化学选修5醛导学案

化学选修5 §3-2醛【课程标准】认识醛的典型代表物的组成和结构特点，知道醛与其它典型代表物之间的转化关系。

【学习目标】1、认识醛的典型代表物的组成和结构特点。

2、知道醛的加成、氧化反应，以及它们的主要用途。

3、学会书写上述反应的化学方程式。

4、知道卤代烃、醇、醛之间的转化关系。

【重、难点】醛的加成、氧化反应。

1..结合预习自学案认真阅读教材的内容，划出重点，将预习中不明白的问题标识出来2.依据和作探究案积极独立探索本节知识的要点，用红笔做好疑难标注，准备在课堂上小组合作,全力解决。

3.预习课中通过10分钟阅读课本，仔细思考自主学习问题用20分钟时间完成它。

4.展示课用10分钟展示，展示中交流合作、质疑。

最后思考问题总结本节知识，完成检测题。

【学习过程】自主预习案（读书自学、自主探究）知识清单1、乙醛的分子式、结构简式：，乙醛从结构上可以看成是______基和______基相连而构成的化合物，其化学性质主要由______________决定。

2、醛类的结构可表示为，饱和一元醛的通式为或。

3、乙醛是一种____色有刺激性气味的____体，密度比水____ ，易挥发、易燃烧、易溶于水及乙醇、乙醚、氯仿等溶剂。

4、甲醛的分子式：_________ 结构式：结构简式：_______________ 甲醛是一种色有气味体。

它的水溶液称，具有杀菌、防腐性能。

课中探究案（合作、交流、展示、点评）一、乙醛1、分子结构：探究一：【教材P57“学与问”】乙醛的核磁共振氢谱，你能获取什么信息？请你指认出两个吸收峰的归属？2、乙醛的化学性质【探究实验：教材P57实验3－5】1、银镜反应实验现象及化学方程式：（1）银氨溶液的配制方法及方程式：（2）银镜反应的原理：（3）银镜反应的作用：a、检验醛基的存在b、定量测定醛基的个数（4）实验的注意事项有哪些？【探究实验：教材P57实验3－6】2、与新制Cu(OH)2反应实验现象及化学方程式：（1）新制Cu(OH)2的配制方法：（2）反应原理：（3）与新制氢氧化铜反应的作用：a、检验醛基的存在b、定量测定醛基的个数（4）实验的注意事项有哪些？【小结】在碱性条件下，乙醛能发生反应，还能被新制的氢氧化铜，首先生成羧酸，最后与碱反应生成羧酸盐。

这两个反应是醛类物质的特征反应。

【思考完成】乙醛的催化氧化的化学方程式：与H2加成反应的化学方程式：【小结：乙醛的性质】：二、甲醛（一）分子结构分子式，结构简式，结构式空间构型（二）物理性质（三）化学性质1．与银氨溶液反应2.与新制氢氧化铜悬浊液反应【教材P58“学与问”】1、写出甲醛发生银镜反应，以及与新制的Cu(OH)2反应的化学方程式。

2、乙醛与氢气的加成反应，也可说乙醛发生了还原反应。

为什么？3、结合乙醛的结构，说明乙醛的氧化反应和还原反应有什么特点？三、写出C4H8O属于醛的同分异构体四、【教材P58“科学视野”】酮的结构可表示为：丙酮的结构简式为：酮的性质有：不能被、等弱氧化剂可催化加氢生成官能团试剂—C≡C—苯的同系物醇酚醛能否褪色原因能否褪色原因能否褪色原因能否褪色原因能否褪色原因能否褪色原因溴水√加成反应√加成反应××√取代反应√氧化反应酸性KMnO4溶液√氧化反应√氧化反应√氧化反应√氧化反应√氧化反应√氧化反应特别提醒直馏汽油、苯、CCl4、己烷等分别与溴水混合，则能通过萃取作用使溴水中的溴进入非极性有机溶剂而被萃取，使溴水褪色，但属于物理变化。

五、醛的银镜反应以及与新制Cu(OH)2悬浊液的反应常用于定量计算，其有关量的关系有哪些？1．一元醛发生银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液反应时，量的关系如下：1 moll ～2 mol Ag 1 mol ～1 mol Cu 2O2．甲醛发生氧化反应时，可理解为： ――→氧化 ――→氧化所以，甲醛分子中相当于有2个—CHO ，当与足量的银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液作用时，可存在如下量的关系：1 mol HCHO ～4 mol Ag 1 mol HCHO ～4 mol Cu(OH)2～2 mol Cu 2O特别提醒 利用银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液的反应中的定量关系，可以确定物质中醛基的数目，同时要注意甲醛最终的氧化产物为H 2CO 3。

我的疑问：1.画出乙烯、溴乙烷、乙醇、乙醛和乙酸之间相互转化的关系图（注明反应条件和反应类型、写出化学方程式）。

2.某学生做乙醛还原性的实验，取l mol ／L 的硫酸铜溶液2 mL 和0.4mol ／L 的氢氧化钠溶液 4mL ，混合后加入0.5 mL 40％的乙醛溶液加热至沸腾，无红色沉淀，实验失败的原因是A. 氧氧化钠的量不够 B ． 硫酸铜不够量C. 乙醛溶液太少 D ． 加热时间不够3．洗涤做过银镜反应的试管，最好选用 试剂。

4．乙醛 使高锰酸钾溶液或溴水褪色。

5．关于丙烯醛(CH2=CH-CHO)的叙述不正确的是( )A.可使溴水和KMnO4溶液褪色B.与足量的H2加成生成丙醛C.能发生银镜反应 D ．在一定条件下可氧化成酸6.某有机物的化学式为C5H10O ，它能发生银镜反应和加成反应。

若将其跟H2加成，所得产物的结构简式可能是 （ ）A ．(CH3CH2)2 CHOH B.(CH3)3CCH2OHC. CH3CH2C(CH3)2OHD. CH3(CH2)3CH2OH7.某有机物的结构简式为：CH2 = CHCH —CHO ，下列对其化学性质的判断中错误的( )A. 能被银氨溶液氧化B. 能使KMnO4酸性溶液褪色C. 1mol 该有机物只能与1molBr2发生加成反应D. 1mol 该有机物只能与1molH2发生加成反应8．某3 g 醛与足量的银氨溶液反应，结果析出43.2 g 银，则该醛为( )A.甲醛B.乙醛C.丙醛D.丁醛9. 取5.8 g 某种饱和一元醛与足量的银氨溶液混合，加热充分反应后析出21.6 g 金属银，则该醛为( )A ．甲醛B ．乙醛C ．丙醛D ．丁醛课后巩固案（自我完善、训练提升）1．下列物质不属于醛类的是( )A． B．C．CH2===CH—CHO D．Cl—CH2—CHO2．在2HCHO＋NaOH(浓)―→HCOONa＋CH3OH中，HCHO(甲醛)( )A．仅被氧化 B．未被氧化，未被还原C．仅被还原 D．既被氧化，又被还原3．下列物质中不能发生银镜反应的是( )A． B．HCOOH C．HCOOC2H5 D．4．某学生做乙醛还原性的实验，取1 mol·L－1的CuSO4溶液2 mL和0.4 mol·L－1的NaOH溶液4 mL，在一个试管内混合后加入0.5 mL 40%的乙醛溶液加热至沸腾，无红色沉淀，实验失败的原因是( ) A．NaOH不够量 B．CuSO4不够量 C．乙醛溶液太少 D．加热时间不够5．橙花醛是一种香料，其结构简式为(CH3)2C===CHCH2CH2C(CH3) ===CHCHO。

下列说法正确的是( ) A．橙花醛不能与Br2发生加成反应B．橙花醛能发生银镜反应C．1 mol橙花醛最多可以与2 mol H2发生加成反应D．橙花醛是乙烯的同系物6．当下列各组物质的总物质的量保持不变时，组内各成分以任意比例混合充分燃烧，消耗O2的量和生成的CO2的量都不变的是( )A．乙烯乙醇乙醛 B．乙炔乙醛乙二醇C．甲烷甲醇乙酸 D．甲烷甲酸甲酯丙二酸7．某饱和一元醛()中含碳元素的质量是含氧元素质量的3倍，此醛可能的结构式有( ) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种8．实验室做乙醛和银氨溶液反应的实验时：(1)配制银氨溶液时向盛有________溶液的试管中逐滴滴加________溶液，边滴边振荡直到________________________________________________________________________为止。

有关反应的离子方程式为：①________________________________________________________________________，②________________________________________________________________________。

(2)加热时应用________加热，发生银镜反应的离子方程式为________________________________________________________________________。

9．有机化合物A和B的分子式分别为C2H6O、C2H4O，已知：①B氧化得C，还原得A；②A能脱水生成烯烃F；③F能跟溴水反应得D；④D与NaOH水溶液反应，得到溶于水的产物E。

(1)写出A和B的结构简式。

(2)写出①至④各反应的化学方程式，并对E命名。

预习评价·探究评价·拓展评价完成比例评价正确率评价主动性评价创新性评价100% 80% 60% 优秀良好一般活跃主动一般创新新颖一般错题序号正确解法错因分析小组评价教师评价反思拓展：。