的基本方法
史学研究方法
史学研究方法史学研究方法是指进行历史研究时所采用的一系列方法和技巧。
史学研究方法是史学研究的基础和核心内容，是历史学家进行科学、系统、全面研究的基本保障。
下面将介绍几种常见的史学研究方法。
首先是文献研究法。
文献研究法是史学研究中最基本的方法，通过对历史文献的搜集、整理、分析，获得历史事实和相关材料，从而进行历史研究。
文献研究法要求研究者具备较强的文献检索和阅读能力，熟悉历史文献的分类、编纂、传承等方面知识。
其次是考古研究法。
考古研究法是通过对古代遗址、文物、古代建筑等进行发掘、探索，获得历史资料，并通过对这些资料的分析和研究，探寻古代社会的历史真相。
考古研究法要求研究者具备较好的考古学知识，包括勘探技术、发掘方法、文物鉴定等方面。
第三是田野调查法。
田野调查法是通过对现场进行考察和实地调查，获得第一手历史资料，了解当地历史风情和历史事件。
田野调查法要求研究者具备耐心细致的观察和记录能力，同时要与当地人民进行交流和交往，获取更多的信息和资料。
第四是统计分析法。
统计分析法是通过对历史数据进行收集、整理、分析，通过数据的比较和运算等手段，揭示历史事件之间的内在关系和规律。
统计分析法要求研究者具备数理统计知识和较强的数据处理能力，能够对数据进行合理的采样和分析。
最后是比较研究法。
比较研究法是通过对多个历史事件、历史现象进行对比，分析他们之间的异同和联系，从而找出历史发展的规律和特点。
比较研究法要求研究者具备广泛的历史知识和深入的思考能力，能够在多个历史事件之间建立联系和发现共同点。
综上所述，史学研究方法是进行历史研究的基本方法和技巧，通过文献研究、考古研究、田野调查、统计分析和比较研究等方法，历史学家可以获得丰富的历史资料，揭示历史事件之间的关系和规律，从而进行全面、准确的历史研究。
历史学的研究方法
历史学的研究方法历史学是一门研究过去事件、人物和社会发展的学科，研究方法是历史学在研究过程中所采用的理论、方法和技术。
历史学的研究方法主要包括文献研究、考古学、口述历史、比较研究和社会科学方法。
1.文献研究是历史学中最基础的研究方法之一、历史学家通过查阅、鉴别和分析历史文献，从中获取相关历史信息。
这些历史文献可以是官方档案、私人信件、历史著作、报纸杂志等各种形式。
文献研究可以帮助历史学家还原历史事件、分析历史过程和揭示历史真相。
2.考古学是通过对古代遗址、遗迹和文物的发掘、挖掘和研究，来恢复和理解过去社会、文化和经济发展的研究方法。
通过考古学的研究，历史学家可以了解古代建筑、生活方式、经济活动和艺术表现形式等方面的信息。
同时，考古学的方法还可以辅助文献研究，互相印证，取得更为全面和准确的认识。
3.口述历史是通过采访、记录和分析亲历者的口述，来获取历史信息的研究方法。
尤其对于近代史和社会史的研究，口述历史方法可以提供丰富的细节和直接的目击证词，帮助历史学家还原过去的社会环境和人们的生活状态。
但是需要注意的是，口述历史方法有一定的局限性，口述者的记忆和主观性可能导致信息的不准确或偏颇。
4.比较研究是通过将不同地区、不同时期或不同种类的历史事物进行比较和对照，来揭示历史现象和规律的研究方法。
比较研究可以帮助历史学家发现相似性和差异性，从而更好地理解历史发展的多样性和复杂性。
比较研究方法可以用于比较不同地区的社会制度、政治结构、经济发展和文化传播等方面。
5.社会科学方法是历史学中一种较为综合的研究方法，它主要借鉴了社会学、人类学、经济学等社会科学的相关方法。
社会科学方法强调历史事件和现象的社会背景、影响和意义。
它关注历史和社会之间的相互作用和影响，强调历史发展的社会结构和制度背景。
通过社会科学方法，历史学家可以将历史问题放在更广阔的社会背景中进行分析，提供更深入的历史解释和理解。
以上所述的历史学研究方法并非相互独立，通常情况下，历史学家会综合运用这些方法，以期获得更全面、准确和有说服力的研究结果。
【K12教育学习资料】高考历史 考前三个月 第二部分 专题三(三)史学研究方法(含解析)
三、史学研究方法例7 (2015·上海高考)为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是( )A.《三国志》B.《三国演义》C.《三国》D.《三国英杰传》理论指导一、按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料1.文献史料：最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文。
2.实物史料：实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。
其中有很大部分是由考古发掘的。
3.口传史料和口述史料：(1)口传史料(远古时期神话传说)：在没有文字记载前有一定的史料价值。
(2)口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料。
二、按照资料价值的不同，分为第一手史料(直接史料/原始材料)和第二手史料(间接史料) 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。
三、其他史料分类1.有意史料与无意史料：(1)官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等，应属于“有意的史料”。
(2)官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等，这都是当时的人们在无意中留下的证据，应属于“无意史料”。
2.“正史”(官方记载)与“野史”(民间记载)：(1)正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书。
(2)野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修的史书不同的另一种史书，与“正史”相对而言。
例8 (2014·北京高考)在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是( )A.《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高理论指导(1)“史”作为历史材料，其突出特点是客观性，它是进行历史理论思维的基本素材和对象，离开了这些基本历史材料，历史理论就成为无源之水、无本之木，历史理论教学也只能是空谈。
历史学的研究方法
历史学的研究方法历史学的研究方法是指历史学家在研究历史问题时所采取的一系列理论和实证的方法和手段。
这些方法和手段旨在帮助历史学家获取、整理、分析历史资料，从而更好地理解历史事件和过程、还原历史真相、揭示历史规律。
历史学的研究方法主要包括：史料研究、比较研究、时空研究和理论研究。
首先，史料研究是历史学的基本研究方法之一。
通过对历史文献、古代文物、遗址遗迹等史料的收集、整理、鉴定和研究，历史学家可以获取丰富的史料信息。
史料研究注重对史料的真实性、可靠性和权威性的判断，以及对历史史料的各种记载、论述和暗示的梳理和分析。
史料研究也可以通过多种手段对史料进行辨伪和补全，进而揭示历史事实和历史真相。
其次，比较研究是历史学的重要研究方法。
通过对不同历史事件、不同历史时期和不同历史地域的比较分析，历史学家可以发现它们之间的共性和差异，从而判断历史事件之间的因果关系、历史进程之间的规律性和历史地域之间的影响力。
比较研究可以是横向的，比较同一时期不同地区的历史事件；也可以是纵向的，比较同一地区不同时期的历史事件。
比较研究常常需要历史学家掌握多种历史和相关知识，善于运用统计分析、图表分析和编年法等方法。
再次，时空研究是历史学的重要研究方法。
时空研究注重对历史事件和历史过程的时间和空间范围的界定和划分。
时间范围可以是一个短时期的事件，也可以是一个长时间的过程；空间范围可以是一个小地域的事件，也可以是一个大地域的过程。
历史学家通过对历史事件和过程的时空范围的掌握和把握，可以更好地理解历史事件和过程的发展演变，还原历史现象的背后的时空关系，揭示历史力量的时空内涵。
最后，理论研究是历史学的重要研究方法。
历史学家通过对历史问题的理论思考和理论构建，可以更好地把握历史事件和历史过程的本质和规律。
理论研究可以是综合性的，可以是理论的建构和体系的梳理；也可以是具体问题的理论解释和理论分析。
理论研究需要历史学家对多种历史理论和方法有较高的熟悉和掌握，以及对历史问题的思辨和探索的勇气和创新性。
简论史学研究的方法
简论史学研究的方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：史学研究的方法主要包括史料搜集、史料整理、历史考证、历史比较、历史分析和历史综合等环节。
史学研究的基础是史料搜集。
史料是历史研究的基本资料，史学研究者需要通过各种途径收集各类史料，包括文字、图片、实物等。
史料的搜集应该全面、系统，以确保研究的准确性和全面性。
对搜集到的史料进行整理是史学研究的第二步。
史料整理主要包括整理、分类、加工和存档等工作，以便于后续的历史研究和利用。
史料整理的质量直接影响到历史研究的结果，因此应该精心细致地进行。
历史考证是史学研究的重要环节。
历史考证是指通过对史料的分析和比对，查证历史事件的真实性和可靠性。
在历史考证过程中，研究者需要运用历史学理论和方法，确保研究结论的客观性和科学性。
第四，历史比较是史学研究的又一重要环节。
历史比较是指将不同历史事件或现象进行对比分析，从中找出规律性和共性，以便于深入理解历史问题。
历史比较能够帮助研究者发现历史的规律性和普遍性，为历史研究提供新的视角和理论支持。
第五，历史分析是史学研究的重要手段。
历史分析是指对历史事件、人物和现象进行深入的解剖和分析，揭示其内在的逻辑和意义。
历史分析需要研究者具备扎实的历史学知识和辨证思维能力，能够全面、深刻地理解历史问题。
历史综合是史学研究的总结性环节。
历史综合是指对历史研究的各个环节进行综合分析和归纳，形成完整的历史研究结论。
历史综合需要研究者全面考虑历史事件的多方面因素，做出科学客观的判断和结论。
史学研究的方法是一个系统性的过程，包括史料搜集、史料整理、历史考证、历史比较、历史分析和历史综合等环节。
只有正确运用这些方法，研究者才能够深入了解历史问题，揭示历史真相，为历史学研究贡献新的知识和思想。
希望本文能够对读者了解史学研究的方法有所帮助。
【本文总字数：2115字】。
第二篇示例：史学研究的方法主要包括史料考证、历史事件的分析和解释、史学理论的构建等几个方面。
传统史学研究方法
传统史学研究方法1. 文献研究：传统史学研究方法中最基本的一种方法是对历史文献的研究。
这包括对已有的历史文献进行收集、整理、校对和分析研究，以获取关于特定历史事件或时期的信息。
2. 口述史料研究：除了文献研究，研究者还可以通过采访当事人或其后代，收集口述历史资料。
这些口述史料可以提供亲历者的直接见解和感受，有助于丰富我们对历史事件的理解。
3. 古代遗址考古：这是一种通过发掘和研究古代遗址，了解过去人类活动和文化的方法。
考古学家通过挖掘古墓、古城址、古道等遗址来获取遗物、文物等实物证据，并通过分析这些物质遗迹，还原过去的社会、经济、政治等方面的情况。
4. 区域研究：传统史学研究方法中，还有一种常用的方法是通过对特定区域的研究来了解历史发展。
区域研究可以深入探讨某一地区的历史背景、文化特点、社会结构等，为理解该地区的历史提供更详尽的信息。
5. 比较研究：传统史学中的比较研究方法旨在通过对不同地区、不同时期的历史进行比较，找出共同之处和差异之处。
比较研究可以帮助研究者发现历史的规律和趋势，深化对历史事件的理解。
6. 统计分析：在传统史学研究中，统计分析方法通常用于对历史事件进行数量化分析。
研究者可以通过统计数据和图表，发现数字背后的规律和趋势，提供客观的证据支持。
7. 文化研究：传统史学研究也包括对历史时期的文化进行研究。
这包括艺术、文学、音乐等方面的研究，通过对文化的分析，可以揭示历史时期的社会风貌和价值观念。
8. 社会研究：传统史学方法中的社会研究，主要关注历史时期的社会结构、社会阶层、社会关系等方面。
通过对社会的研究，可以了解历史时期的社会组织和发展。
9. 政治研究：政治研究方法用于分析历史时期的政治制度、政治思想和政治事件。
通过对政治的研究，可以了解历史时期的政治变革和政治争议。
10. 经济研究：经济研究是传统史学方法中的一种重要方法，用于研究历史时期的经济制度、经济发展和经济活动。
通过对经济的研究，可以了解历史时期的经济结构和经济因素对历史事件的影响。
史学研究的基本方法
史学研究的基本方法
史学研究是指通过收集、整理历史资料，分析历史事件和人物，研究
历史发展规律的学科。
史学研究的基本方法包括史料考证、历史分析、比
较研究和批判性思考等。
下面将详细介绍这些方法。
1.史料考证：史学研究的首要任务是收集和考证史料。
史料包括文书、档案、资料、考古遗址等各种记载历史的实物和文字。
考证史料需要进行
真伪审查、时代辨证和相关比对等工作，以确定史料的可靠性和历史地位。
在考证的过程中，还需要研究史料的权威性、作者立场等因素，以确保研
究的准确性和客观性。
3.比较研究：比较研究是将历史事件和人物与其他国家、地区或时代
进行比较，以发现历史的普遍性和特殊性。
比较研究可以通过横向比较、
纵向比较和对比法等多种方式进行。
横向比较是将同一时代或近似时代的
国家或地区进行比较；纵向比较是将不同时代的国家或地区进行比较；对
比法是通过对相关历史事件或人物进行对比，以发现其相似性与差异性。
4.批判性思考：批判性思考是对历史事件和人物进行客观、全面的评价。
在研究过程中，需要坚持历史唯物主义和客观真理性原则，对历史问
题进行多方位、多层次的思考和审视。
批判性思考不仅包括对历史事件和
人物的正面评价，还包括对其负面影响和问题的揭示和批判。
历史学论文-论历史研究的方法
历史学论文-论历史研究的方法任何一门学问、学科，都是研究一种特殊的对象的，因而也都有它自己的特殊研究方法。
自然科学是如此，社会科学也是如此。
历史学研究是将人类社会发展演变作为对象，当然有它自己独特的研究方法。
除了这个最基本的研究方法之外，还有各种层次以及最高层次的研究方法。
大体讲有以下几种：1．最基本的方法：搜集与考订材料的方法，即考据。
2．历史比较法。
3．统计方法。
4．计量方法。
5．马克思主义的研究方法。
一、历史研究的基本方法是搜集史料和考订史料的方法古往今来的历史学著作，凡足以名家的，都有其共同点，即：具有丰富的内容，这种丰富的内容一是材料多，二是材料的准确。
因而搜集更多的材料，以及对使用材料的考订，成为历史学的最基本的研究方法。
特别是在观点分歧甚大的情况下，只能求同存异，评论史学著作的优劣得失，不能不集中在材料的多少以及对材料的使用方面。
这样，历史学的考据方法不能不成为古今中外共同承认的一个基本方法。
一提到考据，人们总是不自觉地认为考据之学来自于清代的干嘉学派，或清代考据学。
其实自从有了历史学，也就存在对史料的搜集和考订的问题。
孟夫子就说过：“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》，取其二三策而已。
”对《书》的材料的真实性提出了怀疑。
惟其如此，所以史学家们首先注意的就是这个问题。
大史学家司马迁就极为重视这个问题。
他不仅充分利用他能够见到的任何材料，而且还想尽办法扩大他的材料来源——这个办法就是调查访问方法。
人们常说，司马迁曾经遍游祖国的名山大川，因而开阔了他的神思，形成了他峭拔雄健的文风。
这仅是事情的一个方面。
司马迁之遍游名山大川，是在有意识地从事调查访问，一面亲自观察游历所在以及社会的各个侧面，一面从遗老口中和历史遗迹中对个别事物进行细致的访查。
司马迁的调查访问，教导人们不能单纯满足文献记载，而要从对社会广泛接触中获得更多活的知识材料。
对材料真伪准确与否，司马迁是否也很关心?当然注意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
史学研究的基本方法
历史学的基础知识
一．历史是什么？关于“历史”，有四种解释：
1．自然界和人类发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历；
2．过去的事实；
3．过去事实的记载；
4．通常说的“历史”，是指人类发展过程以及人类与自然界之间关系的发展过程。
注意区别下面两类历史：
（1）历史记载：是人们对当时或近期发生的事件及相关人物的言论、事迹的记录。
历史记载具有原始性的特点。
（2）历史撰述：是人们在诸多历史记载的基础上，经过综合、会通并按照一定的体裁、体例写成的历史著作。
历史撰述有规范性的特点。
书写的历史不同于客观存在的历史，其中最重要的区别在于，前者是经过史学家的思考和编撰而呈现出来的。
客观历史是书写的历史的基础，书写的历史是客观的历史的反映。
二．历史学是什么？研究和认识历史的科学
1．从宏观上分，可以分为自然史和人类史，而自然史又包括天文、地理、海洋、生物；人类史又包括经济、政治、文化、教育、军事、民族、城市、社区、村镇、移民、工业、农业、个人传记。
2．从世界范围内分，可以分为地区史、国别史、国际关系史。
3．根据研究方法分，可以分为计量史学、口述史学、心理史学、比较史学等。
4．从时间分，可以分为古代史、近代史、现代史。
三．历史学的主要功能：是认识历史的主要途径；是文明延续的重要纽带；是民族精神传承的栽体；是治国安邦的历史经验的宝库；是启迪人生的导向。
四．历史学怎样重现历史
史料是研究和认识历史的依据，是历史学家“重现”历史的基础。
主要是指接近或直接在历史史实发生时所产生的，可直接作为研究历史时的根据。
1、历史资料的分类：
（1）按是否为文字记载可分为文字史料和非文字史料两大类。
①文字资料：史书、档案文书、思想或学术著作、文学作品、日常生活中的文字遗留、报刊杂志、口述史料。
其他：包括如碑刻、墓志、家谱等等。
②非文字史料：
A．有图像类（如绘画、壁画、刺绣图案）；
B．有实物类（如古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、钱币、墓葬）。
C．风俗类：借由对于当今流传风俗文化的观察，作为讨论历史现象的依据，
D．社会调查所得的资料。
E．由人物专访所得的史料即口述史料。
被访者亲历、亲见、亲闻，即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，或由此形成的一种历史研究方法学科分支。
（2）按其加工程度、内容性质、实用价值可分为第一手材料、第二手材料。
①第一手资料即是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。
其标志，一是具有原始性，二是具有真实性。
②第二手材料不是当时当地耳闻目睹者的直接记载，而是间接得来的有关研究对象的材料。
从史实到史料的运用者，如果超过一个人的加工处理，便成为的第二手材料。
（3）按史料的表现形式可分为文献史料、实物史料和口述史料三大类
①文献史料──凡是用文字记载的，包括铭刻、文书、著述等都是文献史料。
②实物史料──考古遗迹和遗物都属于实物史料。
③口述史料──当事人叙述的往事回忆，它是一种重要的历史信息来源。
2．史料的判断价值
（1）文献/实物/口述
①历史文献是对历史的客观记载，能比较全面的反映历史的全貌。
但受材料、视角、方法、素养等诸条件的限制，史家的论述也会存在错误。
②实物本身是最好的历史证据，足以弥补文献的空白；但作为实物史料的遗迹、遗物未必能反映历史的全貌和原貌；作为实物史料的遗迹遗物是凝固的过去，而不是活着的过去——只有物，没有人；作为实物史料的遗址遗物，遗址是固定的，但遗物是可以移动的；
③口述史的重要性与危险性并存；口述者的记忆、知识程度、个人情感等都会影响到史料的真实性。
（2）图画/文字/音像
①图画能表现具体实在的形象，是记载历史的一种辅助手段；图画和雕塑的真实与否取决于作者的技法，也受到客观条件的制约；
②文字的表达能力远远高于图画（符号），所能表达的内容也比口耳相传的更加深刻、更加细致；除了故意歪曲、篡改外，文字史料相对能比较忠实地保持记录者的原意；
③音像是历史的主要载体，并且具有文字无法取代的作用；口述历史的兴起和扩展在很大程度上得益于录音技术；音像材料中，纪录片与非纪录片有别，照片也需要鉴别，才能构成支持史实的证据。
（3）神话/民间故事/新闻/文学艺术/史家的论述
①神话虽然不是历史，但它在某种程度上反映了历史，而且世界上任何民族的古老历史往往都离不开神话；
②民间故事一般是指在非官方的途径产生和流传，在流传中又经过传播者的不断加工，
经非正式的历史记载保存下来的内容，它不是历史；
③新闻可以是将来编写历史的资料来源，但是新闻绝对不等于历史；
④文学作品中的史实，通常以间接的、夸张的、局部的、变化的等诸多形式来表达；文学作品绝非信史，但可以把它看成作者所处时代和作者本人思想、实践的反映；
⑤艺术作品可以反映历史，艺术作品可以反映一个时期普遍存在的社会心态，也可以写实地再现当时的历史场景；
⑥受材料、视角、方法、素养等诸条件的限制，史家的论述也会存在错误。
五．史学研究的方法：
基础的史学方法是中学历史学习方法的重要组成部分，旨在引导我们了解历史知识的产生过程和历史认识的形成过程，进而能运用这些基础的史学方法判断史料的可靠性，揭示史实形成和史实之间的逻辑关系，以唯物史观观察、分析、解决历史问题由此逐步形成历史学习中的证据意识、逻辑意识和科学意识，提升历史思维的品质。
1．中学历史课程中基础的
史学方法
（1）中学历史课程中基础的史学方法——技术性方法
①搜集史料
掌握获取历史信息的基本途径：考古发现、文献阅读、调查访问等
通过图书馆、博物馆、网络等途径，运用调查、访问等方式，从文献、音像、实物、当事人的回忆等材料中获取历史信息。
②提取信息
Ⅰ．从文字材料中提取历史信息
A．正文中的时间、地点、人物、核心观念等，
B．引注中的作者及其身份、书名、文章题目、时间等
Ⅱ．从图表材料中提取历史信息
A．图片中人物的外貌、服饰特征、姿态等
B．图片（地图）中的文字、符号等
C．图片中实物的外观、材质等
D．各类含有数据示意图的比较：表格中数据的横向与纵向比较
E．图表引注、说明中的文字提示
Ⅲ．从动态图像中提取历史信息的基本方法
A．显性信息的提取；隐性信息的提取——揭示剪辑者的意图；
B．动态的视频材料可以视作是若干个静态图像的有机整合
③整理材料
整理历史信息的基本方法
Ⅰ．制订分类标准——分类标准的科学性、历史性
Ⅱ．依据分类标准对历史信息进行归类
Ⅲ．运用图表的归类方式
（二）中学历史课程中基础的史学方法——导向性方法
1、唯物史观指导下的史学思想和方法：历史唯物主义和辩证唯物主义
2、唯物史观的基本原理
人类社会和自然界；生产力和生产关系
经济基础和上层建筑；文化艺术和科学技术
战争及其性质；历史发展的特点……
3、唯物辩证法的基本思想
历史发展的特点；统一性与多样性
量变与质变；形式与内容
现象与本质；局部和全局原因与结果……
4、唯物史观指导下的史学思想和方法
（1）历史唯物主义和辩证唯物主义
“史由证来，证史一致”，“史论结合，论从史出”的史学意识
（2）解释运用
①通常情形下，评价历史事件的方法
了解时代背景；分析原因和性质；
把握全部过程；考察其对历史进程的影响
②通常情形下，分析历史事件发生、发展原因的方法
客观原因/主观原因；主要原因/次要原因
根本原因/直接原因；内因/外因
③通常情形下，分析历史事件影响的方法
并列求同——政治/经济/军事/文化/民族关系/对外关系/…… 逆向求异——利/弊
④通常情形下，评价历史人物的方法
具体分析的观点；全面分析的观点；
阶级分析的观点；发展分析的观点
阶段论功过论是非论
三、中学历史课程运用史学方法的原则是什么?
着眼于终身发展——工具性
立足于历史知识——基础性
渗透于课程目标——重要性
体现于教学环节——全面性。